當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

日月如梭,，時(shí)光飛逝，四年級(jí)下學(xué)期的快樂生活很快就過去了,。這個(gè)學(xué)期中,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷，也離不開我個(gè)人的不斷努力,。

回顧一下我本學(xué)期取得的進(jìn)步和存在的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期，我特別注重合理安排時(shí)間,，制定了作息時(shí)間表,，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。由于有了時(shí)間計(jì)劃,，所以學(xué)習(xí)效率提高了很多,。

堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，尤其是語文課,，在課前我都要讀幾遍課文,，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛!

我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),，認(rèn)真地對(duì)待考試,，考前踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二,，紀(jì)律方面,。

以前，上課時(shí)我常常與他人交頭接耳,，還會(huì)做些小動(dòng)作,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個(gè)壞毛病連老師都覺得十分頭疼,。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn),，上課不再與他人交頭接耳了，還會(huì)幫助老師維持課堂紀(jì)律?，F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!

當(dāng)然,，我也有不足的地方，就是做題時(shí)總是馬虎,，不該丟分的題目,，總會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分。以后我會(huì)盡力改掉這個(gè)壞毛病的,。

在這學(xué)期的期末考試中,，我雖然取得了一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，因此,，我仍需繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)行集體主義教育,，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果,，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生,。

班級(jí)凝聚力也有了明顯的提升,，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)；在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名,。但是在其他方面還做得不好,，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題，好多學(xué)生胸?zé)o大志,，迷戀網(wǎng)絡(luò),，逆反心理嚴(yán)重，聽不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的意見,，我行我素,，不懂禮貌，不尊重師長(zhǎng),，動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞,，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，不懂得感恩,，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時(shí)間,，懶墮,。

學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個(gè)小組,，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)小組的全部工作。對(duì)小組實(shí)行量化,，每周公布一次,，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施,；每月按量化成績(jī)?cè)u(píng)出月優(yōu)勝小組,，對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)成績(jī)也有所提高，但不明顯,。在作業(yè)方面管理力度不大,，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個(gè)人完不成作業(yè),。他們有時(shí)間玩，就是沒有時(shí)間做作業(yè),，沒有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè),。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯,，最后索性什么也不做,，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日,。

最失敗的就是上學(xué)期有三個(gè)學(xué)生的成績(jī)很不錯(cuò),，這學(xué)期是一落千丈。趙*曾經(jīng)在班上是第五名,，這學(xué)期都掉到了十名以后了,，端**，每天都是懶洋洋的,，什么作業(yè)都不做,，無論采取什么辦法都不能打動(dòng)他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分,，又下降到60多分,，如果還是那樣，這個(gè)成績(jī)也保不住了,；翟國(guó)榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長(zhǎng)上的,，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理,，成績(jī)好壞對(duì)他沒有任何關(guān)系,。

本學(xué)期成功的召開了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了一定的效果,。比如胡**家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增,，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張**,，能按時(shí)完成作業(yè)了,，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),；家長(zhǎng)會(huì)后的第三次月考，進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況,，便于對(duì)學(xué)生管理,。

本學(xué)期對(duì)一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪，收到了滿意的效果,。平時(shí)還給家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長(zhǎng)通通話,，進(jìn)行督促,，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效,。

值日情況不錯(cuò),，每天掃的很干凈，及時(shí),。唯一不足的是不能保持一天的整潔,。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,，那些男生就是做不好,，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽,，我也沒有在心去抓,。考勤也不太樂觀,，有曠課的現(xiàn)象,。本學(xué)期勞動(dòng)方面還很好，幾次大型勞動(dòng)都完成得很出色,，同學(xué)們都積極肯干,，吃苦耐勞，值得表?yè)P(yáng),。

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

在辭舊迎新的時(shí)刻,，家長(zhǎng)、老師,、孩子在共同動(dòng)手布置的濃郁的新年氣氛里,，我班圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)教給的班級(jí)工作。

回憶20xx，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo),、督促下,，在家長(zhǎng)的大力支持配合下，在中二班的好寶寶的努力下，在班內(nèi)老師的密切配合下，我班出色完成了各項(xiàng)任務(wù),。

我班積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。園內(nèi)活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了老師和家長(zhǎng)、孩子的共同提高,。特別是家長(zhǎng)的大力支持配合,，使我班在園內(nèi)的班級(jí)自制玩教具的比賽中，我班榮獲一等獎(jiǎng),。我班的自制玩教具有：彩帶,，杠鈴、毽子,、穿孔板，根據(jù)主題的開展我們又制作了玩具汽車,，也在比賽中進(jìn)行了展示,。家長(zhǎng)的功勞不可遺忘，家長(zhǎng),、孩子精心,、耐心制作了一件又一件，充分發(fā)揮了家長(zhǎng),、孩子,、老師的創(chuàng)造才能。家長(zhǎng)按老師完成了老師的要求后,，為讓孩子玩得更盡興,，讓孩子的雙手都舞起來，我又讓家長(zhǎng)再次制作彩帶,，家長(zhǎng)欣然接受,，為了孩子和我們的工作，家長(zhǎng)毫無怨言,。同時(shí),，在各個(gè)主題活動(dòng)的開展中，家長(zhǎng),、孩子積極帶所需的物品,。如主題《秋天》活動(dòng)里的需要的新鮮果子，《好玩的紙》活動(dòng)中需要的紙巾、紙盒,，《賀新年》活動(dòng)里需要的手巾花,、燈籠等等。積極參加園內(nèi)的公開課活動(dòng)和研討活動(dòng)等,，取得一定的成績(jī),。在家園賀新年的活動(dòng)中，我們認(rèn)真排練節(jié)目,，把平時(shí)的部分活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子表演，展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),，虛心接受指導(dǎo)。

我班積極參加,、開展豐富的戶外活動(dòng),。我班的活動(dòng)不僅是為了迎接園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，關(guān)鍵是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)組織好孩子的活動(dòng),，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。家長(zhǎng)、老師,、孩子的勞動(dòng)不能白費(fèi),，有了自己制作的玩具，雖然還沒有參加展評(píng),，不怕玩具會(huì)壞,、不怕玩具會(huì)臟，我們就帶領(lǐng)孩子積極參加戶外活動(dòng),，充分利用我們的自制玩教具,，創(chuàng)造性地開展戶外活動(dòng)。在活動(dòng)中向孩子進(jìn)行教育,，讓孩子懂得廢物利用的價(jià)值,，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，鍛煉身體,，增強(qiáng)孩子動(dòng)作的靈活性,。

我班積極、認(rèn)真和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。認(rèn)真及時(shí)填寫《家園聯(lián)系本》，利用《博客》,，讓家長(zhǎng)了解觀看孩子在園情況,，還利用各種途徑做好家長(zhǎng)的工作。只要讓我班的家長(zhǎng)配合的事情，馬上口頭告訴每個(gè)家長(zhǎng),，我班的家長(zhǎng)馬上支持配合,，提前完成，從不延誤,。

我班把活動(dòng)的空間和機(jī)會(huì),，充分留給孩子們，讓他們成為活動(dòng)的主人,。根據(jù)主題活動(dòng)的開展,，讓孩子動(dòng)手制作、畫畫等,，裝扮美化我們的活動(dòng)環(huán)境,。有一次，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我班的家長(zhǎng),、孩子,、老師充分結(jié)合主題，廢物利用,、勤儉節(jié)約,，充分調(diào)動(dòng)孩子的雙手美化環(huán)境，表現(xiàn)出色,，我班榮獲99,、9的最高分。家長(zhǎng),、老師、感到欣慰,，孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂,，感受到活動(dòng)環(huán)境的優(yōu)美。

我班加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,，讓孩子親自操作,，利用廢舊物品，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì),。讓孩子自己穿,、脫、疊衣服,，讓孩子自己吃飯,。給孩子提供更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，減少包辦代替,。特別在主題活動(dòng)的開展中,，給孩子準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)材料，讓他們動(dòng)手制作等等。如孩子們印染手絹,、制作紙筒娃娃,、制作賀卡、制作溫馨小花,、制作果殼玩具,、制作的小紙盒汽車等等。

我班的衛(wèi)生保潔做得好,。老師及時(shí)清掃衛(wèi)生室內(nèi)外,、做好碗勺的次次消毒、杯子的天天消毒,、積木的周消毒,，床上物品的及時(shí)清洗和晾曬等等。我班積極參加月考核,。平時(shí)督促孩子洗凈手,、正確使用餐具吃飯，鼓勵(lì)孩子自己吃凈,、吃好,、多喝水，培養(yǎng)孩子有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我們的孩子都深深記住自己使用物品的號(hào),，從不交叉使用。我班的老師讓孩子吃好,、喝好,、休息好。,?？茖W(xué)管理，動(dòng)靜交替,，促進(jìn)孩子的健康,。

我班的安全工作做得好。無責(zé)任事故發(fā)生,，杜絕不安全的因素,，把好接送關(guān)，一日活動(dòng)中,，把孩子放在工作的視線范圍內(nèi),，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，保證了安全,。

當(dāng)然,，還有的地方值得去探討,，就是本學(xué)期孩子的出勤率沒達(dá)到最高，值得我班的思考,。

展望20xx,，我班的老師、家長(zhǎng),、孩子勝不驕,、敗不餒，我們有信心,，我們一起努力,、一起加油。

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

聽,，新年的鐘聲又敲響了,，一個(gè)學(xué)期又要停止了，為了把工作做得更好,，我們有需要總結(jié)一學(xué)期以來的得與失,，繼續(xù)反思并進(jìn)步本身。下面我側(cè)重從以下幾方面作了總結(jié)與回首,。

這學(xué)期我們各方面共同較默契,。這個(gè)班是她從小班帶上來的，孩子們對(duì)她很親近,，對(duì)我較疏遠(yuǎn),。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)切他們，多與他們攀談,，盡力靠近他們,，支持勉勵(lì)他們勇敢探索與表達(dá)、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言交往情況,，并吸引幼兒與我攀談。現(xiàn)在,，孩子們與我的間隔越來越小了,，加倍信任我了,。剛從小班升上來時(shí)孩子各方面的才能有待進(jìn)一步的進(jìn)步,。開學(xué)初，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)積極溝通向家長(zhǎng)提出希望,，了解這一年齡階段孩子的特點(diǎn)，配合培養(yǎng)孩子的自立才能,。另一方面我和鄭先生積極共同,，認(rèn)真抓好一日老例,。如我班幼兒在吃飯時(shí)喜歡講話，霉畚吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒,，而且速度較慢,。依據(jù)這一環(huán)境我就在課上講了一個(gè)漏嘴巴的故事，教導(dǎo)孩子吃飯不能失落飯粒,，并且在吃飯時(shí),，常常提醒他們，并相互監(jiān)督,，對(duì)做得好的孩子實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng),，收到的.后果較抱負(fù)。孩子們?cè)谶@方面有了很大進(jìn)步,。又如,，我們霉畚開展運(yùn)動(dòng)時(shí)必要孩子帶一些器械，剛開始,，孩子們老是忘記,，經(jīng)常是空手而來。針對(duì)這種現(xiàn)象就訂定了獎(jiǎng)罰制度,，現(xiàn)在如果開展運(yùn)動(dòng),，孩子們都能積極共同。其次是培養(yǎng)小助手,，好的小助手對(duì)付班級(jí)治理起側(cè)緊張的作用,，于是，我們發(fā)明苗子,，就加以栽培,。如能率領(lǐng)小朋友背兒歌的，能幫忙先生管紀(jì)律的,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等,。怡芯、婷婷,、超超,、雨甜、等一批小助手脫穎而出,，成了先生的好副手,。再次是關(guān)切、親近落后幼兒,，贊助他們建立自信心,，由于每個(gè)幼兒受遺傳、情況教導(dǎo)因素的不合影響,，其個(gè)體成長(zhǎng)存在著必然的差異,。在一個(gè)班級(jí)中,，弗成能所有的孩子都那么聰明，總會(huì)有幾個(gè)接收才能差,、反映對(duì)照慢的,，對(duì)付正處在成耐久的孩子來說。每個(gè)人總是要有提高的,，只不過有快有慢之分,。我班的濤濤便是一個(gè)很好的例子，剛開學(xué)時(shí),，他各方面的才能都很差,，不會(huì)吃飯、不會(huì)小便,，不肯睡覺,、上課不會(huì)坐，幾乎所有的缺點(diǎn)都集中在他一個(gè)人身上,，顛末察觀和了解,，這些都是家長(zhǎng)所造成的，不會(huì)吃飯就喝牛奶,，不會(huì)小便就把尿,，于是我們就和家長(zhǎng)常常交談，慢慢轉(zhuǎn)化他們的看念,，該撒手時(shí)就要撒手,，當(dāng)他有提高時(shí)就給予他勉勵(lì)表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在杜文濤在我們的贊助下,，各方面的才能都獲得不合水平的進(jìn)步和提高,。在日常運(yùn)動(dòng)時(shí)注重幼兒的平安，平時(shí)增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教導(dǎo),，讓家長(zhǎng)寧神,、信任到把孩子交到我們手中。

這學(xué)期,，我以班級(jí)為核心,，以幼兒為主體，經(jīng)心全意,、腳踏實(shí)地地觀待我的工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組部署的任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會(huì)議,。更新看念和知識(shí),，平時(shí)注重學(xué)習(xí),，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),，碰到問題實(shí)時(shí)向別人請(qǐng)教，新課程的實(shí)施更增加了工作的緊迫感,，由于是新課本,，又是以主題為中心，教授教化運(yùn)動(dòng)理念和形式都是異常新穎的,，為了熟悉課本我總是認(rèn)真提前備課,，為運(yùn)動(dòng)做好充分的籌備。往后我的任務(wù)將是繼承學(xué)習(xí)新措施,，鉆研新課本,，進(jìn)行立異教授教化。

學(xué)期即將停止,，孩子們又長(zhǎng)大一歲,，但必要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有許多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事,，不怕艱苦,，有初步的責(zé)任感，同伴之間能友好相處,，發(fā)生問題能本身自行辦理等等,。走過20xx年，歡迎20xx年新的一年又在向我們招手,，讓我們配合盡力吧!

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)間總是在我們還懵懂的時(shí)候就流逝了,，當(dāng)我們的意識(shí)開始清醒的時(shí)候，一切都成為了過去時(shí),。雖然是期末了,，卻還很清晰記得學(xué)期的開始，或許是人到中年吧,，現(xiàn)在總感到歲月的飛逝,。

其實(shí)不僅僅是我，所有我們八年級(jí)班主任,、任課老師都有力不從心的感覺,，大家都感覺面對(duì)教室里坐的滿滿的學(xué)生，課堂上很難關(guān)注到所有的學(xué)生,，課堂紀(jì)律就是個(gè)大問題,，批改作業(yè)的量也比原來增加了二分之一，大家都有一些怨言,。但我仔細(xì)的留心了一下,，大家盡管有些怨言，但沒有一個(gè)人放棄自己的工作,，還都是一絲不茍的在做著自己的工作,，上課,、備課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、課下和學(xué)生交流、做學(xué)生的思想工作,，每一項(xiàng)工作都做的紋絲不亂,，我深深的感到了同事們那種無私奉獻(xiàn)的精神。其實(shí)我們老師要求的不多,，我們工作量的增加,，工作難度的加大，大家只是想得到認(rèn)可而已,。

可是我沒有退路,，沒人替我干班主任。我只能打起十二分的精神做好自己的工作,，我為自己班級(jí)工作按照輕重緩急安排了以下幾個(gè)調(diào)整步驟,。

首先，要讓新進(jìn)班的學(xué)生認(rèn)可我這個(gè)班主任,，并且讓三個(gè)班的學(xué)生融合到一起,。我在第一節(jié)班會(huì)課以“我愛八四”為主題讓學(xué)生暢談自己的打算，我首先告訴學(xué)生,，經(jīng)過一年的中學(xué)生活以后我們又走到一起,，組成了我們這個(gè)班級(jí)——“八四班”,這就是我們的緣分，我們一定要珍惜我們?cè)谝黄鸬木壏?，我們現(xiàn)在是一個(gè)大家庭,，我們的家庭成員是67,我們每一個(gè)人都是這個(gè)家里的一份子，我們是兄弟姐妹,，大家一定要互相幫助,，互相包容，互相學(xué)習(xí),，每個(gè)人都要想著為我們的家增光添彩,。

在我的引導(dǎo)下幾乎所有的學(xué)生都敞開了自己的心扉，談?wù)摰暮鼙M興,，最后我告訴學(xué)生,，既然來到了這個(gè)班，那就沒有“七六”,、“七二”,、“七四”（學(xué)生原來所在的班級(jí)名），我們現(xiàn)在是“八四”,你們都是我所愛的學(xué)生，希望你們每一個(gè)人接受我做你們的老板,。

有了新理念的引領(lǐng),，接下來就是要用實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生感覺到我真的對(duì)他們是一視同仁，新的班級(jí)座位安排就非常關(guān)鍵了,。我經(jīng)過反復(fù)斟酌，把三個(gè)班的學(xué)生按照個(gè)子的高低,、成績(jī)的好壞,、男女生混合排列的原則排好了座位。不管是成績(jī)好的學(xué)生,，還是成績(jī)差的學(xué)生都喜歡公平,、公正，所以在排座位的時(shí)候我盡量體現(xiàn)公平公正的原則,，并且告訴他們老師這樣做的意圖,，是為了他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，是為了我們班級(jí)更好的發(fā)展,。

要讓學(xué)生真正的接受我，我知道還要做很多的工作,，既不能讓原來我的學(xué)生感覺老師疏遠(yuǎn)了他們,，也不能讓新來的學(xué)生感覺老師“外待”他們。所以我在課余不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，和67個(gè)學(xué)生都個(gè)別進(jìn)行了深刻的私下交流,、談心。這看似一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的工作,，卻很是勞力費(fèi)心,，那一個(gè)月的時(shí)間我每天都有累得要倒下的感覺。我還對(duì)同事們說我真的體會(huì)到一本書里說的那種“由皮膚的每一個(gè)毛孔滲透到骨子里每一個(gè)細(xì)胞中的累”了,。

其次要做的是讓學(xué)生接受每一個(gè)任課老師,。特別是后來的學(xué)生很容易因不習(xí)慣新老師的授課方式而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)習(xí),，與老師對(duì)立等,。為此我組織了“我的老師們”、“我做老師”等主題班會(huì),，了解學(xué)生的心聲,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師的辛苦，尊重老師,。我還反復(fù)告訴學(xué)生我們沒有權(quán)力選擇老師,，我們必須適應(yīng)老師，接受老師，或許我灌輸給學(xué)生的思想有點(diǎn)消極,，但讓學(xué)生盡快接受老師真的很有用,。

盡管做了那么多工作，但還是會(huì)有一些學(xué)生有別樣的情緒,，我時(shí)刻不敢放松,，隨時(shí)關(guān)注著所有學(xué)生的狀態(tài)和情緒。因?yàn)橐坏┯幸粋€(gè)學(xué)生有思想波動(dòng),，很快就會(huì)傳染一大片的學(xué)生,，所以我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不對(duì)勁，就馬上就和他有私下的談心,、交流,，對(duì)他進(jìn)行心理引導(dǎo)、指引,。

第三是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。在七年級(jí)的時(shí)候我要求學(xué)生不管做什么工作都要做到最好，不為了給誰看,，只為了自己養(yǎng)成好的習(xí)慣,。經(jīng)過一年的引導(dǎo)后已經(jīng)稍有成就了，特別是班級(jí)衛(wèi)生工作,，我要求學(xué)生每人承包一項(xiàng)衛(wèi)生工作,，按時(shí)做好。一開始學(xué)生總是忘記,，經(jīng)過我反復(fù)提醒,，督促以后，后來他們基本都能按要求做好了,?？涩F(xiàn)在組合了新班級(jí)，一切都要從頭來,。我還是先讓學(xué)生自己把各項(xiàng)工作分好,，然后讓學(xué)生自己領(lǐng)任務(wù)，一開始學(xué)生根本沒有什么意識(shí),，我反復(fù)督促,，并且反復(fù)告訴他們自己領(lǐng)了任務(wù)就是自己的責(zé)任，我們要做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一定要把自己的工作做好,。就這樣一學(xué)期過來了，盡管效果不是太好,，但還是有了進(jìn)步,。

有經(jīng)驗(yàn)的班主任都知道八年級(jí)是學(xué)生最容易發(fā)生思想波動(dòng)的一年,，這一年大多數(shù)學(xué)生的叛逆心理會(huì)加強(qiáng)，另外他們還沒有意識(shí)到升學(xué)的壓力,，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣在這一年變化是最大的,。剛開始我們?nèi)握n老師們也意識(shí)到了學(xué)生學(xué)習(xí)的浮躁情緒，幾乎所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)都是流于形式,。

我在班里邊選了一部分學(xué)習(xí)自愿者,，通過和他們交流，推薦他們讀一些有意義的課外書,，讓他們靜下心來,，沉靜到學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而要求他們帶領(lǐng)自己的同伴進(jìn)入學(xué)習(xí)中,。半學(xué)期過后,，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),。

進(jìn)入十二月份后,，我馬上組織“備戰(zhàn)期末考”的主題班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到了學(xué)習(xí)的緊張性,。并且我反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào),，我們接下來的主要工作是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，也讓學(xué)生有階段性主體任務(wù)的意識(shí),。

本學(xué)期我們還召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，主要是喚醒家長(zhǎng)的責(zé)任心,，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的責(zé)任,，自己也要配合老師督促孩子的學(xué)習(xí)，特別是周末要監(jiān)督孩子的時(shí)間安排和陪伴孩子學(xué)習(xí),，不能對(duì)孩子不聞不問,，甚至孩子兩天不回家都不過問。

平時(shí)我還充分利用校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)交流溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子相處和交流,，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。

一學(xué)期盡管很辛苦,，很累,，但還是感覺時(shí)間在飛逝。有收獲,，也有遺憾,，遺憾的是班里由一開始的67個(gè)學(xué)生就剩下了61個(gè)學(xué)生，除了蔣敏同學(xué)因父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)以外,，其他5個(gè)學(xué)生都輟學(xué)了,。我曾經(jīng)反復(fù)給學(xué)生說希望我們67個(gè)學(xué)生都能相互陪伴走過我們的初中生活，不希望有任何一個(gè)中途離開，然而還是有5個(gè)學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因離開了,，我對(duì)班里學(xué)生說起的時(shí)候表示了自己深深的遺憾,，不僅僅是為了煽情，而是真的很遺憾,。很多時(shí)候我知道自己不是萬能的救世主,，無力改變一個(gè)人的性情，但還是在心里留下了深深的遺憾,。

期待下一學(xué)期自己進(jìn)步更大……

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的.尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí),，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。在開展“帽子”主題活動(dòng)中,，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會(huì)用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè),、通過家訪、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園,、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),，確保幼兒接送安全,。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)！

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

時(shí)間悄無聲息的在手指間滑落,，又一學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期的過程中有收獲、有喜悅,、有辛酸,、在這酸甜苦辣的工作中我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在歷練中走向成熟,。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們組宣進(jìn)行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了我們之間的交流和感情,！這一個(gè)學(xué)期,，我們其樂融融，感覺就是一個(gè)大家庭,，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西,，這也是以前從未接觸過的?；叵脒@一學(xué)期的`工作中,，我們有了太大進(jìn)步，成熟了許多,，但同樣也著不少失誤,。我們組宣的第一要?jiǎng)?wù)是做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，即展板,、海報(bào)等,，每次展報(bào)我都到場(chǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力,。

我們部這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)大致分為三個(gè)階段。首先是三月學(xué)雷鋒月,，3月29日我們部在我的帶領(lǐng)下到滎陽豫龍鎮(zhèn)敬老院慰問老人,，我主要負(fù)責(zé)帶隊(duì)和照相，通過這次的活動(dòng),，我們真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)代雷鋒精神的重要性,，學(xué)雷鋒，做好事,，是我們義不容辭的責(zé)任,；然后是科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，我們部負(fù)責(zé)的“鄭職縱橫”辯論賽,，我主要負(fù)責(zé)組織和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，但由于各方面原因我系的隊(duì)伍止步于半決賽，除此之外,，我還參與了科技文化藝術(shù)節(jié)中

其他

在這其中,，我也犯有錯(cuò)誤,，在母親節(jié)系列活動(dòng)之創(chuàng)新短信活動(dòng)中，由于我沒有宣傳到位導(dǎo)致沒人參加活動(dòng),，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任,；第三階段是藝術(shù)節(jié)之后到今天的活動(dòng),，包括5-12簽名會(huì),、化妝比賽及k歌大賽，5-12簽名會(huì)我們舉辦的很成功,，化妝比賽的現(xiàn)場(chǎng)比較混亂,，這是我工作沒做好，k歌大賽我負(fù)責(zé)與

愛

成績(jī)

最后,，我還要感謝我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng),，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理,。在這里拓展了視野，學(xué)到很多書本里學(xué)不到的知識(shí),。在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)好好努力，好好加油,，希望組宣部越來越優(yōu)秀,。

1.

中班下半學(xué)期班級(jí)計(jì)劃范文

3.

小班下半學(xué)期工作計(jì)劃

4.

大班下半學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

5.

中班下半學(xué)期開學(xué)寄語

6.

下半年個(gè)人工作總結(jié)

7.

下半年 個(gè)人工作總結(jié)

8.

下半年個(gè)人工作總結(jié)范文

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

一、基本情況

我班有幼兒48名,，其中男孩28人,，女孩20 人，本學(xué)期新入園5名新生,，基本能適應(yīng)幼兒園生活,。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范,、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步,。為了使幼兒在體、智,、德,、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃,。

二,、指導(dǎo)思想

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、自己獨(dú)立盥洗,，能正確的洗手和洗臉,，會(huì)使用自己的毛巾，把手,、臉擦干凈,，如鼻子、耳背,、頸,、手面、手指縫等,。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法,。

3,、玩大型玩具時(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷,。

4,、對(duì)陌生人有一定的警惕性，保持距離,。

5,、知道有病要吃藥，不怕吃藥,，不亂吃藥品,。

6、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人,，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人,。

7、鍛煉行走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能聽出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音,，大膽的使用各種詞匯,。

2、愿意主動(dòng)用語言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話,，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚，說話完整,，自然大方,，并能熟練掌握禮貌用語。

3,、能集中注意力,，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話,，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù),。

4、能主動(dòng)提問并準(zhǔn)確的回答問題,，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法,，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,，分辨語言的美,，并使用美的語言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景,。

5,、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事,，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事,，朗誦兒歌，續(xù)編故事,。

6,、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意,。

7,、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、喜愛自己、小朋友,、老師所在的班級(jí)和幼兒園,，說話有禮貌，尊重家人,。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情,。

2、愿意接納別人，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)謙讓,、分享。

3,、有自己的興趣,、愛好，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人,，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果,。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng),，善于表達(dá)自己欲求,、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo),，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃,。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí),。

6、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛,。

7、不斷增強(qiáng)安全意識(shí),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學(xué)研究的對(duì)象開展研究活動(dòng),。

2、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí),，形式有關(guān)的事物的基本概念,，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物，觀察家禽,、昆蟲,，了解一些動(dòng)物的特征、習(xí)性,。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，形成正確的環(huán)保行為,。

5、觀察幾種常見的蔬菜,、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

6,、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱,。

7,、能正確認(rèn)讀、書寫1-10,。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少,。

8、能按物體特征排序,，并找出規(guī)律,。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形,。能在生活中找出類似物品,，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭。

9,、知道早晨,、中午、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能用繪畫形式表達(dá)對(duì)生活中的人、事,、物的情感體驗(yàn),，有表現(xiàn)欲望。

2,、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色,，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面，涂色均勻,。

3,、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4,、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運(yùn)用畫、折,、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品,、民間工藝品,。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

6,、喜歡參加多種音樂活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來的不同樂趣。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、對(duì)唱、合唱,，體驗(yàn)合作演唱的樂趣,。

8、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲,。

四、班級(jí)活動(dòng)的組織和實(shí)施

九月份：(一)養(yǎng)成教育,。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo),。

開展活動(dòng)：配對(duì)講述、送給老師的畫

十月份：(一)完成十月份教育教學(xué),。

(二)幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形

開展活動(dòng)：畫秋天,、找秋天、撿落葉

(二)安全教育

開展活動(dòng)：1,、繪畫比賽,。2、講故事,。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”。

(三) 了解圣誕節(jié),。

開展活動(dòng)：1,、記錄天氣的變化。2,、尋找冬天,。3、堆雪人

一月份：(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會(huì),。

開展活動(dòng)：1,、吹泡泡游戲,。2、智力游戲,。

中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,；努力營(yíng)造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好,。

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,。

配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì),。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。

對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、常與學(xué)生談心。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。

對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開班費(fèi)收支情況。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任。

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中班下半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,。今天本站小編給大家為您整理了中班下半

學(xué)期工作總結(jié)

保育方面

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中： 教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理，但沒有 了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

語言

力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力,，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，進(jìn)步最大的是張多,，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長(zhǎng)和小朋友面前大膽講述一個(gè)完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興,。

社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心,。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí),，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期,，知道一個(gè)星期有七天,，在幼兒園五天，而且總會(huì)盼望著星期五的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作,。在活動(dòng)中,，三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī),。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn) 數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果。

活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己,。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了,，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子,、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng),，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),，特別是角色區(qū)的目標(biāo),，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想,，希望在下學(xué)期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

家長(zhǎng)工作

為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪,。有了孩子的喜歡,，家長(zhǎng)還會(huì)有什么不滿意的呢。所以家長(zhǎng)們已經(jīng)不再有什么顧慮了,。為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動(dòng)腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”,。我們通過和家長(zhǎng)溝通,，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼,，然后媽媽鼓勵(lì)她自己拼,，拼會(huì)了，老師及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步,。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子,。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對(duì)拼圖產(chǎn)生了興趣而且對(duì)另外一些數(shù)學(xué)活動(dòng)也幼兒積極參與的愿望。

其他活動(dòng)

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽,，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會(huì)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

一,、 班級(jí)情況分析

經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時(shí)不敢動(dòng)筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動(dòng)手畫畫了,。

(一)樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1 ,、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服,、收發(fā)碗勺杯子,、搬椅子、等等,。

2 、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒參加體育活動(dòng)，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(二)以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合,。

1 ,、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動(dòng),，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料,，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

(三)聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初,，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,。看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，利用傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,。

三、衛(wèi)生保健工作

做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育：

1,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁,、洗手,、擦手。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯,、不挑食,。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)去放碗,、放椅子,。

2、加強(qiáng)幼兒的生活指導(dǎo),。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導(dǎo),，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力,。比如幼兒自己穿脫衣服,，如果做的好就給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，能自己穿脫衣服,、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁,、洗手,、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活,，不僅安全事故減少了,，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。

四 ,、家長(zhǎng)工作

家園互動(dòng)是工作的一個(gè)重要部分,，針對(duì)這一點(diǎn)，通過放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)聊天讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通及時(shí)解決,。看到孩子高高興興得入園家長(zhǎng)臉上的笑容以及家長(zhǎng)們對(duì)我工作的配合,，我感到欣慰,，因?yàn)槲业呐Φ玫搅思议L(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。

1 ,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，愛講話,、速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3 ,、部分幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在今后工作中,，我將根據(jù)存在的不足,，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取取得更多成績(jī)。

一,、基本情況

我班有幼兒48名,，其中男孩28人，女孩20 人,，本學(xué)期新入園5名新生,，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，在日常規(guī)范,、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體,、智,、德、美等多方面更好地發(fā)展,，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃,。

二、指導(dǎo)思想

以《綱要》精神為指導(dǎo),，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用。

三,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、自己獨(dú)立盥洗,，能正確的洗手和洗臉，會(huì)使用自己的毛巾,，把手、臉擦干凈,，如鼻子,、耳背、頸,、手面,、手指縫等。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜,，掌握正確的刷牙方法。

3,、玩大型玩具時(shí)不擠不搶,，以免跌傷碰傷。

4,、對(duì)陌生人有一定的警惕性,，保持距離。

5,、知道有病要吃藥,，不怕吃藥，不亂吃藥品,。

6,、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人,。

7,、鍛煉行走、跑,、跳,、投擲、鉆爬的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能聽出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置,，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音,，大膽的使用各種詞匯。

2,、愿意主動(dòng)用語言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話,，懂得按次序輪流講話，口齒清楚,，說話完整,，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語,。

3,、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話,，不隨便打斷別人講話,，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4,、能主動(dòng)提問并準(zhǔn)確的回答問題,，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議,。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,，分辨語言的美，并使用美的語言,。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景,。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材,，喜歡聽兒歌和講故事,，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事，朗誦兒歌,，續(xù)編故事,。

6、喜歡看圖書,，能看懂每幅畫的大意,。

7、有書寫興趣,，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、喜愛自己,、小朋友,、老師所在的班級(jí)和幼兒園，說話有禮貌,，尊重家人,。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

2、愿意接納別人,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)謙讓、分享,。

3,、有自己的興趣、愛好,，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人,，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

4,、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng)，善于表達(dá)自己欲求,、希望,，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃,。

5,、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí),。

6,、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛,。

7,、不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對(duì)象開展研究活動(dòng),。

2,、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，形式有關(guān)的事物的基本概念,，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物,，觀察家禽、昆蟲,，了解一些動(dòng)物的特征,、習(xí)性。

4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，形成正確的環(huán)保行為。

5,、觀察幾種常見的蔬菜,、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

6、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱,。

7、能正確認(rèn)讀,、書寫1-10,。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

8,、能按物體特征排序,，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭,。

9,、知道早晨、中午,、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能用繪畫形式表達(dá)對(duì)生活中的人,、事,、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望,。

2,、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面,，涂色均勻,。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試,，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫,、折,、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5,、欣賞能理解的美術(shù)作品,、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美,。

6,、喜歡參加多種音樂活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來的不同樂趣,。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱,、合唱,，體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

8,、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲,。

四,、班級(jí)活動(dòng)的組織和實(shí)施

九月份：(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo),。

開展活動(dòng)：配對(duì)講述,、送給老師的畫

十月份：(一)完成十月份教育教學(xué)。

(二)幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形

開展活動(dòng)：畫秋天,、找秋天,、撿落葉

(二)安全教育

開展活動(dòng)：1、繪畫比賽,。2,、講故事。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”,。

(三) 了解圣誕節(jié)。

開展活動(dòng)：1,、記錄天氣的變化,。2、尋找冬天,。3,、堆雪人

一月份：(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

開展活動(dòng)：1、吹泡泡游戲,。2,、智力游戲。