人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇一

現(xiàn)在,，我是一名中學生,。這里的學習科目比小學多了，從小學的語文,、數(shù)學兩門科,，增加到現(xiàn)在的語、數(shù),、外,、政、史,、地,、生七門科，作業(yè)當然比以前多,，要背的,，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩,，而現(xiàn)在,，小小的腦瓜裝滿了數(shù)學公式、語文課文,、英語單詞,、政治道理、地理位置,。初一的生活,，好枯燥，好枯燥,。

我們教室下面是小學教室,，每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時，心里酸溜溜的,。站在高高的教學樓上,，等待下一節(jié)課和晚自習的到來，想到此覺得初一的生活,，好酸,，好酸。

初一的書很厚,，每一本都很厚,，初一的書很難背,，每一本都很難背,，可偏偏每一本都要背,，特別是英語和歷史,，幾乎要從頭背到尾,。背到最后,，背得人頭昏腦脹,，口干舌燥,，眼冒金星,，可還是要背,。初一的生活,，真是好苦，好苦,。

初一的作業(yè)很多,，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候,，每當我受到同學們稱贊的時候,，我感覺：初一的生活，好甜,，好甜,。

初一的生活就是這樣，它是甜的,，又不全是甜的,；它是酸的，又不是酸的,；它是苦的,，更不盡是苦的。它充滿了酸,、甜、苦,、辣,，這就是我豐富多彩又實實在在的初一生活。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇二

這個星期天,，我們進行了校園十大歌手總決賽,。

我們過五關斬六將，憑著扎實的基本功,、甜美的嗓音,、別出心裁的動作和多次參賽的經(jīng)驗，總算淘汰了眾多選手,，順利進入總決賽,。

那天下午,，我們下到一樓去換表演服裝和試麥克風。隨后,，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到了操場,，嘉賓們也來齊了，比賽即將開始,。首先是選手們按順序入場并齊唱校歌,，最后介紹自己的夢想為自己的隊伍拉票。我們原本計劃讓我來說這句話,，殊知,，我雖是老選手，比一般選手要冷靜,、沉著,，但不知是緊張，是粗心大意,，是走得太匆忙,，還是有其他原因，我竟忘了開麥克風,！那時,，我們走上前，我正說著那句話,，麥克風里卻傳不出聲音來,，我急忙調動麥克風并加大音量，仍沒有聲音,。下臺一檢查麥克風,，頓時腸子都悔青了：竟然沒打開！我當時為啥不檢查一下呢,？

我們是三號選手,，很快，就輪到我們表演了,。我們表演的節(jié)目是《感恩的心》,，在畢業(yè)前，我們想送給老師和同學一份來自內心的真摯的愛,。麥克風的聲音并不怎么大,，因此，我們一直在扯著嗓門在拼命地吼,。我們在間奏和最后一段別出心裁地分別加了祝福雅安和感謝老師和同學兩個內容,。在我們深情演唱時，原本晴朗的天空卻突然飄起了毛毛細雨,，我們相信：這是老天的淚,，這是老天被我們感動后流下的眼淚,。

我們唱完了后，比賽因下雨而被迫結束,。同學們都回到自己的班級看比賽的彩排錄像,。校長對我們說，這次比賽大家都是第一名,。我們每個小組都照了相,，最后還和老師們一起合影留念。這是一個美麗而又美好的日子,。

雖然這份禮物不怎么完美,，但是，這是我們送給母校,，送給恩師,，送給同學的一份美好的祝福！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇三

金秋九月,，我邁著輕快地步伐,，走進了初中大門。這里的景象優(yōu)美極了：有雄偉壯觀的教學樓,，有花草茂密,、小徑幽深的小路。這里的一切都使我感到陌生而崇高,，是我愛上了它,。

走進教室，迎來一張張陌生的面孔,。這里的同學老師都是我感到好奇,。初中的教師比小學要敞亮得多。教室里53朵“花兒”,，都正含苞待放,，使我格外興奮。

我們這個班的紀律不好,，主要是因為班上有幾個“格外”活潑的同學,，上課說閑話，下課說閑話,，一天說個不停。因此就常常辦笑話,。

記得有一天,，是一堂微機課，因為是第一節(jié)課,，所以老師就讓我們休息休息,，在教室里做游戲,，玩“明7，暗7”,。輸了的則要表演節(jié)目,。起初，我們班有個名叫“張x凱”的男孩唱了一句《小蘋果》,。接著,，又有一位女同學輸了，老師讓她表演節(jié)目,。我們班上的宋帥則讓她跳舞,。她非說不跳，老師說只要他能請藝人幫助她跳她就可以免跳,。于是她就去找了一個學過跳舞的女孩,，而這女孩也不跳，她又讓我跳（我也學著舞蹈）,，我也不跳,，老師無奈只好讓她坐下了。接著玩,，“天有不測風云”,，我——竟——輸——了！老師詭笑說這回總該你了,。班里鼓起了掌聲,，可我說：“我不跳，我要唱”,。老師同意了,，我唱了一句《青春舞曲》，班里人非讓我唱一首,，因我是音樂課代表,，最后我忘歌詞了，才讓我坐下,。就這樣,，一堂課有始有終的結束了。

記得有一次,，我去問英語老師題,，我見了老師后問：“老師，我能問你幾道題嗎,？”老師說：“行,，幾十道也行。”我把紙條拿出來讓老師看了看,，于是老師一步一步教我,，是我弄懂。講完后,，老師又和與我一起來的袁宵說：“袁宵,，你這次考試考的不是很理想，要加把勁,?！睗鉂鈳熒檎x已經(jīng)產(chǎn)生，使我倍感興奮,。

我愛這所學校,，愛這里的一切！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇四

媽媽說：“初三是奮斗三年的體現(xiàn),?！崩蠋熣f：“初三是中學時代的關鍵?！蓖瑢W說：“初三是鎖閉的寶塔,。”我說：“初三是多彩的顏色,?！背跞恰?/p>

黑色

初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活,，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來,。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的x,y,z,，那枯燥無味的正反比例函數(shù),，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞,。初三是上天給予我們的黑色幽默,。

紅色

初三的測驗比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測,，三天一大考,。每次發(fā)卷前內心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望,。試卷上那鮮紅的交叉,，那無情的分數(shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕,，這一道道的紅色線條,，構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風景線,。

金色

每次取得成功后，站在高高的領獎臺上,，金燦燦的獎牌，明晃晃的獎狀,，那籠罩在我周圍的金色光環(huán),，讓我的生活充滿了金色的陽光，充滿了希望,，同時也充滿了內心的歡喜,。

透明色

初三的生活中，有許許多多的機會,，但機會是摸不著,，也看不見的。而且機會也不會主動來找你,，而是你主動去尋找機會,。有人曾說過：“機會是給做好準備的人的?！蹦闵圆涣羯?，機會就會無聲無息地從你身邊溜走。當你失去了機會,，不要怪別人,，只怪自己沒有留心，沒有用心地去發(fā)掘這透明的機會,。生活中不是沒有機會,，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機會的眼睛罷了。

初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活,，珍惜彩色繽紛的初三生活,，把握生活中無處不在的機會，就會成為生活的勝利者,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇五

校園生活的味道有許多種,，有酸甜苦辣，這四種味道組合起來就是一碗湯,，讓你喝了回味無窮,。

酸

前幾天我們上體育課，老師不知道為什么,，突然要求我們做蛙跳,，做了十幾個后，我們就去自由活動了,。誰知,，在這幾天里，我的腰特別酸，幾乎直不起來,，腿也特別痛,、特別軟，跑步,、走路都是一瘸一拐的,，做操也只能勉強意思意思。這種味道可真不好受,。

甜

體育課是我們最開心的時光,。哦耶~又開始自由活動了，我和幾個朋友齊齊坐在臺階上,，互相聊天,，突然，一個同學站了起來,，給我們模仿一個老師的搞笑動作：只見她雙手搭在肩上,，眼睛忽閃忽閃的，特好玩,，用外八字的腳步一步一步地走向我們,，我們哈哈大笑，前俯后仰,，笑得都快直不起腰來了,，我們還起哄，說：“再來一個,！”那位同學盛情難卻,，只好再表演一個，操場上回蕩著我們的笑聲,。

苦

想必大家都不喜歡,，特別是考試結果，對吧,？偏偏前天就發(fā)下了第四單元的試卷,，大家都錯了很多，普遍考得不好,。當老師嚴肅地報出分數(shù)時,，大家的臉一陣紅一陣白的，坐立不安,，面容沮喪,，拿到自己的試卷時，更是悔不當初,，叫苦連天,?？吹阶约旱脑嚲頃r，我很后悔,，有些不該錯的地方都錯了,，后來，老師還讓我們改完試卷后再走,，大家真是嘴里含黃連——有苦說不出?。?/p>

辣

前不久,，我們體育課上測試了壓腿，而這個正是我的弱項,，我的韌帶拉不開,，所以很難壓下去，壓的時候,，我咬咬牙,，把東西推進去，可是,，我的分數(shù)還是不高,，唉，沒辦法,，如實報吧,。這時，有許多人都湊過去看分數(shù),，看見我的分數(shù),，都在取笑我，我臉上頓時覺得火辣辣的,，恨不得找個地洞直接鉆進去,！

校園生活豐富多彩，這四味湯嘗起來可真好喝,，正因為有了校園生活,，才會有這四味湯！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇六

初入學舍,，膽大包天,，初生牛犢不怕虎?！}記

我是一名小學學生,，剛從學前班“畢業(yè)”，光榮的上了小學,。

我才五歲半,，對于這個年齡,，應該還要等半年，不過,，老媽霸氣的大筆一揮,，年齡那一欄上出現(xiàn)兩個字——六歲。

于是乎,，我就這樣稀里糊涂的上了小學,。

我認識的第一個朋友，就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊,，至于我和她是怎么認識的,，現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了，只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友,。

第一堂課,，我們的班主任梁月花老師先和我們認識了一下，就開始教拼音,，四個聲調,，梁老師一一講解：“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我們學的都很認真,，記得學的第一首童謠,，是這樣的：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑,，要是踩疼了小草,，我就不跟你們好?！蹦菚r還是注音的呢!

教我們數(shù)學的石老師,，是一個很有童趣的老師，原來沒設么大感覺,，現(xiàn)在回想起來就覺得了,。第一堂數(shù)學課教我們數(shù)數(shù)，大家都上得津津有味,。

接下來,，就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的氣勢了。

我也不明白,，班上那幾個討厭的家伙為什么每天都要像個蒼蠅一樣盯著我們轉,，我們指我和我的另一個朋友，她叫曹天琪,。

一開始,，我是不理他們的，但是,，之后,，我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了：右手一下砍過去,，然后是左手，再是右手,。,。。,。我給這絕技取了個名字,，叫大轉盤，(左右手輪流轉是很像,，不信?你找機會試試去)雖然我和小曹配合絕佳,，但是，那幾只蒼蠅還是不知悔改,，沒辦法,，繼續(xù)!

時間轉瞬即逝，我們馬上迎來了第一次考試,，第一次，難免有些緊張,，不過,，我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試，盡管我只上了一年的學前班,。

這校園美好生活呵!

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字篇七

我的學校不算大,，老大樓和新大樓之間圍起了一個長方形的操場。學校雖很平常,，但我喜愛,。早晨看書安靜無不，午間吃飯熱鬧非凡,，室內聽講專心致志,，課后休息放松身體、老師討論,、同學說笑,，往來無閑人。

中午時分,，溜到老師的辦公室偷看一下也是樂事一樁,。這邊，一位老師正在嚴厲批評一個沒完成作業(yè)的小孩,，只見那男孩痛苦流涕,，可老師依然毫不留情；那邊,，幾位老師正圍坐在一臺電腦前玩著qq游戲,，不時會有老師發(fā)出“嘻嘻”的聲音,，大概是在祝賀自己通過了一關游戲。

中午是我們最開心的時光,。叮鈴鈴,，該吃午飯了。同學一個個如離弦之箭搶著飯盒,。打開一看,，饞涎欲滴，油炸雞翅,、香味撲鼻,，紅燒排骨、碧綠蔬菜,，色澤誘人,。同學們個個狼吞虎咽、爭先恐后,、吃個精光,。

校園的生活最愜意的是在門外。買通門衛(wèi),，結伴出去,，逛逛小店，買點小吃,，嘗嘗味道,，真是舒服。忽然有人報告老師,，我們出溜,，一頓責問，心驚膽顫,。沒過幾天,，又忘乎所以。多次挨罵,，卻毫不在乎,。

下課時分，我們趁機溜到操場活動,。沒過一會,，老師便來，大聲說道：“為何不做作業(yè)”,。我們個個垂頭喪氣,、無精打采、回到教室,。真可稱是：校園生活不光有聲有色,，也還有單調,、枯燥和辛苦。

抬頭望去,，“自強,、勤奮、好學”六個大字格外醒目,。