我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇一

xx中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機會,，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點滴成長,，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻身教育,、教書育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童,、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作,、以身作則,。

1、負責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動。

3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡、沖洗,、日曬,，蒸汽消毒等,。

物品管理,，基本要求：

1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清,、不丟失。

2,、做好記錄,。

3、定時將實物與記錄進行核對,。這些都是生活中需要積累的基本常識,。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇二

就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員,。剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成,；透過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育,。

而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,。多為三歲半的幼兒,。因此，幼兒新入園時不是很適應(yīng)，需要老師耐心細致的關(guān)心和愛護,；以前,，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

一、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕、哭鬧,，不愿意上幼兒園,。拉著家長的.手不放，要回家,。但當(dāng)家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說,，哭鬧不止，更有甚者會耍賴,，踢打是老師或咬人等不受控行為,；這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人,，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園,。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,，只要家長能夠配合,，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩,，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛,。第二天，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水,，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭,，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身,，我沒有生氣，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽下午會第一個接他,。第三天，他依然抱住媽媽的腿,，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,，抱那里，我拍拍自我的大腿,，“你看,，老師像不像媽媽，老師也是媽媽，老師和媽媽一樣喜歡你,?！钡谒奶欤讈淼臅r候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧,，也沒有嘔吐，我及時地表揚了他的進步,，他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活,。

二、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽,?；顒又袑⒆虞p言細語，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感,，教孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有成功感和滿足感,，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡老師，依戀老師,。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

三,、進一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇,，因此，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力,，使孩子忘記離開父母的焦慮,，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前,，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動。

四,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演。因此,，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇三

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛,，與此同時,，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

九月份開學(xué)后,，我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺,，我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率，在平時的衛(wèi)生保持工作中,，我不怕麻煩，每一處都及時清理,，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域,。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼,。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了,。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時,，加強戶外陽光消毒,，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時的每日消毒,，有帶藥品入園的幼兒,，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況,。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,，作為保育員看在眼里急在心里,。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平時,，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量,，并用積極的態(tài)度和家長溝通,，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食,。

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大,、活細,，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中,，盡可能多地參與,。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動更深入,，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

托一班是九月份剛組合的新集體,，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅守崗位,，力爭向上,，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭,，為班事務(wù)出謀獻策,，認真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足,。

這學(xué)期的工作即將畫上句號,，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時,，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解,，但我作為老師,，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義,，家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路,。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí),，新的一年開始之時,，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇四

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累,，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的,。由于我之前干過班主任,，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應(yīng),，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作,。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴,，不會因為哪個孩子得罪過我,，我就記仇，哪個孩子太能鬧騰,，我就冷落他,，這種情況絕對不會輕易出現(xiàn)，除非是真的讓我生氣了,，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了,。

孩子們在面對老師的時候，會不由自主的把自己包裹起來,，特別是剛來的保育員,，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我保護意識,。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,，如果你是一個新來的保育員，一定要學(xué)會花時間去聆聽他們的內(nèi)心世界,，比如他們在玩玩具的時候,，可以開玩笑的說,，“可不可以帶我一個啊，我也想一起玩,?！边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進他們的內(nèi)心，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說話出來,。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下,。

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作，都會有一項關(guān)于脾氣的詢問或者是測試,，保育員可以說是相比班主任來說,，和孩子們相處的時間更多，孩子們的脾氣是說變就變的,，上一秒可能還很安靜,，可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,，你對他們發(fā)一次脾氣,，會導(dǎo)致他們從此以后都會怕你，這是做保育員非常忌諱的,。

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇五

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保育工作,。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務(wù),。遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。

二,、在保健工作方面，

以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己喝水,，使用毛巾擦嘴擦手，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,，自理能力較差,，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時—就要把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在午睡前后及時提醒幼兒解便?；顒訒r,，對出汗多的幼兒，應(yīng)及時給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛心，細心,，耐心去照顧他們,。

三、衛(wèi)生消毒方面：

做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作,。保持地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天兩次清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;清洗消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用，經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確，按時上交,。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、在協(xié)助教師工作上：

能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

五,、物品管理工作：

做好玩具、教具,、圖書,、餐具、家具,、其他用具,、幼兒被褥和衣物等的登記入冊,、使用記錄和保養(yǎng)維修，定期清點,。保管好班里的設(shè)備和用具,，嚴格按要求合理使用，按時關(guān)好門窗和水電,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇六

我們并沒有鮮花，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求,，那就是做好自己的本職工作,，把自己的愛奉獻給每一位幼兒！

我自己做為一名保育教師,，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們，去對他們好,，他們是能夠感覺到的,。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中,，時刻提醒自己：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子,、接待每一位家長，用我的愛心,、細心,、耐心去澆灌他們、感染他們”,。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終,！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。

我們最需要完成的,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的'機會,。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔,、干凈的環(huán)境,，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時,，保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚,，如有家長表述不清楚或有異議,，及時與家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥,。同時加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力。

第三,，定期晾曬,、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠,。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師,，還就應(yīng)從小事做起,，從身邊的事做起，給自己定一個能夠夠得著的目標(biāo),。愉快工作,，體驗成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空,，唱出世界上最幸福的旋律,！

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇七

我們并沒有鮮花，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作,，把自我的愛奉獻給每一位幼兒,！

我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們,，去對他們好，他們是能夠感覺到的,。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心,。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子,、接待每一位家長，用我的愛心,、細心,、耐心去澆灌他們、感染他們”,。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終,！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

我們最需要完成的,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個清潔,、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時,，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名,、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚,，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系,，待確實以后再給孩子服藥,。同時加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力。

第三,，定期晾曬,、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠,。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師,，還就應(yīng)從小事做起,，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標(biāo),。愉快工作,，體驗成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空,，唱出世界上最幸福的旋律,！

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇八

就在前幾年的.時候我調(diào)入幼兒園工作，成為了一名保育員,。剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成,；透過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育,。

而我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,。多為三歲半的幼兒,。因此，幼兒新入園時不是很適應(yīng),，需要老師耐心細致的關(guān)心和愛護,；以前，接待新生都是老師的事,，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來，總結(jié)成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這就下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下：

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,。拉著家長的手不放,，要回家。但當(dāng)家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說,，哭鬧不止，更有甚者會耍賴,，踢打是老師或咬人等不受控行為,；這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人,，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園,。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮，隨著時光的推移,，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,，只要家長能夠配合,，孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活,。

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,，也是媽媽,。活動中對孩子輕言細語,，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿足感,，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任,。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師,，依戀老師,。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演。因此,，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導(dǎo)，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學(xué)家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,。”因此,，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會有不一樣的反應(yīng)，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，在幼兒園里健康,、快樂的成長!

幼兒園保育員工作心得體會感悟小故事篇九

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。