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欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇一
初識(shí)國(guó)畫(huà)
上了初中之后，美術(shù)被分為了三門：藝術(shù)設(shè)計(jì),、手工和國(guó)畫(huà),。我很想選藝術(shù)設(shè)計(jì)?？墒牵疫x課的時(shí)候已經(jīng)距離開(kāi)始21分鐘了,，只剩國(guó)畫(huà)可以選擇了,。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好去國(guó)畫(huà)教室上課了,。
第一次走進(jìn)國(guó)畫(huà)教室,，我的印象很深：淡淡的墨香充盈著整個(gè)教室，桌上還擺著一盆盆綠植,。王老師教我們畫(huà)枇杷,，她將真的枇杷拿給我們看。我仔細(xì)調(diào)著色彩,，可是始終畫(huà)不好,。我有些懊惱：怎么畫(huà)才能將國(guó)畫(huà)畫(huà)好呢？
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),，我總算明白了一點(diǎn)：要畫(huà)好國(guó)畫(huà),，要先認(rèn)認(rèn)真真地把顏色調(diào)好。之后,，我畫(huà)得雖然有進(jìn)步,，可是和實(shí)物有很大差距。就這樣,，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。
再識(shí)國(guó)畫(huà)
第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，第一節(jié)課畫(huà)牛。我拿起了筆,，突然有了一些想法：既然我直接畫(huà)畫(huà)不好,，那臨摹呢？于是,，我找王老師要了一幅畫(huà)牛的照片,，一筆一筆，將牛仔細(xì)畫(huà)在紙上,。最后王老師竟表?yè)P(yáng)了我一句：“李嘉楠這一次進(jìn)步很大哦,！”這讓我信心大增。從此以后,，我無(wú)論畫(huà)什么,，都認(rèn)認(rèn)真真地去臨摹，也經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng),。
但我仍不滿足,，我覺(jué)得一直臨摹總是缺了一些自己的東西。在有一節(jié)課上畫(huà)山水的時(shí)候,，我將一幅畫(huà)拿了過(guò)來(lái),，將我心中所想的和畫(huà)上的景物相結(jié)合，完全是一幅新的畫(huà),。
心中有畫(huà)
我,，不僅在國(guó)畫(huà)方面有進(jìn)步，更是我在心境上多了一份領(lǐng)悟??！畫(huà)國(guó)畫(huà)，真是讓我的心靜了許多,。
下個(gè)學(xué)期,，我還要報(bào)名學(xué)國(guó)畫(huà)！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二
我喜歡下象棋,、滑旱冰,、滑滑板、打羽毛球等業(yè)余愛(ài)好,，但我最喜歡的是中華傳統(tǒng)文化----國(guó)畫(huà),。
我上大班的時(shí)候，因?yàn)槲铱匆?jiàn)爺爺在畫(huà)國(guó)畫(huà),，我很好奇,，于是，我央求爺爺教我學(xué)國(guó)畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí),，爺爺詢問(wèn)我:“菊花,、梅花、竹子,、蝦,、螃蟹，是學(xué)國(guó)畫(huà)的基本功,，你先學(xué)那樣,？”我見(jiàn)爺爺畫(huà)的菊花栩栩如生，所以我選擇了菊花,。
起初,，爺爺先教我握筆，然后筆蘸上淡墨,，筆尖蘸上深墨,，一筆一筆的畫(huà)起來(lái)。爺爺先教我畫(huà)花蕊,，再畫(huà)花瓣,，最后畫(huà)上葉子、莖和根,，一朵美麗的菊花就誕生了,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我畫(huà)的菊花也是活靈活現(xiàn),。我臨摹了許多菊花作品,，爺爺都說(shuō)我畫(huà)得好，我聽(tīng)了心里美滋滋的,。當(dāng)我每次打退堂鼓時(shí)，爺爺都勸我：“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。”每當(dāng)聽(tīng)到這句話,，我又會(huì)對(duì)國(guó)畫(huà)興趣十足,，不會(huì)產(chǎn)生打退堂鼓的想法了。接下來(lái)爺爺又叫我畫(huà)竹子,、梅花,、絲瓜、牽?；ǖ褥o物,其中我竹子畫(huà)得最好,。有一次，我練習(xí)畫(huà)竹子練得很癡迷，竟然沒(méi)有聽(tīng)到爺爺叫我休息,，一直練到了夜晚7點(diǎn),。還有一次，我在家里畫(huà)國(guó)畫(huà),，到吃飯時(shí)間了,，爺爺叫我好幾聲我都沒(méi)有理，最后我悄悄地把筷子和饅頭拿到書(shū)房畫(huà),，結(jié)果差點(diǎn)把筷子當(dāng)成饅頭吃了,。后來(lái)我又學(xué)“國(guó)花”---牡丹。現(xiàn)在,，家里已經(jīng)掛滿了我畫(huà)的國(guó)畫(huà)了,，客人來(lái)了，都會(huì)連連稱贊,。
就這樣,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，我的畫(huà)技是越來(lái)越好了,，對(duì)國(guó)畫(huà)是越來(lái)越感興趣了，也對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了逐步的了解,。
從此,，我和國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣，我愛(ài)中華傳統(tǒng)文化,，更愛(ài)畫(huà)中國(guó)畫(huà),！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇三
國(guó)畫(huà)，是中華民族的傳統(tǒng)文化,。我愛(ài)國(guó)畫(huà),，緣于我的爺爺。我的爺爺是天津市武清區(qū)小有名氣的作家,，是天津作家協(xié)會(huì)會(huì)員,，他的許多文學(xué)作品經(jīng)常獲獎(jiǎng)。而在我的心目中他更是一位畫(huà)家,，因?yàn)樗奈膶W(xué)作品中的許多插圖都是爺爺自己畫(huà)的,。爺爺畫(huà)的內(nèi)容多種多樣，有花鳥(niǎo)畫(huà),，山水畫(huà),，其中牡丹和貓，栩栩如生,，讓我羨慕不已,。于是,，我在一年級(jí)時(shí)就要爺爺教我畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí),，爺爺問(wèn)我：“梅,、蘭、竹,、菊四君子,，是學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，你想先學(xué)哪樣,？”我看他畫(huà)的菊花又大又美,，就選擇了菊花。爺爺說(shuō)：“好??！秋菊能傲霜，就從菊花畫(huà)起,?！睜敔斚冉涛椅展P，再教我蘸墨,，然后讓我臨摹,。呀，國(guó)畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多,！我興趣十足,，學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱?、圈,、染、點(diǎn),，練了一遍又一遍,。時(shí)間一長(zhǎng)，我的胳膊就酸了,，我就想打退堂鼓,，爺爺鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。”在爺爺?shù)墓膭?lì)下我就繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái),，到現(xiàn)在我還繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà),。
相比菊花、竹子,、蘭花,、我畫(huà)得最好的是梅花,。爺爺教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō),，虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花,，重要的是要體現(xiàn)了它的品格,。”我似懂非懂地聽(tīng)著,，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，?huà)梅骨、勾花朵,、上色,、點(diǎn)胎。爺爺對(duì)梅花的要求特別嚴(yán)格,，我畫(huà)了一遍又一遍,，有時(shí)候是哭著鼻子畫(huà)完的。功夫不負(fù)苦心人,，在犧牲了無(wú)數(shù)張潔白的宣紙后,，爺爺終于拿著我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂(lè)得心花怒放,。在爺爺?shù)男燎谂嘤?，我多次參加武清區(qū)的繪畫(huà)比賽。爺爺還把我較好的畫(huà)拿去裝裱,，掛在客廳,，每當(dāng)聽(tīng)到客人的稱贊時(shí)，我都會(huì)自豪的笑,。
如今,，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)國(guó)畫(huà),，也愛(ài)我的爺爺,，是他教給我欣賞國(guó)畫(huà)的能力，引我進(jìn)入國(guó)畫(huà)的大門,，讓我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美,，體會(huì)做人的品格。
國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作01-29
美術(shù)國(guó)畫(huà)01-29
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇四
我愛(ài)畫(huà)國(guó)畫(huà),。
國(guó)畫(huà),，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，帶給我無(wú)限的幻想,，促使我心中的夢(mèng)想激情燃燒起來(lái),。
國(guó)畫(huà)藝術(shù),，可謂家喻戶曉。
簡(jiǎn)單的水,、墨,、筆和宣紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo),、山水,，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。
一支軟軟的毛筆,，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來(lái),，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué),。
國(guó)畫(huà)真不愧是我國(guó)的瑰寶,。
4歲的時(shí)候，爸爸幫我發(fā)掘了我人生中第一塊自己的“用武之地”——畫(huà)畫(huà),。
他為我買了許多國(guó)畫(huà)書(shū),，一邊讓我自己學(xué)習(xí),、揣摩，一邊在旁邊悉心的指導(dǎo)。
慢慢的我學(xué)會(huì)了怎樣用筆,，怎樣調(diào)色,，怎樣表現(xiàn)出筆墨深淺層次的變化……一點(diǎn)一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了畫(huà)國(guó)畫(huà),。
無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑,，從不間斷,，至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了。
老師曾說(shuō)：“你只要耐心的畫(huà),，就能畫(huà)好的,。
來(lái)，我教你!”“好的,。畫(huà)得不錯(cuò)”爸爸簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)是對(duì)我最好的鼓勵(lì),。
現(xiàn)在，繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分,。
每當(dāng)我高興的時(shí)候,，我會(huì)想起畫(huà)畫(huà);每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫(huà)畫(huà);每當(dāng)我煩悶的時(shí)候,，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候,，我就會(huì)拿起畫(huà)筆……
畫(huà)畫(huà)帶給我的是輕松、喜悅,、充實(shí)和智慧,。
人物、花鳥(niǎo),、山水……給人一種栩栩如生,，妙不可言的感覺(jué)。
在國(guó)畫(huà)的世界里遨游,，我體會(huì)到了無(wú)限樂(lè)趣,。
可以說(shuō)，國(guó)畫(huà)帶給我的是驚奇和神秘,，我愿意盡我最大的努力去掌握國(guó)畫(huà)的精髓,。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的“用武之地”越來(lái)越寬,，越來(lái)越廣,。
在這塊土壤中我自由的奔騰跳躍，盡情享受屬于自己的舞臺(tái),。
打開(kāi)我的書(shū)架,，上面工工整整放著我從小到大的涂鴉之作，也放著各種獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)杯,，這些都是我的驕傲。
這一張張,，一件件,，浸染著我的努力與汗水，還有爸爸和老師對(duì)我付出的心血,。
畫(huà)中有美麗的風(fēng)景,，畫(huà)中有慷慨激昂的悲歌，畫(huà)中有感人肺腑的深情,，畫(huà)中有古賢今哲的教誨……讓我在淡淡的墨香里享受國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣;他讓我欣喜,，讓我再勤學(xué)苦練，享受成功的愉快,。
啊,，我還要畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出心中美好的愿望!
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇五
那是一個(gè)明媚的午后,，我正在畫(huà)室里靜坐著,，看著一旁的馮老師正在畫(huà)一幅花開(kāi)富貴圖，那畫(huà)上綻放著一朵端莊大方的牡丹,。馮老師注意到我出神的注視著那幅畫(huà),，便停下筆，“這是中國(guó)的工筆畫(huà),，你想學(xué)嗎,？”馮老師笑吟吟地問(wèn),。我使勁點(diǎn)頭。
馮老師拿出一張宣紙,，一幅簡(jiǎn)單的工筆畫(huà),，讓我在宣紙上臨摹這幅工筆畫(huà)。我用心地描繪出一條條的線條,。大半節(jié)課在筆尖和宣紙的摩擦中流走,。
“嗯，還不錯(cuò),，現(xiàn)在該勾線了,。”馮老師滿意的打量著我臨摹出的畫(huà),，教我勾線的要領(lǐng),。我挑了一支筆尖很細(xì)的鉛筆，沾了點(diǎn)兒墨,，便開(kāi)始勾線條稍粗一點(diǎn)點(diǎn)的葉,。我的眼睛隨著手中的筆在宣紙上游走，我小心翼翼地控制著我手中的筆,，盡量使勾出來(lái)的線細(xì)一點(diǎn),。可無(wú)奈手卻不受控制地抖動(dòng),，這樣勾出的線斷斷續(xù)續(xù),，時(shí)粗時(shí)細(xì)，拙劣得很,。我費(fèi)盡九牛二虎之力與手中的筆“搏斗”,，可還是慘敗在它手下。
唉,！我無(wú)可奈何地放下了手中的筆,，捏了捏我那握起筆來(lái)就顫抖的手?！爸ㄑ健币宦?，門開(kāi)了，馮老師進(jìn)來(lái)了,，她看了看我勾的線,，又看了看頹喪的我?！皼](méi)事,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我重新教你勾線?！彼f(shuō),。馮老師勾了幾條流暢又纖細(xì)的線給我看，我留心地在一旁觀察她勾線時(shí)手的動(dòng)作,，筆的走向,。“來(lái),，該你了?！瘪T老師把筆交給我,。我定定神，想象自己手中的筆是一條魚(yú),，流暢地,，輕巧地在宣紙上游走。這么一想,，勾出的線果然比之前有進(jìn)步,，于是我繼續(xù)耐著性子完成勾線！
接著的步驟就是渲染,。渲染要用一支水筆,，一支色筆。老師用色筆粘上花青,，在葉上輕輕涂出顏色,，然后用色筆把花青向四周散開(kāi)，真奇妙,！我也學(xué)著老師,，剛開(kāi)始，總是水筆太多水,，紙上多了一灘水漬,，慢慢的，習(xí)慣了,，便畫(huà)得好了,。經(jīng)過(guò)重重的渲染，終于,，我的第一幅國(guó)畫(huà)出世了,！當(dāng)我鄭重其事地把刻著我名字的印章蓋在畫(huà)上時(shí)，心里感到所有的努力都是值得的,！
由于有了第一幅工筆畫(huà)的成功,，因而我也愛(ài)上了畫(huà)工筆畫(huà)。我想，是中國(guó)那悠久的歷史創(chuàng)造了美麗的國(guó)畫(huà),！現(xiàn)在的我,，已經(jīng)可以熟練地將工筆畫(huà)中蘊(yùn)含的東方神韻表達(dá)出來(lái)了！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇六
盼望著,、盼望著,，暑假攜著炎炎夏日悄然而至，蟬聲噪噪,，綠意央然,，烈日慵懶的假日里，有人喜歡游覽名山大川,，流連于美景美食,；有人喜歡閱讀學(xué)習(xí)，暢游于知識(shí)的海洋,；有人喜歡藝術(shù)創(chuàng)意,，神交于藝術(shù)的殿堂；而我鐘情于古色古香的中國(guó)畫(huà),。
中國(guó)畫(huà)就如一朵綻放在藝術(shù)殿堂上的奇葩,，千年不枯，萬(wàn)年不朽,，無(wú)論經(jīng)受多少歷史風(fēng)霜的洗禮,，還是如此淡雅古樸，別具一格,，讓多少文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞：徐悲鴻的馬,，白石老人的蝦，鄭板橋的竹等等,。有詞云：“黑筆丹青,，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏,，怎一個(gè)好了得,！”
暑假集訓(xùn)我畫(huà)了一幅長(zhǎng)畫(huà)“密林深處”，我展開(kāi)略黃的宣紙,，手握毛筆,，濃墨勾勒，淡墨烘托,，輕彩渲染,，濃彩綴滿，花草樹(shù)木鳥(niǎo)在我的妙手下一一-展現(xiàn),，那碗口粗,、凹凸不平的老樹(shù)干延伸出許多樹(shù)枝，盤根錯(cuò)節(jié)地交織著，一對(duì)比翼雙飛的八哥棲息在樹(shù)上,，兩兩相對(duì),，數(shù)不盡的恩情愛(ài)慕，瞧那朱紅色的嘴巴,，機(jī)靈的小眼睛轉(zhuǎn)溜溜的,，這小家伙又在打著什么小算盤呢？樹(shù)枝上粉紅的嫩花瓣,，淡黃的花蕊,，不艷不俗，隨著枯老的藤蔓垂了下來(lái),。黑綠色的小草在樹(shù)干陰蔽出露出頭來(lái),，綠得發(fā)亮的大葉子在融融的陽(yáng)光下，賣力的展示著光芒,。一幅美景在宣紙上的躍然而出，這也是我心中的美景,！
中國(guó)畫(huà)是一門古老的藝術(shù),，分為水墨、重彩,、淺澤,、工筆、寫(xiě)意,、白描等等,，無(wú)論哪種手法都要適當(dāng)?shù)牧舭祝舭资菄?guó)畫(huà)中的大學(xué)問(wèn),，一張紙?zhí)顫M是重彩的西洋畫(huà),，而留白留得恰到好處是傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)的精髓。比如畫(huà)山峰上云霧繚繞,，如果將山峰上畫(huà)滿了云,，就適得其反，沒(méi)了仙氣,，沒(méi)了意境,，也不會(huì)有美好的遐想；如果只少少布局幾條飄逸的祥云,，留點(diǎn)白,，這樣天高、山峻,、云美,，讓人浮想聯(lián)翩，也許是“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”的仙女在云深處呢,！
與國(guó)畫(huà)為伴,，與國(guó)畫(huà)同行，是一種享受,。慵懶的假日里鋪上宣紙,，畫(huà)出自己想畫(huà)的，比如“小橋流水”,、“桃花潭水”,、“在水伊人”、“古道人家”,，可以用墨線勾勒,，可以用顏色層層渲染，可以寫(xiě)意,，可以工筆,。淡淡的國(guó)畫(huà)香味，濃濃的古韻,，讓我浮躁的心靜了下來(lái),，用心去畫(huà)，用心去聆聽(tīng),，把自己的感悟,、所思、所想的美景用一只毛筆表達(dá)出來(lái),，正如詩(shī)云“吾寫(xiě)此紙時(shí),，心入春江水，江花隨我開(kāi),，江水隨我起”,。
這就是我完美、簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、充實(shí)的暑假生活。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇七
我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“國(guó)畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)技藝,?！蔽衣?tīng)后，也想去學(xué)一學(xué),，云感覺(jué)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。
來(lái)到國(guó)畫(huà)班，老師講解說(shuō)：“我們今天畫(huà)一幅寫(xiě)意的山水畫(huà)《江南水鄉(xiāng)》,?！崩蠋煱逊懂?huà)掛在黑板上,，畫(huà)中間是一座石拱橋，旁邊是一座小村莊,，水中還有幾只小船,。遠(yuǎn)處則是淺綠色的群山。我仿佛置身于江南的一個(gè)小鎮(zhèn),，耳畔傳來(lái)人們喝酒玩樂(lè)和小溪流水的聲音,。
我拿到宣紙后，信心滿滿地跟著老師畫(huà),。誰(shuí)知,，毛筆就像一個(gè)調(diào)皮的小朋友，動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，一點(diǎn)也不好畫(huà),。畫(huà)完后，我看看老師畫(huà)的山和水：若隱若現(xiàn),，非常美麗,。可再看看我的,，橋洞小小的,，船肯定穿不過(guò)去；屋頂上的瓦片一團(tuán)黑,，我還不小心沾了些墨滴至畫(huà)上,，就像畫(huà)上了一朵朵烏云,。
我感到很難過(guò),，多么想國(guó)畫(huà)班快點(diǎn)結(jié)束。我不禁轉(zhuǎn)頭看了一下旁邊同學(xué)的畫(huà),，也畫(huà)得深一處淺一處的,。看到這樣,，我的心也慢慢地平靜了下來(lái),。突然，有同學(xué)站了起來(lái),，向老師再要了一張宣紙,。我聽(tīng)見(jiàn)了，也想再試一次,。宣紙拿到手后,，我認(rèn)真的看，認(rèn)真的畫(huà),，認(rèn)真的審畫(huà),。這一次,，我畫(huà)得不錯(cuò)，心里高興極了,。
國(guó)畫(huà)中,，除了行云流水的寫(xiě)意畫(huà)，還有細(xì)致的工筆畫(huà),。我們畫(huà)國(guó)畫(huà)的紙也是多種多樣的：宣紙,、作品紙、油紙傘……我還在卷軸上畫(huà)過(guò)兩幅呢,！我把它們掛在客廳的墻上,，成了家里的一道風(fēng)景。
在國(guó)畫(huà)班,，我畫(huà)過(guò)初春時(shí)欣然怒放的玉蘭花,，畫(huà)過(guò)盛夏時(shí)荷塘的美景，畫(huà)過(guò)秋天豐收時(shí)掛在藤架上亮晶晶的葡萄,，還畫(huà)過(guò)寒冬時(shí)不畏冰雪,、傲然挺立的松柏。我畫(huà)過(guò)北國(guó)的山水,，江南的小鎮(zhèn),。國(guó)畫(huà)讓我感覺(jué)了四季的變化，領(lǐng)略了各處的美景,。我愛(ài)國(guó)畫(huà),！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇八
每個(gè)人的人生都有許多第一次，而最令我難忘的是第一次學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),。
星期六的下午,，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到畫(huà)室，教我的是位四十多歲的男老師姓朱,，他可是一位繪畫(huà)水平高,，經(jīng)驗(yàn)豐富，脾氣又好的老師呢,！
他先給我講了一些關(guān)于國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),，告訴我畫(huà)國(guó)畫(huà)和畫(huà)水粉畫(huà)的不同，畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí),，筆要多沾水,，但勾邊要少沾水，不然就暈染了,，暈染了就看不出來(lái)畫(huà)的是什么了,，朱老師還給我講了拿筆等注意事項(xiàng)。
然后他又教給我怎樣調(diào)墨色,，深墨多沾墨汁少沾水,，中墨適宜即可,，而淺墨則少沾墨汁多沾水，但也不能太多,，慢慢熟練了就會(huì)掌握好尺度了,。
朱老師先手把手的教我畫(huà)了一株荷花，讓我注意觀察他是如何畫(huà)的,，怎么用筆,，我看完后信心滿滿，就刷的沾了一毛筆的水,，又沾了一點(diǎn)點(diǎn)墨,，重重的一刷，天啊,，輪廓太重了,，根本看不出畫(huà)的是什么，我沒(méi)顧那么多,，又是一筆,，畫(huà)紙破了┄沒(méi)辦法，換一張吧,，可拿了新紙,，我遲遲不敢下筆，怕又畫(huà)壞了,，朱老師走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，第一次畫(huà)壞很正常的，沒(méi)人能一次就成功的,，我在演示一遍,，你要仔細(xì)看好嘍！”于是朱老師又給我講解和指導(dǎo)了一遍,，我聽(tīng)的很認(rèn)真很仔細(xì),，果然接下來(lái)我畫(huà)的很得心應(yīng)手,，終于完成了第一幅國(guó)畫(huà)作品,。
第一次畫(huà)國(guó)畫(huà)令我難忘、緊張和興奮,。我會(huì)通過(guò)自己的努力讓我的繪畫(huà)作品一次比一次更好,！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇九
我非常記得，在一年級(jí)時(shí)的第一堂美術(shù)課上,，我們的國(guó)畫(huà)教師史老師說(shuō)：國(guó)畫(huà)就是藝術(shù)的母親!欣賞一幅國(guó)畫(huà)就像傾聽(tīng)一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，就是在品嘗一個(gè)個(gè)或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著學(xué)齡的增長(zhǎng),，在老師的諄諄教導(dǎo)下我漸漸走進(jìn)了國(guó)畫(huà),，感知了國(guó)畫(huà)的魅力!深切感悟到世界上最美的畫(huà)就屬國(guó)畫(huà)了：它那立體的顏色,、變幻無(wú)窮的圖案、奇妙的構(gòu)思與幻想無(wú)限的畫(huà)面,，描繪出一個(gè)個(gè)妙不可言的故事!更加令人驚奇的是,，在畫(huà)一幅國(guó)畫(huà)的過(guò)程中能將自己心情的喜、怒,、哀,、樂(lè)融入到畫(huà)中，那感覺(jué)實(shí)在是太美妙啦!
喜時(shí)繪畫(huà),，手中的筆就如魔術(shù)師手里的魔術(shù)棒,，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線條便出現(xiàn)在宣紙上,，一幅可愛(ài)的百鳥(niǎo)大合唱便出現(xiàn)了：一群鳥(niǎo)翱翔在碧綠青翠的大森林上空,，展開(kāi)美妙的歌喉齊聲唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那群鳥(niǎo)里有著無(wú)數(shù)鮮艷的顏色,，美得猶如一幅巨大的孔雀開(kāi)屏圖,，看著這幅畫(huà)我的心情也隨著鳥(niǎo)兒的歡快與美麗頓時(shí)感到愉快無(wú)比!
怒時(shí)繪畫(huà)，根根線條剛勁有力,，像一塊堅(jiān)硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上,，頓時(shí)一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見(jiàn)那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風(fēng)飄蕩著,，有力的四肢毫不費(fèi)力地向前跨越,、跨越、跨越隨著一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現(xiàn)在眼前,，怒火也逐漸消失了!
哀時(shí)繪畫(huà),，那線條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無(wú)力,，手中的筆也在悲哀的顫動(dòng)著,，好像在為我的悲哀感到傷心。良久,，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白云,，在輕薄的霧紗里隨風(fēng)飄蕩;鳥(niǎo)兒無(wú)精打采地賴在窩里耷拉著腦袋，仿佛還在欲訴說(shuō)無(wú)盡的哀思無(wú)論畫(huà)的是什么都提不起勁來(lái),，唉!
樂(lè)時(shí)繪畫(huà),，那歡快的線條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍,、奔跑瞬間,，宣紙上就隱隱約約構(gòu)成了一只優(yōu)雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閑地散步,，多快樂(lè)啊!
在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的過(guò)程中我還知道了許多國(guó)畫(huà)大師的故事,，最讓我難忘的是國(guó)畫(huà)大師徐悲鴻,，他在一幅素描上寫(xiě)道：人覽吾畫(huà)，焉知吾為此,，每至痛不支也,，正是這種頑強(qiáng)的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫(huà)就像一個(gè)人的成長(zhǎng)：喜怒哀樂(lè)都經(jīng)歷過(guò),、感受過(guò),，這樣才經(jīng)得起挫折，這樣的人生才會(huì)逐步邁向成功和完美!
我愛(ài)國(guó)畫(huà),，國(guó)畫(huà)給我啟迪了許多人生道理!
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十
暑期到了,，媽媽看電視上有些大畫(huà)家畫(huà)的國(guó)畫(huà)非常漂亮，便給我報(bào)了國(guó)畫(huà)班,。
我懷著忐忑不安的心情來(lái)到國(guó)畫(huà)教室,，心里裝著許多問(wèn)題，老師嚴(yán)不嚴(yán),？需要干什么,？打開(kāi)教室門，迎面走來(lái)的是一位笑瞇瞇的男老師,。從此,，我便開(kāi)始了學(xué)畫(huà)生涯。
老師先教我們畫(huà)金魚(yú),，老師指著一個(gè)橙色的顏料說(shuō),，這是硃砂，隨后又拿起一個(gè)紅色的顏料,，說(shuō)是什么曙紅,，一開(kāi)始我還以為是鼠紅呢！老師先將硃砂擠了一點(diǎn)到調(diào)色盤里,，均勻地拌了拌,，然后再擠了點(diǎn)曙紅，點(diǎn)了一下,，筆尖上沾了一點(diǎn)兒,，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，他先用側(cè)峰畫(huà)了金魚(yú)的身體,，再在終端畫(huà)了兩個(gè)圈,，在里面點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn),，在身體下面畫(huà)了－個(gè)孤線,，是金魚(yú)肚，然后在最后畫(huà)幾條彎曲的粗線,，最后在肚子上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)．,，是魚(yú)鰭,，就畫(huà)好了。
我拿起紙,，迫不及待的想試試,，顏色調(diào)好了（慌忙中我竟忘了刮水）一筆下去，水像調(diào)皮的小朋友,，爭(zhēng)先恐后地向著外面跑去,，我急忙把水刮干，オ放心地畫(huà)起來(lái),。
再看看別人,，有人將金魚(yú)尾巴畫(huà)的太多，成了條八瓜,，有人把肚子畫(huà)反了,，成了一條死魚(yú)，我呢,，畫(huà)成了一只青蛙,。
我繼續(xù)畫(huà)，終于,，有志者事竟成,，我畫(huà)的金魚(yú)已經(jīng)栩栩如生，連老師都夸我有天分,。
我明白了畫(huà)國(guó)畫(huà)不僅需要耐心,，也需要努力，在畫(huà)的同時(shí),，能讓我的心靜下來(lái),，陶冶自己。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十一
我非常喜歡畫(huà)畫(huà),，于是媽媽便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班,。星期天，媽媽帶著我去培訓(xùn)班畫(huà)畫(huà),。
走進(jìn)教室,，我立刻被它們吸引住了。墻上掛著一幅幅漂亮的圖畫(huà),，每一幅都是那么的活靈活現(xiàn),，原來(lái)這些全是學(xué)生的作品。我真希望有一天我的畫(huà)也能被展示出來(lái),。
開(kāi)始上課了,，老師在講臺(tái)上說(shuō)：大家好，我是張老師，我先帶大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下顏色,。接著,，張老師便將各種國(guó)畫(huà)顏料色彩一一給我們講解了一下，還有紙張,、毛筆的選用等等,。
接下來(lái)，正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦：這節(jié)課,，我們先來(lái)畫(huà)櫻桃,。大家跟著我的步驟來(lái)，先將毛筆打濕,，再蘸點(diǎn)曙紅色,，大家注意，櫻桃中間要留白,，這是高光,。我按著老師的順序，粗略地調(diào)了一下顏料,，在紙上畫(huà)出一個(gè)凹凸不平的櫻桃,。可這櫻桃像被人啃過(guò)似的,，簡(jiǎn)直沒(méi)法看,。這時(shí)，老師走來(lái),，笑瞇瞇地說(shuō)：寶貝,，是不是第一次畫(huà)呀？第一次畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系,，老師第一次畫(huà)得比你差多了,，你已經(jīng)畫(huà)得很好了！來(lái),，老師教你,。老師握著我的手，教我怎么握筆,，一步步地教我怎么畫(huà)
聽(tīng)過(guò)老師的講解,、點(diǎn)評(píng)，我忽然覺(jué)得自己懂了許多,。于是再次拿起筆,，小心翼翼地把毛筆打濕，細(xì)心地調(diào)顏料,、蘸顏料,，在紙上不停地練,，心里想著：這個(gè)櫻桃畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)我一定畫(huà)得好,！就這樣,，原來(lái)凹凸不平的櫻桃被我畫(huà)得圓潤(rùn)多了,，高光也很明顯了,。
畫(huà)好畫(huà)，我美滋滋地走在回家的路上,，頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒都像是在祝賀我,，為我唱歌。藍(lán)藍(lán)的天空上,，云朵都排成了一個(gè)個(gè)笑臉,，開(kāi)心地看著我。
通過(guò)這個(gè)小櫻桃,，我懂得了只要肯努力,，肯付出，就一定能得到收獲,、一定能成功,！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十二
人們?cè)诼盥吠局校c狂風(fēng)暴雨,，火山地震等自然災(zāi)害較量得十分疲憊,，兩相廝磨，勢(shì)均力敵,，因此產(chǎn)生了激勵(lì),、莊嚴(yán)、驚心動(dòng)魄的悲劇美,。由于這種美顯示了人類嚴(yán)峻的生存環(huán)境,，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，因而顯得格外動(dòng)人心魄,。也許正是這個(gè)原因歐洲啟蒙主義的夏爾丹與格瑞茲等大師們呼喚危崖,、怒海、莽林,，呼喚與之相對(duì)應(yīng)的生命狀態(tài),，產(chǎn)生了一種松快愉悅的美。而在漫長(zhǎng)的繪畫(huà)發(fā)展歷史上,，中國(guó)畫(huà)自然也是大匠如林,、佳作疊出，有說(shuō)不完,、道不盡的藝術(shù)創(chuàng)造,，但是，要說(shuō)到藝術(shù)家個(gè)體生命的強(qiáng)悍呈現(xiàn)，筆墨丹青對(duì)人格內(nèi)喻的直接外化,，就不得不把目光投向朱耷,、原濟(jì)，齊白石等人了,。
究竟以一個(gè)什么樣的思維方式,，給了中國(guó)繪畫(huà)史提供那么多炫目的驚奇?究竟是一些什么樣的朽木、衰草,，賦予了大師們作品里的傳神與孤傲?中國(guó)歷史上有過(guò)一些很出色的人物畫(huà)家如顧愷之,、閻立本、張澤端等,，他們的作品或線條勻停緊挺,，或神貌逼真鮮明。但總的說(shuō)來(lái),，被他們所畫(huà)的人物與他們自身的生命激情未必有直接的血脈關(guān)聯(lián),。他們強(qiáng)調(diào)傳神，但主要也是傳神地描繪著一些著名人物或重要場(chǎng)面,，藝術(shù)家本人的靈魂歷程并不能酣暢地傳達(dá)出來(lái),。在這種情況下，倒是花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)畫(huà)更有可能比較曲折地展示畫(huà)家的內(nèi)心世界,。
明確延續(xù)著這種在中國(guó)繪畫(huà)史上強(qiáng)烈拓展意識(shí)的,，應(yīng)該是齊白石。齊白石在繪畫(huà)藝術(shù)上受陳師曾影響甚大,，他同時(shí)吸取吳昌碩之長(zhǎng),。他在紙幅上拼接一些枯枝、殘葉,、怪石來(lái)張羅出一個(gè)地老天荒般的殘山剩水,，讓一些孤獨(dú)的鳥(niǎo)、活潑的蝦擺脫娟秀的美學(xué)范疇,，讓它們幻化為一幅幅生命本體靈動(dòng)的`色彩和線條,。齊白石畫(huà)蝦，頭部用濃淡墨相生的辦法,，表現(xiàn)蝦的頭胸分量更重,，透明感更強(qiáng)。蝦的眼睛用濃墨橫點(diǎn)突出很長(zhǎng),，顯得更生動(dòng),。蝦的短須上，兩條長(zhǎng)臂鉗顯得挺拔有力,，軟中帶硬,，節(jié)與節(jié)之間表現(xiàn)了筆斷而意在的意境,，從整個(gè)姿勢(shì)看又隱含著一種極度的敏感，它們會(huì)靈動(dòng),，會(huì)游弋,，成功地表現(xiàn)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的美學(xué)意境,。
昨日,，受朋友之托請(qǐng)我堂姐夫道宇為其新居作副中堂畫(huà)，畫(huà)的主題即為青蝦,，姐夫道宇是書(shū)畫(huà)大家,，作上一幅畫(huà)不會(huì)太困難,，更何況我們關(guān)系很融洽,。但是唯一讓我感到為難的是讓我為此畫(huà)作賦，我思忖良久,，實(shí)在無(wú)法發(fā)現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的青蝦與傳統(tǒng)文化詞賦究竟有哪些共通的精神氛圍和意境世界,，覆蓋那么寬廣，境界那樣深?yuàn)W,，真好讓人為難,。
頭腦漸漸由精細(xì)歸于樸拙，覺(jué)得中國(guó)畫(huà)的青蝦與傳統(tǒng)文化詞賦卻有一個(gè)共同點(diǎn);他們都是由世界上很獨(dú)特的毛筆文化衍生的魂魄,。詩(shī)詞與書(shū)畫(huà)連帶著它們背后的整個(gè)華夏文明,，使得中國(guó)文人變得大度豁達(dá)。詩(shī)詞的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)與國(guó)畫(huà)的心理拓展互為表里幻化為秀麗無(wú)比的交響樂(lè)章,。這里連魚(yú)蝦都能歌舞,，花草也可鋪展成圖，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔,。不管畫(huà)的是什么內(nèi)容,，一看就讓你在心底驚呼，這才是人,，這才是生命,。人世間最有吸引力的文化莫過(guò)于此,。
歷史上懷著浪漫心態(tài)深入往返于兩種形式文化間的，自然有很多大文豪,，如蘇軾的：天寒水落魚(yú)在泥，短鉤畫(huà)水如耕犁,。渚蒲拔折藻荇亂,，此意豈復(fù)遺鰍鯢。偶然信手皆虛擊,，本不辭勞幾萬(wàn)一,。一魚(yú)中刃百魚(yú)驚,，蝦蟹奔忙誤跳擲。漁人養(yǎng)魚(yú)如養(yǎng)雛,，插竿冠笠驚鶘鵜,。豈知白挺鬧如雨，攪水覓魚(yú)嗟已疏,。他對(duì)詩(shī)詞文化和書(shū)畫(huà)文化完全不存一絲厚此薄彼的傾向,，在他的口中與筆下，兩種文化只有互補(bǔ)性的交融,，絕沒(méi)有爭(zhēng)勝式的對(duì)峙,。于是，疲乏與飄泊不見(jiàn)了,，孤寂與荒涼不見(jiàn)了,，只是于緊張生活的空閑作上一幅畫(huà)，吟上一首詩(shī),，親撫一下自然,，一切是那樣的輕松和闊逸。
無(wú)容置疑,，中國(guó)畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)與那些深厚的詩(shī)意似乎注定要相伴相隨,，我至今還無(wú)法適應(yīng)在中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫(huà)中加入過(guò)多的現(xiàn)代元素，如汽車,，輪船等,，盡管我們對(duì)這種文明本身毫無(wú)推拒之意。但家里掛的仍要是一幅描盡山道奇險(xiǎn),、步履維艱的蜀山行旅圖或水草豐腴,，雙箝鼓動(dòng)的青蝦水墨，倏然記起一首詩(shī)詞,，可作朋友居室的中堂畫(huà)詞賦; 鷲嶺郁岧峣,，龍宮鎖寂寥。樓觀滄海日,，門對(duì)浙江潮,。桂子月中落，天香云外飄,。們蘿登塔遠(yuǎn),，刳木取泉遙。霜落花更發(fā),，冰輕葉未凋,。風(fēng)齡尚遐異，搜對(duì)滌煩囂,。待入天臺(tái)路,，看君度石橋,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十三
“四君子”是指中國(guó)畫(huà)中的梅蘭竹菊，他們常被文人高士用來(lái)表現(xiàn)被文人高士用來(lái)表現(xiàn),、虛心的品質(zhì)和純潔的思想感情,。
梅花怒放于風(fēng)雪中，其傲寒凌風(fēng),、堅(jiān)貞不屈的品格,，引無(wú)數(shù)文人雅士借其抒發(fā)情懷；在春夏秋三季里,，梅花并沒(méi)有什么出眾之處,，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格,，才顯露出來(lái),。“無(wú)意苦爭(zhēng)春,，一任群芳妒”,，“不要人夸好顏色,，只留清氣滿乾坤”,。以梅為主體的琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)歌曲賦等藝術(shù)作品層出不窮,。梅,，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌人們的心靈,，陶冶人們的情操,。
蘭花色淡香清，多生于幽僻之處,，冰清玉潔,，高潔典雅無(wú)媚態(tài)俗氣，質(zhì)樸而純真,，“深山不語(yǔ)抱幽貞,，賴有微風(fēng)遞遠(yuǎn)馨”，具有君子沉靜的魅力,。人們鐘愛(ài)蘭花清新脫俗,、謙和踏實(shí)、不爭(zhēng)虛華,、質(zhì)樸堅(jiān)韌的品格,。
竹經(jīng)冬不凋，其干挺拔秀麗,、葉瀟灑多姿,、形千奇百態(tài),；他四季常青，姿態(tài)優(yōu)美,，獨(dú)具韻味,，情趣盎然。人們喜歡其搖曳多姿的情態(tài)和“虛心”“有節(jié)”的品格,，它剛直謙遜,，不卑不亢，瀟灑處事,，常被看作不同流俗的高雅之士的象征,。難怪蘇東坡會(huì)說(shuō)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”,。
菊不僅清麗淡雅,、芳香襲人，而是具有傲霜斗雪的特征,。它有“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的恬靜優(yōu)雅，有“寧可枝上抱香死,，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)不屈,，故歷來(lái)被用來(lái)象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格,，世代為人們所喜愛(ài),。
梅，堅(jiān)貞不屈,，高潔質(zhì)樸,；蘭，不爭(zhēng)虛華,、質(zhì)樸堅(jiān)韌,；竹，剛直謙遜,，不卑不亢,；菊，恬然自處,、傲然不屈,。國(guó)畫(huà)四君子陶冶情操，凈化心靈,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十四
似海的深沉,，似海的廣闊，似海的蔚藍(lán),，似海的悠遠(yuǎn),，似海的一幅,，中國(guó)畫(huà)。
——題記
好似那人間天堂,，繁花似錦,，惟妙惟肖。聽(tīng),，那鬧市小販粗獷的吆喝聲,；看，那街中兒童嬉戲的身影,。一幅清明上河圖,，生動(dòng)且形象的描繪出中國(guó)古代繁華鬧市，人們安居樂(lè)業(yè)的美景,。
“梨花淡白柳深青,，柳絮飛時(shí)畫(huà)滿城，惆悵東南一枝雪,，人生看得幾清明,。”方能體現(xiàn)出這幅畫(huà)中物,，畫(huà)中人的情感,。悠悠五千年，萬(wàn)里長(zhǎng)城,、北京故宮,、紫禁城、天安門……從古至今,，從興盛到衰亡，畫(huà)展之美,，用古老的水墨色,，為中國(guó)添上一抹色彩。
“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲,，窈窕淑女，君子好逑,?！边@幅畫(huà)上的十位女子甚為人間絕色。但自古紅顏薄命畫(huà)中人兒雖有罕見(jiàn)容顏,，但都怪病纏身,，眼眸中的神情，似乎在述說(shuō)她們對(duì)人間太多的.怨恨,，太多的不滿,。感慨這人間的冷暖故事,，惋惜時(shí)光匆匆毫不留情。
“傾城傾國(guó)貌,，多愁多病身”大概就可以描述出古代美貌女子的命運(yùn),。
以富春江為背景，將山水畫(huà)從自然形態(tài)中擺脫出來(lái),，既表現(xiàn)出了山水充沛的內(nèi)在生命,，又展示了作畫(huà)人敬意淡平與自然心境。這幅《富春山居圖》曾在300多年前被焚燒為兩半又分藏兩岸,，60余年猶如骨肉分離,，此畫(huà)的悲歡離合記載著傳奇的文化史。畫(huà)中寓意著團(tuán)圓,，即家園,，更是國(guó)圓。曾有詩(shī)人為這幅畫(huà)作出這樣一首詩(shī)歌,，割裂與斷離的疼痛,，彰顯了王者氣數(shù)和命運(yùn)，一草一木的榮枯,，預(yù)示了一個(gè)民族的興衰,。分久必合，合久必分,，是一個(gè)永恒的命題,。
如夢(mèng)的中國(guó)畫(huà)，虛幻且真實(shí),；如幻的中國(guó)畫(huà),，飄渺切實(shí)在；如海的中國(guó)畫(huà),，深沉卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)之心,；如煙的中國(guó)畫(huà)，悠遠(yuǎn)且豐富,。水墨色的畫(huà),，不平凡的畫(huà)，那就是——中國(guó)畫(huà),。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十五
今天媽媽帶著我去上國(guó)畫(huà)課,。我很早就起床了，洗漱,、吃早飯,，趕緊帶著國(guó)畫(huà)課用具就出門了。
到了教室，只見(jiàn)一位和藹可親的老師對(duì)媽媽說(shuō)：“您就是張女士吧,？”媽媽接著回應(yīng)：“是啊老師,，我姓張！”“來(lái),，請(qǐng)坐,！”那位老師熱情地請(qǐng)我和媽媽坐下。接下來(lái)要準(zhǔn)備上課了,，媽媽問(wèn)老師我會(huì)不會(huì)跟不上進(jìn)度,？
老師說(shuō)：“不會(huì)的，今天是我們國(guó)畫(huà)開(kāi)課第一天,?！闭f(shuō)著他伸手指了一下其他的同學(xué)。
我看到除了我和媽媽,，還有一位阿姨和小女孩,，她們也是親子一起學(xué)習(xí)。
“對(duì)了,，”那位老師向我們介紹一位中年大叔,，“這是我專門請(qǐng)來(lái)的齊老師，認(rèn)識(shí)一下吧,！”
“您好,，齊老師！”我們向老師問(wèn)好,。
齊老師拿起一支毛筆：“大家先練習(xí)握筆姿勢(shì),，就是和寫(xiě)毛筆字一樣，五根手指配合好握住毛筆垂直于紙面之上,?！苯酉聛?lái)齊老師讓每個(gè)人寫(xiě)自己的名字，張?jiān)劆柕姆斌w字是???爾,，于是我寫(xiě)了下來(lái),，別的同學(xué)一看，哇塞,，神筆呀寫(xiě)字這么好看！我在心里竊喜：這叫學(xué)過(guò)書(shū)法的人和沒(méi)學(xué)的人的區(qū)別吧,。那邊老師在一個(gè)勁地夸媽媽字寫(xiě)得好看,，我想也有一些遺傳因素吧。嗯,，不能驕傲,。
寫(xiě)完兩張，老師讓我們畫(huà)畫(huà)了，第一個(gè)畫(huà)的是蘭花,，老師給我們做了示范,，就讓我們自己畫(huà)。我一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái),，畫(huà)得還不錯(cuò),，自我感覺(jué)良好呢。這還不算厲害呢,！老師在蘭花旁邊又畫(huà)了螳螂,，我也學(xué)著他畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了一個(gè)不好,，接著畫(huà),，畫(huà)了幾個(gè)之后自己覺(jué)得有幾成像了，連媽媽和老師都說(shuō)畫(huà)得挺好,，我信心大增,。
雖然這節(jié)課上得還算順利，但是有一個(gè)小男孩不畫(huà)畫(huà),，三番五次地打擾課堂的紀(jì)律,，還故意把水灑了。齊老師說(shuō)他還不理人,，老師說(shuō)你這個(gè)樣下次不要來(lái)了,！那小子竟說(shuō)：“你讓我學(xué)我還不稀罕呢！”如果我是他的話,，我媽早就二話不說(shuō)的當(dāng)場(chǎng)罵我,，還會(huì)把我罵哭呢！我想他媽媽肯定對(duì)他管教不嚴(yán),。
總之,，今天還算挺開(kāi)心的，一兩件小事不值得一提,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十六
我有很多興趣愛(ài)好,，其中最大的愛(ài)好就是畫(huà)國(guó)畫(huà)。我一看見(jiàn)國(guó)畫(huà)工具,，手心就癢癢總想去畫(huà)幾筆,。
一次，我在電視上看見(jiàn)一幅齊白石老爺爺?shù)膰?guó)畫(huà)作品,，白紙上仿佛真有一個(gè)池塘,，里面有許許多多的大蝦活靈活現(xiàn)，我羨慕不已,。
媽媽看見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫(huà)這么感興趣,，就給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班,，每次我都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)來(lái)到畫(huà)畫(huà)的地方。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),，連握筆姿勢(shì)都掌握不了,，用筆時(shí)筆就像調(diào)皮的小猴總不聽(tīng)我的使喚，好不容易練會(huì)了,，老師又開(kāi)始教我畫(huà)梅花,，先臨摹，我畫(huà)的不是花太大了,，就就是枝太粗了,，每當(dāng)我不想再學(xué)的時(shí)候，總能看到畫(huà)上寫(xiě)得：“寶劍鋒重磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”這一行大字,，所以我每次最后都能堅(jiān)持下來(lái),。
一次，我在學(xué)習(xí)畫(huà)大公雞的時(shí)候,，我畫(huà)的特別難看,，雞的尾巴要么是用水太多，要么就是用墨太多,，而且雞腳畫(huà)得又大又粗,，比雞翅還要大，還沒(méi)有腳指甲,，難看死了,，都要成了四不像了，“四不像”同學(xué)們過(guò)目之后,，都哈哈大笑了起來(lái),，我心里很難受，但心里又有一股聲音在激勵(lì)著我：“失敗乃成功之母,，堅(jiān)持就是勝利,。”我打起精神又畫(huà)了起來(lái),，我先調(diào)好顏色少加了一點(diǎn)水,，再用小白云均勻地蘸了墨汁，在紙上認(rèn)認(rèn)真真,，一筆一畫(huà)的畫(huà)了起來(lái),。這次大公雞的尾巴高翹著，兩只爪子也很給力,，但……哪不對(duì)勁，仔細(xì)一看我不禁啞然失笑——我把雞嘴畫(huà)歪了。這時(shí)老師在一旁說(shuō)：“能畫(huà)成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,，多畫(huà)畫(huà)會(huì)更好,！”老師的話讓我信心倍增。
在國(guó)畫(huà)里我收獲可大了,！我不禁陶醉在國(guó)畫(huà)的海洋里,，更驚訝于國(guó)畫(huà)的神奇。比如說(shuō),，用簡(jiǎn)單黑色就能將螃蟹和蝦畫(huà)的活靈活現(xiàn),；用簡(jiǎn)單基本色，就能調(diào)配出大自然中的各種色彩,；濃淡墨的運(yùn)用使整個(gè)畫(huà)面變得更加豐富,。我喜歡毛筆在宣紙上舞蹈，喜歡它留下的足跡,，喜歡它留下的芳香,。我也喜歡把我的杰作高高的掛在墻壁上靜靜的欣賞。
我愛(ài)畫(huà)國(guó)畫(huà),，今后我會(huì)不停的畫(huà),，不停的學(xué)習(xí)進(jìn)步，仔細(xì)觀察生活,，感悟生活,，畫(huà)出更多更美麗的國(guó)畫(huà)。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十七
生命的音樂(lè)——壺與壺的交響曲,，演奏的顏色——紅橙黃綠藍(lán)紫,。學(xué)習(xí)的滋味怎么樣？大自然是一個(gè)酸,、甜,、苦、咸的瓶子,。不信,？去體驗(yàn)一下吧！
酸的感覺(jué)
唉,，看著別人生動(dòng)的國(guó)畫(huà),，再看著自己的“鬼畫(huà)”，鼻子都酸了,，眼睛都酸了,，仿佛嘴里嚼著一顆青橄欖，一個(gè)字：酸,！“沒(méi)關(guān)系,，繼續(xù)努力,！”老師對(duì)我說(shuō)。是的,，一次失敗算什么,，我要勇往直前！綠橄欖的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮.
有酸,，自然吃虧,！每天放學(xué)后，我都跑到美術(shù)室努力學(xué)習(xí),。學(xué)啊學(xué),，一天比一天難。汗水已經(jīng)滲透了我的衣服,。忍不住伸伸舌頭拉長(zhǎng)臉,。苦啊苦??！但是，再苦,，也只有苦了才會(huì)有進(jìn)步,！
努力了很久，得到的是同學(xué)的嘲笑和老師的抱怨,。為什么我拿不了獎(jiǎng),？看著別人對(duì)張勝利的笑臉，我心里好不舒服,！“oooo ——”她眼里的淚情不自禁地掉下來(lái),，落到嘴邊。舔一下,，咸的,！這讓我明白了：“失敗是成功之母”，再失敗就更加努力,，總有一天會(huì)成功的,！
甜蜜的享受
“哇，——”的掌聲從我的耳邊響起,，我的心里充滿了甜蜜,。一年多的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的國(guó)畫(huà)終于得了獎(jiǎng),！聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀和老師的表?yè)P(yáng),，我的心更甜了?；丶业穆飞?，鳥(niǎo)兒多么清脆,，花兒多么艷麗，陽(yáng)光多么燦爛,，它們都在和我分享這份甜蜜,。站出來(lái)，盡快把這份甜蜜帶給爸爸媽媽.
學(xué)習(xí)就像一杯茶,，需要你細(xì)細(xì)品味茶的酸甜苦辣咸。倚在長(zhǎng)椅上,，品著這杯學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的四種茶,，感覺(jué)很有深度.
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十八
暑期的一天，任老師通知我去工人文化宮聽(tīng)浙江美院李教授的課,。
清脆的鈴聲剛一響過(guò),，李教授便健步采到講臺(tái)上，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我應(yīng)紹興美協(xié)的邀請(qǐng),，給大家上堂有關(guān)山水畫(huà)的課。供大家參考,、學(xué)習(xí)……”
我一聽(tīng),，心里真高興。要知道,，我是多么希望能有一次學(xué)習(xí)山水畫(huà)的機(jī)會(huì)呀,。何況，還是教授親自“教授”呢,！我趕緊掏出筆記本,，滿懷喜悅地在第一頁(yè)端端正正地寫(xiě)上：“第一課，山水畫(huà),?！?/p>
李教授扼要地講述了山水畫(huà)的歷史。接著,，如數(shù)家珍地將幾位名家的作品與繪畫(huà)特點(diǎn)一一道來(lái)：元代黃公望的《滕王閣》啦,，李唐的大斧劈畫(huà)法啦，還有清代“揚(yáng)州八怪”中的鄭板橋……聽(tīng)著他那深入淺出的介紹,，我完全被山水畫(huà)這“國(guó)寶”所傾倒了,。
李教授講完了幾種山水畫(huà)的繪畫(huà)技巧后，對(duì)大家說(shuō)：“下面由我示范一下,，畫(huà)幅山水畫(huà)吧,！”我高興地想：嘿！這次收獲可大了,。我連忙跟大家一起,，涌到畫(huà)桌前,。李教授鋪開(kāi)宣紙，慢慢地捋平了,，就對(duì)我們說(shuō)：“畫(huà)紙要鋪平,，才能運(yùn)筆自如?！?/p>
說(shuō)罷,，只見(jiàn)教授拿起畫(huà)筆，斜斜地在畫(huà)紙左下角畫(huà)了幾筆,，離這不遠(yuǎn)也勾了幾筆,。用筆在水里蘸了又蘸，又添了幾筆,。畫(huà)些什么呀,？我定睛一看：哈，隨著他畫(huà)筆的描繪,，神奇地出現(xiàn)了幾塊或濃或淡,，有干有濕的山石。猶如真的一般,。這才明白了教授“亂畫(huà)”的目的,。
李教授在一座小丘上畫(huà)了一座四角小亭，又添了幾個(gè)人物作為點(diǎn)綴,。紙中間偏左方,，又有一座險(xiǎn)峻的山峰拔地而起，山中瀉出一飛掛瀑布,，真是匠心獨(dú)運(yùn)?。∩椒迳?，用米點(diǎn)法畫(huà)了幾株樹(shù),，李教授東一筆西一筆，山峰馬上被“綠化”了,。
紙上方,，有綿延起伏，或隱或現(xiàn)的遠(yuǎn)山,。遠(yuǎn)山深處,，彌漫著團(tuán)團(tuán)云霧。我不禁贊嘆：好一幅“山川出云圖”??！
李教授熟練地給畫(huà)上色。這山山水水便似錦上添花，愈發(fā)奇麗,。這氣勢(shì)磅礴,、詩(shī)情洋溢的畫(huà)面牢牢地吸引住了我。
我輕輕地拍了下筆記本：收獲真不小??！增長(zhǎng)了知識(shí)，還飽了眼福,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇十九
我喜歡繪畫(huà),，因?yàn)檫@樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)。我精通多種繪畫(huà)：水粉畫(huà),、鉛筆畫(huà),、蠟筆畫(huà)……等等。有一種繪畫(huà),，有著中國(guó)的濃墨淡彩；有著高雅,、高貴的情操,；有著高難、精細(xì)的技術(shù)凝結(jié)……這就是有濃濃墨香的,、歷史悠久的——國(guó)畫(huà),！
我喜歡繪畫(huà)，更喜歡國(guó)畫(huà),。我愛(ài)它的原因是因?yàn)?，它帶著中?guó)毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托,，和那水波蕩漾的顏料水彩,！我愛(ài)它，就好像愛(ài)著自己的祖國(guó),，那種高雅的情操,！
我6歲就開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)，那時(shí)的我還不懂得國(guó)畫(huà)所蘊(yùn)含的古香墨色,，我只知道,，國(guó)畫(huà)是自己祖國(guó)的寶貝，我字寫(xiě)得難看,，沒(méi)法學(xué)書(shū)法,，所以我就把自己所有的精力都花費(fèi)在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)上了。從剛?cè)腴T的一點(diǎn)一畫(huà),，直到初級(jí)的上色勾畫(huà),，一直到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的水墨國(guó)畫(huà)，越來(lái)越進(jìn)步了,；勾畫(huà)的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了,，已經(jīng)直起來(lái),，像鉛筆一樣；畫(huà)像的邊緣輪廓已經(jīng)不再像初學(xué)一樣斷斷續(xù)續(xù)了,，變得十分有力,，好像黑色的鋼筋一般；染色時(shí)也不會(huì)失手,，因水分太多而漲開(kāi),，畫(huà)幅變得十分細(xì)膩，繪畫(huà)效果比之前可漂亮多了,！因此,，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆,，下筆,，葡萄、鯉魚(yú),、芒果,、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個(gè)字就可以形容的,。
國(guó)畫(huà),，就是以中國(guó)的方式來(lái)繪畫(huà)，這種水墨相間的美,，興奮而又可愛(ài),，因?yàn)槭敲P，所以畫(huà)起來(lái)不拘小節(jié),，大方,、大氣。我們中國(guó)人就是如此,，大方,，好客。我們的心靈也和國(guó)畫(huà)的顏色和樣子相同,，高雅而不低俗,。這，不就是我們中國(guó)人的化身嗎,？不愧是擁有百年歷史的中國(guó)“奇珍異寶”啊,，還是這么有中國(guó)人的氣息！
現(xiàn)在啊,，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣,。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美，體會(huì)做人的品格要像國(guó)畫(huà)一樣高雅,。國(guó)畫(huà)的象征我永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈不撓的精神,！
你們學(xué)過(guò)中國(guó)發(fā)明的一項(xiàng)技能或樂(lè)器嗎？你愛(ài)過(guò)它嗎,？我是一個(gè)純正的中國(guó)人,，我愛(ài)我的祖國(guó)，也愛(ài)我們祖國(guó)的國(guó)畫(huà),！當(dāng)然,，我并非只喜歡國(guó)畫(huà)。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十
這個(gè)暑期,，我做了許多有意義的事,，最讓我受益匪淺和記憶深刻的是學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà)的那段經(jīng)歷。
假期中,，爸爸媽媽帶我去參觀了一次國(guó)畫(huà)展,。那些大師畫(huà)的一草一木、一鳥(niǎo)一獸都栩栩如生,，美不勝收,，讓我領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的精髓。于是,，我對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有心的媽媽抓住我的心思,，給我聯(lián)系了一位老師指導(dǎo)我學(xué)國(guó)畫(huà),。第一次見(jiàn)國(guó)畫(huà)老師，讓我既興奮又緊張,，興奮的是我終于可以拿起畫(huà)筆,，緊張的是能不能畫(huà)出像模像樣的景物。
老師開(kāi)始教我學(xué)國(guó)畫(huà),。一開(kāi)始,，他沒(méi)叫我動(dòng)筆，先告訴了我許多國(guó)畫(huà)的知識(shí)和技巧,。隨后的幾天,，他讓我跟著他學(xué)習(xí)怎么構(gòu)圖、用筆,、用墨,、敷色等。
終于到了可以畫(huà)成形的景物的時(shí)候了,。記得老師教我畫(huà)的是葡萄,。先調(diào)色，用花青和曙紅調(diào)成紫色，在紙上由深到淺勾勒葡萄,，每個(gè)葡萄用兩三筆一氣呵成,，不一會(huì)，三五成群的葡萄串就形成了,，并呈現(xiàn)出不同的顏色和結(jié)構(gòu)變化,。再在葡萄串上用黑色點(diǎn)上蒂。最后用花青和赭石調(diào)成藤黃,，交錯(cuò)著添上葡萄的莖,。這樣，一副簡(jiǎn)單的國(guó)畫(huà)就畫(huà)成了,，叫人看了,，還有點(diǎn)垂涎欲滴的感覺(jué)呢。
除了葡萄,，老師還教我學(xué)畫(huà)樹(shù)木,、巖石和流水等等。樹(shù)木用濃墨勾勒主干,，樹(shù)干要自由不要局限也不要重復(fù),；葉子形式多樣，有疏密,、有大小,、有濃淡。巖石用濃墨勾畫(huà)外形,，用較淡的墨通過(guò)擦,、染、點(diǎn)來(lái)修飾……
雖然這次學(xué)畫(huà)只有短短十天,，但我感悟了中國(guó)畫(huà)的許多神妙之處,。比如，用豪放簡(jiǎn)練的筆墨和顏色,，描繪出層巒疊翠的山,、波光粼粼的水、動(dòng)靜結(jié)合的人,，展示物象的形神,。而要真正達(dá)到這樣的境界，做到下筆如有神,，我想不知道要花多少的時(shí)間和精力,。于是，我到書(shū)店買了很多有關(guān)國(guó)畫(huà)的書(shū),，準(zhǔn)備給自己補(bǔ)充更多的知識(shí),，以后堅(jiān)持學(xué)習(xí),。
這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我收獲了學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣，還讓我懂得了：學(xué)任何知識(shí)和技術(shù),，絕不是一件容易的事情,，需要先培養(yǎng)興趣、再要有好的老師指導(dǎo),，最后也是最重要的是自己的勤奮努力和不懈付出,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十一
我喜歡畫(huà)，但更愛(ài)國(guó)畫(huà),。
喜愛(ài)上國(guó)畫(huà),，是以邁進(jìn)國(guó)畫(huà)班課室的第一步逐漸?？匆?jiàn)了每一個(gè)學(xué)員都認(rèn)真地用軟筆勾畫(huà)出愚鈍的字的筆畫(huà),，構(gòu)成一幅幅圖案設(shè)計(jì)；我又看到兩鬢斑白的國(guó)畫(huà)教師輕輕松松地旋轉(zhuǎn)手腕子,，揮灑自如似地繪制好看的畫(huà)卷,。從那時(shí)起，我便喜愛(ài)上國(guó)畫(huà),。然后,，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)國(guó)畫(huà)的這段時(shí)間里，我慢慢地愛(ài)上了國(guó)畫(huà),。
我愛(ài)國(guó)畫(huà),，因?yàn)樗拿恳粋€(gè)線框都那麼優(yōu)美迷人，每一個(gè)字的筆畫(huà)都那麼蒼桑強(qiáng)有力,。它并不像國(guó)外水彩畫(huà)那般讓人目不暇接,，只是讓人心曠神怡，給人一種一種安祥,、平靜的覺(jué)得。它還要我體會(huì)出了鄭板橋竹的雅致,、徐悲鴻馬的奔流,、齊白石蝦的樂(lè)趣……
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，由于我能畫(huà)國(guó)畫(huà),。還由于,，我很喜歡書(shū)法藝術(shù)。國(guó)畫(huà)和書(shū)法藝術(shù)是離不開(kāi)的,，假如一張國(guó)畫(huà)畫(huà)得非常好,，但題詞卻很不好看，那樣一幅畫(huà)便會(huì)被毀壞,，越來(lái)越一文不值,。
我愛(ài)國(guó)畫(huà),，因?yàn)樗俏覈?guó)的中華傳統(tǒng)文化。國(guó)畫(huà)的歷史時(shí)間源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，方式并不單一,，有山水國(guó)畫(huà)、山水畫(huà)等幾類方式,。不一樣的方式展現(xiàn)了不一樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格,。國(guó)畫(huà)歷經(jīng)多年的轉(zhuǎn)型，總算令每一個(gè)我們中國(guó)人,，乃至一些老外都無(wú)法忘掉,，也總算讓全球接納了它。
我愛(ài)國(guó)畫(huà),，由于我不但學(xué)得怎樣畫(huà)國(guó)畫(huà),，還從這當(dāng)中學(xué)會(huì)了如何做人。實(shí)際上人生就好像一張雪白的生宣紙,，畫(huà)筆工具如同自身的兩手,，在這里生宣紙上很有可能會(huì)留有黑糊糊的污漬，也很有可能會(huì)是五彩繽紛的顏色,，留有不一樣的顏色,、不一樣的結(jié)果，那需看你自己如何做,。因此,，在人生中，在做每一件事以前,，都應(yīng)當(dāng)想一想這件事情不一樣的作法與不一樣的結(jié)果,，這一結(jié)果很有可能會(huì)改變現(xiàn)狀的一生，應(yīng)當(dāng)三思而后行,。并且辦事也不可以像最開(kāi)始學(xué)習(xí)培訓(xùn)國(guó)畫(huà)一樣,，一味地濫竽充數(shù)，要有自身獨(dú)特的看法,。造就有設(shè)計(jì)風(fēng)格并不同尋常的繪畫(huà)與人生,！
由于我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因此長(zhǎng)大以后,，我能當(dāng)一名美術(shù)家,，把我國(guó)國(guó)畫(huà)弘揚(yáng)到全球，讓中西方文化溝通交流得更和睦,，讓全世界的任何人都能接納它,。
國(guó)畫(huà)可能隨著個(gè)人成長(zhǎng)路面，要我的人生更為多種多樣,。
我愛(ài)國(guó)畫(huà),！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十二
國(guó)畫(huà),，是中國(guó)及具有代表性的文化傳統(tǒng)之一，它自從人類有了文化便一直流傳至今,，不管經(jīng)過(guò)了多少年的光陰,，它依舊如同之前一般，被世人贊頌,、評(píng)價(jià),。
國(guó)畫(huà)，描繪出了自然美麗的景象,，以那獨(dú)特的典雅之氣,，吸引了眾多人的眼球，并讓人長(zhǎng)久流連忘返,。
我愛(ài)看國(guó)畫(huà),，每當(dāng)看到一副成功好作時(shí)，總會(huì)暇想連篇,，會(huì)想到許多稀奇的地方去,。甚至各種各樣的想法都會(huì)從腦海中冒出來(lái)。
我愛(ài)看國(guó)畫(huà),，每當(dāng)看到一副成功好作時(shí),，總會(huì)勉勵(lì)自己：我一定要像這畫(huà)一樣繪出經(jīng)典好作，繼而向前邁出腳步,。
我愛(ài)繪國(guó)畫(huà),，它蘊(yùn)藏了智慧。每每畫(huà)一處景時(shí),，總要提前先想好是用濃墨還是淡墨,，還是加點(diǎn)其他色彩……這些都要先前想好。
我愛(ài)繪國(guó)畫(huà),，它蘊(yùn)藏了改變,。有時(shí)在作圖時(shí)，會(huì)畫(huà)錯(cuò)一筆,，但換個(gè)角度,，換個(gè)方向一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣似乎看起不錯(cuò),，這樣似乎可以畫(huà)作另一事物。( )
我愛(ài)繪圖畫(huà),，它蘊(yùn)藏了驚喜,。每每到畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)，都會(huì)體會(huì)到用自己的雙手所繪出美麗景象的驚喜,，體會(huì)到經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦繪出好作畫(huà)的喜悅,，也體會(huì)到了失敗后重新奮斗,、激動(dòng)、興奮……這些都讓人感到喜悅之極,。
記得有一次去看畫(huà)展,，有一幅畫(huà)讓我情有獨(dú)鐘——那是一幅墨竹國(guó)，是一幅國(guó)畫(huà),。這畫(huà)不像其它的那些鮮艷奪目,，新奇得令人耳目一新，卻始終以自己神秘,、低調(diào),、典雅的特點(diǎn)與氣質(zhì)引人注目。
國(guó)畫(huà)仿佛一個(gè)隱身于茫茫人海中的一位平凡人,，但內(nèi)在卻像一朵漂亮的鮮花一般吸引人,，并默默帶給人們益處，不同于那些雖表面華麗卻并無(wú)貢獻(xiàn)的人,。
我愛(ài)國(guó)畫(huà)也就是獨(dú)鐘它的美,。
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欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十三
我從小就一直很喜歡畫(huà)畫(huà)，于是,，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班,。
教我們的老師姓吳，她個(gè)子很高,，烏黑的頭發(fā)一直披到肩膀上,，笑起來(lái)臉頰旁還有一對(duì)小酒窩。
第一節(jié)課,，令我最記憶猶新,。
那節(jié)課，老師教我們畫(huà)櫻桃,。首先,，老師教我們?nèi)绾握{(diào)顏色，只見(jiàn)老師先把大紅色調(diào)開(kāi),，然后筆尖蘸了一點(diǎn)曙紅色“調(diào)顏色不能著急,。”老師笑著對(duì)我們說(shuō),，“要慢慢地調(diào),，調(diào)均勻……”
接著，老師鋪開(kāi)宣紙,，用兩筆就畫(huà)出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的櫻桃,，看得我們目瞪口呆?！爱?huà)畫(huà)時(shí)不要太用力,，落筆時(shí)要很輕盈,。而且要讓事物變得像真的，中間可以留一個(gè)小亮點(diǎn),，這樣就似乎正有一道陽(yáng)光從窗戶里射過(guò)來(lái)一樣,。”老師認(rèn)真地告訴我們,，“瞧,，櫻桃的上半部分是深色的，下半部分比較淺,，這樣就比較逼真,。”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,，仿佛眼前就是一盆又紅又新鮮的櫻桃,，看著就令我饞涎欲滴。
“現(xiàn)在輪到你們畫(huà)啦,，大家試試吧,！”我興奮極了，得意地想：畫(huà)櫻桃原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊,，我一定畫(huà)得和老師一樣好,！于是，我拿起毛筆,，迫不及待地畫(huà)了起來(lái),。一只櫻桃畫(huà)好了，怎么像只迷你的生梨,？第二只畫(huà)好了,，怎么又畫(huà)得像只小琵琶？我使勁地回憶老師畫(huà)畫(huà)時(shí)的一舉一動(dòng),，可我就是畫(huà)得不像,。“好難??！”我喃喃自語(yǔ)，“原來(lái)國(guó)畫(huà)并不是我想象中那么簡(jiǎn)單的,?！?/p>
就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái),?！白屑?xì)看哦！”她把著我的手，畫(huà)出了一只同樣活靈活現(xiàn)的櫻桃,。“畫(huà)櫻桃時(shí),，因?yàn)楣P尖上蘸的是深一點(diǎn)的曙紅色,，所以筆尖朝上，先畫(huà)半個(gè)圓,，還有一半也像這樣畫(huà),。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),，“并且畫(huà)畫(huà)不能著急,，慢慢地來(lái)，我相信你一定能畫(huà)得和我一樣好,！”有了老師的鼓勵(lì),，我更加有信心了。我慢慢地又畫(huà)了起來(lái),，經(jīng)過(guò)不斷地嘗試,，終于畫(huà)出了逼真的櫻桃，我高興極了,。
現(xiàn)在,，我不僅會(huì)畫(huà)水果，還會(huì)畫(huà)小動(dòng)物,、山水……我愛(ài)國(guó)畫(huà),！我愛(ài)我的國(guó)畫(huà)老師！
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十四
初夏,，故鄉(xiāng)小院里的合歡樹(shù)花滿枝丫,，仿佛落滿了天上的云霞。合歡樹(shù)下,，一張小桌鋪滿了筆墨紙硯,，六歲的我，正襟危坐,，一只小手慎重地拿著毛筆,，父親寬大而粗糙的手握著我的手，提筆,、勾勒,，紙上緩緩呈現(xiàn)出一朵小小的合歡花。我凝神屏息,，一絲不茍,，仿佛在勾勒我今后的人生…。
近幾周，我的考試連連失利,，錯(cuò)誤近乎千奇百怪,，本來(lái)淡然的心，也被勾起了幾分浮躁,、幾分焦慮,。每每回到家，我就一聲不響,，默默地走進(jìn)房間,，馬不停蹄地寫(xiě)起了題目。
“嘩啦……”我手中的筆又一次把草稿紙戳破了,。泄恨般地,，我用力把紙撕下來(lái)，狠狠揉成一團(tuán),，用盡全身力氣把安扔向垃圾桶,。我喘著氣，眼眶微微發(fā)紅,，接二連三的挫折快要把我逼瘋了,。
也不知過(guò)了多久，門被輕輕地推開(kāi)了,。
“干什么?。俊蔽覜](méi)好氣地問(wèn),。
“出來(lái)一下,，給你看樣?xùn)|西?！备赣H微微笑著,，和顏悅色地說(shuō)。
無(wú)奈之下,，我只得和父親來(lái)到客廳,。令我驚訝的是，茶幾上居然擺著筆墨紙硯,！要知道自從上了初中,，我就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)國(guó)畫(huà)了。
我詫異地看著父親,，隨即深吸一口氣,，走到了茶幾旁邊。我挺直腰,，雙腿并攏,，坐姿和六歲時(shí)的我一模一樣。已經(jīng)許久沒(méi)拿筆了。
再次握住毛筆時(shí),，我的手竟有些顫抖,。
思緒逐漸放空，我有些茫然,，不知該畫(huà)些什么,。順著兒時(shí)的習(xí)慣，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕,，開(kāi)始輕輕落筆。提腕,、停頓,，哪里加重筆墨，哪里一筆帶過(guò),，我早已爛熟于心,。這些天重重壓在我心頭的石塊不知何時(shí)，已經(jīng)消散了,。心里前所未有的寧?kù)o,，我感覺(jué)什么都想開(kāi)了。當(dāng)初既然選擇來(lái)到新的班級(jí),，并非沒(méi)有如今的心理準(zhǔn)備,，而是早已明白，縱使前路艱險(xiǎn),，我也要一路向前,。失敗縱然可怕，但更可怕的是未曾嘗試,。
父親已經(jīng)表明了他的立場(chǎng),，正如當(dāng)年學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)那樣，他會(huì)在背后默默支持我,，幫助我用那寬厚的手掌在背后推我一把,，把我推出這挫折之中。通過(guò)國(guó)畫(huà),，來(lái)激勵(lì)我成長(zhǎng),。
一陣微風(fēng)吹起，淡粉色的合歡畫(huà)落在紙上,。我一回頭,，父親正注視著他的女兒，眼神溫和,，笑容溫暖,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十五
國(guó)畫(huà)是一種美，一種樸實(shí)無(wú)華的美，它不僅是色彩之歌,，也是一種心靈的陶冶,。在這黑白的世界中，讓人如水中魚(yú),，悠閑自在,，自由想象。
初識(shí)這美妙的藝術(shù),，是在兒時(shí)的一節(jié)美術(shù)課,，老師握住我的手用毛筆尖輕輕在紙上一點(diǎn)，色彩便暈染開(kāi)來(lái),，我看著這神奇而又美妙的作品,，我就愛(ài)上了這門藝術(shù)。因?yàn)槟愕木?，感染了我的生活,，陶冶著我的心?/p>
但是在練習(xí)國(guó)畫(huà)的過(guò)程中是枯燥乏味的。不停地練習(xí)同一個(gè)筆畫(huà)讓我對(duì)國(guó)畫(huà)毫無(wú)興趣可言,，卻在良久之后,，當(dāng)我能畫(huà)出一幅完整的作品時(shí)，我才領(lǐng)悟到習(xí)畫(huà)之人應(yīng)有的耐心與穩(wěn)重,。
國(guó)畫(huà)的美是無(wú)與倫比的,。最喜歡的便是在仲夏的午后，手捧一杯香茗,，手握毛筆創(chuàng)作,。我用筆尖點(diǎn)上一筆，頓時(shí),，那黑色的圓點(diǎn)便向四周散發(fā)出一條條小小的黑絲,，我仿佛能夠聞到那純凈的空氣中所夾雜著的淡淡的墨香，那一絲絲沁人心脾的快感讓人感到舒適,，那小小的圓點(diǎn)仿佛要迫不及待地把整張畫(huà)占滿,，讓這白色的世界變成它的天下。
我在紙上揮毫畫(huà)下壯麗的景色,，轉(zhuǎn)眼間,，我好像被這黑與白交織的翰墨傳奇帶進(jìn)了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的山水世界，往前走,，你便能看到“枯藤老樹(shù)昏鴉,，小橋流水人家”的山中小屋，屋旁有幾棵魁梧,、被歲月沖刷過(guò)的古樹(shù),，茅草和屋頂是那樣的錯(cuò)落有致,，沿著門下兩旁雜草叢生的小道，你便會(huì)看到“白銀盤里一青螺”的波光粼粼的湖水,。此時(shí),，閉上眼，仿佛聽(tīng)到了“嘩嘩”的流水聲,，使勁嗅著這濕潤(rùn)的空氣,，讓人心情舒暢。眺望遠(yuǎn)處,，那“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁拉低了帽邊兒,，眼睛瞪著湖水，雙手托著下巴,，任憑那魚(yú)竿落在水中,，身上的衣服也早已顯得滄桑，仿佛在沉思什么,。縱觀整幅畫(huà),，讓心平靜,，便可以感受到它帶來(lái)的唯美與靜心。
國(guó)畫(huà)帶給我的還有耐心與沉靜,。如今社會(huì)的浮躁讓人心煩意亂,，人們快節(jié)奏地生活卻很難發(fā)現(xiàn)身邊的美。但每當(dāng)我細(xì)細(xì)欣賞某位大師的作品時(shí),，霎時(shí),，空氣仿佛凝固了，夕陽(yáng)的余暉映照在我的臉上,，我的手觸摸著宣紙,，那涼涼的，濕濕的觸感讓我的心沉靜,，讓心靈陶冶,。
與國(guó)畫(huà)相伴，讓我對(duì)人生有了新的感慨與認(rèn)識(shí),。每當(dāng)我創(chuàng)作一幅國(guó)畫(huà)時(shí),，不免會(huì)有敗筆之處，但,，是它告訴我,，不要慌，繼續(xù)堅(jiān)持完成整幅畫(huà)作,。我們的人生又何嘗不是這樣呢,？當(dāng)生活中遇到了困難與挫折,，不要慌，應(yīng)靜下心來(lái)沉著冷靜地對(duì)待每一件事,。
國(guó)畫(huà)是藝術(shù)上的美,，是心靈上的美，拋開(kāi)世俗,，從畫(huà)中領(lǐng)悟靜,，讓浮躁已久的心沉下來(lái)。生活因國(guó)畫(huà)而精彩,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十六
——中國(guó)文化博大精深,，世人須傳承
七八歲時(shí)，被母親安排了國(guó)畫(huà)課,。小孩子嘛,，什么都不懂，就知道學(xué)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也不輕松,，好幾次想放棄,，卻又說(shuō)不清怎么還是堅(jiān)持下來(lái)了。不過(guò),，我現(xiàn)在卻是發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上這門藝術(shù)了,。
喜歡國(guó)畫(huà)，因?yàn)樗囊还P一勾都剛勁有力,，從不拖拉,。畫(huà)山水時(shí)，筆上的水不能吸太干,，很難控制,，如果筆頭在紙上稍微多停留一秒，水很快就會(huì)浸開(kāi),，一漫開(kāi)就會(huì)破壞整幅畫(huà)的構(gòu)造,，再也無(wú)法彌補(bǔ)。所以,，每一筆都要快要有力,，亦如人生，不能拖拉,。
喜歡國(guó)畫(huà),，因?yàn)樗鼡碛袊?yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖，不能隨便,，不能將就,。畫(huà)工筆時(shí)，重要的是用筆的細(xì)致和柔膩,，一停一提,，都有它的技巧和規(guī)矩,，每一道工序都有它的地位和意義，煩躁不得,，馬虎不得,。很多時(shí)候，錯(cuò)畫(huà)一筆,，錯(cuò)毀一畫(huà),。這般的講究，亦如人生,，不能將就,。
喜歡國(guó)畫(huà)，因?yàn)樗奂酥腥A民族千百年來(lái)的文化和智慧,。古人有齊白石,，今人有徐悲鴻，哪一位不是幾近完美地詮釋了國(guó)畫(huà)的風(fēng)韻,，中華的風(fēng)采,？我的國(guó)畫(huà)老師常在課上教導(dǎo)我說(shuō)，國(guó)畫(huà)是門藝術(shù),，是古人給我們留下的藝術(shù),！所以，不論多大,，學(xué)了幾年，這一生都必須對(duì)國(guó)畫(huà)保留著一顆純粹的敬仰的心,！他說(shuō)這話時(shí),，臉上嚴(yán)肅和語(yǔ)中的激昂我銘記于心。這般的赤子之心,，亦如人生,，無(wú)論何時(shí)何地，我們都得記得自己的初心,，不能忘本,。
學(xué)國(guó)畫(huà)七年了，這途中我目睹了太多的放棄,，為了學(xué)業(yè),，為了家庭。因?yàn)槟慷昧颂喾艞?，我一遍又一遍地?wèn)自己：初中了,，花費(fèi)這么多時(shí)間在國(guó)畫(huà)上，到底值不值得,？這太難回答了,。有一段時(shí)間,，我的成績(jī)跟不上了，我在考慮：要不把國(guó)畫(huà)課停了吧,，去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),。就差一點(diǎn)，我就放棄了,，可那時(shí),，母親無(wú)意間說(shuō)了句我終身難忘的話：“國(guó)畫(huà)，需要有人傳承,?！?/p>
嗯，我來(lái)傳承這門藝術(shù),。對(duì)國(guó)畫(huà)的喜愛(ài),，源于他人，終于自己,。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十七
“媽,，國(guó)畫(huà)到底該怎么畫(huà)？”
一位年輕人正拿著毛筆,，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，身旁是一大堆廢宣紙和空的墨水瓶。他叫艾文,，中國(guó)浙江人,，剛到美國(guó)留學(xué)?？删驮诮裉?，為慶祝藝術(shù)節(jié)，班長(zhǎng)要求每個(gè)人帶一份有自己家鄉(xiāng)特色的藝術(shù)品來(lái),。艾文想來(lái)想去,，實(shí)在想不出什么特色的東西。他想：畫(huà)國(guó)畫(huà),？自己打小美術(shù)就不好,，壓根畫(huà)都不會(huì)畫(huà)，叫媽媽寄吧時(shí)間上來(lái)不及了,，因?yàn)樗麄?點(diǎn)就會(huì)過(guò)來(lái),，飛也趕不上；那自己動(dòng)手畫(huà)吧,，不行,，艾文再次否定了自己的想法，因?yàn)樗X(jué)得實(shí)在沒(méi)那天份,；要么就不畫(huà)國(guó)畫(huà)了吧,？不行,，其它的他更不會(huì)了，國(guó)畫(huà)比起其它的反而顯的容易上手些,。思來(lái)想去,，還是給國(guó)畫(huà)得過(guò)獎(jiǎng)的媽媽發(fā)了個(gè)微信。
艾文的媽媽收到信息,，迅速用語(yǔ)音發(fā)了些畫(huà)國(guó)畫(huà)的技巧,，“小華，握筆姿勢(shì)要端正,；筆不要摻進(jìn)太多墨,，要加點(diǎn)水,，不能太濃了,；還有要薄墨一點(diǎn)一點(diǎn)用,，太濃再加點(diǎn)水，促成一筆墨……”說(shuō)完,，媽媽還用視頻示范了一次,。只見(jiàn)媽媽一筆一畫(huà)，不一會(huì)兒,，一枝朵朵墨痕的梅花躍然紙上,。艾文認(rèn)真地學(xué)著畫(huà)了起來(lái)，竟然也畫(huà)出了幾分模樣,。
班上的同學(xué)也陸續(xù)到了,。有的帶了一段膠卷，里面是美麗印度舞蹈,；有的用小提琴拉了一曲悅耳的曲子,。而艾文的國(guó)畫(huà)一亮相，竟然獲得滿堂彩,。大家齊聲喊：“艾文,！艾文,！”聲音響徹整間屋子,。這時(shí)，有人問(wèn)艾文：“你們中國(guó)和美國(guó)時(shí)差幾小時(shí),？”
艾文回答說(shuō)：“十二小時(shí),。”十二小時(shí),？艾文的心里“咯噔”了一下,。那媽媽豈不是凌晨三點(diǎn)半在手把地教我畫(huà)國(guó)畫(huà)？艾文的眼睛瞬間濕潤(rùn)了,。他借口去衛(wèi)生間,，到了那兒眼淚再也憋不住了奪眶而出,。
母愛(ài)是一張國(guó)畫(huà)，淡淡的,，又是濃烈的,，她可以是點(diǎn)滴的墨水，也可以是宣紙,，只要你需要她,，隨時(shí)都可以。
欣賞國(guó)畫(huà) 國(guó)畫(huà)小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十八
我生在江南一隅,，在江南的溫婉情懷里沉醉了二十多栽,。江南周遭世事滄桑變遷，喧嘩或耳語(yǔ)中流傳的故事無(wú)法一一講述得清,，而我對(duì)江南的眷戀情懷卻千年依舊,！
小橋，流水,，人家,，流溢在水墨江南里，看不明虛實(shí),，分不清究竟,；水性的流淌中，滋潤(rùn)了多少文人豪杰的心胸,。品讀江南,，凌波水韻，翰墨流芳,。
江南水鄉(xiāng)就像一幅朦朧的水墨畫(huà),，樸實(shí)恬靜。石拱橋傾斜在清澈的水面,，或優(yōu)雅別致或玲瓏飄逸,，已磨損的雕欄印著歲月的痕跡，與古鎮(zhèn)風(fēng)韻融為一體,。坐在烏篷船上,，任清涼的河水從指間流淌，清涼入心,。盈盈清水,，悠悠木船。宅屋臨水而建,，水水相連,。漫步在古鎮(zhèn)之上，遠(yuǎn)離都市的塵囂與浮躁，任陽(yáng)光在肌膚上靜然流淌,，任詩(shī)意在心間輕舞飛揚(yáng),。
輕煙淡水的江南，細(xì)雨霏霏的堤岸,，春日草長(zhǎng)鶯飛,，桃紅輕染，蟲(chóng)燕呢喃,，春透簾櫳,。夏日輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟,，采蓮荷田,，淡笑淺吟，嬌花照水,。秋日絲雨梧桐,，清秋飛雁，淡菊飄香,，悠然東籬下,。冬日雪依翡翠，千樹(shù)珍珠,。伊人似雪,，翩然嬌純。
細(xì)雨秀江南,，江南多雨,，尤其是江南春天的煙雨，就像那吳儂軟語(yǔ)一般,，透著水鄉(xiāng)特有的滋潤(rùn),，雨是江南水鄉(xiāng)的靈氣，在江南,，充滿浪漫氣息的雨,，元宵節(jié)前后的雨叫燈花雨，燈花雨往往是初春的第一場(chǎng)雨,，淅淅瀝瀝的春雨就飄然而至,，鶯飛草長(zhǎng)，一泓碧水粼粼而起,，楊柳拂堤,，碧草如絲,，繁花似錦,，飛泉鳴濺，古寺的梵音在石縫間流淌，雨后的空氣溢出清新的芳香,。紛飛的細(xì)雨沾濕了一襲素裙,，潤(rùn)透了江南女子的心。兩袖的花香,，輕舞出江南的獨(dú)特風(fēng)韻,。
侯門似海，亭臺(tái)水榭,，紅顏珠淚盈盈,，水袖輕拂琴弦，一曲千古清韻在如雪的玉手下流瀉,，柔腸百轉(zhuǎn),。思緒仿佛隨著時(shí)光的倒流，置身于千年前那段纏綿悱側(cè)的化蝶之戀,。溫文爾雅的梁山伯與女扮男裝英臺(tái)同窗苦讀,，秉燭夜書(shū)、談笑風(fēng)生,，十八相送,，書(shū)寫(xiě)了感天動(dòng)地的蝶戀傳奇，千古回蕩,。
水墨江南，百媚種種寫(xiě)不完,，千色點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)不盡,。也許我的前世就是那個(gè)采蓮的江南女子，在淡淡的荷香中淺笑,，若蝶輕舞江南水墨中……
