作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇一

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

4,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動,。

課件

一,、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷,。

師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié),，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗,。

二,、發(fā)表感言師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

三,、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九,，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四,、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

整個活動中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情,。應(yīng)該說達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇二

1,、在混齡班開展大帶小的活動,，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意給爺爺奶奶送禮物，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,。

3,、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關(guān)愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒事先從家中帶來一些禮物,，如：蘋果等水果、餅干之類的干果等。

2,、為幼兒脫外套,。

3、給幼兒講述重陽節(jié)的基本習(xí)俗,。

活動過程：

1,、中（5）班、?。?）班幼兒一對一找朋友,，牽手排隊(duì)從幼兒園出發(fā)去敬老院。

2,、分發(fā)禮物給幼兒,。

3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說一句祝福的話,。

4、?。?）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說一句祝福的話。

5,、中（5）班,、小（1）班幼兒一起結(jié)對給爺爺奶奶送禮物,。

6,、中（5）班、?。?）班和爺爺奶奶唱歌,、跳舞、擁抱,。

7,、幼兒與爺爺奶奶道別。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇三

1,、幼兒在互相的交流中,，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便,。

2,、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?；顒印?/p>

物質(zhì)準(zhǔn)備：收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫,、文字記錄）,。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣,。（幼兒自由講述,。）

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙,。

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下,。（幼兒自由結(jié)伴扮演）,。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢,？

師：爺爺奶奶年紀(jì)大了,，我們小朋友要主動去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個尊敬老人的好寶寶,。鼓勵幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情,。

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動,。畫完后和伙伴們交流一下,，畫上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水,、擦桌子,、縫衣服）

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇四

1、了解爺爺奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會做出的貢獻(xiàn),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊老敬老是社會文明的一種風(fēng)尚。

3,、學(xué)會用實(shí)際行動關(guān)愛老人,。

1、學(xué)會關(guān)愛爺爺奶奶,。

2,、學(xué)會尊敬社會上其他的老人。

1,、收集爺爺,、奶奶年輕時和年老時的照片，全家福照片以及和孩子在一起時拍的照片,。

2,、調(diào)查爺爺,、奶奶年輕時最令你佩服的一件事。

一,、談話導(dǎo)入,。

2、引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言,。

老師：同學(xué)們,，老師感覺到，你們不僅愛自己的爺爺奶奶,、外公外婆,，而且也很為他們感到驕傲。現(xiàn)在,，我們就一起來夸夸他們,。

二、夕陽風(fēng)采回顧,。

1,、小組交流，教師巡視,，發(fā)現(xiàn)事例,。

2、閱讀書上p73頁的《樂樂的作文》,，請學(xué)生代表講爺爺奶奶,、外公外婆的故事。

3,、老師：同學(xué)們,，聽了大家的介紹，老師感動極了,，過去,，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們的爸爸、媽媽,，如今他們又把自己全部的愛獻(xiàn)給了我們,，無怨無悔地照顧我們。同學(xué)們,，你們說,，如此可親可敬的爺爺奶奶、外公外婆們難道不值得我們?nèi)プ鹁磫?？不值得我們?nèi)蹎?？讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給他們。

三,、學(xué)生探究活動,。

3,、閱讀書上p74頁的圖片，說說你相幫爺爺奶奶干什么,？學(xué)生自由發(fā)言,。

四、內(nèi)容拓展,。

1、老師：同學(xué)們,，老人是我們這個社會功不可沒的重要群體,，現(xiàn)在人口老齡化的現(xiàn)象越來越明顯，尊重老人,、關(guān)愛老人已經(jīng)引起了全世界人民的關(guān)注,，為此還專門設(shè)立了老人的節(jié)日。

2,、閱讀書上p76頁的說明,，說說我國的老人節(jié)。

3,、總結(jié)談話,。

老師：同學(xué)們，你們都很懂事,，老師更希望你們能落實(shí)到實(shí)際行動中去,，在關(guān)愛自己的爺爺奶奶、外公外婆的同時,，也多點(diǎn)關(guān)愛給身邊的其他老人,，用我們的真情給他們帶來快樂，用我們的愛心讓他們得到幸福,，使他們真正感受到老有所養(yǎng),，老有所樂。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇五

作為一位杰出的教職工,，時常要開展教案準(zhǔn)備工作,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢,？下面是小編整理的爺爺奶奶本領(lǐng)大幼兒園中班音樂課教案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、通過看看、猜猜,、說說自己爺爺奶奶的本領(lǐng),，引發(fā)孩子對祖輩的敬意,，感受家庭的溫暖。

2,、引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法,。

3、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

4、樂意參加音樂活動,，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。

圖畫、ppt,、禮物,、音樂。

一,、回憶約瑟的爺爺,。

1、（出示圖片）你還記得他們嗎,？

2,、你們喜歡他的爺爺嗎？為什么,？

3,、小結(jié)：原來約瑟有一個愛他的、能干的,、了不起的爺爺,。那你們的爺爺奶奶呢？我知道你們也想辦法知道了許多他們的本領(lǐng),，對不對,？那請你們來介紹一下自己的爺爺奶奶。

1,、今天介紹時有要求的,，說說爺爺奶奶的本領(lǐng)是什么，用一句好聽的話來夸夸爺爺奶奶,，讓我們要聽的又清楚又明白,。

2、幼兒交流,。

出示圖片一,、爺爺在燒飯

出示圖片二、奶奶織衣服,，爺爺種菜

看動作,、奶奶踢毽子

出示圖畫六,、爺爺奶奶種水稻

小結(jié)：你們的爺爺奶奶的本領(lǐng)真的很大，他們都很能干,、很了不起,、非常非常愛你們。我真為你們感到驕傲,、自豪,！

三、為爺爺奶奶過節(jié)日,。

1,、拆禮物。

2,、這是我送的禮物,，你們會送什么呢,？

有的孩子送吃的,，有的孩子送用的，真是一群有孝心的孩子,，也是愛爺爺奶奶的好孩子,。

3、今天我們一起來送一份特別的禮物,，而且隨時隨地都可以送給爺爺奶奶的,。那就是把我們的好聽的歌聲送給他們！

（放音樂）

通過豐富多彩的教學(xué)手段,，結(jié)合音樂本身的'要素,，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn),，才能達(dá)到音樂教育“以美感人,、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好,。在實(shí)踐過程中,，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,，會提升孩子們對音樂活動的興趣,，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇六

農(nóng)村小學(xué)生大多從出生就與自己的爺爺奶奶,、爸爸媽媽一大家子生活在一起,。有些父母外出打工的小學(xué)生,，更是從小就與爺爺奶奶相依為命，他們對家里的老人往往有著一定的感情,，但從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看,，小學(xué)四年級的學(xué)生還難以深入了解老年人的情感需要，還不能站在老人的角度去體會老人的需求,，所以他們生活在一個被愛的世界里,，卻不一定能感受到，當(dāng)長輩需要他們付出時,，他們也不一定意識得到,。所以這堂課關(guān)鍵在于引發(fā)學(xué)生的情感沖突，利用生動直觀的圖片,，課前收集的學(xué)生爺爺奶奶的照片和音樂的力量觸碰其心靈,，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)愛、感受愛,，去了解老人的內(nèi)心世界,，剛好重陽將至，利用這個資源讓他們表達(dá)愛,，將關(guān)愛老人的意識內(nèi)化為自覺的行為,。

1．在活動中體會老人對自己的愛，萌發(fā)尊老,、愛老的情感,，培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛老,、助老的意識,。

3、做孝心卡

（學(xué)生做孝敬卡）

（2）誰愿分享這顆感恩的心,，讓感恩樹常綠呢,？

（3）配樂讀《給爺爺奶奶的一封信》

師：家里的爺爺奶奶因你而幸福，但是,，你們知道嗎,？老年人的問題受到了全社會的關(guān)注，他們都行動起來關(guān)愛老人,，你們瞧（出示圖介紹社會上關(guān)愛老人的活動）

總結(jié)：我們每個人都有老的時候,，尊重老人其實(shí)就是尊重我們自己，我們要從小事做起,，讓爺爺奶奶高興,，讓全天下的爺爺奶奶高興。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇七

（一）活動目標(biāo)：

1、樂意嘗試各種運(yùn)動器具,，鼓勵他們玩出各種玩法,。

2、有興趣地將器具組合著玩,，有一定的創(chuàng)造性,。

（二）活動準(zhǔn)備：

自選運(yùn)動小器械若干（皮球、自制器具,、圈等）

（三）活動指導(dǎo)：

1,、準(zhǔn)備：熱身、舒展身體

（1）小螃蟹八條腿,，爬呀爬吐泡泡,，噗噗。（引導(dǎo)幼兒踩著圈圈走）

（2）我們的小手能做什么??？

（引導(dǎo)幼兒用拍皮球、跳繩等姿勢充分舒展開身體,，師幼示范相結(jié)合）

2,、分散活動

（1）自選活動

a、觀察幼兒選擇器械的情況,，鼓勵他們一物多玩,，玩出新花樣,。

b,、隨時增加幼兒玩的新花樣，讓其他幼兒也來嘗試,。

c,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，擦不到的地方想辦法請好朋友幫幫忙,。

（2）集體游戲：英語游戲

walking ,jump ,running ,now let’s stop !

(引導(dǎo)幼兒用小手做一個動作,，停住不能動，成為木頭人)

（一）目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒洗手時有意識地將袖口挽起,，不弄濕衣袖。

2,、洗好手能主動地關(guān)上水龍頭,，節(jié)約用水。

（二）重點(diǎn)指導(dǎo)

1,、指導(dǎo)幼兒用拉,、卷等方法將袖口挽起。

2、提醒幼兒用正確的方法洗手,。

（一）設(shè)計(jì)思路

當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女,，家里的長輩們都是圍繞著一個孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加,，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心,，認(rèn)為爺爺奶奶照顧自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的,，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷,，更不懂得自己也應(yīng)該為爺爺奶奶做點(diǎn)力所能及的事情來親近、關(guān)心自己的爺爺奶奶,。這是孩子情感的缺口,。于是，在敬老節(jié)來臨之際,，我們結(jié)合主題,，以敬老節(jié)送爺爺奶奶禮物為情感線索，以“我愛爺爺,、奶奶”為切入口,，讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便,、需要我們幫助些什么,、如何為爺爺奶奶做點(diǎn)什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份敬老節(jié)的禮物,，從而激發(fā)孩子們親近,、體貼、關(guān)愛爺爺奶奶的美好情感,，讓他們從情感上得到充分的滿足,，同時這也是一個對孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī),。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分,。

(二)活動目標(biāo)：

1、在制作禮物,、送禮物過程中,，激發(fā)幼兒關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感,。

2,、嘗試沿著輪廓線包禮物。

（三）活動準(zhǔn)備

包裝好的禮物盒,、蠟筆,、畫紙、蝴蝶結(jié)、紙剪各式禮物,、示范圖

（四）活動過程

1,、看禮物

（1）離敬老節(jié)還有幾天呀？

（2）我這幾天呀想了想,，奶奶小時候真喜歡我,，每天都給我燒最好吃的菜，還送我上幼兒園呢,， 所以啊,，我特別想在敬老節(jié)送給奶奶一件禮物！

（3）猜猜我會送什么呢,？

（5）對呀,，我的奶奶經(jīng)常咳嗽,，現(xiàn)在有了這條圍巾呀,，天冷的時候圍在脖子里真暖和，就再也不要咳嗽了,。

（6）我這個禮物現(xiàn)在只是給你們看看哦,，我還要把它包起來，等下回家我就要送給我的奶奶呢?。ㄗ罾锩?、中間、最外面包）

2,、選禮物

（1）這是我送的禮物,，那你們想送爺爺奶奶什么禮物呢？

（2）有的孩子送用的,，有的送吃的,，你們都是有愛心,，有孝心的孩子,。

（3）我這里呀還準(zhǔn)備了好幾份禮物呢！送給我的外公,、外婆和爺爺?shù)哪兀?（出示范例）這些禮物都一樣嗎,？禮物不一樣，包裝也不一樣,。

（4）哎呀,，我剛才急急忙忙的，我這里還有一個禮物沒包好呢,，誰來幫幫忙呀,？（幼兒示范：小蠟筆，出發(fā)了，上山坡,，用力走,，下山坡，慢慢走,，轉(zhuǎn)彎了,，別走遠(yuǎn)，回家了,，把門關(guān)關(guān)緊,。）

3、包禮物

（2）今天我們的包裝盒也不一樣的呢,，你可以選擇一個自己喜歡的,，一層一層地把禮物包起來。

（3）禮物打扮地更漂亮些,，為禮物戴個美麗的蝴蝶結(jié)吧,。

4、送禮物

（1）（師扮演奶奶）看看，我現(xiàn)在變成誰啦,？

（引導(dǎo)幼兒送禮物的時候可以讓奶奶猜猜）

（2）等下回家呀,，就把你們包裝的禮物送給爺爺奶奶，在送禮物的時候別忘記給爺爺奶奶說一句好聽的話哦,！

區(qū)域活動

（一）近期目標(biāo)：

1．能大膽選擇自己喜歡的區(qū)域，對游戲材料感興趣,，并愉快地玩,。

2．樂意探索我們的身體，能用語言表達(dá)自己所發(fā)現(xiàn)的小秘密,。

（二）材料：

找秘密：磁鐵,、巧取物體、測量娃娃,、量具盛米,、辨別味道、蠟燭燃燒,、電筒發(fā)亮,、摸一摸、萬花筒等,。

聰明屋：實(shí)物配對,、腳丫排隊(duì)、夾夾子,、數(shù)字套圈,、手配對,、拼圖、棋類,、穿線板,、釣魚等。

巧手做：畫畫表情,、制作電話機(jī),、扭扭繩、彩泥,、剪紙,、制作電冰箱等。

看說樂：動物房子,、小圖書,、動物頭飾、故事圖片,、識字卡片,、小手棋等。

（三）過程

重點(diǎn)指導(dǎo):

觀察“找秘密”區(qū)域中幼兒操作情況,，了解幼兒對材料的使用,，引導(dǎo)幼兒探索身體能動的關(guān)節(jié)，用筆進(jìn)行記錄,，鼓勵幼兒碰到困難不輕易放棄,。

分享交流

（1）說說今天發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

（2）碰到什么困難或問題需要大家?guī)兔?、解答的嗎?/p>

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇八

1,、學(xué)唱歌曲，能夠唱清歌詞,，唱準(zhǔn)旋律,。

2、理解歌詞內(nèi)容,，并能通過表演表達(dá)自己尊敬熱愛長輩的情感,。

3、愿意在集體面前表演,。

圖片《爺爺親奶奶親》,，爺爺、奶奶頭飾各一個,。

1、復(fù)習(xí)歌表演《好媽媽》,。

師：小朋友每人找一個好朋友,，一個做媽媽,，一個做好寶寶，我們一起來表演《好媽媽》,。（表演一遍以后兩人互換角色,，再表演一次）

2、理解歌詞,。

師：小朋友你們家里除了有好媽媽,，還有誰啊,？

（出示圖片）看一看這里是誰,？爺爺、奶奶年紀(jì)大了,，我們怎么樣來關(guān)心自己的爺爺奶奶呢,？這里講了一個故事呢，我們一起來聽一聽,。

教師帶領(lǐng)幼兒看圖用歌詞講故事,。重點(diǎn)講解：寶寶不撒嬌，寶寶不胡鬧,。

3,、學(xué)唱歌曲。

師：請小朋友跟老師一起看圖來講故事,。

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞,。

師：寶寶還把故事唱給爺爺奶奶聽呢，請小朋友聽一聽寶寶怎么唱的,？（幼兒欣賞歌曲一遍）

師：請小朋友一邊聽一邊拍手,。（欣賞歌曲一遍）

老師帶領(lǐng)幼兒跟音樂學(xué)唱歌曲。

師：老師來做爺爺,，請一個小朋友做奶奶,，一個小朋友做好寶寶來親爺爺奶奶。（邊唱歌邊表演,，反復(fù)3-4遍）

4,、幼兒自由表演。

師：小朋友三個一組,，一個做爺爺,，一個做奶奶，一個做好寶寶,，一起邊唱歌邊表演,。

請表演好的小朋友上臺表演。

小班音樂爺爺親奶奶親教案篇九

2.能遵守游戲的規(guī)則,，積極參與游戲,。

活動準(zhǔn)備：水果圖片

活動過程：一,、出示水果圖片，認(rèn)識各種水果

二,、扮演水果,，學(xué)習(xí)游戲玩法

1．佩戴水果頭飾，知道自己扮演的是什么水果,。

2.學(xué)念兒歌玩游戲：蘋果蹲,，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲,。

3.扮演的小朋友要邊做蹲的動作邊念兒歌,。

4.幼兒按念到的兒歌有順序的按口令做相應(yīng)的動作

三、水果寶寶累了,，回家休息

1.跟音樂放松運(yùn)動,，伸伸手臂，抖抖退,，結(jié)束游戲

角色游戲

活動目標(biāo)：

1.嘗試自愿選擇角色,，學(xué)習(xí)角色間的互動。

2.堅(jiān)持在自己選擇的角色區(qū)游戲,，不隨意串區(qū),。

3.游戲結(jié)束自覺整理玩具。

活動準(zhǔn)備：各活動區(qū)的操作材料,。（此次重點(diǎn)放在娃娃家,，各班根據(jù)自己班的角色區(qū)設(shè)立情況開展）

活動過程：

一、交代各活動區(qū)的要求,。（5分鐘）

1．幼兒自由選擇自己喜歡的角色,。

2．不拿著自己區(qū)域的游戲材料隨意走動。

3．重點(diǎn)說明娃娃家的玩法,。

二,、幼兒游戲。（20分鐘）

1．教師引導(dǎo)同一個區(qū)角的幼兒互相交流,，各個角色區(qū)的角色之間可以互相走動（如去做客,、去醫(yī)院看病、去小餐廳吃飯,、去小商店賣水果）,。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：提醒娃娃家爸爸媽媽用制作水果拼盤招待客人。

3．提醒幼兒不要隨意串區(qū),。

4．整理游戲材料,。

三、講評,。（5分鐘）

1．對娃娃家的幼兒重點(diǎn)講評,。

2．對有初步合作意識的幼兒表揚(yáng),，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí),。

玩具分享：

目標(biāo)：能介紹自己帶來的玩具并能跟同伴分享,；培養(yǎng)分享意識。

過程：1.介紹自己帶來的玩具并介紹玩法,。

2.幼兒游戲,，引導(dǎo)積極主動分享，并能保管好別人的玩具,。

音樂游戲：水果在哪里

活動目標(biāo)：能根據(jù)自己所拿水果卡片接唱歌曲,。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備常見水果的卡片，幼兒每人一張,。

活動過程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《大拇指，你在哪里》

二,、游戲：水果在哪里

1.將水果名稱替換《大拇指,，你在哪里》歌詞，集體演唱歌曲兩邊,。

2.教師唱歌曲的前四小節(jié),，拿著相應(yīng)水果的幼兒邊接唱后四小節(jié)，邊高舉卡片,，師生共同檢查所舉卡片是否正確,。

3．幼兒互換水果卡片繼續(xù)游戲。