總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇一

訓練場上,，驕陽烈日;隊伍集合，動作敏捷;站立軍姿,，滿身大汗;隊列操練,，步伐規(guī)范;訓練場外，互相幫助,，關(guān)心照顧,，團結(jié)友愛;隊伍雄壯，口號聲,，聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿,。軍訓是一個嶄新的課堂,。通過軍訓，同學們普遍增強了體質(zhì),，磨練了意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念,，學會了用紀律來約束自己,，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。

軍事訓練雖然苦,，但正如孟子所說,，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”,，只有經(jīng)過“苦”的洗滌,，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛煉,，使我們獲得了新的人生境界,，有了更廣闊的視角。讓我們記住這不平凡的四天,，讓這四天成為我們成長歷程中光輝的一頁,，照亮我們以后的人生道路。

軍訓結(jié)束,，留給我們的是美好回憶,，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求,、勇往直前的精神,。它的影響是深遠的。因此,，在以后緊張的學習生活中,，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

1,、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去,，帶到我們今后的學習和生活中，高標準,，嚴要求,，規(guī)范自己的言行，嚴于律己,，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，遵守學校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念,，做文明學生,，創(chuàng)文明班級，建文明校園,。對學校老師的要求,，做到令行禁止!

2,、 珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理,，珍惜三年的學習生活,，珍惜青春的大好時光，努力拼博,、奮發(fā)進取,，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己,、展示自己,。在以后的學習生活中要更加注重時間觀念。明確在什么時候?干什么事情?

3,、軍訓生活是緊張的,，軍訓結(jié)束之后的學習生活更是緊張的。希望同學們,，抖擻精神,，迎難而上，把軍訓過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運用到學習中去,。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學習生活中去,。

短暫而難忘的軍訓，我們在訓練場上邁開高中生活的第一步,，明天我們將走進教室,，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范,、一絲不茍、知難而上,、百折不回,，勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣,，同樣也是我們獲取知識的法寶,、取得成績的武器。

在軍訓結(jié)束的時刻,，我們有一個共同的感受——這是我們成長過程中—段難忘的生活,。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、教官,、同學們,，大家下午好!

今天，我們在這里舉行軍訓匯報表演，檢閱我們這支年輕而富于朝氣的軍隊,。6天的軍訓生活化為豐碩的成果，6天的軍訓生活也將成為美好的回憶,。

幾天來,，各位領(lǐng)導(dǎo)起早貪黑，對本次軍訓組織,、指揮忙前忙后,，很是操勞;教官們言傳身教，教得認真,、細致,、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范,，不厭其煩地指導(dǎo),、糾正，不畏烈日暴曬,，任汗水打濕衣衫,，受到了同學和老師們的一致稱贊，成為全體新同學學習的榜樣,。

在此,，請允許我代表高一24位班主任和全體同學向組織本次軍訓的各位領(lǐng)導(dǎo)、向全體教官表示衷心的感謝!

軍訓是一個成長的階梯,，軍訓是一個人生難忘的階段,。在6天的軍訓中，同學們吃苦耐勞,，嚴于律已,，頑強拼搏，表現(xiàn)出色,。訓練場上,，驕陽烈日，暈倒了,，稍作休息,，立即歸隊，帶病堅持訓練,，輕傷不下火線者比比皆是;隊伍集合,，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗,，紋絲不動;隊列操練,，停止間、行進間,，動作,、步伐規(guī)范;訓練場外,，又能互相幫助，關(guān)心照顧,，團結(jié)友愛;各班會操步伐整齊,，隊伍雄壯，口號聲,、軍歌聲聲震校園,。處處展示出了軍人的颯爽英姿。

在此,，請允許我代表高一全體老師向參加軍訓的所有高一新生致敬,，是你們讓老師看到了97后年輕人的颯爽英姿和迷人風采，19中的未來因有你們而注定精彩,，你們是最棒的,。

軍訓即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶,，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風,，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,，是強烈的愛國心,。它的影響是深遠的。因此,，在以后緊張的學習生活中,，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

1,、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去,，帶到我們今后的學習和生活中，高標準,，嚴要求,，規(guī)范自己的言行，過軍事化或準軍事化的生活,。

2,、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己,，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，遵守學校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念,，做文明學生,，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

3,、感受軍人的愛國之情,，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立遠大理想,，勇往直前，百折不撓,。

4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷,，銘記所學到的知識和做人的道理,，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的大好時光,，努力拼博,、奮發(fā)進取，在學習生活中鍛煉自己,、塑造自己,、展示自己。

5,、增強團隊意識和集體觀念,，在今后的學習和生活中，互相幫助,、團結(jié)友愛,，從高一開始，打好全面進步的基礎(chǔ),。力爭畢業(yè)時,，人人都能實現(xiàn)自己的大學夢。

短暫而難忘的軍訓,，我們在訓練場上邁開高中生活的第一步,，明天晚自習我們將走進教室，漫游于書山學海,，用豐富的知識充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不回，勤學苦練,、甘灑汗水的訓練要訣,，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇三

班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學生在學習生活,、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者,，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,，所以，在實際的工作中班主任這一角色非常重要,，在過去一個學期的班主任班級管理工作中,，我主要從下面幾方面來著手：

一、在品德教育上：

把學生教育好,，讓學生成才先成人,，是每位教師最大的心愿。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時,，非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、配合學校各項工作，適時地對學生進行教育,。

二,、在班級管理上：

一個好的班集體，,，也必須具有學習氛圍濃厚,，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設(shè)上,，主要從以下方面來加強：

1,、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動,，根據(jù)本班的具體實際,，充分用課堂、班會和與學生談心的時間,，向?qū)W生進行信心教育的滲透,，對學生進行賞識教育,，多給學生鼓舞，多給學生自信,，多給學生支持;

2,、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績,，分析學生的各科存在的問題;加強對學生進行法上的指導(dǎo),，進行有針對性的輔導(dǎo)，

3,、發(fā)動學生成立各科學習興趣小組,，實行互助式的學習。

三,、在心理輔導(dǎo)上：

一個健康的學生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的`好壞也同樣重要,。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導(dǎo)尤為需要,。高中一年級,，在面對一個全新的學習、生活環(huán)境,，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁,、甚至自卑,，所以根據(jù)學生成長的過程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：

1,、深入學生宿舍,，多與學生交流，了解學生近期在學習,、生活,、心理上存在的問題;抓好生活習慣，培養(yǎng)學生自理能力,、自立能力和高貴的修養(yǎng),。在三個月內(nèi)，全面掌握學生的性格特點和個性,，并爭取與他們每一位學生都談過心;

2,、加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生,，以防范于未然;

3,、在家校方面,，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷;

4,、開展形式多樣的主題班會,，教育學生學會感恩、惜時,、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風,。

總之，在這一學年中,，不管是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中也存在需要改進的地方,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇四

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣,，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結(jié)為以下幾點：

1,、沉悶,，沒有積極性。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙,，活動難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。

2、同學間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，同學們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學習成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點低，同學們也學得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

5、 家庭貧困的孩子很多,。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好,，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響,。學校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當然，這兩個班也有優(yōu)點,。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好,，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作。

當然,，這個班也有優(yōu)點,。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習,。上課考勤的情況良好,，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作,。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇五

經(jīng)過一個月的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級班主任,，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

3,、加強與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：1,、預(yù)見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇六

在過去的這一學期中，我的班主任老師工作由于得到各位學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),，因此,，取得了一定的成績。但是,，因為本人工作時間短,，經(jīng)驗不足，所以工作中還是存在不少的問題,。

下面,，我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié),。

首先,，在擔任高一__班班主任老師的過程當中，指導(dǎo)學生服從并配合學校的安排和各種活動,，例如,，積極宣傳，認真督促學生完成學校各處室,、教研組,、年級組上開展的各項活動，以增強學生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵學生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學校安排的有利時間，如每周_的晚自習班會課,，以各種各樣的活動形式,，對學生進行思想品德教育,。在已過的這一學期的班會課上，__班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽,，團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,，本著讓學生積極參與，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的,，班會課時間基本得到了有益的使用。

再次,，在與學生家長的聯(lián)系交流方面,，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系,，取得了一定的效果,。同時，也加強了與班委的交流與聯(lián)系,。

總的來說,，__班的學生經(jīng)過自己一個學期的努力，在各個方面都有了一定的進步,。但是,，與此同時也存在不少的問題。

從20__年_月份開始,，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間,，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀上我與學生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,，但,，這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效，還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委,，只重視班委,。這也許是我工作中的一個失誤。

另外,，由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理,，無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一大不足之處,。

此外，在做學生思想工作時不夠細致入微導(dǎo)致了學生認識不夠深刻，從而造成大錯不犯,，但小錯不斷的局面,。

還有就是，在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,，對班主任老師工作的研究,、探索不夠，使自己的認識不全面,，工作方法不創(chuàng)新,。

面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題，我認為自己該做到：

1,、繼續(xù)虛心學習,，但同時也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進,。

2,、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認識,，把握這個“本”,，這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。

3,、從班級的日常工作中尋找突破點,，使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,，這說起來或許有些抽象,，但是，我認為這是很必要的,。

展望今后的工作,，我想我還將會碰到更多的新問題，但只要有愛心,、有耐心,、有責任心，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能,。

班主任軍訓總結(jié)發(fā)言篇七

一、班級狀況分析：

1班是七年級的普通班,，共有學生59人,，其中男生47人，女生13人,。

思想道德狀況：

本班總體還能夠,，班風還算健康,，學生團結(jié)向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌,，遇到問題愿意跟老師溝通,，虛心地向老師學習。但由于問題男生較多,，從而突發(fā)狀況較多,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學習狀況：

我們班是普通班,，大部分都不是透過考試進入初中的。部分學生比較自覺,，作業(yè)能認真完成,，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映,，課堂氣氛不太活躍,，多數(shù)學生不太敢于發(fā)言、質(zhì)疑,。但是有部分學生還是勤奮好學的,，并且愿意互相學習，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率較低。學生剛進入初二,，在學習競爭下,，感覺到學習壓力大，學習方法不得當,，一旦受到考試成績的打擊,，很容易轉(zhuǎn)成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學生找到適宜的學習方法,，逐漸適應(yīng)初二的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。

班級紀律狀況：

班級紀律整體良好，多數(shù)學生時間觀念強,，一般都比校園要求的時間早到幾分鐘,，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作狀況：

大部分班干部的用心性很高,，工作主動，工作潛力良好,，有職責心,，能夠團結(jié)同學，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時向班主任反映,，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾,。

個性狀況：

大部分學生還是比較活潑的,，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生,，使學生不至于性格走向極端,。

其他狀況：

學生衣著樸素大方。雖然是出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響,。