作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇一

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

課件

一,、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1,、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié),，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗,。

二,、發(fā)表感言師提問(wèn)：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

三,、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九,，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四,、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情,。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇二

1,、在混齡班開(kāi)展大帶小的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的交往能力,。

2、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意給爺爺奶奶送禮物,，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

3,、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關(guān)愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先從家中帶來(lái)一些禮物,，如：蘋(píng)果等水果,、餅干之類(lèi)的干果等。

2,、為幼兒脫外套,。

3、給幼兒講述重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、中（5）班、?。?）班幼兒一對(duì)一找朋友，牽手排隊(duì)從幼兒園出發(fā)去敬老院,。

2,、分發(fā)禮物給幼兒。

3,、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說(shuō)一句祝福的話(huà)。

4,、?。?）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說(shuō)一句祝福的話(huà),。

5,、中（5）班、?。?）班幼兒一起結(jié)對(duì)給爺爺奶奶送禮物,。

6、中（5）班,、?。?）班和爺爺奶奶唱歌、跳舞,、擁抱,。

7、幼兒與爺爺奶奶道別。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇三

1,、幼兒在互相的交流中,，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便,。

2,、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?；顒?dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫(huà),、文字記錄）,。

師：說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子，和自己哪些地方不一樣,。（幼兒自由講述,。）

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來(lái)幫忙,。

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下,。（幼兒自由結(jié)伴扮演）,。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢,？

師：爺爺奶奶年紀(jì)大了,，我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個(gè)尊敬老人的好寶寶,。鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情,。

畫(huà)畫(huà)自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng),。畫(huà)完后和伙伴們交流一下,，畫(huà)上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水,、擦桌子,、縫衣服）

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇四

1、了解爺爺奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊老敬老是社會(huì)文明的一種風(fēng)尚。

3,、學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)老人,。

1,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)爺爺奶奶。

2,、學(xué)會(huì)尊敬社會(huì)上其他的老人,。

1、收集爺爺,、奶奶年輕時(shí)和年老時(shí)的照片,，全家福照片以及和孩子在一起時(shí)拍的照片。

2,、調(diào)查爺爺,、奶奶年輕時(shí)最令你佩服的一件事。

一,、談話(huà)導(dǎo)入,。

2、引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言,。

老師：同學(xué)們,，老師感覺(jué)到，你們不僅愛(ài)自己的爺爺奶奶,、外公外婆,，而且也很為他們感到驕傲。現(xiàn)在,，我們就一起來(lái)夸夸他們,。

二、夕陽(yáng)風(fēng)采回顧,。

1、小組交流,，教師巡視,，發(fā)現(xiàn)事例。

2,、閱讀書(shū)上p73頁(yè)的《樂(lè)樂(lè)的作文》,，請(qǐng)學(xué)生代表講爺爺奶奶、外公外婆的故事,。

3,、老師：同學(xué)們，聽(tīng)了大家的介紹,，老師感動(dòng)極了,，過(guò)去，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們的爸爸,、媽媽?zhuān)缃袼麄冇职炎约喝康膼?ài)獻(xiàn)給了我們,，無(wú)怨無(wú)悔地照顧我們,。同學(xué)們，你們說(shuō),，如此可親可敬的爺爺奶奶,、外公外婆們難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔坎恢档梦覀內(nèi)?ài)嗎,？讓我們?cè)僖淮伟炎顭崃业恼坡曀徒o他們,。

三、學(xué)生探究活動(dòng),。

3,、閱讀書(shū)上p74頁(yè)的圖片，說(shuō)說(shuō)你相幫爺爺奶奶干什么,？學(xué)生自由發(fā)言,。

四、內(nèi)容拓展,。

1,、老師：同學(xué)們，老人是我們這個(gè)社會(huì)功不可沒(méi)的重要群體,，現(xiàn)在人口老齡化的現(xiàn)象越來(lái)越明顯,，尊重老人、關(guān)愛(ài)老人已經(jīng)引起了全世界人民的關(guān)注,，為此還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了老人的節(jié)日,。

2、閱讀書(shū)上p76頁(yè)的說(shuō)明,，說(shuō)說(shuō)我國(guó)的老人節(jié),。

3、總結(jié)談話(huà),。

老師：同學(xué)們,，你們都很懂事，老師更希望你們能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,，在關(guān)愛(ài)自己的爺爺奶奶,、外公外婆的同時(shí)，也多點(diǎn)關(guān)愛(ài)給身邊的其他老人,，用我們的真情給他們帶來(lái)快樂(lè),，用我們的愛(ài)心讓他們得到幸福，使他們真正感受到老有所養(yǎng),，老有所樂(lè),。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇五

作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案要怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的爺爺奶奶本領(lǐng)大幼兒園中班音樂(lè)課教案，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

1、通過(guò)看看,、猜猜,、說(shuō)說(shuō)自己爺爺奶奶的本領(lǐng)，引發(fā)孩子對(duì)祖輩的敬意,，感受家庭的溫暖,。

2、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

4,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

圖畫(huà),、ppt、禮物,、音樂(lè),。

一、回憶約瑟的爺爺,。

1,、（出示圖片）你還記得他們嗎？

2,、你們喜歡他的爺爺嗎,？為什么？

3,、小結(jié)：原來(lái)約瑟有一個(gè)愛(ài)他的、能干的,、了不起的爺爺,。那你們的爺爺奶奶呢？我知道你們也想辦法知道了許多他們的本領(lǐng),，對(duì)不對(duì),？那請(qǐng)你們來(lái)介紹一下自己的爺爺奶奶。

1,、今天介紹時(shí)有要求的,，說(shuō)說(shuō)爺爺奶奶的本領(lǐng)是什么,，用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸爺爺奶奶，讓我們要聽(tīng)的又清楚又明白,。

2,、幼兒交流。

出示圖片一,、爺爺在燒飯

出示圖片二,、奶奶織衣服，爺爺種菜

看動(dòng)作,、奶奶踢毽子

出示圖畫(huà)六,、爺爺奶奶種水稻

小結(jié)：你們的爺爺奶奶的本領(lǐng)真的很大，他們都很能干,、很了不起,、非常非常愛(ài)你們。我真為你們感到驕傲,、自豪,！

三、為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日,。

1,、拆禮物。

2,、這是我送的禮物,，你們會(huì)送什么呢？

有的孩子送吃的,，有的孩子送用的,，真是一群有孝心的孩子，也是愛(ài)爺爺奶奶的好孩子,。

3,、今天我們一起來(lái)送一份特別的禮物，而且隨時(shí)隨地都可以送給爺爺奶奶的,。那就是把我們的好聽(tīng)的歌聲送給他們,！

（放音樂(lè)）

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的'要素,，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人,、以美育人”的目的,。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力,。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心,。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇六

農(nóng)村小學(xué)生大多從出生就與自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一大家子生活在一起,。有些父母外出打工的小學(xué)生,，更是從小就與爺爺奶奶相依為命，他們對(duì)家里的老人往往有著一定的感情,，但從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看,，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生還難以深入了解老年人的情感需要，還不能站在老人的角度去體會(huì)老人的需求,，所以他們生活在一個(gè)被愛(ài)的世界里,，卻不一定能感受到，當(dāng)長(zhǎng)輩需要他們付出時(shí),，他們也不一定意識(shí)得到,。所以這堂課關(guān)鍵在于引發(fā)學(xué)生的情感沖突，利用生動(dòng)直觀的圖片,，課前收集的學(xué)生爺爺奶奶的照片和音樂(lè)的力量觸碰其心靈,，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài),，去了解老人的內(nèi)心世界,，剛好重陽(yáng)將至，利用這個(gè)資源讓他們表達(dá)愛(ài),，將關(guān)愛(ài)老人的意識(shí)內(nèi)化為自覺(jué)的行為,。

1．在活動(dòng)中體會(huì)老人對(duì)自己的愛(ài)，萌發(fā)尊老,、愛(ài)老的情感,，培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛(ài)老,、助老的意識(shí),。

3、做孝心卡

（學(xué)生做孝敬卡）

（2）誰(shuí)愿分享這顆感恩的心,，讓感恩樹(shù)常綠呢？

（3）配樂(lè)讀《給爺爺奶奶的一封信》

師：家里的爺爺奶奶因你而幸福,，但是,，你們知道嗎,？老年人的問(wèn)題受到了全社會(huì)的關(guān)注，他們都行動(dòng)起來(lái)關(guān)愛(ài)老人,，你們瞧（出示圖介紹社會(huì)上關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)）

總結(jié)：我們每個(gè)人都有老的時(shí)候,，尊重老人其實(shí)就是尊重我們自己，我們要從小事做起,，讓爺爺奶奶高興,，讓全天下的爺爺奶奶高興。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇七

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意嘗試各種運(yùn)動(dòng)器具,，鼓勵(lì)他們玩出各種玩法。

2,、有興趣地將器具組合著玩,，有一定的創(chuàng)造性。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（皮球,、自制器具,、圈等）

（三）活動(dòng)指導(dǎo)：

1、準(zhǔn)備：熱身,、舒展身體

（1）小螃蟹八條腿,，爬呀爬吐泡泡，噗噗,。（引導(dǎo)幼兒踩著圈圈走）

（2）我們的小手能做什么?。?/p>

（引導(dǎo)幼兒用拍皮球,、跳繩等姿勢(shì)充分舒展開(kāi)身體,，師幼示范相結(jié)合）

2、分散活動(dòng)

（1）自選活動(dòng)

a,、觀察幼兒選擇器械的情況,，鼓勵(lì)他們一物多玩，玩出新花樣,。

b,、隨時(shí)增加幼兒玩的新花樣，讓其他幼兒也來(lái)嘗試,。

c,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，擦不到的地方想辦法請(qǐng)好朋友幫幫忙,。

（2）集體游戲：英語(yǔ)游戲

walking ,jump ,running ,now let’s stop !

(引導(dǎo)幼兒用小手做一個(gè)動(dòng)作,，停住不能動(dòng)，成為木頭人)

（一）目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒洗手時(shí)有意識(shí)地將袖口挽起,，不弄濕衣袖,。

2、洗好手能主動(dòng)地關(guān)上水龍頭,，節(jié)約用水,。

（二）重點(diǎn)指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒用拉,、卷等方法將袖口挽起,。

2、提醒幼兒用正確的方法洗手,。

（一）設(shè)計(jì)思路

當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女,，家里的長(zhǎng)輩們都是圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛(ài)有加,，無(wú)疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心,，認(rèn)為爺爺奶奶照顧自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的,，他們不懂得如何去珍惜這份愛(ài)和關(guān)懷,，更不懂得自己也應(yīng)該為爺爺奶奶做點(diǎn)力所能及的事情來(lái)親近、關(guān)心自己的爺爺奶奶,。這是孩子情感的缺口,。于是，在敬老節(jié)來(lái)臨之際,，我們結(jié)合主題,，以敬老節(jié)送爺爺奶奶禮物為情感線(xiàn)索，以“我愛(ài)爺爺,、奶奶”為切入口,，讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便,、需要我們幫助些什么,、如何為爺爺奶奶做點(diǎn)什么，使孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地為爺爺奶奶送上一份敬老節(jié)的禮物,，從而激發(fā)孩子們親近,、體貼、關(guān)愛(ài)爺爺奶奶的美好情感,，讓他們從情感上得到充分的滿(mǎn)足,，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī),。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展將是不可或缺的重要部分,。

(二)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在制作禮物、送禮物過(guò)程中,，激發(fā)幼兒關(guān)心,、親近爺爺奶奶的美好情感。

2,、嘗試沿著輪廓線(xiàn)包禮物。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

包裝好的禮物盒,、蠟筆,、畫(huà)紙、蝴蝶結(jié),、紙剪各式禮物,、示范圖

（四）活動(dòng)過(guò)程

1、看禮物

（1）離敬老節(jié)還有幾天呀,？

（2）我這幾天呀想了想,，奶奶小時(shí)候真喜歡我，每天都給我燒最好吃的菜,，還送我上幼兒園呢,， 所以啊，我特別想在敬老節(jié)送給奶奶一件禮物,！

（3）猜猜我會(huì)送什么呢,？

（5）對(duì)呀，我的奶奶經(jīng)?？人?，現(xiàn)在有了這條圍巾呀，天冷的時(shí)候圍在脖子里真暖和,，就再也不要咳嗽了,。

（6）我這個(gè)禮物現(xiàn)在只是給你們看看哦，我還要把它包起來(lái),，等下回家我就要送給我的奶奶呢?。ㄗ罾锩妗⒅虚g,、最外面包）

2,、選禮物

（1）這是我送的禮物，那你們想送爺爺奶奶什么禮物呢？

（2）有的孩子送用的，有的送吃的,，你們都是有愛(ài)心,，有孝心的孩子。

（3）我這里呀還準(zhǔn)備了好幾份禮物呢,！送給我的外公,、外婆和爺爺?shù)哪兀?（出示范例）這些禮物都一樣嗎,？禮物不一樣,，包裝也不一樣,。

（4）哎呀，我剛才急急忙忙的,，我這里還有一個(gè)禮物沒(méi)包好呢,，誰(shuí)來(lái)幫幫忙呀？（幼兒示范：小蠟筆,，出發(fā)了,，上山坡，用力走,，下山坡,，慢慢走，轉(zhuǎn)彎了,，別走遠(yuǎn),，回家了，把門(mén)關(guān)關(guān)緊,。）

3,、包禮物

（2）今天我們的包裝盒也不一樣的呢，你可以選擇一個(gè)自己喜歡的,，一層一層地把禮物包起來(lái),。

（3）禮物打扮地更漂亮些，為禮物戴個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)吧,。

4,、送禮物

（1）（師扮演奶奶）看看，我現(xiàn)在變成誰(shuí)啦,？

（引導(dǎo)幼兒送禮物的時(shí)候可以讓奶奶猜猜）

（2）等下回家呀,，就把你們包裝的禮物送給爺爺奶奶，在送禮物的時(shí)候別忘記給爺爺奶奶說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)哦,！

區(qū)域活動(dòng)

（一）近期目標(biāo)：

1．能大膽選擇自己喜歡的區(qū)域,，對(duì)游戲材料感興趣，并愉快地玩,。

2．樂(lè)意探索我們的身體,，能用語(yǔ)言表達(dá)自己所發(fā)現(xiàn)的小秘密。

（二）材料：

找秘密：磁鐵,、巧取物體,、測(cè)量娃娃、量具盛米,、辨別味道,、蠟燭燃燒,、電筒發(fā)亮、摸一摸,、萬(wàn)花筒等,。

聰明屋：實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì),、夾夾子,、數(shù)字套圈、手配對(duì),、拼圖,、棋類(lèi)、穿線(xiàn)板,、釣魚(yú)等。

巧手做：畫(huà)畫(huà)表情,、制作電話(huà)機(jī),、扭扭繩、彩泥,、剪紙,、制作電冰箱等。

看說(shuō)樂(lè)：動(dòng)物房子,、小圖書(shū),、動(dòng)物頭飾、故事圖片,、識(shí)字卡片,、小手棋等。

（三）過(guò)程

重點(diǎn)指導(dǎo):

觀察“找秘密”區(qū)域中幼兒操作情況,，了解幼兒對(duì)材料的使用,，引導(dǎo)幼兒探索身體能動(dòng)的關(guān)節(jié)，用筆進(jìn)行記錄,，鼓勵(lì)幼兒碰到困難不輕易放棄,。

分享交流

（1）說(shuō)說(shuō)今天發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

（2）碰到什么困難或問(wèn)題需要大家?guī)兔?、解答的嗎?/p>

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇八

1,、學(xué)唱歌曲，能夠唱清歌詞,，唱準(zhǔn)旋律,。

2、理解歌詞內(nèi)容,，并能通過(guò)表演表達(dá)自己尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。

3,、愿意在集體面前表演。

圖片《爺爺親奶奶親》,，爺爺,、奶奶頭飾各一個(gè)。

1,、復(fù)習(xí)歌表演《好媽媽》,。

師：小朋友每人找一個(gè)好朋友，一個(gè)做媽媽?zhuān)粋€(gè)做好寶寶,，我們一起來(lái)表演《好媽媽》,。（表演一遍以后兩人互換角色，再表演一次）

2,、理解歌詞,。

師：小朋友你們家里除了有好媽媽?zhuān)€有誰(shuí)啊,？

（出示圖片）看一看這里是誰(shuí),？爺爺、奶奶年紀(jì)大了,，我們?cè)趺礃觼?lái)關(guān)心自己的爺爺奶奶呢,？這里講了一個(gè)故事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

教師帶領(lǐng)幼兒看圖用歌詞講故事,。重點(diǎn)講解：寶寶不撒嬌，寶寶不胡鬧,。

3,、學(xué)唱歌曲。

師：請(qǐng)小朋友跟老師一起看圖來(lái)講故事,。

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

師：寶寶還把故事唱給爺爺奶奶聽(tīng)呢，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)寶寶怎么唱的,？（幼兒欣賞歌曲一遍）

師：請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)一邊拍手,。（欣賞歌曲一遍）

老師帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

師：老師來(lái)做爺爺,，請(qǐng)一個(gè)小朋友做奶奶,，一個(gè)小朋友做好寶寶來(lái)親爺爺奶奶。（邊唱歌邊表演,，反復(fù)3-4遍）

4,、幼兒自由表演。

師：小朋友三個(gè)一組,，一個(gè)做爺爺,，一個(gè)做奶奶,，一個(gè)做好寶寶，一起邊唱歌邊表演,。

請(qǐng)表演好的小朋友上臺(tái)表演,。

小班音樂(lè)爺爺親奶奶親教案篇九

2.能遵守游戲的規(guī)則，積極參與游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果圖片

活動(dòng)過(guò)程：一,、出示水果圖片，認(rèn)識(shí)各種水果

二,、扮演水果,，學(xué)習(xí)游戲玩法

1．佩戴水果頭飾，知道自己扮演的是什么水果,。

2.學(xué)念兒歌玩游戲：蘋(píng)果蹲,，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲,。

3.扮演的小朋友要邊做蹲的動(dòng)作邊念兒歌,。

4.幼兒按念到的兒歌有順序的按口令做相應(yīng)的動(dòng)作

三、水果寶寶累了,，回家休息

1.跟音樂(lè)放松運(yùn)動(dòng)，伸伸手臂,，抖抖退,，結(jié)束游戲

角色游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試自愿選擇角色，學(xué)習(xí)角色間的互動(dòng),。

2.堅(jiān)持在自己選擇的角色區(qū)游戲,，不隨意串區(qū)。

3.游戲結(jié)束自覺(jué)整理玩具,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各活動(dòng)區(qū)的操作材料,。（此次重點(diǎn)放在娃娃家，各班根據(jù)自己班的角色區(qū)設(shè)立情況開(kāi)展）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、交代各活動(dòng)區(qū)的要求,。（5分鐘）

1．幼兒自由選擇自己喜歡的角色。

2．不拿著自己區(qū)域的游戲材料隨意走動(dòng),。

3．重點(diǎn)說(shuō)明娃娃家的玩法,。

二、幼兒游戲,。（20分鐘）

1．教師引導(dǎo)同一個(gè)區(qū)角的幼兒互相交流,，各個(gè)角色區(qū)的角色之間可以互相走動(dòng)（如去做客、去醫(yī)院看病,、去小餐廳吃飯,、去小商店賣(mài)水果）,。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：提醒娃娃家爸爸媽媽用制作水果拼盤(pán)招待客人。

3．提醒幼兒不要隨意串區(qū),。

4．整理游戲材料,。

三、講評(píng),。（5分鐘）

1．對(duì)娃娃家的幼兒重點(diǎn)講評(píng),。

2．對(duì)有初步合作意識(shí)的幼兒表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí),。

玩具分享：

目標(biāo)：能介紹自己帶來(lái)的玩具并能跟同伴分享,；培養(yǎng)分享意識(shí)。

過(guò)程：1.介紹自己帶來(lái)的玩具并介紹玩法,。

2.幼兒游戲,，引導(dǎo)積極主動(dòng)分享，并能保管好別人的玩具,。

音樂(lè)游戲：水果在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)自己所拿水果卡片接唱歌曲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備常見(jiàn)水果的卡片，幼兒每人一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《大拇指，你在哪里》

二,、游戲：水果在哪里

1.將水果名稱(chēng)替換《大拇指,，你在哪里》歌詞，集體演唱歌曲兩邊,。

2.教師唱歌曲的前四小節(jié),，拿著相應(yīng)水果的幼兒邊接唱后四小節(jié)，邊高舉卡片,，師生共同檢查所舉卡片是否正確,。

3．幼兒互換水果卡片繼續(xù)游戲。