無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

以語言為題目 以語言為題字作文篇一

我們班的金偉雖然語文成績不好,，但顯然看過許多課外書,，很健談,，也很幽默?！百┐笊健笔撬奶亻L,。聽他說話是件很有趣的事。

一次吃完午飯,，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教師,，開始做作業(yè)。教師里鴉雀無聲,。朱凜耐不住寂寞,，清了清嗓子，一展歌喉：“我要飛得更高……”

金偉回過頭,，開口了：“飛得更高,，摔得越痛，特別是胖子,?！?/p>

朱凜停住手中的筆：“我唱歌比你好聽！”

金偉若無其事地說：“別人唱歌要錢,，你吼歌要命,！不明原因的人路過教室以為今天‘三院’放假呢！”

朱凜是惹不起的釘子,，一旦碰上就沒完沒了,。他仿照《天下無賊》中的經(jīng)典臺詞：“凜叔很生氣,，后果很嚴(yán)重?！闭f著,，朝金偉晃了晃食指。

金偉拿起筆說：“做人要厚道,，別沒事動(dòng)手動(dòng)腳,，打架很暴力，醫(yī)藥費(fèi)很貴的,?！?/p>

朱凜準(zhǔn)備起身去打金偉，金偉說：“沖動(dòng)是魔鬼,！”

朱凜不聽,，要拉住金偉。金偉趕緊避開,，說：“世界如此美妙,，你卻如此暴躁，這樣不好,！不好,！”

朱凜全然不顧，使勁一推金偉,。金偉跌跌撞撞,，勉強(qiáng)站穩(wěn)，又說道：“你就喜歡和我比打架,，和潘長江比個(gè)大,，和布什比說中國話！”

同學(xué)們哈哈大笑,，鼓勵(lì)金偉繼續(xù)說下去,。金偉得意地瞟了瞟朱凜，朱凜悻悻然回座位,。

以語言為題目 以語言為題字作文篇二

我的媽媽是一個(gè)別人眼中的溫柔的人,，但在家里她還是占據(jù)著霸主地位。

“袁沁哲,！起床了,！這都七點(diǎn)了，再不起床都要遲到了,?！?/p>

早上，我還在夢中想著全國各地的美食,，我隱約看見前面有一串羊肉串,，我拿起它,，剛想咬下去，就被這嚴(yán)厲1的聲音吵醒了,。我覺得我才睡了幾分鐘就醒了,，這時(shí)正是冬天，我覺得我的后背和床用強(qiáng)力膠水粘了起來,，根本起不來,。誰知媽媽直接將我一把拎起，我不情愿的走向餐廳吃早飯,。

“快點(diǎn)回家,，寫作業(yè)，不要磨時(shí)間,！”媽媽邊推我邊大喊,。

放學(xué)后我和媽媽走回家，誰知他說我走得慢,，我被迫趕回家,。剛到家，我剛想坐到沙發(fā)上休息一會兒,。因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校體育老師讓我們每人跑五圈,，跑得腰酸背痛，但是媽媽的催促聲又來了,。

“你還不趕緊去寫作業(yè),！”媽媽臉色一變，把我從沙發(fā)上一直拖到了房間,。

我覺得我作業(yè)寫好了就能玩了，于是我快速寫完了作業(yè),，躺在沙發(fā)上看起電視來,。才看了十多分鐘，就吃晚飯了,。

吃完晚飯,，我覺得我應(yīng)該還可以再看一會電視，但是我剛打開電視,，就被我媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,。

“你又看電視，快去看書,，然后睡覺,。”媽媽指著我說,。

我太冤了,！我都沒看幾分鐘,，就又要去看書了！我只好拖著沉重的步伐走進(jìn)了書房,。

雖然我的媽媽很嘮叨,，但是她所做的一切都是為了我啊,！我愛我的媽媽,。

以語言為題目 以語言為題字作文篇三

“噼啪！”一束煙花在空中劃出一道美麗風(fēng)景,，家家戶戶張燈結(jié)彩,，大紅燈籠掛在屋檐下，象征著新的一年到了,；桌桌擺著佳肴,，到處洋溢著新年的氣息，歸鄉(xiāng)的游子紛紛回家團(tuán)圓……

我至今也忘不了那個(gè)新年,。

我和媽媽回到老家,，要和爺爺奶奶一起過年。爸爸已經(jīng)出國五年了,，中間從沒回來過一次,，只是靠那冰冷的手機(jī)傳遞著親情的溫暖。今年,，爸爸答應(yīng)我一定會回來的,，我充滿了興奮和期待，好想再感受到爸爸的愛,！

“什么,，你又回不來了！”媽媽在小屋里說道,?？峙率遣幌胱屛抑溃瑡寢尠崖曇粲纸档土嗽S多,，可是我已清清楚楚地聽到了,。我推開門沖進(jìn)去，一把奪過手機(jī)——看到的是視頻里一張滄桑的臉,，我氣急敗壞地喊：“你答應(yīng)我的,，你會回來的！”說罷,，我掛斷了手機(jī),，摔在一邊。我很傷心,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),。媽媽也紅了眼圈抱住我,，安慰了我許久。后來,，爸爸曾多次給我來過電話,，我一個(gè)也沒有接，視頻也不接,。媽媽接過,，但我什么也不想聽，不聽爸爸的解釋,，不聽媽媽的勸告,。

轉(zhuǎn)眼到了過年那天。媽媽走進(jìn)我的房間,，拿出一封信來,，讀給了我聽?！坝H愛的兒子,，對于我回不去我感到很遺憾，相信你也一樣,。恨爸爸吧,？但爸爸也是有苦衷的……今天是春節(jié)，你一定要開開心心的,，爸爸也會開心,。即便你看到別人的爸爸牽著兒子的手，你也不要傷心,，我會一直愛著你,。記住，你永遠(yuǎn)都是我的兒子,！”

月色如水,，靜靜地灑在窗前，窗外的夜空上,，有幾顆星星在眨眼。大街小巷,，傳出孩子們銀鈴般悅耳的笑聲,。我看著這封信，淚水再也忍不住了,，眼淚流下來,，每一滴，都在心底灼出一個(gè)洞,。

以語言為題目 以語言為題字作文篇四

大家好,，我是一條清澈而美麗的小溪,。

我在日夜不停地流淌，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,。那是我在為勞動(dòng)了一天的人們和動(dòng)物演奏著一曲優(yōu)雅的催眠曲,，讓大地進(jìn)入那甜美的夢境，把一天的疲勞洗去,。

清晨,，柳樹姐姐梳妝時(shí)，水鳥唱著歌兒為我伴奏,，我高興地捧出明鏡給柳樹姐姐梳頭,，水鳥也為柳樹姐姐梳頭。突然“呼呼呼”風(fēng)婆婆匆匆跑來,，像趕集的市民,，一下子把柳樹姐姐剛梳好的頭發(fā)又弄亂了。風(fēng)婆婆見了,，不好意思地道歉了,，還又亂吹了一陣微風(fēng)，把柳樹的頭發(fā)吹到了我剛準(zhǔn)備好的水盆中,，洗了一個(gè)頭柳樹姐姐高興得翩翩起舞來,。

我高興的唱著歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來洗澡,，一下子“咚”的一聲,，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時(shí),，我怒火沖天,。“砰砰砰”,，那是我生氣時(shí),，在打石頭弟弟的屁股，石頭弟弟哭著說：“我不是有意的,，再說,，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯(cuò)嘛,?！蔽衣犃?，摸了摸,，想有道理,。

我離開了石頭弟弟，哼著小曲又跑起來,?！斑诉诉?，是誰,，是誰在打我的頭？”鵝卵石不好意思地說：“是我,，人類把我們拿來打水漂了,。”

我又奔流而去,，突然“啪啪啪”的巨響,，“啊,！我的身體怎么在大幅度地下墜呢,？”我向下一看，“啊,，好高興,！”我一轉(zhuǎn)頭，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔,。

就這樣,，我勇往直前，發(fā)出了許多有趣的聲音,，直至流到了大海才消停,。

以語言為題目 以語言為題字作文篇五

我們認(rèn)識了文字，就可以讀很厚的書,，就可以了解世界上的事情了,。大自然也有自己的文字。每一只小動(dòng)物就是一個(gè)字,，每一株植物也是一個(gè)字,。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻開始忙著搬家，這就說明馬上要下雨了,。即使我們不看天氣預(yù)報(bào),，也照樣可以知道要不要下雨。

動(dòng)物中的蜻蜓也是可以預(yù)知天氣的,。讓我們低下頭,，瞧一瞧，蜻蜓是不是飛得低低的呢,？如果是,，那么就說明馬上要下雨了。

我們身邊的一些植物,，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。

楓葉慢慢地變紅了，你可知道是怎么回事嗎,？對啦,，是秋姑娘來了！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹,，楓葉都不好意思了——羞紅了臉,！楓葉就像是一個(gè)秋天的使者一樣，告訴我們：“秋天來啦,！秋天來啦,！”

在森林里行走，有時(shí)會看到一些樹樁,，樹樁上有年輪,，年輪也可以告訴我們許多知識。一圈年輪代表一歲,，樹有多少圈年輪就有多少歲,。年輪的圈之間的空當(dāng)有疏有密，較疏的那一方便是南方,。如果有一圈年輪很粗,，就說明這一年的雨水很充足；相反,，如果有一圈年輪很細(xì),，就說明那一年的雨水很少。

要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字,，必須多到大自然中去走走,，注意觀察。有不懂的問題就要及時(shí)請教他人,，或者到書中去尋找答案,。總是坐在家里的人,，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字,。

以語言為題目 以語言為題字作文篇六

語言可以助人、鼓舞人,，也可以傷人或殺人,！生活中我們比較注意外在可見的肢體暴力，卻忽視了讓人有內(nèi)傷的語言暴力,，一句話它可以改變一個(gè)人,，也可能毀滅一個(gè)人。

馬上要八字繩跳繩比賽了,，在男生練習(xí)八字繩時(shí),，有一個(gè)人失誤了好多次,，那個(gè)同學(xué)剛好是男生們比較討厭的人，所以在練習(xí)的過程中,，總會傳出“你行不行呀,？”“老師，能不能不讓他參賽,？”等話,，有時(shí)還會爆那么幾句粗口，因此那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不敢跳了,，他的身子好像縮了起來,，低下了頭，眼神中滿是失望,。

那話是那么的刺耳,，我都想上前說幾句了，他們怎么可以這樣說他呢,？這樣會打擊到他的,，可惜我也要參賽，不能在練習(xí)時(shí)先離開,。

還好老師是公道的,，“跳不好就練習(xí)嘛，有什么好說的,?！庇行┠猩膊恢暳耍@一切我都看在眼里,，有好多男生跳得還不及他,，可就因?yàn)椴幌矚g他，就把整個(gè)團(tuán)體跳得次數(shù)少的原因全都指向他,，我可以感受到他的眼眶已經(jīng)紅了,，內(nèi)心有很大的委屈和傷心。

世上沒有不透風(fēng)的墻,，沒過多久,，班主任知道了此事，她教了那幾個(gè)同學(xué)換位思考,，還鼓勵(lì)了跳得不好的同學(xué),，讓那同學(xué)心中快倒了塌的墻又復(fù)原了許多。其他同學(xué)悟性也很高,，在以后的練習(xí)中常常鼓勵(lì)他,，他八字繩也有了很大進(jìn)步。

語言就是那么神奇,，它可以加鋒利的刀刃,，讓別人傷心絕望,，也可以如一杯熱可可，溫暖別人的心田,，讓人進(jìn)步,，讓人快樂。

以語言為題目 以語言為題字作文篇七

當(dāng)一粒種子破土而出的時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)娃娃第一次睜開眼睛的時(shí)候，當(dāng)一縷陽光浮出天空的時(shí)候,，一切暗示著：生命誕生了,。

一滴不起眼的水珠，蘊(yùn)含著整片海洋的清新,；一顆小小的芽兒,，隱藏著整個(gè)花季的芬芳。一種微不足道的事物,，竟有如此驚人的內(nèi)涵,。“生命的誕生運(yùn)作就是奇跡,，但要人類相信這奇跡卻比奇跡發(fā)生還困難,。”如果生命是一株小草,，便要發(fā)揮出自己驚人的力量,，為大地增添一份生機(jī)和活力。

泰戈?duì)栐f過：“生如夏花之燦爛,，死如秋葉之靜美,。”高君宇也說：“我愿生如閃電之耀亮,，我愿死如慧星之迅忽,。”生命是永恒的,。生和死都是上帝圣潔的表現(xiàn),，起始和終結(jié)都是一種哲學(xué)，永遠(yuǎn)不變,。如果生命是一朵花兒,，花開時(shí)的喝彩，花謝時(shí)的失落,，都是美好的,。毫不吝惜地將香氣散發(fā)，使生命之路撒滿花瓣,，溢滿幽香,。

浩瀚無邊的海岸,，暴風(fēng)雨后的沙灘上布滿了小魚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小男孩,，把魚撿起,，扔到大海里，痛苦掙扎的小魚兒們,，得到了第二次生命,。腳下匍匐的小生靈，天上飛過的小生靈,，還有微小的看不見的小生靈,，都具有一個(gè)偉大的靈魂。如果生命是一條小溪,，就要滋潤每一寸土地,，灌溉每一棵禾苗，日夜不停地奔向大海,，做川流不息的活水,。

“以特寫的角度看生命，它是一個(gè)悲??；以長鏡頭的角度看生命，則是一場喜劇,?！鄙写嬖谥鵁o數(shù)的快樂和痛苦，在生命之花上長有兩片葉子,，一片是快樂,，一片是痛苦。生命是一棵長滿可能的樹,，而樹上的可能,，有酸、有甜,、有苦,、有辣。如果生命是樹,，則要沖破腳下堅(jiān)硬的巖石,，汲取大地的營養(yǎng)。風(fēng)來了,，努力阻擋,；雨來了，盡情吮吸,。不管怎樣,，陽光一涌,，一切便好了。

生命旅途,，一路上坎坎坷坷,，當(dāng)你走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己走的路是那么漫長,；當(dāng)你要離開的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)：自己走的路是那么美好。

以語言為題目 以語言為題字作文篇八

開學(xué)初,，學(xué)校發(fā)下了《筑夢路上》這本書,。我看完這本書，覺得受益匪淺,。“出租司機(jī)學(xué)英語”讓我非常感動(dòng),。在我身邊也有這樣的事,。

上個(gè)月，爸爸代表公司去見一個(gè)西班牙的客戶,。爸爸是想讓那個(gè)客戶吃一點(diǎn)東西,，于是把那只大螃蟹遞到了客戶面前，可是客戶好像沒明白爸爸的意思,，一個(gè)勁地在那里比劃,，爸爸看不明白，只好跟那個(gè)客戶說英語,。但是由于爸爸的英語說得不太熟練,，客戶也聽不懂英文，兩個(gè)人始終無法溝通,，無奈之下,，只好把部長請了過來，才吃完了這頓飯,?；氐郊遥职滞蝗幌聸Q心一定要學(xué)好西班牙語,。

于是,，第二天，爸爸從書店買來了《跟我一起學(xué)西班牙語》這本書,。爸爸自從買了這本書,，每天的日程都排滿了“學(xué)西班牙語”這一項(xiàng)。上班時(shí),，只有一有休息時(shí)間,，爸爸就從公文包里拿出書看起來,。周末時(shí)，爸爸不看電視,，只看書,，他說:“能夠了解別的國家的語言，可比看電視有意思多了,?！蓖砩希职挚倳稍诖采?，背早上學(xué)的那幾句話,。

功夫不負(fù)有心人。終于,，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),，爸爸的西班牙語有了一點(diǎn)進(jìn)步。

在第二次見面時(shí),，爸爸說了幾句話西班牙語,，獲得了客戶的稱贊。

我們同住一個(gè)地球村,，雖然我們語言不通,，但是彼此心連心、手拉手,。在這個(gè)開放的世界,，你中有我，我中有你,，讓我們攜手同行,，共創(chuàng)更加美好的未來。

以語言為題目 以語言為題字作文篇九

有一次,，我朋友說過的一句話,，被我視為最動(dòng)聽的語言。

這天,，學(xué)校要選舉幾十名運(yùn)動(dòng)員,，我也不列外，也報(bào)名了,，可人數(shù)太多,。學(xué)校舉行了淘汰賽。讓每班運(yùn)動(dòng)員比賽跑100米,，跑在前面的5名同學(xué)被錄取,。所有運(yùn)動(dòng)員信心百倍，一副志在必得的樣子。

槍聲一響,，個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的飛了出去,，我一直保持在第三名，直到終點(diǎn),?？赡求w育老師卻沒選上我，我萬分傷心,，誰也不理睬,。此時(shí)我是七竅通了六竅——一竅不通，心里很不是滋味：“為什么我跑在了第三名,，卻不選我呢,？我明明已經(jīng)很合格了……”

下課后，我悶悶不樂地坐在臺階上,，什么事也不干,，連玩也不高興玩。我朋友見了,，立馬給我上了一堂“政治課”：“人生,，不會如你所愿，挫折會阻擋你前進(jìn)的腳步,，只有樂觀，才是挫折最大的天敵,，萬萬不要以小失大……”說罷,，又給我安慰：“那些評委鼠目寸光，你已經(jīng)很努力了,，下次,，下次你一定能選上的！”我“撲哧”一下笑了,，便和朋友去玩了,。

這已經(jīng)是三年級的事了，也許我的朋友已經(jīng)記不得了,，但我依然記得一清二楚,，因?yàn)橛辛怂哪蔷湓挘淖兞宋摇?/p>

朋友,，世上最動(dòng)聽的語言你也許只有一個(gè),，但只需一個(gè)就夠了，因?yàn)樗鼘⒏淖兡銓δ闳松目捶?，使你從黑暗的地牢中釋放出來,，重見光明?/p>

那一句動(dòng)人的話，我依然記得，朋友你呢,？

以語言為題目 以語言為題字作文篇十

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會忽略周圍的愛：父母對孩子的愛,，是無微不至的愛，是不求回報(bào)的付出,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)加以體會。而如果你細(xì)細(xì)加以體會,，你會感覺到：愛其實(shí)是一種最美的語言,！

我的媽媽很嘮叨,，如果說媽媽是唐僧,，那么我就是被束縛的孫悟空，一聽師傅“念經(jīng)”,，我就會心煩意亂,。

還記得以前，每次我睡得正香時(shí),，還會被一陣“河?xùn)|獅吼”給吵醒,。于是，我就像沒有靈魂的人,，肉體在走著,，可是靈魂還呆在床上。

“韻涵,，你書帶了嗎,？水壺裝滿水了嗎？筆還夠嗎……”當(dāng)聽到這個(gè)聲音,，我就知道——又是媽媽在嚷嚷,，于是我走過去大聲的對媽媽說：“下次你別再嘮叨啦！煩,！”或許是我的這句話刺痛了媽媽的心,，她不再說話，走出了家門……

放學(xué)回家,，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,，我并沒有著急，心里還想著：媽媽不在,，以后就再也沒有人嘮叨啦,！我不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見自己長出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛,，無拘無束,，真是快樂無比……第二天，我被冬日的陽光叫醒了,，伸了個(gè)懶腰,，睡得真好啊,！

我一看時(shí)間,，天吶！七點(diǎn)半了,，離上課還有二十分鐘,！我急忙穿好衣服，洗漱,，拿著書包就要走,。這時(shí)，我忽然想起我的書沒帶來,，于是又轉(zhuǎn)過頭去房間找書,。上學(xué)要遲到了，我箭步如飛地走到學(xué)校門口,，猶豫了一下,，心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐,，突然覺得冰冷的天氣異常熱,，不知道是不是取暖過度，手心冒著冷冷的汗,，濕濕的。果不其然,，我被老師罵了一頓,。

我突然好想媽媽，晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠,，滾下面頰,。

回到家，又看見了那熟悉的背影,，我欣喜若狂,，一個(gè)箭步抱住了她，大聲哭了起來……

后來,，我才明白,，媽媽是為了考驗(yàn)我，故意去朋友家住，果不其然,，我沒能經(jīng)受住考驗(yàn),。是呀，不要覺得媽媽的嘮叨煩,，其實(shí)家人的嘮叨,，就是世界上最美的語言！

以語言為題目 以語言為題字作文篇十一

生命是值得珍惜的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切,，好好學(xué)習(xí)，不要把生命白白浪費(fèi),，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

這天,，我做了一件事，更讓我明白了生命的珍貴,。

那是一天上午,，我在媽媽的單位玩，媽媽去頂崗了,，我一個(gè)人留在里面,，出不去，悶得我受不了,，我想出去,，但玻璃大門關(guān)著。我便去推門,，上面的鐵鎖鎖得很緊,，我心里冒出一個(gè)念頭――

我把門推出一條縫，想擠出去,，可門縫太小,，出不去，我懊惱地把門向外使勁推了推,，只聽“嘩啦”一聲,，我心里一振，呆楞楞地站在那里,，好久才反應(yīng)過來,，條件反射地退了幾步，只覺得左手一陣冰涼閃過,，我驚恐地往前一看,，只見玻璃大門已經(jīng)破得不成樣子了，碎片摔得滿地都是,，有的濺到我的頭上了,，左手出現(xiàn)了一條三厘米的大口子,，割破的肉中，深紅的鮮血不停的往外流,，染紅了左手,，血肉模糊，我早已經(jīng)嚇得感覺不到疼痛了,，好象生命馬上就會離我而去,，我頓時(shí)大聲地哭喊叫：“快快！媽媽,，我要死了……”這時(shí)……

醫(yī)院里,，傷口已經(jīng)縫好了，我想：如果我剛才不躲開的話,，可能我的生命就會有危險(xiǎn),。生命，宛如一段美麗悠長的琴聲,，最后變得很輕很輕,。死亡，好像離我們很近,，又好像離我們很遠(yuǎn),，我們不管遇到了什么，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對生命,，珍惜生命,。

生命，是比任何東西都珍貴的,，也是任何東西都不能代替的,。我手上的這塊傷疤一直伴著我走到現(xiàn)在，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我――要珍惜生命,！

以語言為題目 以語言為題字作文篇十二

語言是奇妙的,，多姿多彩的。它點(diǎn)綴了我們的生活,；豐富了我們的對話,；裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)。它無時(shí)無刻不在我們的身旁,，它時(shí)而幽默、搞笑,；時(shí)而典雅,、樸素；時(shí)而卻又婉轉(zhuǎn),。

我們每時(shí)每刻都會用到奇妙的語言,，但你是否注意過它,，它就是一門傳承了千百年的藝術(shù)，在不同人的口中,，成了不同的話,。有的生硬，有的委婉動(dòng)聽,。在花壇邊,，你應(yīng)該會看到“禁止踩踏”的一句話，而它并不起什么作用,。小草還是被一些小同學(xué)來回蹴踏,。然而，如果稍作改動(dòng),，變成“小草正在睡覺,，請勿打擾”或是改為“我怕疼，別踩我”這樣富有生機(jī)的話,，小朋友看了一定會不由自主地保護(hù)草地,，效果明顯好多了。

古往今來,，全世界涌現(xiàn)了許多大詩人,，他們也遇到過關(guān)于語言藝術(shù)的問題，歌德就是一個(gè)很好的例子：

有一次,，歌德在一家飯店喝酒時(shí),，往酒里摻了些水這引得鄰座的幾個(gè)大學(xué)生哄堂大笑。

“尊敬的先生,，請問您為什么往這么好的酒里摻水,？”其中一個(gè)愛逗樂的小伙子說。

“光喝水會變啞,，河里的魚兒就是明證,；光喝酒會變傻，在座的先生就是明證,；我不想啞也不想傻,，所以摻些水來喝它?！案璧鲁隹诔烧?，回?fù)袅四男┫胝也绲娜耍顾麄儼崞鹗^砸自己的腳,。

語言真奇妙?。∷o予了我們有趣的生活,，他給予了我們無窮無盡的知識,，給予了我們變化無常的奧秘,。讓我們樂在其中，妙趣無窮,。我愛語言,！

以語言為題目 以語言為題字作文篇十三

語言的威力是極大的。它能使我們笑,，我們哭,。曾經(jīng)聽過一句話“越會說話的人，他說出的話也是傷人最深的,，尤其是針對親人”,。

我只想說這位母親你不后悔說出那句話嗎？如果沒說出那句話又會是怎樣的結(jié)果,，如果你鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，還會是如今的局面嗎？

還有喬任梁的去世也都是因?yàn)楣娸浾摰膲毫κ顾忌弦钟舭Y自殺身亡,。他的好友井柏然也因這件事退出微博,。

這兩個(gè)真實(shí)的案例擺在我們眼前，可見語言的威力有多大,，它可以害死一個(gè)人,，但也可以助我們做成一件件大事。

如晏子使楚,，晏子出使楚國,，楚王想侮辱他身材矮小，讓他從狗門入,，晏子機(jī)智應(yīng)答：“出使狗國,，才從狗門入?！标套佣啻吻擅畹幕饬藛栴},，最終還贏得了楚王的尊重。

晏子善辯,，動(dòng)用了他的語言的威力,，不僅沒被侮辱，反而得到了尊重,。語言的威力也是有正能量的,。

語言是一把雙刃劍，如果你把它利用在好的方面,，它會像帆船一樣,，帶著你乘風(fēng)破浪，解決遇到的艱難險(xiǎn)阻,；如果你把它用在壞的方面,，它會像一把刀，捅在你最愛的親人心上,，成為他們永遠(yuǎn)無法愈合的創(chuàng)傷,。

諸葛亮、藺相如,、晏子等人用他們機(jī)智的言辭,，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)與利益。即使我們做不到像這些偉人一樣,，也不要用語言來傷害那些關(guān)心你,、疼愛你的人。當(dāng)你火冒三丈的時(shí)候,，也要冷靜三秒鐘,，不要說出那句傷你愛的人最深的話。

希望以后我們能動(dòng)用語言的威力打拼出美好的未來,！

以語言為題目 以語言為題字作文篇十四

當(dāng)清晨的陽光照在校園,，當(dāng)俏麗的小鳥在樹枝枝頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾懂的侍候,，我們的校園就已充滿了歡聲笑話,，曾記得剛上初一的時(shí)候遇到的都是陌生的面孔，但我還是無時(shí)不刻的堅(jiān)守自己的原則微笑對人,。我用微笑對待每一個(gè)同學(xué),，時(shí)隔不久，慢慢從隔膜到接納,，從接納到相識相知相熟,，再到才成為知己。因此,，我覺得微笑是做人與為人處世的重要性,。

微笑被人譽(yù)為“解語之花”，“忘憂之草”,，被人稱作春天里盛開的鮮花,，被人比做陽光雨露，微笑會增添生活的情趣,，給人們帶來輕松,、和諧、快樂,、愉快,，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局,，溝通彼此心靈的渠道,，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),，你實(shí)際上就是以巧妙含蓄的方式告訴他人,，你喜歡他尊敬他。這樣你自然也贏得了別人的尊重和喜愛,。生活中多一份微笑,，就多了一份快樂，社會上多了一份微笑,，就多了一份安詳,，同學(xué)間多一份微笑，就多了一份友情,，校園里多了一份微笑,，就多了一份和諧，美國的卡耐基說過“微笑,，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,，而又使給予的人變得貧脊,。它產(chǎn)生在剎那間，卻給人留下永久的記憶,?！?/p>

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑,，十年少。生活不能沒有微笑,，社會不能沒有微笑,。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫,，就在母親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開出了蓋世精店,。在這里,，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是拔開子女心窗時(shí)的那豁然一亮,，微笑是成人、成功,、成業(yè)的“催化劑”,、“推進(jìn)器”。幸福的人從微笑里感到更加幸福,，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,，微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策,，是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語言,，同樣，校園是社會的細(xì)胞,，是社會的窗口,，是知識的海洋，是人才的港灣,。

校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒有愛，不能沒有微笑,，沒有微笑的校園,，就會失去和諧、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情,。有一件事情讓我記憶猶新。那次,，我的同桌,，因?yàn)樯险n講話，我就瞪了他一眼,，可這個(gè)同學(xué)根本就不予理睬,，為了不影響課堂，我暫時(shí)沒有理會他,，打算下課后再溝通,。于是便繼續(xù)聽我的課。這位同學(xué)是我們班的搗蛋鬼,，曾經(jīng)在課堂上和多門任課老師,，頂過嘴很多同學(xué)都不怎么喜歡他，不愿與他相處。后來我找到了他,，微笑地跟他談心,，并且一見面，首先便送給他了個(gè)微笑,。奇跡就在那瞬間產(chǎn)生了,，慢慢地，他接納了我,，并答應(yīng)了我的要求,，以后不再打擾課堂紀(jì)律，也不再與其他任課老師發(fā)生爭執(zhí),，這使我感到非常的高興,。

因此，校園的快樂,，在很大程度上浸透在親密融洽,、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,，融洽的教師使人感到幸福,、親密的同學(xué)使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑,。微笑是對教師辛勤勞作的慰藉,，是對學(xué)生走向成功的祝福。誠然,，微笑它是來自內(nèi)心的,，不是喉嚨不爽而強(qiáng)唱，情意真而強(qiáng)顏,，它是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng)、一種風(fēng)度,。一個(gè)懂得生活,，熱愛事業(yè)，充滿信心的人,，不應(yīng)該沒有微笑,。微笑是花，微笑是美,，微笑是陽光,，微笑是春風(fēng)，微笑是教師對學(xué)生滿意的表現(xiàn),，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧！

陽光的校園應(yīng)該是微笑的駐扎地,，微笑是我的語言,。

以語言為題目 以語言為題字作文篇十五

什么叫語言的邏輯？

這是一個(gè)沒有答案的問題,，因?yàn)闆]有一個(gè)人能真正做到說每一句話時(shí)都有一定嚴(yán)密的語音邏輯,。

想想看吧，這種事在生活中數(shù)不勝數(shù)：

一回,，上作文課,，我的同桌忘了帶作文紙，當(dāng)時(shí)這種事在我們班可是很要命的事,，至于會有什么樣的后果,，沒有人能說得清。她一下子將目光轉(zhuǎn)向了我那整整一包的作文紙,，她向我投來了乞求的目光，對我說：“借我一張作文紙,，好嗎,？”還裝出一副可憐巴巴的樣子。我當(dāng)然明白她的意思,，我可不是白癡,，但是，你仔細(xì)想想吧,，借,，是什么意思。借,，是暫時(shí)使用別人的財(cái)物等或暫時(shí)把財(cái)物等給別人使用,。可是,，作文紙?jiān)趺唇枘?？難道在她寫完作文后，我再把作文紙要回來,？我可不會這么神經(jīng),。或者,，下回讓她再帶一張作文紙來還給我,？沒有人會這樣小氣吧？即使有,，也不會有人甘愿為一張作文紙耿耿于懷,，甚至精確地計(jì)算出一共要還一些什么，最遲什么時(shí)候還？

說來說去,，不就是借了也沒法還嗎,？而借了沒法還，不就是給嗎,？給,，就是使對方得到或遭受到。

這么麻煩要干嗎呢,？不如直接說：“給我一張作文紙,，好嗎？”

可是,，沒有人會這樣說,，可能是為了面子吧。但又有什么面子可言呢,？你沒帶作文紙已經(jīng)是丟了面子了,，說出來告訴別人你需要幫助，是一件很正常的事,，還帶有禮貌用語,。

面子，多么可怕的東西??！它扭曲了人們正直的心靈，它使人們?yōu)榱怂诼袷聦?shí),。又有誰能告訴我：面子,，到底是什么東西呢？