學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起來看一看吧?/p>
讀貓的感悟篇一
當我翻開《貓》這本書時,，它第一時間帶給我得竟然是貓的各種姿態(tài)，令人愛不釋手 ,。
文章先講了老舍自己很喜歡養(yǎng)貓,，而貓則愛玩毛線球?？偸菗鋪頁淙ヒ豢潭疾煌?。最后呢?把毛線球中的毛線弄得老長老長。搞得主人要馬不停蹄的收拾好久,。
老舍在書中說道,，貓最愛吃的要屬老鼠了,。如果主人家中有老鼠,，貓就會想方設法把它們一只一只干掉。別看貓白天喜歡撒嬌,，還逗人愛,。可到了晚上,，貓就瞬間變成了暗影忍者,。而且飛檐走壁，跑起來一點聲音都沒有,，令老鼠聞“貓”喪膽,。
老舍在書中最后一篇文章中講到，貓毛絨絨的,，遠看活像一個個白或黑的小毛線球,。要知道，貓在白天最不老實,，它們有時會在剛琴的琴鍵上跳來跳去,，弄得屋里異常熱鬧,。
貓一書讓我體會到了貓的真實面目，而且再通過偉大作家老舍這么一點化,，把貓描寫的活靈活現(xiàn),，惟妙惟肖，希望同學們也喜歡這本書,。
讀貓的感悟篇二
今天學了鄭振鐸的《貓》,，感觸很多。鄭振鐸先生因為冤屈了一只貓內(nèi)心充滿了自責,，以至永不養(yǎng)貓,。我呢，這樣的事我就沒有嗎?很多年前,，有一個學生,，寫字很潦草，是我教育學生的反秒教材,。有一天,，批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)特別工整，我很奇怪,，他不可能寫這樣的,，一定是別人代寫的。我生氣了,，就為他找人代寫欺騙我,。
把他叫到辦公室，不容辯解,，劈頭蓋臉的一頓狠批,。最后，我讓他寫出深刻的檢查,，第二天交給我,。
他離開辦公室的時候，我看見,，兩滴大大的淚流了下來,。我的心不禁一顫，難道有什么不對嗎?一直到晚上,，我都感覺我做錯了什么,。忍不住撥通了他家的電話。他媽媽告訴我,，他回家后就開始做作業(yè),，而且特別認真。她問我,，你是怎么教育孩子的,，昨天,，我逼著他寫了五遍，還沒今天寫的好呢,。
我明白了,，是我錯怪了孩子啊!這一夜，我都睡好,，我錯怪了孩子,，他該多么難過啊。 第二天,，早早的來到教室,，我拿過他的作業(yè)，竟然比昨天寫的還好,。我說：“孩子們,，我要向…..道歉”沒等我說完他竟哽咽的說不出話：“老師，是我以前做的不好,，今后我一定努力,。”
孩子,，你竟沒有一句怨言嗎?這次真的是老師錯了呀!
好多年過去了,，想起這件事我就內(nèi)疚。去年教師節(jié),，我收到他從大學寄來的賀卡,。他說：“我的字現(xiàn)在是最好的，我感謝你曾經(jīng)對我的嚴格要求,?！蔽覒M愧的無地自容，他在諷刺我了!
我撥通了他的電話：“你還生老師的氣嗎?”他竟然很吃驚：“老師,，你說什么呢?”我說起了那次的事,，他說,，我沒想到你能面對全班同學向我道歉,，從那時起我就下決心不讓你失望。
我還能說什么呢,，只能讓它成為我內(nèi)心永遠的陰影了,。
今天，學了這篇課文,，我對作者的心情理解的更深刻,，因為我也有過這樣的經(jīng)歷。
