在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇一

1. 聰明、潑辣,、能干的你是班中的焦點,，你對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考,。喜歡體育鍛煉,，毽球比賽時，你出色的表演讓大家賞心悅目,。你樣樣都想超群,，工作大膽負責(zé)。如果學(xué)習(xí)上能更加勤奮一些就更棒,。優(yōu)秀的你要牢記：沒有最好,，只有更好!

2. 在這學(xué)期里，你學(xué)得了很多的知識,，和同學(xué)相處也越來越愉快,。更可貴的是，你勞動積極認(rèn)真,，到學(xué)校上課準(zhǔn)時準(zhǔn)點 ,。你認(rèn)真的態(tài)度,，我們大家都看在眼里。這是一件小事,，但是一件小事也可以看到你的態(tài)度,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力最終會得到提高的!

3. 你是個性格內(nèi)向且明理懂事的孩子,，平時自覺遵紀(jì)守規(guī),，勞動積極，團結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量,，應(yīng)牢記：“逆水行舟,，不進則退”的道理，奮勇前進吧!

4. 你總是很溫和的和老師同學(xué)交流,，你總是很認(rèn)真的聽課寫作業(yè),，你的作文尤其清新自然------從開學(xué)到現(xiàn)在，從軍訓(xùn)到實習(xí),，你總是踏實的做好自己的事情,，班級有更多這樣的你，我們的班級就很平靜踏實了,。祝愿踏實溫和的你能寫出很多的文字,，紀(jì)念照亮這美好的青春時光!

5. 你每天打掃清潔區(qū)，得到的不僅僅是一點物質(zhì)上的獎勵,，而且還鍛煉了身體,，為同學(xué)做了個勤勞踏實的榜樣。老師交代的任務(wù)你都能盡心盡力的完成,，現(xiàn)在,，連數(shù)學(xué)題目也能夠自己做起來了，真的是很用功,。相信通過你的雙手,，你的未來會更加的美好!

6. 本學(xué)期，老師加大了對你的管教和督促,，期末的成績就十分喜人,，這說明你很有學(xué)習(xí)的潛力，關(guān)鍵是平時都和一些不求上進的人玩,，自己就失去了學(xué)習(xí)的動力,，希望你要以此為基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，爭取更得的進步,。

8. 你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，你那獨到的見解令人欽佩,。做作業(yè)時,，你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,，常常給老師和同學(xué)們帶來意外的驚喜,，你還有什么可挑剔的!

9. 你是一個聰明、活潑的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)成績進步不太明顯;你很熱情，與同學(xué)友好相處,，玩成一片,，但也時常為此耽誤了學(xué)習(xí)。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心,，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時改錯,，不斷努力,，相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)生,。

10.鵬燕,，你是個膽大心細、眼里有水的好姑娘,。曾幾何時,，許多同學(xué)們看不到的活，老師一個眼神你就能領(lǐng)會,，而且任勞任怨,。有幾次，你的作業(yè)馬虎了,，但很快你就知錯就改了,，干凈整潔的作業(yè)再次展現(xiàn)在我的眼前。努力吧,，孩子,，相信，功夫不負有心人,，你能行!

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇二

從轉(zhuǎn)變教師觀念和家長觀念,、重視學(xué)生的主體地位、采用激勵性語言等方面入手,，建立科學(xué)評價體系,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功,，認(rèn)識、完善自我,，建立自信,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面健康的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課程理念;學(xué)生素質(zhì)綜合評價; 科學(xué)教育評價

隨著素質(zhì)教育和課程改革的不斷深人,，對學(xué)生的評價方法也隨之發(fā)生根本性的變革,。因此，對學(xué)生進行素質(zhì)綜合評價就成為教育教學(xué)工作的重要組成部分,。建立科學(xué)的評價體系,，通過科學(xué)的評價，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功,，認(rèn)識自我,，完善自我，建立自信,，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。而且，通過對學(xué)生實施素質(zhì)綜合評價,，可以促進教師素質(zhì)和品德的提高,，促使教師更加適應(yīng)素質(zhì)教育,。在對學(xué)生進行素質(zhì)綜合評價的過程中,，我不斷地嘗試和探索，積累了以下幾點經(jīng)驗,。

教師是學(xué)生素質(zhì)綜合評價的組織者和實施者,，實施學(xué)生素質(zhì)綜合評價,，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教師的觀念,。教師只有認(rèn)清了素質(zhì)教育及課程改革的形勢,，更新評價觀念,，認(rèn)識到素質(zhì)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,，是堅持教育機會的平等原則，是對每個學(xué)生寄予成才希望,，喚起他們的自信心和進取心,，才能更好地去組織及實施素質(zhì)教育綜合評價，才能徹底丟掉以成績論高低,、以師生的主觀印象為評價內(nèi)容的評價方式,，才能使素質(zhì)教育綜合評價之路越走越寬，不斷完善和提高,。

實施素質(zhì)教育是一場深刻的社會變革,，是基礎(chǔ)教育全方位的整體性改革,。作為對學(xué)生的評價方式,，家長歷來所認(rèn)可及重視的就是以學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子的好壞,，因此,，要實行素質(zhì)教育綜合評價,，取消對學(xué)習(xí)成績的百分制而變?yōu)榈燃壷疲∠淮涡栽u價而變?yōu)椤靶纬尚栽u價+綜合性評價”,，使家長轉(zhuǎn)變觀念,。只有這樣,，家長才能夠理解、支持,、達到全面配合,，我們的素質(zhì)教育綜合評價工作才能順利進行。

我曾經(jīng)教過這樣一個女學(xué)生,，她上課聽講認(rèn)真,，回答問題積極，各方面表現(xiàn)都非常積極,，但由于她父親傳統(tǒng)思想根深蒂固,，總認(rèn)為只有考試成績高才能證明自己孩子學(xué)習(xí)好，所以她背上了很重的思想包袱,，以至于只要一有測試她就緊張,，成績總不太好。家長看到這種成績總是怒不可遏,，就暴打孩子,，于是孩子就更加緊張，結(jié)果造成了惡性循環(huán),。針對這種情況,，我找來了家長，先把孩子的優(yōu)點給家長做了詳細介紹,，家長聽了以后非常高興,，自然容易接受了我的建議，于是,，我借機指出他的觀念是造成孩子成績不理想的主要原因,。家長聽了我的分析，心悅誠服,，認(rèn)識到了自己觀念的錯誤,，轉(zhuǎn)變了思想，改變了自己評價孩子的方法,。孩子的思想負擔(dān)減輕了,，測試的成績很快提高了。

評價實踐中成功的案例讓我看到了轉(zhuǎn)變家長評價觀念的實效性,，因此，我更加努力探索轉(zhuǎn)變家長觀念的有效途徑,。為了轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的觀念,，我采取了開家長會,、座談會、輔導(dǎo)等形式引導(dǎo)家長學(xué)習(xí),、認(rèn)識綜合評價,，并且注意正確、合理地使用家長評價,，使家長支持,、配合教師工作,。實踐證明,，在學(xué)生素質(zhì)綜合評價中，轉(zhuǎn)變家長觀念是不可或缺的一個重要組成部分,。家長觀念的變革,，使素質(zhì)教育綜合評價得以順利進行,。

素質(zhì)教育要求教師成為教學(xué)活動的引導(dǎo)者，以學(xué)生為主體進行教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，那么，在評價中,，學(xué)生也應(yīng)該成為主體,，成為積極的參與者和合作者。

素質(zhì)教育綜合評價的各項指標(biāo)都要從學(xué)生出發(fā),，以學(xué)生的發(fā)展為前提,，又為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)。學(xué)生參與綜合評價,，能夠使學(xué)生樹立主人翁意識及自信心,，從而不斷提高自身綜合素質(zhì)。

在實際的評價過程中,，我努力使學(xué)生參與進來,。

1.師生共同制定評價方案，選擇貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,、行之有效的方案,。只有學(xué)生積極參與制定的方案，才能更符合學(xué)生的發(fā)展特點,，更能針對學(xué)生的各個方面,。

2.采取學(xué)生自評、互評的方法,，讓學(xué)生學(xué)會分析自己的成績與不足,，明確努力的方向。我制定了學(xué)生

自我評價

英國教育家羅素說過:“一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪開始,。教育語言應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)火線、沖擊波,、興奮ji,，要有啟人心智、激人思維的功效,?！睂W(xué)生的素質(zhì)綜合評價，如果用富有情感,、充滿美和激勵性的語言撥動學(xué)生的心弦,，可起到為學(xué)生助跑、加油的作用,。飽含真情,，切中關(guān)鍵又恰到好處的評價，是滋潤學(xué)生心田的春雨,，是指引學(xué)生前進的航向燈,，其潛在的功效不容低估。

有人說:“好孩子是夸出來的,?！蔽野嗟某Ｔ峦瑢W(xué)性格木納，不善于表達,。針對這種情況,，我總是通過在她本子上寫批語對她進行鼓勵，說她的字寫得漂亮,，作業(yè)完成有進步,，她就很高興，便更加認(rèn)真地聽講，成績也有上升;于是,，我又借此在班會課上夸她有了進步,。在這種不斷的鼓勵表揚下，該同學(xué)不斷努力學(xué)習(xí),，期末時她步人了班級前列。

的確,，每個孩子都希望被人認(rèn)可,，一句積極性、賞識性的評價,，會有效地改變學(xué)生自我認(rèn)識的傾向性和自主行為的調(diào)控力,，甚至可能改變?nèi)说囊簧Ｎ覀冊谌粘Ｉ钪胁浑y發(fā)現(xiàn)這樣的事,，今天,，我們夸這個孩子的手洗的干凈，明天他的手會更干凈,。因此,，日常我總是隨時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和進步之處，及時地進行鼓勵,、表揚,。從而使學(xué)生的進步越來越多，自我約束力也越來越強,。

學(xué)生之間總會存在不同程度的差別,，讓學(xué)生和比他優(yōu)秀的人相比，在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的進取心,，但同時也會加重學(xué)生的心理負擔(dān),，傷害學(xué)生的自尊心。因此,，教師對學(xué)生的綜合評價應(yīng)以學(xué)生自身的縱向比較為主,，以學(xué)生之間的橫向比較為輔，以充分關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展進步,，讓學(xué)生體驗到“只要和自己比,，每天都有新的進步，就很了不起”,。讓學(xué)生通過綜合評價看到自身的成長,、進步，看到老師的寬容和鼓勵,，找到自信心,，從而不斷進步，拉近與優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。

隨著學(xué)生的年齡變化,、知識水平的提高,，對評價方案、方式的需要也會隨之發(fā)生變化,。我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的各個時期的不同需要,，隨時改變我們的評價方式，使評價更為全面,，更貼近學(xué)生的實際,，從而促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

班主任是學(xué)生素質(zhì)綜合評價的主要實施者,，為了使評價工作準(zhǔn)確無誤,，要經(jīng)常深人學(xué)生、家長之中,，了解動態(tài),，掌握情況，因為學(xué)生,、家長往往能夠看到班主任老師無法看到的一面,。在向?qū)W生、家長了解情況的同時,，我們還要發(fā)動科任老師,，使科任老師也參與到對學(xué)生的素質(zhì)綜合評價工作中來，科任老師往往能夠更為客觀和準(zhǔn)確地了解班風(fēng),、班紀(jì)和學(xué)生的具體表現(xiàn),。因此，在評價工作中,，吸收學(xué)生,、家長、科任老師的意見是很必要的,。在具體的操作過程中,，我們還要根據(jù)本班學(xué)生的實際及不同時期的發(fā)展情況，采用不同的評價方案,，給學(xué)生提供一個充分展示自我,、享受成功的空間。這樣,，我們才能立體,、鮮活、公正地實施評價,。

總之,，學(xué)生素質(zhì)的綜合評價應(yīng)注重評價過程，靈活評價方式，發(fā)揮評價功能;要注重全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì);要讓學(xué)生成為評價的主人,，使之發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注自己的發(fā)展和進步,。從而真正體現(xiàn)素質(zhì)綜合評價的意義，促進學(xué)生的不斷成長和發(fā)展,。

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇三

1. 你在打乒乒時,，總是那么的專注，那樣的認(rèn)真,，高超的技藝使對方措手不及,，深得老師的贊許，同學(xué)的喝彩,，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認(rèn)真,，那更會博得同學(xué)們的稱頌,，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

2. 你常常緊簇雙眉，面對一切而思索,，而且有著獨到的見解,，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶,，永不褪色,，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出,，讓人驚嘆不已,。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁,。一滴水很快被曬干,，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧,，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!

3. 在校運會上,，你得了雙項第一，厲害;在拔河比賽中,，你起到了中流砥柱的作用,，為集體爭得了榮譽，厲害;在賽跑時,，你就像踩著飛輪,，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，上課專心聽，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害,。

4. 你的畫兒,，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒,，可見你的心中有著一片廣闊的天地,，不知可有那宏偉的藍圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌,，老師知你已消化了,，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學(xué)習(xí),，知識會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快。

5. 你的品質(zhì),，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋,，樸實無華，真實動人,。清晨,，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨,。的確,，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神,，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,，你那大刀闊斧的工作作風(fēng)，確實讓同齡人佩服,。好樣的,，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵,，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程,。

6. 那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力,，想著關(guān)懷別人,。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著,，刻苦而欣賞,。不期地，面對你試卷發(fā)下時現(xiàn)露的無奈的神情,，不禁為之放心,，與老師一起開創(chuàng)未來吧!把你展示在老師面前,，相信有一天在奮斗中會領(lǐng)略到成功的喜悅的。

7. 你還記得那次值日嗎?當(dāng)同學(xué)們都走了之后,，你主動留下來幫老師干這干那,。值日之后，咱倆還掰腕了呢,。我夸你真是個小男子漢,。有力氣是男孩子的美，應(yīng)當(dāng)用你的力氣去幫助需要幫助的人,?？缮洗文闫圬摿艘粋€低年級同學(xué)之后，老師認(rèn)為你做得不好,，這樣多有損于你的形象啊,。以大欺小不對，只有團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，才是“小英雄”。

8. 你是個很討人喜歡的大男孩,。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”,，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。不過令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的，所以李老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),，希望你這個好男兒志在四方,。

9. 你聰明伶俐，具有強烈的好奇心,，這是你身上閃爍的亮點,，小伙子除了要有這些特點外，還需要踏踏實實地學(xué)習(xí),，時刻保持一種謙虛的態(tài)度,。

11. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏,，堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

12. 你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

14. 課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師,，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦,，理解與同學(xué)難得的一份友誼,。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候,，愛拼才會贏,，伸出你的雙手，捧著干露回家,，你將不再無助,，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空,，老師盼著你的會心的笑,。

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇四

1、你,，熱情,，風(fēng)趣，是位運動健將,，球場上總能看見你矯健的身影,。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學(xué)習(xí)，因為你的成績還在原地彷,，要知道,，只有努力，方能夠在藍天上翱翔,。

2,、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟,，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng),，否則當(dāng)困難來臨的時候，你就不能夠應(yīng)對,。在現(xiàn)在這個階段,，你必須使得自己強大起來,，從本學(xué)期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點,，,。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

3,、xx同學(xué)：你是一個活潑可親,，好學(xué)上進，熱愛生活的小女孩兒,。你堅持按時到校,，各方面嚴(yán)格要求自己。課堂上你善于思考,，專心聽講,，緊跟老師的思路;平時老師的教誨，你總是認(rèn)真地聽著,，脾氣和善,，令老師們深感欣慰。李大釗說：惟知躍進,，惟知雄飛,。期望你在新的學(xué)年里取得更大進步。

4,、雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境,，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵,，不論我們的思想是正面還是負面的,，我們都受到它的牽引!面對困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度,，不要為暫時的落后而負擔(dān)太重,，象毛主席說的，”放下包袱,，開動機器”,，當(dāng)然，這里的機器是思想器官,，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標(biāo)和前進方向!

5,、你性格斯文，班級榮譽感強,。你的體育才能突顯,，打得一手好球希望你更加主動,，拿出男兒氣概，積極管理好出操列隊,，鍛煉自己的管理才能,。愛好體育的同時不可耽擱學(xué)習(xí)，做到健身學(xué)習(xí)兩不誤,。

6,、你活潑開朗，頭腦靈活而又富有愛心,。你勞動認(rèn)真,，上課積極回答老師的提問，這是要發(fā)揚的;你的自制力不夠,，課間有時愛打鬧,，希望你改掉毛病，另外要注意加強鍛煉身體,，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭取各方面做得更好。

7,、難得的深明事理,，樸素和認(rèn)真。你談吐謙和有禮,，學(xué)習(xí)上你一絲不茍,，孜孜以求，課堂踴躍發(fā)言,，思路明晰,。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持,。

8,、xx同學(xué)：你是個善良，自強,，好學(xué)的孩子,。生活上，你質(zhì)樸無華,，你識大體,，你給老師提建議往往能提出很好的見解，你自律能力好,，明辨是非,。希望你均衡各個學(xué)習(xí)科目，保持優(yōu)勢科目,，提高外語和數(shù)學(xué),。

9,、一學(xué)期來，你團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，尊敬師長，勞動衛(wèi)生更是踏實,。學(xué)習(xí)上要注意改進方法,，提高學(xué)習(xí)效率。爭取在新學(xué)期來一個大大的改觀,。

10,、你是一個聰明，善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學(xué)生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué),，不愧是班級同學(xué)的榜樣,。拼搏、追求,、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁,、積極進取,，力爭“百尺竿頭，更進一步”,。

11,、x同學(xué)：你性格柔和,，慢條斯理,，談吐禮貌而不失風(fēng)趣。你處事穩(wěn)重,，認(rèn)真負責(zé),，紀(jì)律上能很好地自我約束;你學(xué)習(xí)扎實，自主性強,，學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流,，多向老師請教,，善于借鑒，挑戰(zhàn)難關(guān),，見賢思齊,。

12、你是一個肯聽老師教誨的學(xué)生,，集體榮譽感也強班級勞動認(rèn)真,。平時能按時作業(yè)，學(xué)習(xí)上的主動性有些欠缺,，課堂上有時愛講小話,，不夠?qū)ＷⅲＭ愀恼秉c,，發(fā)揚優(yōu)點,，做人學(xué)習(xí)兩不誤。

13,、xx同學(xué)：難得的個性沉靜,，你平時嚴(yán)格要求自己，按時到校,。你對老師布置的各項工作總是完成得井井有條,，令老師深感欣慰。但學(xué)習(xí)上要注意找對方法,，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí),，多多向老師求教，笨鳥先飛,，勤能補拙,。

14、你字跡清秀,，為班級付出,。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法,，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功,。

15,、x同學(xué)：雖然你平時極少言語，但老師知道你是一個很有內(nèi)秀的孩子,。你團結(jié)同學(xué),，與人為善，你學(xué)習(xí)踏實，基礎(chǔ)良好,，無論學(xué)習(xí)還是生活,，你都能令老師省心省事。期望你今后大膽主動和同學(xué)交流,，多向老師請教,，查缺補漏，爭取學(xué)習(xí)上的飛躍,。

16,、勤勉踏實，謙和有禮,，有豪氣,，這是你給老師的好印象。一學(xué)期來,，你學(xué)習(xí)刻苦,，作業(yè)認(rèn)真，勞動肯干,，遵守校紀(jì)班規(guī),，友愛助人，老師對你還比較滿意,。希望你在新學(xué)期爭取各方面再創(chuàng)佳績,。

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇五

1、講壇上那次精美的展示,，成為我最遠和最近的記憶,。這給我的感覺是：精心備戰(zhàn)，才是穩(wěn)操勝券之母,。你很活潑,，是極具文雅的那種，因此也極具內(nèi)涵,。你很刻苦,，是方法恰當(dāng)?shù)哪欠N，因此也恰如其分,。高舉成績的火炬,，沖擊賽場，因為,，那是我們唯一報答母親的一場運動盛典,。

2、柔并濟,，活潑有度,，學(xué)習(xí)有方，思緒有序,。重心于學(xué)識,，于是乎，偎依在林蔭下,，只偶爾觀望一下熱鬧,，就轉(zhuǎn)身走開去。堅強寫在臉上,，渾身的蓬勃將所有的霧靄全都蒸發(fā),。我希望：大膽，大步,，大度,，大為——用大膽邁出正步，用大度做出大為,。

3,、段 鵬。你是一個不能嚴(yán)格要求自己的男孩,，愿你振作起來,，“吃一塹，長一智”,，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!

4,、絕對的沉默代言人，即使在笑,，也是悄無聲息,。有時會有幾聲頑皮，但因你的空山幽谷,，而掩飾得毫無痕跡,。酷愛籃球,，命中率極高,，把球場當(dāng)作自己釋放能量的最佳途徑。效仿你的球技,，把學(xué)習(xí)也拋擲得漂漂亮亮,。我，時刻準(zhǔn)備為你竭力鼓掌!

5,、敦厚,，正直，心底坦蕩的人必定是你,。綠葉被你攥在手掌,，你只用紅花與他人交談、交往與交換。你必須自己走路,，走自己的路,，不要停滯與徘徊。多讀書,，用他人優(yōu)秀的芬芳浸染自己的心靈,。這樣，你會走得很正,、很直,。

6、雷 斌,。上課時,，只要你認(rèn)真聽講，那節(jié)課所學(xué)的知識你都能學(xué)會;只要你用心學(xué)習(xí),，成績總能進步,。如果你能真正地嚴(yán)格要求自己，相信你會取得更大的進步!

7,、楊 穎,。你是一個聽話、懂事的孩子,，文文靜靜的你總能按照學(xué)校,、老師的要求去做。你是個聰明的孩子,，能積極地去思考老師提出的每一個問題,，就是你的自信還要加強。

8,、選擇你,，總以為是明智的。關(guān)心集體,，熱愛集體,，你做得最細。巡視中,，糾正每一處姿勢;言辭中,，表露每一種心聲。學(xué)習(xí)上增加幾度熱情,，你的光芒就不會冷清;前進中融合幾分緊張,，你的身影就不會被他人遮擋。

9,、周文峰,?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟,?！睂W(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看，勝利必將屬于你,。

10,、在女孩中，你站立的姿態(tài)最優(yōu)美,。你總以最大的忍耐度,，守候于學(xué)習(xí)的大本營。你很努力,，但似乎不夠賣力,，因為你相信匍匐也是前進的一種方式。真希望：你的文字也如同站姿一樣優(yōu)美雋永!

11,、李秀念,。你聽說過這樣一句名言嗎?不積小流，無以成江海,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,，必須持之以恒，才能學(xué)有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

12,、盛麗娟,。你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作,，你能夠服從安排,，認(rèn)真完成。不過,，有時上課的注意并不太好……希望你今后能進一步改進學(xué)習(xí)方法,，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。

13,、付言正,。你平時話不多，在校遵守校紀(jì)校規(guī),，但是似乎找不到學(xué)習(xí)方法,，以至于成績不理想,，愿你進步。

14,、男生中,，最具潛質(zhì)的一位。一奔跑,，就虎虎生風(fēng);一爆發(fā),，將不可遏止。學(xué)習(xí)規(guī)則,，也如同賽場規(guī)則一樣,，把握先機，搶占先機,，強占先機,，勢必氣壓群雄。時刻牢記：工夫在平時,，而功成只在一瞬間!

15,、王層層。你是一個會合理安排和利用時間的孩子,。所以本學(xué)期你的學(xué)習(xí)一直比較穩(wěn)定,。你在學(xué)習(xí)方法上還要向別人學(xué)習(xí)，有了好的方法,，你在學(xué)習(xí)上會更上一層樓,。

16、認(rèn)真的秉性,、樸實的性格,、明晰的思路，加上昂揚的斗志,，我認(rèn)為這應(yīng)該是你,。你每次對我工作的提醒，總讓我感覺你不會遺忘與遺失,，尤其對于你所鐘愛的知識與技能,。你專注、專心,，輔助開拓與開掘,，就會更進一層，更上一層,。

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇六

1.該生樂觀積極,、思維活躍;面對困難，執(zhí)著和堅定的眼神總會給人力量,，同學(xué)們喜歡你的熱情和正直,，你的笑臉像一串陽光,，溫暖著每一個見到你的人。優(yōu)異的成績是你的驕傲,，多才多藝,，善解人意，讓你得到了每一個人的肯定,，真誠地祝愿你能用出色的能力振興中華!

2.在過去的一段時間內(nèi)你取得了較好的成績,，各方面工作都做的很好，課堂上的你,，專注而好問;課下的你,，活躍而自信;班會上的你，踴躍發(fā)言;運動會的你身姿矯健,，老師真心的為你高興,。為你驕傲,。是雄鷹就要振翅,，希望你一直馳騁在藍天上，征服浩渺,。希望你能繼續(xù)發(fā)揚作風(fēng),，夠積極向上地追求理想，在困難面前,，保持最樂觀的心態(tài),。前進吧，我相信,，你是那道最靚的風(fēng)景,。

3.學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦,，努力奮斗,，在各科中均取得了較好的成績。然而,，學(xué)無止境,，望你繼續(xù)努力。多思考,，多總結(jié),，多學(xué)習(xí)，將知識連點成線,，連線成面,。生活上，你尊師敬長,，團結(jié)同學(xué),，積極參加校級,、市級各種活動。工作上,，你是學(xué)校學(xué)生會的骨干力量,。希望你繼續(xù)保持良好的帶頭作用。

1.你性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，但我知道你心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加,，青年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的半年里,，你成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重,，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良,。你有著天使一般圣潔的靈魂,，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,，你也會迷惘和失望,。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強不息者!

4.你思維敏捷,，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè),。你酷愛籃球運動,，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間,，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時間,，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸!

5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

6.你穩(wěn)重大方,，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動積極,，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,，一定會取得更大的成功。

7.你尊敬老師關(guān)心同學(xué),，熱愛班級,，科代表工作認(rèn)真負責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄,。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。

8.你性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在考試中取得優(yōu)異的成績,。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

9.你聰明活潑,，頑皮好動,，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真,。但你有時不太珍惜時間,，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低,。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

10.你天性聰穎,，思維敏捷,，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難,，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生!

11.自信和執(zhí)著的`女孩,，為了心中的夢想，你堅忍不拔,，奮力拼搏,，從不退縮?？捱^,，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過,。你文弱中透露出剛強,。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力,，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法,，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!

12.你性格內(nèi)向,，不善言辭,，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯,。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

13.你誠實守紀(jì),，待人隨和,，作業(yè)都能按時完成，勞動認(rèn)真負責(zé),。三年來,，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志,，很容易受到外界的影響,，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重,。在今后的學(xué)習(xí)中,，希望你樹立信心,，從基礎(chǔ)做起,，克服自身困難，抓住機遇,，爭取在中考中取得突破性進展,，考上理想的高中!

14.你聰明可愛，思維敏捷,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;你團結(jié)同學(xué),，熱心助人，尊敬老師,，熱愛集體,，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實,，永不放棄,。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求,，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

15.你是一個懂禮貌識大體的男孩,。你尊敬師長遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護公物,。你性格開朗,，幽默風(fēng)趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識,，積極參加班級活動,。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高,，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時完成,，并影響了成績的進步。人生無難事,，只怕有心人,。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

陳星星小朋友:

課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗,。但是,，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

陳彬彬(a)小朋友:

小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進一步升華,。

陳曉曉小朋友:

你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項任務(wù)時,，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

蘇國威小朋友:

你是位聰明的學(xué)生,，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

吳露露小朋友:

你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

陳蕾蕾小朋友:

老師欣賞你勤奮、謙虛,，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀(jì)寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話,。假如你改掉了這個缺點,，你就是好樣的!新學(xué)期回來,老師希望你能扎扎實實地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績,。

陳芳芳朋友:

首先,，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學(xué),。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

1.

學(xué)生綜合素質(zhì)評價評語

2.

小學(xué)生素質(zhì)評價評語

3.

中學(xué)生素質(zhì)評價評語

4.

小學(xué)生自我評價素質(zhì)評語

5.

綜合素質(zhì)評價老師評語

6.

綜合素質(zhì)評價自我評語

7.

高中素質(zhì)評價手冊評語

8.

素質(zhì)評價班主任評語

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇七

1. x你大大咧咧,，自由無拘而又敏感自強,。雖然你時不時有到校拖拉的現(xiàn)象，但老師知道你是身體素質(zhì)不好,，老師對你的期望是保持開朗的心態(tài),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃,，一天進步一點,。加強體育鍛煉，因為學(xué)習(xí)要有一個好體魄,。

2. 你個性憨厚質(zhì)樸而又活潑好動,。你做事踏實，文明禮貌,。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時到校。學(xué)習(xí)上方法尚欠缺,，主動性也不夠,，希望你能找到自己學(xué)習(xí)上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥,，以期提高,。

3. x你活潑，可愛,，聰明,，才藝超群,，你知道嗎?你還是一個善感的孩子，你的情緒很容易波動,，老師叮囑你一句加強定力修養(yǎng),。古賢蘇軾說，古之成大事者,，不惟有超世之才,，亦必有極韌不拔之志。承載著爸爸媽媽和老師們的期望,，以你的稟賦,，你本該做得更好的，加油,。

4. 你一直為能早日加入少先隊而不懈努力,，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校,，上進心強的你,，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你,。希望以后專心聽講,，積極舉手回答題，認(rèn)真書寫,，做一個人人敬佩的小班干,。

5. 活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名,，值得高興。你思維活躍,，愛學(xué)習(xí),，愿意為班集體做事。但你不夠虛心,，上課愛講話,，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點,，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生,。

6. xx同學(xué)難得的個性沉靜,，你平時嚴(yán)格要求自己，按時到校,。你對老師布置的各項工作總是完成得井井有條,，令老師深感欣慰,。但學(xué)習(xí)上要注意找對方法,，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí),，多多向老師求教，笨鳥先飛,，勤能補拙,。

7. 你字跡清秀，為班級付出,。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時,，要學(xué)會調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提,。期待你取得成功。

8. x同學(xué)雖然你平時極少言語,，但老師知道你是一個很有內(nèi)秀的孩子,。你團結(jié)同學(xué)，與人為善,，你學(xué)習(xí)踏實,，基礎(chǔ)良好，無論學(xué)習(xí)還是生活,，你都能令老師省心省事,。期望你今后大膽主動和同學(xué)交流，多向老師請教,，查缺補漏,，爭取學(xué)習(xí)上的飛躍。

9. 勤勉踏實,，謙和有禮,，有豪氣，這是你給老師的好印象,。一學(xué)期來,，你學(xué)習(xí)刻苦，作業(yè)認(rèn)真,，勞動肯干,，遵守校紀(jì)班規(guī)，友愛助人,，老師對你還比較滿意,。希望你在新學(xué)期爭取各方面再創(chuàng)佳績。

10. x同學(xué)你大大咧咧,，自由無拘而又敏感自強,。雖然你時不時有到校拖拉的現(xiàn)象,，但老師知道你是身體素質(zhì)不好，老師對你的期望是保持開朗的心態(tài),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，一天進步一點,。加強體育鍛煉,，因為學(xué)習(xí)要有一個好體魄。

學(xué)生素質(zhì)評價評語以內(nèi)篇八

1. 雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,，你用實際的行動證明，你能行,，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神,，但你還有不少缺點,，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

2. 你有禮貌，愛勞動,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學(xué)期你進步不小,，老師看在眼里，喜在心里,?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松懈，也讓老師失望,。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會更棒,。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

3. 記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀(jì)律,，你仍不失一個可愛的學(xué)生,。請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

4. 在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天,。

5. 你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學(xué)生來說,，每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課，一天要往返四趟,，這不僅需要堅強的毅力,，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí),?？吹侥銓懥艘皇趾米郑吹侥隳弥约旱昧朔值木碜訒r的高興勁兒,，老師為你喝彩,，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!

6. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律,，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡,。如果今后做每一件事再細致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!

7. 同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯,，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁,，將來會成一名作家的,。

8. 你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時,，你思維敏捷發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,，這需要慢慢鍛煉,，不要著急，我相信你能行!

9. 你是一個心靈手巧的好孩子,，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn),，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展,，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞,，演唱會上,，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒,，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看,。工作上,，你很踏實。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取,，在各方面不斷的努力著,，努力著。

11. 課堂上,，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學(xué)習(xí)有待提高,，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

12. 小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng),，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華,。

13. 你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

14. 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生。課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你,。可是,，在課堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會,。我想，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子,。

15. 你總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地學(xué)習(xí),，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候,，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

你思想上進,，待人隨和,、誠懇，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好,。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心,，思維較敏捷,，肯鉆研,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離,。愿你敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱,，在集體中鍛煉,、成長!

你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學(xué)間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧，你是一個聰明的學(xué)生!

你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，能愛護花草樹木,，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上,，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí),，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點,，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

你是一個很可愛聽話的小姑娘,，做事踏實,，有較強的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作,，熱愛學(xué)校生活,，樂于助人，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動,，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己,，老師希望以后寫作業(yè)更仔細一點,，爭取更好的成績!

你是一個乖巧勇敢的孩子,，尊敬和愛戴老師，能協(xié)助老師管理班級,，值日工作認(rèn)真負責(zé),，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓,，不計較個人得失,，意志力強，能吃苦耐勞,，愛勞動,，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，上課大膽發(fā)言,，積極思考，完成練習(xí)情況良好,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習(xí),，做一個相信自己的誠實孩子,。

你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有一定的鉆研精神,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，愿你勇于改正缺點，多多努力,，永不停息,，勇攀高峰!

你是個穩(wěn)重，踏實的孩子,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好,。

可愛聽話的孩子,，性格獨立，做事踏實,，有較強的責(zé)任心,，能較好地 完成值日工作，是老師的小幫手,，熱愛學(xué)校生活,，樂于助人，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動,，課堂效率較高，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績!

雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,，你用實際的行動證明，你能行,，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵。你有助人為樂精神,，但你還有不少缺點,，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

你有禮貌，愛勞動,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學(xué)期你進步不小，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望,。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會更棒,。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時我夸了你,，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些,，可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀(jì)律,，你仍不失一個可愛的學(xué)生。請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。

你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學(xué)好每門功課，一分耕耘,，一份收獲,?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進,。

你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體,，關(guān)心愛護集體榮譽,，熱心助人，拾金不昧,，堅強勇敢,，愛勞動，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮,，學(xué)習(xí)進步明顯,，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好,，希望你繼續(xù)努力,，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生,。

學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。

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