無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

有關初中校園生活作文的題目篇一

早晨,，金*的陽光灑滿了大地,，一踏進校園,，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,，到處散飄一股股的花香,，使校園變得更加干凈、美麗,，使空氣變得更加清新,。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀,。樹上,，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里,，朗朗的讀書聲,，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般,。

第一節(jié)課是上語文課,，同學們預備好上課用的書本,，坐在教室里，靜靜等待著老師,。老師來了,，大家一起向老師問好。在老師的領導下,，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了,，老師講得繪聲繪*，語言很出*,，也非常生動,、感人，我們都聽得津津有味,。

轉(zhuǎn)眼間,，下課了，同學們都在操場上自由地**著,。有的打籃球,、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角,，有一群小朋友在盡情地玩著,，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了,，老鷹來了個忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子,，誰也不甘示弱……第二,、三節(jié)是上體育和音樂，我們學得很歡快,。

不知不覺的,，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了,，也就是放學,，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。

下午1點多,，很多同學就來到學校,，有的看書，有的晝寢,。午寫時間到了,，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄,，我們也在進神地吵著,，上第四節(jié)課了,，這節(jié)課是美術課，我們也預備好用的工具,，等老師來上課,。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法,，各畫各的,，有的同學畫了就擦，畫了就擦,，總畫不好,。下課了，我們把畫交給了老師,?！扳彙⑩?、鈴”,，上第五節(jié)課了，我們認真地讀著英語,。第六節(jié)課是上數(shù)學課,，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了,，有的拿著掃把到操場上掃葉子,，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了,。

我們的校園生活是那么多姿多彩,，我愛我親愛的母校！

有關初中校園生活作文的題目篇二

初三的第一次期中考試剛剛過去,，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回,。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到,，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響,！哎！??！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了,！

還記得剛進入初三的時候,，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也

不能在明年的六月后悔,！'校長也對我們班拖（寄）以重望,。家長更是比我們還緊張,。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也??

初三,，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,，沒有了鮮花和小鳥,；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲,，初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動,！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的,，而初三則是黑白的,！

初三到了，一切'干擾'是不是應該靜靜的走開,？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海,？

在初三，我們成熟了許多,，懂事了許多,。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要,。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨,！我毅然選擇'感謝'。

'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,，吹起了最后沖刺的集結號！

加油,！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天,！

評語：面對初三各種無形的壓力,，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”,！作者有這樣的心態(tài)對待學習最為可貴,，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績,。

有關初中校園生活作文的題目篇三

校園生活的味道有許多種,，有酸甜苦辣，這四種味道組合起來就是一碗湯,，讓你喝了回味無窮,。

酸

前幾天我們上體育課,，老師不知道為什么，突然要求我們做蛙跳,，做了十幾個后,，我們就去自由活動了。誰知,，在這幾天里,，我的腰特別酸，幾乎直不起來,，腿也特別痛,、特別軟，跑步,、走路都是一瘸一拐的,，做操也只能勉強意思意思。這種味道可真不好受,。

甜

體育課是我們最開心的時光,。哦耶~又開始自由活動了，我和幾個朋友齊齊坐在臺階上,，互相聊天,，突然，一個同學站了起來,，給我們模仿一個老師的搞笑動作：只見她雙手搭在肩上,，眼睛忽閃忽閃的，特好玩,，用外八字的腳步一步一步地走向我們,，我們哈哈大笑，前俯后仰,，笑得都快直不起腰來了,，我們還起哄，說：“再來一個,！”那位同學盛情難卻,，只好再表演一個，操場上回蕩著我們的笑聲,。

苦

想必大家都不喜歡,，特別是考試結果，對吧,？偏偏前天就發(fā)下了第四單元的試卷,，大家都錯了很多，普遍考得不好,。當老師嚴肅地報出分數(shù)時,，大家的臉一陣紅一陣白的,，坐立不安，面容沮喪,，拿到自己的試卷時,，更是悔不當初，叫苦連天,?？吹阶约旱脑嚲頃r，我很后悔,，有些不該錯的地方都錯了,，后來，老師還讓我們改完試卷后再走,，大家真是嘴里含黃連——有苦說不出?。?/p>

辣

前不久,，我們體育課上測試了壓腿,，而這個正是我的弱項，我的韌帶拉不開,，所以很難壓下去,，壓的時候，我咬咬牙,，把東西推進去,，可是，我的分數(shù)還是不高,，唉,，沒辦法，如實報吧,。這時,，有許多人都湊過去看分數(shù)，看見我的分數(shù),，都在取笑我,，我臉上頓時覺得火辣辣的，恨不得找個地洞直接鉆進去,！

校園生活豐富多彩，這四味湯嘗起來可真好喝,，正因為有了校園生活,，才會有這四味湯！

有關初中校園生活作文的題目篇四

媽媽說：“初三是奮斗三年的體現(xiàn),?！崩蠋熣f：“初三是中學時代的關鍵,。”同學說：“初三是鎖閉的寶塔,?！蔽艺f：“初三是多彩的顏色?！背跞恰?/p>

黑色

初三的生活是單調(diào)乏味的,。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來,。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊,。那雜亂如麻的x,y,z，那枯燥無味的正反比例函數(shù),，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題,，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默,。

紅色

初三的測驗比我們上廁所的數(shù)次還多,。兩天一小測，三天一大考,。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安,，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉,，那無情的分數(shù),，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條,，構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風景線,。

金色

每次取得成功后，站在高高的領獎臺上,，金燦燦的獎牌,，明晃晃的獎狀，那籠罩在我周圍的金色光環(huán),，讓我的生活充滿了金色的陽光,，充滿了希望，同時也充滿了內(nèi)心的歡喜,。

透明色

初三的生活中,，有許許多多的機會，但機會是摸不著,，也看不見的,。而且機會也不會主動來找你，而是你主動去尋找機會。有人曾說過：“機會是給做好準備的人的,?！蹦闵圆涣羯瘢瑱C會就會無聲無息地從你身邊溜走,。當你失去了機會,，不要怪別人，只怪自己沒有留心,，沒有用心地去發(fā)掘這透明的機會,。生活中不是沒有機會，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機會的眼睛罷了,。

初三的.多姿多彩帶給我們豐富的生活,，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無處不在的機會,，就會成為生活的勝利者,。

有關初中校園生活作文的題目篇五

初入學舍，膽大包天,，初生牛犢不怕虎,。——題記

我是一名小學學生,，剛從學前班“畢業(yè)”,，光榮的上了小學。

我才五歲半,，對于這個年齡,，應該還要等半年，不過,，老媽霸氣的大筆一揮,，年齡那一欄上出現(xiàn)兩個字——六歲。

于是乎,，我就這樣稀里糊涂的上了小學,。

我認識的第一個朋友，就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊,，至于我和她是怎么認識的,，現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了，只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友,。

第一堂課,，我們的班主任梁月花老師先和我們認識了一下，就開始教拼音,，四個聲調(diào),，梁老師一一講解：“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我們學的都很認真，記得學的第一首童謠,，是這樣的：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑,，要是踩疼了小草,，我就不跟你們好?！蹦菚r還是注音的呢!

教我們數(shù)學的石老師,，是一個很有童趣的老師，原來沒設么大感覺,，現(xiàn)在回想起來就覺得了,。第一堂數(shù)學課教我們數(shù)數(shù)，大家都上得津津有味,。

接下來,，就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的氣勢了。

我也不明白,，班上那幾個討厭的家伙為什么每天都要像個蒼蠅一樣盯著我們轉(zhuǎn),，我們指我和我的另一個朋友，她叫曹天琪,。

一開始,，我是不理他們的，但是,，之后,，我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了：右手一下砍過去，然后是左手,，再是右手,。。,。,。我給這絕技取了個名字，叫大轉(zhuǎn)盤,，(左右手輪流轉(zhuǎn)是很像,，不信?你找機會試試去)雖然我和小曹配合絕佳，但是,，那幾只蒼蠅還是不知悔改,，沒辦法，繼續(xù)!

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們馬上迎來了第一次考試,，第一次，難免有些緊張，不過,，我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試,，盡管我只上了一年的學前班。

這校園美好生活呵!

有關初中校園生活作文的題目篇六

一直以為,，學習是意見無聊的事情,，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌,，充實又快樂的校園生活,。一大早，在涼風的陪伴下,，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師,，放下書包，打開書本,，開始了一天的校園生活,。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文,，伴著小鳥的叫聲,，格外動聽，整齊,。雖然有個別同學還沒有朗讀,，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀,。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音,。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,，可以自由地奔跑,，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓,。

上午第四節(jié)課下課,，大家肚子都在大家咯!同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的,，你爭我時還忘不了開玩笑,，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯,，飯盒快遮住鼻子了,。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑,，教師里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯,，又該開始一下午的緊張學習了,，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習,，個個都是精神抖擻的,，誰也不落誰。

辛苦了一下午,，當那悅耳的下課鈴聲一響,，同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包,。擦窗的人擦窗，掃地的掃地,，倒垃圾的倒垃圾,，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環(huán)境,。

說完了拜拜就該回家了,，同學們?nèi)齼蓛傻亟Y伴而行，討論著自己的事,。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情,，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事,。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課,，上課、下課,，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的,。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,，慢慢地踱著小步,，感受春、夏,、秋,、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧,，在一起談天說地,，在一起研究題目，在一起互幫互助,。

我愛校園生活,，雖然緊張，忙碌,，刻苦,，卻又是那么得充實,、快樂。兩個月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了,，我想長對翅膀,，快點飛到學校，與同學們在一起!

有關初中校園生活作文的題目篇七

時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動,，風兒吹過,，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起,。

時間擱淺在去年的那一天,，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上,。已是深秋,，微風拂過，掉下了幾片黃葉,，任意散落,。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數(shù)會會引來室友的不屑與嘲諷,。幽靜小路獨自徘徊,，進亦退？兩難,。走到寢室門口,，“貓咪，你回來啦,！”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起,。“快點咯,，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提,。

躺倒床上，抬頭看著窗外,，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,，眼淚終于不受控制地流下，你見了說,，“哭吧,、哭了就沒事了?！?/p>

第二天,，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺,，你起床了,，拉著我的手：“貓咪,，帶你去一個地方吧?！边€記得你的手心是溫熱的,，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,，對我說,，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的,，我已經(jīng)看到了,，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去,，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長,，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著,。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的,，始終向著太陽,。

你轉(zhuǎn)過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力,，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗,?！蔽彝悖α?。

“若葵莞之傾葉,，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者,，城也,。”

我的夢想就是讓所有愛我的人感動,，帶給她們勇氣,，讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想,。

向日葵,，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著,、堅定的笑著……