范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇一

———題記

我喜歡經(jīng)常望著遙遠(yuǎn)的星空,、宇宙,，在這時(shí)我會(huì)想我的夢(mèng)在哪顆星球。

世界再大,，天空再遼闊,，有夢(mèng)就不怕寂寞；只要有夢(mèng)想就有追求,，在追求中成就自己的夢(mèng)想,。

有十個(gè)女孩子，她們盡自己最大的努力,，去放飛夢(mèng)想,，去追逐夢(mèng)想。她們就是09年‘快樂(lè)女生’前十強(qiáng),。這群‘追夢(mèng)女孩’憑借自己的實(shí)力,、還有對(duì)夢(mèng)想的追求努力闖如了前十強(qiáng)。她們就快要成功了,、離成功只有一步之遙了,；夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了,。雖然我只是一名小小的觀看者，但在這里我不得不發(fā)出感嘆,，她們真的很勇敢,，她們的付出得到了因有的回報(bào)，在我看來(lái)她們已經(jīng)成功了,。我替她們感到高興。

每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與不實(shí)現(xiàn)就在于你敢不敢去努力超越它,。就像‘快樂(lè)女生’這群‘追夢(mèng)女孩’一樣要勇敢追逐夢(mèng)想，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

我很崇拜這群‘追夢(mèng)女孩’,，希望你們也能像她們一樣早日夢(mèng)想成真?！穳?mèng)女孩’我永遠(yuǎn)挺你們,。加油、加油,、加油……

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇二

我也曾為這個(gè)問(wèn)題煩惱過(guò),。我想：一切順氣自然，反正我家有錢,，夠我花一輩子呢,！

于是，我便把這個(gè)煩惱又隨之浮現(xiàn)在我面前,。我不再想一切順其自然,，有錢花不用愁，而不想：父母的錢是父母的,，不是我的,，父母早晚有一天要離開我，而那時(shí)的我,，要文化沒文化,，要體力沒體力，也就坐山吃山空,。

既然這們想了,，我也就明白了每個(gè)人的生活都要靠自己建造，只有自己的動(dòng)手才能豐衣足食,。

這是媽媽教我的的怎樣做人的道理,，我開始努力，用我的成績(jī),，言行創(chuàng)造我的生活,。

創(chuàng)造生活就像蓋房子一樣,，每一點(diǎn)付出，每一點(diǎn)努力,，都是房子的一塊塊堅(jiān)硬的磚瓦,。在貝多芬小的時(shí)候，他非常喜歡音樂(lè),，后來(lái)他長(zhǎng)大了,，可不幸的是他的耳朵失聰了，再寫聽不見美妙的音樂(lè),。

他依然沒有放棄自己的夢(mèng)想,，他仍舊在為自己的理想而努力，顯然他不管自己變成怎樣,，他也沒有想過(guò)要放棄自己的理想,，即使自己聽不見音樂(lè)，也要譜寫出世上最美的音樂(lè),，他拉小提琴時(shí),，拉得手發(fā)燙，他就把手放進(jìn)冷水里浸一浸,。

正是他的努力造就了世界有名的音樂(lè)家——貝多芬,。

我想每個(gè)人都有自己的理想，那么我想問(wèn)你們是否為自己的未來(lái)努力過(guò),？每當(dāng)我經(jīng)過(guò)幾次失敗,，我便放棄了我的夢(mèng)想。

現(xiàn)在,，我要為我未來(lái)的美好生活而努力,，讓我們一起“建造”自己美好的生活。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇三

雨下了,，我又再一次地貪婪地喝著水,。我感謝蒼天，感謝它帶給我沐浴,，帶給我清爽,。還帶給了我水喝，讓我解決了干渴的困難,。

我是一棵樹苗,，在這片森林里，吸收著蒼天帶給我的營(yíng)養(yǎng)品—水,。水能讓我更加生機(jī)勃勃,，水能讓我長(zhǎng)得更加茂盛，水能給我更多的營(yíng)養(yǎng)成分,。我希望自己能長(zhǎng)得更加茂盛,，成為一顆為人民服務(wù)的大樹,。我想成為一顆真正的大樹。

在這片森林里,，我和許多伙伴們,，邊喝著水邊聊天。聊著聊著,，雨停了,，萬(wàn)物復(fù)蘇了：小草露出了頭來(lái)望望我，花兒正微笑地朝我看來(lái);蚯蚓他好像躲過(guò)了一次災(zāi)害似的,，一爬出了土,，馬上就快樂(lè)地笑了。蝴蝶像是睡了一個(gè)世紀(jì)的覺一樣,，一起來(lái)，馬上不停地忙碌著,，忙著去找食物來(lái)填飽肚子,。

我開心地笑了，因?yàn)?，看到他們都在長(zhǎng)大了,，所以我也開心地笑了!突然，不知一條什么東西在我身上爬來(lái)爬去,。我身上好癢啊,，就在我快支撐不住的時(shí)候，我的救星來(lái)了—啄木鳥叔叔,，啄木鳥叔叔幫我把那只小蟲啄了出來(lái),，并把它吃掉了，我真感謝啄木鳥叔叔,，謝謝它技術(shù)來(lái)幫我解決了困難,，不然，我可能會(huì)被他咬掉我的頭發(fā)的,。

過(guò)了一個(gè)夏天,，我又長(zhǎng)高了，這時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我居然高過(guò)了自己的叔叔伯伯們，我已經(jīng)成為了一棵大樹了,。在太陽(yáng)公公的溫暖下,，在雨水為我的沐浴下，在啄木鳥叔叔幫我治病的情況下,，我終于成為了一棵強(qiáng)壯的大樹!

我明白了,，只要我們通過(guò)努力,，那我們就能完成自己的愿望。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇四

積極的人就像太陽(yáng),，走到哪里就亮到哪里,；而消極的人就像月亮，初一和十五的不一樣,。

態(tài)度決定了一切,，你的意見事情抱有什么態(tài)度，就會(huì)是什么樣的結(jié)果,；性格決定的命運(yùn),，你的性格是什么樣，就會(huì)擁有怎樣的人生,，一切都由自己掌握,。

所以說(shuō)，遠(yuǎn)離那些消極的人吧,，他們可能在不知不覺中偷走你的夢(mèng)想,，拉著你逐漸偏離正確的軌道，向著未知的,，不知好壞的方向前進(jìn),，會(huì)使你漸漸頹廢，變得平庸,。

但十幾歲的我們眼中,，還含有這對(duì)這世間的不屑一顧，還有著我們青春特有的一種“狂妄不羈”,，還有自己的想法,。

不過(guò)這學(xué)習(xí)不一樣，我們必須要認(rèn)真對(duì)待,。然而對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，苦衷有樂(lè)，樂(lè)中有苦,，這快樂(lè)是對(duì)立的一種統(tǒng)一,。

明白了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,，不被學(xué)習(xí)中的困難和一些暫時(shí)的苦壓倒,，從而信心百倍，持之以恒,。因?yàn)橹挥羞@樣苦中尋樂(lè)以苦求樂(lè)的態(tài)度,，才能夠在這篇知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏,。這樣最后才能享受勝利后無(wú)限的幸福與歡樂(lè),。

大海的深處是平靜,，花朵的一生是無(wú)聲的，巍峨的山輪是緘默的,。大自然中許多壯觀的生命往往以沉默示人,。千萬(wàn)不要在該努力的時(shí)候年紀(jì)選擇安逸，因?yàn)槎嗄暌院竽阋欢〞?huì)感謝如今正在努力奮斗的你,。

努力成就,，未來(lái)，讓我們這個(gè)該拼搏的年紀(jì),，不要放任自己,，否則，你終會(huì)后悔,。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇五

挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石,，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)則是一塊絆腳石?！}記

讀完貝多芬的偉大事跡后,，我認(rèn)為他的一生可以用一句話來(lái)概括：用畢生的時(shí)間與命運(yùn)抗?fàn)帲瑸樽约旱奈磥?lái)而努力,。

貝多芬自幼不幸，父親是一個(gè)殘暴無(wú)情的酒鬼,，他奪走了貝多芬大量學(xué)習(xí),，休息和娛樂(lè)的時(shí)間，一味的逼迫貝多芬日復(fù)一日,，年復(fù)一年地練習(xí)小提琴,。希望他長(zhǎng)大后變成自己的搖錢樹。就這樣,，貝多芬度過(guò)了黑暗的童年生活,。

小貝多芬長(zhǎng)大后，母親就患病去世了,。貝多芬失去了自己的心目中唯一的親人后悲痛欲絕,，他自己也因此接二連三地得了好幾場(chǎng)大病，后來(lái)得了天花,，把貝多芬的容貌毀掉了,。

最后，貝多芬的耳朵失聰了,，但他仍然堅(jiān)信“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉”。他在臨終前寫出《第九交響曲》《歡樂(lè)頌》等不朽的傳世佳作,。

“唯其痛苦,，才有歡樂(lè),。”這句話在貝多芬的身上體現(xiàn)得淋漓盡致,，在生活中也是一樣的,。經(jīng)歷“山重水復(fù)”的痛苦，才有“柳暗花明”的快樂(lè),；經(jīng)歷繁瑣證明的痛苦,，才有得到結(jié)論的快樂(lè)；經(jīng)歷復(fù)雜構(gòu)思作文的痛苦,，才有高分作文的快樂(lè),！

初二作為一條“分界線”，它是家喻戶曉的,。進(jìn)入初二后,，功課更多，知識(shí)面更廣,，壓力也隨之增大,，給我們帶來(lái)一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們要更加刻苦地學(xué)習(xí),，珍惜一分一秒,，才能“欲窮千里目，更上一層樓”,。