在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報(bào)理由以及個(gè)人述職篇一

沒(méi)有追求的人就如同變質(zhì)的面包,，留著浪費(fèi)扔了可惜;就如同在原石里的翡翠就算價(jià)值連城，無(wú)人開(kāi)采,，依然暗淡無(wú)光;就如同深海里的小魚(yú),，一輩子憂心忡忡逃不出大海。有追求才有方向,，才有上進(jìn)心,，有堅(jiān)持的勇氣。

我常常在想我的追求是什么,，卻總也沒(méi)有過(guò)答案,。幼兒園里老師問(wèn)我的追求是什么，我說(shuō)：“我要世界上所有的玩具!”老師笑笑,，說(shuō)：“也可以哦,，不過(guò)等你長(zhǎng)大了，也許就不是這個(gè)答案了,?！碑?dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我，又怎會(huì)知道老師說(shuō)的意思,，這件事后來(lái)便也逐漸淡忘了,。后來(lái)小學(xué)時(shí)，有一次寫(xiě)作文題目是《我的追求》,。那次是我明事理以來(lái)第一次思考這樣的問(wèn)題,，我回到家后絞盡腦汁也沒(méi)想出個(gè)所以然，最后只得隨便找了個(gè)“追求”交了上去,，但那并不是我想要的,，但卻給了我追求的決心。我每天都在找我的追求,。上課找它,，在家找它，睡覺(jué)時(shí)也想著它,。

直到一天,，我有一次考試，考得很好老師讓我上去講題，我剛開(kāi)始還有些緊張,，但是我看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)我講解的樣子，讓我有些享受,。之后的我一直對(duì)講臺(tái)有著不一樣的依戀,。我終于明白我所追求的到底是什么。

我的內(nèi)心對(duì)老師總有著特別的敬意,，這是我對(duì)別的職業(yè)所缺少的,。不僅僅是因?yàn)樗麄儑?yán)厲、德高望重,，更是因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)家培養(yǎng)一代代的棟梁,。他們一味的付出卻從不要求回報(bào)，正如“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。他們不僅僅是老師,，更是同學(xué)們的朋友,、親人,，這便是所謂的“亦師亦友”吧,。他們需要教育我們，還要關(guān)注我們的心理狀態(tài),，處理好師生關(guān)系,。就是這樣一群人奮斗了無(wú)數(shù)個(gè)日月，他們培養(yǎng)的人才數(shù)不勝數(shù),，但是知道他們的人卻是少之又少,，但他們從未抱怨,。記得有一次上課,，我的班主任在課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)了一句話，至今我都印象深刻,，她說(shuō)：“我是教育工作者,，為國(guó)家培養(yǎng)人才，是我的職責(zé),，你們就是國(guó)家的希望,，我們一定要付出我們的一切來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)人才,。”在他們的渲染中也讓我渴望這個(gè)角色,，想成為他們一樣的人,。

有追求的人就像天空上的耀靈，光芒四射;就像樂(lè)隊(duì)中的指揮家,，悠然自得,。我相信我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的追求眺望遠(yuǎn)方。

——后記

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報(bào)理由以及個(gè)人述職篇二

2.即使是智者,也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn). ——塔西佗

9.在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí),不要輕視近處的東西. ——?dú)W里庇德斯

11.不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德. —— 但丁

13.虛已者進(jìn)德之基. —— 方孝孺

14.滿盈者,不損何為?慎之!慎之! ——朱舜水

16.好說(shuō)己長(zhǎng)便是短,自知己短便是長(zhǎng). ——申居鄖

24.我們追求的目標(biāo)是,讓人民群眾喝上干凈的水,呼吸清新的空氣,有更好的工作和生活環(huán)境,。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報(bào)理由以及個(gè)人述職篇三

我們的人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多事,。有荊棘,、有鮮花,、有沿途的風(fēng)景、也有面對(duì)的必須的選擇,。有時(shí),，有太多的因素，使我們退縮動(dòng)搖,，甚至放棄,。有多少人實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想呢?或者有多少人還記得最初的夢(mèng)想呢?隨著時(shí)間的流逝，青春的消磨,，磨難與坎坷經(jīng)歷的雙重打擊,，絕大多數(shù)人有太多的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，最后只好隨波逐流,，聽(tīng)之任之,。但是有的人卻堅(jiān)持夢(mèng)想，不怕批評(píng),，不怕嘲笑,，一直孜孜以求，最后成為莊園主,，莊園也成為風(fēng)景區(qū),。

從我們出生、上小學(xué),、初中,、高中、大學(xué),，最后步入社會(huì),，好象我們的人生已經(jīng)被設(shè)計(jì)好了，尤其高中之后,，好象我們的夢(mèng)想就是考上理想的大學(xué),，但其實(shí)呢，倒退幾年，我們的夢(mèng)想好象并不完全如此,。于是,，便有最初的夢(mèng)想與最終的夢(mèng)想，那些堅(jiān)持最初夢(mèng)想的人把經(jīng)變成的最終的夢(mèng)想--現(xiàn)實(shí),，而那些放棄的人,，便只能回憶。

夢(mèng)想,，在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn),。李安，如今大有名氣的導(dǎo)演,，可是,，為了他的導(dǎo)演夢(mèng)，他曾六年閑賦在家,，甚至不惜與交親幾近決裂,，或許早就放棄了，而他沒(méi)有,，他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，不在乎外人的評(píng)論，不斷地鉆研編導(dǎo)的理論與實(shí)踐,，孜孜以求,，從未放棄自己的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)多年的打拼,，經(jīng)過(guò)多少悉心的努力,，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的導(dǎo)演夢(mèng)，把它變成了最終的夢(mèng)想,，在好萊塢,，成為最佳導(dǎo)演。

夢(mèng)想,，在執(zhí)著中落實(shí),。韓寒，個(gè)性放誕不羈的青年作家,，從小考試成績(jī)就不好,，但就是愛(ài)好寫(xiě)作，愛(ài)賽車(chē),，這些在一個(gè)老師眼里,，都是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，尤其,，當(dāng)他寫(xiě)的東西帶著批語(yǔ)色彩與考核里的作文完全不搭邊的時(shí)候,，作文甚至得過(guò)零分,。但他并沒(méi)有為了迎合老師而改變自己，執(zhí)著地追求屬于自己的`性格,，并在批評(píng)中放大,，最終成為著名作家和賽車(chē)手。

夢(mèng)想,，在放棄中失敗?；仡^看，我們可能經(jīng)歷了鮮花,，可能看過(guò)了沿途的風(fēng)景，可能將面臨選擇或者誘惑,，這些都是自己曾經(jīng)追求中的標(biāo)記,。多數(shù)人在追求的路途中，逐漸地放棄了當(dāng)初的夢(mèng)想,，甚至是忘記了當(dāng)初的誓言,，這仿佛就在昨天立下的愿望,，轉(zhuǎn)瞬間化作裊裊青煙，被風(fēng)吹到了九霄云外的爪哇國(guó)了,，失敗已經(jīng)注定，但都沒(méi)有感到羞愧和臉紅,。莫學(xué)西楚霸王項(xiàng)羽，為了所謂的尊嚴(yán)而喪失了夢(mèng)想和目標(biāo),，停止了追夢(mèng)的腳步,。只有堅(jiān)持,，才能把最終的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。

如果當(dāng)初,，李安向父親妥協(xié),，那么就不會(huì)有今天世界知名導(dǎo)演和這么多優(yōu)秀的影片;如果， 韓寒向老師妥協(xié),，那就不會(huì)有如今那些受歡迎的作品;如果當(dāng)年那位沒(méi)有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那么就請(qǐng)你把風(fēng)景優(yōu)美的圣地作為目標(biāo)!拿出不到黃河心不死的執(zhí)著,，目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。

為了把我們最大初的夢(mèng)想變成最終的夢(mèng)想,，為了讓我們的夢(mèng)想不是只能變成過(guò)去,，為了讓我們有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的可能,，為了讓我們的人生更有價(jià)值和意義，那么就請(qǐng)你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧,，要相信，只要堅(jiān)持下去,，就會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。

人生苦短,，有限的行囊裝不下世間的一切,。因此,，我們應(yīng)學(xué)那巨樹(shù)，學(xué)那溪流,，學(xué)學(xué)李廣，要敢于一路走,，一路棄,，收獲最終的輝煌,。

回首歲月長(zhǎng)河，我們?cè)缫褟你枇_江邊“長(zhǎng)太息以掩涕兮”的三閭大夫的身上看清了是非與濁清,，早已從忍辱負(fù)重的史遷眼中讀懂了“泰山”與“鴻毛”的孰輕孰重,，早已從“戊戌六君子”的“去留肝膽兩昆侖”中感悟到了“舍生取義”的真正內(nèi)涵。但卻鮮有人為我們解讀古圣先賢們,，也早已用他們的磊落、坦蕩與“正道直行”的堅(jiān)忍,，為我們掂量了夢(mèng)想與追求的重輕,。那么就讓我們拾起自己最心儀的那塊美玉,，用你的理由走出自己的光彩。

朋友,，讓我們一起銘記住無(wú)數(shù)的前人用自己一生的追求，總結(jié)出的一句話吧：輕裝才能遠(yuǎn)行!

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報(bào)理由以及個(gè)人述職篇四

我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩,，從小學(xué)到高中我一直在營(yíng)造與完美著我的人生三夢(mèng)：

文學(xué)之夢(mèng),。還記得小學(xué)的第一篇課文便是《畫(huà)》,，四句詩(shī)：“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲,，春去花還在,，人來(lái)鳥(niǎo)不驚,。”教我的是個(gè)女教師,，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們誦讀,，美極了,，我陶醉其中?？赡苁窍矚g吧,，我只用了一個(gè)周就把第一冊(cè)中那些上口的詩(shī)讀了個(gè)遍,。沒(méi)過(guò)多久，老師又教我們讀《陽(yáng)光》,。那時(shí),，我頭腦里并沒(méi)有散文這概念，只覺(jué)得別人能把陽(yáng)光及陽(yáng)光下的景物寫(xiě)得那么美,，心里怪羨慕的。后來(lái)到了初中,、高中,，接觸了小說(shuō),、戲劇，我的文學(xué)世界變得越來(lái)越寬廣,。我不再滿足課內(nèi)文學(xué)作品，寒暑假成了我課外讀文學(xué)著作的最佳時(shí)機(jī),。或許是看多了吧,，漸漸地有了些涂鴉之作,，漸漸地參加了一些文學(xué)比賽活動(dòng),，漸漸地有了一些獲獎(jiǎng)成果。

科學(xué)之夢(mèng),。生在書(shū)香之家，父親是教數(shù)學(xué)的,。印象比較深的是，我小學(xué)時(shí)候,，他給我買(mǎi)了《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)，并在星期天播放給我看,，規(guī)定是一次看一張,?？晌沂莻€(gè)急性子，常在父母沒(méi)在的時(shí)候偷放著看,，越看越有勁,，我知道了其他同學(xué)不知道的一些問(wèn)題及其答案,，諸如“月亮為什么要跟著人走”“為什么移載樹(shù)木要剪掉些樹(shù)葉”“為什么煮熟后的蝦蟹會(huì)變成紅色”等。小學(xué)時(shí),，我還參加了科學(xué)考察活動(dòng)小組，對(duì)家鄉(xiāng)的各種水進(jìn)行取樣,，接著進(jìn)行顯微鏡觀察,，后最寫(xiě)分析報(bào)告,，我的科學(xué)觀察筆記還獲了獎(jiǎng)哩。到了初高中,，學(xué)校有“科學(xué)節(jié)”，我選自己喜歡的一些項(xiàng)目參加,，如科學(xué)畫(huà)、科技小論文,、小發(fā)明等,，不時(shí)為父母捧回了驚喜,。

藝術(shù)之夢(mèng)。母親是教舞蹈的,，受她的影響,，我喜歡上了舞蹈。在母親的`指導(dǎo)下,，我練體型，學(xué)民族舞和現(xiàn)代舞,。從小學(xué)到初中以至高中二年級(jí),，我都沒(méi)放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美,，舞蹈讓我身心輕松,，在歌舞的世界里,，我獲得了一種想要的快樂(lè)。

于我來(lái)說(shuō),，文學(xué),、科學(xué),、藝術(shù)是人生之夢(mèng)的三個(gè)原點(diǎn)，它們?cè)谖疑臍v程中,，由點(diǎn)成線，再由線成面,，最后由面到體,，最終成就我的完美人生。

我會(huì)堅(jiān)持著我的人生三夢(mèng),，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成了我生命中不可割舍的部分，文學(xué)教我求善,，科學(xué)教我求真,，藝術(shù)教我求美,。或許我無(wú)法成為完美之人,，但我可以追求完美,！

本文充分地利用自身素材，寫(xiě)自己對(duì)文學(xué),、科學(xué)、藝術(shù)的愛(ài)好與追求,。文學(xué),、科學(xué),、藝術(shù)成了作者人生之夢(mèng)的三個(gè)原點(diǎn)，它們?cè)谧髡呱臍v程中，由點(diǎn)成線,，再由線成面，最后由面到體,，最終成就完美人生。作者是個(gè)充滿激情,，富于進(jìn)取心的人,，她在訴說(shuō)理想的同時(shí),，也在回想自己的行動(dòng)。文章結(jié)構(gòu)清晰,，層次分明,。語(yǔ)言洗練,、自然、流暢,。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報(bào)理由以及個(gè)人述職篇五

我家養(yǎng)了一只金翅鳥(niǎo),。今天是周六,，我看天氣很好，就把鳥(niǎo)籠子掛在了陽(yáng)臺(tái)外,，不一會(huì)兒，就飛來(lái)了一只和它很像的鳥(niǎo),，落在鳥(niǎo)籠旁邊的晾衣竿上,，它倆就嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái),。

“我真羨慕你，你的家真漂亮,，每天也不用辛苦地去找食”飛翔的小鳥(niǎo)說(shuō),。

籠中的小鳥(niǎo)嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)有小伙伴的日子是多么孤單啊!”

籠中的小鳥(niǎo)癡癡地看著遠(yuǎn)去的小鳥(niǎo)，不再吃食,，不再歌唱,，就那樣一動(dòng)不動(dòng),，仿佛僵了一樣。

我在陽(yáng)臺(tái)里看到了整個(gè)過(guò)程,，聽(tīng)到了兩只小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，還看到了籠里金翅鳥(niǎo)悲傷的表情,，心里想：是啊,，小鳥(niǎo)也渴望自由,，也希望和爸爸媽媽在一起，我為什么要?jiǎng)儕Z它這個(gè)權(quán)利呢?想到這里,，我走上前去，毫不猶豫地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén),。

金翅愣了一下，眼神疑惑地望著我,，但很快它就發(fā)出了一聲歡鳴,，振翅飛出了籠子，飛向了空中,，瞬間不見(jiàn)了蹤影。