為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇一

提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化全體護(hù)士對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握及熟練應(yīng)用程度。下面是小編為大家整理的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃方案,，歡迎閱讀,。

通過對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色,，勝任各項(xiàng)護(hù)理工作,，規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，滿足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展,。

方法：制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃,。對(duì)新招聘的護(hù)士按計(jì)劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制,。

結(jié)果：通過崗前規(guī)范培訓(xùn),，增強(qiáng)了護(hù)士的服務(wù)意識(shí),、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及?？谱o(hù)理能力,。

結(jié)論：對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，提高了護(hù)士的理論水平,、技術(shù)水平和綜合能力,，提高了護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名,。

1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：

(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)

規(guī)章制度

(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制,，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。

(4)護(hù)理部專人負(fù)責(zé),，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力,。

(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫一份,，抽查,、考核成績(jī)及記錄與個(gè)人考核檔案。

(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jī)85分,、操作成績(jī)90分以上),，根據(jù)考試成績(jī)并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗,。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像,，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言,、和藹的態(tài)度,、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù),，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果,。請(qǐng)本院各科護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧,、對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言要求,、語(yǔ)言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ),，規(guī)范服務(wù),，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》,、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán),、選擇權(quán),、安全權(quán)、受尊重權(quán),、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識(shí),。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然,，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解,。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤,，不僅會(huì)加重病情,，甚至?xí)＜安∪说纳脖貙⒔o醫(yī)院,、科室及當(dāng)事人帶來不可估量的影響,，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過學(xué)習(xí)使之提高法制觀念,，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為,。

4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制,、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度,、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入,，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問題加倍重視,，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解,，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施,，必須嚴(yán)格遵循,。

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇二

1、為了使新入職護(hù)士消除緊張情緒,，迅速適應(yīng)環(huán)境,，進(jìn)行入職培訓(xùn)。

2,、為了達(dá)到護(hù)士必備的工作素質(zhì)所必須掌握的技能和能力,。

3,、每位新入職護(hù)士根據(jù)自身素質(zhì)和能力雙向選擇工作崗位。

1,、進(jìn)行兩周的理論知識(shí)培訓(xùn)，并予以相應(yīng)的考核

2,、組織學(xué)習(xí)觀看規(guī)范的`臨床護(hù)理操作

3,、每逢單月進(jìn)行一次三基理論考試

4、每個(gè)月進(jìn)行操作演練及考試

1,、講授法與案例舉例法結(jié)合

2,、觀看和實(shí)際操作相結(jié)合

3、定期進(jìn)行考核并反饋成績(jī),，據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)

1,、醫(yī)院現(xiàn)狀、發(fā)展歷程,、醫(yī)院文化,、護(hù)士條例及相關(guān)法律法規(guī)(實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例)

5、護(hù)理工作的時(shí)間管理

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇三

一,、職業(yè)語(yǔ)言應(yīng)具備四性

1. 文明性

2. 安慰性

3. 治療性

4. 規(guī)范性

二,、護(hù)理文明服務(wù)“七聲”

1. 患者初到有迎聲

2. 進(jìn)行治療有稱呼聲

3. 操作失誤有道歉聲

4. 與患者合作有謝聲

5. 遇到患者有詢問聲

6. 接電話時(shí)有問候聲

7. 患者出院有送聲

三、護(hù)理文明服務(wù)“五心”

1. 對(duì)待患者誠(chéng)心

2. 接待患者熱心

3. 聽取意見虛心

4. 解釋工作耐心

5. 護(hù)理服務(wù)細(xì)心

第七講：導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)流程語(yǔ)言行為規(guī)范

1. 病患及家屬進(jìn)入門診大門

2. 患者來到導(dǎo)診護(hù)士臺(tái)

3. 對(duì)不熟悉醫(yī)院看病程序和環(huán)境的急診或初診患者

4. 對(duì)急診患者,、病情危急患者的家屬或心情緊張者

5. 對(duì)老年,、行動(dòng)不便患者

6. 患者來就診發(fā)現(xiàn)專家休息或停診

第八講、導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)流程

一,、工作時(shí)要做到三輕

1. 說話輕

2. 走路輕

3. 開關(guān)門聲輕

二,、不同場(chǎng)所的禮儀

1. 在辦公室

1.1基本原則：尊重、端莊,、大度,、協(xié)作

2. 在病房

2.1基本原則：禮貌、穩(wěn)重,、細(xì)致,、耐心

3. 在走廊和醫(yī)院院內(nèi)

3.1基本原則：規(guī)范、禮讓,、穩(wěn)重,、大方

三、接待門診,、急診患者的禮儀技巧

1. 迎接禮貌,、熱情

2. 指示明確、清晰

3. 迅速反應(yīng),，沉著果斷

四,、接待不同患者的技巧

1. 接待孕婦的禮儀技巧

2. 接待老年患者的禮儀技巧

3. 接待年輕患者的禮儀技巧

4. 接待患兒的禮儀技巧

五,、導(dǎo)診護(hù)士的“七不準(zhǔn)”

1. 不準(zhǔn)吃零食、干私事;

2. 不準(zhǔn)閑聊,、打鬧,、高聲喧嘩;

3. 不準(zhǔn)看書、看報(bào),、看電視;

4. 不準(zhǔn)約會(huì)私人客人;

5. 不準(zhǔn)對(duì)病人不理不睬;

6. 不準(zhǔn)索取病人禮物;

7. 不準(zhǔn)與病人頂撞吵架;

第九講,、結(jié)束語(yǔ)

服務(wù)從心開始，是醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)的具體體現(xiàn),。微笑是一把神奇的金鑰匙,，可以打開心靈的鑰匙。微笑是一種國(guó)際禮儀,，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情,、修養(yǎng)和魅力。微笑能使陌生人感到親切,，使朋友感到安慰,，使親人感到愉悅。微笑是友好和平的代名詞,，它使我們的生活變得更加美好和溫馨,。微笑一下并不費(fèi)力，卻產(chǎn)生無(wú)窮魅力;受惠者成為富有,，施予者并不變窮,。微笑，是仁愛的象征,，仁德的體現(xiàn),，快樂的源泉，是溝通消費(fèi)者的第一橋梁,。

二,、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與管理課程(醫(yī)院各科室主任以上管理人員)

序號(hào)課題天數(shù)

1《醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造》2天

2《醫(yī)院科室主任綜合技能提升訓(xùn)練》2天

3《醫(yī)院管理溝通與沖突處理》2天

4《醫(yī)院部署教育與有效激勵(lì)》2天

5《醫(yī)院危機(jī)公關(guān)處理》2天

6《現(xiàn)代醫(yī)院贏在高效執(zhí)行力》2天

7《醫(yī)院管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》2天

8《醫(yī)院管理人員商務(wù)禮儀培訓(xùn)》2天

八、導(dǎo)診護(hù)士工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

一)導(dǎo)診護(hù)士職業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)

基本要求：規(guī)范,、整潔,、職業(yè)化。

1. 工作服整潔,、無(wú)污漬,、勤換洗、適體平直,、有破損或脫鈕扣的情況及時(shí)縫補(bǔ),。

2. 襯衣不露在工作服外，不卷褲挽袖,、不穿拖鞋上班,。

3. 正確配戴服務(wù)標(biāo)志牌(左上衣口袋),。

4. 上班時(shí)間不戴墨鏡、太陽(yáng)鏡,、手鐲,、戒指、有墜耳環(huán),、不留長(zhǎng)指甲,、不染指甲、頭發(fā)不披肩,，化淡妝。

二,、導(dǎo)診護(hù)士工作行為標(biāo)準(zhǔn)

基本要求：文雅,、莊重、無(wú)體味,、無(wú)口腔異味健康,、大方得體。

站姿：

1. 軀干：挺胸,、收腹,、緊臀、頸項(xiàng)挺直,、頭部端正,、微收下頜。

2. 面部：微笑,、目視前方,，面部肌肉放松。

3. 四肢：兩臂自然下垂,，兩手伸開,，手指落在同側(cè)褲縫處或交*輕放于小腹處，右手在左手上方,。兩腿繃直,，腳間距與肩同寬，腳尖向外微分,。

4. 忌：抬頭傲視,、謔浪笑傲、身體顛晃,，手卡著腰,、輕佻或佝僂。

坐姿：

1. 上身端正挺直,、兩肩稍后展,，兩腿并攏后收,。入座離座動(dòng)作要輕，避免座椅傾倒震動(dòng)或發(fā)出響聲,。雙腳著地,，兩腿內(nèi)收，兩腳平行,。

2. 忌：身體扭曲,，趴在桌上;一雙胳膊架在椅背上，翹二郎腿,，脫鞋,，將腳放在桌上或凳上。

行姿：

1. 上身保持正確的姿勢(shì),，身體重心不偏不倚,，兩臂前后自然均勻擺動(dòng)，前擺時(shí)要肘微屈,，不甩手臂,，后擺時(shí)不甩手腕，昂首,、挺胸,、收腹，步速略快,。

2. 行走時(shí)步伐適中,，宜小步，不宜大步流星或走廊內(nèi)奔跑,，或腳拖著地行走,。

3. 幾人同行，不要大聲嘻笑或并排行走,，以免影響患者通行,。

4. 狹窄處主動(dòng)為患者讓路，不可搶行,，走路時(shí)不可哼歌曲,，吹口哨或哚腳。

5. 走廊,、樓梯等公共通道靠左而行,，不宜在走廊中間大搖大擺。

6. 工作需要快步行走時(shí),，上半身保持平穩(wěn),，兩腳步幅不宜過大，頻率不過快,，舒展自如略帶輕盈,。

三,、導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)語(yǔ)言要求

語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)服務(wù)基本要求：

1. 語(yǔ)言選擇：根據(jù)患者的語(yǔ)言習(xí)慣，應(yīng)盡量采用相同的語(yǔ)言或方言與患者交流,，讓患者有一種親切感,、親近感，有利于在診療過程中得到患者的配合與支持,，同時(shí)也樹立患者對(duì)醫(yī)院的良好印象,，提高患者對(duì)醫(yī)院的滿意度與信任度。

2. 語(yǔ)調(diào)：語(yǔ)音輕柔,，吐字要清楚;語(yǔ)調(diào)呈升調(diào),，讓患者從語(yǔ)調(diào)中體會(huì)到你的熱情。

3. 忌：一句話前半部分清楚洪亮,，后半部分聲音模糊微弱,。

4. 語(yǔ)速：語(yǔ)速適中，節(jié)奏感要強(qiáng),，對(duì)于老年患者和語(yǔ)言障礙的患者，更要耐心傾聽,、交流語(yǔ)速盡量緩慢,。

常用的.禮貌用語(yǔ)：

1. 常用交談?dòng)谜Z(yǔ)：

1.1問候語(yǔ)言：歡迎、歡迎您,、您早,、早上(中午、晚上)好

1.2道歉語(yǔ)言：請(qǐng)您稍候,、讓您久等了,、對(duì)不起、實(shí)在對(duì)不起,、抱歉,、實(shí)在抱歉、請(qǐng)不要著急,、慢慢說,，有事我會(huì)盡力幫助您的。

1.3接待語(yǔ)言：請(qǐng)問,，有什么需要幫助嗎?請(qǐng)會(huì),、請(qǐng)到這來、您哪里不舒服,、我馬上就過來,，讓您久等了。

1.4道別語(yǔ)言：不用客氣,、這是我應(yīng)該做的,，請(qǐng)您按時(shí)服藥,、有疑問隨時(shí)和我們聯(lián)系，請(qǐng)您按時(shí)來復(fù)診,、慢走,、祝您健康、祝您早日康復(fù)!

2. 常用的稱呼用語(yǔ)：

2.1一般稱呼：先生,、小姐,、女士、同志,、師傅,、老大爺、阿婆,、老伯,、阿姨、小朋友,。

2.2特殊稱呼：首長(zhǎng),、經(jīng)理、主任~~

3. 交談時(shí)的注意事項(xiàng)：

3.1交談時(shí)：用柔和的目光注視對(duì)方,、面帶微笑,，并通過點(diǎn)頭表示理解患者。

3.2講話時(shí)：“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”,、“您”、“謝謝”,、“不用客氣”等禮貌用語(yǔ)要經(jīng)常使用;不要隨意打斷患者的話題,，如果患者講話抓不住主題，應(yīng)引導(dǎo)患者向自己需要了解的話題轉(zhuǎn)變,，不宜說“夠了”,、“我知道了”之類的語(yǔ)言。

總之：在整個(gè)服務(wù)過程中應(yīng)提倡文明熱情“五聲”：迎接聲,、稱呼聲,、關(guān)心聲、致歉聲,、送別聲;杜絕粗俗冷淡“五聲”：蔑視聲,、煩躁聲、否定聲,、斗氣聲,、爭(zhēng)吵聲。

四、導(dǎo)診護(hù)士崗位工作服務(wù)語(yǔ)言參考

1.患者來到導(dǎo)醫(yī)臺(tái)

您好!請(qǐng)問您哪里不舒服?請(qǐng)問您看哪個(gè)科?(或看哪位專家?),。請(qǐng)您填一下病歷,。然后到掛號(hào)處掛號(hào)。

掛號(hào)后坐電梯到xx樓就診,。xx樓有導(dǎo)醫(yī)為您提供服務(wù),。

主動(dòng)、熱情,、目視對(duì)方,、態(tài)度和藹。

2. 對(duì)不熟悉醫(yī)院看病程序和環(huán)境的急診或初診患者

(稱呼)：您好?請(qǐng)問您要看什么病?xx主任是看xx病的專家,。他(她)在xx樓開診,，請(qǐng)您帶好病歷，我?guī)竭@邊掛號(hào)(送患者至電梯門口),。

請(qǐng)您拿好病歷,，坐電梯到xx樓就診，有樓層導(dǎo)醫(yī)會(huì)幫助您的,。

態(tài)度熱情,、誠(chéng)懇、面帶微笑,。對(duì)初診患者的優(yōu)質(zhì)接待尤其重要,、優(yōu)質(zhì)接待會(huì)形成良好的第一印象。

3. 對(duì)老年,、行動(dòng)不便患者

(稱呼)，小心路滑,，不用急,，慢慢走。 上前攙扶,、送到大門口或電梯口,。

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇四

1. 什么是禮儀?

2. 什么是導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)?

3. 禮儀在導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)中的必要性

第二講：導(dǎo)診護(hù)士的儀表儀容規(guī)范

一、導(dǎo)診護(hù)士的穿著

1. 整潔大方

2. 大小長(zhǎng)短適宜

二,、工作鞋的選擇

1. 軟底,、坡跟或平跟

2. 顏色以白色或奶白色為主

三、導(dǎo)診護(hù)士戴圓筒帽的發(fā)型

1. 前不露劉海

2. 后不露發(fā)際

3. 頭發(fā)全部放進(jìn)圓筒帽內(nèi)

四,、戴燕帽的發(fā)型發(fā)飾

1. 短發(fā)

2. 長(zhǎng)發(fā)

五,、導(dǎo)診護(hù)士的儀容規(guī)范

1. 整體要求

2. 化妝原則：以淡妝為主

3. 化妝的基本步驟

4. 化妝禁忌

第三講：導(dǎo)診護(hù)士舉止規(guī)范

一、總體要求

端莊大方

二,、挺拔俊秀的站姿

三,、穩(wěn)重端莊的坐姿

四、輕盈機(jī)敏的行姿

五、文雅美觀的蹲姿

六,、端治療盤姿勢(shì)

七,、手勢(shì)規(guī)范

1. 引導(dǎo)時(shí)的手勢(shì)

2. 同一手勢(shì)的不同含義

八、開關(guān)門禮儀

九,、目光禮儀

1. 注視對(duì)方的方法

2. 目光交流中要避免的10中眼神

十,、微笑無(wú)價(jià)

1. 微笑的作用

1.1病人焦慮時(shí)

1.2病人不安時(shí)

1.3病人懷疑時(shí)

2. 微笑的練習(xí)

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇五

以醫(yī)院“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為導(dǎo)向，以青島市護(hù)理質(zhì)控中心《二級(jí)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為標(biāo)準(zhǔn),，緊緊圍繞“質(zhì)量”“安全”這個(gè)核心,，為醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。

完善護(hù)士崗位培訓(xùn)制度,，不斷提高護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能水平,，加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，逐步構(gòu)建合理的護(hù)理人才梯隊(duì),。

(一)分層培訓(xùn):

1,、n0級(jí)護(hù)士：以“三基”訓(xùn)練、規(guī)章制度等為培訓(xùn)重點(diǎn)

(1)熟悉醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度;

(2)熟練掌握基本理論,、基本知識(shí)和基本技能;

(3)基本掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī),。

2、n1級(jí)護(hù)士：以“三基”訓(xùn)練,、溝通能力為培訓(xùn)重點(diǎn)

(1)掌握一般護(hù)理常規(guī),，本科室常見疾病護(hù)理常規(guī);

(2)掌握基本護(hù)理技能和本科室常用搶救技術(shù);

(3)具備基本的病情觀察能力和良好的溝通表達(dá)力;

(4)掌握常用藥給藥方法、常用劑量及給藥方法;

(5)了解臨床護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容,。

3,、n2級(jí)護(hù)士：以危急重癥監(jiān)護(hù)搶救為培訓(xùn)重點(diǎn)

(2)掌握本科室儀器設(shè)備的操作方法;

(3)具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;

(4)具備護(hù)理質(zhì)量及安全管理意識(shí)，有本專業(yè)臨床帶教能力,。

4,、n3級(jí)護(hù)士：以專科護(hù)理理論及技能,、護(hù)理教育,、危急重癥搶救及疑難雜癥護(hù)理為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(1)具有解決?？谱o(hù)理疑難問題的能力;

(2)具備全面的疾病觀察能力及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的.能力

(3)具備獨(dú)立帶教各類護(hù)士和護(hù)理教學(xué)的能力;

(4)具有較強(qiáng)的護(hù)理管理和安全管理能力,。

5、n4級(jí)護(hù)士：以綜合能力,、護(hù)理管理,、護(hù)理專業(yè)新進(jìn)展、護(hù)理新技術(shù)為培訓(xùn)重點(diǎn),。

(2)參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn);

(3)提升護(hù)理管理的綜合能力;

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇六

1,、熟悉掌握icu基本護(hù)理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理

3,、熟悉icu布局及臨床工作

1,、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3,、自學(xué)

6個(gè)月

1,、指定icu護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。

3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)

4,、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作),，成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

5,、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)

(一)理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)”( “三基”：基本理論,、基本知識(shí)、基本技能,?！叭龂?yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,、嚴(yán)肅作風(fēng))理論學(xué)習(xí),，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置,，科室規(guī)章制度,，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),，?？?疾病護(hù)理常規(guī)，?？萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn),，常見危重患者搶救流程,。

(二)操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生,，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量,，口服給藥,，靜脈輸液，真空采血技術(shù),，靜脈注射法,，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù),，肌肉注射,，皮內(nèi)注射，皮下注射,，物理降溫,，軸線翻身，單人cpr,，tpn,cpt,，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等,。

2.掌握：鼻飼,，霧化吸入，吸痰,，氣管切開,，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù),，灌腸技術(shù),，患者搬運(yùn)法，患者約束法,，痰標(biāo)本采集法,。

3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng),。

4.掌握外科危重患者的`護(hù)理及記錄,。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血,，心電監(jiān)護(hù)技術(shù),，導(dǎo)尿技術(shù)

6.了解icu常見的專科操作：氣切護(hù)理,，cvp監(jiān)測(cè),，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試,，深靜脈置管護(hù)理,，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰,，亞低溫治療,。

內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇七

培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞,、標(biāo)準(zhǔn)傳遞,、信息傳遞,、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為,。目前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主,，時(shí)間則側(cè)重上崗前。下面是小編整理的新入職護(hù)士培訓(xùn)方案,，僅供參考,。

精神的年輕護(hù)理隊(duì)伍，適應(yīng)激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要,，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

現(xiàn)培訓(xùn)

方案如下:

一、培訓(xùn)目標(biāo):

1,、為了使新入職護(hù)士消除緊張情緒,，迅速適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行入職培訓(xùn),。

2,、為了達(dá)到護(hù)士必備的工作素質(zhì)所必須掌握的技能和能力。

3,、每位新入職護(hù)士根據(jù)自身素質(zhì)和能力雙向選擇工作崗位,。

二、培訓(xùn)計(jì)劃:

1,、進(jìn)行兩周的理論知識(shí)培訓(xùn),，并予以相應(yīng)的考核

2、組織學(xué)習(xí)觀看規(guī)范的臨床護(hù)理操作

3,、每逢單月進(jìn)行一次三基理論考試

4,、每個(gè)月進(jìn)行操作演練及考試

三、培訓(xùn)方法:

1,、講授法與案例舉例法結(jié)合

2,、觀看和實(shí)際操作相結(jié)合

3、定期進(jìn)行考核并反饋成績(jī),，據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)

三,、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、醫(yī)院現(xiàn)狀,、發(fā)展歷程,、醫(yī)院文化、護(hù)士條例及相關(guān)法律法規(guī)(實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例)

5,、護(hù)理工作的時(shí)間管理

四,、培訓(xùn)方案的評(píng)估和完善

五,、跟蹤和反饋

近日,，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳印發(fā)《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》,。

同時(shí)發(fā)布的《大綱》解讀指出，由于各醫(yī)院實(shí)際情況不同,，《大綱》僅供各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展新入職護(hù)士培訓(xùn)時(shí)參考使用,。

《大綱》解讀說，開展新入職護(hù)士培訓(xùn)是培養(yǎng)合格臨床護(hù)士的重要途徑,。

國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明,，已進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的新護(hù)士需要經(jīng)過培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力,。

此次《大綱》的`發(fā)布,，正是為了指導(dǎo)各地和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)范開展新入職護(hù)士培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

但考慮到目前各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位,、收治疾病病種及實(shí)際情況等存在一定差異，《大綱》并不要求強(qiáng)制執(zhí)行,。

據(jù)悉,，此次《大綱》的內(nèi)容主要適用于三級(jí)綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行,。

落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧,、病情觀察、協(xié)助治療,、心理護(hù)理,、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力;增強(qiáng)人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí),，能夠獨(dú)立,、規(guī)范地為患者提供護(hù)理服務(wù)。

《大綱》提出,，培訓(xùn)分為基礎(chǔ)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)兩部分,。

基礎(chǔ)培訓(xùn)包括基本理論知識(shí)及常見臨床護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)包括各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn),。

一、目的:

充實(shí)護(hù)理理論知識(shí),，掌握護(hù)理科工作制度和疾病護(hù)理,，進(jìn)行基本操作技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使是新護(hù)士樹立無(wú)菌觀念,，操作中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，培養(yǎng)慎獨(dú)精神，做好護(hù)理工作,。

二,、方法:

1,、 理論

2)參加院內(nèi)心電圖知識(shí)和病例討論;

3)通過自學(xué)等方式學(xué)習(xí)三基知識(shí);

2、技能:

由帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn),、考核,。

三、理論培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、各班職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)護(hù)士職責(zé);

3、常用藥物配伍禁忌;

4,、急救藥品使用;

5,、院感知識(shí)、職業(yè)暴露處理流程,。

四,、操作培訓(xùn)內(nèi)容:

靜脈輸液、肌肉注射,、皮下注射,、皮內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù),、導(dǎo)尿(男女),、放置胃管、 換藥,、吸痰等,。

五、具體安排:

1,、入科第一個(gè)月:

2,、第二個(gè)月:

熟練掌握10項(xiàng)護(hù)理操作，并通過考核;考核內(nèi)容由帶教老師確定,。

六,、考核應(yīng)用:

試用期兩個(gè)月，通過考核才能簽訂勞動(dòng)合同,。
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內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇八

目前醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，患者對(duì)醫(yī)院的要求越來越高。對(duì)于初進(jìn)醫(yī)院大門的病人來說,，醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士是第一個(gè)迎接病人的人,，也是病人尋找信賴對(duì)象的第一選擇，如何取得病人的信任,，并給予正確的引導(dǎo)與服務(wù),，是導(dǎo)診護(hù)士所要經(jīng)過醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)到的內(nèi)容。

在現(xiàn)代醫(yī)療快速發(fā)展的進(jìn)程中，導(dǎo)診護(hù)士在醫(yī)院工作中的地位越來越重要,，是搭建醫(yī)院與患者關(guān)系的橋梁,。“以患者為尊,，服務(wù)至上”是導(dǎo)診護(hù)士的服務(wù)宗旨，“維護(hù)醫(yī)院形象,，注意自身形象”是導(dǎo)診護(hù)士的工作紀(jì)律,。

患者到醫(yī)院就診，首先接觸到的就是導(dǎo)診護(hù)士,，同時(shí)在以后的就診過程中,，也離不開導(dǎo)診護(hù)士，導(dǎo)診護(hù)士的每一個(gè)細(xì)微儀表都可以給患者帶來親切和信賴,，我們不僅可以使患者從一入院就產(chǎn)生安全感和親切感,。同時(shí)還可以展示我們醫(yī)院的精神風(fēng)貌。

在導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)工作中,，導(dǎo)診護(hù)士不僅要塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象,，還要針對(duì)患者的具體問題給予指導(dǎo)，并采取靈活的語(yǔ)言交流方式,，給患者營(yíng)造一個(gè)溫馨,、健康的氛圍。

良好的服務(wù)禮儀在提升導(dǎo)診護(hù)士個(gè)人形象的同時(shí),，還提高了患者與其它工作人員對(duì)導(dǎo)診護(hù)士的滿意度,，從而提升醫(yī)院在外界的整體形象。

醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士

1,、了解醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)禮儀的重要性;

2,、掌握導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)的工作職責(zé)及工作重要性;

3、懂得塑造與個(gè)人職業(yè)相適的專業(yè)形象;

4,、規(guī)范自身的工作行為,，形成統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);

5、規(guī)范日常服務(wù)接待,，制定統(tǒng)一的服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn);

6,、了解與患者溝通的方法技巧，提升醫(yī)患溝通的能力,。

3-5天(根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際需求定制課程內(nèi)容)

大量生動(dòng)案例教學(xué),，實(shí)用性、操作性強(qiáng),，采用互動(dòng),、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練,、疑難解答等方式,，使醫(yī)護(hù)人員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法,、技能。