在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小妹妹篇一

身為一名成年人,，我們經(jīng)常會(huì)看到小孩子在玩耍時(shí)不小心摔倒,，而我們的第一反應(yīng)就是去扶起他們。不過(guò),，當(dāng)我近距離經(jīng)歷扶起摔倒的小妹妹時(shí),，我深刻感受到了人與人之間的互助以及正向的情感影響。這次經(jīng)歷讓我更加明白了扶養(yǎng)的意義,，同時(shí)也讓我體會(huì)到了一些深刻的心得,。

第一段：出門遇見(jiàn)意外的小妹妹

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛好要出門去上班,。在樓下,，我看到了一個(gè)皮膚小麥的小妹妹在前面玩耍。由于她剛好穿著拖鞋,，場(chǎng)地又比較不平整,，不小心摔倒了。她的左手向前伸出,，摔了一個(gè)大跟頭,。我趕緊跑過(guò)去,，扶起了她,，問(wèn)她是否受傷。雖然小妹妹摔倒后的傷并不很嚴(yán)重,，但她還是被嚇到了,。我的出現(xiàn),，讓她的臉上重新露出了微笑。

第二段：人與人之間的互助

我扶起小妹妹后,，我看到了她的眼神變得安心了,。在這個(gè)過(guò)程中，我也感受到了身為人的互助之道,。盡管我不認(rèn)識(shí)小妹妹，但我依然心甘情愿地伸出手幫助她,，并盡力讓她舒服下來(lái)。這也讓我回憶起自己小時(shí)候遇到類似情況時(shí)那種受到幫助的感覺(jué),。在以后的生活中，無(wú)論是身體還是精神上遇到困難,，我們都應(yīng)該幫助需要幫助的人，并且和他們一起渡過(guò)難關(guān),。

第三段：正向的情感影響

扶起小妹妹的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)她的一連串感激的眼神和表情已經(jīng)烙印在我的心里,。這也讓我更堅(jiān)定了人與人之間的互助這個(gè)想法。我們相信互助也是一種傳遞正能量的過(guò)程,。當(dāng)我們伸出手去幫助他人時(shí)，我們也會(huì)獲得永久的認(rèn)可和信任,，這種認(rèn)可也是我們生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ),。我們可以通過(guò)一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，來(lái)滿足與他人互動(dòng)的一系列復(fù)雜需求,。

第四段：扶養(yǎng)的意義

在日常生活中，我們會(huì)遇到很多暫時(shí)需要幫助的人并一次次挺身而出去幫助這些人,。這種行為最重要的部分就是“扶養(yǎng)”,，也是我們珍視的一種價(jià)值觀。在我扶起小妹妹的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)扶養(yǎng)的本質(zhì)是與他人相互支撐,，而相互支撐則是讓我們形成了價(jià)格共同體，造就了一種互動(dòng)機(jī)制,，讓我們更有可能快樂(lè)且有益地生存下去,。

第五段：總結(jié)

當(dāng)我們伸出手去幫助他人時(shí),，我們可以讓人們擁有幸福感。我們的小小舉動(dòng)會(huì)被義務(wù)幫助的人珍視,，讓我們獲得了成就感和滿足感,，同時(shí)為我們樹(shù)立了高質(zhì)量生活的標(biāo)志和同儕的尊重。幫助他人的過(guò)程是雙向的,，也是影響深遠(yuǎn)的,，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻將這種善意的行為融入我們生活的方方面面中去。當(dāng)我們相信世界上良善存在的時(shí)候,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)希望和巨大的能量充滿在我們的周圍,。

小妹妹篇二

我的鄰居家有個(gè)小妹妹，可是出了名的調(diào)皮鬼呢,！

哎,！多一事不如少一事嘛！為了避免碰上小妹妹,，我每天只好繞道行駛,，避開(kāi)不必要的麻煩，可天不如人意呀,！

可能是鄰居小妹摸清我的“運(yùn)動(dòng)規(guī)侓”了吧!那天,，我剛要去上學(xué)，剛出門,，鄰居小妹妹 正站在門口,，我先是一愣，嘴張成“o”字形,，然后,，硬擠出一臉的微笑，我害怕她有搗亂,。

“呀,！你這幾天不見(jiàn)，越長(zhǎng)越漂亮了,！”我討好地說(shuō)道,。

“哼 ！還說(shuō)呢,，你這幾天是不是有意避開(kāi)我,，被我逮著了吧！”小妹妹有得意又生氣,。

我心里早打好如意算盤了,，找到她的要害，就愛(ài)吃糖,，所以從口袋掏出一塊奶糖,，遞到他面前,。

“想賄賂我，沒(méi)……門,！”小妹妹眼睛直勾勾地看著,，嘴里還流著口水，口上卻說(shuō)不要,，可真是口是心非呀,！

我看著她那滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑,，她做個(gè)鬼臉,，也跟著笑起來(lái)。就這樣我終于被她“放行”了,。

可是沒(méi)想到,，第二天她居然又來(lái)了，沒(méi)等她開(kāi)口,，便氣沖沖說(shuō):“你真是屢教不改,，得寸進(jìn)尺”,她拉著我的手，一邊搖晃,，一邊說(shuō):“好姐姐,，別生氣嘛，和我玩吧,?！本瓦@樣弄得我哭笑不得，心軟了,，宰相肚里能撐船,，以前的事一筆勾銷，既往不咎,。

哎!調(diào)皮的小妹妹什么時(shí)侯才能懂事呢,？

小妹妹篇三

扶起摔倒的小妹妹可能只是一件小事，但它卻能帶給人們深深的感悟,。近日，我也遇到了這樣一件事情,，讓我對(duì)自己和社會(huì)產(chǎn)生了深刻的思考,。

第二段：事情的起因

那天，我走在路上,，突然看到一個(gè)小女孩摔倒在地上,，似乎受了傷，旁邊有幾個(gè)人圍觀,，但卻沒(méi)有人敢伸出援手,。我心中不忍,，走上前去詢問(wèn)情況，發(fā)現(xiàn)小女孩并不嚴(yán)重,，只是皮肉輕微擦傷,。于是，我走到附近一家藥店,，買來(lái)棉簽,、酒精等簡(jiǎn)單的醫(yī)療用品，為小女孩處理了一下傷口,，并幫她擦干凈臉上的淚水,。小女孩的媽媽很感激，也很難過(guò),，說(shuō)自己太累了,，沒(méi)能及時(shí)把孩子抱起來(lái)，結(jié)果孩子才會(huì)摔跤,。

第三段：反思和啟示

在這個(gè)時(shí)代,，人們普遍缺乏關(guān)愛(ài)之心，缺乏擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感,，這也是為什么有些人會(huì)對(duì)別人遇到困難時(shí)視若不見(jiàn),，甚至敢于明知救人要冒險(xiǎn)，卻不愿意伸出援手,。在我看來(lái),，我們每個(gè)人都應(yīng)該落實(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，扮演起好公民的角色,，這樣才能構(gòu)建和諧社會(huì),。

第四段：從小事中看出對(duì)家庭的重視

扶起摔倒的小女孩，不僅僅是個(gè)隨意的行為,，而是社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)縮影,。作為一個(gè)普通人，我們應(yīng)該多做一些類似的事情,，對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭盡自己的一份力量。這也是從身邊的小事中,，看到對(duì)家庭的重視,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

扶起摔倒的小女孩，讓我感受到了人間的溫暖,，讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上還有很多值得提高的地方,。在以后的生活中，我也將更加注重社會(huì)責(zé)任的履行,，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人們,。希望這樣的溫暖能夠傳遞下去,，讓我們的社會(huì)充滿愛(ài)和希望。

小妹妹篇四

今天下午,，鄰居家小妹妹來(lái)找我玩,，我們?cè)谝黄鹜孢^(guò)家家，玩得非常開(kāi)心,。

奶奶說(shuō)：“你不寫(xiě)作業(yè)怎么行啊,。”只見(jiàn)鄰家小妹妹嘟起小嘴,，扮了個(gè)鬼臉,。

我說(shuō)：“小盼盼，我和你一起寫(xiě)作業(yè),，等寫(xiě)完作業(yè)再玩,，好嗎？”

“行”這次她真得拿來(lái)了作業(yè),。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),、寫(xiě)作業(yè)可開(kāi)心了。

小妹妹篇五

小時(shí)候,，我經(jīng)常在小區(qū)里玩耍,，看到小朋友摔倒都會(huì)去扶起他們。然而,，最讓我難忘的是一次扶起一個(gè)小妹妹的經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷讓我深深感受到了扶起別人的善意和溫暖。在這篇文章中,，我想分享我在扶起摔倒的小妹妹中得到的體會(huì)和感悟,。

第二段：眼見(jiàn)摔倒的小妹妹

那天下午，我正在小區(qū)里玩耍,，突然聽(tīng)到一聲慘叫,，我趕緊跑過(guò)去看到一個(gè)小妹妹不小心摔倒了。她癱坐在地上,，嘴里哭著喊著：“媽媽,，爸爸，救命??！”我看到她手上的傷口還在流血，于是我毫不猶豫地上前去幫助她,。

第三段：扶起摔倒的小妹妹

我蹲在小妹妹的身邊,，先安慰了她一番,。之后,，我輕輕地將她搭在我的肩膀上,，并詢問(wèn)她住在哪個(gè)單元，我準(zhǔn)備將她送回家,。在路上,，我不停地和小妹妹交談，詢問(wèn)她的情況,，并試著轉(zhuǎn)移她的注意力,，讓她不要再想著痛楚。

第四段：扶起別人的善意和溫暖

送小妹妹回家后,，她的父母非常感激我,，并表示要給我送上一份禮物。然而,，我卻覺(jué)得并不需要任何回報(bào),，因?yàn)楫?dāng)我看到小妹妹微笑著離開(kāi)的時(shí)候，我感受到的完全是互相之間的善意和溫暖,。我意識(shí)到,，扶起別人其實(shí)是一種責(zé)任、一種義務(wù),、一種使命和一種美德,，而且不需要任何報(bào)酬。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次扶起摔倒的小妹妹的經(jīng)歷,，我悟出了很多道理,。人與人之間，只有互相扶持,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，才能創(chuàng)造出一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。我將一直銘記這次經(jīng)歷,，成為一個(gè)熱心,、善良、寬容的人,，愿由此傳遞這份善意和溫暖,，去幫助更多需要幫助的人。

小妹妹篇六

我有一個(gè)小妹妹,她叫慕亞萍,，現(xiàn)在快一歲半了,，她長(zhǎng)得很漂亮,烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,小小的鼻子,還有那可愛(ài)的表情，就像動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的美羊羊,。

她有時(shí)可愛(ài),、有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)跟我很親近,早上上學(xué)時(shí)我只要開(kāi)開(kāi)門她就伸手給我拜拜,晚上回家時(shí)她又跑到門口迎接我。我一進(jìn)來(lái)她就抱著我的腿,嗯嗯嗯的就像在問(wèn)我：你干嘛去了,這么晚才回來(lái),。讓我心里美滋滋的,！有時(shí)她厲害的像只大老虎,我害怕極了。

她可愛(ài)的時(shí)像只溫順的小綿羊,我給她玩時(shí)她都哈哈哈的笑了,她睡覺(jué)時(shí)的樣子很可愛(ài),。她一會(huì)兒趴著睡,，一會(huì)兒躺著，一會(huì)兒側(cè)著,一會(huì)兒又橫著,不管她睡覺(jué)模樣怎樣,，她都那么的可愛(ài),。

她調(diào)皮時(shí)又像一只淘氣的小狗狗兒，比如,，我拿了一只小白兔玩具讓她玩,，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾過(guò)來(lái),，她又扔到床下,，就開(kāi)始大笑，笑的我光想打她,，但我下不了手,。

她調(diào)皮時(shí)又像一只淘氣的小狗狗兒，比如,，我拿了一只小白兔玩具讓她玩,，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾過(guò)來(lái),，她又扔到床下,，就開(kāi)始大笑，笑的我光想打她,，但我下不了手,。

我妹妹照像時(shí)很會(huì)擺造型,她照百天照時(shí),自己把手伸出來(lái),就像那在商店里擺手的招財(cái)貓一樣。一會(huì)兒把雙手都伸出來(lái),又像在擁抱大自然似的,。我們?nèi)ピ婆_(tái)山玩時(shí),，把她放在一塊大石頭上，她拿著一個(gè)瓶子,，在這里敲敲,，那里敲敲，就像地質(zhì)研究專家,，我爸爸就在這時(shí)把她那表情照了下來(lái),。

這就是我那漂亮、可愛(ài)又調(diào)皮的小妹妹,，如果你還想知道一些她的趣事,，就下次再看吧。拜拜！

小妹妹篇七

一個(gè)烈日炎炎的上午,，我和媽媽到菜市場(chǎng)買菜,。亂哄哄的市場(chǎng)，到處是人,。

突然，我的手臂被什么東西戳了一下,，我扭頭一看,，呀，一個(gè)拿著飯碗的小妹妹,。她比我矮一個(gè)頭,，身子瘦小單薄，枯黃的頭發(fā)雜亂地披著,，皮膚黝黑黝黑,，好像剛從煤炭堆里爬出來(lái)似的，身上的衣服已看不清原來(lái)的花紋,，胸前油漬斑斑,，褲腿上還磨破了幾個(gè)大洞。她用手中的鋁碗又碰了碰我,，傻傻地站著,，像是在乞求我給她一點(diǎn)錢。

“我沒(méi)有錢,?！?我誠(chéng)懇地跟她說(shuō)。

她眨了一下眼,，呆呆地盯著我,，沒(méi)半點(diǎn)要走的意思。

“你等一會(huì)兒,?！?/p>

我快步追上媽媽，向媽媽要了兩個(gè)硬幣,，正想轉(zhuǎn)頭往回跑,，哪知小妹妹已追到我身后了?；鹄崩钡年?yáng)光直射在她手中的碗上,，很刺眼，我不喜歡這個(gè)讓我心情沉重的碗,，便把硬幣塞到她手里,。小女孩把硬幣緊緊地拽著，害羞地向我說(shuō)了聲“謝謝” ，扭頭跑了,。

初秋的陽(yáng)光烤得人酷熱難忍,，市場(chǎng)內(nèi)依然亂哄哄的，人更多了,。我再也尋不到那個(gè)乞討的小妹妹的身影了,，可她的眼神在我眼前忽隱忽現(xiàn)。但愿小妹妹通過(guò)自己的努力,，生活越來(lái)越好,！

小妹妹篇八

阿凡提和小妹妹來(lái)到鳳凰河邊，根據(jù)藏寶圖所指的路線,，逐一去尋找,，他們克服了重重困難，終于在河中央的小島上找到了閃閃發(fā)光的七彩鑰匙,。小妹妹連忙帶著阿凡提來(lái)到城堡前,，用鑰匙插入門鎖中，門馬上就打開(kāi)了,，城堡里的人們得救了,，大家高興地載歌載舞慶祝著勝利的到來(lái)，阿凡提對(duì)城里的人們講述了他和小妹妹克服重重困難終于找到“七彩鑰匙”的過(guò)程,，人們紛紛豎起大拇指,，稱贊小妹妹是個(gè)勇敢、聰明的好孩子,。

阿凡提邀請(qǐng)小妹妹到他的別墅去做客,，小妹妹高興地答應(yīng)了。從此,，她和阿凡提成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友,。

阿凡提和小妹妹來(lái)到鳳凰河邊，根據(jù)藏寶圖所指的路線,，逐一去尋找,，他們克服了重重困難，終于在河中央的小島上找到了閃閃發(fā)光的七彩鑰匙,。小妹妹連忙帶著阿凡提來(lái)到城堡前,，用鑰匙插入門鎖中，門馬上就打開(kāi)了,，城堡里的人們得救了,，大家高興地載歌載舞慶祝著勝利的到來(lái)，阿凡提對(duì)城里的人們講述了他和小妹妹克服重重困難終于找到“七彩鑰匙”的過(guò)程,，人們紛紛豎起大拇指,，稱贊小妹妹是個(gè)勇敢,、聰明的好孩子。

阿凡提邀請(qǐng)小妹妹到他的別墅去做客,，小妹妹高興地答應(yīng)了,。從此，她和阿凡提成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友,。

小妹妹篇九

今天丫姑帶著璐璐來(lái)我家做客了,，一段時(shí)間不見(jiàn)，小姑娘出落的更加水靈了,，不過(guò)小家伙還是一樣的有個(gè)性,，只是一個(gè)勁兒的纏著媽媽，只想偎在媽媽的懷里,，一刻鐘也不愿意離開(kāi)。

如果別人暫時(shí)抱一下也可以,，可是時(shí)間稍長(zhǎng),，小家伙雙眼就開(kāi)始尋覓媽媽，如果看不到媽媽的蹤影,，立刻就放聲大哭,。

小丫丫完全是一副合格的小姐姐的樣子，圍著璐璐不停的打轉(zhuǎn),，一會(huì)給妹妹拿玩具,，一會(huì)兒給妹妹拿水喝，有時(shí)候又沖著小妹妹發(fā)呆,。

丫丫這是怎么了啊,，好象有心事哪？不過(guò)很快丫丫就解開(kāi)了我的謎團(tuán),，她悄悄告訴我她是在觀察小璐璐的一舉一動(dòng),，想寫(xiě)一篇關(guān)于小妹妹的日記，我對(duì)此堅(jiān)決支持,，就不在管丫丫怎么去研究小妹妹了,，我只是好奇，丫丫要從什么視角去觀察,，又要從哪個(gè)角度去描繪一個(gè)自己眼中的小妹妹,。

丫丫日記：

通過(guò)我細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)璐璐妹妹是個(gè)表情極其豐富的小姑娘,。

她餓的時(shí)候,，會(huì)干打雷不下雨；想睡覺(jué)的時(shí)候,，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出幾滴淚水,；看不見(jiàn)媽媽的時(shí)候,，會(huì)慢慢的拉下嘴角，最后眼淚橫飛,，大哭不止,。

不過(guò)她笑時(shí)，也是很可愛(ài)的,，當(dāng)璐璐心情好的時(shí)候,，她會(huì)自己高興的哈哈大笑；我跟她藏貓貓的時(shí),，她會(huì)微笑,；還有看見(jiàn)自己喜歡的東西時(shí)，會(huì)對(duì)其他人發(fā)出期待的笑容,，希望得到自己喜歡的東西,。

這就是我的妹妹，不管她是哭還是笑,，我都永遠(yuǎn)愛(ài)她,！

丫爸點(diǎn)評(píng)：得知丫丫要寫(xiě)小妹妹的時(shí)候，丫姑感嘆不是很好寫(xiě),，自己都不知道怎么下筆,，我和丫姑說(shuō)話的同時(shí)，也覺(jué)得不好寫(xiě),，越是簡(jiǎn)單的東西越難寫(xiě),。

誰(shuí)知道丫丫抓住了璐璐哭哭笑笑之間細(xì)微的差別，很形象的描繪出一個(gè)活靈活現(xiàn)的小妹妹形象,，真是獨(dú)具匠心哪,。我都有點(diǎn)小小的佩服了。

插圖中兩個(gè)璐璐神態(tài)迥異,，一個(gè)哇哇大哭,，一個(gè)笑容可掬，丫丫手舉兩顆寫(xiě)著愛(ài)的紅心,，在永遠(yuǎn)兩個(gè)大字的映襯下更表明了丫丫是多么愛(ài)璐璐妹妹?。?/p>

越來(lái)越可愛(ài)的小璐璐

小丫正不遺余力的想把璐璐逗笑,。

小妹妹篇十

透過(guò)教室玻璃,，我向窗外望去。啊,，下雨了,！我想：唉，今天的體育課肯定又泡湯了,。

“叮鈴鈴,！”體育老師拿著夾板走進(jìn)教室：“今天我把一些事情講了,，你們就可以自由活動(dòng)?！边€沒(méi)等到老師講完,，我的心早就開(kāi)始“自由活動(dòng)”了。熬啊熬啊,，終于熬到了“釋放令”――“好吧,，你們出去玩吧，注意安全,！”老師話音未落,，全班一窩蜂地沖出教室。我慢悠悠地走出教室,，驚訝地發(fā)現(xiàn)“老天爺”開(kāi)心地“笑了”,，天晴了！

我走到操場(chǎng),，覺(jué)得無(wú)聊,，便向體育器材跑去。唉,，由于剛下過(guò)雨,，水“霸占”了整個(gè)體育器材,，到處都濕漉漉的,，這讓人怎么玩啊。好不容易輪到一節(jié)體育課,，如今……我搖搖頭,，失望地走開(kāi)了。

這時(shí),，我一個(gè)不經(jīng)意地回頭卻讓我“捕捉”到了一個(gè)和諧的畫(huà)面,。一個(gè)低年級(jí)的小妹妹，也和我一樣,，高興地飛了過(guò)去,，看見(jiàn)濕漉漉的器材，失望地“走開(kāi)”了,?？墒牵](méi)有在我的視線中消失,，她并沒(méi)有走遠(yuǎn),，她手里拿了一疊紙巾又回來(lái)了。我不免有些奇怪,，她拿紙巾干什么,？我停住腳步,，看著她的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了擦器械的任務(wù),，用紙巾把器材一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干,。瞧她那認(rèn)真勁兒，連器材靠地的部分她也沒(méi)放過(guò),。不多一會(huì)兒,，她頭上就冒出了豆大的汗珠。經(jīng)過(guò)小妹妹的“加工”,，濕漉漉的器材停止了“哭泣”,。當(dāng)我正準(zhǔn)備又一次轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，小妹妹從我身邊跑了過(guò)去,。我停下腳步,，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有玩，而是把剛擦過(guò)的臟紙巾,，扔進(jìn)了垃圾箱里,。