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小學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇一

大家好：

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí),，勸君珍惜青春的責(zé)任,。在芙蓉紛飛季節(jié)里,，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng),。與其說是運(yùn)動(dòng),，倒不如說是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng),。

也許,，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而,，在這本書里,，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下,，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼,，更為突出。偶然的再次相遇,，原被時(shí)間埋沒的記憶重新蘇醒,，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,。

在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷,。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn),。我們無時(shí)無刻不在品嘗著生活的滋味,，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任,，我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任,，我們?nèi)找箍嘧x。

所謂責(zé)任心,，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和群眾，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),、情感和信念,，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。責(zé)任心與自尊心,、自信心、進(jìn)取心,、雄心,、恒心、事業(yè)心、孝心,、關(guān)心,、慈悲心、同情心,、憐憫心,、善心相比，是“群心”燦爛中的核心,。由此可見,，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是潛力發(fā)展的催化劑,。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提,。沒有是非標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任心就無從談起。

責(zé)任心與人生觀,、價(jià)值觀,、道德,、理想,、群眾主義,、愛國(guó)主義緊密相聯(lián),。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心,，反之,，則對(duì)人對(duì)事漠然置之,。

責(zé)任心以情感為基礎(chǔ),。能夠想像,，一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任,，一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵,，祖國(guó)受難之時(shí),，他不可能挺身而出,，舍生忘死,，為國(guó)獻(xiàn)身。

責(zé)任心靠意志來維持,。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任,，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感,。

責(zé)任心的強(qiáng)弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血,，應(yīng)征入伍,，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。但是這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。

小學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇二

大家好!

每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任,，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。

只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí),，才能夠把事情做好,。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí);警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生,。

當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人,，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任,，才能把各項(xiàng)工作做好,，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步,。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信,，就必須要有責(zé)任心,。如：一個(gè)班干部想要在班上樹立起威信,，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,，那么她自己必須以身作則,，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她,，佩服她,，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。

有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做,，是一件很困難的事情,。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做,，必定會(huì)成功的!負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重,，還是對(duì)他人的禍害,，甚至還有可能會(huì)害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做,。責(zé)任重于泰山,。

只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功之路;而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒,，甚至比沙粒還渺小和悲哀,，必定會(huì)走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,，我們的明天才會(huì)變得更加美好!

謝謝大家!

小學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇三

愛就是承擔(dān),，愛就是責(zé)任，有愛的生活才會(huì)更美好,。

這天,，難得爸爸下班早，我高興極了,，纏著爸爸陪我下棋,，可爸爸說：“我先做飯吧！待會(huì)兒你們可以早點(diǎn)吃飯,！”沒過多久,，一盤盤五色的佳肴就做好了，我想：這下爸爸總可以陪我下棋了吧,！但當(dāng)我推開門一看,，只見爸爸正站在水龍頭旁邊，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著毛衣,，我悄悄地走過去,，對(duì)爸爸說：“你怎么不用洗衣機(jī)呢？”爸爸笑著說：“手洗干凈,！”“這水太涼了,，我?guī)湍阆窗桑　薄皼]事,，爸爸不冷,，這是爸爸的責(zé)任，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),！”說完,，繼續(xù)干他的活。

父母的責(zé)任讓我們感受到了愛的港灣,，陽(yáng)光的溫暖,；老師的責(zé)任讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了讀書的重要,；作為學(xué)生我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，要認(rèn)真聽講，高效率地完成作業(yè),；作為子女,，要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任，盡最大力量幫父母做一些力所能及的事,。

學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，使人與人之間多一份信任；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，使自己更加自信,；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，使社會(huì)更加和諧,。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任吧,！

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小學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇四

a:龍舟隊(duì)b:旅行團(tuán)c:足球隊(duì)d:候機(jī)旅客

(提問觀眾來回答)大家不要急于回答答案是什么，只要認(rèn)真聽完我下面的話,，答案就不言而喻了,。在學(xué)校沒有舉行這次主題演講時(shí)，我們大家很少會(huì)去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的含義,，也很少會(huì)去思考團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體,，群體之間的區(qū)別。打開百度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，百度詞條里關(guān)于團(tuán)隊(duì)的解釋很有意思,，它講團(tuán)隊(duì)是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽”的人組成的組織，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,，解決問題,，達(dá)到共同的目標(biāo)，看完這一些,，我才懂得了“團(tuán)隊(duì)”這一詞語的含義,，團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同的目標(biāo)，沒有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了存在的價(jià)值,，充其量它只能算作是一個(gè)團(tuán)體或群體。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草,，這種昆蟲在吃食物的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的,，第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上，第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上,，由一只昆蟲帶隊(duì)去尋找食物,，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起,，組成一個(gè)圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草,。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草,。這個(gè)例子說明在團(tuán)隊(duì)中失去目標(biāo)后，團(tuán)隊(duì)成員就不知道上何處去,，最后的結(jié)果可能是餓死,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值可能就要打折扣。說到這里,，我想大家肯定不會(huì)認(rèn)同一個(gè)臨時(shí)組成的旅行團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?也不會(huì)認(rèn)同一群呆在一起的候機(jī)旅客是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)核心詞,。

團(tuán)隊(duì)的含義中還包含了另外一個(gè)核心詞是“責(zé)任”。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)小份子都會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)潰散,，所以團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員責(zé)任感一定要強(qiáng)。

這個(gè)故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.上面的故事,，父親的責(zé)任是一種愛心，一層一層往下傳遞,。

德國(guó)詩(shī)人歌德曾說,，責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛。如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛心，這必定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛心,，這必定會(huì)是一個(gè)有著巨大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作一種愛心,，這必定還會(huì)是一個(gè)激情四射的團(tuán)隊(duì),。

激情猶如團(tuán)隊(duì)血管里流動(dòng)的血液，富有激情的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有創(chuàng)造力,，想像力和不竭的力量,，在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的引領(lǐng)下，激情會(huì)點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員的智慧,，激發(fā)出他們的力量,。激情對(duì)外展現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力和斗爭(zhēng)力，前進(jìn)力,，而對(duì)內(nèi)則是推動(dòng)隊(duì)伍前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的催化劑,。

今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)中，只要我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持我們的辦學(xué)目標(biāo)，我們一定會(huì)成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，同事們，讓我們一起走到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來,，做好我們的事情,，承擔(dān)起我們的責(zé)任，展示出我們的激情!

謝謝大家!

小學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是小學(xué)五年級(jí)的xxx,，今天我們有緣聚在此處講述關(guān)于我們小學(xué)生要去學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任和要有擔(dān)當(dāng),，如此的幸運(yùn)站在此處去表達(dá)我的觀點(diǎn)，我感到特別的榮幸以及激動(dòng),。謝謝你們?cè)敢饴犖以谶@里演講,，下面就是我今天要做的演講題目《做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕贰?/p>

我們是小學(xué)生了，已經(jīng)是一個(gè)小大人了,，應(yīng)該也要去學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，那我們就要學(xué)做有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。新時(shí)代的到來,，我們也是新的時(shí)代的花朵，我們也是這個(gè)時(shí)代的未來，我們所要做的不僅僅是讀好書,，拿出好成績(jī)來就可以的了,。在我們自身上也要有好的品質(zhì)才行。我們的爸爸媽媽是多么有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他們肩?fù)起有共同家,，他們一起建設(shè)我們的小家，才會(huì)有現(xiàn)在的我們,，我們的美好生活是他們給予的,，那作為他們的子女，我們也要對(duì)自己的事情承擔(dān)起來,。每天早晨的早餐我們可以自己去學(xué)會(huì)做了,，給自己做吃食，也是一種擔(dān)當(dāng),。早上上學(xué)我們可以自己去上學(xué)了,，不需要讓父母去接送了，這本來就是作為學(xué)生的我們要承擔(dān)的責(zé)任,，是我們自己的事情,，那么是自己的事情的話就要自己去做，這才是一個(gè)小大人應(yīng)該有的樣子,。

身為學(xué)生,，學(xué)生的本職就是把學(xué)習(xí)做好。在學(xué)習(xí)中遇到困難首先要自己去解決,，實(shí)在是不能解決再去向老師詢問,，不要總是遇見不會(huì)的題就去向我們的老師討教，要學(xué)會(huì)靠自己,，養(yǎng)成自己解決問題的'習(xí)慣,，老師只是我們的引導(dǎo)者，不可能一輩子都會(huì)去幫你的,，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任才是真的好,。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕际亲约合热ソ鉀Q自己的問題，因?yàn)榭梢詮闹畜w會(huì)到成就感,，那是自己才能給自己的,，別人都幫你解決完了，你又感受不到,。因而學(xué)習(xí)是自己的事情,，在自己就可以負(fù)責(zé)的時(shí)候就不要去依賴他人的幫助。

現(xiàn)在的世界的發(fā)展是越來越快的,，我們的跟上它的發(fā)展,，每一個(gè)階段都在改變,，那我們也必須做出改變。讓自己變成一個(gè)有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀钱?dāng)下的我們要做的,，只有自己承接自己,，未來的我們才會(huì)更好。雖然我們是小學(xué)生,，但是也有我們的責(zé)任要去擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

小學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇六

大家好,！

在生活中，有許多事情伴我們成長(zhǎng),，當(dāng)我們會(huì)關(guān)心別人的時(shí)候,，當(dāng)我們會(huì)寬容別人的時(shí)候……我們就已經(jīng)開始成長(zhǎng)，而擔(dān)當(dāng)也是成長(zhǎng)中的一部分,。

從幼兒園開始,，就已經(jīng)有了對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)某醪秸J(rèn)識(shí)在幼兒園的老師教我們起床后疊被，在我眼中就是一種擔(dān)當(dāng),。

在上小學(xué)后,，我對(duì)擔(dān)當(dāng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，擔(dān)當(dāng)不僅僅是局限于對(duì)自己的事情進(jìn)行管理,，還有就是對(duì)他人要求的事情做到也是一種擔(dān)當(dāng),。那時(shí)候我被評(píng)為數(shù)學(xué)課代表時(shí)，我當(dāng)時(shí)想的不是個(gè)人,，而是班級(jí)的利益,。當(dāng)時(shí)我每天收作業(yè)就把它看作責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。因?yàn)檫@種擔(dān)當(dāng),，使現(xiàn)在的我明白了擔(dān)當(dāng)和成長(zhǎng)的關(guān)系——當(dāng)你學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),，你便會(huì)真正的成長(zhǎng)。

在上初中后,，我被任命為第八組的小組長(zhǎng),，通過這次轉(zhuǎn)職，我知道了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x所在,。

那一次我當(dāng)上了小組長(zhǎng),，當(dāng)我要以原來的方法管理小組時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不大管用,，通過幾天的觀察,，我知道了如何但當(dāng)起全組，從而讓全組努力,，從中我得知了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x就是對(duì)自己做的每一件事,，每一個(gè)人負(fù)責(zé)都要好好對(duì)待，并認(rèn)真做好,。

擔(dān)當(dāng)是你在將來生活不可缺失的一部分,，如果你不會(huì)擔(dān)當(dāng),，那你就永遠(yuǎn)不知道成長(zhǎng)是什么滋味,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！