報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師述職報告的點評篇一

時光迅速,，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間xx年已經(jīng)結(jié)束,。xx年是自己不斷探索奮斗的一年,，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師,，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代,，對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來越高，如果停止學(xué)習,，就會落后,，甚至被淘汰出局。

所以在xx年,，我一如繼往地堅持學(xué)習,，一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧，一如繼往地傳遞社會正能量,。久而久之,，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右,。事業(yè)無止境,，學(xué)習無窮盡。為了更好地總結(jié)xx年的經(jīng)驗教訓(xùn),，開展xx年的教學(xué)工作,，現(xiàn)對xx年度做個自我評鑒。

一,、德

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求,，深化認識，轉(zhuǎn)變觀念,。

一年來，我始終以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習習近平總書記系列重要講話,，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神,，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢,，并為之不懈奮斗,，努力向前。

一年來,，我認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議(如學(xué)校例會,、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動,、校運動會、家長會等),。自覺地向同行學(xué)習,，向同事學(xué)習，努力糾正自己的錯誤,，彌補自己的不足,。積極與家長和學(xué)生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納全理性建議,。

二、能

xx年,，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考練講評)的要求開展教學(xué)工作,，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,，轉(zhuǎn)變課堂角色,，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學(xué)的同時，我還密切配合班主任,、教務(wù)處,、政教處、團委等學(xué)校其他部門開展好各項工作,，如班級管理工作,、宿舍管理工作、學(xué)籍檔案建立工作等,。經(jīng)過一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許,，學(xué)生的尊重,，家長的認可。

三,、勤

“萬事勤為先”,，做老師更要“勤”字當頭。在xx年,，我一直堅持按時上下班,，從不遲到，從不早退,，從不曠班,，從不無故調(diào)課，從不無故請假,。當要外出學(xué)習或出差時,，就認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,。當本班或本年級組其他科任老師外出學(xué)習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級,。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行，還要大腦勤,。在工作之余,，我會主動向其他老師學(xué)習,，聽他們的課，與他們共同交流討論,，學(xué)習他們的長處,，彌補自己的不足。同時,，還向?qū)W生學(xué)習,，向家長學(xué)習，傾聽他們對教學(xué)的看法,，對課堂的意見，以完善自己的教學(xué)理念,，提高自己的教學(xué)能力,，發(fā)展自己的教學(xué)方法。

四,、績

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了,，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了,，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了,。在以后的工作、學(xué)習和生活中,，自己要進一步講道德,、尊道德、守道德,，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量,。

(二)做為教師,，組織并開展好教學(xué)是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份內(nèi)事情,。經(jīng)過參加xx“國培”學(xué)習,，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等,，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。

(三)與學(xué)校各部門,、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了,，與學(xué)生和家長的關(guān)系更親近了,。

五,、學(xué)

作為教師，只有不斷地去學(xué)習,，才能不斷擴展自己的知識范圍,，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，進而更好地搞好自己的本職工作,。 “沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中,，我堅持從書本中學(xué)習,，從同行中學(xué)習，從學(xué)生和家長中學(xué)習,，從實踐中學(xué)習,，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的過程中我清醒地認識到,，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學(xué)習和生活的一部分,，已經(jīng)完全改變著我們的學(xué)習方式和工作方式，自己只有不斷地學(xué)習,，才能適應(yīng)這個社會,，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,，是做人之本、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師,，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響,。

在教學(xué)工作中,，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料,，不要求學(xué)生和家長訂購教輔資料,，不進行有償家教，不開辦,、不參與任何補習班,、特長班、輔導(dǎo)班。

xx年即將過去,，xx馬上到來,。在新的一年里，我要再接再厲,，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命,。

小學(xué)教師述職報告的點評篇二

大家好,！

我叫段綾娟，是百良中心小學(xué)的一名老師,。我所幫扶的貧困戶是王家洼三組的王仰斗,。自從接到幫扶任務(wù)以來，在王家洼村委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我堅持每月兩次積極入戶調(diào)查，先摸清貧困戶家庭情況,，再根據(jù)家庭實際來制定幫扶措施,。王仰斗爺爺家里共四口人，他的四兒子患病去世后,，家里就剩下年邁的兩位老人和兒媳婦,、還有和我年紀一般大的孫子。兩位老人常年獨自在家,，雖然能照顧好自己的基本生活,，但還是缺少陪伴,，了解到這種情況后,，我每月都按時來到王爺爺家,，陪他們說說話，聊聊天,，每次王奶奶都告訴我好多有趣的事,，兩位老人心情也好了起來。

當然,，我能做的遠遠不止這些,。我積極宣傳“八個一批”,、醫(yī)療救助等扶貧政策，讓他們切實了解到這些政策,，從而能享受到自己能享受到的政策。兩位老人年紀大,，容易生病，經(jīng)常去看病,、吃藥，了解了一些醫(yī)療救助方面的優(yōu)惠政策后,，他們能及時的報銷看病所花的錢，他們感嘆到現(xiàn)在的社會變得真好,！兩位老人無勞動能力，家里的地都承包出去,，但他們還有一個空院子，在我的建議下,，讓孫子幫忙自己種了3分玉米,，經(jīng)過打理，收獲了滿滿兩袋玉米,，雖然少,，但老人說夠他們自己吃了,，這樣有效的利用了空地，也讓他們的基本生活有了保障,。

脫貧攻堅的工作漫長而艱巨,，我一定積極配合王家洼村委會的各項工作，以飽滿的熱情投入到這場硬仗中去,，為脫貧攻堅貢獻出自己的一份力量！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師述職報告的點評篇三

大家好,！

20xx年在無息無聲中悄然溜走，回顧一年的工作歷程,，沒有引以為豪的成績,，只有平淡的踏實?，F(xiàn)將一年的收獲和感受匯報給各位。

首先讓我心中充滿的一個詞是“感謝”,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我工作的培養(yǎng)和生活上的關(guān)心。感謝各位同仁們對我的支持和幫助,。一個人如果沒有遇到困難，就很難真切的體會到領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的人文關(guān)懷,。我的母親生病住院,，沒人陪護,，我找領(lǐng)導(dǎo)請假,，領(lǐng)導(dǎo)很理解的準了我?guī)滋熘艿募?，還派陸主任等前去看望。當時我就很感動,，因為這請假是不合規(guī)定的,。

這種感動讓我反思了我的工作，我覺得要是對自己的工作不盡職,，就好像對不起領(lǐng)導(dǎo)們的這份情。于是,，我按時上下班，不遲到,，沒有大事情盡量的不請假，盡力干好分內(nèi)工作,。我經(jīng)常一放學(xué)就去校園看路隊,，有問題及時通知班級,，也千方百計的想辦法讓我校的路隊走的更有序,。對大隊委的隊員,，我一周給他們開一次會，培養(yǎng)他們的管理能力,，及時總結(jié)一周路隊的不足。

同時,，我也感謝對我工作支持的老師們,。一年級的兩位老師每天都配合的很好，一直把學(xué)生送到校外,，雖然高年級學(xué)生有自主管理的能力,，但是趙士紅老師每天中午和下午都親自送路隊，湯運平老師也是經(jīng)常送,，黃萍老師,、關(guān)貴元老師班級的路隊一直管理很好,，孫慶華就經(jīng)常對我說：我班級有問題,，你就直接給我說，給我指出來就是想我班級好的,。還有李增霞付永麗等挺著大肚子每天堅持送隊,。還有好多老師也讓我真的很感動，沒有他們的支持,，我管理的路隊不會井然有序。

其次,，在我們學(xué)校我收獲了快樂,?！翱鞓返墓ぷ鳎鞓返纳睢边@是每個人理想的生活狀態(tài),。我覺得我就處在這種狀態(tài)下。遇到一個英明的領(lǐng)導(dǎo),，再和同事關(guān)系處理的很和諧，心里沒有煩惱,，工作起來就輕松自如了?！靶闹兄灰枺陀肋h沒有陰天”我對同事有禮有節(jié),，尊敬老教師，愛護新教師,，不在老師們中間傳播不利于工作的，不利于團結(jié)的話,。我們政教工作很繁碎，有時一個人是完成不了的,，我們辦公室的人團結(jié)協(xié)作的很好，不管是不是自己分內(nèi)的事,，都能伸出援助的手。我其實對政教工作不是很擅長,，都是她們幫著我，有了這樣的工作伙伴,，能工作起來不快樂嗎？還有和我一起搭班的老師們,，如果我有事都能爽快的調(diào)課或替我上課,。

課堂才是我快樂的舞場，課前我認真的學(xué)習教材,，研究教材，上網(wǎng)查閱資料,，爭取備好每節(jié)課，使我的課堂更精彩些,，學(xué)生更愿意聽講。

平淡踏實的一路走來,，回過頭來看看，也有遺憾：工作上沒有多大的成就,，少了份上勁的心，不愿學(xué)習,，不求進步。2017的路我將這樣走：打好業(yè)務(wù)基本功,，干好本職工作，上好每節(jié)課,，工作起來更主動，再著,，經(jīng)?？磿鋵嶎^腦,。把路走的更踏實更輕松快樂,。

小學(xué)教師述職報告的點評篇四

本人堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀守法,，嚴以律己，服從組織的安排,，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結(jié)教師,，關(guān)心愛護學(xué)生,，做到為人師表,，教書育人,，處處以良師的言行嚴格要求自己,，起表率作用;認真學(xué)習“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中,。

二、終身學(xué)習,，只為教育

社會在發(fā)展，時代在進步,。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習、普通話培訓(xùn)學(xué)習,、計算機初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習,、公修課培訓(xùn)學(xué)習以及學(xué)習新課程標準，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平,、實踐能力和工作效率。

三,、大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學(xué)工作中,，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課,，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè),。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點，采取“綜合性學(xué)習”“選擇性學(xué)習”等新穎的教學(xué)模式進行教學(xué),，把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué),、樂學(xué),，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科平均分,、合格率、優(yōu)秀率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極參加教研、教改活動,。主動承擔教研,、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學(xué)論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登,，《學(xué)生動起來,，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎,。

四,、日常管理，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍,。因此,，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念,，給學(xué)生一顆誠摯的愛心,，用愛心點燃學(xué)生心中的希望之火。后進生的學(xué)習目標不明確,，學(xué)習也不自學(xué),，性格內(nèi)向，于是,，我針對這些情況,，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心,、多表揚,、多家訪。利用課余時間和他們談心,，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài),。當他們有了進步,，哪怕是一點點，我就“小題大做”,，及時給予表揚,，給其信心，樹其威信,。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息,。經(jīng)過努力,，80%的進生的成績進步明顯，后來都能考到六,、七十分,。

另外，我還從學(xué)生的紀律,、儀表,、學(xué)習等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅持開好周前會,，落實教學(xué)上規(guī)檢查,，抓好文明班的評比工作,，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務(wù)管理制度,，民主理財,，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,，我校學(xué)生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、遵守紀律,、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個校風好、學(xué)風濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。

五,、正視成績,，展望未來

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，二0xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二0xx年年度考核獲優(yōu)秀等次,。

小學(xué)教師述職報告的點評篇五

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。

下面,，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。

首先在師德方面,，熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失，工作作風正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。

服從學(xué)校工作分配,，責任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成,。在平凡的教學(xué)工作中,，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角,，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學(xué)生，長期以來學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面,，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),，認真記錄學(xué)習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，一新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度,，在彈性制時，也能準時到崗到位,，全年病假半天，一次會議沒到,。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學(xué)習,，認真記錄，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學(xué)生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習的方法,，給學(xué)生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導(dǎo),，正確評價和肯定學(xué)生的成績。

在以后的教學(xué)中,，加強政治學(xué)習,，提高自身素質(zhì)，讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習氛圍中,，在探索性學(xué)習中產(chǎn)生學(xué)習興趣和動力,。

努地,、敬業(yè),、勤懇、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作,，20xx年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會更努力的做到更好,。

小學(xué)教師述職報告的點評篇六

__年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務(wù)求精益求精。 在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信,；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20__年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

述職人：__

20__年x月x日

小學(xué)教師述職報告的點評篇七

自2xxx年11月參加工作以來，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇,、任勞任怨、恪盡職守,、甘于奉獻,，認真完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。從教八年來我一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任學(xué)校會計,、學(xué)校“兩基”表卡冊的收集與歸檔,、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作,。回顧這幾年的教學(xué)生活,，點點滴滴涌上心頭?，F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。

一,、持教育理論學(xué)習,，端正教育思想，樹立新的教育觀

自從參加工作到現(xiàn)在,，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的教師風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,。任現(xiàn)職以來，工作積極主動,，勇挑重擔,，顧全大局，服從安排,，從不無故缺礦,，早退,，遲到等現(xiàn)象。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

不斷增強自身能力，多干實事,，是我努力最求的目標,。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自身的才干,，為學(xué)校及教師多干實事,、多辦好事，不辜負全體教師對我的信任和支持,。為此,，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習,，取人之長,，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的.教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣及學(xué)習欲望,，使學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習;在培訓(xùn)學(xué)生抽象,、分析,、空間觀念、計算能力和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等的思維方式和方法,。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行解決問題的訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點、運算符號必須寫的清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習習慣,，端正學(xué)習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，以互助小組學(xué)習方式有針對性地輔導(dǎo)中等生,、學(xué)困生，培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣及學(xué)習自信心,，掌握學(xué)習方法,，以此來提高學(xué)習成績。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就對學(xué)生進行思想教育,，樹立學(xué)習的信心,，有的學(xué)生學(xué)習成績不理想，并不是他們笨,，不會學(xué)習,，學(xué)不好,，而是他們沒有掌握好學(xué)習方法,，缺乏自信心,，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨,，不是讀書的料的這種意識，這樣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒有信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。如在任職期間我所教的一個班級，學(xué)困生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習中的點滴進步,，我都是以多表揚多鼓勵,，少批評，指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習,，逐步找回學(xué)習的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習成績也在不斷的進步,。

與班主任,、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習,、活動、生活情況,，共同教育好學(xué)生,。積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習情況，并與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共同教育好學(xué)生，使學(xué)生能獲得更好的教育,。

由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課,，因為是畢業(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期,，比較叛逆,，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo),。如忽視這一現(xiàn)象,，談何提高學(xué)生的成績?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重,。