演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

班主任教育故事演講稿一等獎篇一

您們好,！

西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家,，而我,，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個個才華各異,，個性彰顯,，活生生的人。

而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個關(guān)鍵問題,。熱愛,、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面，在思想方面,，教師要對學(xué)生慢慢引導(dǎo),，點點滴滴做好思想工作，尤其是對較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,；在生活中,，教師要無微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面,，教師要對學(xué)生精心指導(dǎo)。

隨著新教改的不斷深入,，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，樹立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念,，改進(jìn)單一,、落后的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡單的來完成教學(xué)任務(wù)。這樣,，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

首先,，愛學(xué)生就要了解他們,。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。對一個好班主任老師來說，只有了解每個學(xué)生的特點,，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門學(xué)問,，是對靈魂的引導(dǎo)和塑造。

我們班上有一位女生張某,，開始表現(xiàn)非常好,，與同學(xué)關(guān)系融洽，是老師眼中的好學(xué)生,?？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子,，有時還趴在桌上睡大覺。這時,，我想壞了,，這孩子遇到事了。我就選了一個時間找到這位女生,，問他我是不是有心事,。我問了好長時間，他堅持說沒事,。我接著給她講道理,，說我們是到學(xué)校好好讀書來了，都希望三年后可以金榜題名,，但是如果心思不專一,，成績就會下降的；再有父母都很不容易,，每天起早貪黑,，省吃儉用，更希望子女越飛越高,。女生落下了傷心的淚水,，哭著說她喜歡上了班里的一位男同學(xué),，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的,，美好的時光不能白白流逝,，為以后長遠(yuǎn)打算；關(guān)于考慮個人感情現(xiàn)在太早了,，思想并不成熟,，等上大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過一番苦口婆心的開導(dǎo),，女生明白現(xiàn)在該怎么做了,。他在高考時考出了理想的成績，步入了大學(xué)之門,。

我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難,，在能力之內(nèi)伸出援助之手。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某,，成績非常優(yōu)秀，家庭條件很困難,，因此高二時甚至有了輟學(xué)的念頭,。我知道后心急如焚，急忙找著兩位同學(xué)談心,，讓他們內(nèi)心堅強(qiáng)些,，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi)，并找了一些舊衣物送給他們,，且發(fā)動全體師生捐款捐物來幫助他們,。兩位同學(xué)在一片片愛心的觸動下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅持讀完高中,，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來回報一位位好心人,！

教師對學(xué)生的愛，不是放縱寬容,，也不是袒護(hù)溺愛,，而是嚴(yán)格要求、深沉真摯的愛?，F(xiàn)在與時俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生,，讓學(xué)生在自由,、輕松中是新課程的核心理念,。

有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門后要打老師,。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某，態(tài)度很不好,，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理,、動之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父,，與老師沖突是不禮貌的，是不尊敬老師,，同時也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象,，會成為成長歷程中的遺憾……經(jīng)過長達(dá)2小時的引導(dǎo)，李某終于認(rèn)識到自己的嚴(yán)重錯誤,，悔恨的淚水奪眶而出，說找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無知與沖動，并在班里檢討向老師賠禮,。后來李某一點錯誤也沒犯過，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生,。

分析：以人為本,，付出師愛

德與愛是不可分割,，相輔相成的,。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。只有把我們的愛心化成陽光雨露，才能使學(xué)生沐浴其中,，茁壯成長,。

愛心使我們熱愛學(xué)生，熱愛所從事的教育教學(xué)工作,；愛心使我們樂意做出奉獻(xiàn),；愛心使我們踏踏實實地從小事做起,，從現(xiàn)在做起；愛心使我們?yōu)閷W(xué)生著想,，關(guān)心他們的健康成長，關(guān)心他們的一切,；愛心使我們在工作中,，始終熱情洋溢、細(xì)致入微,。

云卷云舒,，花謝花開?；貞涀约号c學(xué)生交往的日子里,，有過憂慮、有過煩躁,、有過傷感,，但更多的體會到的是發(fā)自內(nèi)心的.歡心與喜悅?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵摰哪?，每一個都讓自己感覺到幸福與踏實，這種感覺在以往的工作中是從未體會到的,。自己暗暗琢磨,，這該是因為自己調(diào)整了心態(tài)才有的收獲。

最后,，我堅信用我們的愛心會點燃無數(shù)學(xué)生的激情,，社會會變得更加和諧！

班主任教育故事演講稿一等獎篇二

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。

在我眼里,，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任,，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班,。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”,，我必須嚴(yán)厲點,，要鎮(zhèn)住他們。

于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評,、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時,，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施,。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”,。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué),，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他,，更不該動手打他,。對著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯誤,。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿,，想對我報復(fù),。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去十多年了，但十多年來,，這件事一直珍藏在我心底,。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個孩子都是鮮活、靈動的個體,，有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信,、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時,，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮,，才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因為有了這個故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F(xiàn)在，我又接任了新的班級,，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們,。在紀(jì)律上，他們都很聽話,，不用我去花費(fèi)太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課,。每次考試，他們的成績有的十幾分,，有的幾分,，有的甚至零分。雖如此,，我對他們也沒有放棄,。因為我知道,，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對于一個家庭來說,，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,。

我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補(bǔ)課。早晨,，我總是第一個走進(jìn)教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊伍,，這個還沒有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜,。這是個可憐的孩子,，去年，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù),，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途,。誰知,，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份,，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了,，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,，總是發(fā)呆,。看著弱小,、無助,、可憐的她，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助,，伸出我的援助之手。

又逢初六大集,，中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋,，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著,，可吃著吃著,，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師,，我想爸爸,，想媽媽?！甭牭竭@辛酸的聲音,，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來,。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,，動情的說道：“好孩子,，不要哭,，爸爸媽媽不在了，還有老師,，老師就是你的媽媽,。

班主任教育故事演講稿一等獎篇三

您們好,！

我班有幾名學(xué)生總是愛違反紀(jì)律,，每次老師不在的時候，班長總是向我這兒報告說：“老師,，肖光軍,、陳邦治、余聯(lián)宇,、李光釗,、朱忠務(wù)，他們幾個老說話,，而且我記他們名字,，扣他們分?jǐn)?shù),，他們還不服?！遍_始時,，我對他們除了說教，就是讓他們寫認(rèn)識,，但收效甚微,。有一天，他們之中的一個又犯錯了,，我將他叫進(jìn)辦公室,，但他就是那樣不在乎地等待我的批評。正好辦公室沒老師,，我看著他,，什么話也沒說，就那樣平靜看著他,，因為說實話,，我不知道說啥，但是很奇怪那時我一點不生氣,。我發(fā)現(xiàn),，他慢慢有了變化，從剛才的滿不在乎到有點局促不安,。又過了一會兒,，他低下頭，偶爾抬頭瞟一下我,，我知道他在窺測我的內(nèi)心,，但我還是很平靜地看著他的臉，就好像在欣賞一幅畫,。他的頭越發(fā)低了,，也更加不安了。良久,，我的聲音打破了沉默：“你可以走了,。”他抬起頭驚訝地望著我,?！澳憧梢宰吡恕,！蔽抑貜?fù)了一遍,。他默默地走了。但這次他竟連著幾天表現(xiàn)很好，我不失時機(jī)地表揚(yáng)了他,。后來盡管他有反復(fù),，但經(jīng)過我又幾次的沉默療法，他變了?，F(xiàn)在,，他是個好學(xué)生，同班里的其他同學(xué)一個樣,。

沉默有時也是一種力量,；沉默有時更能使學(xué)生明白老師的心。孩子并不是不知道他犯錯誤了,，老師如果總是批評,，孩子也會覺得厭倦，相反,，我什么都不說,，讓他自己想，使他明白老師的心,。

班級里有好幾個同學(xué),，平時表現(xiàn)比較差，為此他們沒少挨批評,。肖光軍就是這樣的一個同學(xué),。我抓住肖光軍作為班級的衛(wèi)生委員，晨會課時都要去檢查班級衛(wèi)生區(qū),，有一次上晨會課時,，可能是他檢查完衛(wèi)生后再到食堂里吃飯。我知道后,，在班級里表揚(yáng)了他：”肖光軍同學(xué),，工作積極負(fù)責(zé)，昨天為了打掃,、檢查衛(wèi)生,，忘了吃早飯,，到了晨會課才去吃,，這種工作態(tài)度值得表揚(yáng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”,，這時候,，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出開心的笑容，還有一份自豪感,，但我接著說“但這種做法不可取的,，因為他在做好工作的同時也違反了學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度，希望以后能做改進(jìn)?！睆拇艘院?，肖光軍同學(xué)再也沒發(fā)生過這樣的違紀(jì)行為。

新課程的實施,，賦予師生關(guān)系以新的定義：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者,，是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生潛能的伯樂，是與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展的協(xié)作者,，是組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是與學(xué)生平等相處的知已,。教師要將學(xué)生視為發(fā)展的主體,，視為有血有肉、感情豐富的人,，允許他們自由發(fā)展,，建立平等、友好的師生關(guān)系,。熱愛學(xué)生,，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生,，不能歧視任何一個學(xué)生,，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。我們班有個同學(xué)叫王杰，這個同學(xué)在之前不關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也并不好,，但不能并沒有因為了她這樣就說明他一無是處了，我根據(jù)他特點,，安排負(fù)責(zé)班級的兩操監(jiān)督檢查,。我發(fā)現(xiàn)他對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，做操前每次都認(rèn)真地督促同學(xué)要排好隊,。我在一個晨會課時表揚(yáng)了他,，慢慢地他愛上了這份工作，也更加熱愛我們這個班集體了,。在我心中,，每個同學(xué)都有自己的閃光點，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn),，發(fā)揚(yáng),。

班主任要想真正地幫助學(xué)生健全自己的人格,，必須先觸摸到學(xué)生的心靈。正象蘇霍姆林斯基說的,，“教育,，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地,、小心翼翼地去觸及他們的心靈,。在這里，誰有耐心和細(xì)心,，誰就能取得成功,。”只有深入學(xué)生的心里,，班主任的工作才能落到實處,；只有觸及到學(xué)生的痛楚，才能對他們產(chǎn)生實實在在的影響,。浮在表面的管教,、居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)只會引起學(xué)生的反感。有幾天時間張景芳同學(xué)不主動完成工作了,，在課堂上也是心不在焉又無精打采的樣子,，問他則懶洋洋地不愿意吱聲，整天很煩燥,。后來經(jīng)過旁敲側(cè)擊,，終于了解到，他在初中時參與賭博,，欠下外債200多元,。這幾天債主找人向他要錢，自己又不敢向家長說清,，最近正不知怎么辦才好,，給他錢，自己又沒有錢,，不給人家又天天來要,。我了解情況后，與他談心,，使他充分認(rèn)識到賭博的危害,，讓他保證以后不再接觸賭博。然后與他家長溝通,，向家長說明利害關(guān)系,，促使家長幫他解決了這個問題。問題解決后,，張景芳同學(xué)的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步,。我還趁此機(jī)會在班會課上說明賭博的危害，要求同學(xué)遠(yuǎn)離賭博,，取得了良好的效果,。

班主任的工作是艱辛的，需要我們用理想去支撐,，用信念去把握,，用愛與奉獻(xiàn)來維護(hù)。只有這樣,，才能成為一個幸福的班主任,。

班主任教育故事演講稿一等獎篇四

班主任對班級的有效管理離不開班主任高超的教育藝術(shù)。下面是小編為大家整理的班主任教育故事,，一起來看看吧!

摘要：有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻嘀魇紫纫龅搅私鈱W(xué)生,、關(guān)懷學(xué)生,、尊重學(xué)生、對學(xué)生有責(zé)任心,。

關(guān)鍵詞：了解,、關(guān)懷、尊重,、責(zé)任

曾聽老教師們說“沒有當(dāng)班主任的教師生涯,，是有缺憾的”。如今,，經(jīng)歷了做班主任的這半年,，我覺得這句話說得很有道理。我們班有45個孩子,，他們個個活潑可愛,，看到他們的可愛舉動，一句幼稚的話,，我都會覺得心中充滿了溫暖,。當(dāng)我覺得壓力大，不開心,，需要依靠的時候,，我就會走進(jìn)班級，與他們說說話,，看到他們天真的笑臉,，會瞬間覺得充滿希望,。這半年在跌跌撞撞中前行，現(xiàn)在回顧,，有很多收獲的喜悅,，愛上了班主任這份工作，不再把這份工作看做一種巨大的想擺脫的負(fù)擔(dān),，而是覺得很享受這種被需要的感覺,。

我們班有個女同學(xué)叫楊佳樂，比較貪玩,，剛帶上本班時,，大家都說她是個“壞孩子”，所以班里的同學(xué)都不愛跟她玩,，好像什么壞事都是她干的,，大家總會懷疑她!一次又一次，每當(dāng)班里的同學(xué)在理由不充分的情況下向我告她狀時,，我都會借機(jī)教育大家同學(xué)之間要真誠團(tuán)結(jié),，不能憑自己主觀思想來懷疑同學(xué)!

一是嚴(yán)重擾亂了課堂教學(xué)紀(jì)律，二是杜絕此事可以有效避免小學(xué)五年級高段孩子抽煙的問題,。果不其然 ,，大家的矛頭又一次一致指向了她!但我沒有當(dāng)眾批評她，我覺得最好的辦法就是帶她到辦公室跟她坐下來談?wù)?，我沒有絲毫的生氣和指責(zé)之意,，耐心的跟她聊天談心，她也從剛開始的硬態(tài)度不愿承認(rèn)錯誤到后來的主動承認(rèn)了錯誤,，并表明態(tài)度以后要做個好學(xué)生!

幾個月下來,，我認(rèn)真觀察這個孩子的一舉一動，她與同學(xué)之間的關(guān)系變得融洽了,，上課積極了,，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了許多，能夠感受到這個孩子由里及外的一種良好轉(zhuǎn)變,，我真的很開心!

我期望用自己的知識,、智慧、人格引領(lǐng)我的學(xué)生們一同成長,，并肩前行,，學(xué)生因為有我的陪伴而快樂，我因為有學(xué)生的同行而幸福,。在享受這些快樂與幸福的同時,，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的理解：愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。

各位老師：

大家好!我演講的題目是《讓快樂健康伴孩子成長》,。 寒來暑往,，歲月如流!從教十余年，做班主任也十余年,，在這期間有辛酸,，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。20xx年來我始終懷著滿腔熱情,，用智慧和人格引領(lǐng)我的學(xué)生茁壯成長。學(xué)生因為有了我的陪伴而快樂,，我因為有了學(xué)生的的同行而幸福,。

20xx年，我們縣組織了“三名工程”的學(xué)習(xí),，我有幸成為其中的一員,，跟各位老師一起學(xué)習(xí)。通過聆聽專家的精彩報告和觀看視頻,，我受益匪淺,。明白了作為一名班主任，尤其是想成為一名優(yōu)秀的班主任著實不易,。需要我們付出比常人更多的耐心和愛心,，隨時隨地關(guān)心他們，做他們生活和學(xué)習(xí)上真正的良師益友,。

今天,，在這里，我與大家分享一段不平常的一段心靈旅程!

去年,，我開始當(dāng)這個班的班主任,，當(dāng)我走進(jìn)這個班，我看到的是47雙眼睛,，那是一雙雙充滿個性,、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛,，他們好像要把我看穿,，想知道這個老師是不是個好老師?對他們會不會很兇?會不會打人?…看懂他們的疑慮以后，我對他們笑了笑,，,，跟他們做起了游戲，頓時班里熱鬧起來,?？吹剿麄兗冋娴男θ?，我暗暗決定，要讓他們的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑,。要讓他們眼中都充滿自信,，充滿對未來的追求和渴望，讓他們知道,，為了美好的明天,，無論有多大的困難，在心里,，都給自己一輪太陽,，有了它的照耀，何時何地都不會絕望,，而老師就是他們心中的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,，在黑暗時給他們以光明!

邢浩楠，是我們班的一個小女孩,，她個子矮小,，內(nèi)向，不與人交流,，上課不聽講,，經(jīng)常自己躲到課桌下撕紙玩，搞得滿地都是紙片,。就連上課也不出來,。作業(yè)就更不用說了，從來都不寫,。與她父母交流,，父母告訴我，不學(xué)就不學(xué)吧,，玩好就行,，只要她開心就行。我聽了很生氣,，不知道怎么會有這樣不關(guān)心孩子的父母,。

寫，于是我就拿著她的手一筆一劃的書寫,，告訴她第一筆怎么寫,，第二筆寫什么，鼓勵她自己練習(xí)書寫,?？僧?dāng)我轉(zhuǎn)一圈回來，再看她寫的字時，還是啥也沒有,。她的眼直直的看著我,，好像在告訴我，我就是不寫,，你能拿我怎么樣?于是我又不厭其煩的一遍一遍的交給她書寫,，只要我的手一離開她的手，它的書寫動作就停止了,。我很生氣,，我說你怎么這么懶，你不能總是等著老師幫你寫,，你應(yīng)該自己練習(xí)才對,，她不知聲,，還是一臉茫然的看著我,。有時課代表收作業(yè)，說話聲音大了,，她就會哆嗦,，害怕。這些反常的舉動引起了我的好奇,，到底這個孩子怎么了,，我決定弄個明白。

于是,，我就找了個中午休息的時間,，去了她的家，找她的父母了解情況,，通過聊天我知道了她是一個身體有癲癇病的女孩,，兩歲之前身體很好，開朗活潑,，人見人愛,，愛說愛笑。就在她三歲那年,，家里蓋房子,，孩子受到了驚嚇，就落下了這么一種病,。只要是受了刺激,，孩子就犯病。所以每一家人都依著她,，讓她做自己喜歡的事情,。

聽了孩子的遭遇，我特別的同情她，一個孩子,，本應(yīng)該是無憂無慮,，天真爛漫的年紀(jì)，可她現(xiàn)在卻承受著身體和心靈上的折磨?于是我發(fā)動全班同學(xué)都來幫她,，陪她聊天,，做游戲。我每天都會抽時間單獨(dú)教她寫字,，認(rèn)字,，不要求多，只要她盡力就行,。

在她生日那天,我們在班里舉辦生日party為她慶祝,。班長李子玄這樣寫到：浩楠：生日快樂!愿你天天快樂!越長越漂亮!我們大家都愛你!!!

說的話“只要玩好，開心健康就好”的含義,。在性命攸關(guān)的時刻,，學(xué)習(xí)顯得那么的蒼白無力。

作為一名班主任,，我意識到,，讓每一個孩子健健康康快快樂樂的長大才是我送給他們最好的禮物。我會持之以恒愛我的學(xué)生,，用我微弱的力量去幫助他們,，讓他們有一個健康快樂的童年。

我的演講完畢,，謝謝大家!

------讓弱點變成優(yōu)點

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。因此,，作為一名教師,、一名班主任，首先應(yīng)該愛孩子,。對全班學(xué)生,，班主任不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心,、更應(yīng)施以耐心,。“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

熱愛學(xué)生是教育取得成功的前提條件,，最好的途徑是通過活動觀察、研究學(xué)生,。 我們班里的張宇恒同學(xué)是最令我頭痛的一個學(xué)生,，他對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有，課堂作業(yè)不認(rèn)真,、家庭作業(yè)更是常常不做,，經(jīng)常擺出一副“軟硬不吃”的樣子。正當(dāng)我覺得無計可施了,，但又不忍放棄的時候,，在一次偶然的班級打掃衛(wèi)生的活動中，我看到張宇恒同學(xué)勞動時特別能干,，掃地,，擦玻璃，給同學(xué)分派活計都非常麻利,。看到這種情況,，我想,，他的智力一點都不差，腦子很聰明,，很清楚,。為什么學(xué)習(xí)這么差呢?想了想，我決定利用這次勞動為契機(jī),，調(diào)動他學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任,。于是，我在班上表揚(yáng)了他勞動時表現(xiàn)出的能干機(jī)智,，并獎勵他當(dāng)副組長,，主要負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生，同時協(xié)助正組長負(fù)責(zé)本組作業(yè)的收集檢查。課堂上,，我注意到他感到很意外也很高興,。下課后,，我把他單獨(dú)叫到辦公室,，給他提出一些要求：作為副組長,，除了檢查衛(wèi)生,，還要檢查組里同學(xué)的作業(yè),，所以,，自己必須按時完成作業(yè),，并且交了作業(yè)才有資格檢查別人的作業(yè)。我問他,，有沒有信心完成并交作業(yè)，他表示有點困難。我就說：“這樣吧,，你家和班長家離得挺近,，我安排班長每天幫助你完成作業(yè)，你愿意聽他的話嗎?”他聽了很高興,，使勁點了點頭,。臨走我又鄭重地說：“記住,，認(rèn)真完成并交作業(yè)是組長的責(zé)任!”之后,，我又找班長,，叮囑他要幫助張宇恒完成作業(yè),，并激勵張宇恒要對工作負(fù)責(zé)任,，爭取升任正組長,，以此督促他努力完成作業(yè),，嚴(yán)格要求自己,。

單獨(dú)找他談話，問他這段時間對自己的進(jìn)步高興嗎,，他高興地點點頭,。我又說：“記住自己的責(zé)任。你要認(rèn)真檢查組員的作業(yè),，首先自己要認(rèn)真完成作業(yè),，這樣，組員才能信服你,，你才能有威信,，才能當(dāng)好組長?！蔽铱吹綇堄詈惚砬閲?yán)肅地點了點頭,。

班主任教育故事演講稿一等獎篇五

您們好！

西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石,，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我,，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師,，我要雕琢的是一個個才華各異，個性彰顯,，活生生的人,。

而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個關(guān)鍵問題。熱愛,、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面,，在思想方面,，教師要對學(xué)生慢慢引導(dǎo)，點點滴滴做好思想工作,，尤其是對較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,；在生活中，教師要無微不至的關(guān)心體貼學(xué)生,；在學(xué)習(xí)方面,，教師要對學(xué)生精心指導(dǎo)。

隨著新教改的不斷深入,，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，樹立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念,，改進(jìn)單一,、落后的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡單的來完成教學(xué)任務(wù)。這樣,，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

首先,，愛學(xué)生就要了解他們。了解他們的內(nèi)心,，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界。對一個好班主任老師來說,，只有了解每個學(xué)生的特點,，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向,、有智慧的完整的人,。教育是門學(xué)問，是對靈魂的引導(dǎo)和塑造,。

我們班上有一位女生張某,，開始表現(xiàn)非常好，與同學(xué)關(guān)系融洽,，是老師眼中的好學(xué)生,。可是后來，我發(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子，有時還趴在桌上睡大覺,。這時,，我想壞了，這孩子遇到事了,。我就選了一個時間找到這位女生,，問他我是不是有心事。我問了好長時間,，他堅持說沒事,。我接著給她講道理,，說我們是到學(xué)校好好讀書來了,，都希望三年后可以金榜題名,，但是如果心思不專一,，成績就會下降的,；再有父母都很不容易,，每天起早貪黑,，省吃儉用,，更希望子女越飛越高,。女生落下了傷心的淚水,，哭著說她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他,。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的,，美好的時光不能白白流逝,，為以后長遠(yuǎn)打算,；關(guān)于考慮個人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟，等上大學(xué)后隨緣吧,！經(jīng)過一番苦口婆心的開導(dǎo),，女生明白現(xiàn)在該怎么做了,。他在高考時考出了理想的成績，步入了大學(xué)之門,。

我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難,，在能力之內(nèi)伸出援助之手。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某,，成績非常優(yōu)秀,，家庭條件很困難，因此高二時甚至有了輟學(xué)的念頭,。我知道后心急如焚,，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅強(qiáng)些,，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi),，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動全體師生捐款捐物來幫助他們,。兩位同學(xué)在一片片愛心的觸動下,，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅持讀完高中，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來回報一位位好心人,！

教師對學(xué)生的愛,，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛,，而是嚴(yán)格要求,、深沉真摯的愛。現(xiàn)在與時俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生,，讓學(xué)生在自由,、輕松中是新課程的核心理念,。

有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門后要打老師,。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某,，態(tài)度很不好,，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理,、動之以情的策略,，告訴他自古一日為師終身為父，與老師沖突是不禮貌的,，是不尊敬老師,，同時也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象，會成為成長歷程中的遺憾……經(jīng)過長達(dá)2小時的引導(dǎo),，李某終于認(rèn)識到自己的嚴(yán)重錯誤，悔恨的淚水奪眶而出,，說找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無知與沖動，并在班里檢討向老師賠禮,。后來李某一點錯誤也沒犯過,，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。

分析：以人為本,，付出師愛

德與愛是不可分割,，相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。只有把我們的愛心化成陽光雨露,，才能使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長,。

愛心使我們熱愛學(xué)生,，熱愛所從事的教育教學(xué)工作；愛心使我們樂意做出奉獻(xiàn),；愛心使我們踏踏實實地從小事做起,，從現(xiàn)在做起；愛心使我們?yōu)閷W(xué)生著想,，關(guān)心他們的健康成長,，關(guān)心他們的一切；愛心使我們在工作中,，始終熱情洋溢,、細(xì)致入微。

云卷云舒,，花謝花開,。回憶自己與學(xué)生交往的日子里,，有過憂慮,、有過煩躁、有過傷感,，但更多的體會到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅,。看著孩子們一張張稚氣未脫的臉,，每一個都讓自己感覺到幸福與踏實,，這種感覺在以往的工作中是從未體會到的。自己暗暗琢磨,，這該是因為自己調(diào)整了心態(tài)才有的收獲,。

最后，我堅信用我們的愛心會點燃無數(shù)學(xué)生的激情,，社會會變得更加和諧,！