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保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)篇一

1.各種不同姿勢(shì)的起跑

2.游戲：《捕魚》

教學(xué)目標(biāo)

1.初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑,，以游戲 化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣,， 獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn),。

3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，培 養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信,、遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

指導(dǎo)思想

激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身 體育意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主 體地位,，關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。

2.在課的結(jié)構(gòu),、組織形式,、師生參與、游戲的開發(fā),、創(chuàng)新,，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試,。

課的設(shè)計(jì)

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣，課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，樂學(xué),、好動(dòng)、愛模仿,、喜歡游戲,，是他們的特點(diǎn)。但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣不大,，認(rèn)知比較粗淺,，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定,，對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情來得快,，去得也快，難以持久,，又是他們的弱點(diǎn),。根據(jù)這些特點(diǎn)在設(shè)計(jì)時(shí)以多變的內(nèi)容使他們時(shí)時(shí)有新鮮感。經(jīng)老師的調(diào)控,，使學(xué)生始終保持在狀態(tài)下學(xué)習(xí),、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心健康和適應(yīng)社會(huì)的能力作為目標(biāo)和歸宿,，為學(xué)生營(yíng)造平等,、民主、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn),、創(chuàng)想,、感受，達(dá)到目標(biāo)要求,。

教學(xué)過程

1.第一教材中用歌謠,、音樂營(yíng)造學(xué)習(xí)氛 圍，拉開本課的序幕,。

(1)隊(duì)列隊(duì)形

一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收,。放，能 活而不亂;收,，能整齊劃一,。本課改變了口令指 揮式的訓(xùn)練方式，運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練,。

師：稍息!

生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看,。

師：立正!

生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵,。

師：向右看——齊!

生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬,。

師：向前——看!

生：老師讓我向前看,，我學(xué)老師向前看。

運(yùn)用這種方法,，統(tǒng)一了動(dòng)作,，記住了要領(lǐng)， 站好了隊(duì)伍,，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,。

(2)游戲《快快找同伴》

游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根 據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反應(yīng),，找到同伴,。通過這 個(gè)游戲，融洽學(xué)生之間的友情,，拉近師生之間的情感,。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時(shí)間上過分 強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,，有的找不 到合適的,，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn),，但人人都獲得了成功,，每張可愛的小臉 上都有燦爛的笑容。

(3)模仿操

在音樂的伴奏下,，老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,，然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作,，創(chuàng)編《金猴操》,。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理,，最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,，師生同做了《金猴操》。

2.第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,，師生同唱主角,。

(1)各種不同姿勢(shì)的起跑

這是本課的主教材，運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)行起跑練習(xí),，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種,。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢(shì),，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑,，以激發(fā)其積極性,。在教材的處理上，沒有把時(shí)間過多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上,，而是讓他們?cè)诰€后起跑,，不犯規(guī)，快速起動(dòng),，迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài),，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米,、20米,、25米、30米,，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右,，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,，每練習(xí)一次起跑姿勢(shì),，改變一次距離。另外,，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑,。

(2)游戲：《捕魚》

將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),，更名為《捕魚》，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”,。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,，其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角,。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后,，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng),，比賽中只要“捕”到肩部以上部位,，就算“捕”中了。另外,，“池塘”中間設(shè)立“安全島”,，可容納4—5條“魚”休息，但休息時(shí)間不能超過10秒鐘,。這個(gè)游戲,，深受學(xué)生歡迎。

選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束，同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下,，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀,、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,，跟著老師翩翩起舞,，舞動(dòng)著雙臂，使人仿佛置身于草原上,、篝火旁,，使學(xué)生的身心得到了放松。

保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)篇二

為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部,、國(guó)家體育總局,、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹"健康第一",、"每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念,，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，同時(shí)也為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、堅(jiān)韌不拔的意志品格,，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展,，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),，蓬勃開展"陽(yáng)光體育活動(dòng)",。

我陽(yáng)光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂

1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉建元(校長(zhǎng))

組員：張自立郭金霞

實(shí)施督察小組：各班主任及全體教師,、各值日員

人人有項(xiàng)目

班班有團(tuán)隊(duì)

學(xué)校有比賽

學(xué)校外操場(chǎng),、內(nèi)操場(chǎng)及各乒乓球臺(tái)

活動(dòng)實(shí)施時(shí)間主要為兩階段：

1、上午大課間時(shí)分,，時(shí)長(zhǎng)40分鐘,。

2、下午3：15到3：45,，放學(xué)后進(jìn)行半小時(shí)體育鍛煉,。

1,、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全校師生能深刻理解"每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，并把這種觀念深入到生活中去,。

2、了解學(xué)生發(fā)展之需,，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革,，全面提高質(zhì)量的工作中,，注入快樂體育的全新理念，確立合作,、競(jìng)爭(zhēng),、快樂、主動(dòng),、健康發(fā)展的體育工作觀,。

3、充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體,、陶冶情操,、啟迪智慧、壯美人生,，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、合作、獻(xiàn)身和友愛精神,，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、堅(jiān)韌不拔的意志品格、弘揚(yáng)民族精神的積極作用,。

4,、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展,，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣。

5,、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過體育教學(xué)，教育,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力,。

7、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,。保證學(xué)生每天能到室外去,，能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

8,、營(yíng)造良好的輿論氛圍,。通過多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，廣泛傳播健康理念,，使"健康第一"、"達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),、強(qiáng)健體魄",、 "每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子"等口號(hào)家喻戶曉,，深入人心。以喚起全體老師,、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注,，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

9,、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍,，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境,。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,。

1、各年級(jí)保證開足體育課,。學(xué)校實(shí)行"三課,、兩操、兩活動(dòng)",。

1~2年級(jí)每周4節(jié)體育課,，3～6年級(jí)每周3節(jié)體育課，每天做好一次廣播體操,，兩次眼保健操,。

2、根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地條件特將跳繩,、踢毽子,、廣播體操,、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋,、各種健身操,、各種小型體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng),、各種球類活動(dòng)作為陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的主內(nèi)容,。

3、堅(jiān)持并有效地發(fā)展學(xué)校競(jìng)技團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：乒乓球技能,。

4,、盡可能用生活中學(xué)生常用的各色活動(dòng)來鍛煉自己的身體，如跳皮筋,、滾鐵環(huán)、踢毽子等項(xiàng)目,。

5,、在每天的活動(dòng)中穿插如學(xué)校的特色教育，如校園集體舞等活動(dòng),。

1,、嚴(yán)格按照國(guó)家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作,，發(fā)揚(yáng)體育特色學(xué)校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。

2,、積極反思總結(jié),，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康，學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展,。

3,、學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí)，立足校園,，繼續(xù)開展學(xué)生班級(jí)體育聯(lián)賽,、小學(xué)生課外文體活動(dòng)、假期體育活動(dòng)等,。同時(shí)融入社會(huì),，帶動(dòng)家庭，廣泛開展小型多樣,、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng),。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍,。通過多種形式,，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，廣泛傳播健康理念，使"健康第一",、"達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),、強(qiáng)健體魄"、 "每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子"等口號(hào)家喻戶曉，深入人心,。

5,、體育課由專職的體育教師上課，活動(dòng)課由班主任老師上課,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,。

6,、開展豐富多彩的體育野外活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然,，親近自然,，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對(duì)自然得體驗(yàn),，提升學(xué)生的視野,。

7、20xx年3月,，霞石石學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正式啟動(dòng),，號(hào)召全體師生熱情參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來，把"每天鍛煉一小時(shí),，健康學(xué)習(xí)工作五十年,，幸福生活享受一輩子"的口號(hào)落實(shí)到學(xué)生中去，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動(dòng),，組織,，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來,。

8,、加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校乒乓球隊(duì)的日常訓(xùn)練,，做到持之以恒,，講究方式方法，靈活多變,，參加各類體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,。

9,、每月舉辦一次全校性的大型體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。每學(xué)期末評(píng)比"陽(yáng)光班級(jí)"和"陽(yáng)光少年",，開展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)展示活動(dòng),，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真真正正的搞下去。

10,、20xx年1月,，總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng),，積極鍛煉,，學(xué)會(huì)生活,。開展學(xué)校"陽(yáng)光班級(jí)",、"陽(yáng)光少年"評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)一步提升"青春,、陽(yáng)光、健康"氛圍,，使全體師生確立終身體育的思想,，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)以貫徹新課程理念為主旨,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、認(rèn)真理解"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念,，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需,，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革,，全面提高質(zhì)量的工作中,，注入快樂體育的全新理念，確立合作,、競(jìng)爭(zhēng),、快樂、主動(dòng),、健康發(fā)展的體育工作觀,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間,，形成制度以將快樂體藝,、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，并建立各項(xiàng)管理制度,，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理,，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平,。

3,、合理安排，有效利用按規(guī)定配足配齊體育器材,，完善場(chǎng)館設(shè)施,。堅(jiān)持公益性原則，充分利用場(chǎng)地器材,，提高使用效率,，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展。

4,、全員參與,，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)堅(jiān)持學(xué)生全員參與,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì),，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔,，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入班主任,、老師,、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開展,。

5,、制訂嚴(yán)格緊密的安全緊急預(yù)案，有強(qiáng)有力的措施和救助方案,。

6,、學(xué)校有完善的醫(yī)護(hù)制度、懂得緊急救助的人員及常用藥品。

第一階段：準(zhǔn)備階段(2月25日----3月10日)

1,、從學(xué)生興趣愛好入手,，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，朝運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

2,、每班集體任意構(gòu)建幾個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

如：田徑隊(duì),、足球隊(duì),、籃球隊(duì)、毽球隊(duì),、羽毛球隊(duì),、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì),、……以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心,。

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(3月11----6月10日)

1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動(dòng);體育活動(dòng)由活動(dòng)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,。

2,、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容

上午的大課間：

第一部分：廣播操《雛鷹起飛》(時(shí)間10分鐘);

第二部分：以班級(jí)為單位組織體育鍛煉活動(dòng)(時(shí)間30分鐘);各班按照規(guī)定場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉。

下午下課后：

第一部分：校園集體舞,，(時(shí)間10分鐘);

第二部分：以班級(jí)為單位組織體育鍛煉活動(dòng)(時(shí)間20分鐘);各班按照學(xué)校分的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉,。

第三階段：總結(jié)階段(6月11----6月25日)

組織開展籃球、毽球,、羽毛球,、乒乓球、拔河比賽,、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng),。

體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì),。表彰在活動(dòng)其間表現(xiàn)出色的班級(jí),。同時(shí)，評(píng)比校"陽(yáng)光少年",，進(jìn)一步營(yíng)造"陽(yáng)光,、運(yùn)動(dòng)、健康,、快樂"的濃厚氛圍,。

保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)篇三

一、課的設(shè)計(jì)：

體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢(shì),，根據(jù)小學(xué)生低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，有效地鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣,，愛玩、愛活動(dòng)是小學(xué)生的天性,，根據(jù)小學(xué)生想象思維較弱,，直觀模仿能力較強(qiáng)，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動(dòng)的特點(diǎn),，本課用游戲來主導(dǎo),，以游戲來串通本課內(nèi)容，使教材游戲化,，寓游戲于教學(xué),，既能保證學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用的能力,，滿足了學(xué)生好玩,、好動(dòng)的心理和生理要求，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量,、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習(xí),。另外，在以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的同時(shí),，還引進(jìn)了音樂和舞蹈,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在此基礎(chǔ)上,，我按此制定了這節(jié)體育課,，嘗試施行“快樂體育”的教學(xué)模式。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操

(取名為“寶貝跳跳”,，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是父母的寶貝，當(dāng)孩子聽到寶貝時(shí),，可能就會(huì)想到父母在叫自己一樣,，因此在名字上先與一年級(jí)的小學(xué)生拉近了距離。另外“寶貝跳跳”也有一定的韻律節(jié)奏,，當(dāng)說起“寶貝跳跳”時(shí),，學(xué)生也會(huì)提起精神，來個(gè)跳跳寶貝,。)

(關(guān)于這個(gè)名字,，本次課時(shí)也主要是學(xué)習(xí)各種方式的跳躍，從而鍛煉學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性,。)

三,、教學(xué)目的：

本課的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理特點(diǎn)，自編操、模仿操可鍛煉學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性,，同時(shí)對(duì)提高兒童的模仿能力,，發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。

各種方式的跳,，對(duì)低年級(jí)兒童的下肢力量鍛煉和協(xié)調(diào)性練習(xí)有良好的幫助作用,。

四、教學(xué)要求：

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模仿操,，并能發(fā)展想象力和自主模仿動(dòng)作,。加強(qiáng)學(xué)生的上肢鍛煉，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感,。

講授法,，直觀教學(xué)法，集體練習(xí)法八,、教學(xué)原則：

符合小學(xué)生生理的原則,，適應(yīng)心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

九,、教學(xué)過程：

因?yàn)閮和顫姾脛?dòng),，好奇心強(qiáng)，興趣和愛好非常廣泛,，注意力不集中,，容易分散，又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疲勞和厭倦,，為了能把這節(jié)課上的更好,，我運(yùn)用了電教手段，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，通過音樂進(jìn)課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面我通過三個(gè)部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容,。

1,、準(zhǔn)備部分：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，師生問好,，課堂常規(guī)練習(xí)(主要以呼拉圈自編操進(jìn)行上肢的常規(guī)練習(xí),，再通過模仿操,，模仿兔子跳,、青蛙跳、袋鼠跳,，教師在前面領(lǐng)操)(7分鐘),，然后進(jìn)行集中注意力游戲的練習(xí)——“寶貝跳跳”。目的是從課的開始就使學(xué)生對(duì)這節(jié)課感到有趣，提高了注意力,，有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好地完成,。(3分鐘)——雙手叉腰雙腿站立跳(形體操練習(xí))

2、基本部分：在教學(xué)過程中我采取了直接的教學(xué)游戲和集體游戲的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中,，我先組織學(xué)生“單跳雙落”，在操場(chǎng)上擺放一些呼拉圈,，成1,、2、1,、2放置,，給學(xué)生講一個(gè)青蛙過河的故事，讓學(xué)生像青蛙一樣從圈中跳過去,，1為單腳,，2為雙腳，練習(xí)幾次,。問學(xué)生還有什么方法可能跳過去,，指導(dǎo)“雙跳雙落”。并當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生,，鼓勵(lì)那些還不是很熟練的學(xué)生,。(14分鐘)

根據(jù)學(xué)生練習(xí)跳的情況，問學(xué)生還有什么辦法能更快更好地跳過一條很寬的河,。并指導(dǎo)學(xué)生把呼拉圈擺成一條線,，用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河，這個(gè)游戲就相當(dāng)于“踏石過河”,。多練習(xí)幾次,，就組織比賽?？茨囊唤M做得,，并給予表?yè)P(yáng)。(10分鐘)

3,、結(jié)束部分：學(xué)生跳起輕松愉快,、優(yōu)美歡快的集體舞蹈(紗絹操)進(jìn)行放松活動(dòng)，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課,。(以放松手臂和下肢為主)并發(fā)放評(píng)價(jià)表(6分鐘)

本課的授課順序主要以自編操引入,，使學(xué)生熱身，再通過各種動(dòng)物可愛的跳躍動(dòng)作初步了解跳躍,，建立對(duì)跳躍的興趣,，再逐步深入跳躍游戲的難度,，激發(fā)學(xué)生的積極性，不斷地提高教學(xué)效果,，這里也就達(dá)到了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。本課的游戲編排目的是發(fā)展學(xué)生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)和堅(jiān)持到底的優(yōu)良作風(fēng),。

十,、場(chǎng)地器材：錄音機(jī)一臺(tái)呼拉圈約50個(gè)紗絹約50條

保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)篇四

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解正確的坐,、立姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力

3,、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中的互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神

教學(xué)內(nèi)容：

體育常識(shí),、正確的坐立姿勢(shì),、手指操、模仿操等室內(nèi)活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)：理解正確坐,、立姿勢(shì)意義

教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

組織教法：

一,、導(dǎo)入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學(xué)期體育課安全：

1、必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課,。

2,、在條件許可時(shí)，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課,。

3,、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆,、剪刀,、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品,。

4,、在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課,。

5,、體育課中要主動(dòng)配合教師，遵守課堂紀(jì)律,，有秩序地做練習(xí),，不哄鬧，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

6,、下課前要整隊(duì),，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié),。

教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎?

學(xué)生：學(xué)生互相觀看,，然后都整理了一下自己的坐姿。

教師：那好,，在老師看來啊,，同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài)，個(gè)不相同,。那么什么樣的坐,、立姿勢(shì)才是最正確的那?這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，坐,、立姿勢(shì),。

出示課題：坐、立姿勢(shì)(彩色貼紙)

二,、傳授新知識(shí)

1,、教師：教師示范坐立不正確的姿勢(shì)，提問學(xué)生是否正確,。

學(xué)生：不正確,，然后找出錯(cuò)誤的理由。

教師：觀看掛圖,，教師講解身體各部位名稱,。

教師：教師講解什么是坐、立姿勢(shì)?包括哪些方面的內(nèi)容?

學(xué)生：學(xué)生邊聽教師講解,，邊做,。

教師：教師個(gè)別指導(dǎo)、巡回檢查,、糾正錯(cuò)誤

比一比：同學(xué)之間比一比

同學(xué)與老師比一比

相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助(照鏡子看看自己做的哪不好)

2,、教師總結(jié)

保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)篇五

一、活動(dòng)主題:增強(qiáng)體質(zhì),，增進(jìn)友誼,。

二、活動(dòng)目的:全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃要求,，豐富學(xué)校文化生活,，提高全校師生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌,，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三,、活動(dòng)時(shí)間:20__年3月10日

四,、活動(dòng)地點(diǎn):勝利小學(xué)

五,、參加對(duì)象:勝利小學(xué)全體師生

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工:

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):張文章

副組長(zhǎng):宮安敏

成員:郭美英許俠高梅趙大杰

2.基本分工:

張文章:擔(dān)任總指揮,，對(duì)本次運(yùn)動(dòng)方案進(jìn)行審核,。

宮安敏:負(fù)責(zé)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，做好后勤服務(wù)及活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)工作,。郭美英:制定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)安全預(yù)案,，負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)安全。趙大杰:活動(dòng)準(zhǔn)備,，維護(hù)秩序,，收集活動(dòng)記錄及統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的安全用電,。

高梅:維護(hù)活動(dòng)秩序,，做好后勤服務(wù)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備。許俠:負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,，活動(dòng)程序設(shè)計(jì),、安排及解釋。尹紅宣,、石玉玲:運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員,。

各班班主任負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律。

開幕式:

主持人:姜軍

1,、宣布勝利小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕,。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)——鳴炮,、奏樂,。

入場(chǎng)順序:國(guó)旗——年級(jí)——二年級(jí)——三年級(jí)——四年級(jí)——五年級(jí)——六年級(jí)。

程序:

1,、升國(guó)旗,、奏國(guó)歌。

2,、校長(zhǎng)致開幕詞,。

3、裁判員代表講話,。

4,、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

5,、運(yùn)動(dòng)員,、裁判員、大會(huì)工作人員各就位,、比賽開始,。閉幕式:

1,、宣布大會(huì)閉幕式開始。

2,、各隊(duì)代表入場(chǎng),。

3、宣布比賽成績(jī),。

4,、發(fā)獎(jiǎng),。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。

比賽安排:

低年級(jí)組60米跑(取每組第一名進(jìn)入決賽)

中年級(jí)組100米跑(取每組第一名進(jìn)入決賽)

中年級(jí)組100米跑決賽

高年級(jí)組100米跑決賽

低年級(jí)組60米跳繩決賽

中年級(jí)組100米跳繩決賽

高年級(jí)組100米跳繩決賽

保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)篇六

游戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、 運(yùn)動(dòng)參與

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2,、小游戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快,。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走,，前腳掌走,。

上體正直，自然挺胸,，腳尖朝前,，走成直線。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。體驗(yàn)“靜、齊,、快”,。

2、注意看和聽,，反應(yīng)速度快,。

3、學(xué)生邊看邊模仿,。

4,、積極參與活動(dòng),，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。

組 織：

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二,、 展示自我

教師活動(dòng)：

1,、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2,、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到,。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物,，引起學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位,，選派一位同學(xué)扮演老鷹,。

2、開動(dòng)腦筋,，積極思考,，敢于創(chuàng)新。

組 織：

oooooo o _ ______

oooooo o

______ _

三,、 交流評(píng)價(jià),，“我顯我個(gè)性”

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法,。

2,、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。

2,、體會(huì)成功的喜悅,。

組 織：沿籃球場(chǎng)線走

四、 評(píng)價(jià)放松

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí),。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)后進(jìn)。

3,、宣布下課,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2,、學(xué)生相互評(píng)價(jià),。

3、師生再見,。

組 織：四列橫隊(duì)