無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

袁隆平的事跡材料篇一

天陰沉沉的,，窗外的雨水淅淅瀝瀝地下著，我坐在房間里正上著網(wǎng)課,，突然,，電腦上彈出一條新聞：默哀!“雜交水稻之父”袁隆平院士在20__年5月22日13時02分逝世。

這個消息如同雷電直擊我的心坎,，腦袋里“轟”的一下,，整個人都僵住了，大腦里一片空白,。就在這一剎那,，“金豆豆”噼里啪啦地掉落下來，淚水打濕了書本上的字,。

袁隆平爺爺年輕時收了幾個徒弟,，每天，田園里都看得到他們的身影,。這天上午,，袁隆平爺爺和他的弟子在干活的時候，突然,，大地劇烈搖晃,，整個人重心往下倒，房屋也向他們壓過來,。袁隆平爺爺心里喊了一聲：不好!便大聲的對附近的人們說：“鄉(xiāng)親們!快跑啊!地震了!”喊完馬上轉(zhuǎn)過頭對他的弟子說：“快,，你們先跑，帶上鋤頭和其他工具!”弟子也著急了：“老師,，可您……”“不用管我的,，我拿完種子馬上就來?！痹捯魟偮洌∑綘敔斠宰羁斓乃俣扰艿椒块g,，翻箱倒柜的找種子,。終于,，在床頭柜上找到了那包種子。

家具可都碎了,，玻璃渣片一堆，一不小心就會刮到流血,，房屋也在倒塌,，很可能就在一瞬間,，這條生命就會飛灰煙散?？稍∑綘敔敳活櫼磺校闷鹆四前罢滟F”的種子,。

“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰知盤中餐?粒粒皆辛苦,?！蔽乙院笤僖膊粫速M糧食了，因為,，在每一粒米飯里都有您的功勞!

袁隆平的事跡材料篇二

現(xiàn)在,，他的辦公室里面已經(jīng)擺滿了各種獎牌和證書,。但老頭子還是堅持在第一線做科研。每年一到冬天,，他都要到三亞基地去。

成名成家的袁隆平好像仍然喜歡自在隨意的生活,。

他偶爾出差逛街,，看到便宜衣服,，就先在自己身上比試一下，然后又在助手身上比試一下,，買上一大堆，回來就人人都發(fā)一件,。有次到香港中文大學(xué)去作報告,，他就扎了條剛在街邊用10元錢買的領(lǐng)帶,。

結(jié)果,，他的回答是,，"從來沒有談。"他后來跟助手說,，"我就是個過路財神,。"還在1987年，聯(lián)合國教科文組織獎給他1,。5萬美元獎金,，他全部拿出來,，設(shè)立了一個雜交水稻基金,，專門獎勵有成就的中青年科技工作者。

他經(jīng)常跟人說起他曾經(jīng)做過兩次的夢：田里的水稻長得像高梁一樣高,，稻穗像掃帚一樣長,，顆粒像玉米一樣大,，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼,。

剛開始，周圍人呵呵的笑,，時間長了,，才發(fā)現(xiàn)他滿腦殼就惦記這個事情。他把身邊英語好的年輕助手都盡量送出國去深造,，為的是他的第二個理想：要讓雜交水稻推廣出去，"造福全世界",。

他的助手廖伏明感慨說,，"袁老師又有追求又能自在，是個幸福的人,。"

袁隆平的事跡材料篇三

當(dāng)今,，農(nóng)學(xué)院的老師只會“紙上談兵”，學(xué)農(nóng)的學(xué)生不會下田種地的情況并不罕見,。很多冠以碩士,、博士、教授,、博導(dǎo)名頭的學(xué)者,，缺乏對常識、對社會,、對國情的起碼了解,，滿足于做一些外文翻譯和文字堆砌工作,，偏激固執(zhí),，信口開河，做了很多對社會發(fā)展并無多少益處的“空頭學(xué)問”,。而袁隆平恰恰相反,，他是田野里的科學(xué)家，田野就是他的實驗室,?！拔也辉诩遥驮谠囼炋?不在試驗田,，就在去試驗田的路上,。”這句袁隆平的名言足以讓很多埋在故紙堆里的“學(xué)問家”感到羞愧,。實驗室和電腦前的工作,，袁隆平認為也重要,，但最重要的是“頂著太陽，趟著泥水,，下田”,。袁隆平告誡弟子：“書本里種不出超級稻，電腦里也敲不出超級稻,，任何一項科研成果,，都來自于深入細致的實干!”袁隆平用他的行動說明，知識分子只有走出書齋,，走進社會;走出書本,，走進實踐;走出自我，走進人民,，才能在科學(xué)與生活的田野上大有作為,。

袁隆平不是因循守舊、盲從的科學(xué)家,。在強調(diào)自主創(chuàng)新的今天,，中國科學(xué)界面臨著一場前所未有的考驗。盲目跟風(fēng),、盜版抄襲,、低水平重復(fù)成為中國科學(xué)界整體上缺乏創(chuàng)造性成果的硬傷所在。袁隆平曾說,，硬要說雜交水稻的成功有什么秘訣的話,，那其中的“第一秘訣”就是不囿于現(xiàn)存結(jié)論的創(chuàng)新思維。在袁隆平所處的年代,，水稻方面的鴻儒大家有很多,，但他們不敢也無法突破前人，最終沒有產(chǎn)生什么創(chuàng)新性成果,。而袁隆平作為一名普通中專教師,，卻對“水稻是自花授粉作物，沒有雜種優(yōu)勢”的“金科玉律”提出質(zhì)疑,，根據(jù)實踐提出了相反的設(shè)想,，開始了獨辟蹊徑的研究?！安幻孕?，不迷信書本，科學(xué)研究要敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新”,，袁隆平認為這是一名科學(xué)家的重要素質(zhì),。鼓勵科學(xué)家獨立思考，大膽創(chuàng)新,，特別要讓年輕人勇于實踐,、敢于超越，應(yīng)該成為我們今后科技創(chuàng)新努力的方向之一,。

當(dāng)今學(xué)界,，浮躁、浮夸之風(fēng)盛行,，門派成見根深蒂固,，為了評職稱、快出名,，不少人甚至不惜剽竊,，一些單位仍然論資排輩盛行。這些都阻礙了科學(xué)的發(fā)展,、理論的創(chuàng)新以及中國整體科技實力的提升,。而袁隆平是中國科學(xué)界一個難得的帥才，他不是一枝獨秀,，而是用自己的火炬點燃了一片火炬,。在他的帶領(lǐng)下，中國形成了一支高質(zhì)量的雜交水稻的人才梯隊,。上世紀,，他曾把自己發(fā)現(xiàn)的野生稻資料無私地提供給各地的科研機構(gòu)，從而大大推進了雜交水稻在全國的研究,。他還把政府撥給的數(shù)千萬元資金奉獻出來，組織起全國的協(xié)作單位共同研究,、共同分享,。袁隆平的學(xué)生鄧華鳳根據(jù)老師的思路，歷經(jīng)兩年使兩系法雜交水稻的設(shè)想變成現(xiàn)實,。報獎時,，鄧華鳳想在名單上把袁隆平排在第一的位置，袁隆平卻堅稱,，不排第一,、不排名，他本人不參與評獎,，充分表現(xiàn)出淡泊名利,、無私奉獻的廣闊胸懷。

發(fā)掘和弘揚袁隆平的精神價值，在建設(shè)創(chuàng)新型國家,、構(gòu)建社會主義核心價值體系的今天具有重要意義,。每一位科研工作者、每一位知識分子都應(yīng)該以袁隆平為榜樣,，耐住寂寞,，集中精神，在自主創(chuàng)新的征途上奮力向前!

袁隆平的事跡材料篇四

1942年初秋,，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè),，進入復(fù)興初級中學(xué)。

在學(xué)習(xí)中,，袁隆平有個特點,，就是喜歡思索，愛提問,。

袁隆平邊聽邊想,，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解;負數(shù)乘負數(shù)也得正數(shù),，這是為什么呢?于是就發(fā)問：“老師,，負數(shù)乘負數(shù)，為什么得正數(shù)?”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案,，但卻使他對這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣,，增強了邏輯思維能力。

有一次,，老師講到一個世界難題：一角不能三等分,。袁隆平覺得不好理解，他認為一個角應(yīng)該可以三等分,，比如一個90度的直角,，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎?但是老師說,，這樣分不對,，就是不能三等分。

為什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可講,。他自己想不出來,，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個大疙瘩,。

這些留在心中的疑惑,，實際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長的標(biāo)志。他開始對抽象的概念發(fā)生興趣,，開動腦筋進行思索,，強烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。

袁隆平的事跡材料篇五

從這年10月,，袁隆平他們開始到氣候炎熱的云南和海南去南繁,。

遍尋資料，他發(fā)現(xiàn)海南的野生稻資源最多,，所以,，1970年秋天，幾個人的科研小組又到了海南島崖縣的南紅農(nóng)場,。

南紅農(nóng)場技術(shù)員馮克珊上了袁隆平的課,，就意識到農(nóng)場附近的"假禾"，很可能就是他們要找的野生稻,。它們一大叢匍匐著,，穗粒又小又少，一碰就掉,，看起來就像野草,。他約了袁老師的助手李必湖一起去辨認，然后挖回了一兜雄花異常,、花藥細瘦沒開裂的稻穗,。

這株被取名"野敗"的野生稻后來成了所有雜交稻的母本。

1971年初,，國家科委和農(nóng)業(yè)部又組織了一個全國性協(xié)作組,。3月下旬，全國18個科研單位的一百多名農(nóng)業(yè)科技人員都來到了南紅農(nóng)場,。

此時"野敗"的雜交第一代正在抽穗,，還沒有人知道其科研價值，但袁隆乎卻毫無保留,，把"野敗"材料分送給大家做實驗,。

人多力量大，很快,，在用上千個品種與"野敗"進行上萬次回交轉(zhuǎn)育后,，結(jié)果，湖南組和江西組,、福建組都培育出了幾個優(yōu)良的不育系和保持系。

1974年,，袁隆平育成中國第一個強優(yōu)勢組合"南優(yōu)2號",。經(jīng)試驗種植，兩季水稻產(chǎn)量都比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%以上,。

隨后,，他又設(shè)計了父本與母本分壟間種的栽培模式，還創(chuàng)造出用竹竿"趕花粉"的土辦法，將種子產(chǎn)量從畝產(chǎn)5.5公斤提高到40公斤以上,。

1976年是很特別的一年,。稻田邊的廣播里，不時播出周恩來逝世,、唐山大地震,、毛澤東逝世等大事件。稻田里面,，稀稀疏疏的雜交水稻卻長出了粗壯飽滿的顆粒,。這年，全國大面積試種,，208萬畝雜交水稻,，增產(chǎn)20%以上。

雜交稻面積開始急速推廣,，到1998年,，全國有一半的稻田都在栽種雜交稻。

等到1981年6月,，推了一個光溜溜的

平

袁隆平的事跡材料篇六

袁隆平夠堅韌,，一次次的失敗,，也沒能阻止他最后獲得成功。他的堅韌體現(xiàn)在以苦為樂,，逆境中也常開玩笑;他的堅韌體現(xiàn)在癡心不改,，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻;他的堅韌體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持,，他也要將雜交進行到底,。支持他如此堅韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛精神,。

袁隆平代表了中華民族生生不息的精神,，他的使命已經(jīng)完成，我們的使命才剛剛開始,。如何參與重建中華民族精神,，使我們的國人，人人都可以成為袁隆平,，是我們這一代人的使命,。我們新時代青少年要開始努力了，為了祖先的光榮,，為了國人的幸福,，我們需要為重振中華精神做點什么!