光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識(shí)的用繪畫來(lái)表現(xiàn)事物。幼兒園小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下,，快隨本站小編一起來(lái)了解下,。

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識(shí)的用繪畫來(lái)表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過(guò)程,，對(duì)于畫什么他們并不感興趣,。在圖畫過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變,。

他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容,。

二：實(shí)施步驟

在剛開始,，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性,。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧,。

使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展,。在教幼兒繪畫過(guò)程中,，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩,，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,。先教他們使用涂染的方法。

只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法,，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。

在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,，基本形狀。色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一,。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣,。

但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色,。引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下,。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,，不斷完善。

小班幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來(lái)表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫過(guò)程,，對(duì)于畫什么他們并不感興趣。在圖畫過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,，而且容易改變,。

他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容,。

在剛開始,，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性,。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧,。

使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展,。在教幼兒繪畫過(guò)程中,，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩,，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,。先教他們使用涂染的方法。

只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法,，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。

在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,，基本形狀。色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一,。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣,。

但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色,。引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下,。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,，不斷完善。

小班幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃精選,，更多幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃精選相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、“玩”色

瓶蓋印畫

引起幼兒對(duì)顏色,、圖案的興趣,。

繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色,、紫色,。

學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來(lái)印,。

樹葉印畫

學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法,。

欣賞各種樹葉的形狀、色彩,，感受其美感,。

海面球印畫

引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的'興趣。

認(rèn)識(shí)葡萄,、枇杷的形狀、顏色,。

棉簽畫

教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn),、拖、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫一幅畫。

二,、添畫

吃點(diǎn)心

1,、通過(guò)添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形,、正方形,、半圓形和圓形。

腳印

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,，并用它來(lái)表示腳印,。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

球拍

練習(xí)橫,、直線,。

變換顏色畫小圓圈,。

我學(xué)媽媽洗衣服

試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。

培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí),。

果子樹

區(qū)別紅,、橙、黃顏色,，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果,、桔子、雪梨,。

均勻涂色,。

三、貼畫

貼雞蛋

認(rèn)識(shí)橢圓形,。

學(xué)習(xí)粘貼方法,。

雞蛋變小雞

認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫嘴,、眼,、腳。

鼓勵(lì)幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿,。

太陽(yáng)

試著用短線,、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫太陽(yáng)光。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象

認(rèn)識(shí)大象基本特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。

學(xué)習(xí)添畫簡(jiǎn)單背景,。

四,、簡(jiǎn)筆畫

小白兔

認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征。

學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu),。

蝴蝶

學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征,。

學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色,。

長(zhǎng)頸鹿

學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、線條畫長(zhǎng)頸鹿的主要特征,。

啟發(fā)幼兒畫出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)

小班幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們比較喜歡的活動(dòng),。愛因斯坦也認(rèn)為，“興趣是最好的老師”，有了興趣孩子們?cè)诨顒?dòng)中就能體驗(yàn)到快樂,。俗話說(shuō)得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理,，在快樂的心情下，思維活動(dòng)得以順利展開,，追求真知的毅力得以萌發(fā),，記憶力也就增強(qiáng)，最感興趣的事“記得快,，不易忘”,。因此，我們?cè)谛“嚅_展快樂美術(shù)教學(xué),。

教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功,，樹立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察,，欣賞的同時(shí),，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)課本安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間，如果有不會(huì)畫的可以問老師,，我再教他們,。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場(chǎng)合自發(fā)地,，旁若無(wú)人地畫,，并長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫,。而且,，對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來(lái)也快。

除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo),。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要組成部分,，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個(gè)性,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心,。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中,，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

小班的幼兒由于心理,、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀,，只是為了繪畫過(guò)程中體現(xiàn)愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。因此,，面對(duì)年齡較小幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前,，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，特別是小班幼兒，更離不開游戲,。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒開展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少,，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣,。因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,，注意幼兒的情感體驗(yàn),，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫,，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,。主要方式是涂色、添畫,、印畫,。

1、培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)畫點(diǎn),、直線、圓,、曲線等繪畫技能,，并對(duì)色彩有初步了解，

3,、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù),，并產(chǎn)生自豪感。

活動(dòng)一：基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

活動(dòng)二：奶牛（油畫棒涂色）

活動(dòng)三：小熊天使（油畫棒涂色）

活動(dòng)四：生日蛋糕（油畫棒涂色）

活動(dòng)五：小魚的新衣（圖形黏貼）

活動(dòng)六：小兔跳繩（油畫棒涂色）

活動(dòng)七：金龜子（油畫棒涂色）

活動(dòng)八：獅子王（油畫棒涂色）

活動(dòng)九：獅子（撕紙黏貼）

活動(dòng)十一：高樓大廈（油畫棒涂色）

活動(dòng)十二：南瓜房子（油畫棒涂色）

活動(dòng)十三：雪人房子（油畫棒涂色）

活動(dòng)十四：五彩的手套（紙團(tuán)填充）

活動(dòng)十五：火車轟隆?。ㄓ彤嫲敉可?/p>

活動(dòng)十六：小綿羊（油畫棒涂色）

以上是我們針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

小班幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、“玩”色 瓶蓋印畫 引起幼兒對(duì)顏色,、圖案的興趣。繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,，如咖啡色、紫色,。學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,，用不同的方法來(lái)印,。 樹葉印畫 學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。

欣賞各種樹葉的形狀,、色彩,，感受其美感,。海面球印畫 引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣,。認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀,、顏色,。棉簽畫 教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn),、拖、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫一幅畫。

二,、添畫 吃點(diǎn)心

通過(guò)添畫點(diǎn)心,，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形,、半圓形和圓形,。 腳印 學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來(lái)表示腳印,。激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。球拍 練習(xí)橫、直線,。變換顏色畫小圓圈,。我學(xué)媽媽洗衣服 試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí),。

區(qū)別紅,、橙、黃顏色,，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果,、桔子、雪梨,。

均勻涂色,。

三、貼畫 貼雞蛋 認(rèn)識(shí)橢圓形,。學(xué)習(xí)粘貼方法,。雞蛋變小雞 認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫嘴,、眼,、腳,。鼓勵(lì)幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。太陽(yáng) 試著用短線,、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫太陽(yáng)光,。學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。大象 認(rèn)識(shí)大象基本特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法,。學(xué)習(xí)添畫簡(jiǎn)單背景。

四,、簡(jiǎn)筆畫 小白兔 認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征,。學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu),。蝴蝶 學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,，畫蝴蝶基本特征。

小班幼兒美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

1.通過(guò)“開汽車看花去”學(xué)會(huì)有控制地變換方向畫曲線,。

2.嘗試換筆操作,，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，感受色彩的豐富與美妙,。

3.萌發(fā)愛春天的情感,，體會(huì)參與活動(dòng)的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5.能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

能根據(jù)路的彎曲變化,，有控制地變換方向畫曲線,。

1.幼兒有過(guò)春游的經(jīng)驗(yàn)，了解春天的一些特征(柳樹綠了,，小燕子飛回來(lái)了等),，見過(guò)春天的花(迎春花、桃花,、梨花,、油菜花、郁金香等),。

2.背景圖一幅;小圖片(小燕子,、柳樹、各種花兒,、小蜜蜂,、蝴蝶);各種水果車的圖片;幼兒作業(yè)紙。

3.音樂磁帶,，錄有樂曲《開汽車》,、《汽車?yán)嚷暋?、歌曲《小汽車真漂亮》?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1.今天,，我們一起來(lái)做司機(jī),，玩開汽車的游戲，愿意嗎?我們先來(lái)練練開汽車的本領(lǐng)吧!

(幼兒聽“開汽車”的音樂,，練習(xí)開汽車的動(dòng)作,，按喇叭、向左拐彎,、向右拐彎,、剎車、進(jìn)入活動(dòng)室)

(1)隨著歌曲《春天》的旋律,，教師出示小圖片,。

(2)我們一起唱出來(lái)吧。

(活動(dòng)一開始的律動(dòng)“開汽車”,，滿足了幼兒好動(dòng)的天性,，較自然，較容易地吸引了幼兒的注意,。幼兒的情緒具有易受感染的特點(diǎn),，春游是幼兒在春天較喜歡的活動(dòng)，這種情緒引領(lǐng)他們愉快地進(jìn)入了本次活動(dòng)的情境,，激起了幼兒活動(dòng)的興趣,。)

二、學(xué)習(xí)有控制地變換方向畫曲線,。

1.討論游戲規(guī)則,。

去春游的路彎彎曲曲的，小司機(jī)們討論討論,，汽車能開到草地上去嗎?路拐彎了,，汽車要不要拐彎?喜歡哪種花，可以開過(guò)去看一看,，跟花兒打打招呼,。

讓幼兒知道：汽車開的時(shí)候速度不要太快，不能開到草地上,，不然會(huì)把小草弄疼的;要看清楚路,，路拐彎了，汽車也要拐彎,。

想一想,，想開什么車呢?(幼兒自由發(fā)言,，再次激起幼兒活動(dòng)的興趣)

(1)路拐彎了，汽車也要拐彎,。

(2)向路旁的柳樹,、小燕子、春天的花問好,。

(3)可以把你喜歡的車都試一試,，換一輛車就換一種顏色。

4.幼兒操作,。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣選擇車輛的行走路線,，教師以司機(jī)隊(duì)長(zhǎng)的身份巡回指導(dǎo)?！罢姘?，真是能干的小司機(jī)”。提醒小朋友將將筆放回原處,，再拿另一支筆,。

(出乎幼兒意料的色彩鮮艷的各種水果車，豐富了幼兒的感知,，為拓展幼兒的思維打下基礎(chǔ),，有利于幼兒的發(fā)展，還引發(fā)了幼兒對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)的向往和興趣,，使幼兒參與活動(dòng)的積極性達(dá)到了**,。

將變換方向畫曲線的技能融入“開汽車”的規(guī)則中，“路拐彎了,，汽車也要拐彎”“不能開到路的外面去”,，這種具體的、幼兒易于理解的要求,，幼兒既樂意接受,，也容易接受。)

三,、展示,、欣賞

1.說(shuō)說(shuō)你開的什么車?看到了哪些顏色的花?還看到了春天的哪些朋友?

2.欣賞：“快來(lái)看呀，汽車開過(guò)的地方,，成了一條彩色的路,，真漂亮”。

(“你開的什么車?看到了哪些顏色的花?還認(rèn)識(shí)了春天的哪些朋友?”在美術(shù)活動(dòng)中,，滲透了語(yǔ)言教育,、科學(xué)教育的功能，有利于促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

“彩色的小路,，多美呀”在贊揚(yáng)聲中,，幼兒得到了鼓勵(lì)，體驗(yàn)到成功的喜悅,，將使他們對(duì)繪畫充滿信心。)

在小班初期的繪畫活動(dòng)中,，有的幼兒缺乏自信,，老說(shuō)“我不會(huì)畫”,，有的幼兒則不能清楚地理解繪畫的要求，還有的幼兒對(duì)繪畫缺乏熱情,，稍微畫上兩筆就不愿意畫了,。而此次活動(dòng)，幼兒表現(xiàn)出來(lái)的積極性,，深厚的興趣是始料未及的,，每個(gè)幼兒都積極地參與活動(dòng)，活動(dòng)將結(jié)束的時(shí)候,，有的幼兒還不愿停下手中的畫筆，還要求：“我還要開汽車”,。

此次活動(dòng)，使我們得到了以下經(jīng)驗(yàn)：

1.要選取貼近幼兒生活,、幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容;以幼兒最喜愛的游戲形式引導(dǎo)幼兒繪畫,，這樣，他們更樂意參加活動(dòng),，能更容易,、更清楚地理解活動(dòng)要求，從而使活動(dòng)較順利地達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2.教育者在設(shè)計(jì)活動(dòng)之前應(yīng)深思熟慮,，讓興趣伴隨幼兒活動(dòng)的始終，并提高到一定的動(dòng)機(jī)水平,，讓興趣作為活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力存在,，轉(zhuǎn)移、維持甚至培養(yǎng)幼兒的注意,，促使每個(gè)幼兒都成為積極,、主動(dòng)的參與者。