無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

五大領(lǐng)域社會領(lǐng)域心得篇一

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

社會領(lǐng)域解讀

重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院陳世聯(lián)教授

培訓(xùn)目標(biāo)：

結(jié)合視頻,、活動方案、圖片等案例,，把握《指南》關(guān)于社會領(lǐng)域的核心理念與精神,。

培訓(xùn)內(nèi)容高度歸類概括、可用,、能用,，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)看得見，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)用得著,。

培訓(xùn)方法：

案例分析式,、問題導(dǎo)向式、互動評析式等,。

培訓(xùn)時間：1小時

培訓(xùn)內(nèi)容：

一,、1+1——一個導(dǎo)向、一個總目標(biāo)

一個導(dǎo)向：什么導(dǎo)向,、導(dǎo)什么向,、怎么導(dǎo)向

一個總目標(biāo)：促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展

二、2+2——兩條原則,、兩大途徑（內(nèi)容）

兩條原則：正面教育原則,、生活教育原則

兩大途徑（內(nèi)容）：人際交往、社會適應(yīng)

三,、3+3——三大方法,、三方協(xié)作

三大方法：移情訓(xùn)練法、觀察學(xué)習(xí)法、行為練習(xí)法

三方協(xié)作：家庭,、幼兒園,、社會

五大領(lǐng)域社會領(lǐng)域心得篇二

很榮幸有這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，雖然只有短暫的一天時間,，但也讓我受益良多,，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也對我今后的工作有許多的借鑒之處。

應(yīng)該說這次的培訓(xùn)給了我自己一個全身心放松的機(jī)會,。60歲的林老師童心依舊,，滿面天真爛漫的笑容讓你覺得他已經(jīng)超越了年齡的界限。整天的培訓(xùn)由他親自說,、唱,、跳，把體質(zhì)能的幼兒體操部分演示給大家,，而他簡單的一句：“要想玩別人,，就先玩自己”。給了我們?nèi)碌慕逃砟?，是啊,，如果在組織孩子們活動的時候，自己都不會玩,，怎么去帶著孩子們玩呢,？孩子們最需要開心的玩，能讓孩子們在玩中不知不覺的學(xué)習(xí)是我們追求的最高教育境界,，會玩又談何容易呢,？如果自己沒有一顆想玩的童心，我們永遠(yuǎn)只是會說教的老師,，不是真正意義上的幼兒教師,。

相對于我們女老師而言，男老師身上的陽剛和勇敢是帶給我們不一樣的感受的,，這次給我們培訓(xùn)的是亞太體智能課程的創(chuàng)始人——來自臺灣的林永哲老師,。出現(xiàn)在我們面前的是一位和善而又充滿活力的老師，身上的打扮很是搶眼,，戴一頂蓓蕾帽,，帽檐朝后，脖子間系了一條綠黃相間的領(lǐng)巾,，手腕上帶了兩個護(hù)腕,，下身則是一條白色的褲子，腳著紅色的鞋子,，著實比我們年輕人還要新潮,。林老師非常的幽默風(fēng)趣,，言談間很有主持人的風(fēng)格，他說的話雖然很簡單,，卻能打動你的心,，而且他能夠注意和我們的互動，調(diào)動現(xiàn)場的氣氛,，他不做綜藝節(jié)目主持人實在有點可惜了,。

林老師雖然年近60，但他坦言自己永遠(yuǎn)6歲,，就如他所說,，自己不是6歲的心態(tài)，如何去教育6歲以下的孩子,，“要玩別人,，先玩自己”，每一天的太陽都一樣,，只要你帶著享受的心態(tài)去工作,，那么職業(yè)瓶頸和倦怠也許會離你遠(yuǎn)去?？鞓泛苤匾?，只要你怎么去看待，是的,，覺得簡直好久都沒有這么開心和快樂了,，可能是忽略了生活中那些讓自己快樂的點滴，也可能是平淡的生活磨滅了自己對生活的激情,，但是，在這里,，我找到了久違的開心,。

下午，林老師又換了一套鮮艷的服裝,，教我們跳帶動操?，F(xiàn)場眾人起舞，合著好聽的音樂,，很有健身房的感覺,。跳了一下午，出了一身的汗,，體力有點不支了,，可是林老師依然勁頭十足，實在是佩服他的精力,。

生命在于運動,，真的不錯,，雖然一天的培訓(xùn)有點累，但是我的頭腦和我的身體都得到了一次活動和洗禮,，感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會,，如果你珍惜生活中每一次的饋贈，那么,，你會從饋贈中獲得很多,！

五大領(lǐng)域社會領(lǐng)域心得篇三

很榮幸有這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，雖然只有短暫的一天時間,，但也讓我受益良多,，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也對我今后的工作有許多的借鑒之處。

應(yīng)該說這次的培訓(xùn)給了我自己一個全身心放松的機(jī)會,。60歲的林老師童心依舊,，滿面天真爛漫的笑容讓你覺得他已經(jīng)超越了年齡的界限。整天的培訓(xùn)由他親自說,、唱,、跳，把體質(zhì)能的幼兒體操部分演示給大家,，而他簡單的一句：“要想玩別人,，就先玩自己”。給了我們?nèi)碌慕逃砟?，是啊,，如果在組織孩子們活動的時候，自己都不會玩,，怎么去帶著孩子們玩呢,？孩子們最需要開心的玩，能讓孩子們在玩中不知不覺的學(xué)習(xí)是我們追求的最高教育境界,，會玩又談何容易呢,？如果自己沒有一顆想玩的童心，我們永遠(yuǎn)只是會說教的老師,，不是真正意義上的幼兒教師,。

相對于我們女老師而言，男老師身上的陽剛和勇敢是帶給我們不一樣的感受的,，這次給我們培訓(xùn)的是亞太體智能課程的創(chuàng)始人——來自臺灣的林永哲老師,。出現(xiàn)在我們面前的是一位和善而又充滿活力的老師，身上的打扮很是搶眼,，戴一頂蓓蕾帽,，帽檐朝后，脖子間系了一條綠黃相間的領(lǐng)巾,，手腕上帶了兩個護(hù)腕,，下身則是一條白色的褲子,，腳著紅色的鞋子，著實比我們年輕人還要新潮,。林老師非常的幽默風(fēng)趣,，言談間很有主持人的風(fēng)格，他說的話雖然很簡單,，卻能打動你的心,，而且他能夠注意和我們的互動，調(diào)動現(xiàn)場的氣氛,，他不做綜藝節(jié)目主持人實在有點可惜了,。

林老師雖然年近60，但他坦言自己永遠(yuǎn)6歲,，就如他所說,，自己不是6歲的心態(tài)，如何去教育6歲以下的孩子,，“要玩別人,，先玩自己”，每一天的太陽都一樣,，只要你帶著享受的心態(tài)去工作,，那么職業(yè)瓶頸和倦怠也許會離你遠(yuǎn)去?？鞓泛苤匾?，只要你怎么去看待，是的,，覺得簡直好久都沒有這么開心和快樂了,，可能是忽略了生活中那些讓自己快樂的點滴，也可能是平淡的生活磨滅了自己對生活的激情,，但是,，在這里，我找到了久違的開心,。

下午，林老師又換了一套鮮艷的服裝,，教我們跳帶動操?，F(xiàn)場眾人起舞，合著好聽的音樂,，很有健身房的感覺,。跳了一下午，出了一身的汗,，體力有點不支了,，可是林老師依然勁頭十足,，實在是佩服他的精力。

生命在于運動,，真的不錯,，雖然一天的培訓(xùn)有點累，但是我的頭腦和我的身體都得到了一次活動和洗禮,，感謝這次培訓(xùn)的機(jī)會,，如果你珍惜生活中每一次的饋贈，那么,，你會從饋贈中獲得很多,！

五大領(lǐng)域社會領(lǐng)域心得篇四

健康：幼兒期是身體和心理發(fā)育、發(fā)展的重要時期,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒身心健康,，不僅關(guān)系到幼兒當(dāng)前的健康狀況，也將對其未來的發(fā)展產(chǎn)生重要,、深遠(yuǎn)的影響,。樹立正確的健康觀念是開展幼兒園健康領(lǐng)域工作、促進(jìn)幼兒健康成長的認(rèn)識基礎(chǔ),。幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展也是圍繞這樣的健康觀念展開的,。同時，對孩子們的安全教育也必不可少,。

語言：《指南》中要求：“培養(yǎng)幼兒注意傾聽和習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力?！庇變簝A聽忍能力的強(qiáng)弱,，影響著幼兒的學(xué)習(xí)和語言發(fā)力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，為幼兒的終身學(xué)習(xí)的語言交流奠定基礎(chǔ),。我們可以從：興趣、環(huán)境,、提問,、鼓勵四個方面進(jìn)行培養(yǎng)。另外,，在課堂上可以多教給孩子一些美好的書面語言,，在日常生活中時不時地用上幾次，給孩子們一些美好語言的引領(lǐng),。

社會：對幼兒來說,，與周圍的社會環(huán)境建立和諧關(guān)系，適應(yīng)社會是社會學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,。而喜歡并適應(yīng)群體生活,，初步理解并遵守群體生活的基本行為規(guī)范,，對所在群體形成初步的歸屬感是社會適應(yīng)的基本內(nèi)涵。另外,，對于孩子之間的一些糾紛,，教師不要急于制止，在保證孩子安全的情況下讓他們自己解決,，這樣,，孩子們就會逐步學(xué)會與人交往。

科學(xué)：主要是培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識事物的方法,，以及對大自然探究的興趣,。教師要做的就是迎合孩子們的興趣，給孩子們提供相應(yīng)的材料,，拋給孩子們一些簡單的問題,，在幼兒有需要的時候適時得點撥，在孩子們有收獲時進(jìn)行及時小結(jié)提升,。最重要的就是鼓勵,，激勵孩子們進(jìn)行更多的探索。

藝術(shù)：藝術(shù)教學(xué)就是要讓孩子們感受到美,，孩子們雖小,，但對美的感受能力是很強(qiáng)的，不管是音樂活動還是美術(shù)活動,，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴,。比如美術(shù)活動，教師選擇的材料一定要是美的,，教師的范畫也要是美的,，教師的指導(dǎo)語言也要美。在音樂活動中,，教師的聲音要美,，教師的身體姿勢要美，選擇的音樂也要美,。同時,，在很多時候，音樂和美術(shù)可以結(jié)合起來,，相輔相成,，帶給孩子們更多美的體驗。

其實,，每一個孩子都是重要的，作為一名幼兒教育工作者,，責(zé)任就是使每一個孩子都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好,，都能達(dá)到能夠達(dá)到的水平,，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能?！吨改稀返拇_對我們的工作有著很重要的作用,，它教會我從細(xì)節(jié)觀察幼兒的發(fā)展，在今后的工作中,，我將不斷的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),；實踐,、實踐、再實踐,；只有具備了這樣的精神和素質(zhì),，才能真正將《指南》精神落到實處，才能稱得上是一個合格的幼教工作者,。

五大領(lǐng)域社會領(lǐng)域心得篇五

在本次社會領(lǐng)域教育教學(xué)培訓(xùn)中,，真的是受益匪淺，社會領(lǐng)域教育教學(xué)心得,。有時在和寶貝們上社會活動中,，一不小心就會走到語言活動中去，活動結(jié)束后自己才知道反思,，怎么會這樣引導(dǎo)孩子呢,？通過這次周老師的培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到很多。謝謝,！

幼兒與成人,、同伴之間的共同生活、交往,、探索,、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑,。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語說教，應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),。

一、正面教育

正面教育是一切教育的最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對幼兒提要求,，在肯定的前提下對幼兒的行為作出補(bǔ)和修正,，在維護(hù)幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求，教學(xué)反思《社會領(lǐng)域教育教學(xué)心得》,。首先是以積極的方式對幼兒提出要求,。當(dāng)我希望幼兒用某種方式去做一件事的時候，我就直接告訴幼兒具體如何去做和做什么,，而不是告訴他不要如何做和做什么,。其次是積極的環(huán)境。一個良好的,、積極的環(huán)境意味著一個能夠誘發(fā),、維持、鞏固和強(qiáng)化積極的社會行為的環(huán)境,。（1）在物質(zhì)上是豐富和多樣的,。（2）在氣氛上是寬容和接納的。（3）在制度上是明確和必要的,。（4）在設(shè)計上是具有某種傾向性和暗示性的,。再次是縱向比較而不是橫向比較。當(dāng)周老師在說到這一點時,，我都在想自己有沒有出現(xiàn)這樣的教育方式,，一一對應(yīng)著。最后行動和言語相互強(qiáng)化,。當(dāng)我們在告訴孩子答應(yīng)別人的事要做到,，做個誠信的人時，首先我們也應(yīng)該是這樣做的,。答應(yīng)孩子的事情不能忘,，自己首先就要做一個好的榜樣，這樣孩子也會跟我守誠信,。

二,、生活教育

幼兒的全面發(fā)展是指幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性等方面的發(fā)展,。因此，社會性發(fā)展是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,，以促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展為主要目標(biāo)的社會教育必然地成為幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,。