范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中生活作文字 初中生活作文篇一

——題記

那天,，下著雪。我獨自一人在路邊走著,，偶爾有幾輛車從身邊駛過,。

風(fēng)，寒冷刺骨,，那肆無忌憚的風(fēng)包裹著雪花,，打在我身上，我扣緊了衣服,，攥著手,，快步向家走去,。口中哈出的白氣擋住了我的視線,，只是隱隱約約看見前面有個人站在那里,。“這大冷天的怎么還有人站在外面,?！蔽倚睦锬南胫Ｗ呓豢?，原來是一個賣地瓜的老大爺,，他身上穿著一件灰色的大棉襖，兩只黝黑粗糙的手放在爐子上面暖和著,。旁邊的爐子騰騰地冒著熱氣,。地瓜的香氣撲面而來。我咽了口口水,，一摸口袋,，正好有幾塊零錢。老大爺微笑著對我說：“買地瓜,？好,，我給你找個又大又甜的,，叫你吃了暖和暖和,。”說著,，掀開了蓋在了上面的布,，拿了一個大地瓜遞給我?！斑@大冷天的,，你快回家吧，別再凍著,?！蔽摇班拧钡膽?yīng)了一聲，吃著香噴噴的地瓜回家了,。

幾個星期以后,，我和媽媽去參加一個慈善募捐活動。現(xiàn)場人頭攢動,，媽媽緊抓著我,，生怕我走丟了。我張望著四周,，突然發(fā)現(xiàn)一個似曾相識的人,，那人穿著灰色大棉襖,，黝黑粗糙的手緊緊握著幾件衣裳和一些學(xué)習(xí)用品。是他,！是那個賣烤地瓜的老大爺!我被深深地感動了,，對這個老大爺肅然起敬，這個樸實的形象在我的心中樹立了起來,！我正想上前去,，媽媽卻已經(jīng)打點好了一切，正叫我回家呢,。我只好跑過去,，跟著媽媽離開了會場。從此以后,，就再也沒見過這位老大爺,。

有些愛，即使渺小,，也照樣完整的瘋長在人世間,。用愛鑄就的天地，只有陽光和微笑,。生活,，本就多姿多彩，但愛,，讓生活更加精彩,！

初中生活作文字 初中生活作文篇二

生活，是絢麗多姿,、五彩斑斕的,。在我們的生活中，充滿了陽光與白云,，鳥語和花香,，也許有過電閃雷鳴，也許有過濃煙滾滾……但總之,，生活屬于我們,，我們要學(xué)會享受生活。

享受輕快的音符：

窗外,，春雨淅淅瀝瀝,，“沙沙沙……”這是一段悅耳的前奏；“呼呼呼……”那是風(fēng)兒爭先恐后的聲音,；“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細雨中跳著芭蕾,，它們在綠葉上旋轉(zhuǎn)，惹出銅鈴般的笑聲一串一串；它們輕輕拍擊著地上的水洼,，濺起銀白的水花一朵朵,。這時，我們?yōu)楹尾环畔率种械墓P,，在操場上奔跑,、嬉戲，張開雙臂去擁抱自由與快樂,，盡情的享受大自然賜予我們的音樂,。

享受寧靜的月夜。

一個人,，靜靜的走在林間,，什么也不想，什么也不用想,。只覺得今晚月光很淡,，很淡，西天那一彎月,，像在田間揮舞的銀鐮,，但沒有鐮刀那般堅韌，又好像美女回眸一笑,，但卻少了一絲嬌媚,，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但作文卻沒有那一種神秘……月光如流水一般,，傾瀉在這片幽深的樹林里,，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過一般,。這時,，我們何不靜靜地走著,，享受這難得的寧靜,，遠離了都市的喧囂，沒有任何瑣事的索繞,，肩上沒有任何負擔(dān)靜靜享受屬于自己的幸福,。

享受路邊的荊棘。

我們的人生之路漫漫悠長,，我們赤腳走過了山,，淌過了水，心中便有一絲一縷的快慰,。即使前面還有一片刺人的荊棘在等待著我們,，那么，我們也不用慌張,，同時也不必失落,，拿起手中的武器鼓足勇氣,，把那一株株棘草盡力砍斷。當(dāng)全部砍斷的那一瞬間,，一種無名的喜悅涌上心頭,，這時的.我們仿佛完成了斑羚飛渡的那一壯舉，不又仿佛是登上了泰山之巔,？

在生活中,，不免會遭受困難與挫折。不要灰心,，不要喪氣,，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨厚的快樂,。

我們擁有生活,，所以我們享受生活，像小鳥享受浩瀚的藍天,，魚兒享受大海的無邊,，而我們更要享受精彩的生活！

初中生活作文字 初中生活作文篇三

如果把初中生活比作一條路,，那么我們在這條路上留下了許多痕跡,。

剛從緊張而繁忙的六年級畢業(yè)出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇,。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界,，而是只存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學(xué)。和許多同學(xué)一樣,，一來這初中我才知道“人外有人,，天外有天”的含義，因為這里不僅有了更多的人,，還有了更多的新風(fēng)景,。面對許多陌生的臉龐我好想立刻與他們?nèi)跒橐惑w，與他們暢所欲言,！在初一那時我們就像又獲新生一般,。就連平日嚴謹?shù)睦蠋煻夹α耍驗槌跻坏娜耸切『?，是很聽話的就算被老師?zé)罵也無所謂,，因為我們認為愛學(xué)生的老師是嚴厲的。

漸漸的,，隨著年紀的上升我們來到了初二,。初一的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而初二便象那不見天日的無底洞,。初二實在是很難熬的,，前不著村后不著店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業(yè)“真可恨”連玩都不讓人玩,，面對老師的“緊箍咒”我們開始學(xué)會了反抗,。老師叫我們寫作業(yè)那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責(zé)罵中悄悄的消失了,。

暴風(fēng)雨來臨后那必定會有一場彩虹,！不錯，這的確是的,，因為結(jié)束了風(fēng)雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹,，因為彩虹有七種顏色，而初三的科目也有七門,，所以在初一時刻我們要去選擇自己的顏色,，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學(xué)會欣賞,，因為他們只有在一起的時候才會綻放出最絢麗的光芒,。所以現(xiàn)在的我將會努力的把彩虹重建我的風(fēng)雨之后，讓每一個路過的人都會忘返,。

初三的生活快結(jié)束了,，面對朝夕相處三年的同學(xué)有很多的不舍，也不舍老師的關(guān)心與教導(dǎo),。校園里的一草一木也漸漸的長大,，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學(xué)校,，去尋覓自己的另一個“學(xué)?！薄?/p>