心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

假如時(shí)光可以倒流感悟篇一

把我左邊兜里的銀幣掏去吧!不過(guò)請(qǐng)留下右邊這個(gè)兜,，應(yīng)為里面裝的是我的財(cái)富—–時(shí)間,。

如果時(shí)光可以倒流,，它一定就是那朵朵小花,，雖然它們不可能永遠(yuǎn)停留在那盛開(kāi)的剎那，但也會(huì)做許許多多事來(lái)快樂(lè)人生,。若是我，我一定會(huì)回到爸爸媽媽的童年,，享受著他們的快樂(lè),，傾聽(tīng)著他們的笑聲,。爬樹(shù)，捉蚱蜢,，刨紅薯,，逮蟋蟀，在一片無(wú)邊無(wú)際的田野中盡情的翻跟斗,，這是我多么向往?。?/p>

如果時(shí)光可以倒流,，它肯定就是那一棵棵剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)，雖然它們會(huì)變老,，但是卻不遺憾，因?yàn)樗鼈優(yōu)樗俗鲐暙I(xiàn),，度過(guò)了精彩的一生,。若是我,，我一定會(huì)回到以前貧困的時(shí)候，給需要幫助的人給予一些東西,，還要把我的玩具和食品都送給他們，讓他們都過(guò)上一個(gè)短暫卻幸福的日子,。

如果時(shí)光可以倒流，我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事,，而是竭盡全力！

假如時(shí)光可以倒流感悟篇二

昨夜的一場(chǎng)雨,，將這個(gè)城市徹底拉入冬天，陰冷的空氣潮濕得仿佛能擰出水來(lái),。每到這個(gè)季節(jié)，就感覺(jué)心縮成一團(tuán),，整個(gè)人躲進(jìn)了回憶里,。記憶中的畫(huà)面泛著微黃的暖光,，那么朦朧,，那么美好,，一不小心便失了神，模糊了記憶與現(xiàn)實(shí)的邊界,。假如時(shí)光可以倒流，你,，會(huì)回到那溫暖的記憶中去嗎？記憶中的那條小河那么清澈,，溫柔得將整座城緊緊擁抱，也為我們的青春筑起一道圍墻,，抵擋歲月無(wú)情的侵蝕。午后,，我們并肩坐在河邊的大平石頭上,，望著天上的風(fēng)箏,。你看,，那只小燕長(zhǎng)得好奇怪，就像一只蝌蚪,。你在看。那只禿鷹好肥哦,，胖得像一只豬。陽(yáng)光下的我們無(wú)憂無(wú)慮,，嬉鬧著，仿佛天地為我們獨(dú)尊,。美好的回憶，何以忘卻,！

可惜,，幻想中就是幻想，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)給幻想一記重拳。望著桌上滿滿的,，沒(méi)有一絲空隙的作業(yè)堆，我欲哭無(wú)淚,。內(nèi)心深處發(fā)出最真誠(chéng)的呼喚：“回去吧，回到記憶中你最渴望的生活中去吧,?！笔前?，記憶中的世界沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試,，又何必在這里受苦呢。

但是,，凋零的花兒終會(huì)開(kāi)放，北歸的雁陣終會(huì)南遷,。即使我回到過(guò)去,，也終會(huì)長(zhǎng)大,，終會(huì)面臨考試，終會(huì)再次遇到同樣的問(wèn)題,。到了那時(shí)，我又該何去何從呢,？再好玩的游戲終會(huì)玩膩，再好吃的菜都會(huì)吃膩,，再溫暖的記憶也終會(huì)忘卻。它是我的過(guò)去,，也是我的現(xiàn)在；它是我的治愈,，也是我的力量,。即使現(xiàn)在，當(dāng)我感覺(jué)到前途迷茫,，缺乏力量時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)記憶的筆記,，在其中尋找曾經(jīng)讓我熱血沸騰的字句——那些字句即使屬于我的，也不完全屬于我,。仿佛它們已經(jīng)有了自己獨(dú)立的生命?，F(xiàn)實(shí)中,，雖是累，但也有我想守護(hù)的人,！是的,，我的答案是不會(huì)。

有些瞬間總讓人想起青春歲月,，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的災(zāi)難，也不會(huì)獲得更深刻的快樂(lè)和痛苦,。也許世界的最終沒(méi)有同我們期待的那樣,，也許終其一生，我們也沒(méi)能成為我們想成為的樣子,。但那些路,，我們總要走過(guò)，忘記所有的離別,，記住每一次出發(fā)，路在前面,，如同詩(shī)筆未落的凈紙。

再見(jiàn),，再見(jiàn),。

假如時(shí)光可以倒流感悟篇三

無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏,。

秋風(fēng)吹過(guò),，略有一些寒意,，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng),。望著這一切,，我僅有默默地流淚，這一切都是我親手造成的,。

以往的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大,，一齊上學(xué)，直到那一天———中考前夕,。還記得你向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上,，暢想未來(lái),。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了,，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合,，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén)。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái),，你我共同的未來(lái)。

日子一天天的消逝,，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū),，你臉色黯然,，什么也沒(méi)說(shuō)，走了,。

就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我最終鼓足勇氣去找你,，卻只得悻悻而歸,。

我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈,。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈,，無(wú)奈———今日,，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng),，我也不知該如何懺悔,。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò),。由此,，我不僅僅失去了一個(gè)好朋友,，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信,！

當(dāng)我一次次的憶及往事,，我無(wú)法把你的身影抹去,；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自我的無(wú)知而自責(zé),；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí),，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我,，就連我自我也一樣無(wú)法諒解自我。

懺悔在我心中已積得太多了,，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從明白,，但我也真心的期望你能夠諒解我。

你使我備受譴責(zé)的同時(shí),，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。

假如時(shí)光能夠倒流,，我多想回到從前,，讓一切重來(lái),。

假如時(shí)光可以倒流感悟篇四

古人常嘆：花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年。假如時(shí)間可以到流,，不，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己,；讓自己的每一個(gè)愿望都能夠靠自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)；讓每一分每一秒過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),，充充實(shí)實(shí)；讓我們不要再做一些無(wú)畏的假想,，告別曾經(jīng)，展望未來(lái)吧,！

假如時(shí)光可以倒流，你會(huì)怎么做呢,？是更加頑皮，還是會(huì)好好學(xué)習(xí)呢,？如果你問(wèn)我,，我會(huì)毫不猶豫地回答你：“我會(huì)珍惜每一分每一秒的時(shí)間,?！比松徊贿^(guò)數(shù)十載。何必不去

珍惜時(shí)間

假如時(shí)光真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我3歲的時(shí)候,，那時(shí)的我很乖巧,。學(xué)會(huì)拼音,、數(shù)字、還認(rèn)識(shí)許多的字,。我將會(huì)用我的行為去影響更多的小朋友,。

假如時(shí)光真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我4歲的時(shí)候,，那時(shí)我將不會(huì)要大人給我講故事，而是自己去看故事,。

假如時(shí)光真的可以倒流,。我希望時(shí)間能倒流到我5歲的時(shí)候,，那時(shí)我將不再看那幼稚的童話,，而是看四大名著之一的《西游記》。 假如時(shí)光真的可以倒流,。我希望時(shí)間能倒流到我6歲的時(shí)候,，那時(shí)我不會(huì)看《西游記》,，而是看《上下五千年》,。

假如時(shí)光可以倒流：我要做一個(gè)“品行兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)講不開(kāi)小差,，不做小動(dòng)作,。作業(yè)認(rèn)真對(duì)待,，也不做得一塌糊涂。還要多讀書(shū),，做事要細(xì)心,，多復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí),。關(guān)鍵的是要助人為樂(lè),，不做小學(xué)生不該做的事,。

假如時(shí)光可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態(tài),，遇到什么事都要去寬容,。還在下課去做一些有意義的事情,，不去玩一些沒(méi)有意義的游戲,。時(shí)光倒流的確是一件美好的事,，但是這都是不可能的,。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么,，還不如亡羊補(bǔ)牢,。乘著現(xiàn)在好好去珍惜時(shí)間,，認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)的去生活,，這才是最重要的,！

是?。　耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”,。我們現(xiàn)在還小應(yīng)該趕快學(xué)習(xí),，不要“少壯不努力，老大徒傷悲,。

假如時(shí)光可以倒流感悟篇五

假如時(shí)光可以倒流無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。秋風(fēng)吹過(guò),，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng),。

望著這一切，我只有默默地流淚,，這一切都是我親手造成的,。曾經(jīng)的我們親密無(wú)間,，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué),，直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問(wèn)嗎,？我們并肩走在路上，暢想未來(lái),。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了,，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén),。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái),，你我共同的未來(lái),。然而,，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡,，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人,。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你,，我已經(jīng)改變了主意,，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí),，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事,。”善良的你被我欺騙,，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……日子一天天的消逝,，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū),，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō),，走了。就這樣你我各去一方,。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你,，卻只得悻悻而歸。我無(wú)言,，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感,。無(wú)奈,，無(wú)奈———今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng),，我也不知該如何懺悔,。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò),。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友,，更重要的是,，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！當(dāng)我一次次的憶及往事,，我無(wú)法把你的.身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái),，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí),，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼,。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己,。懺悔在我心中已積得太多了,，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我,。你使我備受譴責(zé)的同時(shí),，也讓我明白了誠(chéng)信的重要,。假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前,，讓一切重來(lái)。補(bǔ)充回答：假如時(shí)間可以倒流光陰似箭,，日月如梭,。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了,，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了,。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰,。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生,。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜,，把握住著六年的時(shí)光。

假如時(shí)間可以倒流,，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà),，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班,，音樂(lè)班,，奧數(shù)班，作文班,，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘,，臺(tái)下六年功”，六年后,，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái),，表演我的“拿手好戲”,！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉,，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情??！假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。在課堂上,，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作,。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待,，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記,，下課復(fù)習(xí)筆記,。老師讓背誦的課文一定背過(guò),。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”,。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處,，并且玩有意義的游戲,，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲,，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，一起快樂(lè),。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩,！假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”,。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí),，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上,，河面上，小道上,，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒,，又踢到那兒,，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái),。假如時(shí)間可以倒流,，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦,！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用,，這樣多好啊,！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦,！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩,。那就是我啦，他們笑著向我打招呼,，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了,。

可惜的是,，時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò),，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情,。

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假如時(shí)光可以倒流感悟篇六

春天的夢(mèng)總是美的，夏天的雨總是甜的,，秋天的收獲總是滿滿的,，冬天的你總是溫暖的。假如時(shí)光可以倒流,，再讓你回到我身邊那該多好啊!

秋天的收獲總是滿滿的,，因?yàn)榫驮谇锾煳艺J(rèn)識(shí)了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹(shù)下許下承諾,，要做一輩子的好朋友，無(wú)論狂風(fēng)暴雨都一起前進(jìn),。

以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒(méi)亮就起床去打籃球,，然后再去吃早點(diǎn)上課。下課我們一起討論問(wèn)題,。有一次我被同學(xué)們誤會(huì)也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚,，過(guò)后你花了好多時(shí)間來(lái)安慰我。有一次學(xué)校搞活動(dòng),，你說(shuō)你要和我在一組,，我只是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,，跟誰(shuí)都一樣,。其實(shí)你是希望多一些時(shí)間和我在一起,。有一次,，學(xué)校跑步比賽，是你為我加油打氣,，最終我還是沒(méi)有能力沖向終點(diǎn)，那天你和我說(shuō)了很多,，讓我墜落的心情一下子開(kāi)心了很多。有一次你生病我去看你,，明明自己很虛弱,，還倔強(qiáng)的和我開(kāi)玩笑。說(shuō)自己沒(méi)事。有一次我的文具盒不見(jiàn)了,，而我卻誤會(huì)你，其實(shí)我也知道不會(huì)是你,，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭(zhēng)吵后,，好幾天都沒(méi)有了你的身影，沒(méi)有了你的鼓勵(lì);沒(méi)有了你的歡笑;沒(méi)有了你的任何信息,。突然一夜你來(lái)宿舍找我,，我原以為你想清楚了，然后你進(jìn)來(lái)說(shuō)的話卻和我想的恰恰相反,，你說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有了那時(shí)的笑容，你說(shuō)的那些我都懂：機(jī)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)停在我這,。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。

就在那一刻你走了,，宿舍的門(mén)聲打碎了在我心里留了多天的淚，我知道一切都結(jié)束了,，你不會(huì)再回頭了。

假如時(shí)光可以倒流,，我一定實(shí)行我的話，要和你做一輩子的朋友;假如時(shí)光可以倒流,，我肯定會(huì)好好珍惜和你在一起的日子;假如時(shí)光可以倒流,，我會(huì)告訴你，我真的不能沒(méi)有你,，親愛(ài)的朋友我依然感謝你，給我?guī)?lái)了一段美好的時(shí)光,，如果你可以回來(lái)我身旁，我等你!

假如時(shí)光可以倒流,，假如現(xiàn)在我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生,，假如那天沒(méi)和你爭(zhēng)吵,，假如那天我追出去,，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒(méi)有發(fā)生,，那該多好啊!

這篇敘事抒情散文，情感真摯,，雖為小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰到好處地揭示人物對(duì)“假如時(shí)光可以倒流”的美好愿望,。