為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案及小結(jié)篇一
《我給媽媽做發(fā)型》
1,、知道三月八日是國際婦女節(jié)，是所有婦女的節(jié)日,。
2,、嘗試用報紙撕、貼為媽媽設(shè)計發(fā)型,，提高動手能力,。
3,、學(xué)會尊敬,、關(guān)心媽媽,、奶奶,、外婆······向她們表達(dá)自己的愛。
報紙、固體膠,、已畫好的媽媽圖像
（一）活動一：介紹三八婦女節(jié)
2、 提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？那些人可以過婦女節(jié)。
3,、 教師小結(jié)：哪些人被稱做婦女,，第一要是女的,，第二要是大人,。3月8日是婦女節(jié),，是老師、阿姨,、奶奶,、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日,。
4,、 媽媽愛我們 ，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢,？（給媽媽捶背,、給媽媽拿拖鞋······）,，對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定,。
（二）活動二：我給媽媽做發(fā)型
1,、 講講媽媽的發(fā)型,。
2,、 教師小結(jié)：媽媽們的頭發(fā)有的長,、有的短，有的直,、有的卷，有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美，都很漂亮。
3,、 教師展示自己為媽媽設(shè)計的發(fā)型,，引導(dǎo)幼兒充分觀察。
教師：這是我為媽媽設(shè)計的發(fā)型,。你覺得最美,、最有趣的地方在哪里？
4、 引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法,。
5,、 幼兒動手操作為自己的媽媽設(shè)計發(fā)型
（三）活動三：真情告白
1、今天,，是媽媽的節(jié)日,，你想對媽媽說一句什么祝福的話？
2,、教師啟發(fā)幼兒說出不同的祝福的話,。如：媽媽，你辛苦了,！媽媽,，節(jié)日快樂！媽媽,，祝你越來越漂亮等,。
教師小結(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)該學(xué)會照顧媽媽,，要乖一點,，聽媽媽的話，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，這樣媽媽一定會很開心,。
幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案及小結(jié)篇二
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣,，他們又都很喜歡小動物,，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動,。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙,、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能,。
1,、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能,。
2,、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。
3,、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。
1,、綠,、黃,、橙各色的蠟光紙，乳膠,、小筐,、抹布等。
2,、課件,、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張,。
1,、請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
“小朋友,，你知道小鳥怎么了？（找不到家了）
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”（想）
“今天老師請小朋友,，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家,，好不好？（好）
2,、教師示范撕紙的方法,。（提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看）,。
（1）教師邊示范邊講解撕紙塊的方法,。
（2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上,。
3,、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家,。
4、幼兒自由撕紙,、粘貼樹葉,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi),。（活動時伴有輕音樂）
5,、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家,。
6,、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護,、保護環(huán)境,，關(guān)愛小動物,。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7,、活動結(jié)束,，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案及小結(jié)篇三
1,、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，進一步培養(yǎng)幼兒酷愛，尊重媽媽的情感,。
2,、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的`能力,，激起幼兒在活動中進步對音樂欣賞的愛好,。
3、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義,，發(fā)展幼兒感受音樂的能力,。
（一）發(fā)聲練習(xí)《世上只有媽媽好》
（二）談話引題
孩子們，你們愛自己的媽媽嗎,？森林里有一只小烏鴉,，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》,。
1,、完全欣賞第一遍（教師讀念）
提問：歌曲的題目是什么？你聽到了什么,？
2,、完全欣賞第二遍（教師清唱）
提問：你最喜歡哪一句？
教師：“瞧,！誰來了,？”，出示圖片,。
1,、欣賞第一段
2、欣賞第二段
教師：“小烏鴉趕回家干什么呢,？”
3,、欣賞第三段
教師：“讓我們來聽聽”
提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么,？
幼兒討論：你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽,，愛自己的媽媽？
今天,，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片,，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁矗?/p>
請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事,。
幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案及小結(jié)篇四
小班幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說,，碰到事也會第一個告訴媽媽,。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事,。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,，不會考慮到去關(guān)愛他人,。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關(guān)愛的時候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識,。所以,，活動設(shè)計盡可能激發(fā)幼兒體會情感,，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事。
1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日,。
2、學(xué)習(xí)用撕,、貼的方法制作小紅花,。
3、學(xué)講“媽媽你辛苦啦,！”“媽媽祝你節(jié)日快了,！”……等祝賀的話,。
活動準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干,，皺紋紙,，膠水等
1、 通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。
（1） 媽媽平時是怎么關(guān)心照顧你的,？
（2） 當(dāng)你生病的時候，媽媽是怎樣做的,？
2,、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日。
3、媽媽要過節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物,？（幼兒間互相交流）
4、出示小紅花,，教師示范講解小紅花的制作工程,。
5、重點演示：怎樣撕貼小紅花,，按大,、中、小的順序粘貼,。
6,、幼兒集體操作，為媽媽制作小紅花,。
7、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話,，“媽媽你辛苦啦,！”“媽媽祝你節(jié)日快了！”
8,、延伸活動：回家把小紅花送給媽媽,，并說一句節(jié)日祝賀的話。
幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案及小結(jié)篇五
一,、活動目標(biāo)
1,、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，進一步培養(yǎng)幼兒酷愛,，尊重媽媽的情感,。
2、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義,，發(fā)展幼兒感受音樂的能力,，激起幼兒在活動中進步對音樂欣賞的愛好。
3,、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義,，發(fā)展幼兒感受音樂的能力。
二,、活動過程
（一）發(fā)聲練習(xí)：《世上只有媽媽好》
（二）談話引題
孩子們,，你們愛自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉,，也十分愛自己的媽媽,，讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
三,、完全欣賞歌曲,，理解歌曲內(nèi)容
1、完全欣賞第一遍（教師讀念）
提問：歌曲的題目是什么,？你聽到了什么,？
2,、完全欣賞第二遍（教師清唱）
提問：你最喜歡哪一句？
教師：“瞧,！誰來了,？”，出示圖片,。
1,、欣賞第一段
2、欣賞第二段
教師：“小烏鴉趕回家干什么呢,？”
3,、欣賞第三段
教師：“讓我們來聽聽”
提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么,？
幼兒討論：你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽,，愛自己的媽媽？
五,、遷移生活,，進一步培養(yǎng)幼兒酷愛，尊重媽媽的情感
今天,，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片,，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁矗?/p>
六、活動延伸
請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事,。
一,、活動名稱
《我給媽媽做發(fā)型》
二、活動目標(biāo)
1,、知道三月八日是國際婦女節(jié),，是所有婦女的節(jié)日。
2,、嘗試用報紙撕,、貼為媽媽設(shè)計發(fā)型，提高動手能力,。
3,、學(xué)會尊敬、關(guān)心媽媽,、奶奶,、外婆······向她們表達(dá)自己的愛。
三,、活動準(zhǔn)備
報紙,、固體膠、已畫好的媽媽圖像
四,、活動過程
（一）活動一：介紹三八婦女節(jié)
2,、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日,？那些人可以過婦女節(jié)。
3,、教師小結(jié)：哪些人被稱做婦女,，第一要是女的，第二要是大人,。3月8日是婦女節(jié),，是老師、阿姨,、奶奶,、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日,。
4,、媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢,？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋······）,，對幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定,。
（二）活動二：我給媽媽做發(fā)型
1、講講媽媽的發(fā)型,。
2,、教師小結(jié)：媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短,，有的直,、有的卷，有的黑色,、有的黃色,、有的棕紅色，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾,。這些發(fā)型各有各的美,，都很漂亮。
3,、教師展示自己為媽媽設(shè)計的發(fā)型,，引導(dǎo)幼兒充分觀察。
教師：這是我為媽媽設(shè)計的發(fā)型,。你覺得最美,、最有趣的地方在哪里？
4,、引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法,。
5,、幼兒動手操作為自己的媽媽設(shè)計發(fā)型
（三）活動三：真情告白
1、今天,，是媽媽的節(jié)日,，你想對媽媽說一句什么祝福的話？
2,、教師啟發(fā)幼兒說出不同的祝福的話,。如：媽媽，你辛苦了,！媽媽,，節(jié)日快樂！媽媽,，祝你越來越漂亮等,。
教師小結(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)該學(xué)會照顧媽媽,，要乖一點,，聽媽媽的話，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，這樣媽媽一定會很開心,。
