無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

暑假去搬磚篇一

今天,，我在家準(zhǔn)時收看了有楊斌主持的《開學(xué)第一課》，這節(jié)課被楊斌主持人講的生動有趣,，令我終生難忘,。

這節(jié)課還邀請到了牟衛(wèi)國,、,。宋天順、李敦收,、曲天明,、萬濱理幾位領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)們說,，農(nóng)村溺水是重點(diǎn),，因為農(nóng)村的防溺水意識淡薄，孩子們私自下水,，盲目救人,。

楊斌主持人給大家放了一段片子：一名學(xué)生落水,，4人相救，結(jié)果全部溺水身亡,。這個事例說明了什么,？說明我們現(xiàn)在還沒有救人的這個“能力”，所以我們不要“盲目救人”,，不然你會“得不償失”,。

青島市水利工程有8萬多座，各位工作人員就算“嚴(yán)防死守”,，也要防止未成年人下水,。牟衛(wèi)國領(lǐng)導(dǎo)還忠心提醒大家：“千萬不要到水利設(shè)施里去游泳，那里非常危險,；此外,，大口井、水庫,、河道,、塘壩這些水域也非常危險，所以盡量不要到這些地方去玩耍,?！边@些話都是真理，愿我們大家都“銘記在心”,，不要讓生命在你“一時的快樂”中而“偷偷的跑掉”,。

在節(jié)目的最后，楊斌主持人做了這樣一個調(diào)查：“楊斌主持人問在場的同學(xué)有幾位會水性,，結(jié)果有六人舉手,；當(dāng)楊斌再問有幾位同學(xué)會“救人”時，結(jié)果無一人舉手,?！霸谖覀冞@個年齡段，能“保護(hù)自己”就已經(jīng)很不錯啦,！

讓我們一起用行動來珍愛生命吧,！

最后，我再送大家一句：防溺措施要知道,，六不一會記心上,。不可逞能莫驕傲，遠(yuǎn)離危險生命保,。

暑假去搬磚篇二

《說文解字》中的定義為：“夏,，中國之人也?！薄爸袊弊钤缡侵钢性貐^(qū),，“夏”的'意思是中原地區(qū)的人,。我們都知道，中華文明也叫華夏文明,。為什么叫華夏呢,？《左傳》里說：“中國有禮儀之大，故稱夏,；有服章之美,，謂之華?！薄跋摹钡囊曛鉃榇?，中國人最講究禮儀，禮儀是整個社會的一種道德規(guī)范,。那么華夏,，就有繁榮、偉大,、完美的意思,。

十二節(jié)氣里的“夏”

立 夏

立夏本義是指春天播種的植物已經(jīng)長大了。

立夏有趣的風(fēng)俗：在民間,，立夏這天,，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮,，不能破損），用冷水浸上數(shù)分鐘之后再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋,，掛在孩子頸上。孩子們便三五成群,，進(jìn)行斗蛋游戲,。蛋分兩端，尖者為頭,，圓者為尾。斗蛋時蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾,。一個一個斗過去,，破者認(rèn)輸,，最后分出高低,。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二,，蛋稱小王或二王,。諺稱：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏,?！别嫦氖侵赶娜粘Ｒ姷母姑泤捠常αο莸劝Y狀,。小孩尤其容易疰夏,。

夏 至

夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個節(jié)氣。

《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到,，鹿角解,，蟬始鳴，半夏生,，木槿榮,。”說明一年的這一時節(jié)鹿角開始脫落，蟬兒開始鳴叫,，半夏,、木槿兩種植物逐漸繁盛開花,。

在中國西北地區(qū)如陜西，夏至食粽,，并取菊為灰用來防止小麥?zhǔn)芟x害。而在南方,，此日秤人以驗肥瘦,。在某些地區(qū)，夏至多有未成年的外甥和外甥女到娘家吃飯的習(xí)俗,。舅家必備莧菜和葫蘆做菜，俗話說吃了莧菜,，不會發(fā)痧，吃了葫蘆,，腿里就有力氣；也有的到外婆家吃腌臘肉,，說是吃了就會疰夏,。

暑假去搬磚篇三

暑假也能聽課？沒聽錯吧,！是不是去補(bǔ)習(xí)??？非也,！非也,！欲知情,，請君捧杯茶,，邊品邊聽,。

中考結(jié)束后，我迷上了網(wǎng)上沖浪,。一次偶然機(jī)會,，我被“網(wǎng)絡(luò)課程”幾個字吸引住了,。網(wǎng)上聽課，新鮮,！將要步入高一了,，給自己充充電，何樂而不為呢,？于是我抱著試一試的心態(tài)打開了網(wǎng)頁,，搗鼓一番后,，總算是報名好了,。兩天后,，我就接到了通知,，當(dāng)晚7點(diǎn)，洛基英語教學(xué)總監(jiān)benson老師要給我們上課,。當(dāng)時我可樂壞了，以致于在電話里頭將“thankyouverymuch”說成了“verythankyou”,！(丟人啊,！)

那天晚上6點(diǎn)多，我就端著杯鐵觀音,，屁顛屁顛地趕到電腦前準(zhǔn)備聽課,。剛?cè)搿罢n堂”便發(fā)現(xiàn)人還真不少，而且都來自五湖四海,。嘿嘿,！網(wǎng)絡(luò)課程的功能還不一般，能使分散各地志趣相投的人歡聚一堂,，大家雖未謀面,，但“談吐”間卻像老朋友一樣輕松`暢快！

“同學(xué)們,，上課了！”一個極富磁性和感召力的聲音響起,，是老師！我原本就不平靜的心又興奮起來,，我趕緊敲著字塊向老師問好。(聽課時只有老師能使用麥克風(fēng),，沒有視頻)“課堂”并沒有想像的那么嚴(yán)肅`枯燥,。因為benson老師太具親和力了,。他對我們像對自己的朋友，又像是對自己的弟弟,。他以幽默風(fēng)趣的方式向我們揭示了中國式英語的弊端,，又旁征博引，舉了些例子叫我們發(fā)正確的美式發(fā)音,，還叮囑我們要多練習(xí)聽說,，掌握美式發(fā)音的規(guī)則。那口氣雖認(rèn)真鄭重卻也不乏和藹,。

由于沒有視頻，誰也不認(rèn)識誰,，我們一改平時上課時小心謹(jǐn)慎的姿勢,，大膽起來了，紛紛積極響應(yīng)老師,，跟著老師糾正自己的發(fā)音`口形。接著一縷茶香,，我也竟洋洋灑灑地記了幾頁筆記，“不知恥”地跟著老師吼”了幾聲,。(反正他們聽不見)

那一節(jié)課下來，我真是獲益匪淺??！不只是學(xué)到了新知識，交到了新朋友,，還獲得極大地快樂,！

那一次后，我迷上了“網(wǎng)絡(luò)課程”,。上百成千名素不相識的學(xué)生,，在老師的帶領(lǐng)下，在奇妙的科學(xué)海洋里里暢游,，在變化多端的電腦程序中飛馳,，在字母堆積成的高塔徘徊。我們一起討論各種問題,，交流學(xué)習(xí)心得,，走出學(xué)習(xí)誤區(qū)。網(wǎng)絡(luò)課程讓我享受到了無窮無盡的樂趣,！

一包好吃嚼著，一杯清茶泡著,，一個舒適的姿勢坐著，一只手不緊不慢地按著,，收獲著知識，交流著感想,，享受著樂趣，真是幸哉,！悠哉,！樂哉,！益哉！

網(wǎng)絡(luò)聽課多多益處,，比平時上課有趣活潑得多，沒有那么多的條條框框的約束,，真暢快,！

暑假去搬磚篇四

《說文解字》中的定義為：“夏，中國之人也,。”“中國”最早是指中原地區(qū),，“夏”的意思是中原地區(qū)的人。我們都知道,，中華文明也叫華夏文明。為什么叫華夏呢,？《左傳》里說：“中國有禮儀之大,，故稱夏,；有服章之美,，謂之華?！薄跋摹钡囊曛鉃榇?，中國人最講究禮儀,，禮儀是整個社會的一種道德規(guī)范。那么華夏,，就有繁榮、偉大,、完美的意思,。

十二節(jié)氣里的“夏”

立 夏

立夏本義是指春天播種的植物已經(jīng)長大了。

立夏有趣的風(fēng)俗：在民間,，立夏這天,，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮，不能破損）,，用冷水浸上數(shù)分鐘之后再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋,，掛在孩子頸上。孩子們便三五成群，進(jìn)行斗蛋游戲,。蛋分兩端,，尖者為頭，圓者為尾,。斗蛋時蛋頭斗蛋頭,，蛋尾擊蛋尾。一個一個斗過去,，破者認(rèn)輸,，最后分出高低。蛋頭勝者為第一,，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二,，蛋稱小王或二王。諺稱：“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏,。”疰夏是指夏日常見的腹脹厭食,，乏力消瘦等癥狀。小孩尤其容易疰夏,。

夏 至

夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個節(jié)氣,。

《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節(jié)氣的明顯現(xiàn)象：“夏至到，鹿角解,，蟬始鳴，半夏生,，木槿榮?！闭f明一年的這一時節(jié)鹿角開始脫落，蟬兒開始鳴叫,，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開花,。

在中國西北地區(qū)如陜西,，夏至食粽，并取菊為灰用來防止小麥?zhǔn)芟x害,。而在南方,，此日秤人以驗肥瘦。在某些地區(qū),，夏至多有未成年的外甥和外甥女到娘家吃飯的習(xí)俗,。舅家必備莧菜和葫蘆做菜，俗話說吃了莧菜,，不會發(fā)痧,，吃了葫蘆，腿里就有力氣,；也有的到外婆家吃腌臘肉，說是吃了就會疰夏,。

暑假去搬磚篇五

在一個彌漫著茫茫霧靄的清晨,，我來到了孫中山故居，站在門口,，綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下,，我看到了門旁寫著“天下為公”四個大字。

走進(jìn)門口,，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾,，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般,。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓,。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲,，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音,，看著小魚在池塘中快樂的嬉戲，看著我也心曠神怡,。

來到了孫中山先生的住所,，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹,，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來親手種植的,，現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物,。進(jìn)去參觀后，我發(fā)現(xiàn),，這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的,。

當(dāng)我來到門口時,，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑,，還有一個巨大的操場,，操場兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看,。

走出門口,，仔細(xì)地一看門前，引入眼簾的是那幾個大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”,，這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一,。那里四面環(huán)山，高低起伏的山巒,，環(huán)境優(yōu)雅，真是大飽眼福,。這時,，爸爸給了我一個要求,，就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是,，我就有了一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來了,，一定要燒到紀(jì)念中學(xué),！注意是學(xué)習(xí)的火焰！

加油,！為自己的目標(biāo)而奮斗,！

專家點(diǎn)評：

這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀(jì)念中學(xué)”的所見所想,。文章描寫景物部分語言優(yōu)美，按照作者參觀的順序進(jìn)行描寫,，思路清晰,；感悟部分語言平淡但表達(dá)的感情真摯,。

暑假去搬磚篇六

在暑假生活來臨之前,，同學(xué)們哭天喊地期盼著它的到來；暑假之中,，同學(xué)們又鬼哭狼嚎的怨天怨地,，時而開心，時而憂傷,，時而抑郁……暑假就是一個五味瓶,，各中滋味都有。

寫完作業(yè)當(dāng)然也要放松嘛,！在暑假中,，家長難免會和孩子們一起出去旅游的。拍拍照,，散散心，多和孩子交流交流,，多了解一下孩子,，關(guān)心一下孩子……在暑假中，許多的留守兒童都可以和爸爸媽媽在一起團(tuán)聚,，還可以得到很多禮物，這是一件多么幸福,，多么開心的事呀?。?！那些不是留守兒童的孩子,，也常常會出去旅游，和人經(jīng)常上班,，不要在自己身邊的父母聊天,，談心……這也是一件不錯的事呀！這就是“甜”,。但我們也常常會留下眼淚,，不過那是幸福的眼淚。

游玩過后,，也要體驗體驗生活,，家里的家務(wù)活有很多,，我們放家后，父母很高興,，因為他們有了幫手,，干起來就容易多了，但是他們卻不知道我們小小孩子干起來很吃力,，很累哎?。。,。ㄆ鋵嵨覀円膊粦?yīng)該被動的去幫父母,，也要去做一些力所能及的事，也許會介紹自己的負(fù)擔(dān)呢,。）快開學(xué)了也不讓好好休息,，苦啊%_%！??！

做作業(yè)可不能馬馬虎虎。因為寫完后還要交給家長大人來檢查,，家長大人可是很嚴(yán)厲的,，常常是“雞蛋里面挑骨頭”。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯誤,，就會嘮叨起來沒完沒了,，耳朵都要生出繭子來了，這些作業(yè)檢查完了,，他們還會為你增加額外的“負(fù)擔(dān)”,。你說我們的家長大人是是不很“辣”呢？,！

暑假五味瓶中,，那種味道都不好，都會讓人心里產(chǎn)生一種怪怪的東西,，很難受,。暑假五味，細(xì)細(xì)體驗吧,！

暑假去搬磚篇七

一到夏天我就異常興奮,，因為結(jié)束了殘酷的考試，我馬上就可以迎來兩個月的暑假,。我再也不用天天面對枯燥的.課本,，也不用日日寫那繁重的作業(yè)。

雖說是輕松,，但暑假作業(yè)還是不能免的,，老師是不會那么慈悲的讓我們把學(xué)習(xí)拋到九霄云外的,。

所以，休息了一個星期,，我便開始攻克暑假作業(yè),。我保存戰(zhàn)斗力，將暑假作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)地瓦解,，最后我終于消滅了它?？墒罴僮鳂I(yè)還有好幾個“弟弟妹妹”——老師的附加作業(yè)——練字,、單詞、作文,，我不斷地寫,，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。

我的暑假生活五顏六色,，不僅是寫作業(yè)這一種色彩,，我也有放松的時候。有的時候爸爸外地談生意,，就順便把我?guī)?，讓我體會各個地方不同的風(fēng)光，享受度假的感覺,。有的時候我也與無所不知,，無所不曉的電腦交交朋友。從它那里了解到許多新鮮的事,，玩到許多新奇的游戲,。

我的暑假生活不僅是這樣，我還和我的小伙伴們一起團(tuán)體玩游戲,、下象棋,、玩紙牌，真是豐富多彩,、趣味盎然,。

這就是我的暑假生活，是不是很充實呢,？親愛的朋友們,，你們是怎么度過這個暑假的呢？也一起來寫一寫吧,！

暑假去搬磚篇八

暑假已過了一半兒,，我的'作業(yè)早寫完了，剩下的日子里,，我本想好好玩幾天的,，可是,，家長逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿,，他們就問我是不是驕傲了,，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理,，還說是為我好,，真不知道他們是怎么想的。

早上我起床,，先洗漱完畢,。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我,，逼著我寫奧數(shù)作業(yè),，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯,，媽媽也不讓我睡午覺,，就讓我寫作文，寫完后,，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了,。學(xué)了三四個小時。

吃完飯,，出去轉(zhuǎn)一圈,，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡,，迎接新的一天,。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了,。晚上,，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛,，心想：我今天都干了什么有意義的事,？沒有啊。我進(jìn)入了夢想,，我做夢都在寫作業(yè),。

我期待的暑假不是這樣的。是勞逸結(jié)合,，是很燦爛,、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里,，在習(xí)題中苦苦煎熬,，我不要。

也許在家長們的眼里,，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時段,，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子,。

爸爸媽媽,，請尊重我們，我的暑假,，我做主,。