在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

最關心我的老師 最關心你的老師英語作文篇一

與其說老師與學生之間的愛，不如說是老師在對我們施予愛的過程中,，扮演了父母,、朋友等不同的角色，拉近師生間的距離,。倘若老師不施予愛,，學校只是單純的傳授知識的基地，沒有哪個學生會愿意接受一個呆板的教育體系,。倘若老師不施予愛,，就不會有“譚千秋舍身就學生”之類的感人事跡，更多的會是“范跑跑”,。倘若老師不施予愛,，那么老師只需要完成他的教學目標就可以離開了，你滿意也好,，不滿意也好,，問題就擺在那里，誰能為你清晰的解決它成了一個新問題,。

相反,，學生們似乎并不反感在學校生活的日子，除了朋友間的經(jīng)常來往,，我想更多的應該是老師對學生施予的關愛,。這樣的愛令學生會有一股安全感，不會有太多的雜念,。這樣的愛體現(xiàn)在,，當你發(fā)燒感冒流鼻涕時，老師會充當你的父母,，陪你去一趟醫(yī)院,；這樣的愛體現(xiàn)在，當你的心理出現(xiàn)困惑,，需要求助時,，老師會充當你的知心好友（或者心理醫(yī)生），一步一步的幫助你拜托思維的束縛,。簡單的說，老師已不再是“傳道授業(yè)解惑”那么簡單了,。

或許是老師在教育子女方面有了些經(jīng)驗,，老師對每一位學生應該算是疼愛有加了，無論是貧窮,，還是富有,；無論是健康,，還是殘疾。學生們享受的是總體平等的愛,。但當我們獲得了這些愛,，享受到了這些愛的同時，我們是否想過應該回報呢,？由于角色,、年齡上的差異，學生們似乎只知道索取,，卻忘記了一個道理：愛是相互的,。當你只是裝模作樣的聽課時，你不曾想過老師為了制定這個教案,，發(fā)揮最大效果,，進行了多少次的修訂。當你偶爾的在考試考砸后出現(xiàn)焦慮,，你也不曾想過關注著你的動態(tài)的老師也在為你焦慮,。

老師與學生之間的愛，雙方都是主角,，雙方都把握著這條感情線的方向,。

也就是說，這條感情線發(fā)展得如何,，取決于學生與老師各付出了多少的愛,。互相間的愛越大,，感情越為融洽和睦,，上課也好、下課也罷,，老師與學生都會掛著燦爛的微笑,。但如果相互間的愛越小，老師就只是站在講臺上按照早已準備好的教案進行教輔,，偶爾會因為心情不好而對著學生發(fā)發(fā)脾氣,。

每年的9月10日，是國際教師節(jié),。我想,，每一天都應該是教師節(jié)，這樣,，每一天,，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天,，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理,，老師微笑著看著學生一天天的在長大,。當這股愛沖破了年齡的界限，角色的差異,，學生們又怎么不會把老師當作身邊最親的朋友呢,？一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子,。每一天,，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大,。當這股愛沖破了年齡的界限,，角色的差異，學生們又怎么不會把老師當作身邊最親的朋友呢,？

最關心我的老師 最關心你的老師英語作文篇二

有人說母愛是世間最偉大的愛,，可我覺得老師的愛猶如母愛一樣無私、偉大,。

記得四年級開學前,，學校因為實行小循環(huán)教學，我們該換班主任了,。第一天開學,，等候在教室門口的是我們班的新班主任——辛老師。她細高挑的個子,，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,，仿佛在和我們說話，一笑還有倆酒窩,。

在開學的前幾天,，班里的幾個調(diào)皮的學生總是上課說話、打鬧,。我以為老師會狠狠地批評他們一頓,，沒想到老師竟然利用課余時間,，跟他們談心,，耐心的與他們交流。幾個月過去了,，這些調(diào)皮的同學一個個像變了個人似的,。他們上課注意聽講了，也愛回答問題了,。

辛老師對工作很負責,，每天很早地來到教室，組織我們晨讀。課堂上的每節(jié)課,，老師都抓住講課內(nèi)容的重點部分和難以理解的知識點講授，不懂的我們在課堂上及時提出來,，每次老師都不厭其煩地給我們講解,，有時甚至會講上個三遍、兩遍,，直到我們聽懂為止,。

辛老師不僅工作認真負責，而且還非常敬業(yè),。她身體不好,，但從沒缺過我們一節(jié)課。她帶病上課的事時有發(fā)生,，常常吃幾粒藥就繼續(xù)給我們上課,。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課,，使全班學生和家長深受感動,，我們班的成績也始終名列前茅。

時間緩緩地過去了,，但每天都發(fā)生著同樣的事情,，我們犯錯了，老師為我們而焦急,。我深深地感到,，辛老師是對孩子們關愛的好老師，這不由使我對老師產(chǎn)生無限的愛,。老師,，讓我深深地道一聲：“老師，我愛你,！”

最關心我的老師 最關心你的老師英語作文篇三

謝老師不住地顫音,，陳老師染紅的淚容，同學們傾瀉的淚水,，李亞軍老師動人的演講,，在這一刻“讓愛充滿生命”，在這一刻,，像世人訴說,！

一句句鏗鏘的話語，一字字動人的深情,，一首首頌愛的歌曲,，帶領我們進入了一個個特定的場景。無論是大梁山上“最后”的回望,，遠離大山,、告別鄉(xiāng)村的感慨,，一個老師無言的訴說,；還是地震廢墟下永恒的姿勢,，舍棄生命、將愛傳遞,，一個老師流露的真情,；還是那一個寒冬時節(jié)，在燈燭,、在月光,、在飛雪中矗立的身姿，辛勞批閱,、細心評語,，一個老師善意的延續(xù)。它們都在訴說,、頌讀、歌詠一個名詞,，那就是人民教師,，它們都在傳揚,、重復、歌唱一句話語,，那就是，”老師,，我愛您,！

一位英語教師不惜舍棄巨大的利益而繼續(xù)教書育人，一位特級教師不惜犧牲自己一生的年華,，而甘為一名鄉(xiāng)村教師,，一位人民教師不惜奉獻自己寶貴的生命，而繼續(xù)執(zhí)守育人的道路,，這都源于一個夢想,，那就是奉獻，那就是犧牲，那就是為文化,、為愛的傳承,！

在激情昂揚的慨嘆中，在字正腔圓的演講中,，哪一個個靈動的字符,，都傾注著“愛”的表達，那一聲聲有力的反問,，都浸潤著老師的辛勞！

在盡數(shù)詳盡的表達中,，在真實可信的案例中,，那一個個鮮活的生命，都展現(xiàn)著教師的無私,，那一句句可塑的話語,，都含納著奉獻的形象！

為國,、為人民,，甘做一名知識的傳播者；為社會,、為學生,，甘做一名精神文明的載體。那對學生們濃濃的愛意,，都在李亞軍老師的演講中,，盡數(shù)體現(xiàn)；那對社會真切的責任,，都在那三尺講臺上的教師宣言上,，無私表達！

淚水浸濕了大家的衣衫,，老師的愛也喚起了我們對老師的祝福與敬意,，老師的愛也勾起了我們對生命的表達與珍惜！

大家一齊涌上前方,，不用言語來表達,，不用笑容來肯定，不用字句來形容,！只有擁抱,！只有祝福！只有淚水,！只有”老師,，我愛您！“

在那一個個傳承著比講義，比教案,，比責問更重要的文化——愛的老師中,，在哪一個個傳承者比金錢，比利益,，比生命更重要的知識——奉獻的老師中,，比天空更為廣闊的愛意，已不再獨留一紙畢業(yè)照,，讓兩年之后的老師,，黯然記憶；比海洋更為遼闊的愛意,，已不再獨留一個小角落,，讓兩年之后的老師，獨自哭泣,。因為我們已懂得感恩,，已懂得進取，已懂得說,，“老師,，我愛您！”

最關心我的老師 最關心你的老師英語作文篇四

好似頑皮的孩子,，悄悄的溜走,，沒有一點聲音，一學期過去了,，我結識了溫柔美麗的你;一學期過去了,，我走近了充滿愛的你;一學期過去了，你已在我心里,?；o靜的綻放，每當我想起你的時候,，心中總是泛起陣陣漣漪,。

還記得嗎?開學的第一天，不知所措的我,，迎來了和藹可親的你,，那丁香一般的笑容;丁香一般的芬芳;丁香一般的美麗，讓我覺得:您,，仿佛是夕陽下的新娘,，走進了我的生活，走進了我的內(nèi)心,，改變了我,！

您的語文課,，永遠也不會枯燥！還記得在第一堂課中,，您不是拿著課本教我們讀書,，而是問了一個看似毫不搭邊的問題:語文是什么?是喲，語文是什么呢?這是我從沒考慮過的問題,，本以為同學們會堅守“沉默是金”準則,，可是，老師的聲音剛落,，臺下早已小手如林,。有人說:“語文是一種體驗！”有人說:“語文是情感溝通,！”有人說:“語文就是生活,！”老師看著每一位同學，始終不曾消退的似花兒般的笑容,，溫暖著我的心，她說:“很棒,！語文是愛的體驗,，它來自于生活，而又高于生活,！”您,，愛讀詩，曾戲稱徐志摩是自己的夢中情人,！在您的帶領下,，我也愛上了讀詩，擁有了詩一般的生活:《雨巷》讓我百讀不厭;《再別康橋》使我浮想聯(lián)翩;《你是人間的四月天》又叫我心花怒放,，讀詩是一種享受,，是一種美的享受，一種愛的享受,！

您教會了我寫作,！小學，曾幾何時,，我為寫作發(fā)愁,，曾幾何時，我在電腦旁東湊一段,，西湊一段,，敷衍了事！可您卻說:作文,，其實很簡單,！要先學會愛,，愛身邊的人，愛這個世界,，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，培養(yǎng)陽光開朗的性格，作文來源于生活,，又高于生活,！多虧了老師，這次期末語文作文竟拿了滿分,！謝謝您,，老師！

因為我的假期作業(yè)完成的認真,，您表揚了我,，親手發(fā)給了我代表愛的五塊巧克力，還囑咐我要和家人分享,！

回到家,，您的一條短信更讓我感動不已:“這兩天認真檢查了寒假作業(yè)，您的孩子在寒假里能把作業(yè)當考試,，認真,，仔細，說明是一個務實,，嚴謹,，認真，上進的孩子,，我今天表揚了您的孩子,，這樣的孩子最值得我的欣賞和疼愛，新學期開了好頭,，好的開始等于成功了一半,，相信你的孩子這學期會更出色！”謝謝老師,！您的愛,，將永遠留在我心中！

親愛的老師:您是愛,，是暖,，是人間的四月天！老師,，我會永遠永遠愛著你,！