人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

身邊藝術(shù)作文捏糖人 身邊的藝術(shù)作文字六年級(jí)篇一

我的媽媽?zhuān)窒矚g刺繡,，在我看來(lái)，她繡出的作品簡(jiǎn)直是美輪美奐,。我的爸爸,，喜歡收藏一些中國(guó)畫(huà)，工筆或是寫(xiě)意,，他都喜歡,。也許刺繡并不出彩，也許中國(guó)畫(huà)并不知名,，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),，一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響,，我從小就喜歡這些古香古色的物件,，并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了那些掛在墻上、古色古香的中國(guó)畫(huà),。

等我長(zhǎng)大一些,，爸爸就送我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。最初只是用油畫(huà)棒,、馬克筆，畫(huà)一些漫畫(huà)和卡通畫(huà)。直到二三年級(jí)的時(shí)候,，我才遇到真正教我用毛筆畫(huà)中國(guó)畫(huà)的武老師,。起初我只是用毛筆去畫(huà)一些插畫(huà)，到后來(lái)我大概四年級(jí)的時(shí)候,，才真正地拿起筆去正式學(xué)習(xí),，畫(huà)我向往已久的中國(guó)畫(huà)。也許你會(huì)認(rèn)為中國(guó)畫(huà)十分簡(jiǎn)單,，只不過(guò)臨摹,、仿照去畫(huà)罷了，但實(shí)際上國(guó)畫(huà)當(dāng)中有不少知識(shí),，當(dāng)時(shí)抄寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)就抄了不少,，消化掉那些知識(shí)就更加費(fèi)功夫了。

提起勾線(xiàn)筆勾白描時(shí),，那時(shí)的我沒(méi)想到,，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，白描竟成了我最頭疼的事情,。剛開(kāi)始勾白描時(shí),，即使武老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，多次示范,，我勾出的的線(xiàn)條還是粗細(xì)不一,，要不就是用墨的濃淡不均勻。那時(shí)我畫(huà)出的畫(huà)可以說(shuō)是慘不忍睹,。武老師耐心地給我一次又一次地示范,，可勾出來(lái)的線(xiàn)條卻絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)?？粗渌麑W(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都已經(jīng)出了作品,，力不從心的我終于崩潰啦！我有好幾節(jié)課都沒(méi)去上,，就在家里宅著,，爸爸媽媽很是著急，也一直跟武老師溝通并和我一直在交流,。當(dāng)時(shí)說(shuō)的許多話(huà)如今都記不清啦,，只記得那么一句話(huà)：“學(xué)畫(huà)畫(huà)是你一直追尋和希望的，你就這么輕易放棄,，今后怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)啊”,！就是這樣的話(huà)，讓我對(duì)國(guó)畫(huà)重燃激情,。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),、反復(fù)嘗試,，一遍又一遍，一次又一次……世界不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人,，最終我追上了大家的步伐,。

現(xiàn)在的我，勾白描已經(jīng)不在話(huà)下,，甚至可以脫稿,、分染、罩染,、統(tǒng)染,、提染等一些技法，也算小有成就啦,！我如今也開(kāi)始給新的同學(xué)做示范啦,！我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，多畫(huà),、多練,、多熟悉，做到精益求精,。我感謝一直支持我的爸爸媽媽?zhuān)兄x一直引導(dǎo)我的武老師,，感謝一直陪伴我的同學(xué)們。

我發(fā)自?xún)?nèi)心地感受到：藝術(shù)學(xué)無(wú)止境,，永遠(yuǎn)在觸手可及之處,！只要我們努力付出，一切皆有可能,！

身邊藝術(shù)作文捏糖人 身邊的藝術(shù)作文字六年級(jí)篇二

我們身邊有著很多的藝術(shù)品,。藝術(shù)其實(shí)是無(wú)處不在的，一首歌,，一副書(shū)法,，一段舞蹈，一些雕塑……藝術(shù)給人以美的視野,，美的享受,。

我們樂(lè)東新廣場(chǎng)后面的“十二生肖”柱也是美的藝術(shù)。

十二根生肖柱,，每一根上面都刻著代表十二生肖的動(dòng)物頭像,，動(dòng)物頭像下面寫(xiě)著這些動(dòng)物的特點(diǎn)，象征著該生肖年出生人的性格特征,。

看,，那只虎雕刻得惟妙惟肖，它不像往常那樣兇猛,，而是有著正直,、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì),，讓人看了感覺(jué)到它的可愛(ài)之處；小老鼠雕刻得也很生動(dòng),，不像生活中給人的印象鬼鬼祟祟,，一雙小眼睛里透露著機(jī)靈；那條龍雕刻得更為傳神,，英勇威武，氣壯山河,，真不愧是中華民族的象征動(dòng)物,；還有那條蛇，并不像我們平時(shí)所想的那樣兇像畢露,，而是有著溫柔,、甜美的摸樣?？茨呛B(tài)可鞠的豬,，對(duì)著大家傻乎乎地笑呢，真是讓人忍俊不禁呢,！

還有很多,，聰明的小兔子，忠實(shí)的狗,，老實(shí)的牛等,，都雕刻得活靈活現(xiàn)、栩栩如生,，真是讓我贊嘆不已,。

置身于這樣精美絕倫的藝術(shù)品當(dāng)中，我不禁贊嘆雕刻家們精湛的藝術(shù),。它們雖然沒(méi)有“凱旋門(mén)”那樣雄偉壯觀(guān),，沒(méi)有《蒙娜麗莎》肖像那樣舉世聞名，但它們也是那樣耐人尋味,，別具一格,。

要是有一天我也能想藝術(shù)家們那樣做出令世人贊嘆的藝術(shù)品那該有多好啊,！看來(lái)我得好好努力了,。

身邊藝術(shù)作文捏糖人 身邊的藝術(shù)作文字六年級(jí)篇三

小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà),。每次在家里沒(méi)事干,，我都會(huì)拿出彩筆畫(huà)花、畫(huà)草……畫(huà)完后,，手上,、臉上都有彩筆留下的印跡,。

七歲的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我走進(jìn)了湖北美術(shù)館,。當(dāng)我看到美術(shù)館的墻壁上那一幅幅沒(méi)有任何色彩,，卻又畫(huà)得惟妙惟肖的素描畫(huà)像時(shí)，我羨慕不已,。我嚷著要學(xué)素描,，爸爸媽媽答應(yīng)了。

那是我第一次走進(jìn)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)室,。老師給我發(fā)了一個(gè)大筆盒,，筆盒里裝著許多鉛筆，一把美工刀,，三塊橡皮,。接著老師講解了鉛筆的分類(lèi)和用途，又講了橡皮的不同用途,。我暗暗咋舌,，原來(lái)畫(huà)畫(huà)竟然有這么多講究呀！

“素描畫(huà)沒(méi)有任何色彩,，主要由明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的形狀,，這也是畫(huà)素描的難處之一。畫(huà)畫(huà)之前,，我們得先學(xué)會(huì)用美工刀削筆,。”老師示范了削鉛筆的方法后,，我們就開(kāi)始自己嘗試削筆,。我學(xué)著老師的做法，先把鉛筆豎著拿在左手上,，右手橫著捏住美工刀,，然后用左手的大拇指，推動(dòng)刀子,，“唰”地一下,，美工刀削到了我的中指，血瞬時(shí)滴到了我的畫(huà)板上,。本以為老師會(huì)安慰我,，可沒(méi)想到，老師竟然面不改色地說(shuō)：“被刀削是每一個(gè)美術(shù)生的必修課,，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)素描的人沒(méi)被刀削過(guò),。快去把血洗掉,，回來(lái)繼續(xù)削,?！蔽抑缓萌讨慈ハ磦凇＿@就是我上的第一節(jié)素描課,。

自從學(xué)了畫(huà)畫(huà),，我基本上就沒(méi)有假期了。暑假里,，我每天在畫(huà)室里坐三個(gè)小時(shí),。中途也不能喝水上廁所，畫(huà)不完不得離開(kāi)畫(huà)室半步,。如果畫(huà)得慢了,，還會(huì)拖一個(gè)小時(shí)的堂，因?yàn)?，只有?huà)完了才能走。寒假里,，原計(jì)劃可以八點(diǎn)起床,，但因?yàn)橛辛似唿c(diǎn)半的素描課，我每天六點(diǎn)半就要爬起來(lái),，趕去上美術(shù)課,。

我曾有過(guò)想要放棄的想法，因?yàn)榻舆B兩個(gè)月不停地排線(xiàn)（反復(fù)在素描紙上畫(huà)線(xiàn)條）,，徹底讓我知道素描有多么枯燥,、乏味。但一場(chǎng)比賽讓我打消了這個(gè)念頭,，這是一次湖北創(chuàng)意大賽,，老師把我送去參加了比賽。在規(guī)定的３個(gè)半小時(shí)內(nèi),，我神經(jīng)緊繃,，拼盡全力，終于獲得了小學(xué)組創(chuàng)意比賽金獎(jiǎng),。爸爸對(duì)我說(shuō),，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)真不容易，好多學(xué)畫(huà)時(shí)間更久的哥哥姐姐都沒(méi)有得到它,。如果沒(méi)有假期里的刻苦練習(xí),，又哪里會(huì)有今天豐碩的`果實(shí)呢？

是呀,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹？我將帶著老師和家人的祝福,，在美術(shù)之路上走得更久,、更遠(yuǎn)……

身邊藝術(shù)作文捏糖人 身邊的藝術(shù)作文字六年級(jí)篇四

油畫(huà),、水彩、雕塑,、文學(xué)……這些藝術(shù)形式世界上名家眾多,，是屬于全世界的。然而,，剪紙這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式,，卻是中國(guó)特有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),，可以追溯到一千五百年前的北朝,，許多古詩(shī)都有提及。這門(mén)藝術(shù)并不只屬于名人名士,，而是一種人人都須掌握的手工藝術(shù),，而且深得百姓喜愛(ài)。

剪紙是一種鏤空藝術(shù),，紋樣大致分為人物,、鳥(niǎo)獸、文字,、器用,、鱗介、花木,、果菜,、昆蟲(chóng)、山水等,，其寓意也不盡相同,，有祝福、怯邪,、勸勉,、除惡、警戒,、趣味等各類(lèi)表現(xiàn)題材,。人們?cè)谶^(guò)節(jié)或慶祝活動(dòng)時(shí),，剪紙充當(dāng)著必不可少的角色,。它不僅僅用于烘托氣氛，更帶著普通百姓對(duì)美好生活的一種寄托與憧憬,。

剪紙的制作方式可繁可簡(jiǎn),，技法多種多樣，如撕紙、燒燙,、拼色,、染色、勾描,，多種多樣的技法使得剪紙的表現(xiàn)力有了無(wú)限的深度和廣度,。它細(xì)可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹,。由于剪紙具有多樣性,，讓剪紙藝術(shù)比起書(shū)法、水墨畫(huà)中近民平民,，更具有親和力,，也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng)造和發(fā)展的空間。

宋朝是剪紙藝術(shù)的普及期,，在寧代,，便出現(xiàn)許許多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家，他們的出現(xiàn),，將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時(shí)期——明清時(shí)代,。那，剪紙是每個(gè)女孩必須掌握的,，還成為了人們?cè)u(píng)價(jià)新娘的標(biāo)準(zhǔn)之一。

然而,，隨著時(shí)代的變遷,，剪紙藝術(shù)漸漸淡出了人們的視線(xiàn)。如今,，剪紙藝術(shù)仍舊有人掌握,，可剪紙終究變成了一種藝術(shù)，它已經(jīng)與我們相距甚遠(yuǎn),，而且漸行漸遠(yuǎn),。

還有多少曾經(jīng)家喻戶(hù)曉的藝術(shù)被我們遺忘在了角落?它們是否會(huì)有一天躺在博物館展臺(tái)背后，被我們備感陌生地注視?

請(qǐng)讓它們活下去,。