在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

部隊連務(wù)會記錄篇一

產(chǎn)品質(zhì)量與管理的重要。

服務(wù)與管理的重要,。

沒有范文,。

以下供參考，

工作總結(jié)就是讓上級知道你有什么貢獻,，體現(xiàn)你的工作價值所在,。

所以應(yīng)該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識2,、具體你做了什么事

4,、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

總結(jié)的基本要求

總結(jié)的注意事項：

2．條理要清楚。語句通順,，容易理解,。

總結(jié)的基本格式：

1、標題

2,、正文

開頭：概述情況,，總體評價；提綱挈領(lǐng),，總括全文,。

主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

結(jié)尾：分析問題,，明確方向。

3、落款

署名與日期,。

有范文嗎

1,、你都做了哪些事，簡明扼要

帶來哪些效益

3,、通過的工作,，你對崗位和工作的認識。,。

這幾點你寫就差不多了,。

1、你都做了哪些事,，簡明扼要

3,、通過的工作，你對崗位和工作的認識,。,。

這幾點你寫就差不多了。

部隊連務(wù)會記錄篇二

xx年度警務(wù)督察工作總結(jié)

一,、大力開展警務(wù)督察工作

三,、嚴格警務(wù)管理，嚴格執(zhí)法,，率先垂范,，積極樹立督察工作權(quán)威

四、積極配合所紀檢組,，做好廉政建設(shè)

五,、積極開展警容風(fēng)紀學(xué)習(xí)教育專項活動

（一）積極宣傳動員，提高思想認識

（二）加強學(xué)習(xí)教育,，增強警察意識

（三）加強隊列訓(xùn)練,，嚴肅警容風(fēng)紀

篇一：xx年度上半年公司督辦工作總結(jié)

xx年上半年公司督辦工作總結(jié)

一、督辦工作開展情況

二,、采取的主要措施

1.夯實督辦工作基礎(chǔ),，完善工作機制。

2.采取多種督辦方式,，增強督辦工作實效,。

—2—三、存在的問題

1. 督辦方式方法相對單一,，效率不高,。

2. 督辦工作力度相對薄弱，督辦效果有待提高,。

以上存在問題在一定程度上影響了督辦工作的開展和督辦

—3—作用的有效發(fā)揮,。

四,、下一步工作思路

—4—篇二：xx年督查室年終工作總結(jié)

督查室xx年度工作總結(jié)

一、督查工作

到妥善解決,；

二,、《共創(chuàng)之聲》工作

三、存在的不足

四,、下年度工作打算

集團公司督查室

二〇一三年十二月二十九日篇三：督查辦公室xx年工作總結(jié)

督查辦公室xx年度工作總結(jié)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

一,、主要及重要工作

（一）制定督查工作運行實施辦法，完善督查程序,。

（二）強化督導(dǎo)管理,，嚴格督查工作程序。

（四）完善預(yù)算管理,，強化績效考核。

二,、存在的不足與建議

（一）督查工作中學(xué)習(xí)意識仍需要提高,。

司法巡查工作：

1、召開司法巡查工作動員大會

時 間：2分鐘

準備工作：制作桌牌,、準備會議室,、制作會標

準備單位：扎魯特旗 __

2、進行整體工作專題匯報,。

時 間：3分鐘

準備工作：準備材料,、制作桌牌、準備會議室

準備單位：扎魯特旗 __

3,、走訪旗委,、旗紀委、旗政法委

鏡 頭：去旗政法委進行走訪

時 間：3分鐘

4,、與人大代表,、政協(xié)委員、律師座談

時 間：3分鐘

準備工作：準備桌牌,、準備會議室

準備單位：霍林郭勒市 __

5,、設(shè)立 __箱、公布舉報電話

時間：2分鐘

準備工作：在立案大廳門前制作一面廣告牌

準備單位：霍林郭勒市 __

6,、開展民主測評

鏡頭：組織全體干警在會議室進行民主測評（著春秋服裝）

時間：3分鐘

準備工作：會議室,、投票箱、桌牌,、測評表

準備單位：科左中旗 __

7,、開展個別談話

鏡頭：組織環(huán)節(jié)以上干部及個別干警進行個別談話（著春秋服裝）

時間：3分鐘

準備工作：會議室

準備單位：科左后旗 __

8、查閱資料

鏡頭：查閱資料（著春秋服裝）

時間：3分鐘

準備工作：會議室

準備單位：科左中旗 __

時 間：3分鐘

審務(wù)督察工作：

準備單位：開魯縣法院,、黃花山法庭,、寶龍山法庭,、八仙筒法庭

對基層法院、基層法庭進行審務(wù)督察,。

準備單位：奈曼旗法院,、東風(fēng)法庭、八仙筒法庭

準備單位：奈曼旗法院

鏡頭7：

采取現(xiàn)場觀摩的方式對基層法院的庭審作風(fēng)進行日常督察,。

準備單位：中院

內(nèi)容僅供參考

部隊連務(wù)會記錄篇三

在編班方面,，第一學(xué)期打亂編班，我任六班班長,。六班有9人,，分別來自武漢軍區(qū)機關(guān)、20軍,、43軍,、54軍、后勤36分部,、軍區(qū)炮兵,、軍區(qū)坦克兵等8個單位，有1965年入伍的正營職參謀,、1969年入伍的股長,，也有1978年入伍的副連職參謀等。因為打亂編班有諸多不便,，從第二學(xué)期開始按系統(tǒng)編班,，河南省軍區(qū)7人加上裝甲兵司令部1人、xx學(xué)院1人共9人為二班,，我仍任班長,。這9人中，有副團職1人,，正營職2人,，副營職4人，正連職1人,，副連職1人,。

通過一年多的學(xué)習(xí)，我的文化水平有了提高,。我原來的文化基礎(chǔ)不太好,，高中只上了一年，學(xué)的東西本來就不多,，十多年的部隊生活,，又把學(xué)過的知識忘掉了不少。這幾年抓文化學(xué)習(xí),，我雖然動手較早,，從1976年起就開始自學(xué)英語,，以后又自學(xué)數(shù)學(xué)等，但斷斷續(xù)續(xù),，沒有很好堅持,，學(xué)習(xí)成效不明顯。這次專門到學(xué)校學(xué)習(xí),，機會難得,，能夠坐下來安心系統(tǒng)的學(xué)一些東西，是我多年的愿望,，所以一開始學(xué)習(xí)的積極性還是很高的,，第一門課數(shù)學(xué)也沒遇到多少困難。但以后其他課程的學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不好,，有時感到吃力。這一期的學(xué)員文化程度參差不齊,，有的連初中也沒上完,，有的高中畢業(yè)，有的還經(jīng)過專門訓(xùn)練,，學(xué)過“三電”,。我在學(xué)習(xí)中,，注意向?qū)W習(xí)好的同志請教,，多動腦子總結(jié)經(jīng)驗，認真聽講,，虛心求教,，認真學(xué)習(xí)，系統(tǒng)整理學(xué)習(xí)筆記,，使所學(xué)成績比較扎實,，最后所學(xué)課程經(jīng)兩級考試，均取得了較好成績,。

軍政素質(zhì)有了提高,。通過學(xué)習(xí)整黨文件、xxx文選,、陳云文選等,，自覺做到了在政治上、思想上與xxx保持一致,。中央關(guān)于整黨的決定公布后,，我認識正確，態(tài)度端正,，覺得整黨很有必要,，搞黨員評定時,，用xxx員的標準進行了對照檢查，找到了差距,。在整黨文件學(xué)習(xí)中,，能夠理論聯(lián)系實際，時時注意用xxx員的標準嚴格要求自己,。積極參加學(xué)校組織的副業(yè)生產(chǎn)勞動,、去社會上打掃衛(wèi)生等集體活動，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮了xxx員的先鋒模范作用,。在正規(guī)化教育中,，認真學(xué)習(xí)了條令條例，自覺加強了作風(fēng)培養(yǎng),。過去長期在機關(guān),，軍事訓(xùn)練搞的不多，這次從立正,、稍息,、齊步走練起，到隊列綜合訓(xùn)練,、閱兵等,，做的還都不錯。

作風(fēng)紀律有了加強,。xx學(xué)院要求很嚴,，各項規(guī)定、制度很多,，我能夠自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度,，組織紀律性較強，沒有發(fā)生過違犯紀律的現(xiàn)象,。尊重,、服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié),、幫助同志,，大事堅持原則，如某些同志擅自離隊,，我能大膽的批評幫助;小事互相諒解,，如有時說話不太注意，容易挫傷同志的感情,，我就盡量把話說的婉轉(zhuǎn)些,，有的同志說我說話太沖，我就盡量改正,。尊重教員,，有些教員剛從學(xué)校出來,，所有任課教員都比我的資格年輕，覺得教員有不當(dāng)?shù)牡胤綍r,，我及時婉轉(zhuǎn)的提出,，支持他們的教學(xué)，上課認真聽講,，不起哄,，不做小動作，布置的作業(yè)認真按時完成,。

思想比較穩(wěn)定,。我年齡較大，家庭實際困難多,，去年保姆回家,，我媽在老家又離不開，我就利用暑假時間,，聯(lián)系讓孩子上了空軍幼兒園,。今年我愛人又到焦作市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)，對我的學(xué)習(xí)干擾很大,，但我覺得這也都屬正常,，不能一遇干擾就打退堂鼓，還是安心堅持到底,。

工作積極,，責(zé)任心強。作為班長,，能夠大膽管理,，嚴格要求,，以身作則,，積極帶頭出公差勤務(wù)，踴躍參加文體活動,，和全班同志一起,，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)。在1983年上半年受到大隊表揚,，1983年年終受到了中隊嘉獎,。

不足的方面是：有時對個別同志有遷就情緒;看到別人調(diào)職，對職務(wù)問題有考慮,，影響了學(xué)習(xí);后期學(xué)習(xí)有些放松,，抓的不緊。

學(xué)習(xí)結(jié)束回單位后,，要按領(lǐng)導(dǎo)要求,，完成好實習(xí)課程,，寫出有見解、有水平的論文;繼續(xù)加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),，鞏固已有成績,，向大專邁進;要盡快熟悉工作，進入情況;把學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

部隊連務(wù)會記錄篇四

聽到我有些意味深長的介紹這個看起來有些破損的本,，大家感到非常吃驚，幾個同學(xué)禁不住翻了翻,，看到厚厚的全是學(xué)生名字的座次表,，每一頁上都有日期、有學(xué)生字體,、有寫得涂改了幾次幾乎認不得的名字,，同學(xué)們都露出了敬佩的神情，我請他們在本上慎重的寫上自己的名字,，并提醒大家再接再厲,，爭取下一次的權(quán)利。

在花費了整整一節(jié)課的時間后,，我初步安排好了學(xué)生位置,，先征求了英語老師、語文老師的意見,，又把班長劉一陽和王孟琦請來,，當(dāng)他們兩個說出某兩個同學(xué)不適合坐在一起時，我肯定了他們的建議,，并做了調(diào)整,。在班會上，我在班里宣讀了新的學(xué)生座位,，我看到,，有些學(xué)生露出了滿意的笑容，個別同學(xué)面露難色的走向自己新的位置,。今天早上,，我提前來到班里，認真審視了新的學(xué)生座位,，為了集體的學(xué)習(xí)氛圍,，合理的排兵布置非常重要，我走到一些同學(xué)的身邊,，彎下身來低聲的問他們：對你的座位還滿意嗎,？加油！爭取獲得自己給自己安排座位的機會喲！走到班長劉一陽同學(xué)的身邊,，我說：“剛調(diào)過座位,，認真關(guān)注大家的表現(xiàn)，特殊情況也是可以臨時調(diào)動個別學(xué)生位置,，班規(guī)中是有規(guī)定的,。”他點點頭,。

令我高興的是,，下午，王孟琦,、王暄,、張帥軍三個同學(xué)主動找到我，他們愿意放棄自己調(diào)座位的權(quán)利,，愿意和一些對自己位置不滿意的同學(xué)調(diào)換,，以幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，我聽后非常開心,，笑著對他們說：“好樣的,！不愧為優(yōu)秀學(xué)生！希望你們能夠幫助更多的同學(xué)學(xué)習(xí),，為集體帶來更多的幸福,！”經(jīng)過和兩個班長商量，在我的座位記錄本上調(diào)整了他們幾個同學(xué)的名字,，看到他們笑著離開了辦公室,，我心里倍感欣慰。

我知道,，任何一次這樣的安排,，都不可能使每一個同學(xué)得到滿意，作為老師,，我非常樂意照顧到每個同學(xué),，但要做到這些，幾乎是不可能的,。我只能盡最大可能的這樣做,，并教育學(xué)生樹立正確的座位觀,，鼓勵大家調(diào)整自己的思想,，讓座位成為促進自己學(xué)習(xí)的又一個因素，這也是我設(shè)置具有挑座位權(quán)利同學(xué)的一個出發(fā)點,，讓那些優(yōu)秀和進步的同學(xué)享有這樣的權(quán)利,，是對他們付出的褒獎，又是對其它同學(xué)的激勵，合理的運用這個教育資源可以做為老師獎懲學(xué)生的又一個教育因素,。

部隊連務(wù)會記錄篇五

1,、不真正連帶債務(wù)中，數(shù)個債務(wù)的發(fā)生原因各不相同,，一般多因法規(guī)競合而發(fā)生,。而連帶債務(wù)各債務(wù)的發(fā)生，通?；谕辉?，如共同契約、共同侵權(quán)行為,。

2,、不真正連帶債務(wù)的數(shù)個債務(wù)人之間不具有連帶關(guān)系，他們只是由于偶然的原因發(fā)生對債權(quán)人負同一給付的債務(wù),。而連帶債務(wù)的數(shù)個債務(wù)人之間通常從一開始就具有連帶關(guān)系,，共同向債權(quán)人負擔(dān)全部給付義務(wù)。

3,、連帶債務(wù)的各債務(wù)因有共同的目的,，債務(wù)人間發(fā)生主觀上的關(guān)聯(lián)。不真正連帶債務(wù)中,，則僅有單一的目的,，各債務(wù)人間無主觀之關(guān)聯(lián)??。在連帶債務(wù),，債務(wù)人依其意思或法律規(guī)定具有擔(dān)保債權(quán)人的權(quán)利得以實現(xiàn)的共同目的,，故各債務(wù)人互相結(jié)合，其各個的債務(wù)均是實現(xiàn)此共同目的的手段,，并因債務(wù)人一人之履行而達其目的時,，其他債務(wù)人之債務(wù)因反射作用而消滅。而不真正連帶債務(wù)中,，債務(wù)人沒有共同目的,，只有各自的單一目的，更為重要的,，各債務(wù)人對債務(wù)的發(fā)生決無主觀上的共同聯(lián)系,，不過因所要滿足的法益在客觀上彼此同一，所生數(shù)個請求權(quán)乃并存于同一法益,。此為其根本區(qū)別,。

4、不真正連帶債務(wù)中,，由于債務(wù)人是基于不同原因與債權(quán)人分別發(fā)生多個法律關(guān)系,，各債務(wù)人均獨自負全部履行義務(wù)，債務(wù)人間不存在債務(wù)份額的分擔(dān)；而在連帶債務(wù),，因有共同關(guān)系,，各債務(wù)人間必然有確定的債務(wù)分擔(dān)問題。

5,、連帶債務(wù)中,，一個債務(wù)人履行了全部債務(wù)，就超過自己應(yīng)承擔(dān)份額的部分,，債務(wù)人享有求償權(quán),；而不真正連帶債務(wù)的一個債務(wù)人履行了其全部債務(wù)，有時也可向其他債務(wù)人求償,，但此種求償是基于存在應(yīng)最后真正承擔(dān)責(zé)任的終局責(zé)任人,。另外，在連帶債務(wù)中債務(wù)人間可互相求償,；而在不真正債務(wù)中,，只有在先履行義務(wù)的債務(wù)人不是終局責(zé)任人的情況下，才發(fā)生求償,。

6,、就債權(quán)人而言，不真正連帶債務(wù)中,，債權(quán)人所享有的請求權(quán)的性質(zhì),，在多數(shù)情況下是不同的，即使相同也非同一,；而在連帶債務(wù),，請求權(quán)的性質(zhì)是完全相同的。

7,、連帶債務(wù)系加重債務(wù),，有“連帶不得推定只能法定”之說。而不真正連帶債務(wù),，雖債務(wù)人各負全額單獨責(zé)任,，但均是對自己的債務(wù)負責(zé)，并未加重責(zé)任,，其在保護債權(quán)人利益同時,，又避免債權(quán)人領(lǐng)受雙重償付，準確地維護了雙方的利益,。