人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

愛看戲的爺爺字作文 愛看戲的爺爺字篇二

1. 對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

2. 描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

3. ,，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，

4. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

5. 文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

6. 文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快,，富有情趣,。

7. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

8. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

9. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

10. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深,。文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題，又耐人尋味,。

11. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

12. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅,，其味無窮,。

13. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語,，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

14. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀愛讀,，不忍釋手。

愛看戲的爺爺字作文 愛看戲的爺爺字篇三

我爺爺可是一個(gè)老戲迷,。一看到戲曲表演,，就占著電視看戲，爸爸媽媽倒讓著爺爺,，可我卻倔強(qiáng),，非要跟爺爺爭個(gè)“你死我活”。

今天晚上,，另一個(gè)村兒表演川劇,，一路幾十里遠(yuǎn)。爺爺太晚上拉著我去看戲,，可我不想去,！“孫女，我們只去一次好不好,？_爺爺央求我道,。雖然我覺得拒絕爺爺不太好但我還是不想去?！叭?！把衣服換了，我給你三分鐘時(shí)間,，快去,！_爺爺瞬間變臉，嚴(yán)肅的對(duì)我說,。爺爺溫和的樣子我很喜歡,，但嚴(yán)肅的時(shí)候我很討厭，甚至有些害怕,?！芭丁我嘟囔著,，滿臉不情愿地去換衣服,。

“十、九,、八_爺爺開始倒數(shù),，“三、二,、一,。_咦？人呢,？三分鐘已經(jīng)到了,，我卻還沒出來。爺爺想進(jìn)屋把我拉出來,，可一想想,，還是不要了。這時(shí)爺爺看了看手表,，催促我道：“快,，快出了來，我最后”一分鐘過去了,，三分鐘過去了,，我還是沒出來，爺爺再也耐不住性子,，拿起衣架就往屋里走,，像老鷹捉小雞一樣把我從床上揪出來，拉著我就往外面跑,。

我們到的時(shí)候,，川劇才剛剛開始。

“各位鄉(xiāng)親們,，川劇現(xiàn)在開始,。_“啪啪啪_，在微弱的掌聲中,，爺爺?shù)恼坡曪@得格外嘹亮,，川劇開始了。

一開場,，就有一位女孩出現(xiàn),。這個(gè)女孩，就是村長的女兒,。爺爺一開場,，就很給力的拍手叫好。直到后面的人提醒一爺爺不要吵,，爺爺這才停下來

在微弱的掌聲中,，川劇演完了。

川劇演完了,，爺爺趕忙拉住主角的手,，一本正經(jīng)的給他們提了一些無關(guān)緊要的意見。主角認(rèn)真的傾聽著爺爺?shù)囊庖?，感激的說：“謝謝同志,！”“不客氣！”爺爺滿意的回答道,。剛說完,，就拉著剛睡醒的我匆匆的走了,。

劇完了，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了,。爺爺和我走在靜悄悄的田野上,。一路上，只聽見爺爺在那放聲唱戲,。粗略一聽,，一般般；但細(xì)細(xì)地品味一下,，里面還夾雜著爺爺對(duì)戲曲的喜愛,。

嗨！戲迷爺爺,！