在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

漫游語(yǔ)文世界宣傳語(yǔ)篇一

浪浪美景,。陶醉于那連綿不絕的青山,，沉迷于那氣勢(shì)雄渾的大河,，常常被磅礴事物之美所折服。于是,，便向往那“會(huì)當(dāng)臨絕頂,，一覽眾山小”的黃山壯美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鳥(niǎo)的天堂》的夢(mèng)幻之美;便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,，氣勢(shì)磅礴!語(yǔ)文,，帶我領(lǐng)略了壯美河山。

課本上的語(yǔ)文生動(dòng)哲理，生活中的語(yǔ)文更是不拘一格,。

漫游語(yǔ)文世界宣傳語(yǔ)篇二

語(yǔ)文伴隨了我十幾個(gè)春秋,，有了語(yǔ)文，我的年華不再寂寞,，不再乏味,。

— 題記

語(yǔ)文是我的良師，讓我知道了“a,，o,，e……”的樂(lè)趣，明白了四書(shū)五經(jīng)的哲理,，領(lǐng)略了四大名著的奇妙,。語(yǔ)文，是我的益友,，她陪我讀書(shū),，教我寫(xiě)字，陪我哭,，陪我笑,。語(yǔ)文，讓我的生活不再枯燥乏味,。

語(yǔ)文讓我認(rèn)識(shí)了花木蘭,。花木蘭女扮男裝,，代父從軍,，保家衛(wèi)國(guó)。她的勇敢與孝心讓我覺(jué)得我是多么微小,，她讓我明白了：爸爸媽媽用他們的光輝歲月?lián)Q來(lái)了我們的成長(zhǎng),，我們長(zhǎng)大了，可父母卻變老了,，我們應(yīng)該對(duì)我們的父母盡孝了,。她還讓我懂得了：我們要做一個(gè)勇敢的人，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮,。語(yǔ)文,，讓花木蘭成為了我的朋友。

語(yǔ)文讓我遇見(jiàn)了桃花源,。與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是多么令人神往,。桃花源里景色優(yōu)美，土地肥沃,，資源豐富,，風(fēng)俗淳樸，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂,，社會(huì)安定,，和平自由，人人平等,，是我們心中的理想世界,。每當(dāng)感到疲憊時(shí)，我就會(huì)想起我的桃花源：里面的空氣是那么清新,，花兒開(kāi)得那么燦爛,，鳥(niǎo)兒叫得那么歡快。自己就身在其中,，接受桃花源的洗禮，放松放松心情,，之后就應(yīng)該帶著桃花源的芬芳回到現(xiàn)實(shí)中繼續(xù)向前,。語(yǔ)文，讓我收獲了一份希望與溫情,。

語(yǔ)文,，讓我見(jiàn)證了牛郎織女的浪漫愛(ài)情。雖然牛郎織女在最后并沒(méi)有能長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起,，但是他們的愛(ài)情故事還是那么令人羨慕,。羨慕織女有一個(gè)深?lèi)?ài)著她的情郎，羨慕牛郎有一個(gè)漂亮既賢惠的妻子,，他們的愛(ài)情故事一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去,，后人一定會(huì)永遠(yuǎn)祝福他們，愿王母娘娘成全他們,，讓他們一家人一起幸福地生活下去,。語(yǔ)文，讓我感悟到了幸福,。

語(yǔ)文還讓我認(rèn)識(shí)了閏土,，認(rèn)識(shí)了迅哥，知道了他們兒時(shí)的快樂(lè),。他們一起捕鳥(niǎo),，一起玩耍，雖然最后他們分開(kāi)了,，但是他們一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)的事會(huì)一直埋在他們的心中,。我們現(xiàn)在也快畢業(yè)了，大家就要分開(kāi)了,，但是我和同學(xué)們的友情我會(huì)一直記在心中,。語(yǔ)文，讓我明白友情的珍貴。

就是一道精神的美味,，散發(fā)著芳香,，讓你盡情地享受。語(yǔ)文世界的廣闊天地有無(wú)限的風(fēng)光,，讓我們?nèi)ジ惺苷Z(yǔ)文吧,！

漫游語(yǔ)文世界宣傳語(yǔ)篇三

有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙,，為我打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén),。這里琳瑯滿(mǎn)目，瑰寶珍奇應(yīng)有盡有,；這里峰回路轉(zhuǎn),，秀美的風(fēng)光美不勝收。語(yǔ)文,，我愛(ài)你,！

——題記

浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山,，沉迷于那氣勢(shì)雄渾的大河,，常常被磅礴事物之美所折服。于是,，便向往那“會(huì)當(dāng)臨絕頂,，一覽眾山小”的黃山壯美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美,；便向往那《鳥(niǎo)的天堂》的夢(mèng)幻之美,；便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,，氣勢(shì)磅礴,！語(yǔ)文，帶我領(lǐng)略了壯美河山,。

課本上的語(yǔ)文生動(dòng)哲理,，生活中的語(yǔ)文更是不拘一格。

語(yǔ)文,，如同一只神來(lái)之筆,，畫(huà)出世間萬(wàn)物，包羅萬(wàn)象,。它帶我領(lǐng)略山河美景,，品悟人生之真諦，引領(lǐng)我走上屬于我自己的軌道,。陶醉于語(yǔ)文的魅力中,，沒(méi)有喧嘩吵鬧,，沒(méi)有煩心惱事，一切似乎都置身于外,。有我,，有心，有語(yǔ)文,。

“商女不知亡國(guó)恨,，隔江猶唱后庭花?！弊髡叨拍劣靡痪湓?huà),，對(duì)頹靡的世風(fēng)進(jìn)行了辛辣的嘲諷，表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu),；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),，誰(shuí)家新燕啄春泥?！毖矍胺路鸪尸F(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃,、春意盎然的早春圖畫(huà)；“老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已,。”體現(xiàn)了曹操的雄心壯志,；“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),，歸雁洛陽(yáng)邊”,，表達(dá)了詩(shī)人的相似愁緒。

語(yǔ)文,，讓我領(lǐng)略山水之趣,。一葉扁舟，小雨淅瀝,，春和景明,，一碧萬(wàn)頃?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇,。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,?！蔽骱惥埃啦粍偈?。碧水藍(lán)天相互映襯,，清風(fēng)徐徐，楊柳微垂,。漣漪微蕩的西湖或在麗日下閃爍著金光,，或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗，那若隱若現(xiàn)的姿態(tài)總能牽動(dòng)你的心脾,，讓你流連忘返,。“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán),。”旭日東升,，霞光萬(wàn)頃,，江邊鮮花盛開(kāi)，比火還要紅艷,；春水方生,，波光蕩漾，綠得像藍(lán)草一樣,。江南好?。〖壹蚁@戶(hù)轉(zhuǎn),，戶(hù)戶(hù)垂楊是江南,。亭臺(tái)樓閣，詩(shī)情畫(huà)意,，笙簫聲環(huán)繞,，不絕于耳。江南的日之紅,、水之綠形成一幅極絢麗的畫(huà)面,，耀人眼目。

語(yǔ)文,，帶我領(lǐng)悟人之真情,。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲,。窈窕淑女,，君子好逑,。黛玉，眼淚的化身,，一個(gè)多愁善感的女子,，含淚樹(shù)前葬花，愁煞人也,。寄人籬下,，有靠又無(wú)依。作為寧國(guó)府這個(gè)大家庭的一員,，被無(wú)數(shù)人羨慕著,，但其中的辛酸只有她一個(gè)人知道。癡心黛玉與寶玉,，有情趣無(wú)緣,。他們那沾染著時(shí)代靈氣的愛(ài)情，隨風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,，為后人所傳誦……“我住長(zhǎng)江頭,，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君,，共飲長(zhǎng)江水,。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已,。只愿君心似我心,，定不負(fù)相思意?！彼脑催h(yuǎn)流長(zhǎng),，象征著人之真情的綿綿不斷,，字里行間展現(xiàn)出來(lái)的是女子的情思和不盡離恨,。這些都是語(yǔ)文的魅力。

語(yǔ)文,，教我以人生之真理,。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè),?！狈吨傺驼f(shuō)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理,。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó),，凡事以祖國(guó)利益為重,，使中國(guó)繁榮昌盛?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！蔽覀冏鳛樾乱淮倌?，更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間努力、奮斗,，為自己也為祖國(guó)的將來(lái)而拼搏,。梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”,，趁我們具有青春之激情時(shí)，

珍惜時(shí)間

語(yǔ)文,，如久旱后的甘霖，告訴我道理,，教我以真情,，帶我走遍壯麗山河，引領(lǐng)我開(kāi)采出一片屬于自己的天地,。

漫游語(yǔ)文世界宣傳語(yǔ)篇四

語(yǔ)文,，如同一只神來(lái)之筆，畫(huà)出世間萬(wàn)物,，包羅萬(wàn)象,。它帶我領(lǐng)略山河美景，品悟人生之真諦,，引領(lǐng)我走上屬于我自己的軌道,。陶醉于語(yǔ)文的魅力中，沒(méi)有喧嘩吵鬧,，沒(méi)有煩心惱事,，一切似乎都置身于外。有我,，有心,，有語(yǔ)文。

“商女不知亡國(guó)恨,，隔江猶唱后庭花,?！弊髡叨拍劣靡痪湓?huà)，對(duì)頹靡的世風(fēng)進(jìn)行了辛辣的嘲諷,，表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu),；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥,?！毖矍胺路鸪尸F(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的早春圖畫(huà),；“老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已,。”體現(xiàn)了曹操的雄心壯志,；“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),，歸雁洛陽(yáng)邊”,，表達(dá)了詩(shī)人的相似愁緒。

語(yǔ)文,，讓我領(lǐng)略山水之趣,。一葉扁舟，小雨淅瀝,，春和景明,，一碧萬(wàn)頃?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇,。欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜?！蔽骱惥?，美不勝收。碧水藍(lán)天相互映襯,，清風(fēng)徐徐,，楊柳微垂,。漣漪微蕩的西湖或在麗日下閃爍著金光，或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗,，那若隱若現(xiàn)的姿態(tài)總能牽動(dòng)你的心脾,，讓你流連忘返?！叭粘鼋t勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！毙袢諙|升,，霞光萬(wàn)頃，江邊鮮花盛開(kāi),，比火還要紅艷,；春水方生，波光蕩漾,，綠得像藍(lán)草一樣,。江南好啊,！家家溪水繞戶(hù)轉(zhuǎn),，戶(hù)戶(hù)垂楊是江南。亭臺(tái)樓閣,，詩(shī)情畫(huà)意,，笙簫聲環(huán)繞，不絕于耳,。江南的日之紅,、水之綠形成一幅極絢麗的畫(huà)面，耀人眼目,。

語(yǔ)文,，帶我領(lǐng)悟人之真情。關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲,。窈窕淑女，君子好逑,。黛玉,，眼淚的化身，一個(gè)多愁善感的女子,，含淚樹(shù)前葬花,，愁煞人也。寄人籬下，有靠又無(wú)依,。作為寧國(guó)府這個(gè)大家庭的一員,，被無(wú)數(shù)人羨慕著，但其中的辛酸只有她一個(gè)人知道,。癡心黛玉與寶玉,，有情趣無(wú)緣。他們那沾染著時(shí)代靈氣的愛(ài)情,，隨風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,，為后人所傳誦……“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾,。日日思君不見(jiàn)君,，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休,，此恨何時(shí)已,。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意,?！彼脑催h(yuǎn)流長(zhǎng)，象征著人之真情的綿綿不斷,，字里行間展現(xiàn)出來(lái)的是女子的情思和不盡離恨,。這些都是語(yǔ)文的魅力。

語(yǔ)文,，教我以人生之真理,。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè),?！狈吨傺驼f(shuō)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的`道理,。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó),，凡事以祖國(guó)利益為重，使中國(guó)繁榮昌盛,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！蔽覀冏鳛樾乱淮倌?，更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間努力,、奮斗,，為自己也為祖國(guó)的將來(lái)而拼搏。梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌曛莿t國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”，趁我們具有青春之激情時(shí),，珍惜時(shí)間,，把握機(jī)會(huì)，為“少年中國(guó)”而奮勇進(jìn)??！

語(yǔ)文，如久旱后的甘霖,，告訴我道理,，教我以真情，帶我走遍壯麗山河,，引領(lǐng)我開(kāi)采出一片屬于自己的天地,。

漫游語(yǔ)文世界宣傳語(yǔ)篇五

生活處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課當(dāng)然是我們學(xué)語(yǔ)文的主要陣地,但是也不能忽視在課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文,。要知道,有很多名人,就是在生活這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)語(yǔ)文的,并且還取得了巨大的成就,。比如大家所熟悉的前蘇聯(lián)作家高爾基,他童年時(shí)就因家貧而無(wú)法上學(xué)。但他沒(méi)有在充滿(mǎn)艱辛的生活磨難中放棄學(xué)習(xí),最終成為一名享譽(yù)世界的文學(xué)大師,。

生活中,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,。在本單元的讀寫(xiě)活動(dòng)中,我們將走進(jìn)多姿多彩的生活空間,漫步語(yǔ)文世界,去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的豐富多彩,抒寫(xiě)我們獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的感受。

首先,要有開(kāi)闊的視野,。

無(wú)論是古今中外,還是文化科技;無(wú)論是泛舟書(shū)海,還是徜徉生活……語(yǔ)文無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,可以說(shuō)生活的半徑有多大,語(yǔ)文的平面就有多大,。大語(yǔ)文理念下的作文,需要有大語(yǔ)文的視野。

其次,要注意觀察和思考,。

家庭,、校園和社會(huì)生活中,有著最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象,它充分體現(xiàn)著我們漢民族語(yǔ)言的“青春活力”,。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào),、與人聊天,還是聽(tīng)相聲、看電視,、逛商場(chǎng),常規(guī)的或新奇的,別扭的或富有藝術(shù)性的,只要留心觀察,、認(rèn)真思考,都會(huì)讓我們有所啟迪。

第三,要有厚實(shí)的積淀,。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,只有“慧于內(nèi)”,才能“秀于外”,。漫步語(yǔ)文世界,需要我們用語(yǔ)文的視角去觀察生活,同時(shí)也需要在對(duì)生活的體悟中去感受語(yǔ)文。只有當(dāng)“心中的語(yǔ)文”與“生活中的語(yǔ)文”產(chǎn)生共鳴時(shí),才能激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感,才能抒寫(xiě)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的感受。

漫游語(yǔ)文世界宣傳語(yǔ)篇六

當(dāng)我推開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)時(shí),，這才發(fā)現(xiàn),，呵，語(yǔ)文是座美麗的大迷宮,。

我試探著前行,，右轉(zhuǎn)，面前是扇門(mén),，上書(shū)“幻境”,。幻境好呢,，我欣然進(jìn)入,。

為了學(xué)到更多，我出來(lái),，左轉(zhuǎn),，前行，推開(kāi)了自然的大門(mén),。

走出去，順著螺旋式的樓梯上行,，“人物”,。呵，那里會(huì)有誰(shuí)呢,？進(jìn)去看看吧,！

我戀戀不舍地離開(kāi)這里繼續(xù)行走于迷宮之中,，我迫不及待,，小跑著前進(jìn),。一扇大門(mén)赫然立在面前，是“思想”,。