人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

她笑了篇一

第一段：開篇引入（約200字）

在我多年的教師生涯中,，我經(jīng)歷了許多感人的瞬間，每一個(gè)都讓我深深地感受到了教育的力量,。然而，有一次經(jīng)歷令我特別難忘,，那是一次我笑的畫面成了我人生中最幸福的瞬間,。

第二段：感受細(xì)節(jié)的描寫（約300字）

那天，我上課教授了一節(jié)語(yǔ)文課,，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)有關(guān)幽默的課文,。課后，我提出一個(gè)問(wèn)題：“你們覺得,，什么樣的人最幸福,？”同學(xué)們各抒己見，有的認(rèn)為有錢的人最幸福,，有的認(rèn)為學(xué)習(xí)好的人最幸福,。然而，最讓我受感動(dòng)的是一個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生的回答,?！袄蠋煟矣X得,，笑得最開心的人才是最幸福的,。”他的話讓我眼前一亮,，我忍不住笑了出來(lái),。

第三段：思考與啟示（約400字）

這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題點(diǎn)燃了我的思考。笑究竟是怎樣的一種力量,，能夠讓人感到幸福呢,？我深入思考，發(fā)現(xiàn)笑的力量是無(wú)窮的,。笑是一種身心愉悅的表達(dá),，能夠帶給人們歡樂和快樂,。笑不僅可以緩解壓力，還可以增強(qiáng)人與人之間的情感聯(lián)絡(luò),，拉近彼此之間的距離,。而通過(guò)笑，我們能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，保持樂觀的心態(tài),，從而提高自我解決問(wèn)題的能力。這一切,，都?xì)w功于笑這種簡(jiǎn)單而又強(qiáng)大的力量,。

第四段：教育的目的（約200字）

作為一名教師，我認(rèn)為教育的最終目的,，不僅僅是將知識(shí)傳授給學(xué)生,，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格魅力。我們不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,，還要關(guān)注學(xué)生的情感和社交能力的發(fā)展,。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生去笑，我們能夠激發(fā)他們的生活熱情,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上變得更加快樂,、自信和勇敢。

第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（約300字）

回想起笑成為我人生中最幸福的瞬間,，我深深感受到了教育的魅力,。作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳播者,，更是人生導(dǎo)師,。我們要引導(dǎo)學(xué)生去追求真正的幸福，懂得享受生活中的點(diǎn)滴樂趣,。而在這過(guò)程中,，笑是一種簡(jiǎn)單而有效的工具，能夠幫助我們培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài),，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中保持微笑,，向著自己的夢(mèng)想前行。笑是一種感染力強(qiáng)大的情感,，也是一種積極向上的精神力量,。我相信，在我們的努力下,，孩子們定能成為一個(gè)個(gè)熱愛生活,、積極向上的人。

在教育的路上,，我們需要牢記教育的本質(zhì),，給予學(xué)生真正的關(guān)愛和幫助,。讓我們帶著笑和愛心，去引領(lǐng)孩子們走向幸福的未來(lái)吧,！

她笑了篇二

下課了,，我習(xí)慣性地走到了好友杰的桌旁。

有人說(shuō)他背上有個(gè)手掌印,，還說(shuō)他哭了,。呵呵，怎樣可能,？他怎樣會(huì)那么容易哭,？還有，我那一下也不至于那么重啊,。我不敢相信,，可是，那是事實(shí),。

于是我便寫紙條向他道歉,，寫了好多張，可是他并不理解,。

其實(shí)，我并不是真的想打他,，像他那樣,，我僅僅只是開玩笑而已，誰(shuí)知事情會(huì)發(fā)展成那樣,。

我傻傻地望著他那邊,，心里苦笑著。我怪我自我為什么要打他,，也怪他為什么不躲開,。

差不多一個(gè)月了，杰和他還是好同桌,。而我呢,？杰告訴我，每次她提到我,，他就會(huì)要她別說(shuō),。看來(lái),，他是真的厭惡我了,。

“得了，不原諒就不原諒吧,，我也不少他這個(gè)朋友,?！蔽抑荒苓@樣安慰自我了。從那以后,，我便躲著他,，因?yàn)槲也幌胍姷剿螞r他也不想見到我,。

她笑了篇三

在森林里生活的小烏龜,，一直以來(lái)都是個(gè)沉默寡言的角色。它總是低著頭,，小腳一步一步緩慢地爬行,，似乎對(duì)周圍的一切都不感興趣。然而,，有一天,，小烏龜突然笑了。它的微笑不僅讓其他動(dòng)物感到驚訝,，也讓大家對(duì)生活有了全新的認(rèn)識(shí),。

第二段：微笑的力量

小烏龜?shù)奈⑿鬟f著一種積極的能量。它向周圍的動(dòng)物展示了一種開心的態(tài)度,，引起了大家的共鳴,。其他動(dòng)物也開始學(xué)著微笑，慢慢地,，整個(gè)森林彌漫著一片歡樂的氣氛,。微笑是一種簡(jiǎn)單而又強(qiáng)大的表達(dá)方式，它能夠瞬間傳達(dá)出快樂的信號(hào),，將喜悅傳遞給身邊的人,。

第三段：微笑帶來(lái)的改變

小烏龜?shù)奈⑿Ω淖兞撕芏鄤?dòng)物的生活。那些性格內(nèi)向的動(dòng)物變得開朗活潑,，他們開始主動(dòng)與他人交流,。那些平時(shí)煩惱重重的動(dòng)物感受到了微笑帶來(lái)的輕松和愉悅，他們的煩惱漸漸減少,。微笑打開了人與人之間的心靈通道,，讓大家更加愿意去幫助和關(guān)心彼此。小烏龜?shù)奈⑿Σ粌H讓森林里的動(dòng)物們變得快樂,，也讓他們之間的關(guān)系更加緊密,。

第四段：微笑的魔力

微笑不僅影響了森林里的動(dòng)物們，也影響了小烏龜自己,。在微笑的影響下,，小烏龜成為了一個(gè)更加快樂和積極主動(dòng)的生物。它開始主動(dòng)探索森林的各個(gè)角落，結(jié)交了更多的朋友,。通過(guò)微笑,，小烏龜學(xué)會(huì)了分享快樂，也變得更加樂于助人,。微笑讓小烏龜擁有了一種獨(dú)特的魅力,，讓它成為了森林中備受贊賞和喜愛的角色。

第五段：微笑的啟示

小烏龜微笑的故事告訴我們,，快樂可以傳遞給他人,，也可以改變自己。微笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，它能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙,，傳遞出友善和愛意。通過(guò)微笑,，我們可以讓生活變得更加美好,。微笑可以化解尷尬和冷漠，它能夠拉近人與人之間的距離,，讓我們更加坦誠(chéng)和親近,。微笑是一種積極的情感，它能夠激發(fā)我們的內(nèi)心力量,，讓我們更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。微笑不僅是一種表情，更是一種態(tài)度,，它讓我們擁有了快樂的能力,。

在小烏龜微笑的事情發(fā)生后，森林里的動(dòng)物們的生活變得更加幸福和美好,。他們學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了分享快樂,，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,。小烏龜?shù)奈⑿Ыo了他們一種新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，也讓大家深刻領(lǐng)悟到微笑的力量,。微笑是一份真摯的禮物,，它能夠溫暖人心，改變現(xiàn)實(shí),。所以,，讓我們從小烏龜身上汲取力量，用微笑去面對(duì)生活的每一天,。

她笑了篇四

想起昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回首記憶的沙灘，打開記憶的百寶箱，我想起了一年級(jí)到四年級(jí)的同班同學(xué)——張宇,。

他有一張像女孩的瓜子臉,，是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和張宇很投緣：上學(xué),、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起,，他對(duì)我笑，我也對(duì)他笑,，張宇也常常來(lái)我家玩耍,，我們像親兄弟一樣友好。

讀二年級(jí)時(shí),，數(shù)學(xué)期末考試,，張宇像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分，他爸一氣之下狠狠地打了他一頓,。他哭著臉,，氣呼呼地跑到我家來(lái)，剛進(jìn)門口就大聲地對(duì)我說(shuō)：“我恨死我爸了,！我要離家出走……”聽完張宇的話,，我嚇了一跳，趕緊對(duì)張宇說(shuō)：“不行不行,，這怎么行,，假如你真離家出走，你爸可多擔(dān)心你??！”可張宇急了，也不知道怎么辦好,，我也跟著急起來(lái),。突然，我想到了一個(gè)辦法：我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎,，我可以教他?。〉任腋鷱堄钫f(shuō)完,，只見張宇的下巴都快拖到地上了,。他一臉迷惑地說(shuō)：“你能教會(huì)我嗎？之前也有很多人想教我,，可最后都放棄了……”“會(huì)的,，會(huì)的”我想我一定能教好，因?yàn)槲矣凶銐虻男判暮鸵懔?！那時(shí),，他笑了,。

之后，我天天在學(xué)校教張宇學(xué)數(shù)學(xué),，可我仿佛在對(duì)牛彈琴似的：我一題教了好幾回,，他一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。不就是被別人干擾,，就是左顧右盼,。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習(xí)的心情都沒有，我有點(diǎn)灰心,，想放棄了,。

有一天，我沒看見張宇來(lái)上學(xué),，去問(wèn)老師,，才知道昨天他生病感冒了。于是,，放完學(xué),，我便馬上跑到張宇家去。張宇看見我,，對(duì)我笑了笑,，接著，我就拿出數(shù)學(xué)書來(lái)給他補(bǔ)習(xí),。剛開始,，他好像老在發(fā)呆，一點(diǎn)也沒把我的話聽進(jìn)去,。等我快說(shuō)完,，張宇忽然插斷我的話，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō),，我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎,？我那么調(diào)皮搗蛋，肯定沒什么希望……”張宇終于向我說(shuō)出了心聲,。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“張宇,，老師不是對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話嗎？‘世上無(wú)難事,，只怕有心人’只要你肯學(xué)，我相信你就一定能學(xué)好,！”這時(shí),，他又笑了。

從那以后,，在學(xué)校里,，只要一有時(shí)間，我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題,，是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣,，30個(gè)紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾個(gè)紐扣,？”我跟他說(shuō),，這種題先用大數(shù)除去小數(shù)，整數(shù)就是第一小題的答案,，余數(shù)就是第二小題的答案了,。“那么,，這道題的答案是不是30/4=7……2（個(gè)）呢,？”“嗯，你做對(duì)了,！”經(jīng)過(guò)我的教導(dǎo)下,，每一道題對(duì)張宇來(lái)說(shuō)，再也沒有像以前那么困難了,。一放學(xué),，要不就是他去我家，要不就是我去他家,，我也從中得到了進(jìn)步,。就這樣，我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，又到了期末考試了,，但張宇沒有像以前期末考試那么緊張了,。在進(jìn)教室前，他還對(duì)我笑了笑,。我知道,，他一定能考好！

不出我所料,，等成績(jī)單一出來(lái),，張宇立馬拿著成績(jī)單向我跑過(guò)來(lái)。我一看,，數(shù)學(xué)竟考了八十五分,！他擁抱著我，臉上露出了燦爛的笑容,。

他笑了,，我也笑了,。

她笑了篇五

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小烏龜聽說(shuō)森林里的大烏龜都會(huì)笑,，于是它滿懷期待地向大烏龜學(xué)習(xí),。然而，一番努力后,，小烏龜發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法笑出來(lái),，這讓它感到相當(dāng)困惑。它開始反思自己的困境,，思考到底何為笑以及背后的內(nèi)涵,。

第二段：對(duì)笑的理解與感悟

小烏龜意識(shí)到笑是一種表達(dá)快樂、幸福,、舒適的情感,，是自由自在的流露出來(lái)。然而,，小烏龜自己卻無(wú)法真實(shí)地體驗(yàn)到這種情感,，這讓它陷入了對(duì)自己的失落與痛苦之中。于是,，它開始追問(wèn)自己,，為什么自己無(wú)法快樂地笑出來(lái)？它開始發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)楹ε?、拘束,、壓力等種種原因，無(wú)法真正地釋放內(nèi)心的喜悅和歡笑,。于是,，它決定要努力克服這些困難，找回那份屬于自己的真正笑聲,。

第三段：探索快樂的途徑與方法

小烏龜開始嘗試各種方法來(lái)讓自己能夠快樂地笑出來(lái),。它參加了森林里的烏龜快樂訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)習(xí)到笑是一種通過(guò)放松,、積極心態(tài)和愉快交流所帶來(lái)的情感釋放,。它還和其他的烏龜進(jìn)行一起嬉戲、玩耍,，從中感受到了快樂與幸福的力量,。小烏龜還經(jīng)歷了一次與花朵、小溪和蝴蝶的親密接觸,，這些美好的自然景象讓它感到無(wú)比歡樂,。通過(guò)這些探索與實(shí)踐，小烏龜一點(diǎn)點(diǎn)地找回了自己的快樂與笑聲,。

第四段：快樂的分享與傳遞

小烏龜意識(shí)到,，自己找到了快樂與笑的方法后，并不僅僅是為了自己,，也可以與其他的動(dòng)物朋友們分享與傳遞,。于是，它開始在森林里教導(dǎo)其他動(dòng)物如何通過(guò)歡笑來(lái)表達(dá)快樂和內(nèi)心的愉悅,。小烏龜用自己的行動(dòng)和積極正面的態(tài)度感染了其他動(dòng)物,，大家都樂觀地面對(duì)生活中的各種困難與挑戰(zhàn)。慢慢地,，笑聲充盈了整個(gè)森林,，動(dòng)物們都能夠享受到快樂帶來(lái)的美好。

第五段：小烏龜?shù)男牡皿w會(huì)

通過(guò)整個(gè)過(guò)程,，小烏龜明白了快樂與笑是與內(nèi)心的自由和真實(shí)緊密相關(guān)的,。只有當(dāng)我們真正的接納自己、釋放自己,，才能夠找到屬于自己的笑聲,。小烏龜深知，快樂與笑不僅僅是簡(jiǎn)單的嘴角上翹,，更是一種內(nèi)在的力量與狀態(tài),。無(wú)論遇到什么樣的困境與挑戰(zhàn)，小烏龜都確定地堅(jiān)信,，只要能夠保持積極樂觀,，并始終努力尋找快樂與笑的方法，就能夠在困境中找到希望與突破,。因此,，小烏龜深深地明白了快樂與笑對(duì)于一個(gè)人的重要性，也找到了它自己的真正快樂和幸福,。

通過(guò)小烏龜笑了心得體會(huì)的故事,，我們從一個(gè)小烏龜?shù)囊暯牵I(lǐng)悟到了快樂與笑的含義與價(jià)值,?？鞓放c笑可以溫暖人的心靈，也可以化解困境與痛苦,。我們也應(yīng)該像小烏龜一樣,，勇敢地去尋找并傳遞快樂與笑聲，給自己和身邊的人帶來(lái)一份溫暖與幸福,。

她笑了篇六

我是一個(gè)愛哭的女孩,，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就掉“金豆豆”，而且很難止住淚水,，可是那一次,，我笑了,。

那是上個(gè)學(xué)期期中考試的前一天，班主任章老師出了六道題,，并對(duì)我們說(shuō)：“這次題目有點(diǎn)難,，大家不會(huì)的可以查資料獲者問(wèn)家長(zhǎng)?！蓖瑢W(xué)們一聽老師說(shuō)難,，都不由自主地皺起了眉頭。

一回到家,，我就開始寫別的作業(yè),，不一會(huì)兒，就一掃而光,，吃過(guò)晚飯以后,，我才開始寫章老師布置的作業(yè)，前面五題都一一掃光了,，可是第六題的資料既不全面,，網(wǎng)絡(luò)上也沒有，弄得我百思不得其解,，我想：算了吧,！明天早點(diǎn)去學(xué)校，找個(gè)同學(xué)的抄了吧??！可是老師說(shuō)一大早就會(huì)檢查啊，這可怎么辦,？對(duì),，去問(wèn)爸爸，爸爸一定知道這道題的,！

于是,，我來(lái)到爸爸跟前，爸爸正在看《星光大道》,，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，這題怎么寫啊,？,？”爸爸眼皮都沒抬一下，不耐煩地說(shuō)：“去,！去,！去！你難道沒看到我忙著吶？”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們爺倆干嘛呢”我把不會(huì)的題指給媽媽看,，媽媽耐心地講給我聽,，我三下五除二就寫完了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,，得來(lái)全不費(fèi)功夫”,。

第二天到班上，全班同學(xué)都沒答出來(lái),，只有我的正確無(wú)誤，老師還應(yīng)此表?yè)P(yáng)了我呢,！

我笑了,。笑得那么開心，那么快樂……

她笑了篇七

生活中,，我們經(jīng)常面對(duì)各種挫折和困難,，而如何保持樂觀積極的心態(tài)是非常重要的。小烏龜?shù)囊粓?chǎng)笑聲帶給了我很多啟發(fā),，讓我深刻體會(huì)到了自信和堅(jiān)持的力量,。

第二段：小烏龜?shù)墓适?/p>

從前，有一只小烏龜,，它有一個(gè)夢(mèng)想——要探索大海,。然而，眾人都認(rèn)為它太小,、太慢,，無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。而小烏龜堅(jiān)信自己能夠做到,。于是,，它努力鍛煉自己的身體，不斷提高游泳速度,。終于有一天,，小烏龜成功地戰(zhàn)勝了困難，探索了大海,。小烏龜因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而開心地笑了,。

第三段：小烏龜笑的啟示

小烏龜?shù)男Γ粌H僅是因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，更是因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈,、充滿自信地努力奮斗的態(tài)度。這是一種積極樂觀的心態(tài),，也是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)應(yīng)該具備的態(tài)度,。我們要相信自己的能力，相信自己可以做到,，不輕易放棄,，并在困境中找到突破口,。正如小烏龜一樣，我們要勇往直前,，迎接挑戰(zhàn),，笑對(duì)人生。

第四段：小烏龜?shù)慕陶d

小烏龜用自己的行動(dòng)告訴我們,，無(wú)論我們的目標(biāo)多么艱巨,，無(wú)論他人是否認(rèn)同我們，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,。面對(duì)困難，我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài),，而不是沉溺于消極的情緒中,。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力,，克服困難,，迎接成功。

第五段：我從中受益

小烏龜?shù)墓适律钌畹赜|動(dòng)了我,，也給了我很多啟示,。以前，我總是因?yàn)橛龅嚼щy而沮喪,，甚至放棄一些本來(lái)可以堅(jiān)持下去的事情,。但是現(xiàn)在，我明白了,，只有堅(jiān)定自己的信念,，積極樂觀地面對(duì)困難，才能最終站在成功的巔峰,。我要像小烏龜一樣,，在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定不移，永不言敗,。

總結(jié)：

小烏龜笑了,，讓我明白了追求夢(mèng)想不是一帆風(fēng)順的，但只要我們保持樂觀積極的心態(tài),，堅(jiān)信自己的能力,，努力奮斗，最終我們定能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。讓我們像小烏龜一樣,，笑對(duì)人生，展示自己的勇氣和毅力。