工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中班下半學期個人工作總結篇一

我班有幼兒48名,，其中男孩28人，女孩20 人,，本學期新入園5名新生,，基本能適應幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習,，在日常規(guī)范、教育教學等方面都有很大的進步,。為了使幼兒在體,、智、德,、美等多方面更好地發(fā)展,，特制訂了以下學期計劃。

以《綱要》精神為指導，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結合農村幼兒教育教學工作經驗,，引導幼兒主動學習、主動參與,、在幼兒原有生活經驗的基礎上獲取新的經驗和發(fā)展,，促進幼兒全面、和諧,、富有個性的發(fā)展,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時注意與家長的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

(一)健康領域

1、自己獨立盥洗,，能正確的洗手和洗臉,，會使用自己的毛巾，把手,、臉擦干凈,，如鼻子、耳背,、頸,、手面、手指縫等,。

2,、學會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法,。

3,、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷,。

4,、對陌生人有一定的警惕性，保持距離,。

5,、知道有病要吃藥，不怕吃藥,，不亂吃藥品,。

6、學會如何去幫助和關心別人,，并且能夠主動的幫助和關心別人,。

7,、鍛煉行走、跑,、跳,、投擲、鉆爬的動作,，學習一些簡單的體操,。

(二)語言領域

1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置,，能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音,，大膽的使用各種詞匯。

2,、愿意主動用語言和別人交往,，樂于當眾講話，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚,，說話完整，自然大方,，并能熟練掌握禮貌用語,。

3、能集中注意力,，耐心有禮貌的傾聽他人講話,，不隨便打斷別人講話，能根據語言指令連續(xù)行動或完成一項任務,。

4,、能主動提問并準確的回答問題，能恰當說明自己的想法和做法,，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議,。能根據幼兒之間的語言行為，分辨語言的美,，并使用美的語言,。能較細致連貫的描述人物或背景。

5,、初步了解幼兒文學作品的不同題材,，喜歡聽兒歌和講故事，能復述簡短故事,，朗誦兒歌,，續(xù)編故事。

6,、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。

7,、有書寫興趣,，并掌掌握一定的方法。

(三)社會領域

1,、喜愛自己,、小朋友、老師所在的班級和幼兒園,，說話有禮貌,，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情,。

2,、愿意接納別人，與同伴友好相處,，學會謙讓,、分享。

3,、有自己的興趣,、愛好，能較正確的評價自己和他人,，能夠簡單考慮一種行為的前因后果,。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動,，善于表達自己欲求,、希望，能夠根據自己的條件確定目標,，能對自己的行動做出簡單的計劃,。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風土人情及當地的資源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識,。

6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛,。

7、不斷增強安全意識,，提高對環(huán)境的適應能力,。

(四)科學領域

1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學研究的對象開展研究活動,。

2,、增進對自然的認識，形式有關的事物的基本概念,，并能初步了解事物之間的簡單關系,，學會一些簡單的認知方法。

3,、學會關愛小動物,，觀察家禽、昆蟲,，了解一些動物的特征,、習性。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關系,，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為,。

5,、觀察幾種常見的蔬菜、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產,，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6,、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱。

7,、能正確認讀,、書寫1-10。正確比較10以內物品數量的多少,。

8,、能按物體特征排序，并找出規(guī)律,。

能正確認識長方形,、正方形。能在生活中找出類似物品,，能用幾何圖形進行簡單的拼搭,。

9、知道早晨,、中午,、晚上;初步感知時間的延續(xù)性。

(五)藝術領域

1,、能用繪畫形式表達對生活中的人,、事,、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望,。

2,、初步學會調配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設計畫面,，涂色均勻。

3,、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試,，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

4,、利用農村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運用畫、折,、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5、欣賞能理解的美術作品,、民間工藝品,。初步感受和體驗藝術美。

6,、喜歡參加多種音樂活動,，體驗活動中帶來的不同樂趣。

7,、學習領唱,、對唱、合唱,，體驗合作演唱的樂趣,。

8、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲,。

九月份：(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學目標,。

開展活動：配對講述,、送給老師的畫

十月份：(一)完成十月份教育教學。

(二)幼兒認識了各種圖形

開展活動：畫秋天,、找秋天,、撿落葉

十一月份：(一)完成十一月份教育教學

(二)安全教育

開展活動：1、繪畫比賽,。2,、講故事,。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”,。

(三) 了解圣誕節(jié),。

開展活動：1、記錄天氣的變化,。2,、尋找冬天。3,、堆雪人

一月份：(一)完成一月份教育教學目標

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會,。

開展活動：1、吹泡泡游戲,。2,、智力游戲。

除了每日做好教育教學活動,，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、每日認真做好晨,、午檢工作,，做到有情況及時發(fā)現(xiàn)及時解決。

2,、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒(用紫外線燈),。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,，還要做好家長工作，以誠心打動家長,，使他們樂意與教師配合,，共同教育幼兒。

中班下半學期個人工作總結篇二

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作作如下總結：

本學期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經驗。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。