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與平凡相伴篇一

大家早上好!

我是4班，今天我為大家演講的題目是《與平凡相伴》,。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代,，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)到類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,，否則咱也能露露臉，我是一個(gè)普通人,，有著普通人的平凡,、努力和恐懼。寫(xiě)下這樣的定性,，只是要強(qiáng)化自己的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樵谶^(guò)去的很多年里,，起碼在十幾二十歲的時(shí)候，我對(duì)自己有著各種美好的期望,。然而過(guò)著過(guò)著,，越是發(fā)現(xiàn)期望的無(wú)力,，只有增加痛苦而已,。我為著真實(shí)的自己而痛苦,，是一件多么不明智的事情。所以,，我要反復(fù)的告訴自己,，認(rèn)識(shí)和接納真實(shí)的自己,，只有直面自己,，才有勇氣直面未來(lái),。

生命不過(guò)是一段時(shí)間,，我的演出遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上精彩。只是這精彩不是每個(gè)人的常態(tài),，否則如何區(qū)分精彩與平淡。而平凡才是冥冥眾生的底色,，用來(lái)襯托少數(shù)人的精彩,。我就是這底色中的一個(gè)小小的像素。

人需要才干,、資源和運(yùn)氣演出人生的劇情，我所有的不多,，沒(méi)有足夠的材料來(lái)演出精彩的故事,。同時(shí)我所有的也不算少,，我有愛(ài)我的家人,，健康的身體,，受到了一定的教育，有著自己向上的心態(tài),，還有志同道合的朋友,。這些都很珍貴，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，我又應(yīng)該感到滿意才對(duì),。然而人的心緒并不是有著固定解值的方程，放入一些參數(shù),，就能得到幸福或者不幸福的結(jié)論,。這不是知足與否能夠評(píng)判的,，這是需要認(rèn)識(shí)自己,、接受自己、并為有限的目標(biāo)而努力來(lái)作前提的,。

然而并不是所有的人都需要明白一些終極的道理才能過(guò)好這一生,，這世上道理太多,，多到人們消化不良。對(duì)平凡個(gè)體的尊重在滾滾的時(shí)代洪流面前仿佛毫無(wú)說(shuō)服力,。但是每個(gè)個(gè)體相對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是那么的獨(dú)特與珍貴，上天給我一段時(shí)間作為生命,，給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)演繹自己，為何要在無(wú)產(chǎn)出的不快和不滿中度過(guò)呢?簡(jiǎn)直是太過(guò)于浪費(fèi)了,。我要把目光從追逐的目標(biāo)中轉(zhuǎn)向自我,，發(fā)現(xiàn)其中有意義的、有趣的,、有價(jià)值的東西,，就好像拾取一塊塊普通又獨(dú)特的石頭,，一幅幅清新又常見(jiàn)的風(fēng)景,，一縷縷清淡又獨(dú)特的氣味，用我的眼睛,、我的筆,、我的心靈，來(lái)搭建普通人的舞臺(tái),，演繹普通人的生命,。

我終其一生都可能平凡著，然而平凡和美好也是相容的,，平凡和有趣也是相伴的，平凡和生命也是相配的,。所以，平凡并不可怕,，我不逃避，不畏懼,，我要伴隨著平凡繼續(xù)有說(shuō)有笑的走下去!

我的演講完畢，感謝大家的聆聽(tīng)!

與平凡相伴篇二

它波瀾不驚,，無(wú)風(fēng)無(wú)雨,；它厚重沉淀，綿長(zhǎng)似雨,。在你生活的角角落落,，卻談不上偉大，時(shí)刻把你牽掛,，卻從不談驚天動(dòng)地,。它總是如涓涓細(xì)流，在你不經(jīng)意間潤(rùn)澤你干涸的心田,。

初三的確很辛苦,，為了那個(gè)那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,，我放棄周末，選擇住校,。夜已沉沉，“嘟——”,，傳來(lái)媽媽的電話——她又沒(méi)睡！“你的胃藥吃完了吧,，我明天給你送?！薄安挥貌挥茫业叫ａt(yī)室要吧”——忙于作業(yè)的我早已掛斷了那邊欲言的媽媽,。我想，已經(jīng)說(shuō)明了,，她明天就不會(huì)來(lái)了,，于是繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。

次日中午放學(xué),，我到自修室看了一個(gè)小時(shí)書(shū),，而后滿足的去食堂吃飯，就在我回宿舍、走到樓轉(zhuǎn)角時(shí),，一個(gè)花布包蹦入眼簾——母親！再一走,，果然！但突然,，腳像灌了鉛，重得抬不起,，腦子里打了鋼釘,，混沌得轉(zhuǎn)不起,。我不敢走,。

我自然清楚,，兩個(gè)小時(shí)的自行車程對(duì)于一個(gè)從城市的邊郊走到繁華市中心的母親意味著什么,，一個(gè)小時(shí)的“辛苦”等待對(duì)于一個(gè)饑腸轆轆的母親又意味著什么。我早已無(wú)地自容,。然而,，然而母親卻極輕松的笑道：“吃了嗎,？飯還是熱乎乎的。你們這下課的時(shí)間我也沒(méi)搞清楚就在這兒等了一會(huì)兒,。”我只有撲向母親：風(fēng)這么緊,，您很冷吧。真可惜,，我吃過(guò)了，但我一定要把飯留下,，明天吃。我把淚藏在母親蓬散的頭發(fā)間,，希望她能寬恕我。可是對(duì)于一個(gè)女兒對(duì)母親的忽視,，母親又能說(shuō)什么呢,？她只能匆匆解下布包,，取出藥與食物，又匆匆刺入蕭索的秋風(fēng),，而索息的片片樹(shù)落葉，頓然刺穿了我,，我逃入宿舍,，悶入棉被，用淚洗去一言難盡的悔責(zé)與傷痛,。

我知道，我欠母親的那個(gè)“平凡的等待”,，我永遠(yuǎn)還不清。那是一種平凡,，卻能給你漂泊的心靈一個(gè)穩(wěn)固的渡口，那時(shí)一種平凡,，卻能讓干涸的心田添上綿延不絕的綠，那是一種平凡，卻值得你一生珍藏,。

面對(duì)這份值得珍視的平凡，我還有什么理由去忽視它，忽視那悄悄滋潤(rùn)著我生命的有心人,。于是我不敢再忘。

珍視那份平凡,，用心為它掊一捧土，永惦記為它筑一個(gè)家,，用回報(bào)為它潸潸一場(chǎng)淚，讓它在心底生根,，發(fā)芽，開(kāi)花,，結(jié)果。

我珍視平凡開(kāi)花,，我珍視平凡落果，我珍視那份雋永的心靈的歸屬,。

與平凡相伴篇三

世界之廣，有多少人默默的操勞,，他們是平凡的，可他們又是高尚的,。

教師是平凡的職業(yè)，可他們總是滿臉微笑,，用自己的愛(ài)心將知識(shí)播撒到每一位學(xué)生的心中，從不停瀉,。不會(huì)拋棄任何一位落下功課的學(xué)生。他們培養(yǎng)了多少人才,。危難的時(shí)候，總是把學(xué)生們的生命放在第一,。四川大地震中的譚千秋老師就是的例子。有多少英雄豪杰在他們手中成長(zhǎng),，是的,，他們的事業(yè)是平凡，但他們的行為是高尚的,。

警察是平凡的職業(yè)，可他們總是目光嚴(yán)肅,，將平安帶給每一個(gè)人，忠于職守,。不會(huì)放過(guò)任何一名威脅的歹徒。他們消滅了多少惡人,。決定著生死的一刻,，總是將人民的生命財(cái)產(chǎn)放在第一。德州市“104”案中的民警夏波就是的例子,。他們捍衛(wèi)了多少人民生命財(cái)產(chǎn)，是的,，他們的事業(yè)是平凡，但他們的行為是高尚的,。

這些平凡的人，有高尚之處,，那些擁有高尚職業(yè)的人,，有些不也被所唾棄嗎

高尚中也有平凡之士,，也有被人所唾棄的,。

與平凡相伴篇四

人生中,，有太多太多的看不開(kāi),，被斜陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子猶如鐘表里轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，永不停息,。張揚(yáng)的青春,，華麗的韶年，滄桑的暮年,，漸漸沉淀。

為什么那么多人將苦難,、曲折歸咎于生活?生活不一定要轟轟烈烈,，簡(jiǎn)單就好。也許你向往燈紅酒綠的生活,，渴望有玫瑰、有禮服,、華麗的愛(ài)情，但命運(yùn)給了你平平淡淡的一生,，不要悔恨，不要報(bào)怨,，記住，時(shí)光會(huì)將那些日子烙成最美的回憶,，填在你的心底。譬如蝴蝶最終會(huì)找到屬于自己的花朵,、漂泊他鄉(xiāng)的游子終究會(huì)回到故鄉(xiāng)的懷抱，愛(ài),，都在不言中。比起那些轟轟烈烈的愛(ài)情,，細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)情又何嘗不美麗?親情、友情亦是如此,，平凡的人生更彰顯個(gè)性。

幸福,，原來(lái)是時(shí)光的伴侶，一直在身邊流淌,。

回憶小學(xué)五年，我是在不被老師注意中度過(guò)的,，那時(shí)候，我是平凡的一員,，你只要成績(jī)不是太好或者是太差，老師決不會(huì)留意你,，那時(shí),，我的成績(jī)?cè)谖覀儼啻蠖鄶?shù)時(shí)候都是五、六名,，偶爾進(jìn)入前三名，所以,，在小學(xué)中,，我最多只當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng),，成為學(xué)習(xí)委員,、班長(zhǎng)這些班職,，我更是想都不用想,，但是在小學(xué)的五年生涯中,，盡管我平凡,，但我認(rèn)準(zhǔn)了喜歡讀書(shū)這個(gè)目標(biāo)，放學(xué)后每晚都要去書(shū)店看書(shū),，慢慢地，日積月累,，我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴的增長(zhǎng)，在升初中時(shí),，我一鳴驚人沖進(jìn)了全級(jí)前十名，現(xiàn)在我上初中了,，在我們班中兼職學(xué)習(xí)委員,、小組長(zhǎng)、歷史課代表,，從前小學(xué)生涯中的輕松感逐漸消失了，取而代之的是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任與每次都必須取得數(shù)一數(shù)二好成績(jī)的感覺(jué),，平凡的我變成了老師和同學(xué)們眼中的佼佼者。

在小學(xué)的老師眼中,，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，根本不用擔(dān)心的學(xué)生,，在初中老師眼中，我是班上的大腕,，專靠我給班里爭(zhēng)光,，在小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)從不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī),，認(rèn)為我自己有分寸，在初中,，家長(zhǎng)望子成龍，以前在小學(xué),，我從沒(méi)當(dāng)過(guò)如此大的官職，所以下課和同學(xué)們打打鬧鬧,，上課說(shuō)話是家常便飯，被同學(xué)們稱為“翟哥”在初中,，我兼任三職，要給同學(xué)們帶好頭,，上課不敢說(shuō)話，下課不敢打鬧,，害怕同學(xué)們有理由不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)班主任怪罪,，搞得以前的朋友一見(jiàn)我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就連放學(xué),，我也不敢再在路邊買一些小吃了，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們看見(jiàn)了向老師檢舉,，搞的劉宗源等朋友丈二和尚——摸不著頭腦。

我不止一次地想,，為什么我會(huì)改變這么多，是因?yàn)槲耶?dāng)上了學(xué)習(xí)委員等職位,，還是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧鞴?終于，我想明白了,，是因?yàn)槲也辉倨椒玻郧霸谛W(xué),，我只不過(guò)是一名普通的小學(xué)生,，但是現(xiàn)在我上了初中,，成為了班里的大腕，成為了萬(wàn)眾矚目的人了,，不再是以前的深藏不漏了，現(xiàn)在的我,，已經(jīng)失去了那平凡的往事了,，現(xiàn)在的我，要以一個(gè)全新的面孔,，給同學(xué)們帶好頭。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)固然要放在第一位，為了自己的夢(mèng)想而奮斗,。但是將自己始終束縛在理想的額牢籠中,，即使有一天功成名就,，可回首一望,，能夠有什么呢?除了汗水的印記什么也沒(méi)有,，思想反而變得保守,。我覺(jué)得很不值，正值青春年華,，自己的人生需過(guò)的有意義，為自己留下一些值得珍藏的回憶,，畢竟青春只有一次,。

人生之可貴在于平凡;生活之可貴在于淡泊;學(xué)習(xí)之可貴在于無(wú)悔。在平凡的人生中過(guò)著淡泊的生活，這樣的一生意義非凡,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，追求平凡真的很難。世態(tài)是如此的復(fù)雜,，怎樣才能讓自己真正的擁有一份寧?kù)o，那就用一顆平凡的心去融入世界吧!

一粒塵土,，一株小草,，一滴水在人們的眼里，是再平凡不過(guò)的了可是有沒(méi)有想過(guò),，如果沒(méi)有了它們,，那我們的世界又會(huì)變成什么樣子呢?只要我們稍微想像一下，都會(huì)禁不住不寒而栗,，由此可見(jiàn),，它們一點(diǎn)兒也不平凡。

有這樣一個(gè)故事：一名記者采訪一位名人的母親時(shí)說(shuō)：“你有一個(gè)這樣出色的兒子,，一定會(huì)感動(dòng)十分自豪,。”母親贊同地說(shuō)：“是這樣,。不過(guò),，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪,，他正在地里挖土豆,。”這句令人震驚的話同時(shí)也令人冥想,，功成名就,，確實(shí)讓人驕傲;但平凡充實(shí)也足以令人自豪,，不是世上所有的子女都能成為像牛頓,、愛(ài)因斯坦那些偉大的人物。平凡同樣能讓人感到驕傲和自豪,。

我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)故事,，19__年的巴拿馬國(guó)際博覽會(huì)上，因茅臺(tái)酒瓶造型不雅,，給人印象極差而備受冷落,，而那造型精美的白蘭地,、威士忌的柜臺(tái)前卻人潮涌動(dòng)。這時(shí),，商人急中生智，故意摔碎酒瓶,，美酒彌漫開(kāi)的沁人香氣把眾多商人吸引過(guò)來(lái),，以此打開(kāi)銷路，并在博覽會(huì)上獲得金獎(jiǎng),。平凡的外表下是不平凡的美味,，每個(gè)平凡的人都有一顆不平凡的心,，總有一天，我們會(huì)認(rèn)清它的價(jià)值,。

一個(gè)人來(lái)到世界上,，扮演著不同的角色，從事著不同的工作,，無(wú)所謂平凡和不平凡，只不過(guò)分工不同罷了,，所以無(wú)須刻意地使自己變得不平凡,，其實(shí),，只要認(rèn)真,、努力地做好每一件事,，我們都是不平凡的。

與平凡相伴篇五

大家早上好!

我是1*級(jí)五年制空乘一班的,，今天為大家演講的題目是《成長(zhǎng)》,。

成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你唯一要做到的是,看準(zhǔn)了目標(biāo)以后,充滿耐心地,充滿堅(jiān)韌不拔的精神往前走,這就是成長(zhǎng)的過(guò)程,。我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N:第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過(guò)你,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你!所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái),也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開(kāi)你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),。

我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)能力,叫做忍辱負(fù)重的能力,很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不可能成功,為什么?因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重,你就沒(méi)有時(shí)間,就沒(méi)有走向未來(lái)的空間,如果你想走向未來(lái),最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間,因此你就必須忍辱負(fù)重，這個(gè)世界才在你面前才能展開(kāi)最光輝的一面,。

我的演講完畢,，感謝大家的聆聽(tīng)!

與平凡相伴篇六

我家門前的小樹(shù)苗被一場(chǎng)春雨打彎了腰。纖細(xì)的枝條被路人折斷了,，它只剩下了主干。光禿禿的外表一點(diǎn)也不耐看,。

我不打算給它施肥——不指望在一個(gè)瀕死的小樹(shù)苗上浪費(fèi)精力。

周日,，天晴,。上學(xué)的時(shí)間到了,，在勤奮中或是虛度中,，一周也并不漫長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼便到了回家的日子,。放學(xué)鈴一響,，同學(xué)們就像渴望水的魚(yú)兒一般飛快地游走了。

走到家門口,，我看到了一根及我腰的樹(shù)苗,。枝葉不繁茂,，但抽出的嫩芽卻惹人喜愛(ài)。我以為家里買了株新樹(shù)苗換掉了那株光禿禿的小樹(shù)苗,。不曾想,，這就是那顆被我嫌棄的樹(shù)苗。

原來(lái),，沒(méi)有人去精心照料它，它一樣在汲取土壤中的養(yǎng)分來(lái)生長(zhǎng),。不過(guò)一周時(shí)間,，變化卻如此之大,。

過(guò)了幾個(gè)春秋，它和我一樣高了,。這時(shí)那些到處尋找樂(lè)子的小朋友們“盯”上了它。他們經(jīng)常來(lái)折磨“小樹(shù)”,，而我只是無(wú)情的旁觀,。果然，沒(méi)多久它的枝條又被折光了,，又變成了那個(gè)光禿禿的小樹(shù),。我每次望向它，都覺(jué)得它在怪我為什么不制止那些傷害它的人,。

沒(méi)多久，我和媽媽就搬走了,。它光禿禿的杵在那里,，孤零零地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，我又回首向老家門口望去,，覺(jué)得它像又長(zhǎng)高了些，朦朧中,，好像抽出了些許嫩芽。

上個(gè)月,，媽媽帶我回老家。兒時(shí)老家門前的那棵“任人欺凌”的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù),。再也沒(méi)有人能徒手扳倒它了。它強(qiáng)大了,。哦,，原來(lái)它受了那么多磨難也沒(méi)低頭倒下是為了長(zhǎng)成一棵讓人仰望的參天大樹(shù)啊!

忽而,，腦海中閃現(xiàn)出了許多出身不好飽經(jīng)磨難卻取得了巨大成就的人,。周文王被拘禁在里時(shí)推演了《周易》;孔子在困窮的際遇中編寫(xiě)了《春秋》;屈原被流放后創(chuàng)編了《離騷》;左丘明掉明后開(kāi)具了《國(guó)語(yǔ)》;孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》;呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流流傳到后世上;韓非被囚禁在秦國(guó)，寫(xiě)下了《說(shuō)難》《孤憤》,。大概，他們不向命運(yùn)低頭就是因?yàn)樾闹袘汛е鴫?mèng)想吧……我是否平庸,，我不知道,。但我知道我平凡,，看到了身邊許許多多平凡卻懷揣著夢(mèng)想的人,，我感慨很多,。其實(shí)我們都沒(méi)有轟轟烈烈的家世，我們都是平凡的普通人,。像一棵樹(shù)一樣活著，可能沒(méi)人欣賞,，但卻知道自己是什么,，要什么，雖然平凡但卻懷揣著夢(mèng)想并且在為之不懈努力,，我想你也會(huì)長(zhǎng)成一棵讓人敬仰的參天大樹(shù),。

與平凡相伴篇七

大家好!我叫王,，來(lái)自,。今天演講的題目是《致敬改革開(kāi)放 耕耘再譜華章》。

指出：“改革開(kāi)放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路,，改革開(kāi)放是我們黨的一次偉大覺(jué)醒，正是這個(gè)偉大覺(jué)醒,，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái),、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍”,。

是啊,，當(dāng)我們乘著高速飛馳的列車游覽祖國(guó)的大好河山時(shí),，當(dāng)我們通過(guò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)足不出戶就能俯瞰世界風(fēng)云時(shí)，我們不應(yīng)該忘記,，這一切幸福的源頭,，就是1978年那一場(chǎng)深刻的變革。四十年前,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量?jī)H占全球的1.8%，是一個(gè)極其貧窮落后的國(guó)家,，今天我們是全球第二大經(jīng)濟(jì)體,，經(jīng)濟(jì)總量占全球的14.8%。四十年前,，我們的人均gdp只有384美元,，在全球200多個(gè)國(guó)家中排在倒數(shù)第七位?，F(xiàn)在我們的人均gdp達(dá)到9280億美元,。改革開(kāi)放的四十年，我們創(chuàng)造了眾多讓世人矚目的成就,?？梢哉f(shuō)，中國(guó)這條巨龍已經(jīng)騰飛于廣闊的蒼穹,。這些，無(wú)不讓我們感到無(wú)比的驕傲與自豪,。

其實(shí),，改革開(kāi)放的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，改革開(kāi)放之初,，我國(guó)小學(xué)教育的普及率在60%左右,，現(xiàn)在接近99.9%;中等教育的普及率從6%上升至50%;高等教育也實(shí)現(xiàn)了大眾化,，可以說(shuō)，改革開(kāi)放40年來(lái),，中國(guó)教育事業(yè)飛速發(fā)展,，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送了一批又一批的英才，取得了舉世矚目的成績(jī),。拿我們當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō),，四十多年來(lái)，迎著改革開(kāi)放的春風(fēng),，教育界的前輩們牢記責(zé)任,，砥礪前行，持續(xù)深化教育綜合改革,，不斷加大學(xué)校軟硬件設(shè)施的投入,，形成了教育環(huán)境全面優(yōu)化,、教育質(zhì)量逐年上升的良好局面。無(wú)論在城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村,，建設(shè)最美的就是學(xué)校,?？窗?，走進(jìn)學(xué)校，環(huán)境優(yōu)雅,，文化氣息撲面而來(lái),，操場(chǎng)綠化了、墻壁美化了,、鈴聲也變得人文化,，一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，代替了以前低矮的平房,，一個(gè)個(gè)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備走進(jìn)教室，為學(xué)生的騰飛插上了理想的翅膀;聽(tīng)吧,，每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)充滿智慧和快樂(lè),，學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿自信的笑聲,，朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，昭示祖國(guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯的成長(zhǎng)著,，如今的校園,，處處掩映在的濃濃文化育人氛圍中，到處洋溢著一種博學(xué),、書(shū)香,、活潑、健康,、文明,、和諧的新氣象,。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，教育事業(yè)的發(fā)展,，折射出的是改革開(kāi)放帶來(lái)的巨變。作為教育工作者,，我們看到,，在全國(guó)教育大會(huì)上,，指出：“教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者,，承載著傳播知識(shí),、傳播思想,、傳播真理，塑造靈魂,、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任,。”這樣的使命激勵(lì)人心,，這樣的使命催人奮進(jìn)，我們要奮力扛起屬于我們的責(zé)任和使命,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)出對(duì)祖國(guó)和教育事業(yè)熾熱的愛(ài)。

在工作中,，我堅(jiān)持研究每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，想著如何因材施教,。班里有個(gè)學(xué)生,，可謂“神童”一年級(jí)的他兩位數(shù)乘兩位數(shù)結(jié)果脫口而出,，對(duì)數(shù)字更是過(guò)目不忘，就連雞兔同籠問(wèn)題也難不倒他,，但在學(xué)習(xí)方面如此優(yōu)秀的他，在生活自理方面卻如同一張白紙,，課桌下常常撕滿了紙屑,，帶的開(kāi)水經(jīng)常灑了一地，書(shū)包大多放在走道上,，這都不算什么，他與同學(xué)相處的方式也比較特殊,，想與你做朋友總是“大打出手”，給我的班級(jí)管理帶來(lái)了不少麻煩,。面對(duì)這種情況，我一方面耐心的教導(dǎo)他,，幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，一方面發(fā)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)與他交流溝通,。慢慢的,，座位下面沒(méi)有紙屑了，書(shū)包也老實(shí)的待在抽屜里;再慢慢地,，他能與同學(xué)們和睦相處了,。人常說(shuō)：“師者，傳道,，授業(yè),，解惑也”,。對(duì)于這樣的孩子,，我總是更多的關(guān)注于他的身心健康成長(zhǎng),，并通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，去感化孩子,，讓孩子明事理，每個(gè)孩子的改變,，不僅給家長(zhǎng)帶來(lái)感動(dòng)與幸福，更讓我感受到了一個(gè)教師,，只要付出真情與摯愛(ài),，真的會(huì)享受到只有教師才能收獲的幸福。

指出“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑,，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī),。”新的目標(biāo)為我們指出了新的方向,，新的目標(biāo)為我們確定了新的憧憬。讓我們牢記神圣使命,，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，奮力耕耘在教育的沃土上,，讓校園每一個(gè)花朵都能照射到愛(ài)的陽(yáng)光,，都能綻放出最美的笑臉,，讓自己的生命在奉獻(xiàn)中綻放出耀眼的光芒,，為祖國(guó)明天的美好畫(huà)卷涂抹上最美麗的一筆吧。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

與平凡相伴篇八

大家早上好！

捧一杯熱茶,，坐在窗戶旁,，享受午后的陽(yáng)光。陽(yáng)光透過(guò)窗簾,，穿過(guò)發(fā)絲，悄悄爬上了你的書(shū)上,，纏繞在你的身邊散發(fā)著金色的光芒。平凡的生活,，就是如此愜意、如此簡(jiǎn)單,。

漫步天野，細(xì)膩的風(fēng)吹來(lái)泥土的清香,，還帶著淡淡的濕氣，野花爭(zhēng)相開(kāi)放,，咧開(kāi)了笑臉。聽(tīng)泉水叮咚,，看小橋流水、老樹(shù)昏鴉,，領(lǐng)略山和水連接成的詩(shī)意。這不正是陶淵明向往的生活嗎,？陶淵明寧可隱居山林，也不愿意為五斗米折腰,。正是如此，他才能寫(xiě)出一篇篇恬靜幽美的村居圖,，悠然自得使人羨慕,。他過(guò)著日出而作日落而息的平凡生活，發(fā)出“衣沾不足惜,，但使愿無(wú)違”的感嘆。雖平淡,，但他卻生活在他渴望的醇美意境里。

一位著名的歌星得到了很多榮譽(yù),，可當(dāng)記者問(wèn)他最幸福的事是什么時(shí)，他的回答卻讓人大吃一驚,。他認(rèn)為最幸福的事卻是回到家中和家人吃一頓飯,，再美美的睡一覺(jué)。就這么簡(jiǎn)單,、這么平凡，卻成了他最奢侈,、最遙不可及的愿望。然而,，大多數(shù)人都可以做到，卻不以為然，殊不知,，幸福就在自己手中。許多人為了追求功名利祿,，放棄了很多曾經(jīng)擁有的最簡(jiǎn)單、最美好的東西,。試問(wèn)他們,，成功后真的快樂(lè)嗎？居里夫夫甘于平凡,，專心研究，把自己關(guān)在小小的房子里,，不也成功了嗎？許許多多的科學(xué)家,，哪個(gè)不是甘于平凡，充實(shí)自己過(guò)完每一天,，在平凡的生活中尋求靈感，才得以成功,。正因?yàn)槠椒玻藗儾艜?huì)感到充實(shí),，才會(huì)開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。其實(shí)我們最需要的不是鮮花和掌聲,，而是回歸最本質(zhì)的生活，與平凡相伴,。

猶記得,，初三的生活,，便是三點(diǎn)一線,，枯燥而又充實(shí),。那時(shí)的生活像大海一樣，平靜的海面下,，蘊(yùn)藏著波濤洶涌。我們暗暗較量,，生怕被拋在后面,。而我只是用筆的木槳,，慢慢地在知識(shí)的海洋前行,，踏實(shí)過(guò)好每一天，初三的生活,，便如流水般飛快流去。其實(shí)我們都很難過(guò),，但我堅(jiān)持了,，并把每一天都過(guò)得平凡且快樂(lè)。平凡的生活過(guò)去,，成就的是不平凡的人生，成功之前,，必要甘于寂寞，與平凡相伴,。但,，晨有星辰相伴,，暮有理想相擁而眠，也是美好的,。

與平凡相伴，給人生之路增添一片藍(lán)天,；于平凡相伴，歡樂(lè)的花會(huì)開(kāi)滿花園,；于平凡相伴，便能體會(huì)一番別樣的風(fēng)情,。