每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇一
每個(gè)人的校園都有一處能夠體現(xiàn)特色的地方,，也許它只有幾棵老樹，一個(gè)小操場;也許,，它花繁葉茂,，非常美麗。今天我就為大家講講我們學(xué)校的楊樹,。
春天,，楊樹發(fā)芽了他們長出了嫩綠的葉子，好像一群新入伍的新兵一樣,，穿上了整齊的軍裝,，你摸摸我，我摸摸你,，非常好奇,。
夏天到了,，他們的軍裝經(jīng)過汗水浸泡，變成了墨綠色,，由此可見他們多么辛苦啊!
秋天到了,，他們的軍裝開始掉顏色，變成了黃色,，并且他們的體力也開始不佳,，經(jīng)常一股小風(fēng)就能把他們吹得東倒西歪?；叵胍郧?，他們都是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的衛(wèi)士啊!
冬天他們退役了，他們依依不舍得脫掉了軍裝,，接替他們的,，是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯小伙子。
雖然每年都有一個(gè)個(gè)老兵退役,，每年都有一個(gè)個(gè)新兵入伍,，但他們完成的都是同一使命：保衛(wèi)校園!這就是我們學(xué)校的楊樹!衛(wèi)士!
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇二
我愛我們美麗的校園，但我更愛我們校園里那幾棵高大挺拔的楊樹,。一年四季,，楊樹各具特色，我們的校園生活也因它們而變得更加豐富多彩,！
春天,，楊樹發(fā)芽了，我們在教室里讀書,，窗外的楊樹上總會(huì)站著幾只小鳥,，在嘰嘰喳喳地叫著，好像與我們一同讀書,，也好像在夸獎(jiǎng)我們,。楊樹上結(jié)滿了很像手指粗細(xì)的毛毛蟲一樣的東西，沒過幾天就落下來了,，像下了毛毛蟲雨一樣,。有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說那都是些“毛毛蟲”,。于是,，我們的課間就變得熱鬧多了。
我最喜歡夏天的楊樹了,，因?yàn)闂顦淙~子變大變綠了,，大楊樹的樹冠枝繁葉茂,，像一把綠色的巨型大傘,。那葉片美麗極了,，綠得發(fā)亮的葉片照著作文我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng),。這時(shí),，我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包,、跳繩……玩得開心極了,！那是因?yàn)橛写髼顦錇槲覀兊謸跆柕目釤嵫剑?/p>
秋天，楊樹的葉子漸漸變黃了,，一片片地飄落下來,。一陣風(fēng)吹過，黃黃的葉子像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞,。我們高興地?fù)炱鹑~子來,，有的用樹葉玩拔老桿兒的游戲；有的做書簽,；還有的做標(biāo)本,。落葉給我們帶來了無窮的快樂！
冬天,，楊樹葉都落光了,，楊樹看上去似乎有點(diǎn)傷心。但是,，雪后的楊樹像披上了一件銀白色的衣裳,，非常美麗！
我愛你們,，美麗,、高大、挺拔的楊樹,，你們是學(xué)校的驕傲,，我們的校園生活也因你們而變得更加豐富多彩！
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田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇三
在我們校園的一角有兩棵高大的楊樹,，就像哨兵一樣守護(hù)著我們的校園,。
春天，機(jī)場春雨過后,，楊樹吸足了水分,，慢慢的抽出了新的枝條，發(fā)出了嫩綠的小芽,。沒過幾天,，楊樹上長滿了黃綠色的小葉子,，就像給楊樹穿上了一件綠色的新衣，美麗極了!
夏天,，楊樹的葉子長得蔥蔥籠籠,，就像撐起了一把綠色的大傘。密密層層的枝葉為我們遮住了炎熱的太陽,。同學(xué)們在樹蔭下盡情的游戲,、玩耍。
秋天,，楊樹的葉子變黃了,。一陣秋風(fēng)吹來，一片片葉子離開了大樹媽媽的懷抱,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,，猶如一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。
冬天,，大雪紛飛,，楊樹的葉子落光了。雪花落在楊樹上,，仿佛給大樹披上了銀裝,。兩棵楊樹依然挺立在那里，守護(hù)著我們的校園,。
楊樹啊楊樹,，我愛你那優(yōu)美的風(fēng)格，更愛你那堅(jiān)強(qiáng)的品格,。
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇四
楓楊樹是我們學(xué)校的一道風(fēng)景,。它十分高大，差不多有三層樓那么高,；樹干很粗壯,，要三、四個(gè)兒童才能合抱過來,；樹皮斑斑駁駁的,，摸上去很粗糙，仿佛在無聲地訴說著它的滄桑過往,。
在我的眼里,，楓楊樹一年四季都別具風(fēng)情。
春天一到,，楓楊樹的枝條上就“蹦”出了許多綠色的小芽,，就像掛在枝上的無暇翡翠。漸漸的，小芽兒長成了像嬰兒手掌般大小的翠綠色的嫩葉,，十分惹人喜愛,。
夏天到了，樹葉長得越來越茂密了,。那么多的綠葉一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙,。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛,，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樹上已經(jīng)長出了一長串的種子,，滿滿地掛在枝梢,，風(fēng)一吹來的時(shí)候，就如一串串葡萄一樣地?fù)u晃著,，分外地迷人,。
轉(zhuǎn)眼就是秋天了，葉子漸漸變黃,，一陣風(fēng)吹過,，葉子紛紛落下來，既像在空中飛舞的黃蝴蝶,，又像小精靈乘坐著金色的飛毯緩緩地落在地面上,。抬頭仰望天空，楓楊樹就像大地舉起的一支蘸滿黃色油彩的大筆,，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的油彩畫,。
冬天，下起了鵝毛大雪,。光禿禿的楓楊樹銀裝素裹,，靜靜地，靜靜地,；風(fēng)吹過,，就會(huì)有一些雪花簌簌地落下，仿佛童話世界般浪漫美麗,。凝視許久,，我突然覺得它好似一位飽經(jīng)滄桑的老人，正頑強(qiáng)地忍受著寒冷,，與風(fēng)雪做著斗爭,，向人們昭示著堅(jiān)強(qiáng)與不屈。這又不由得使我對(duì)它產(chǎn)生了一種敬意,。
我忽然覺得自己仿佛就是一棵粗壯的楓楊樹,，傲立于天地之間，與寒風(fēng)呢喃細(xì)語；與雪花嬉戲追逐,；耳邊還不時(shí)地回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲……這一切是多么美妙呀,！
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇五
在茅盾先生的筆下，白楊樹是“不平凡的”,，那么,，聳立在全市這所最富盛名的初級(jí)中學(xué)校園里的這棵白楊樹，就更不平凡了,。沒有人知道它的樹齡有多大,，只知道它一米長的樹徑、比六層樓高的樹身,，大概是這個(gè)小城里最高,、最大也最具精神的白楊樹了。它獨(dú)自守候著這塊熱土,，頗像一位歷盡滄桑的長者,，長年累月地與這里的老師們?yōu)槲椋挠涊d著他們教書育人的故事,；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴,，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年,。
每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,，白楊樹就在其他樹木花草的沉睡中，舒展起身軀,，膚色由灰暗逐漸變得陽光起來,，枝頭上的花蕾由小變大,，恣意膨脹,，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里,，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情,，用積蓄了一季的能量,，抽出片片新綠，擔(dān)當(dāng)起報(bào)春的使者,，把希望的春天遍布校園,，向師生們傳遞著“一年之計(jì)在于春”的信念，似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光,，引來孩子們串串笑語在校園里回蕩,。
夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽,，迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪,，挺直了強(qiáng)健的身軀,，伸展開壯實(shí)的臂膀，向著更高,、更寬的方向拓展自己生存的空間,，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來絲絲的涼爽,。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律,，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候,，白楊樹挺拔偉岸,，直插天際,，給人以視覺上的廣闊,，消除壓抑,；電閃雷鳴,、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹傲然屹立,，頑強(qiáng)抗?fàn)?，讓人感覺到力量之所在；下雨了,，白楊樹敞開胸菲,，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘,，翠綠欲滴,，頻頻點(diǎn)頭,，在浮躁的季節(jié)里,，給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去,，秋季就要來臨了，這是一個(gè)收獲的季節(jié),。白楊樹默默無語地歷數(shù)著早已儲(chǔ)存在心中的校園里的好收成，也盤點(diǎn)著自己的心路歷程,，逐漸脫去一襲綠裝,，把生命的綠色蘊(yùn)藏在心的深處,，展示自己金子般的情懷,。每當(dāng)寒潮襲來，金黃色的葉子總是輕輕地,、輕輕地飄落在人們的身上,，無聲地提醒著朝夕相伴的師生們，該加衣服了,！而它自己也完成了落葉向根的皈依,，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力,。這時(shí)，再抬眼向上望,，藍(lán)天白云之下,，白楊樹更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚(yáng)向上的精神,，直插云霄,，竟無絲毫蕭瑟之感，給那些對(duì)秋空悲切之徒生生上了一課,！
北風(fēng)呼嘯,，雪花飄飄，白楊樹更是顯示出了舍我其誰的王者風(fēng)范,，迎風(fēng)冒雪,，無所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中,，苦寒中更顯坦蕩從容,，逆境中猶見錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標(biāo),，從不向困難彎腰低頭,，勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难裕τ禾斓牡絹怼?/p>
這就是校園里的那棵白楊樹,，一棵更不平凡的白楊樹,！
這棵高大的白楊樹不需要人施肥，不需要人澆灌,，只需一些自由的空氣,，就會(huì)深深地愛著腳下的土地，愛著養(yǎng)育它的校園,，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切,。它毫不計(jì)較生存的條件，隨遇而安,，甘守寂寞,，敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求,，這是怎樣的一種精神啊,！這與這所學(xué)?！傲⒌隆⒘⒅?、立身,、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合！
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇六
我愛校園漂亮的花壇,，我愛校園寬敞明亮的教室,，我還愛校園生機(jī)勃勃的操場，但我最愛的還是校園四周高大挺拔的白楊樹,。
春天,，細(xì)雨如絲。白楊樹抽出了新的枝條,，長出了嫩黃的芽苞,，像花骨朵，非常惹人喜愛,。又過了幾天,，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著,。到了春天的末端，白楊樹上會(huì)飛落一些像棉花一樣的楊絮,，輕盈,、柔軟，使學(xué)校變成人間仙境,。
夏天,，驕陽似火。白楊樹葉長得蔥蔥蘢蘢,。密密層層,、深綠色的葉子像小蒲扇，又像小手掌,，遮住了熾熱的陽光,。陽光照在樹葉上，閃著金光,，白楊樹看起來充滿了生機(jī)和活力,。樹下，那就是我們的樂園,，我們盡情奔跑,、嬉戲,，總也玩不夠。有時(shí)樹上還會(huì)落下一些像毛毛蟲一樣的東西,，我們玩得更起勁了,。
秋天，白楊樹葉開始飄落,。黃色的,、墨綠色的“蝴蝶”在校園翩翩起舞。還有的葉子像打秋千,，忽上忽下,，引得我們競相追逐。我們會(huì)拾起那一片片落葉,，把它當(dāng)作書簽,，或用落葉玩“拉根”的游戲。
冬天,，寒風(fēng)呼嘯,。白楊樹葉落光了，只剩粗壯的枝條勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭,。它們在積蓄力量,，等待明年春天的到來。
一年四季,，白楊樹帶給我們無盡的快樂,。我愛你，校園的白楊樹,。
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇七
我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué),，建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷，建的臨時(shí)過渡小學(xué),。學(xué)校是一個(gè)長方形,，三面是低矮的平房，分別是教室和辦公室及新分教師住室,，學(xué)校環(huán)境極其簡陋,。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹了，筆直的樹干,，直聳云天,，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。
夏天,，楊樹葉子長大了,，一陣風(fēng)吹過，楊樹葉子嘩嘩作響,，好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌,。下課了,，驕陽似紅，楊樹為孩子們帶來清涼,，孩子們躲在樹蔭下,，愉快的做游戲，楊樹默默的陪伴著,。
秋天,，楊樹葉子慢慢變黃，層林盡染,，疊翠鎏金,，帶給大家又是一種不同的美，一陣秋風(fēng)吹過,，樹葉隨風(fēng)落下,，像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜,，早上到校,，地上一層金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像鋪了一層地毯,，踩上去軟軟的，吱吱地響,。
冬天,，楊樹葉子落光了，一排排楊樹挺立在校園內(nèi),，保衛(wèi)著學(xué)校師生,。孩子們坐在楊樹下的長椅上或聊天或看書,，美哉美哉,！老師晚上加班回家，看到挺拔的楊樹內(nèi)心安全感十足,。
