對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又即將結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)點滴,，有得有失,，但基本能完成期初的教學(xué)計劃，并在原有的計劃上加以調(diào)整?，F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做一個全面深刻的總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，以使自己的教學(xué)工作水平登上一個新臺階。

1,、充分備課,，進(jìn)一步熟悉大綱要求，熟悉教材知識體系,，了解學(xué)生小學(xué)科學(xué)課的知識基礎(chǔ),，以便更好更細(xì)致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時間,，突出重點和突破難點,，集體備課，提前備課,，充分做好課前準(zhǔn)備這一塊,，使實驗、活動更順利地實施,。

2,、把每個章節(jié)中的重點知識設(shè)計到板書中，板書做到精、簡,。同時,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好筆記，組織組長檢查筆記,，課前,、考前引導(dǎo)學(xué)生去復(fù)習(xí)筆記，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松,，效果好,。

3、課堂上,，注重概念學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對概念中重點詞的理解。同時也注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，注重對學(xué)生進(jìn)行生命教育,。注重教具等直觀教學(xué)手段的使用。

4,、本學(xué)期,，在課時進(jìn)度允許的范圍內(nèi)，能做的實驗盡量做,，規(guī)范學(xué)生實驗課的學(xué)習(xí)效率,。提高實驗課的有效性。

5,、本學(xué)期的四次考試都做了充分的復(fù)習(xí),，教學(xué)進(jìn)度安排得緊措而有序。這是本學(xué)期的最大進(jìn)步,，以往，通常是為了趕進(jìn)度,，而忽略月考的復(fù)習(xí),。

6、課堂上,，注意學(xué)困生的動向,，時刻注意關(guān)注他們,，提問一些簡單的問題,，并加以鼓勵,。

1,、堅持聽課與評課堅持聽同科教師與不同科教師的課，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技巧,，請其他教師聽自己的課，多發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

2,、積極參加每周一次的生物組教研，多參加集體學(xué)習(xí),。

3,、參加鎮(zhèn)中心校“高效課堂”教學(xué)比武榮獲三等獎,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行研究性學(xué)

2、組織學(xué)生參加第二課堂活動,，制作葉脈書簽,，并對書簽進(jìn)行加工。

3,、用課余時間或自習(xí)時間與學(xué)困生交談,，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)的檢查力度不強(qiáng),。

2、課堂放開了,，能放也要能收。有些班級這點做得很好,，但個別班級的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒糾正過來,，課堂放開了，糾正紀(jì)律的'時間也用多了,，浪費(fèi)了很多時間,。

3、下學(xué)期加強(qiáng)筆記的檢查力度,。保證學(xué)生的聽課效果,，及課后復(fù)習(xí)的順序進(jìn)行。

4,、下學(xué)期配合學(xué)校要求,，做好學(xué)案,。

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(2)(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手新課標(biāo)教學(xué),，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力,。我不敢放松自己,，每天都花三個小時以上時間去備課，鉆研新課標(biāo),，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué),。通過一個學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗,，在期末質(zhì)檢中,，兩班102人的平均分是61.3分，優(yōu)秀人數(shù)有14人,，優(yōu)秀率是4.12%,，合格人數(shù)有24人，合格率是24.74%,，從試卷難度和全縣各中學(xué)八年級數(shù)學(xué)成績來看,，還算是不錯的。同時也得到不少教訓(xùn),，獲得失敗的傷痛,，有時屢試屢敗?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河,、邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下,，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn),。

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認(rèn)真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點,、難點,、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,，根據(jù)(5)(6)班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備,。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，制作課件,，本學(xué)期我制作了20多個課件,，爭取每周都到多媒體室上課一次。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并進(jìn)行階段總結(jié)，即每章一總結(jié),，期中,、期末一總結(jié)，學(xué)完代數(shù),、幾何,、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量,。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。

一位老師說過“新課標(biāo)老師輕松多了”。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了,，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐,、自主探究、合作交流的機(jī)會,，讓他們討論,、思考、表達(dá),。由于學(xué)生樂學(xué),，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍,。

3,、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”,。

4、做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作。根據(jù)(5)(6)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生30人,，中層生共45人，待進(jìn)生22人,。利用每天下午放學(xué)后的半個小時的時間分別輔導(dǎo)他們,，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生,，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生,，星期四、五機(jī)動,，有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點,。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。

5,、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng),。我所教的兩個班,，原來上課的時候不夠認(rèn)真，常有睡覺,、開小差,、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成情況也糟糕,，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生,。對此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，按常規(guī)進(jìn)行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可,。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了,，講粗言爛語的少了,，上數(shù)學(xué)課開小差的少了，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了,。出現(xiàn)了“三多”：熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多了,，好問者多了(好多學(xué)生常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題目)，文明禮貌的行為多起來了,。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮;

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇三

在班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之,，在這一學(xué)年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高自身的能力,。

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇四

1、詹旭你熱情活潑,，品行端正,，思想上進(jìn)，與同學(xué)和睦相處,，能積極參加學(xué)校和班級組織的各種社會實踐與文體活動,。如果你能明白讀書需要恒心，毅力和專注刻苦的精神這個道理并拿出實際行動,，你一定能把成績追上去,，因為沒有人會懷疑你學(xué)習(xí)的能力。老師期待著,。,。

7、寧峰,，你是一個聰明機(jī)靈的男孩,，只是課堂上自由散漫不夠踏實，有時努力但也不能堅持,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,，我相信你定能取得好成績,，老師與父母期待著你的進(jìn)步,。

3、余潔,，不驕傲是你取得成功的途徑,。上課全神貫注，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點,。聰明的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你踏實肯干,，愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的工作能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生,。

4,、毛世潔，誠實,、開朗是你良好的一面,；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面,；但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面,。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，其實你缺少的是競爭意識和好學(xué)習(xí)的方法,，振作起來,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，讓智慧發(fā)光,，畢竟時光飛逝,，時不待我。老師相信你會進(jìn)步的,。

5,、張凌凡 你有一付熱心腸，關(guān)心集體,，樂于助人,，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲闼季S敏捷,，聰穎靈活,但在學(xué)習(xí)上常常邊學(xué)邊丟,，望你在以后的學(xué)習(xí)生活中早日丟掉“貪玩”，全力以赴,，爭取更大的進(jìn)步,。

8、 胡越 “知人者智,，自知者明,。”你是個知錯就改的好孩子，老師由衷地為你高興,。經(jīng)過一學(xué)期來的不懈努力,，英語進(jìn)步比較大，但如果語文科也能再上一個臺階,，就更讓老師欣慰了,！老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮聰明才智,，成為我們班的佼佼者,。

9、祁名才 你為人誠實,，與同學(xué)關(guān)系融洽,。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望,，但進(jìn)步不大,。你英語基礎(chǔ)不好，學(xué)起來吃力,，在假期里好好地補(bǔ)一下,，超越自己，超越別人,。相信“工夫不負(fù)有心人”,，期待你的最后勝利！

10,、楊志 我心目中你是比較聰明,、善于思考的男孩，你的思維敏捷,，有時學(xué)習(xí)熱情高漲,，對學(xué)習(xí)充滿信心，但有時又消極懶散,，成績起伏不定,，常常“讓我歡喜讓我憂”,， 愿你在初三的學(xué)習(xí)生活中執(zhí)著,、上進(jìn)，直奔目標(biāo),！期待你的精彩,！

11、張正洪 善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是,；樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上，你總是專心致志,，從你高舉的手中,，老師看到了你的自信。望你加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,，寫得一手好字,，為自己添光彩，細(xì)心,！努力,！不斷奮進(jìn)！

12,、陳小淋 你樸實無華，思想健康,，積極上進(jìn),，你身處逆境，卻永不退縮,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你,！前進(jìn)的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵,。

13,、楊夢源 你是個文靜懂事的女孩，在班上時刻起著模范帶頭作用,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認(rèn)真,。你的作業(yè)干凈整潔,、字跡漂亮，令老師感到非常滿意,。勤于思考,，大膽質(zhì)疑和努力進(jìn)取讓你的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向前,，老師為你高興，愿你永遠(yuǎn)健康,、快樂,、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游,，做一名生活的強(qiáng)者,、勝利者!

14、趙張宇航 你很聰明,，也很靈氣,，對學(xué)習(xí)充滿信心，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,，但有時思想起伏不定,，真可謂“讓我歡喜讓我憂”，如果自我約束力再強(qiáng)一點,，對自己的要求再高一點,，你的聰明加上勤奮好學(xué)定會令你成功，老師期待也祝福你,。

15,、汪鑫余 你總是對自己懷疑太多，顧慮太多,，其實你聰明乖巧,，是一個較懂事的學(xué)生，由于基礎(chǔ)的差距及自己平時的不努力,，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績,，希望今后能改掉所有不良的習(xí)慣，對自己有信心,！

16,、蔣沁嵐 在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，上進(jìn)的心,。你很聰明，但卻很少在課堂上展示自己,，老師多么期待一個大膽主動的你,，勇敢地鍛煉，克服惰性,，讓我們共同期待初三精彩的你,。

18、鐘正江 你是個性格平和的孩子,，與同學(xué)相處融洽和諧,，由于身體等原因,，學(xué)習(xí)效果上也有一定影響，但我希望你能丟掉惰性,，盡最大努力搏一回,，要知道“成功五捷徑”，踏踏實實,，勤勤懇懇是首選哦,，期待你的進(jìn)步,。

19,、孫夢婷 你是個文靜又略帶憂傷的姑娘，喜歡思考,，喜歡繪畫,。在老師眼里你在不斷的進(jìn)步著,，長大著。你能體諒奶奶的用心良苦,，是個孝順的孫女,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中你能變得更加堅強(qiáng)與自信，能克服種種困難,，向著自己的目標(biāo)不斷挺進(jìn),！

20、陳力銅 居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功人才會激流勇進(jìn)。愿你能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，少被嬉鬧影響,，上課多點專注,，真心希望你信守諾言，不畏艱險,，向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn),，老師愿與你并肩戰(zhàn)斗！

21,、王星月 你的聰明伶俐,，正直豪爽，看著你積極主動地參加各項活動,，老師真為你高興,，在學(xué)習(xí)上你能輕松應(yīng)對，勞逸結(jié)合,，老師真為你開心,，但"山外有山,，人外有人"，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶,。望你下學(xué)年更加努力,，早日邁進(jìn)理想高中的大門。

22,、舒悅 你活潑可愛,，純真大方，一手工整清秀的字常常博得老師的贊賞,。這學(xué)期來,，你一直在不斷努力著，只要你不泄氣,，不松勁,，保持足夠的信心，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造,。

23,、李卓修 你性格開朗、熱情大方,。說話做事干練,。但有時自信不夠，學(xué)習(xí)有為難情緒,，缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng),，以致學(xué)習(xí)平平，里自己的目標(biāo)總差一步,，望你今后能增強(qiáng)自我約束力,，把握好初中生活中最后一年，以更強(qiáng)的實力迎接來年的挑戰(zhàn),。

24,、劉宇 老師很開心的看到這學(xué)期你有積極進(jìn)取的態(tài)度，和勤奮學(xué)習(xí)的勢頭,，但缺乏自我約束的能力,；你機(jī)靈、好動,，但有時又不注意場合與分寸,。我多么希望你能課外也能靜心學(xué)習(xí)，力求更大進(jìn)步,，老師更相信你的初三生活一定會更加精彩,。

25、文茂權(quán),、你其實是個很具實力的孩子,，頭腦聰明,，人際關(guān)系良好，但在學(xué)習(xí)上不夠勤快,，有時也顯得不能堅持,，這正是導(dǎo)致你成績暫時還不是很突出的一個重要原因，初三關(guān)鍵的一年即將到來,，老師希望你進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定努力方向，爭取發(fā)揮你潛在的能力,，以優(yōu)異的成績報答心情養(yǎng)育你的父母,。

個優(yōu)異成績給父母交一份滿意的答卷。

27,、袁潔 不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲,，望你丟掉“懶惰”,，奮起直追，用好假期惡補(bǔ)自己的弱勢科目,，以期來年能有一個高中作為這三年奮斗的歸宿,。

28、蔣東屏 你是一個懂事的姑娘,，開朗活潑,，如果能夠做事快速點,，少一些不必要的時間浪費(fèi),，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,相信一定會比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級的學(xué)習(xí)對你來說將顯得更加重要,，希望你改掉不足,，勤勉拼搏，爭取理想成績,。

29,、詹鎮(zhèn) 機(jī)靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。但用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當(dāng)不過了,，真誠希望你拋開學(xué)習(xí)之外的“煩惱”,， 擺脫貪玩之心,，把握自己的青春好時光，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，全身心地投入到學(xué)習(xí),，用知識武裝頭腦，成長為真正的男子漢,！

30,、陳興月 你是一個聰明，善于開動腦筋,，富有進(jìn)取心的女孩,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，期中考試的成績說明了你的潛力,，老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭,，相信你還會有更大的進(jìn)步。

31,、李利麗 你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，上進(jìn)的心,。能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系融洽,。愿你能克服自己的弱點,，更加深刻的認(rèn)清奮斗目標(biāo)，做到“不達(dá)目的不罷休”,，相信初三的你定會給大家?guī)眢@喜,！

32、向家鑫 你性情敦厚,，誠實可信,，行為舉止文明，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理認(rèn)真自信,，面對生活上的困難,，你能堅強(qiáng)面對，依舊努力不息,，老師很感動看見你成長為真正的男子漢,。愿你在初三的學(xué)習(xí)生活中一如既往，永不停息，讓我們共同期待你初三的精彩,！

33,、馮瑤 聰穎好學(xué)，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。主動參與班級活動深得老師的喜歡,。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能力，學(xué)習(xí)還要更自覺和努力一些,，才會有更強(qiáng)的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

34、王羽西 你是一個很有修養(yǎng)的女孩,，對待同學(xué)總是謙虛友愛,，你遵守紀(jì)律、待人誠懇,，辦事認(rèn)真,，表里一致。在學(xué)習(xí)上,，你似乎學(xué)得很苦很累,，有時甚至在放棄。孩子,，如果你能全力以赴,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信你的成績會有很大突破,，加油吧,。

37、趙鑫穎 只要抱定理想,，拿出行動,，我相信一切都還來得及，后半期的你的缺表現(xiàn)好了很多,，但如果想離自己的目標(biāo)更近,，就必須堅持付出，全心付出,，讓基礎(chǔ)不太扎實的你在初三創(chuàng)造奇跡,，老師愿與你并肩作戰(zhàn)信心,。

38,、彭婕 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,，你天資不錯，又有求知欲,，有上進(jìn)心,，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學(xué)習(xí),， 努力學(xué)習(xí),，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。

39,、嚴(yán)乾坤 你還記得“龜兔賽跑”故事嗎？我們只要堅持不懈的努力同樣能獲得最終的成功,，其實你很聰明,，只要痛下決心，克服懶惰和為難情緒,，為了心中那美麗的高中生活,，不斷努力，奮起直追,，相信初三的你同樣可以給我們大家一個精彩,！

40、李穎 你有禮貌,，待人誠懇,，后半學(xué)期你學(xué)習(xí)有一定進(jìn)步，但你有時還是不能堅持,，好孩子,，你那么聰明，要是能丟掉“懶惰”,，把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，努力完善自我。努力吧,，老師祝福你,，也期待著你的迎頭趕上！

41,、張益 滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧,？他小時被認(rèn)為是個笨孩子，可他從來不氣餒,，勤于動手動腦,，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，一定會成功,！

42,、陳委 眼睛里閃爍著智慧的光芒，聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強(qiáng),，可老師也很納悶為啥你的成績總提不高？方法不當(dāng)還是悄悄偷懶,？三年級了,，時不我待，奮起直追吧,，為心中那美好的高中生活拼搏沖刺,！

43、寧梓冰 其實你是一個聰明機(jī)靈的姑娘,，如果你知道“居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功人才會激流勇進(jìn)”的話，你定會在這個競爭激烈的社會不斷付出,，讀書需要恒心,、毅力和專注刻苦的精神，愿你不浪費(fèi)你那顆聰明的頭腦,，用實際行動把成績追上去,，老師期待著。,。,。。

44,、易陳 你是個光說不做的姑娘,，只知后悔而不知補(bǔ)救的是不可取的。哲人說過：“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切,。”相信你能體會其中的深刻道理,！ 學(xué)習(xí)如“逆水行舟用力撐，一篙松手退千尋,?！眲e再浪費(fèi)剩下的一年時間，快快奮起直追,，迎頭趕上,。

46涂潤秋你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“懶”的男孩,。做事馬虎隨便,，學(xué)習(xí)點順其自然，要知道：自己的命運(yùn)靠自己主宰,，雖然貪玩不算什么壞事,，可是過分貪玩卻會讓人難以進(jìn)步。愿你早日改掉“臨時抱佛腳”的錯誤心態(tài),，持之以恒,，腳踏實地，向自己既定的目標(biāo)奮進(jìn),！

47任潔 你懂事有修養(yǎng),，文靜有涵養(yǎng)，但也許是基礎(chǔ)差還是學(xué)習(xí)方法欠佳,，雖歲努力卻效果不明顯,。如果今后能“靜心加盡力”，相信 付出定會有收獲,，最后一年了,，用堅定的信心面對初三的挑戰(zhàn)，力爭明年笑對高中學(xué)校的選擇,，老師相信你能行,！

48鐘穎凰你積極上進(jìn)，是個聽話懂事,、善解人意,、誠實質(zhì)樸的好學(xué)生。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。學(xué)習(xí)刻苦,，積極思考,，遇到不懂的能大膽向老師請教，認(rèn)真完成作業(yè),。希望你能堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。

49高夢瑤 居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功人才會不懈努力,，我常看見一個安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取的你,，作業(yè)馬馬虎虎，面面對眾多從指尖流逝的時間,，你沒感覺可惜,？初三了，振作起來,，靜精心學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自己，假期惡補(bǔ)物理,，力爭一優(yōu)異的成績迎接高中學(xué)校的挑選,，加油！

50謝欣悅 你是一位性情溫和,，言語不多,，但待人誠懇、思想上進(jìn)的姑娘,，有明辨是非的能力,。學(xué)習(xí)踏實努力，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，加強(qiáng)能力訓(xùn)練,，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生,。

51李興平執(zhí)著、堅韌,、勤奮,、上進(jìn)是你的優(yōu)秀品質(zhì)，在同學(xué)們心中,，你是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員,，課前三分鐘總能聽見你清脆的聲音,，你的付出也樹立了你在班級的威望，你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，愿你在新的學(xué)期里繼續(xù)你的優(yōu)點,，克服不足,，以更強(qiáng)的實力挑戰(zhàn)中考,。

所以自我感覺不太良好，是因為你心態(tài)“太好”，無危機(jī)感,。時不我待，既已認(rèn)識到自己的不足，何不“痛改前非”，腳踏實地，不斷積累,，拼命追趕,，為來年的中考打下堅實的基礎(chǔ),？ 53黎一丁有時你讓我看到不懈努力、執(zhí)著追求,；有時你又讓我感覺陰晴圓缺,，自我滿足,，真是讓我歡喜讓我憂,，但我始終認(rèn)為你是極具潛質(zhì)的孩子,，記住浮躁是學(xué)習(xí)的最大敵人，快快行動起來,，在初中階段的最后一年里,，用實際行動克服懶惰，挑戰(zhàn)初三,，挑戰(zhàn)自我,！

54、陳玉鏡你一雙明亮的大眼睛凝聚智慧與情感,，你聽話懂事,、善解人意、誠實質(zhì)樸,、工作認(rèn)真,，令人信任，我們班一幫一無疑你們是落實最好的一組,，,，進(jìn)取心減退是否因為自我感覺良好還是無危機(jī)感？學(xué)習(xí)無捷徑,，只有腳踏實地才會離成功更近一步,，加油！

55,、刁顯瑞 你是一個很有個性的孩子,，性格獨立有思想，沉靜之中帶著幾分堅強(qiáng),，淳樸之中透著踏實,，你學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，但在小組管理上時?？鄲溃苍S這正是對你的挑戰(zhàn),，雖然煩心但不乏快樂與收獲,，如果能將整個小組調(diào)動并帶動他們快樂學(xué)習(xí)、生活，不斷進(jìn)步,，我想那時的你一定更能體會成功的喜悅,，我始終對你充滿信心。

56,、趙穎浩,，你是一個聰明機(jī)靈的男孩，只是學(xué)習(xí)成績暫時還不能顯現(xiàn)出你的實力,，后半學(xué)期你的努力老師看在眼里喜在心上,，讀書需要恒心、毅力和專注刻苦的精神,，相信在初中生活的最后一年里,，你會快馬加鞭，克服浮躁,，保持上升的勢頭,，我更期待辛勤的耕耘能換來你更強(qiáng)的實力挑戰(zhàn)中考，加油,！

57,、趙宇 你是聰明活潑、善于開動腦筋的姑娘,，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，富有進(jìn)取心，美中不足的是偶爾信心不足,，要知道：強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的成績是走向成功的基石,，誠實的態(tài)度和聰明的頭腦是人生豐厚的財富,，愿你珍惜它們,，保持前半期不達(dá)目的不罷休的干勁沖刺初三，我看好你,！

58. 高宇 你恬靜柔和富有才氣,；你刻苦勤奮富有進(jìn)取心，無論做什么事情你都不折不扣地完成,，力求盡善盡美,。一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡自己的努力把班長工作做好,，老師為此很欣慰,，也感謝你。即將進(jìn)入初三,，愿你保持學(xué)習(xí)的良好態(tài)勢,，挑戰(zhàn)自己！無論現(xiàn)在還是將來，熊老師都會以你為榮,！

59熊濛琳 你是一個興趣廣泛的姑娘,，樂于助人，關(guān)心同學(xué),，理解老師,，踏實學(xué)習(xí)是你一貫的作風(fēng)，老師很喜歡,。雖然學(xué)習(xí)上感覺有些吃力,，但我相信你可以提高做事效率，調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，保持良好心態(tài),，全力以赴迎接初三的挑戰(zhàn)，老師為你加油,，期待你的精彩,！

1、王卓然 你活潑開朗,，聰明機(jī)靈,，能積極參加學(xué)校的文體活動。但學(xué)習(xí)上不夠自覺,，以致成績不是很理想,，望改正不足，努力在明年的中考發(fā)揮出自己的水平,。

2,、黃杰浩 你是個活潑好動，聰明的男孩,，只是課堂上不夠?qū)Ｗ?，以致成績不理想。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,，我相信你定能取得好成績,，老師與父母期待著你的進(jìn)步。

3,、楊芷杭 你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你踏實肯干,，愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的工作能力,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生。

4,、李冰 你活潑開朗,，但較浮躁,、粗心，不喜歡認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí),，以致成績不夠理想,，望你改正不足，學(xué)習(xí)更細(xì)心,，老師相信你一定能取得更好的成績,。

5、黃家鴻 你誠實可信,，關(guān)心集體,，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷,，聰穎靈活,但在學(xué)習(xí)上偏科嚴(yán)重，望你在暑假生活中,，全力以赴補(bǔ)英語,，爭取初三取得更大的進(jìn)步。

6,、賴澤鑫 你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育，但又常常不能嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)比較懶散,，望你改正不足，爭取取得更大的進(jìn)步,。

7,、陳春佳 你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有些浮躁,。希望在今后能多踏實一點，少些浮躁,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

8、劉振暉 你聰明機(jī)靈,，但有活潑好動，學(xué)習(xí)上動力不夠,，望你在今后初三的學(xué)習(xí)中改正缺點,，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

9,、陳勝杰 你尊敬老師,，每天默默的努力著,，但文科還是較薄弱，望你要大膽些,，不懂要多問,，努力使自己各科齊頭并進(jìn)。

10,、張凱杰 你是一個有著強(qiáng)烈的自尊心的孩子,，學(xué)習(xí)上不能堅持，學(xué)習(xí)動力不足,，以致成績不是很穩(wěn)定,，如果你再努力些，明年中考你一定能取得好的成績些,。

11,、黃彥羽你是個聰明懂事的孩子，但自覺性不夠,。常常很懶散,，書寫字跡潦草。望你加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,，寫得一手好字,，為自己添光彩，細(xì)心,！努力,！不斷奮進(jìn)！

12,、賴偉林 你樸實無華,，思想健康，積極上進(jìn),，自尊心強(qiáng),，面對逆境，卻永不退縮,，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者，勇往直前,，在明年初三中考創(chuàng)造輝煌,。

13、郭育蘭 你是個文靜懂事的女孩,，在班上時刻起著模范帶頭作用,。上課時用心聽講，讓人感到你的專注,、認(rèn)真,。勤于思考,，努力進(jìn)取，讓人看到你目標(biāo)遠(yuǎn)大,。

14,、吳齊 你很聰明，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,，如果更自覺點,，努力補(bǔ)好薄弱學(xué)科，對自己的要求再高一點,，一定能取得更好的成績,。

15、王奕雯 你聰明乖巧,，是一個較懂事的學(xué)生,，由于基礎(chǔ)的差距及自己平時的不努力，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績,，希望今后能改掉所有不良的習(xí)慣,，對自己有信心！

16,、顏夢彤 在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，上進(jìn)的心,。你很聰明,，但卻很少在課堂上展示自己，老師多么期待一個大膽主動的你,，勇敢地鍛煉,，克服惰性，讓我們共同期待初三精彩的你,。

17林群翔雖然你的成績不夠理想,，但你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了,。望你進(jìn)入暑假好好補(bǔ)習(xí)自己的基礎(chǔ)知識,，努力在初三后能更進(jìn)一步。

18,、陳浩 你是個性格活潑好動的孩子,，與同學(xué)相處融洽和諧，我希望你能丟掉惰性,，盡最大努力搏一回,，要知道“成功五捷徑”，踏踏實實,，勤勤懇懇是首選哦,，期待你的進(jìn)步。

19,、張思儀 你是個文靜聽話的姑娘,，在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中你能變得更加堅強(qiáng)與自信,，能克服種種困難,，向著自己的目標(biāo)不斷挺進(jìn)！

20,、杜偉川你聰明機(jī)靈,，但學(xué)習(xí)不夠主動，望勤奮,、執(zhí)著地去追求成功,，少被嬉鬧影響，上課多點專注,，真心希望你向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn),，在明年中考考出理想的成績！

21,、楊沛軒 你學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)異，積極主動地參加各項活動,，在學(xué)習(xí)上你能輕松應(yīng)對,，勞逸結(jié)合。如果膽量更大些,，那就更完美了,，望你初三更加努力，考入理想的高中,。

22,、張琪婕你活潑可愛，純真大方,，一手工整清秀的字常常博得老師的贊賞,。這學(xué)期來，你一直在不斷努力著,，只要你不泄氣,，不松勁，保持足夠的信心,，相信在初三里你一定能夠創(chuàng)造奇跡,。

23、陳冰你性格開朗,、熱情大方,。但有時自信不夠,，學(xué)習(xí)有畏難情緒，以致學(xué)習(xí)平平,。望你今后能增強(qiáng)自我約束力,，把握好初中生活中最后一年，以更強(qiáng)的實力迎接來年的挑戰(zhàn),。

24,、邱澤鍇 你活潑好動，自覺性有所進(jìn)步,。但有些浮躁,，希望你能靜心學(xué)習(xí)，力求更大進(jìn)步,，老師更相信你的初三生活一定會更加精彩,。

25、王東鵬 你頭腦聰明,，也很有潛力,，但在學(xué)習(xí)上不夠勤快，老師希望你改正不足,，爭取明年中考發(fā)揮出自己的水平,，以優(yōu)異的成績報答心情養(yǎng)育你的父母。

26,、黃柯源 你聰明懂事,，但也有點貪玩，學(xué)習(xí)不能堅持,，沒有全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，希望你明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取以優(yōu)異的成績回報父母,。

27,、黃慶秦 學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲,，望你用好假期惡補(bǔ)自己的弱勢科目,，以期明年考上一個理想的高中。

28,、賴欣苗 你是一個懂事的姑娘,，但學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己。希望你改掉不足，勤勉拼搏,，爭取明年中考考出理想的成績,。

29陳澤輝你聰明懂事，但動力不足,，沒有目標(biāo),，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，望你一心一意的學(xué)習(xí),，爭取明年能考出理想的成績。

30,、陳穎 你是一個聰明,，善于開動腦筋,，富有進(jìn)取心的女孩。一次次的考試成績說明了你的潛力，希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭,，相信你會在明年中考實現(xiàn)自己的.目標(biāo)。

31,、陳寶丹 你性情溫和,，言語不多，待人誠懇,，但有一顆勤奮,，上進(jìn)的心。望你繼續(xù)努力爭取在明年中考中取得好的成績,。

32,、黃澤銘 你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,。但成績不夠穩(wěn)定，望你加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),。

33,、林銘泰你活潑開朗，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)異,，望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能力，學(xué)習(xí)還要更自覺和努力一些,，才會有更強(qiáng)的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

34、張嘉珊 你是一個聽話的女孩,。在學(xué)習(xí)上,，你似乎怕苦怕累，有時甚至在放棄。如果你能全力以赴,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，相信你的成績會有很大突破，加油吧,。

35,、陳嘉浩 你一直在努力，所以成績不斷進(jìn)步,。如果你能堅持進(jìn)取,，一定會更出色。老師希望你別泄氣,，別松勁,，保持足夠的信心，相信在初三你一定能有更大的進(jìn)步,。

36,、元鎮(zhèn)浩 你活潑好動，但尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于接受老師的批評教育，學(xué)習(xí)上有些浮躁,，望你改正不足,，爭取更大的進(jìn)步。

37,、陳育宏 只要抱定理想,，拿出行動，我相信一切都還來得及,，但必須堅持付出,，全心付出，讓基礎(chǔ)不太扎實的你在初三創(chuàng)造奇跡,，老相信你,。

38、林少純 你是一位很乖巧可愛的女孩,，又有求知欲,，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望,，望多加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，更勤奮努力些，你的成績會有更大的進(jìn)步,。,。

39,、黃梓揚(yáng) 你還記得“龜兔賽跑”故事嗎？我們只要堅持不懈的努力同樣能獲得最終的成功,，其實你很聰明,，只要痛下決心，克服懶惰和畏難情緒,，為了心中那美麗的高中生活,，不斷努力，奮起直追,！

40,、陳俊庭 你文明有禮，待人誠懇,，對待英語學(xué)習(xí)有些怠慢,，望你暑假猛補(bǔ)英語，使自己各科成績齊頭并進(jìn),，為初三學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

41,、黃爍婷 你文明有禮,，待人誠懇。但在學(xué)習(xí)上有畏難情緒,，動力不足,，希望你堅持努力著，暑假好號補(bǔ)習(xí),，不要放棄,，老師相信，你只要努力,，一定會有進(jìn)步的,！

42、翁飛虹 你乖巧懂事,，積極鍛煉積極的能力,。在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績慢慢在進(jìn)步,，望今后繼續(xù)堅持著,，要相信付出一定有回報。

43,、黃蔚婷 你文靜懂事,，回答問題聲音響亮，如果不懂的問題能多問問老師會更好的,，看你在學(xué)校每天也努力學(xué)習(xí)著,，卻成績不夠理想，可能是方法不對吧，望找出適合自己的方法吧,。

44,、陳嘉琳 你尊敬老師。團(tuán)結(jié)同學(xué),，但學(xué)習(xí)不夠勤奮,，自覺，望暑假好好補(bǔ)習(xí),，為初三學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

46翁銘杰你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“懶”的男孩,。學(xué)習(xí)順其自然不盡全力,。愿你早日改掉懶散的習(xí)慣，持之以恒,，腳踏實地,，向自己既定的目標(biāo)奮進(jìn)！

47陳金汪 你懂事有修養(yǎng),，但也許是基礎(chǔ)差還是學(xué)習(xí)方法欠佳,，雖歲努力卻效果不明顯。如果今后能“靜心加盡力”,，相信 付出定會有回報,，用堅定的信心面對的初三學(xué)習(xí)。

48馬僑駿你積極上進(jìn),，是個聽話懂事好學(xué)生,。學(xué)習(xí)刻苦，積極思考,，但成績不是很理想,，希望你能堅定信心，持之以恒,，有迎難而上的勇氣,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破,。

49陳樹欽你自尊心強(qiáng),，但學(xué)習(xí)不夠自覺，較浮躁,，望靜下心學(xué)習(xí),，假期惡補(bǔ)英語，力爭以最好的成績迎接高中學(xué)校的挑選,，加油,！

50張聘宜 你是個聰明懂事,，自尊心強(qiáng)的姑娘。學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，但有時也會松懈,，望時刻記著自己的目標(biāo)，為之而堅持不懈的奮斗,。

51李勉宏你聽話懂事,，但學(xué)習(xí)主動性還不夠，上課有時易走神,。希望你克服不足,，通過自己的努力拼搏，在明年的中考取得理想的成績,！

52陳凱勛你身為班長,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮,，但還不夠,，以致成績不是很理想，望你多總結(jié)自己的不足,，使自己得到全面的提高,，為明年中考奠定基礎(chǔ)。 53邱杰你聰明機(jī)靈,，寫著一手漂亮的好字，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，但有些浮躁,，以致成績不穩(wěn)定，望你靜心學(xué)習(xí),，多主動為班集體做事,，爭取明年中考創(chuàng)輝煌。 54方俊濤 你學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。望你繼續(xù)努力,，爭取在明年的中考中考出理想的成績,，以報辛苦養(yǎng)育自己的父母。

55蔡貴鑫 你比較內(nèi)向,，默默的努力,，但有畏難情緒，動力不足,，語文,、英語學(xué)科較薄弱,，希望你能夠克服自己的不足，取得更大的進(jìn)步,。

56,、陳飛宇你是一個聰明機(jī)靈的男孩，寫著一手漂亮的好字,，但容易受別人的影響,，希望你不要浮躁，要樂意為班集體做事,，以自己的努力來實現(xiàn)自己的目標(biāo),。

57黃曉書 你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,！老師想對你說：堅持就是勝利！希望改掉粗心大意的壞習(xí)慣,，再接再厲,，爭取在明年的中考中取得好成績！

58. 吳佳穎 你學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，富有進(jìn)取心,。一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡自己的努力把班上工作做好,，老師很感謝你,。即將進(jìn)入初三，愿你保持良好的心態(tài),，挑戰(zhàn)自己,！

59楊帆 你身為團(tuán)支書認(rèn)真完成團(tuán)內(nèi)工作，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，老師很喜歡,。雖然學(xué)習(xí)上付出了效果不是很好，但老師相信你不會灰心,，會調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，保持良好心態(tài)，全力以赴迎接初三的挑戰(zhàn),！

60張煥彬 在老師眼里,，你是個聽話懂事的好孩子！偶爾會犯錯,，但你敢于承認(rèn)錯誤并改正,，這一點很好！如果全身心投入到學(xué)習(xí)上,，你會有更大的進(jìn)步,。 61馮立聰 你為人誠實,，但在學(xué)習(xí)上有畏難情緒，薄弱學(xué)科進(jìn)步不大,。特別你英語基礎(chǔ)不好,，學(xué)起來吃力，望你在暑假好好補(bǔ)習(xí),。要相信“工夫不負(fù)有心人”,，最后的勝利一定屬于你的！

62黃斯隆 你學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)異,。但班級活動不積極參加。望今后能從各個方面來鍛煉自己,。望繼續(xù)努力,，老師相信你能做得更好！

64陳恩豪 你是一個聽話懂事的學(xué)好生,，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和自尊心,，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)異,，老師希望你一如既往的堅持著這種學(xué)習(xí)勁頭,，準(zhǔn)備迎接初三新的挑戰(zhàn)。

65黃健勤 你是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真,，工作負(fù)責(zé)的好學(xué)生,，但有時對知識落實的不到位，成績一直成績徘徊不前,，望在學(xué)習(xí)上不懂多問,，繼續(xù)努力實現(xiàn)自己的理想。 66林偉通 你是個聽話懂事的孩子,，深受老師們喜歡。希望你繼續(xù)努力,，不要浪費(fèi)每一分寶貴的時間,，爭取明年中考考上理想的高中。

67謝澤鴻 你學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，但文科較弱,，望你在暑假能好好補(bǔ)補(bǔ)，努力在明年取得優(yōu)異的成績,！老師等你的消息,！

68李斯鑫

你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進(jìn)步,，但又不能嚴(yán)格要求自己,，以致成績不理想，期望你嚴(yán)格要求自己把成績提高,。

譚成：本學(xué)期一直有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，有恒心和毅力,，這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證了你在學(xué)習(xí)上能夠不斷向前前進(jìn)。眼看就要到八年級了,，即將迎來初中最關(guān)鍵的一年,，希望你能繼續(xù)保持這種昂揚(yáng)的精神面貌，同時,，作為班長,，你要積極行動起來，為班級發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，弘揚(yáng)正能量,，遏制不良思想和風(fēng)氣，做好領(lǐng)頭羊,，為開創(chuàng)八五班全新的面局做出自己的貢獻(xiàn),。

徐誠博：本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心,、成績都不斷上升,，漸入佳境。原因是你一顆安靜的心靈世界,，沒有受到不良誘-惑的困擾,。同時，對自己有清醒的認(rèn)識,，知道自己的長處和短處,，知道怎么去彌補(bǔ)，這些都是一個事業(yè)有成者必備的基本素質(zhì),，從這一點上看,，老師對你的未來充滿了期待，希望你能保持這些優(yōu)秀的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神狀態(tài)。同時,，老師也希望你能為班級發(fā)展和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)做更多的事。祝你在八年級里各方面能芝麻開花節(jié)節(jié)高,！

汪珞：在老師的眼里,，你是一支潛力股,，你在學(xué)習(xí)上有緊迫感，有奮斗目標(biāo),，也取得了很不錯的成績,。可是同年級最優(yōu)秀的學(xué)生相比,，在綜合實力上還是有一定的差距,。所以，你要注意優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法,，懂得及時復(fù)習(xí)的重要性,，善于歸納總結(jié)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力,，向優(yōu)秀的同學(xué)看齊,，不驕不躁，方能有所成就,。八年級是初中最關(guān)鍵的一年,，老師希望你能用堅毅和頑強(qiáng)書寫不悔的青春！

汪鑫：你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,，只要你能抵住不良誘-惑,，沉下心來，潛心研究,，在八年級開辟一塊屬于自己的領(lǐng)地,，是必然的。你目標(biāo)明確,，意志力強(qiáng),，有自己的學(xué)習(xí)方法，具備了一名優(yōu)秀中學(xué)生的良好素質(zhì),，你需要增強(qiáng)自己的信心,，把未來和自己今天的努力結(jié)合起來，相信只有比別人更努力,，才能比別人更優(yōu)秀,。鼓起理想的風(fēng)帆，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)吧,！

葛佳樂：你保持了旺盛的學(xué)習(xí)動力，也取得了令人驕傲的成績,，這些進(jìn)步的取得與你的辛勤付出是分不開的,，所以，你要懂得這個道理,，你的未來其實是掌握在自己的手中,，你今天的每一點滴的努力都是在為自己積累人生的財富和力量,。如果你想跨入更高的階層，你還要把自己的身子蹲下來,，“謙受益,，滿招損”，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法,，彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的短板,，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，愿你在八年級能給老師帶來更多的驚喜,！

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇五

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量,、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科,。今天本站小編給大家為您整理了八年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

在教學(xué)上,，在其它工作中,，都有明顯的進(jìn)步。現(xiàn)從下幾點說明：

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀,，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗不足。從一開學(xué),，我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。

三,、對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求。

四,、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群,。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己,、良心,。

一、班主任工作

在班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期

工作計劃

三,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之，在這一學(xué)年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的能力,。

本學(xué)期,，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我用心落實教學(xué),，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步,，尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好

教案

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇六

1、神圣的職業(yè)

教師這個職業(yè)是神圣的職業(yè),，教師要以博大的胸懷施愛給學(xué)生,，讓學(xué)生認(rèn)可自己喜歡自己。在十年的教學(xué)生涯中,，我算不上是一個嚴(yán)厲的教師,，但我可以非常自豪地稱自己是個責(zé)任心極強(qiáng)的教師。對待每位學(xué)生都是一視同仁,，不歧視弱者,，不偏袒成績好的學(xué)生，我的教學(xué)準(zhǔn)則就是施愛給我的每個學(xué)生,，讓他們接受我,，喜歡我，從而對我教的學(xué)科感興趣,，漸漸的喜歡我這個學(xué)科,，我要用真誠換取真誠。

2,、改變陳舊的教學(xué)形式

我們岔河中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法就是“學(xué)案自學(xué)法”,，我們同軌班的兩位老師一起備課一起上網(wǎng)查閱資料，討論設(shè)計“學(xué)案”,，以供課上使用,。

一改滿堂灌的教學(xué)模式用“學(xué)案自學(xué)法”代替。在合作探究這個環(huán)節(jié)上學(xué)生以小組為學(xué)習(xí)單位在小組中優(yōu)秀學(xué)生的幫助學(xué)困的學(xué)生,，優(yōu)秀生提高自己語言表達(dá)能力,，差生得到了及時地幫助,，同學(xué)間的意見得到了交流，學(xué)生們樂于其中,。在實踐應(yīng)用,，基礎(chǔ)演練練、拓展思維,，這三個環(huán)節(jié)中給學(xué)生充分的時間和空間,。最后由同學(xué)之間歸納結(jié)論，教師適當(dāng)點撥,，指出重,、難點。這堂課中教師扮演主持人的角色,。課的最后教師要問學(xué)生哪里不懂,，即及時反饋，有沒有不同意見可闡述自己的觀點,，要鼓勵學(xué)生在公眾面前把自己的想法表達(dá)出來，這是積極參與的一個標(biāo)志,。也是課堂教學(xué)民主性的最高境界,。有些題目鼓勵學(xué)生充當(dāng)教師角色給同學(xué)們講述，把學(xué)生推上講臺,。魏書生老師的課堂幾乎是學(xué)生在教學(xué)生,，吳正憲老師的課也很少是由教師來講的，我也嘗試過,，八二班的教學(xué)就是最好的見證,，同學(xué)們的積極性高，效果好,。

3,、由美國的“道爾頓制”引進(jìn)的cz教育形式的

我的搭檔是我們的教研組長，她教學(xué)有方,，我們非常重視問題的設(shè)計,，內(nèi)容循序漸進(jìn)、由淺入深的導(dǎo)學(xué),，使學(xué)生找準(zhǔn)切入點,，知識點復(fù)習(xí)全面，綜合試題緊靠中考方向,，重點突出,，難點突破，模擬試題的題目設(shè)計的科學(xué)合理,，力求精益求精,。我們手中積攢了厚厚的一摞資料已用來總結(jié)和思考,。

4、學(xué)科特色

數(shù)學(xué)童話提高了學(xué)生的寫作水平,，加深了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,。

手工制作——畫美麗的軸對稱圖形，動手操作的能力不斷提高,，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣更濃厚了,。

1、班級指導(dǎo)小組合作沒有班主任的班會

我們學(xué)校沒有設(shè)置班主任,，變班主任為指導(dǎo)小組,。我們是八一指導(dǎo)小組老師，就拿每周一的班會來說,，張平老師,、尹素艷老師和我為一小組。我們合作的會非常密切,，我們不是某一個人唱獨角戲,，張平老師說完要求后，我們其他兩個老師也都強(qiáng)調(diào)其他方面的要求,。有時我們會分工,。比如說張平老師指導(dǎo)學(xué)生紀(jì)律，她會從課上的紀(jì)律談到課下的紀(jì)律,，從班上的紀(jì)律談到樓道內(nèi)的紀(jì)律,，從室內(nèi)課的紀(jì)律談到室外課的紀(jì)律等等。每周我們都會把紀(jì)律看得很重抓得很嚴(yán),，因為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)，從自己所教的學(xué)科談起,，總結(jié)上星期的本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，和其他任課教師與我們小組成員反映的具體某位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，好的我們及時的鼓勵,，差的我們要批評指正,。而尹老師抓學(xué)生衛(wèi)生狀況。上周有什么做的不佳的地方向?qū)W生們提出,，如課桌的擺放要整齊,，地面的紙團(tuán)與紙屑積極清理。自己的全員管理的那塊衛(wèi)生要隨時著眼,，等等,。有時候班里有什么事情，我們?nèi)粫黄鹕详嚒Ｓ惺裁磫栴}我們一起想辦法解決思想工作共同來作,。

再比如班里有作思想工作的事情,，也不是一個老師的責(zé)任，而是我們共同的責(zé)任,。期中考試剛過,，針對于考試的每位學(xué)生，我們?nèi)朔诸^找學(xué)生談心,。尹老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，教過二十幾年學(xué)，對差等生的教育頗有研究,。她教育的主要對象就是差等生,，我班的趙文峰同學(xué)，李一同學(xué)非常頑皮,，平時完成作業(yè)情況欠佳,，上課愛耷拉腦袋不注意聽講，她把這類學(xué)生聚到一起批評指正,，還有底子差,，膽子小平時不愛說話的學(xué)生聚到一起，進(jìn)行批評鼓勵的教導(dǎo),。而張平教師教學(xué)成績優(yōu)秀,，曾多次獲過國家級獎勵，她教育對象主要是優(yōu)秀生,。我們班的徐猛同學(xué)，陳翠同學(xué)底子好,，而且聰明伶俐,，課上講的內(nèi)容幾乎半節(jié)課都能吸收，張平老師就會給他們充足的時間和空間來學(xué)習(xí)課外習(xí)題,，拓寬了這些學(xué)生的知識面,。針對于此類學(xué)生張平老師會教育他們在不驕傲的基礎(chǔ)上奮進(jìn)。而我的優(yōu)點是有耐心,，只要曾經(jīng)及格的學(xué)生我都有信心指導(dǎo)他到80多分,，我的主要任務(wù)就是中等生。

遍地開花的全員管理

我們?nèi)?6名學(xué)生,，共同的目標(biāo)就是學(xué)習(xí),，但環(huán)境衛(wèi)生是保障我們學(xué)習(xí)的前提條件，所以每個學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們在學(xué)生中實行“全員管理”,，例如我們把細(xì)致的分工分好后，公布在教室的墻壁上,，讓每位學(xué)生知道自己負(fù)責(zé)什么,，我們的講桌是整潔干凈的,，我們的粉筆槽不再堆滿灰塵，我們的課桌整整齊齊……詳細(xì)的分工使每位同學(xué)有一份責(zé)任心,，大掃除時學(xué)生也能找準(zhǔn)自己位置,。“全員管理”實施以來,，我們學(xué)習(xí)環(huán)境更加清爽怡人,，我們的心靈更加的大公無私。

細(xì)節(jié)教育無處不在

細(xì)節(jié)必做于細(xì),，每一學(xué)期我們會辦兩次“心靈相約”,，期中考試過后一次，期末考試過后一次,。比如期中考試之前的兩個月,，我們通過觀察、發(fā)現(xiàn)或是與學(xué)生面對面的交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)小的進(jìn)步,，或是他們的優(yōu)點等都會隨筆記下。然后在期中期末傳遞給他們,。他們通過辦“心靈相約”的手抄報反饋給老師,，達(dá)到心與心的交流，心與心的互動,。在今后的學(xué)習(xí)生活中使他們與老師的距離接近,，使我們更好地教育教導(dǎo)他們。

2,、學(xué)生的各項活動的組織與管理

全校召開的秋季運(yùn)動會,，從著手操辦到舉行，我們師生投入很多,，我們抓下午第四節(jié)自習(xí)的時間與同學(xué)們一起練習(xí)跳長繩,。我指導(dǎo)著晃長繩的兩個同學(xué)晃繩的技巧與方法，張平老師指導(dǎo)著上繩的技巧與方法,。我們兩個教師來了激情為同學(xué)們晃長繩做示范,，同學(xué)們的積極性高漲起來。其中我班身體最胖宋志巖的同學(xué)克服身體上的困難,，堅持跳到底,，可他意外的被繩子絆倒，跌在了水泥地面上,，當(dāng)他被攙起時,，它運(yùn)動褲的膝蓋部位以擦了個大洞，當(dāng)我們關(guān)心的問他有沒有事時，他爽朗地說沒事,，當(dāng)把褲子挽起來他的膝蓋處一擦破了一大塊,，漏出嫩肉正在冒血，張平老師陪他到醫(yī)院上藥,。真不愧為一個堅強(qiáng)的男孩!

無論是跳馬,、胯下滾球等趣味項目，還是短跑的競賽項目,，由于我們師生的共同努力都取得了優(yōu)異的成績,，結(jié)果在八年級組我們獲得了運(yùn)動會第一名的好成績。

為籌備圣誕節(jié)聯(lián)歡活動,，指導(dǎo)唱英文歌曲我們下了苦功夫,，除了抓自習(xí)課演練，還為學(xué)生們排隊,，統(tǒng)一服裝,，一直到上臺，時刻牽動著我們的心,。

三,、提高自身的素質(zhì)及專業(yè)水平

1、與教研組長及同仁學(xué)習(xí)

組長張紅艷老師教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗豐富,。她對我的公開課進(jìn)行了指導(dǎo)，給我提出了合理性建議,，指明了方向,。從集體備課到作業(yè)批改，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面,，張老師作了大量的工作,。集體備課使我們對教材的認(rèn)識達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻,，除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論,，解決問題,。

2、與專家級人物學(xué)習(xí)

第一：聽取了豐南一中范先穩(wěn)書記的關(guān)于nlp教育的報告

范書記口若懸河的以他從教的實例談他的觀點,，尤其是他對問題學(xué)生的診斷與治療,。他像是一位知識淵博的心里咨詢師、心理學(xué)家,，使我對他所講的內(nèi)容頗感興趣,。范先穩(wěn)書記的專題講座的內(nèi)容是nlp與教育整合。它是教師專業(yè)化發(fā)展的新途徑，給我們教育開辟了新的道路,。其中范書記談到nlp前提的八條假設(shè),。

教學(xué)生涯十載，我深刻體會到第五條有效果比有道理更重要,。人的活動受感情支配而不是受道德支配,。教學(xué)中遇到差生，某些差生有時會對學(xué)習(xí)失去信心,，我們讓他們看書中的定義概念,，做書中例題，把問題的難度降低一些,，讓他們先掌握一些基礎(chǔ),，然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

第二：聽取了唐山一中王學(xué)紅主任的報告

把堅持作為習(xí)慣,。每天進(jìn)步百分之一,。正如王主任所說“一袋東西一下子扛上樓來是很累的，若把東西分批分量每次扛上一點點就不會覺得喘不過氣來,?！庇纱宋蚁氲搅宋覀兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，我們是傳道授業(yè)解惑者,，儲存的知識應(yīng)該很豐富的,。所以我們不僅要當(dāng)好教師，而且要時刻豐富自己,，讓自己成為一名學(xué)者,。我校領(lǐng)導(dǎo)克服困難在校經(jīng)費(fèi)短缺的基礎(chǔ)上給我們購買了書籍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，營造學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們學(xué)到了很多知識。對于一本厚厚的書籍有時有偷懶的想法,，所以我要時刻提醒自己,，好的書籍必然有它的價值所在，所以要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，深刻的研究,，不斷的反思。把堅持作為一種習(xí)慣,，每天進(jìn)步一點點,，洗涮自己偷懶的習(xí)慣，還自己一個成長的空間,。時刻保持積極樂觀的心態(tài),。常聽我校領(lǐng)導(dǎo)評價某位學(xué)者非常陽光,，我們無論是從外表還是在骨子里滲透一種東西就是自信，讓別人感到你是陽光的,，你有陽光的心態(tài),。

第三：聽取了董進(jìn)宇博士的親子現(xiàn)場會報告

董進(jìn)宇博士的親子現(xiàn)場會報告使我受益匪淺，為今后教育子女指明了方向,。

3,、讀論語

我對子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢,，以思,，無益，不如學(xué)也,?！钡睦斫?/p>

文意:孔子說：“我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡,，思考問題,，(但并)沒有益處，還不如去學(xué)習(xí),?！边@一段講躬身實踐的重要性。

愚見：讀到這一段自然想起周恩來總理的：“坐著談,，何如起來行”,，所謂“臨淵觀魚，不如退而織網(wǎng),?！币彩沁@個道理。

處于課堂教學(xué)中我們教師的價值何在?莎士比亞說：“上天生我們,，是要把我們當(dāng)作火炬,，不是照亮自己，而是普照世界,?！被鹁婢瘢闶抢蠋熑松鷥r值的最好體現(xiàn),。老師要愛崗敬業(yè),，全身心地投入課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué),，使自己的生命得到充分的利用,。挖掘?qū)W生的潛能,，使學(xué)生更健康地發(fā)展;從而達(dá)到“教學(xué)相長”,。

八年級下學(xué)期期末工作總結(jié)篇七

寫學(xué)生

期末評語

1：你是那么善解人意,，那么寬容樸實。我為你驕傲,。你有超強(qiáng)的邏輯思維能力及綜合推理能力,，老師們說你很有理科天賦，但是理科優(yōu)秀的孩子怎么會學(xué)不好文科呢?但個性中的隨意和馬虎總讓你與班級中成績前列的同學(xué)還有距離,，希望你能夠善加利用自己的優(yōu)點,，讓它發(fā)出耀眼的光芒?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志!”,，老師永遠(yuǎn)關(guān)注你的健康成長!

2：班上海拔最高卻又天真活潑的你,，臉上常常寫滿陽光般的笑容;熱心的你，經(jīng)常主動為班級做事而毫無怨言??老師最喜歡的是你上課聽講時那專注的眼神和面帶微笑的表情以及獨有見解的發(fā)言,，老師更希望看到積極上進(jìn)的你,，能對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)不甘落人后;那樣老師會更為你高興,。在平時希望你能多與老師交流,。在下學(xué)年中苦下功夫，實現(xiàn)自己的愿望,。

3：你是一個活潑開朗又快樂的女孩,，每天都能看到你燦爛、明媚的笑臉,。在緊張的學(xué)習(xí)中能擁有輕松的心情,，可以看出你是個學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，你也穩(wěn)重有主見,，在班上有很好的人緣,，老師欣賞你寬廣的胸襟。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，如果能在優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結(jié)果,。新學(xué)年希望你能塊馬加鞭，使學(xué)習(xí)早日進(jìn)入并穩(wěn)定在優(yōu)秀層次,。

4：文靜秀美,、外柔內(nèi)剛的你遇到困難常會選擇挑戰(zhàn),，你總是那么樂觀。在待人方面,，你真誠友好,，溫婉可親。你平凡但不平淡,，單純但不單調(diào),，羞澀但不忸怩，柔弱但不脆弱,。靜靜地學(xué)習(xí),，靜靜地思考，靜靜地生活,，踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真做著每一件事情，每次階段性考試你都能保持在年級前50名,。試玉要燒三日滿,，辨材須待七年期。好孩子,，用你的聰慧,、熱情、勤奮,、恒心,，將自己鍛造成一塊精美絕倫的璧玉吧!

5：你活潑大方，心直口快,。你勞動認(rèn)真,，待人熱情，敢于伸張正義;臉上總是掛著明媚的笑容,。課堂上你清晰響亮的回答,、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你聲情并茂的朗讀,，忘不了你清爽悅目的書寫,，忘不了你無可挑剔的試卷??前行的路蜿蜒曲折，而你的每一個腳印里卻注滿了篤定與拚搏,。鍥而不舍,，不輟耕耘，老師相信,，明天的你會比今天的你更出色,，將來的你比現(xiàn)時的你更優(yōu)秀!

6：你是一個熱心開朗寬容的男孩，似乎沒有什么困難能把你打倒,，你的臉上也總是洋溢著快樂的微笑,，你懂得怎么和同學(xué)相處,，你是老師的好助手，為班級作了許多事,，大家都記在心里，你是和諧的音符,。對于每門學(xué)科你都有著濃厚的興趣,，這又讓你在學(xué)習(xí)和活動中展開了你的風(fēng)采。老師依然要告訴你,，有時候,，沉默是金，真正的男子漢應(yīng)該穩(wěn)重深沉,，責(zé)任心強(qiáng),。嚴(yán)格要求，加強(qiáng)自律,，你會像你名字一樣成為“英瑞”!

7: 你有本分,、執(zhí)著的品質(zhì)，能尊師守紀(jì),，同學(xué)間和睦相處,，你正直善良，心思細(xì)膩,，深得老師的信任和同學(xué)們的好評,。你在課間活動時間從不追逐打鬧,這為你的學(xué)習(xí)爭取了時間,但是你的學(xué)習(xí)成績一直在中游徘徊,1:你是一個陽光男孩, 高挑的個子、清爽文靜的外表,，活潑開朗的性格,做事有責(zé)任心,。你為人誠懇、心地寬厚,、樂于助人,，是同學(xué)信賴的好伙伴。這學(xué)期的你在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上,，都取得了明顯的進(jìn)步,。在新學(xué)期里老師相信你一定會在上課集中注意力和大膽發(fā)言等方面進(jìn)一步提高自己，敢于在更多方面與其他同學(xué)試不見起色,，這也是老師的困惑,。好學(xué)還要會學(xué)，只要方法得當(dāng),，持之以恒,，效率一定會提高，希望你能充分挖掘潛力,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，重點攻克外語等弱科，讓強(qiáng)科更強(qiáng),，弱科不弱,，何愁高處不勝寒。

8：你的苦惱老師知道：父母的望女成鳳,，老師的殷切期望,，你都很在意。你頭腦是聰明的,，可平時你對自己沒有嚴(yán)格要求,，所以你的成績不夠理想，你也想好好學(xué),，但習(xí)慣太差總是學(xué)不好,。其實，老師從未用學(xué)習(xí)成績?nèi)澐謱W(xué)生的好壞,。今天,，讓老師告訴你：即使你成績不太理想，但是老師我相信只要付出就一定會有收獲,。拋開苦惱,，還自己一個真實的自我，好嗎?當(dāng)你盡了自己的最大努力時,，失敗也是偉大的! 9：首先恭喜你已成功地越過了地理和生物這兩堵墻,。你頭腦靈活，思維敏捷,，在物理學(xué)科上有一定的優(yōu)勢,，理應(yīng)取得一定的好成績，但數(shù)學(xué)卻鉆進(jìn)了一個死胡同,，這源于你刻苦鉆研不夠,，對自己要求不高，所以總不能達(dá)到令我們滿意的成績,。不過老師相信只要你對自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，充分發(fā)揮你較好的天賦,，克服懶惰情緒,。你一定會扭轉(zhuǎn)目前的被動局面，揚(yáng)長避短:振作精神,，為20xx年中考撐起一片藍(lán)天!

10：你是一個遵守紀(jì)律的男孩,，你的性格導(dǎo)致了你從不和老師頂撞、默默無聞。但你做事卻缺乏男子漢行事的風(fēng)風(fēng)火火;在學(xué)習(xí)上,，你一直處在中游階段,，而且老師很少聽見你朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲，是過于拘謹(jǐn)還是缺乏自信?作為男子漢,，應(yīng)該具有自信,，果斷的性格，不怕失敗,，你說是嗎?老師相信：“一分辛苦一分收獲”,，期待你的進(jìn)步!相信不久，你昔日的完美形象又將呈現(xiàn)在老師和同學(xué)們的心目中,。

11：你是一個聽話、守紀(jì),、樂觀,、文靜的女孩，從不招惹是非,，和同學(xué)能友好相處,，樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績,，今后老師希望你能針對各科特點,，多探索好的學(xué)習(xí)方法，多記,，多思考,，主動學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題,，大膽,、積極主動地去問老師和同學(xué)，多下功夫,，刻苦鉆研,，開朗大方點，相信自己,，一定能有所提高,。

12： 你的微笑真誠、美麗;你的身影活潑,、灑脫;你的智慧深邃,、灼熱!我為你驕傲。你總能認(rèn)真的對待老師布置的任務(wù),。但是也會透露出些許的倦怠和松懈,。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒有以前積極了，希望你大膽發(fā)表自己的看法和見解，克服偏科的毛病,。只有各科成績齊頭并進(jìn),，你才會像清晨的太陽，光芒四射!老師更要告訴你,，在品嘗成功的喜悅的背后,，注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見彩虹,。比高,，創(chuàng)造人生更多的輝煌。讓自己在成長的歲月中更加充實,、快樂,。

14：你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力;但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神,。你有上進(jìn)心,，做事機(jī)靈，有超強(qiáng)的接受能力,。不過,，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己,，自控能力仍有待提高,。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒自己,。難道你不為你失去的可惜嗎?請你肩負(fù)起你本該承擔(dān)的使命,，踏上你本該行進(jìn)的征程，為深愛你的父母,，為你的錦繡前程,，策馬揚(yáng)鞭，昂首向前!

15：默默無聞,、懂事乖巧的你,酷愛書法,小有所成,。你一直在腳踏實地、堅持不懈地努力著,。你的點滴進(jìn)步,，老師和你父母都看在眼里，喜在心頭,。你在各方面都有長足進(jìn)步,，心理上成熟了，為人處事有自己的主見,。你的成績較穩(wěn)定,，但這還遠(yuǎn)不能達(dá)到我們的目標(biāo)。因此在學(xué)習(xí)中你要懂得一個持之以恒的道理，這樣做你就會經(jīng)常體驗到成功的滋味,。認(rèn)真把握自己,，有耕耘必有收獲。因為：天道酬勤,，這是古今至理,。

16：你，楚楚動人;你,，晶瑩純潔,。你活潑但不張狂，沉穩(wěn)但不呆滯,，絢麗的舞臺上,，你活力四射，贏得了如雷的掌聲,，也為班級爭得了榮譽(yù),。如果在學(xué)習(xí)上多下點功夫，多勤奮點,，掌握并運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法,，就會有合格的成績,。只要方法得當(dāng),，持之以恒，效率一定會提高,。在前進(jìn)的道路上,，家長和老師永遠(yuǎn)是你最信任的助手，你的每一個成功都有我們的關(guān)注,。望你充實自己,，發(fā)展自己，夢在遠(yuǎn)方,，路在腳下!

17：你挺聰明,，思維更是敏捷，雖然現(xiàn)在的成績很不理想,，并不是因為你比別人笨,，而是因為你沒有像別人那樣勤奮。只要肯下苦功,，你的成績肯定會提高的,。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。趕快行動起來,，老師的目光將永遠(yuǎn)跟隨你的進(jìn)步!等著你的好消息!

18：老師們都認(rèn)為你是個聰明的孩子，同時,，老師們也對你憂心忡忡,。聰明的你，若用在正道上,，將來一定是一個可造之材;若一味沉迷玩樂,，不思進(jìn)取，等待你的也許是泥潭深淵,?；蛟S是老師多慮了，但老師真誠地希望,，你能快快清醒,，快快懂事。千門萬戶曈曈日,，總把新桃換舊符,。相信在下個學(xué)期，一個好學(xué)上進(jìn),、自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng),、精神抖擻向我們走來!

19：你是個誠實，正直的孩子,，學(xué)習(xí)努力但缺少激情,，在即將踏入初三的關(guān)鍵時刻，老師想送你一句話：偉基,，勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí),，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。

1你是一個為人隨和,，誠實正直的男孩。能夠虛心接受老師的建議,，學(xué)習(xí)方面,，上課認(rèn)真聽講，成績穩(wěn)步提高,，這一點也是大家有目共睹的,。尤其是期末這段時間你的狀態(tài)特別好,，主動學(xué)習(xí)的積極性大大很高，付出一定會有回報,。只要你有一份容納百川的心,，相信你會和同學(xué)相處好的，老師更相信你的初三生活一定會更加精彩,。

2聰明,、可愛、性格開朗的宋班長,，勤奮好學(xué),，思維敏捷，課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一次次你為八三班贏得了一個又一個榮譽(yù)，辯論賽,、時事政治競賽,，英語知識能力競賽等等，這一切令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕,。“生活就像深奧莫測的汪洋大海,，面對生活,，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而應(yīng)是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者,?！?曉磊,，成功者之所以偉大,，是因為他生命的每一個細(xì)胞都刻上了追求。不論什么時候,，你一定要保持一個旺盛的精力,，永不言敗的斗志，認(rèn)真對待生活中的每一天,。

3一個沉穩(wěn),、勤奮、認(rèn)真的“數(shù)學(xué)天才”,。學(xué)習(xí)上你總能一如既往地堅持努力,。課堂上你那靈動的思維，精彩的發(fā)言,，總是讓老師眼前一亮,。更讓呂老師感到欣慰的是你越來越開朗了,，越來越活潑了。若能少玩一點電腦,，相信對你的生活,，對你的成長，對你的人生會更有好處,。初三將是初中生活的一個終點,，同時也是人生的新起點，希望你能在來年有一個更好的表現(xiàn),。 耿金豆 你是一個文靜,、大方彬彬有禮的女孩子，甜蜜的笑容常常掛在你的臉上,。學(xué)習(xí)勤奮,，聽課認(rèn)真，有很強(qiáng)的求知欲,，雖然還沒有達(dá)到理想的學(xué)習(xí)境界,，可你一直在不懈努力。你的音樂天賦是很不錯的,，希望你能在這方面多下一些功夫,，也許她能給你的人生帶來好運(yùn)。

4你是一個活潑,、開朗,、好動的女孩。課堂上你精彩的發(fā)言給老師留下了深刻印象,。在思想覺悟上,，你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級，與同學(xué)和睦相處,，這一切都是你的可貴之處,。但在學(xué)習(xí)上，望你能勤奮刻苦,，相信憑你的聰明,、靈氣，加上你的努力,，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5一個文靜，乖巧的好女孩,。雖有學(xué)習(xí)的愿望,，但無奈學(xué)習(xí)的自覺性不夠強(qiáng)，無法控制自己的行為,，造成暫時性的學(xué)習(xí)不夠理想,?！膀U驥一躍，不能十步,，駑馬十架,，功在不舍”，你只有對學(xué)習(xí)不懈的追求,，才能碩果累累,。希望你將來在初三的生活中能真正的爭下心，多一些時間放在學(xué)習(xí)上,，少搞一些事情,。給父母交一份滿意的答卷。

6你是一個文靜,，乖巧的好女孩,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)及時完成,。很看重自己的學(xué)習(xí)成績,，也為之付出了努力，但這一學(xué)期的學(xué)習(xí)自覺性不夠,，思想有些松散,，造成學(xué)習(xí)成績有些下降，不過,，學(xué)期末的狀態(tài)調(diào)整的還相當(dāng)不錯,，希望小開琪多參與課堂討論，多與老師,、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,。“騏驥一躍,，不能十步,，駑馬十架，功在不舍”,，只有對學(xué)習(xí)不懈的追求,，才能碩果累累,。

7你是一個很懂事的孩子,，在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性，言語不多,，但待人誠懇,，禮貌。你很遵守紀(jì)律,，但課堂上時常有些沉默,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。初中最關(guān)鍵的一年就要到來,，希望你能明確目標(biāo),，認(rèn)定方向，爭取讓初中生活有一個完美的結(jié)局,。

8你是個聰明,、性格開朗的男孩，關(guān)心集體,，勤奮好學(xué),，學(xué)習(xí)成績也不錯。但后半期有些貪玩之心,，大大影響了你前進(jìn)的腳步,，憑你的智力完全可以在學(xué)習(xí)這條道路上走的更遠(yuǎn)一些。老師希望你能改掉自己性格暴躁的壞習(xí)慣,，靜下心來投入到學(xué)習(xí)中去,，抓住初三這最關(guān)鍵的一年，為自己的初中生活劃上一個圓滿的句號,。

9你是一個懂事,、熱情、誠實的孩子,，能虛心接受老師的建議,，思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己,，嘉成,，要知道“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒,，”,。最近這段時間是你表現(xiàn)最好的一個時期，在你身上再也沒有事情發(fā)生,。老師感覺你更加懂事,，成熟了。希望你能經(jīng)受住這次考驗,，重塑一個完美的自我,。

10懂事的你有時卻又那么沖動，堅強(qiáng)的你有時卻又那么頹廢,。其實你是一個很有上進(jìn)心的同學(xué),，遺憾的是你的自制力不強(qiáng)，情緒波動大,，造成如今這種狀況,。不過值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)和方向,，學(xué)習(xí)努力，生活態(tài)度積極向上,，甜蜜的微笑再次呈現(xiàn)在你的臉龐,。學(xué)習(xí)猶如大海行船，只有頑強(qiáng)拼搏,，才會有駛向金色的海岸,，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，相信自己的能力,，做無畏的勇士,，不要做膽小的懦夫。