總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

一,、德育工作方面

1,、接新班初，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴格要求戴校徽和團徽,，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

3,、制定了較細的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,，如食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論、互相幫助,。

1,、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn)，有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，兩個同學(xué)參加了體育特長生,。

2,、組成8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競爭,，共同進步。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意,。如何來提高，還要想辦法,。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀律較差,，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方,。

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

在過去的這一學(xué)期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此,，取得了一定的成績,。但是，因為本人工作時間短,，經(jīng)驗不足,，所以工作中還是存在不少的問題。

下面,，我將就工作中所取得的成績,、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。

首先,，在擔(dān)任高一__班班主任老師的過程當中,，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動，例如,，積極宣傳,，認真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組,、年級組上開展的各項活動,，以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時間，如每周_的晚自習(xí)班會課,，以各種各樣的活動形式，對學(xué)生進行思想品德教育,。在已過的這一學(xué)期的班會課上,，__班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的,，班會課時間基本得到了有益的使用,。

再次，在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面,，我做了更大的努力,，加強了聯(lián)系，取得了一定的效果,。同時,，也加強了與班委的交流與聯(lián)系。

總的來說,，__班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力,，在各個方面都有了一定的進步。但是,，與此同時也存在不少的問題,。

從20__年_月份開始，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處,，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了,。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效,，還反而使一部分學(xué)生認為老師眼中只有班委，只重視班委,。這也許是我工作中的一個失誤,。

另外,，由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進行及時有效的教育和處理，無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一大不足之處。

此外,，在做學(xué)生思想工作時不夠細致入微導(dǎo)致了學(xué)生認識不夠深刻,，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面,。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠，對班主任老師工作的研究,、探索不夠,，使自己的認識不全面，工作方法不創(chuàng)新,。

面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,，我認為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，但同時也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進。

2,、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認識,，把握這個“本”,，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。

3,、從班級的日常工作中尋找突破點,，使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,，這說起來或許有些抽象,，但是，我認為這是很必要的,。

展望今后的工作,，我想我還將會碰到更多的新問題，但只要有愛心,、有耐心,、有責(zé)任心，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能,。

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

大家好!

八月的金秋碩果累累,，金秋的八月熱氣騰騰!金風(fēng)送爽，大地飄香,。在這個金色的季節(jié)里,，--中學(xué)又迎來了新的一屆學(xué)子，迎來了一群朝氣蓬勃的熱血青年,。在這神圣而美好的時刻,，請允許我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!并向承訓(xùn)部隊的全體官兵表示最衷心的感謝!

作為班主任，我們將用先進的教育思想為工作導(dǎo)航,，用積極的人生理念為你們開路,，以人為本，著眼未來,，全面關(guān)心愛護每一個同學(xué),。我們將嚴格要求自己，深入實踐現(xiàn)代教育理念,，為每一個同學(xué)的健康成長努力工作,。我們的心愿是讓每一個同學(xué)實現(xiàn)你們美好的理想。

一,、要尊重教官,，服從教官，做到一切行動聽指揮,，增強組織紀律觀念,。

二、要認真學(xué)習(xí)隊列操練的各項動作,，不怕苦,，不怕累，磨練自己的意志,。

三,、同學(xué)間要互幫互助，團結(jié)友愛,，增強集體榮譽感,。

同學(xué)們，希望你們通過本次軍訓(xùn),，增強鍛煉意識,，激發(fā)愛校情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，更希望你們在三年的高中生活中,，繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累的精神,，發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神,，努力進取,，爭創(chuàng)一流。我相信,，--級全體同學(xué)一定不會辜負學(xué)校老師和家長的厚望,，超越夢想，創(chuàng)造奇跡,，開創(chuàng)更加美好的未來!

最后,，預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功!

謝謝大家!

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,，在了解學(xué)生的過程中,，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,，交談在說服、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果,。

教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā),、情的表達、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn),。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo),。這些在學(xué)生思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,，切不可等閑視之。

勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡”和“目染”,。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能,。有一位班主任接了一個差班,，學(xué)生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習(xí)慣,，這位班主任既不批評,，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。

從此后，教室地面開始清潔起來,。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機檢查中,，該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍,，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,，做到手勤。比如,，清除衛(wèi)生死角時,，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門窗;走進學(xué)生宿舍,，調(diào)整一下衣物用品的位置;主題班(隊)會上,，主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中，及時為學(xué)生遞上一條毛巾,、一杯糖水;天冷了,，為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃;學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫,。諸如此類的細節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨到效果,。

勤于思考,。

班主任要將班內(nèi)一個個具有獨特個性,、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人,，塑造成符合社會要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動,。因此,，開動機器，勤于思考是班主任工作的靈魂,。

班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標準可劃分出不同的范圍,。以班主任工作過程為線索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,，分析,、研究其隱藏著的本質(zhì)特點,，又要思考通過怎樣的途徑、手段,、方式、方法,，才能實施有效的教育和引導(dǎo);以教育對象為線索,，既要考慮全班的共性特點,，又要考慮到不同學(xué)生的個性差異;以教育目標為線索,，既要考慮班級目標的遠景性、整體性,，也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線索,，既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí),、工作,、生活實際。

可見,，班主任的一切工作都離不開大腦的積極參與，否則,，其教育只能是僵死的,、教條的，或者是主觀的,、隨意的,、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的,。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班,、同一個學(xué)生或同一事件,，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同,，效果也大不一樣,。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關(guān)系,，但班主任對學(xué)生的“用心”程度,，以及由此產(chǎn)生的.教育經(jīng)驗、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個極重要的因素,。

孟子說：“心之官則思，思則得之,，不思則不得也”,。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況,，進行全方位的立體思維,，做到左思右想,、三思而后行,，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,，提高班級工作的有效率和成功率。當前，我國正處在加速改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新的歷史時期，教育對象的思想觀念,、道德意識、心理,、個性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化,。因此，班主任要把握住時代走勢,，不斷更新教育觀念,、教育內(nèi)容和教育方法，要運用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,，指導(dǎo)教育實踐;要善于運用“側(cè)向思維”,，實現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗遷移，以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,，探索出班級工作的新規(guī)律,。

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五

一、以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,，利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述,，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候,，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,，感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進步。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力

1、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

2,、每個同學(xué)都有事做,。

為了增強學(xué)生的主人翁意識，在學(xué)期初，我結(jié)合每個學(xué)生的特點，給每個同學(xué)安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,，是每個學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé),。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié)、激勵,，在期末進行總結(jié),、表揚,，促使他們對自己的工作認真負責(zé)，履行班級小主人的職責(zé),。

3,、組織各種活動,，鍛煉學(xué)生的組織能力,，增強學(xué)生的自信

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。首先,，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前,，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好,，誰就可以在下一個星期當領(lǐng)讀的小老師,。這樣，每個同學(xué)既有機會又有壓力了,。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，書寫比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。在開展主題班會課時,，我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負責(zé)一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級的學(xué)生，組織能力還蠻強的,，一個個節(jié)目像模像樣,，班會課有聲有色。通過這樣的活動,，還增強了同學(xué)們的集體主義榮譽感,。

四、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。一個班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往,，定會拖班級的后腿,。對這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的,，一定要結(jié)合家長的力量,。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希望的,，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜,，把教育孩子的事情全推給老師,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家校通家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話家訪、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

沒有最好,，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提高自己的工作水平,。

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六

眾所周知,，進入大學(xué)的第一件任務(wù)就是軍訓(xùn)。雖然因為種種原因軍訓(xùn)延期了,，但這一任務(wù)我們還是必須完成的,。在這學(xué)期，我們進行了為期一周的軍訓(xùn),。這次軍訓(xùn),，得到了訓(xùn)練營部隊的大力支持,，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官,，每天都準時精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前,。他們展現(xiàn)了新時代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學(xué),。

在這一短暫而又漫長的軍訓(xùn)活動中,，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的軍服。人們都說,，軍訓(xùn)會很苦很累,，他不但會曬黑你的皮膚，而且會限制你很多自由,。但即使如此,，我依然沒有退縮，依然滿懷信心去迎接,。雖然頂著炎炎烈日,，但是同學(xué)們還是整整齊齊的站軍姿，走正步,，踏步等,。縱使我們臉頰的汗水直流,，縱使我們的雙腳有些麻木,，縱使我們的胳膊有些酸痛，但我們不到最后一秒鐘決不懈怠,。

通過這次的軍訓(xùn)使我們學(xué)會了在今后的學(xué)習(xí)實踐中,，互相幫助、團結(jié)友愛,，關(guān)心集體,。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標準,，嚴要求的規(guī)范自己的言行,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,，刻苦鍛煉，遵紀守信,，自強不息,，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,，力爭在新的起跑線上步伐整齊,，一同前進，做一個“講文明,、講紀律,、講誠信,、爭三好”的合格的大學(xué)生。

大學(xué)不同于以往,其中包括生活和學(xué)業(yè),都是全新的面貌.

軍訓(xùn)時間雖短,，可是軍人的作風(fēng),，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這七天的寶貴時間,，需心向教官們學(xué)習(xí),，苦練基本功，磨煉自己的意志,，塑造自己優(yōu)良的品格,，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn),，是磨煉意志的練兵場,，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準備,，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力,。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志,，讓我們更加堅強,，同學(xué)們，人生之路非坎坷,，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路,。所以，我會和同學(xué)們一起努力,，互相幫助,，互相關(guān)心，做一個全面發(fā)展的藝術(shù)人才!如火的九月,，我校xx年高一新生軍訓(xùn)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在縣武警中隊大力支持下,，在學(xué)校各部門通力協(xié)作下,，經(jīng)過全體參訓(xùn)同學(xué)的頑強拼搏，取得了圓滿成功,。

班主任軍訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七

回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己,。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。