范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

決心書篇一

決心書是一種具有很高效果的工具,，它能幫助我們明確目標,，并通過寫下決心來激勵自己實現(xiàn)這些目標。在我的親身經(jīng)歷中,，我曾寫下一份決心書,，體驗了其中的過程和收獲。

第二段：編寫決心書

首先,，編寫決心書需要有明確的目標,。我當時并不滿意自己的生活狀態(tài),，覺得自己的能力沒有得到充分發(fā)揮，因此決定用決心書來改變這一切,。然后,，我開始思考自己想要實現(xiàn)的目標，并詳細列出每個目標的步驟和時間表,。最后,，我用一段文字來描述自己的決心和對于未來的期待。

第三段：貫徹決心書

決心書的編寫只是第一步,，真正的挑戰(zhàn)在于如何貫徹其中的決心,。我把決心書放在顯眼的地方，每天讀一遍,，不斷提醒自己要堅持下去,。此外，我還將目標細分成小的里程碑,，并定期檢驗自己的進展情況,。這讓我始終保持對目標的關(guān)注，不會有放松的空隙,。

第四段：面臨困難

實施決心書并不總是一帆風順的,。在進程中，我遇到了各種各樣的困難,。有的時候,，我感到筋疲力盡，懷疑自己的決心能否成功,。然而,，在這些困難面前，我學(xué)會了堅持和尋找解決辦法,。我重新審視自己的決心，并與信任的朋友和家人交流,，他們的支持讓我更加堅定,。

第五段：取得成果和心得體會

通過長時間的努力和堅持，我終于實現(xiàn)了決心書中的目標,。我的生活得到了很大的改變,，我實現(xiàn)了自己事業(yè)上的突破，并提升了自己的技能和能力,。與此同時,，我從這個過程中也得到很多啟示和體會。首先,，決心和堅持是成功的基石,，只有真心實意地去追求目標,，才能克服困難，取得成果,。其次,，在實施過程中，要學(xué)會與人分享和交流,，尋求支持和建議,。最后，我們應(yīng)該相信自己,，相信自己的決心和能力,，這是取得成果的關(guān)鍵。

總結(jié)：

通過寫決心書和全力以赴實現(xiàn)其中目標,，我收獲了很多,。決心書不僅讓我明確了自己的目標與期望，也讓我在面臨困難時能堅守初衷,、繼續(xù)努力,。通過這個過程，我不僅改變了自己的生活,，也得到了關(guān)于人生的寶貴經(jīng)驗,。因此，我鼓勵每個人都應(yīng)該嘗試編寫自己的決心書,，用它來激勵自己,，實現(xiàn)更高遠的目標。

決心書篇二

一,、積極落實本單位安全生產(chǎn)工作主體責任,，建立健全安全責任制和各項規(guī)章制度，并嚴格落實執(zhí)行,。

二,、層層簽訂安全生產(chǎn)責任制，從員工到單位領(lǐng)導(dǎo)逐級簽訂安全生產(chǎn)責任書,，明確科室,、個人安全生產(chǎn)責任，把責任切實落實到科室和責任人,。

三,、自覺接受縣政府及安監(jiān)部門和公司的安全監(jiān)督管理，對上級部門提出的安全隱患要積極進行落實整改,。

三,、定期組織員工開展安全知識教育培訓(xùn)活動，提高從業(yè)人員的安全意識和安全業(yè)務(wù)技能,。

四,、對本單位的重大危險源和易發(fā)生事故的重點部位實施有效監(jiān)測,、監(jiān)控;嚴格落實重點部位、重點崗位的各項安全管理制度及應(yīng)急措施,。

五,、制定本單位的安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，并定期組織演練,。

六,、生產(chǎn)中如發(fā)現(xiàn)重大安全事故隱患，要立即停止生產(chǎn)作業(yè),，撤離危險范圍內(nèi)的所有人員,。

七、本單位發(fā)生的安全事故都要如實向公司上報,，發(fā)生事故后要積極組織現(xiàn)場營救,，盡最大努力降低事故損失。

違反上述承諾,，愿接受公司相應(yīng)的行政和經(jīng)濟處罰,，并承擔相應(yīng)的法律責任。

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決心書篇三

“一封決心書”是指寫下自己的決心,，明確自己的目標,，并且承諾為之努力做到。它既是對自己的一種承諾和動力,，也是一份有力的證明,，向他人證明自己的決心和信心。下面我將就本人填寫的一封決心書的心得與大家分享,。

第二段：寫決心

在填寫決心書的過程中,，我仔細思考了自己的人生目標和方向，并且下定了“自我完善,、事業(yè)發(fā)展,、立志成為終身學(xué)習(xí)者”的決心。我認為,，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，才能勝任更高水平和更大規(guī)模的工作，同時,，這也是實現(xiàn)個人價值的必經(jīng)之路。

第三段：承諾

為了保持自己的決心和信念,，我在決心書中承諾了多項具體的行動和目標,，比如，每周讀一本書,，每年參加至少一個培訓(xùn),，并在兩年內(nèi)實現(xiàn)工資翻倍的目標等等,。這些目標雖然看起來很容易，但實際執(zhí)行起來需要付出大量的時間和精力,，需要不斷地挑戰(zhàn)自己的能力和勇氣,。

第四段：落實

為了讓自己的決心不僅停留在字面上，而真正得到貫徹和實現(xiàn),，我通過制定詳細的計劃和日程表,，并且堅持執(zhí)行。在毎天的生活中,，我將自己的時間分配得非常緊密,，每天堅持看書、寫作,、鍛煉,、學(xué)習(xí)、思考等等,，盡可能地利用碎片時間,，不浪費任何一分鐘。

第五段：總結(jié)

填寫決心書的過程,，讓我更加明確自己的目標和方向,，并且為以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我學(xué)會了如何制定目標和計劃,，并且學(xué)會了如何落實和執(zhí)行,。在以后的前進路上，我將繼續(xù)保持自己的決心和信心,，努力實現(xiàn)自己的目標,，為自己的人生奮斗。

決心書篇四

一,、提高認識,，明確任務(wù)。教學(xué)評估的目的在于“以評促改,、以評促建,、以評促管、評建結(jié)合,、重在建設(shè)”,。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估,，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要,。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴大,，與此同時,，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足,，教學(xué)管理相當薄弱等,，為此，國家采取了一系列的措施,，教學(xué)水平評估就是其中之一,。

在迎接教學(xué)評估的過程中，全體師生對該項工作的十分重視,，使目前對學(xué)生的管理,，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升,。通過高校教學(xué)評估,，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標就是面向基層培養(yǎng)實用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要,，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ),。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 通過開展教學(xué)評估,，既保證了我們的利益,，也促進了我們的健康發(fā)展和順利成才。

同時在評估的過程中,，促使我校改善了辦學(xué)條件,，形成了優(yōu)良的教風和學(xué)風，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度,，加大了環(huán)境的整治工作,，加大了優(yōu)秀師資的引進力度，加大了教學(xué)用具的配備,，開展教學(xué)水平評估,，促使我校主動適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要,。

我們應(yīng)該認識到,，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展,，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來,。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團結(jié)一心,，心往一處想,，勁往一處使,，就沒有辦不了的事,，就沒有辦不成的事,。隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開,，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響,。

從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感,，“校興我榮,，校衰我恥”的責任感和“事關(guān)興衰，不進則退”的危機感,，以昂揚的斗志,，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情,，把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好,。我們相信，只要在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，全校上下同心同德,，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估優(yōu)秀的目標,，我們就一定能夠取得評估工作的勝利,。

二、服從管理,，顧全大局,。堅決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮,，自覺接受,、完成評估辦公室交辦的各項任務(wù)。牢固樹立大局觀念,、全局觀念,，努力做到個人服從集體、小事服從大事,、局部利益服從整體利益,，令行禁止，步調(diào)一致,，形成合力,。

三、積極參與,，認真負責,。積極組織項目組全體同志認真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認識評建工作的重要意義,，使每位同志都明白“人人都是評估對象,，件件都是評估內(nèi)容”，真正做到思想到位,，認識到位,，任務(wù)到位，責任到位,，措施到位,，行動到位。

堅決按照“以評促建,，以評促改,，以評促管，評建結(jié)合,，重在建設(shè)”的二十字方針,，認真研究制訂各自的評估具體實施方案，充分發(fā)揮工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標,，改革有思路,，管理有措施。堅決擁護和遵照執(zhí)行學(xué)校制定的評建獎懲制度和責任分擔制度,，并把這些制度落到實處,，以強有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項評建任務(wù)。

總之,，評估對于我校而言,，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機遇，也是關(guān)系到我校前途的'一次嚴峻考驗,，如果我校的評建工作做得好,，不僅可以全方位的促進我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和重視,，在人才引進,、經(jīng)濟投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，如果我們每個人對這件事情漠不關(guān)心,，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評估沒有取得好成績或失敗,，我們將會自毀聲譽,，直接或間接影響我校的發(fā)展,，從這個意義上說，“校榮我榮”,，迎評工作關(guān)系到我校的發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個人的切身利益,。因此,，作為學(xué)校的一分子，我們每個人都該攜起手來,，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評估的工作中,，保證評估工作順利通過,。

決心書篇五

一封決心書是指在追求某個目標或采取某種行動之前，寫下對自己的承諾和決心的信,。這個過程可以幫助我們更清晰地認識自己的目標,，堅定自己的信念，同時也能夠在必要時對自己進行監(jiān)督,，以確保實現(xiàn)自己的目標,。下面，我將分享我寫一封決心書的體驗和感悟,。

第一段：決心書的意義

決心書,，比起口頭表達和想象中的承諾，它更有意義,，更有責任感,。它強調(diào)著責任，是一種宣告,，更是對自己對未來做出了一種承諾,。通過寫下決心書，我們可以清晰地思考自己要達成什么,，找到努力的動力和方向,。并告訴自己，無論在何時何地,，我們都要去踐行己志,，把決心書落實到實際行動中。

第二段：撰寫決心書的流程

決心書的撰寫很簡單,，但必須認真對待這一過程,，尤其是在思考自己的目標和tsolution的時候。我們應(yīng)該真心去思考自己的優(yōu)勢和不足,，想清楚自己要做的事情以及展望未來的愿景,。在寫好決心書后,，我們應(yīng)該把它掛在自己能夠看到和不斷提醒自己的地方，以便時時刻刻提醒自己應(yīng)該按照設(shè)定的目標去行動,。

第三段：決心書的實際應(yīng)用

寫好決心書之后,，我們要按照書中的設(shè)定去邁出實際行動的第一步。同時,，我們還要讓身邊的人知道自己已經(jīng)做出了這個決定,，以便于他們能夠提醒自己，同時能夠分享自己的進展和成就,。在行動之間,，我們要不斷地檢查自己的計劃進度，優(yōu)化自己的行動方式,，盡可能地追求最好的結(jié)果和最大的收獲,。

第四段：決心書的作用

通過書寫決心書，我們可以更好地了解自己,、提高自己的自控力和行動力,，幫助自己實現(xiàn)自己的夢想。在行動中,，我們可以遇到各種挑戰(zhàn)和困難,，但無論遭遇了什么，我們都要選擇面對它,，用實際行動向自己證明自己的實力和信念,。在實現(xiàn)自己的小目標后，我們還可以調(diào)整自己的目標,，積極地挑戰(zhàn)更高的層次,，爭取更好的結(jié)果。

第五段：決心書對自己的啟迪

決心書是一種積極向上的實踐方式,，通過寫下決心書,，我們可以更好地認識自己、規(guī)劃自己的未來,，充分發(fā)揮自己的潛能并將其轉(zhuǎn)化為實際行動,。在此過程中，我們可以不斷反思自己的行動和未來發(fā)展方向,，不斷調(diào)整自己的計劃,，以確保實現(xiàn)自己的目標。決心書不僅可以幫助我們成為更好的自己,，還可以成為我們終身實踐的一種方式,，通過它，我們可以將自己的愿景化為現(xiàn)實,。

總之,，寫一封決心書是一種積極向上,、志高氣揚的方式，是我們塑造自己,、追求成就的良好實踐途徑,。在書寫過程中，我們需要明確自己的目標,、方向,，然后制定行動計劃，最后不斷執(zhí)行,，不斷提高,。通過寫一封決心書，我們可以踐行自己的決心,，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動,，獲得追求進步和成就的快樂和滿足。

決心書篇六

一要突出一個“全”字,，也就是要全員參與。安全生產(chǎn),，人人有責;一人違章,，眾人遭殃。要把安全生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為員工共同的理想,，讓員工知道我們不僅要確保自身的平安,，還要確保大家的平安，確保林洋的平安,。從我做起,，從小事做起，突出團隊意識,，樹立全局觀念,，形成齊抓共管的安全管理模式。

二要堅持一個“強”字,，也就是安全意識要強,。要充分利用晨會、車間橫幅,、黑板報等形式,，積極參與安全培訓(xùn)、知識競賽,、消防演習(xí),、觀看電影等活動，增強員工的安全意識,，時時處處繃緊安全這根弦,。

三要立足一個“防”字,，也就做好預(yù)防工作。安全生產(chǎn),，重在預(yù)防,。通過電氣線路、機械設(shè)備,、消防設(shè)施的檢修和維護,，重點加強老化、走字班組的用電安全及拼打,、裝配班組的設(shè)備和工具操作使用安全,，加強包裝組倉庫的消防安全管理，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài),，防患于未然,。

四要狠抓一個“嚴”字，也就是執(zhí)行制度要嚴,、檢查要嚴,、整改要嚴。結(jié)合“安全生產(chǎn)十不準”,，嚴格貫徹執(zhí)行生產(chǎn)安全,、消防安全、交通安全等規(guī)章制度,，堅決杜絕各類違規(guī)行為,。組織不定期的安全檢查，做到嚴格,、全面,、徹底，對違規(guī),、違紀行為嚴厲處罰,，并對管理上的薄弱環(huán)節(jié)和安全事故隱患，明確責任,、明確要求,、明確時間，決不讓安全檢查流于形式,。

五要強調(diào)一個“實”字,，也就是將“安全月”的各項活動落到實處。我們生產(chǎn)一中心全體員工不僅要在思想上高度重視,，做到警鐘長鳴,，更要在行動上積極務(wù)實，做到防微杜漸。反違章,，除隱患,，保安全，促生產(chǎn),，不搞形式主義,，不搞“走過場、一陣風”,，真誠對待,，真心去做，確保;林洋平安發(fā)展,。

愚者用鮮血換來教訓(xùn),，智者用教訓(xùn)避免事故。安全生產(chǎn)無小事,，我們決心重視安全行為習(xí)慣,，遵守技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程,，正確使用勞保用品,，從身邊的點點滴滴做起，讓安全創(chuàng)造財富,，讓安全之花盛開在林洋的每個角落,。

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決心書篇七

人生的每一個階段都需要給自己一份決心書，來明確自己的目標和方向,。近日，我讀到了一份關(guān)于一位年輕學(xué)子寫的決心書的故事,，十分感動和啟發(fā),。校園故事中，他堅定地寫下了自己的計劃和行動方針,，通過這份決心書,，他最終為自己開創(chuàng)了一條屬于他自己的光明之路。

第二段：詳述決心書的內(nèi)容

這位學(xué)子在他的決心書中,，明確了自己的目標：要成為一名律師,。他用真摯的措辭表達了自己對律師這個職業(yè)的熱愛和追求，并且寫下了自己付出的決心,。他計劃努力學(xué)習(xí)法律知識,，參加社會實踐，積累經(jīng)驗,，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時，他也寫下了一份預(yù)期的行動方案,，包括時間和精力的合理規(guī)劃以及每天都要堅持的學(xué)習(xí)任務(wù),。這份決心書不僅明確了目標,，也為他未來的奮斗指明了方向。

第三段：展示決心書帶來的改變

在決心書的引領(lǐng)下,，這位學(xué)子開始全身心地投入到自己的學(xué)習(xí)中,。他在圖書館勤奮地鉆研法律書籍，和老師積極溝通,，參加校內(nèi)外的法律實踐活動,，以便更好地了解和熟悉自己所追求的事業(yè)。他每天都按照自己制定的計劃和步驟行動,，不輕言放棄,，始終保持積極向上的心態(tài)。漸漸地,，他的學(xué)業(yè)有了突飛猛進的進展,，成績也一直居高不下。決心書為他帶來的改變不僅僅是學(xué)習(xí)上的,，更是他內(nèi)心的成長和堅定的意志力,。

第四段：探討決心書對人生的意義

決心書對于每個人而言都是至關(guān)重要的。它不僅能幫助我們明確追求的目標,，也能激勵我們在困難面前保持勇敢和堅定,。一個明確的決心書，意味著我們有一個明確的方向和奮斗目標,，在迷茫和動搖的時候,，它會如一盞明燈指引我們前行。決心書也是一種動力的源泉,，它可以激勵我們時刻保持高昂的斗志和積極向上的心態(tài),。再加上恒心和毅力，決心書成為我們戰(zhàn)勝逆境的利劍,。

第五段：總結(jié)并歸納決心書的重要性

決心書對于每個人都有著重要的意義,。它不僅能激勵自己，堅定信念,，追求目標,，還能成為你身邊人的榜樣和鼓勵。通過制定和執(zhí)行決心書,，我們能夠更好地規(guī)劃自己的人生,，變得更為堅定、自律和有方向感,。決心書的寫作是一種自我認知和目標明確的過程,，它可以幫助我們更好地認清自己內(nèi)心深處的愿望，并為之奮斗。因此,，無論是在學(xué)業(yè)還是職業(yè)生涯中,，我們都應(yīng)該給自己寫一份決心書，明確目標,，堅定前行,。

決心書篇八

濃濃的春意驅(qū)散了冬季的嚴寒，經(jīng)過了一個平安,、愉快的寒假,，我們又滿懷激情的迎來了2014年春季新學(xué)期。

我們9班,，一個有著的53人的大家庭,，由29名陽光男孩和24名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級。

我們樂觀向上,、熱愛學(xué)習(xí),，同學(xué)之間團結(jié)一心、互幫互助,，爭做老師的得力助手,。

我們愛老師，是因為他們用生動的教學(xué)方式與傳神的教學(xué)語言激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,，讓我們把學(xué)習(xí)當作了一次收獲快樂的過程,。

新學(xué)期，我們班將向“文明優(yōu)秀班集體”進發(fā),。

一年之計在于春,，一日之計在于晨，新的學(xué)期我們對自己也有新的要求,，在此九班全體同學(xué)力爭在本學(xué)期做到如下幾點:1,、好心情、好開端,。

我們會盡快把假期中玩的心思收回來，專心聽課,，按時完成作業(yè),。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注意交通安全,，行為安全等。

2,、我自信,、我能行。

我們會積極參加各項活動，認真對待每件事情,，在行動中尋求自信和快樂,，為校、為班級爭光,。

有位教育家曾說過:要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心,，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。

這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性,，所以我們更要懂得“我自信,，我出色，我努力,， 我成功! ”的道理,。

3. 我文明、我富有,。

一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝 拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解沖突,，一個“謝謝”拉近了人們之間的距離,，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

同學(xué)們,，讓我們都行動起來吧,，讓“請、您好,、 謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用 謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”, 友好,、誠懇的.態(tài)度待人，用熱情,、大方的舉止處事,，給他人帶來愉快和諧， 友好,、誠懇的態(tài)度待人,，給他人帶來愉快和諧，讓 我們的校園充滿愛的溫馨,。

我們的校園充滿愛的溫馨,。

4,、我挑戰(zhàn)、我感恩,。

我們一定會好好把握在小學(xué)的每一分一秒的時間,，勤學(xué)苦練，不斷超越自我,。

父母養(yǎng)育我們,、老師教育我們，都無私地付出了他們 的所有,，而我們報恩的方式只能是好好學(xué)習(xí),，立志成人!拿出實際行動，以一 顆感恩之心,，爭當一名合格,、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心,，讓家長放心!從現(xiàn)在 我們會養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個自尊、自愛,、整潔,、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí),、 做一個真誠友愛、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的 學(xué)生。

春天是播種的季節(jié),， 只有用辛勤的勞動播下希望的種子,， 新的一年，新的一學(xué)期,，我們九班的全體同學(xué)們將會牢記目標,，更加團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來回報老師,，感恩學(xué)校。

昨天,，當我看著鐵匠的兒子上臺領(lǐng)獎的時候，我開始后悔起來,。

到現(xiàn)在為止,，我好一次沒得過獎牌呢,。

我有好長一段時將沒有用心讀書了，不但自己覺得日子過得沒勁,，父母和老師也都為我不開心,。

從前用功的時候，我常常感到一種充實的愉快,，特別是聚精會神的學(xué)了一陣子后再出去玩,，我總是高興的蹦蹦跳跳，就好像已經(jīng)一個月沒有玩過似的,。

現(xiàn)在,，這種快樂的感覺也將不在了。

就連一家人坐在一起吃飯,，也似乎沒有從前那么快樂了,。

在我的心中仿佛出現(xiàn)了一片陰影，這陰影在不斷地說:“這不對,，這是不對的!”每到傍晚的時候,，總能看到許多工人，勞動了一天后走在回家的路上,。

他們中間常常也夾雜了一些小孩子,。

那些小孩的手又的被煤煙熏黑了，有的被石灰染白了,，都急急忙忙的大步走著,，我的是早一點吃上晚飯。

大家相互友好的拍著肩膀,，邊走邊大聲地說笑著,，他們都是從天亮一直勞動到太陽落山的。

我知道還有一些更小的小孩,，從早到晚在小小的閣樓了勞動著,，在陰暗的地下室勞動著，在火爐邊勞動著,，在水盆里勞動著,，只有一小片面包充饑。

而我呢除了馬馬虎虎的寫完一篇四頁紙的作文之外,，就什么事情也不做了,。

真是慚愧啊，太讓父親失望了,。

父親辛勤工作了許多年,，才換來家里的一切。

我現(xiàn)在每天吃的,穿的,，用的玩的,，不都是用艱苦的勞動換來的嗎?我享受著父親的勞動成果,，自己卻什么也不愿意干,，只是讓父親為我操心,，卻從不能對他有一點點的幫助,。

這是不對的，真的很不對!從現(xiàn)在開始改正吧!像斯達爾迪那樣拼命用功吧,。

每天學(xué)習(xí)到深夜,，絕不打瞌睡!天一亮就從床上跳起來!要不斷的訓(xùn)練自己的頭腦!要堅決克服懶惰!就是累的生病了也沒關(guān)系。

勞動吧,，努力吧!再不能像現(xiàn)在這樣了!再也不讓老師和父母為我難過了!努力!努力!拼命用功!!只有這樣,，才會有陣陣愉快的休息和游戲，才能換來老師親切的笑臉和母親慈愛的親吻!