每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

珍愛生命篇一

生命，是我們擁有的最寶貴的財(cái)富,。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的,，值得我們倍加珍愛。然而,，在生活中,，我們常常忽略了珍視生命這一重要的理念。因此,，我們需要反思自己的態(tài)度,，感恩生命，珍愛生命,。

第二段：感恩生命

感恩生命,，意味著我們需要清楚地認(rèn)識到，生命不是我們自己創(chuàng)造的,，而是上天賜予我們的,。我們需要對自己的生命心存敬畏和感激，珍惜每一個(gè)可以呼吸的瞬間,。每一次呼吸都是一次奇跡,，每一次心跳都是一次神奇的旅程。我們應(yīng)該感恩我們所擁有的生命，因?yàn)檫@是我們走上人生道路的第一步,。

珍愛生命,，是因?yàn)樯菬o價(jià)的。生命是如此寶貴,，以至于沒有任何人能想象生命被奪走的那一刻是什么感覺,。我們應(yīng)該珍視生命，為保護(hù)生命的安全而努力,。這需要我們在生活中保持謹(jǐn)慎和自律,，遵守安全規(guī)定和交通規(guī)則，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故,。珍愛生命是一種態(tài)度,，需要我們積極采取行動(dòng)來表達(dá)。

第四段：心得感悟

珍視生命的重要性在過去的一年中愈發(fā)凸顯,，全球疫情為我們帶來了前所未有的挑戰(zhàn),。這也提醒我們不要將生命看作理所當(dāng)然的東西。生命是獨(dú)一無二的,，需要我們時(shí)刻銘記在心。生命有限,，我們應(yīng)該在有生之年予以最大限度的珍惜,。健康的生活習(xí)慣，積極的心態(tài),，和平的心靈,，都有助于我們珍愛生命。

第五段：結(jié)語

生命賦予我們生存的權(quán)力,，也給我們帶來責(zé)任,。我們需要以感恩的心態(tài)，珍愛我們的生命,。然而,，同時(shí)我們也需要珍愛他人的生命。我們在生活中需要關(guān)注他人的安全,，負(fù)責(zé)任地對待他人的生命,。加強(qiáng)自我保護(hù)的同時(shí)，也需要為他人的生命安全考慮,。在這個(gè)價(jià)值觀多元化的時(shí)代里,，珍愛生命理念仍將引導(dǎo)我們前行。

珍愛生命篇二

答：切斷電源,。

答：應(yīng)報(bào)告失火部位,，燃燒的物質(zhì)，火勢大小,，所威脅的物質(zhì),，報(bào)警人姓名,、單位、電話號碼等情況,，并派人到路口迎接消防車的到來,。

03. 消防隊(duì)撲救火災(zāi)收費(fèi)嗎？

答：公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)不收費(fèi),。

04. 使用電熱毯怎樣注意防火,？

答：不能長時(shí)間通電，人員離開后必須切斷電源,；嚴(yán)禁折疊使用,，防止電熱絲損壞發(fā)生事故。

05. 預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么,？

答：（1）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒紙,。（2）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒開地。（3）不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙,、狩獵,，動(dòng)用明火等。

06. 煙頭為什么會(huì)引起火災(zāi),？

答：因?yàn)闊燁^雖小,，但其表面溫度很高，遇到可燃物（如紙張,、棉花,、柴草、木材等）,，很容易發(fā)生火災(zāi),。

07. 人身衣服著火怎么辦？

答：（1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服,；（2）就地翻滾把火壓滅,。

08. 家庭發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法,？

珍愛生命篇三

生命是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富,，它是無價(jià)之寶，不可復(fù)制的珍寶,。因此,，呵護(hù)生命和珍愛生命已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毐３趾蛨?jiān)守的道德法則。在每個(gè)人的人生道路上,，保持健康,，遠(yuǎn)離疾病成為了一項(xiàng)基本任務(wù)。盡管人們知道生命的可貴，但有時(shí)候我們?nèi)詴?huì)挑戰(zhàn)生命的底線,，讓生命遭受傷害,。因此，呵護(hù)生命珍愛生命是一種必要的經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)生命的奇妙,。

第二段：探討保護(hù)生命以及珍視生命的重要性

保護(hù)生命和珍視生命是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要前提之一。當(dāng)人們理解并尊重他人的生命時(shí),，他們會(huì)隨時(shí)保護(hù)和關(guān)懷他們,。這樣，我們就能營造出一種理解和支持生命的社會(huì)環(huán)境,，人們能夠從中生長,，并受到他人的關(guān)心和支持。珍愛生命也同樣重要,。當(dāng)我們理解生命的可貴時(shí),，我們就會(huì)尊重自己的生命，讓我們的生命更有價(jià)值和目的,。珍愛生命是保持健康和快樂的關(guān)鍵,，也是建立良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)。

第三段：提供呵護(hù)生命以及珍愛生命的方法

要呵護(hù)生命和珍愛生命,，我們需要著眼于多個(gè)方面,。適當(dāng)?shù)腻憻捑褪瞧渲幸粋€(gè)重要的方面。鍛煉能夠促進(jìn)身體健康,、消除壓力,。此外,，飲食和飲水也非常重要,。我們應(yīng)該遵循適當(dāng)?shù)娘嬍澈惋嬎瓌t，注重營養(yǎng)均衡,，保證各類營養(yǎng)的供給,。此外，維持健康習(xí)慣也是呵護(hù)生命和珍愛生命的另外一方面,。我們應(yīng)該戒煙限酒,，維護(hù)好個(gè)人衛(wèi)生，保證充足的睡眠,，堅(jiān)持心理調(diào)節(jié),，避免情緒波動(dòng)。

第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神和互助的力量

在呵護(hù)生命和珍愛生命的過程中,，團(tuán)隊(duì)合作和互助顯得十分重要,。我們應(yīng)該聯(lián)合周圍的人一起保持健康的生活方式，互相鼓勵(lì)，Support,，避免太過獨(dú)自,。在相互關(guān)懷和支持的氛圍中，我們將會(huì)以更積極的姿態(tài)來面對生活,，使生命更長,、更健康。

第五段：總結(jié)體會(huì),，呼吁人們關(guān)注生命健康

總之,，呵護(hù)生命和珍愛生命是每個(gè)人的責(zé)任。通過適當(dāng)?shù)腻憻?、飲食,、?xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地體會(huì)生命的珍貴,，更深刻地感受到健康的重要性,。因此，我們應(yīng)該將這種價(jià)值觀融入到我們的日常生活中,，掌握更多關(guān)于保持生命健康的知識,，并在自己的身上實(shí)踐，同時(shí)也呼吁更多人關(guān)注生命健康,。這就是我們可以做的,，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)，迎接更健康的未來,。

珍愛生命篇四

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo)我們會(huì)知道多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，了解生命相互關(guān)愛的意義,；我們會(huì)認(rèn)識每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),，從而進(jìn)一步認(rèn)識人類的生命最具有智慧；我們會(huì)了解珍愛生命的人不會(huì)輕易放棄生的希望,，明白每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,，既要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命,，真正理解生命的意義不在于長短,，而在于內(nèi)涵。

能力目標(biāo)我們可以通過探索多彩的生命形態(tài),，培養(yǎng)實(shí)踐和分析能力,；我們可以通過進(jìn)一步認(rèn)識自我，選擇適合自己的人生之路,，培養(yǎng)全面地,、辯證地分析問題的能力,；我們可以通過認(rèn)識生命的可貴，學(xué)會(huì)悅納自己的生命,，并且尊重他人的生命,，培養(yǎng)合作與探究能力、語言組織與表達(dá)能力,。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)我們可以學(xué)會(huì)欣賞每種生命存在的價(jià)值和意義,，創(chuàng)設(shè)相互尊重生命、關(guān)愛生命的情感氛圍,，強(qiáng)化人與人之間互尊,、互愛、互助的道德觀,；我們可以學(xué)會(huì)欣賞自我和同伴,，求同存異，懂得珍愛生命,；我們可以學(xué)會(huì)從日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)人生的意義,，體會(huì)生命的價(jià)值。

二,、知識網(wǎng)絡(luò)

三,、學(xué)法點(diǎn)撥

生命是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，珍愛生命的人能夠關(guān)愛自然界的生命和他人的生命,，珍愛生命的人能夠充滿自信地面對生活的困難,，珍愛生命的人能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)樂觀地迎接挑戰(zhàn)，只有這樣才能使自己的人生更加有意義,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1.學(xué)會(huì)關(guān)愛生命。我們當(dāng)中的大多數(shù)人都是獨(dú)生子女,，在親朋好友的百般呵護(hù)下,，我們?nèi)菀滓宰晕覟橹行模鄙賹χ車年P(guān)愛,，不懂得珍愛其他的生命,。因此,，我們有必要學(xué)會(huì)關(guān)愛生命,。本課重點(diǎn)之一在于認(rèn)識每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，生命需要相互關(guān)愛,；本課難點(diǎn)之一在于認(rèn)識人類要與其他生命和諧相處,。

2.學(xué)會(huì)尊重他人的生命與價(jià)值，學(xué)會(huì)與人友好相處,。進(jìn)入青春期,，青春的朝氣連同青春的沖動(dòng)一起叩響了我們的心扉,，我們喜歡自己思考人生的意義等重大問題。所以,，我們要樹立民主,、平等和互相尊重的觀念，在正確看待自我的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)尊重他人的生命與價(jià)值,，學(xué)會(huì)與人友好相處。本課的重點(diǎn)之二在于感受人類生命和每個(gè)人生命的獨(dú)特性,。本課的難點(diǎn)之二在于激發(fā)自身對生命獨(dú)特性的敬仰之情,，并由衷地珍愛豐富多樣的生命。

3.無論何時(shí)都不輕言放棄自己(或他人)的生命,。初中階段是形成人生觀,、價(jià)值觀的重要時(shí)期。成長意味著對家庭,、對社會(huì),、對他人多了一份責(zé)任。我們要珍惜青春年華,，勇敢面對挫折,，無論何時(shí)都不輕言放棄自己(或他人)的生命；“天生我材必有用”,，對任何生命都應(yīng)該肯定其意義,、尊重其存在；我們還要努力突破自我,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，成為“社會(huì)棟梁之材”。本課的重點(diǎn)之三在于肯定生命,、尊重生命,。本課難點(diǎn)之三在于思考生命的價(jià)值，延伸生命的價(jià)值,。

珍愛生命篇五

生命是一種珍貴而不可再生的財(cái)富,，它是我們所擁有的最寶貴的東西之一。沒有生命,，一切都將失去意義,。因此，我們需要認(rèn)真呵護(hù)我們的生命,，珍愛每一次呼吸,，每一個(gè)瞬間。

二,、理解生命的真諦

為了真正地呵護(hù)和珍愛生命,，我們需要理解生命的真諦,。生命的真諦在于它的短暫性和脆弱性。我們每個(gè)人都有一個(gè)有限的生命期限,，并且我們不能掌握我們的生命何時(shí)停止,。生命脆弱的原因是我們面對許多威脅生命的風(fēng)險(xiǎn)，如疾病,、意外事故和自然災(zāi)害等,。因此，我們必須認(rèn)真對待我們的生命,，理解其真諦并采取措施保護(hù),。

三、呵護(hù)生命：關(guān)心自己

呵護(hù)自己的生命意味著關(guān)心自己的身體,、心理和精神健康,。我們可以通過定期鍛煉和保持健康的飲食來保持身體健康。需要保證充足的睡眠時(shí)間和應(yīng)對壓力的方法以保持心理健康,。從事自己喜歡的愛好和興趣是保持精神健康的好方法,。同時(shí)，避免吸煙和酗酒等不良習(xí)慣,，因?yàn)檫@些習(xí)慣會(huì)對生命造成損害,。

四、珍愛生命：關(guān)愛他人

珍愛生命也包括關(guān)愛他人,，這可以通過不斷培養(yǎng)平和,、寬容和同情心來實(shí)現(xiàn)。對于我們的家人和朋友,，我們應(yīng)該盡力讓他們感到被愛和支持,。對于不如我們幸運(yùn)的人，我們可以通過贈(zèng)送財(cái)物和參與公益事業(yè)來幫助他們,。我們需要記住,，珍愛生命并不是一個(gè)孤立的行為，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)互相依存的社區(qū)中的一員,。

五,、結(jié)論：呵護(hù)生命珍愛生命的意義

呵護(hù)生命和珍愛生命的意義是多方面的。它讓我們更好地理解生命的價(jià)值和意義,，同時(shí)也更加關(guān)注和關(guān)愛他人,。它可以讓我們過上更加快樂、健康,、和有意義的生活,，并在我們所做的一切中獲得滿足感和成就感,。最重要的是,，在我們所做的一切中,，珍愛生命的精神可以使我們更加體會(huì)到生命的真諦，從而更好地理解和感悟人生的意義,。

珍愛生命篇六

一個(gè)人的生命只有一次,，哪怕這個(gè)人擁有再多的金錢、名譽(yù),、英俊和才華,，如果失去了生命，那么這一切將是不復(fù)存在的,。我們中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)

珍愛生命

課間十分鐘,，有不少同學(xué)喜歡互相追逐,、嬉戲打鬧，可能只是一個(gè)無意間的舉動(dòng),，便有可能釀成大禍,，造成終生遺憾。前不久,，在資邱中學(xué)發(fā)生了一起慘案——幾名同學(xué)在下課時(shí)拿鉛筆刀比劃著玩,，卻不幸刺中了一名同學(xué)的頸動(dòng)脈，送往衛(wèi)生院時(shí)已因大量失血出現(xiàn)休克現(xiàn)象,，在送往縣醫(yī)院的途中不幸身亡,。就是這小小的鉛筆刀，我們無論如何也想不到它無情的奪去了一個(gè)年輕的生命,。所以我們在課間活動(dòng)時(shí)盡量不要玩弄危險(xiǎn)物品,、嬉戲打鬧，在做每件事之前想一想可能發(fā)生的后果,，珍愛我們的生命,。

還有，我們每天都能看到報(bào)紙上,、新聞中都有對交通事故的報(bào)道,，慘不忍睹。在大街上,，我們總能看到有中學(xué)生,、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故,。難道這些還不夠么,？不到一分鐘的紅燈，我們不能等一等么,；專給我們劃定的非機(jī)動(dòng)車道,，難道還不夠?qū)捗?？不是的！是我們太大意了,，把自己的生命?dāng)成了兒戲,，我們沒有把生命的寶貴放在心中。如果真的釀成了慘劇,，那么父母對我們十幾年的養(yǎng)育全都白費(fèi)了,！一切語言已顯得蒼白，又有多少生命可以重來,。

珍愛生命篇七

珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。這句話我們經(jīng)常能在各種場合聽到,，但具體怎么做真的不是那么簡單,。作為一個(gè)高中生，我也深深意識到了生命的寶貴和保護(hù)自己的責(zé)任,。

首先,，我們要學(xué)會(huì)尊重生命。這不僅僅是尊重別人的生命,，更包括尊重自己的生命,。我們要做到健康生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，避免過度疲勞,、不健康的飲食等危害健康的行為。此外,，我們還要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,，不會(huì)浪費(fèi)生命寶貴的時(shí)間。學(xué)習(xí),、工作,、休息，每一段時(shí)間都要充分利用,，爭取讓自己的一生更加充實(shí)和有意義,。

其次，我們要學(xué)會(huì)防范風(fēng)險(xiǎn),。生活中充滿了各種不確定性和挑戰(zhàn),，我們要時(shí)刻保持警覺，做到見禍先避,，防患于未然,。比如，當(dāng)我們遇到陌生人或遇到不熟悉的環(huán)境時(shí)，不可以隨意接受他人幫助或者嘗試冒險(xiǎn)行為,，要學(xué)會(huì)保持理智,、冷靜和謹(jǐn)慎。另外,，還要注意安全問題,，不要在劃水,、爬山等活動(dòng)時(shí)忽視安全,，不要隨意挑戰(zhàn)危險(xiǎn)，留下安全隱患,。

最后,，我們要學(xué)會(huì)做好自我保護(hù)。在生活中遭遇到危險(xiǎn)時(shí),，人們常說要保護(hù)好自己的生命,。這需要我們平時(shí)多做些準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)技能,。比如,，學(xué)會(huì)避免火災(zāi)或水災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的處理方法，了解自我防衛(wèi)基本技能,，保持良好的身體素質(zhì)和夠啟發(fā)的運(yùn)動(dòng)能力,。同時(shí)，在日常生活中也要注意如何保障自己的精神世界安全,，危機(jī)行為不僅會(huì)傷害身體還有可能影響到自己的精神健康,，所以我們要謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)信息，不要沉迷于隱私等各種危險(xiǎn)行為之中,。

總之,，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都要時(shí)刻珍惜它,，做好生命的自我保護(hù)工作,。尊重生命、防范風(fēng)險(xiǎn),、做好自我保護(hù),，這是我們應(yīng)該完成的三個(gè)任務(wù)，我們需要勇敢的面對未知的挑戰(zhàn)和自然災(zāi)害,，樹立一種正確的價(jià)值觀,，不斷提升自己的自我保護(hù)能力，這樣我們的生命也不會(huì)輕易受到外界的傷害,。

珍愛生命篇八

認(rèn)知：

1.知道生命是寶貴的,，要愛惜生命、注意安全。

2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》,，保障未成年人健康成長,。

3.懂得在活動(dòng)中要注意安全，避免造成傷害事故,。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜,。

行為：

1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事。

2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的,，主要是從注意安全的角度學(xué)生要珍愛自己和他人的生命,。

好動(dòng)是孩子的天性，他們除了學(xué)習(xí)各科知識外,，還要參加一定的體育活動(dòng),、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和校外活動(dòng)。四年級學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng),，戶外活動(dòng),、獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間增多，但他們在活動(dòng)中安全意識較差,，對生命是寶貴的,，一旦失去不會(huì)再生這點(diǎn)缺乏足夠認(rèn)識，易發(fā)生傷害事故,。學(xué)校里因不注意活動(dòng)中的安全而造成的傷害事故時(shí)有發(fā)生,，輕則擦傷皮膚，重則傷筋動(dòng)骨,，甚至造成不可挽回的后果,。目前我國絕大部分家庭都是獨(dú)生子女，傷害事故一旦發(fā)生,，對家庭造成的影響就是百分之百,。有時(shí)候一次事故還會(huì)影響其他同學(xué)，甚至影響整個(gè)學(xué)校的秩序,。為此,，對學(xué)生加強(qiáng)安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力甚為重要,。

本課的要點(diǎn)為：生命是寶貴的,，要愛惜生命；為了保障少年兒童健康成長,，國家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》,；活動(dòng)時(shí)注意自己和他人的安全，遵守規(guī)則和秩序，不做有傷害性的危險(xiǎn)事,。

本課的難點(diǎn)是：學(xué)生由于年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)不足，對活動(dòng)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)估計(jì)不足.缺乏自我保護(hù)意識,，往往做事不考慮后果,。為此，應(yīng)讓學(xué)生對不注意安全造成的后果有所感悟,，真正懂得安全的重要,。

本課從“說一說”導(dǎo)入??，讓學(xué)生回憶自己看到或聽到的生在活動(dòng)中受到傷害的事情,，及其造成的后果,。發(fā)生在身邊活生生的事例,，最能引起學(xué)生的情感共鳴,，激發(fā)學(xué)生的痛惜之情。

課文共分三個(gè)部分,。

教法建議

中要講清幾層意思,。

1.個(gè)人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個(gè)人不守規(guī)則,，不按秩序活動(dòng),，容易發(fā)生事故，自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系,。教材開頭所講的事例,，正說明了這點(diǎn)，課間活動(dòng)時(shí),，李小波由于追跑打鬧,，撞倒了王小燕，不但自己頭部受傷,，而且將王小燕撞傷,。時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生思考：李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系,。通過討論,，讓學(xué)生感悟到，自己的安全不僅是個(gè)人的問題,，還牽動(dòng)著家庭,、學(xué)校、社會(huì)許多人的心,。對這則事例的分析,、理解，有利于學(xué)生對后面班主任王老師說的一番話的理解。

2.學(xué)生的活動(dòng)范圍,，包括校內(nèi)和校外,。校內(nèi)活動(dòng)，從第三組同學(xué)訪問教導(dǎo)處吳老師可以知道,，在課間活動(dòng),、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等方面應(yīng)注意安全,。校外活動(dòng),，課文通過第一組到公園管理處，第二組到街道的訪問,，使學(xué)生了解公共場所活動(dòng)同樣要注意安全,。其他小組到游樂園、交通隊(duì)訪問,、調(diào)查,，課文沒有細(xì)說，時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說說可能發(fā)生的事故,。

3.在各項(xiàng)活動(dòng)中都要遵守規(guī)則,、按次序。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)生事故,，往往與不注意遵守規(guī)則,、秩序有關(guān)。時(shí)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因,，想一想在活動(dòng)中,，有哪些規(guī)則，平時(shí)自己遵守得如何,，由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因,、后果想到自己的責(zé)任。

4.人的生命是有限的,，我們要珍惜生命,。班會(huì)結(jié)束前，班主任王老師的總結(jié)談話,，語重心長,，道出了本課的主題。應(yīng)通過這段話的講解,，讓學(xué)生知道,，生命對每個(gè)人只有一次，一旦失去就不能復(fù)得,，所以要珍惜生命,。防止受到意外傷害,。另外，我們的生命還包含著父母的辛苦,，國家,、人民的期望，從這個(gè)角度看生命不只是屬于自己的,。從而,，讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性，自覺增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，注意安全,，健康成長。

設(shè)計(jì)示例

第一課

認(rèn)知：

1.知道生命是寶貴的,，要愛惜生命,、注意安全。

2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》,，保障未成年人健康成長,。

3.懂得在活動(dòng)中要注意安全，避免造成傷害事故,。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜,。

行為：

1.不做有傷害性的危險(xiǎn)事,。

2.活動(dòng)中注意自己和他人的安全,，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。

過程

同學(xué)們,，今天天氣很好，我想帶著大家出去走走,，我說的是我們的大腦出去走走,，正好，你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，干脆我們就跟著她走好了,！

一、 演示動(dòng)畫場景一：下載

師問：咪咪遇到什么事啦,？

學(xué)生回答：一個(gè)生剛從假山上掉下來,，腿摔傷了。

師答：那這個(gè)同學(xué)做得對嗎,？

學(xué)生回答：不對,。

師答：你知道怎樣做是對的嗎？

學(xué)生回答,。

師答：同學(xué)們說得很好,，你們想不想看看咪咪是怎么做的呢,？

點(diǎn)擊圖片2，出現(xiàn)字幕一,。（正確做法是：要在有大人陪同的情況下到公園里玩,，不要追逐打鬧）。

：不要追逐打鬧

師問：咪咪做得很對,，同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí),。快點(diǎn),，快點(diǎn),，咪咪又往前走了，我們趕快跟上,。

二,、演示動(dòng)畫場景二：下載

師問：咪咪又遇到什么事情啦？

學(xué)生回答：一個(gè)小女孩被秋千撞傷了,，還有一個(gè)小男孩掉進(jìn)水里了,。

師答：你們有沒有過類似的事情。你當(dāng)時(shí)是什么樣的感受,？講給大家聽聽,。

學(xué)生回答：

學(xué)生回答。

師答：咪咪是這樣告訴他們的,。點(diǎn)擊圖片3,、4，出現(xiàn)字幕二,、三,。（正確做法是：玩秋千時(shí)要有大人陪同，在秋千沒有停下來時(shí),，不要自己跳下來,；千萬不要在河邊玩耍或摸魚,。）

：不要去危險(xiǎn)地方

師問：同學(xué)們記住咪咪的話了嗎,？記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧！

三,、演示動(dòng)畫場景三：下載

師問：咦,，咪咪怎么不在公園里玩啦？

學(xué)生回答：因?yàn)樗吹竭@些事情后不開心,。

師答：對呀,！咪咪都很難過，更別說他們的父母啦,！大家想一想,，父母養(yǎng)育我們,，國家培育我們，付出了多少心血呀,！他們最希望我們什么呀,！

學(xué)生回答：健康。

學(xué)生回答：不開心,。

師問：為什么呢,？

學(xué)生回答：因?yàn)樗匆娏藥讉€(gè)同學(xué)摔倒了，還有一個(gè)同學(xué)站在高處很危險(xiǎn),。

學(xué)生回答,。

師問：那你們幾個(gè)現(xiàn)在想跟大家說點(diǎn)什么嗎？

學(xué)生回答：課間活動(dòng)或上體育課時(shí),，不要亂追猛跑,；不要隨便登到較高處，以免摔下來,。因?yàn)檎娴暮芴?，而且爸爸媽媽和老師都很單心，也害得我自己好幾天沒上好課,，現(xiàn)在還得補(bǔ)上,。

師問：看看咪咪和他們說的一樣嗎？點(diǎn)擊圖片6,、7,，出現(xiàn)字幕4、5,。

：不要攀登到高處

不要著急,，咪咪好像還有話要對我們說，點(diǎn)擊場景四

：珍惜生命

生命只有一次

我想,，咪咪一定要回家啦！但我們要記住我們的約定噢,！祝我們的慶祝會(huì)早日召開,，大家鼓掌！

不要追逐打鬧

不要去危險(xiǎn)地方

不要攀登到高處

生命只有一次

珍愛生命篇九

珍愛生命,，熱愛生命,，這是我們每個(gè)人應(yīng)該牢記在心的道理。無論是在追求成功的過程中,，還是面對挫折的困境,，珍愛生命、熱愛生命是我們堅(jiān)持向前的力量,。以下是我從生活中體悟到的珍愛生命,、熱愛生命的心得和體會(huì),。

首先，我深刻體會(huì)到珍愛生命的重要性,。生命只有一次,，它是無價(jià)的，是不能復(fù)制的,。我常常想到一句話：“生命只有一次,，怎能浪費(fèi)在無意義的事物上？”珍愛生命意味著珍惜時(shí)間,，努力追求自己的夢想,，為自己的生命增添色彩。當(dāng)我們珍愛生命,，我們才會(huì)更加關(guān)注自己的身心健康,，不隨意玩弄自己的生命。因此,，我時(shí)刻提醒自己要珍惜生命,，讓每一天都過得有意義，不留遺憾,。

其次,，熱愛生命給我?guī)砹藷o盡的動(dòng)力和勇氣。熱愛生命意味著熱愛生活,，熱愛自己的家人,、朋友，關(guān)注他們的生活,，關(guān)心他們的情感,。熱愛生命讓我們能夠充分發(fā)掘自己的潛力，不斷超越自我,。面對挫折和困難,，只有熱愛生命，我們才能堅(jiān)持不懈地克服困難,，追求自己的目標(biāo),。正是因?yàn)槲覠釔凵也拍茉趯W(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,，在工作上不斷創(chuàng)新,，為自己的生命增添了無限的可能性。

再者,，珍愛生命,、熱愛生命還教會(huì)了我珍惜眼前人和事。生活中有無數(shù)讓我們欣喜的瞬間,，有親情,、友情,、愛情的滋潤，有美食,、美景,、音樂的陶冶。在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中,，很容易忽視了這些美好,，往往我們只看到遙不可及的目標(biāo)和追求。然而,，正是這些微不足道的瞬間,，才是生命中真正值得我們?nèi)フ鋹鄣摹釔凵?，我們才?huì)懂得珍惜身邊的人,，用心去感受他們的關(guān)愛和呵護(hù)。

此外,，珍愛生命,、熱愛生命還教會(huì)了我積極面對人生的挑戰(zhàn)。生活中沒有不會(huì)經(jīng)歷挫折的人,，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),。但是，只要我們珍愛生命,，熱愛生命,，就能充滿勇氣和信心去面對這些困難。珍愛生命是給自己的生命定下了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，就是堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極地面對挑戰(zhàn),。正是因?yàn)槲艺鋹凵?，我才勇敢面對困難，不屈不撓地追求我的人生目標(biāo),。

最后,，珍愛生命、熱愛生命使我領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值與意義,。當(dāng)我們珍愛生命，熱愛生命,，我們就會(huì)更加關(guān)注自己的心靈和內(nèi)心世界,，追求精神上的滿足和平靜。珍愛生命,、熱愛生命是一種境界的提升,，是對自己,、對生活的一種敬畏和感悟。只有珍愛生命,、熱愛生命,，我們的人生才會(huì)變得有意義、充滿動(dòng)力,。

總之,，珍愛生命、熱愛生命是我們每個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的價(jià)值觀,。我通過生活中的體驗(yàn),，領(lǐng)悟到了珍愛生命、熱愛生命的重要性,。這種態(tài)度不僅讓我關(guān)注自己的身心健康,，還讓我感受到了生活中那些微小而美好的瞬間，學(xué)會(huì)了積極面對人生的挑戰(zhàn),。在珍愛生命,、熱愛生命的引領(lǐng)下，我相信我的人生將會(huì)越來越精彩,、更有意義,。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命,，用激情和熱忱去追求自己的夢想,，為這個(gè)世界增添一份光亮。