無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇一

去年秋天的一天,，我和媽媽出去逛街，在廣場(chǎng)上,，我看見一個(gè)賣兔子的商販,，我看著雪白絨毛身體的兔子在狹小的籠子里縮成一團(tuán)小白球，可愛極了,！看到這么可愛的小白兔,，我移不動(dòng)腳步，多么想抱一只回家,。媽媽見我這么喜歡這只兔子,，就給我買下了。

小兔子一身毛茸茸,，雪白雪白,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去一個(gè)棉花團(tuán)，它的眼睛是紅色的,，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石,，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音,，就會(huì)“唰”地一下豎起來,，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方,，直到聲音沒有了,，才恢復(fù)常態(tài)。它的鼻子扁扁的,，嘴唇分成三瓣,，像個(gè)“丫”字形，好像合不攏,，露出兩排碎玉似的小牙,。它的前腿又短又小，后腿又長(zhǎng)又有力,，尾部有條又小又短的尾巴,。

小兔子剛到我家時(shí)，像個(gè)小姑娘羞答答的，總是呆在自己窩里,，對(duì)陌生的“新家”充滿了敵意,。我從廚房取出鮮嫩的白菜葉遞到它嘴邊，小兔子一小口一小口小心翼翼的吃,。當(dāng)熟悉后,，小兔子跳起后腿，用前腳頂開籠子,，滿屋子跑,。

每天早上起來,，我的第一件事情就是給兔子喂食,，每天放學(xué)后，打開家門,，我總是迫不及待地去看小兔子,，有時(shí)候,，看見外面有嫩草，還摘一些帶回家喂小兔子,。

小兔子可聰明了,，姐姐給兔子窩里安裝了一個(gè)“衛(wèi)生間”，開始它喜歡爬在上面玩耍,，后來每次大小便,，都自己主動(dòng)去“衛(wèi)生間”。

小兔子還能跳舞呢,，有一次在車上聽到李玟的《滴答滴》的歌曲后,，它的頭跟隨著音樂的節(jié)目搖起來。我更加喜歡這只小兔子了,。

過了三四個(gè)月后,，家里來了個(gè)小侄女，看見小兔子后,，愛不釋手。媽媽勸我將小兔子送給小侄女,，開始我怎么也不答應(yīng),。后來媽媽說，小侄女家有個(gè)大院子,，小兔子能夠自由自在地生活,，我也就勉強(qiáng)答應(yīng)了。

就這樣,，我不舍地送去了小兔子,。開始幾天，小侄女家還不斷地給我發(fā)來小兔子的圖片和視頻，可不到一個(gè)星期,，傳來一個(gè)噩耗：小兔子被一只大黑狗給活生生地咬死了,。聽到這個(gè)消息后，我傷心地哭了,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇二

今年暑假,，在我的軟磨硬泡下，母親給我買一只小白兔,。

這只小白兔長(zhǎng)著一雙紅紅的圓眼睛,，像兩顆閃亮紅寶石；耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,，還往下耷拉著,；三瓣的小嘴兩邊還有幾根胡須，因它貪玩,，把兩個(gè)小鼻孔眼弄得黑黑的,，一身雪白的絨毛遮蓋著它那短短的尾巴，它前腿短,，后腿長(zhǎng),，在地跑起來，一蹦一跳的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)白絨球在滾動(dòng),，可愛極了。

小白兔最愛吃蘿卜,，也愛吃蔬菜和青草,。我從網(wǎng)上搜到，千萬(wàn)不要給小白兔水喝,，否則,，它會(huì)拉稀，就會(huì)死去,。

我每天都會(huì)把蘿卜切成一條一條的給小白兔吃,。小白兔會(huì)用兩只前爪捧著蘿卜條吃，神情非常專注,，三瓣小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,，看它吃的多香?。〕燥栆院?，就用兩只前爪在臉上揮來?yè)]去,，好像在“洗臉”,，真是一個(gè)愛臭美的“小姑娘”。打扮完以后,，它就用兩只后腿立起來,，看看這里，看看那里,。好像在說“小朋友過來和我一起玩吧”,。

小白兔一天一天地長(zhǎng)大了，我經(jīng)常把它抱到我的臥室里,。剛開始,，它還有點(diǎn)“害羞”，縮成一團(tuán)不敢動(dòng)彈,，慢慢的,，它的“害羞”全沒了，對(duì)周圍的事物感到特好奇,，就在屋里蹦來蹦去偵查“敵情”,。一會(huì)兒，它鉆到床地下,，一會(huì)兒,，鉆到沙發(fā)下，想看個(gè)究竟,，結(jié)果蹭了一身的灰塵,，我把它抱到鏡子前，讓它看看鏡子里自己,，這時(shí),，它感到奇怪極了，用它那小鼻子聞一聞,，可能它想通過氣味判斷一下是不是自己的一家,，真是招人喜愛。

每當(dāng)我出去玩,，總會(huì)把小白兔裝進(jìn)籠子里,。帶著它來到草坪上，打開籠子把它放出來,，小白兔高興極了,，一蹦一跳的往前跑，用鼻子嗅嗅這兒,，嗅嗅那兒，嗅到好吃的草它就肯上幾口,，不一會(huì)兒就和草坪上的狗狗們玩起了捉迷藏,。狗狗們到處跑,，小白兔在后面追。后來,，它怎么也追不上,，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……真有趣！

聽了我的介紹,，你們是不是也覺的我家的小白兔很可愛呀,！我很喜歡它。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇三

我家有一只小兔子,，它叫白雪公主,。白雪公主的毛，雪白雪白的,，就像是由玉雕刻而成,。它那眼睛，就好似一對(duì)紅寶石一樣,，在陽(yáng)光下一閃一閃的,，美麗極了。它那對(duì)耳朵,，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就立刻豎起來,，警惕的看著四周,。那段像小銀鈴鐺的就是它的尾巴，小白兔美麗極了,。

小白兔吃東西的時(shí)候,，它的三瓣嘴就會(huì)張開，露出里面的兩顆大板牙,。吃起東西來就會(huì)發(fā)出咔吃咔吃的聲音,。如果你在它睡覺的時(shí)候碰它，它就會(huì)生氣,，發(fā)出咕咕的聲音,，讓你停止對(duì)它的‘‘騷擾’’。小白兔可愛極了,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇四

最近,，我家養(yǎng)了一只小兔子。我給小兔子起了個(gè)名字叫：白白,，白白最喜歡吃青菜和料,，因?yàn)轲B(yǎng)料太貴，所以就買青菜給白白吃,，就這樣,，爸爸每天用5角錢買青菜,。白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴，高興的時(shí)候就跳起來,。晚上,，白白非要我?guī)鋈ネ妫蝗?，白白就東跑西跑,。它全身的毛都是雪白的，長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又薄的耳朵,，連血絲都看得一清二楚,；兩只紅色的眼睛，像兩顆紅珍珠,；嘴巴向上翹,，十分可愛；那毛絨絨,，圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球,；它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路蹦蹦跳跳的,，速度很快,。白白最讓人討厭的陋習(xí)就是——隨地大小便。當(dāng)你欺負(fù)它時(shí),，它就會(huì)毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板,，弄得又臟又臭。

小兔的吃食習(xí)慣更為獨(dú)特,，它偏不愛吃胡蘿卜,，而是喜歡吃青菜。有一次,，我拿了胡蘿卜,，蘋果和青菜這三種東西放在它面前，沒想到它居然津津有味地吃起青菜,。它非常喜歡吃水果,，見它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃,。沒想到,，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來,。我家的小兔子真可愛,，我喜歡它。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇五

午后,，聽見喜鵲,，在女貞樹上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,，仿佛是在召開群眾大會(huì),。

我望了望窗外,，樓下那幾棵女貞樹上果然還有幾只灰喜鵲飛來飛去，我數(shù)了數(shù),，大約有七八只吧,。我心里悠然升起一陣小歡喜。老人們常說,，喜鵲叫,，有客到。莫非是喜鵲在開著會(huì),，將如何給我們居住在一個(gè)院子里的人們報(bào)喜呢,。

外面陽(yáng)光正好，有鳥鳴的時(shí)光真好,。我心里揣著這樣的小歡喜,，穿上黑長(zhǎng)大衣。帶上紅圍巾,，武裝好自己,，準(zhǔn)備去附近公園走一走。

好久沒去公園散步了,。公園里的冬天,，不如春夏迷人，荷塘里的枯荷,，在水里斜立著,，不過有的蓮蓬還在。只是,，沒有了蓮籽的蓮蓬像一只只小蜂房,。偶爾還有麻雀在蓮蓬上面落著，枯老的荷葉浸在水中,，像是亂了途徑,，沒有一條葉脈會(huì)指出一條冬荷的路途。金魚仍游在水里,，吃了金魚的鵝與鴨子,，在冬天，身上的羽毛看起來更厚實(shí)了,，它們一直游得很歡,。忽而一聲鵝叫，那些鴨子也跟著咿咿呀呀地叫起來,。

走在池塘邊,，忽而聞到一股清香,，哦，那是梅的味道,。

原來臘梅開了,，一棵臘梅樹開出了一樹金黃色的花。我驚喜著,。在數(shù)九天里散步,，我以為只有寂靜的寒冷，只有寂靜覆蓋的白雪,，卻在一場(chǎng)傾城的白中,，面前盛開了千萬(wàn)朵美好。

忽而想起那句“梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香”,。

在寒冬，再傾城的一場(chǎng)白,，也去輸給一段梅香,。這正是梅的風(fēng)骨所在。歷代名家畫梅,，因?yàn)槊肥菄?guó)人感物喻志的象征之一,，所謂梅蘭竹菊四君子之一的梅，以她一身傲骨,，剪雪裁冰的品德,，令歷代畫家與世人所欣賞。

“凌寒獨(dú)自開”“一任芬芳妒"說的都是梅的風(fēng)骨,。如果說,，一本書的救贖，也能讓人重生一次,。那這一樹梅花,，便是對(duì)我此時(shí)的救贖。

有人說,，落葉如佛能渡心,，那梅花就如一個(gè)小小世界。此刻,，我愿在這滾滾紅塵里,，清夢(mèng)守寒香。

如果有人問我與人做朋友,，我愿與那些畫梅畫竹蘭菊的人做朋友,，愿與那山花山鳥山水為盟友，愿與梅為知己。并以溫暖的文字,，溫暖冬天的光陰,。

有一天，我寫了這樣的詩(shī)句,，“梅在寂靜里守著一座南山,，那里藏著梅的暗香，有一縷,，會(huì)彌合我的憂傷,。”沒想到攝影師王老師讀后對(duì)我說,，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，我很想撲捉到這樣的一樹寂靜,，雖然樹是靜寂的,，而那一縷暗香，惟有自己知道自己的憂傷,，是會(huì)在梅花光陰里彌合,。

即使南山?jīng)]有梅花開，留一枝花期給自己,，在未來點(diǎn)燃也美好,。或者如白音所說那樣,，“雪一落,，地一白，猶記他年梅萼清香”,。

并以這樣“猶記他年梅萼清香”去靜守一段光陰可好,，懷念一段梅香可好。在這薄薄的塵世里,，算是我們慈悲的遇見,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇六

你靜靜地躺在地上，手腳舒展著,，身上冷冰冰的,，沒有一絲氣息。我輕輕地?fù)崦?，而你卻一動(dòng)不動(dòng),。我靜靜地哭著，寒風(fēng)無(wú)情地吹著你那潔白如雪的絨毛,，也讓我感到了一絲寒意,。

一次考試，我考了100分，做為獎(jiǎng)勵(lì),，爸爸媽媽應(yīng)給我買件禮物,。他們帶我去花鳥市場(chǎng)，轉(zhuǎn)了一圈,，我無(wú)意中在眾多的兔子中發(fā)現(xiàn)了你,。你用那可愛而乖巧的眼神望著我，一下子就對(duì)你心動(dòng)了,。馬上讓爸爸交了錢,，高高興興地把你帶回了家。這也算是爸爸媽媽給我買的最好的禮物吧,。

剛買回來時(shí),，你還不熟悉我，只是靜靜地呆在籠子里,。每次我拿著你最愛吃的青菜葉喂你,，你卻躲在一旁，不肯理我,，我只好失落地走開了,，只把青菜葉留在了籠子里。第二天,，我去看你,，那片青菜葉只剩青菜根了，我欣喜若狂,，輕輕地?fù)崦?。一次，我把你從籠子里放出來,，和你在家盡情地玩耍,，我玩累了，便睡覺了,，也沒有管你,，你在家里在這兒拉泡尿，在那兒拉泡屎,，弄得家里臭哄哄的,。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽重重地打了你,，還說要把你送給別人,，在我的苦苦哀求下總算留了下來，我心疼地?fù)崦恪?/p>

后來,，我經(jīng)常把你放出來玩,，你也不調(diào)皮了,，只是默默地吃著青菜葉，吃完后,，也不亂跑,，只是靜靜地呆在我的身邊，像我的小伙伴,、小同學(xué),，更像我的守護(hù)神一樣。這讓我更加喜歡你了,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇七

繪本《兔子兔子爬山嘍》,，看這本書的封面，我們大家都以為故事講的應(yīng)該是描述兔子去爬山過程中發(fā)生的一些有趣的事,，但是大家往后看,，才發(fā)現(xiàn)他是一本描述媽媽和寶寶之間的溫馨的情感的書?；顒?dòng)的開展希望孩子們能夠領(lǐng)悟到與媽媽共同游戲帶來的快樂和溫馨,。在活動(dòng)中孩子們都很大膽的猜測(cè)：故事里的山是高高聳立的，看書后才知道原來是寶寶的后背,；草是綠綠的，看后才知道原來是寶寶的頭發(fā)等等,。一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣,，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象,，引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī),，提高孩子們的看圖講述畫面的能力，培養(yǎng)具有大膽表述與創(chuàng)意想象能力,。最后游戲部分邀請(qǐng)媽媽跟孩子們互動(dòng),，讓孩子知道故事中的游戲的具體玩法，媽媽們的參與這種感情就很間接,，孩子們也不僅在意識(shí)上理解媽媽和寶寶的感情,，更豐富了肢體的具體感覺。

1．初步理解畫面內(nèi)容,，大膽猜測(cè)故事情節(jié),。

2.體驗(yàn)繪本故事帶來的樂趣，愿意共同講述畫面內(nèi)容,。

3.感受和媽媽一起游戲帶來的快樂,。

1.幼兒人手一本繪本

2.兔子手偶每人一個(gè)

3.《兔子兔子爬上嘍》ppt

4.邀請(qǐng)媽媽活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)（播放歡快的音樂）

1.教師和幼兒一起戴上手偶兔子,，跟隨音樂跳舞,，感受快樂。

師：今天天氣可真好，戴上你的兔寶寶一起出去做游戲吧,！

（指導(dǎo)策略：音樂是最能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性的,，手偶教具的'出現(xiàn)不僅更孩子一個(gè)更直觀形象的刺激，更活躍了氣氛,，為下面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。跟著音樂跳舞，使孩子很快就融入了這愉快的氣氛中,。）

二,、集體閱讀：

1.今天小兔子和我們跳舞感到非常開心，他要給小朋友分享一個(gè)故事,，我們一起來看看吧2.出示繪本書,，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣,。

今天我?guī)砹艘槐緯?，看一看書的封面上有什么？（字,、兔子）,？綠綠的是什么呢？封面上的小兔子在干什么呢,？（幼兒猜猜）（指導(dǎo)策略：激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，大大提高了幼兒的注意力，帶著懸念進(jìn)入活動(dòng),。）

2．播放ppt,，理解繪本內(nèi)容。

（指導(dǎo)策略：動(dòng)靜結(jié)合,，模仿兔子爬山的動(dòng)作,，讓幼兒自己感受一下“嘿喲嘿喲“的感覺，充分滿足幼兒的表演欲望,。）

（3）出示ppt4,，兔子大口大口吃草嘍，,，咦,，草為什么是黑色的呀？

（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒觀察寶寶頭發(fā)的顏色,，讓幼兒大膽說出：兔子吃的不是草,，是寶寶的頭發(fā)。引導(dǎo)幼兒模仿兔子吃草的動(dòng)作和聲音,，很有趣,，讓孩子在角色表演中感受繪本故事帶來的快樂,。）

（4）出示ppt5，師：小草吃起來是什么味道的,？為什么,？

幼兒：好香呀，一定是寶寶很講衛(wèi)生,，經(jīng)常洗頭,。

（指導(dǎo)策略：這是寶寶的答案，好香呀,，順其自然地過渡到衛(wèi)生教育,，教育寶寶養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）

（5）出示ppt6,，兔子兔子下山嘍,，他是怎樣下山的？

幼兒：像滑滑梯一樣,，（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感覺鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人“下山要小心哦,，慢點(diǎn)?！保?/p>

（6）出示ppt7,，跳跳跳，真軟,，小兔子為什么覺得這座山很軟呀,？（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒摸摸自己的肚皮或同伴之間相互摸摸，感受軟軟的感覺,，體驗(yàn)和同伴共同游戲帶來的快樂。）

（8）出示ppt9,，哈哈,，原來是寶寶的小腳丫啊，（鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)）

（10）出示ppt11,，畫面中出現(xiàn)了誰(shuí),？寶寶在哪里？小兔子呢,？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔子是套在媽媽手山的玩偶,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察寶寶、媽媽,、兔子的表情,，感受他們之間的相親相愛，溫馨和快樂,。

（指導(dǎo)策略：第二環(huán)節(jié)通過多媒體教學(xué),，把繪本里的內(nèi)容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上,，使圖象更加清晰、清楚,，內(nèi)容顯示形象逼真,，引起了孩子們猜測(cè)的欲望，開拓了幼兒的思路,，豐富了幼兒的想象,，引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī)。）

三,、完整欣賞

1．引導(dǎo)幼兒自主閱讀,。（每人一本繪本）（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)翻閱，手指著畫面邊看邊講,，愛護(hù)圖書,。）

2.邀請(qǐng)媽媽上臺(tái)和寶寶一起表演請(qǐng)媽媽戴上手偶小兔子，寶寶坐在媽媽身上一起邊表演邊講述故事,。

（指導(dǎo)策略：“興趣是最好的老師”,，通過身體動(dòng)作“撓一撓，好癢??！”身體相互之間直接的觸摸，將活動(dòng)的氣氛推向了高潮,，快樂,、溫馨的氛圍，大大地觸動(dòng)了孩子內(nèi)心深處愛的情感,，增進(jìn)了親子之間的情感,，故事變得更富有趣味性。）