在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇一

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?

今天我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約用水,，從我做起》,。

同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭,，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢,，最后水枯竭了,。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水,。隨之出現(xiàn)這樣一句話：“如果人類不珍惜水,，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”,。

水和空氣、陽(yáng)光一樣,，是生命之源,，是人類賴以生存的物質(zhì)資源。生活中,，哪樣離得開水?從前,，人們總認(rèn)為——水是取之不竭的。但,，人類需水量不斷的增加,，水緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。目前,，我國(guó)水資源總量位居世界第六位,，但人均占有量?jī)H居世界第88位，中國(guó)屬世界貧水國(guó)之一,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我們?nèi)珖?guó)660座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè),。

在水資源日益匱乏的當(dāng)今,，我們能做什么呢?我們能做的可多啦!比如：

一、樹立愛水意識(shí),。在學(xué)校里,，我們珍惜水、愛護(hù)水,、節(jié)約水,，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停;當(dāng)看到水龍頭開著時(shí),，主動(dòng)關(guān)掉;當(dāng)發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施發(fā)生損壞時(shí),，及時(shí)告知老師。如果我們以節(jié)約用水為榮,、以浪費(fèi)用水為恥,，我們就是“節(jié)約用水”小能手啦!

二、愛水,、惜水,、節(jié)水要從一點(diǎn)一滴做起，刷牙少用一口水,，洗臉少用一杯水,，洗浴少用一盆水。我們節(jié)約的就是很多水,。

三,、如果看到同學(xué)有浪費(fèi)用水的現(xiàn)象,，應(yīng)主動(dòng)上前勸阻，并告訴他節(jié)水的重要性,，努力把節(jié)水的意識(shí)大力宣揚(yáng),，做個(gè)宣傳節(jié)約用水的小衛(wèi)士!

滴水成河，聚沙成塔,，從節(jié)約用水開始,，用我們的行動(dòng)成就一片綠意。同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，讓我們節(jié)約用水吧!

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇二

大家，早上好!今天,，我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)》,。

向往自由，追求自由,，是我們共同的呼喚,，共同的吶喊，共同的心聲,。要想追求真正的“自由”,，就要向規(guī)則、制度鞠躬,、朝拜;就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻,。但是，有的同學(xué)認(rèn)為,，講紀(jì)律就沒有自由,，講自由就不能受紀(jì)律的約束?？墒?，同學(xué)們想過嗎?俗語(yǔ)說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。自由是相對(duì)的,，是有條件的。鳥在空中飛翔,，它們是自由的;魚在水中嬉游,，它們是自由的。但如果把鳥放入水中,，讓魚離開了水,，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉,。人走在馬路上是自由的,，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路,，被車輛撞倒,，那就失去了行走的自由。因此,，世上沒有不受約束的自由,。此外，紀(jì)律限制自由,，又保護(hù)自由,。

《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強(qiáng),，注重儀表,，真誠(chéng)友愛，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì),。學(xué)校也有明確的要求，比如說：穿著要得體大方,，待人要謙虛禮貌,，言行舉止要文明。這些說起來簡(jiǎn)單,，但做起來可就不那么容易了,，不是么?有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒有什么關(guān)系,?？墒牵瑢W(xué)們想過嗎?偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來是可以原諒的`,，但是如果同學(xué)們總是懷著這種僥幸心理的話,，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，再改那可就是比登天還要難了,。我們要知道,，各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境,，從而獲得更大意義上的自由,。

同學(xué)們，社會(huì)的蓬勃向上靠秩序,，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則,，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣，我們要在三高斬獲學(xué)業(yè),、滿載而歸,，更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì)，也只有真正恪守本分,，遵規(guī)守紀(jì),，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我,。

因此,，我在這里呼吁：作為三高的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,，從我做起,，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),，時(shí)刻歷練自己,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣做不僅為了讓學(xué)校環(huán)境變得更加美好,，更是為了我們的健康成長(zhǎng),，在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。我們相信,，只要在遵規(guī)守紀(jì)的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作,，便會(huì)收獲一個(gè)良好的習(xí)慣;播下一個(gè)良好的習(xí)慣，便會(huì)收獲一個(gè)高尚的品質(zhì),，如此,，便自然會(huì)有一個(gè)美好的前程。

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇三

早上好!

黨的十八大提出,，倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，倡導(dǎo)自由、平等,、公正,、法治，倡導(dǎo)愛國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。今天，我就來講講“自由、平等,、公正和法治”,。

民主法治、公平正義和自由平等,，是人類共同追求的理想和目標(biāo),。在不同國(guó)家、不同民族,、不同歷史發(fā)展階段，其內(nèi)涵,、形式,、途徑都不盡相同。

民主是人類文明進(jìn)步的成果,，是時(shí)代的潮流和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),。民主是對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約。憲法和法律是神圣的,、至高無上的,，具有任何人必須嚴(yán)格遵守的不可侵犯的力量，是執(zhí)政和治國(guó)的基石,。維護(hù)國(guó)家法制的統(tǒng)一,、尊嚴(yán)、權(quán)威,，堅(jiān)持司法獨(dú)立和公正,，是依法執(zhí)政、依法治國(guó)的根本要求,。

公平正義是社會(huì)主義制度的首要價(jià)值,。要滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)、文化和精神需求,，保障每個(gè)公民的自由平等和發(fā)展權(quán)利,，讓每個(gè)人生活得有樂趣、有尊嚴(yán),、有安全感,。

自由平等是對(duì)每個(gè)人人格和權(quán)利的尊重。人生而平等,，每個(gè)人在尊嚴(yán)和權(quán)利方面都是平等的,，享有與生俱來的不可剝奪的生命、健康,、自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)利,。每位同學(xué)要愛惜生命，不僅僅是自己的，還有他人的,。

今天我們要培養(yǎng)和重塑民族的道德理性,，就必須汲取傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng)，倡導(dǎo)心存敬畏,、行已知恥,、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)道德觀，對(duì)社會(huì)要有奉獻(xiàn)精神,，對(duì)他人要有責(zé)任感,，對(duì)弱者要有同情心，養(yǎng)成情操高尚的人格,。

我們常常用“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而,，你們可曾知道,，鳥和魚也不是不受任何限制的。魚兒離不開水,，可水又有深有淺,，有寒有暖，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋,。鳥兒離不開天空,，可天空有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加的日子,，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔,。很多人認(rèn)為魚和鳥是那么的自由自在，對(duì)他們羨慕至極,。而實(shí)際上魚和鳥的自由也是有條件的,，也就是說任何事物都不存在什么“絕對(duì)自由”。

我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì),，要求每一個(gè)公民都要知法,、懂法、守法,。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢,，法律會(huì)保護(hù)我!是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng),，而不是保護(hù)我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知法,、不懂法,，導(dǎo)致近年來我國(guó)未成年人犯罪呈上升趨勢(shì),。

在我們的校園內(nèi),，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象,。有的同學(xué)在校園里嬉戲追逐，上下樓時(shí)互相打鬧,，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)因不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)仍然把貴重物品或尖利的刀片帶到學(xué)校來，更有甚者,，因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾糾集不良少年打群架,。在這里我要提醒我們的同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)尤其不能觸碰法律的底線,，害人害己。

目前,，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象,，同學(xué)們因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺,。但僅僅依靠社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的,，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識(shí),，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的言行,，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn),。

其實(shí),，法律離我們很近,，滲透在我們生活的方方面面。它與道德,、習(xí)慣,、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為,。正是有了法律,，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障,。

國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī),。我們常常講要遵紀(jì)守法,，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),。每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起,，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，從獨(dú)立完成作業(yè),，杜絕抄襲作業(yè)開始,，做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生。

不要忽視遵紀(jì)的作用,，“以小見大”的道理人人都懂,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來大的失足,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)生做起，才能在我們走出校園,，融入社會(huì)后,，真正成為一名知法、懂法,、守法的好公民,。

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇四

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是：遵規(guī)守紀(jì)文明自律 做謙恭有禮的中學(xué)生。

漫漫人生路上,，跋涉者前行不止,，行囊中滿載著勇敢、善良,、誠(chéng)信,，還有一個(gè)，就是不可舍棄的規(guī)則,。俗話說,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。告誡人們立身處世必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度,。大江東流，日月交替,，春播秋收,，大自然用規(guī)則演繹著生命的軌跡。人類社會(huì)也是如此,，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律,，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來源于完善的規(guī)章制度，同樣,，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì),。

遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，它是學(xué)習(xí)的需要,，更是成長(zhǎng)的需要。

然而,，就有這樣一些同學(xué),，他們卻樂衷于違反校園紀(jì)律來追求所謂的自由,甚至是對(duì)學(xué)校紀(jì)律持無所謂的態(tài)度。他們認(rèn)為上學(xué)遲到、曠課,，沒什么;自習(xí)課肆意講話,，也沒事;同學(xué)間有了矛盾，來場(chǎng)pk,，很正常;他們把抽煙的行為看做是張揚(yáng)個(gè)性,，甚至為了貪圖便宜，丟掉自己的尊嚴(yán)偷偷推走了別人的單車,。同學(xué)們,，這些行為完全是沒有紀(jì)律意識(shí)，完全不是一名中學(xué)生該有的行為,，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)的行為,，最終害到的只會(huì)是自己。

作為新時(shí)代的人,，我們張揚(yáng)個(gè)性,，崇尚自由，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范,。用紀(jì)律來約束自己,，看似委屈了自己，不能夠隨意,、“瀟灑”地生活,。其實(shí)，正因有了它,，才使我們有了享受高質(zhì)量生活的機(jī)會(huì),。紀(jì)律就像石頭，如果我們把它背在身上,，會(huì)痛苦無比;如果我們把它墊在腳下,，會(huì)幫助我們站得更高，望得更遠(yuǎn),。

與紀(jì)律同行,，遵規(guī)守紀(jì)，首先要在思想上“明確身份”,。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生,，既是學(xué)生，就該有學(xué)生的打扮,， “穿戴整潔、樸素大方,?！币恍┩瑢W(xué)，花大量時(shí)間、精力,，刻意追求時(shí)尚,，服飾打扮與學(xué)生身份很不相符，更談不上美;既是學(xué)生,，就該有學(xué)生的主業(yè),，那就是學(xué)習(xí)，而不是上課不認(rèn)真聽講,、下課打鬧;既是學(xué)生,，就該有學(xué)生謙恭的樣子，謙虛好問,、尊敬師長(zhǎng),。

其次，就是要在行動(dòng)上“站好立場(chǎng)”,，我們是否能常常站在他人的立場(chǎng),、發(fā)展的立場(chǎng)上去考慮問題。站在其他同學(xué)的立場(chǎng)上,，多為他人著想,，就會(huì)與人為善，減少一些誤會(huì)矛盾;站在老師立場(chǎng)上,，你就會(huì)體會(huì)到老師的用心良苦,，從而避免頂撞老師;站在值日同學(xué)的立場(chǎng)上，你就不會(huì)把隨意把手中紙屑扔角落里;站在學(xué)校管理的立場(chǎng)上,，你就不會(huì)肆意違規(guī),，給他人帶來不便;站在父母的立場(chǎng)上，或是你個(gè)人發(fā)展的立場(chǎng)上,，你就不會(huì)因?yàn)榇蚣芏窔?、抽煙曠課等等被處分，讓父母?jìng)?，給自己留下終身遺憾,。

哲人說：播下一個(gè)念頭，收獲一種行為;播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。

菁菁校園,，靠我們共同呵護(hù)，才有其風(fēng)景如畫;優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們共同建樹,，才有其碩果累累;自律自愛，遵規(guī)守紀(jì)，靠我們言行相隨,，才有其春意常在,。

老師、同學(xué)們,，在這個(gè)美好的春天,，讓我們一起播下文明的種子，從自己做起,，從身邊小事做起,，積極行動(dòng)起來，規(guī)范自己的言行,，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,。

蔣瀟，初二2班學(xué)生,，楊平通,，初二1班學(xué)生，該兩名學(xué)生本學(xué)期以來多次在校內(nèi)抽煙,，多次教育仍不知悔改,，根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀(jì)處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,，給予該兩名學(xué)生記大過處分,。

李國(guó)彪，潘玉國(guó)初一18班學(xué)生,，劉玖源,，初一14班學(xué)生，該三名學(xué)生相互邀約,，分別在學(xué)校自行車停車場(chǎng)推走其他同學(xué)的3輛自行車,，根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀(jì)處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,，給予該三名學(xué)生記過處分,。

王子安，我校初一24班學(xué)生,，該生自入學(xué)以來多次違反課堂紀(jì)律,，并曾假冒家長(zhǎng)之名向老師請(qǐng)假。該生的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律,，影響極壞,。根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀(jì)處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,，給予王子安記過處分,。

同學(xué)們,，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要,。所以希望受處分及通報(bào)的同學(xué)及時(shí)反省,，認(rèn)真改正，其他同學(xué)引以為戒,，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)行為,，希望所有的同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)，文明自律,，做一個(gè)遵紀(jì)有禮的中學(xué)生!

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇五

大家好!

我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》,。

小時(shí)候，我曾有過無數(shù)美好的夢(mèng)想,。無論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生,，無論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴,。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人!

如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師?？此坪軟]出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的支持,。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長(zhǎng)著,。我最喜歡拼裝,、改裝玩具。我把玩具歸類,、反復(fù)改裝,，讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船,、汽車,。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng),。學(xué)習(xí)勞累時(shí),、心情不佳時(shí)、需要靈感時(shí),，那里就是我的天堂,，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關(guān),，它們帶給我無數(shù)美好的童年回憶,。

我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師,，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂,，讓他們自信,、開心、幸福地成長(zhǎng),。我不會(huì)把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢的工具,，因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界,，讓他們?cè)谕婢咧袩o憂無慮地成長(zhǎng)，讓他們的童年五彩斑斕,，讓他們?cè)谕婢叩氖澜缰锌吹秸?、看到善、看到?那時(shí),，我會(huì)為自己是孩子們的偶像而榮幸,。

要當(dāng)好一名玩具設(shè)計(jì)師，必須有變通思維,、邏輯思維,、立體思維，美術(shù)思維,，所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好,，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我要腳踏實(shí)地,，我要鍥而不舍，用汗水,、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想,、不是空想!

為夢(mèng)想，做一個(gè)勤奮堅(jiān)強(qiáng)的巴蜀人!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家,。

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇六

您好!

古人曾說：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古,。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭,，奉獻(xiàn)了自己,，照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛，我們無法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!

回頭想想,，無論是成功后的喜悅,，做錯(cuò)事的愧疚,，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,，慢慢體會(huì),。

歲月匆匆，花開花落,，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),，對(duì)我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花,，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，老師你是偉大的，你桃李滿天下,，你被許多歌贊美過,、歌頌過。你教給我們知識(shí),，你說：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,，給人以光明,，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得?jiān)強(qiáng),、不甘弱士，做事情的時(shí)候,，認(rèn)定目標(biāo),、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的,。

老師加減乘除算不盡,，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美,。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!

您的學(xué)生：~~~

高中生遵規(guī)守紀(jì)國(guó)旗下講話稿篇七

大家早上好

我知道要想讓他人改變對(duì)自己的看法,，就要有知識(shí),、有水平,、有能力，那就需要努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，完善自我，增長(zhǎng)才干,?！鞍霾〕芍椤闭f的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成為“珍珠”,，但我企望生活得有意義,。因此，我把所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上,。大家知道,，學(xué)習(xí)好比逆水行舟，一篙松勁,，退之千里,。為了堅(jiān)持心中那毫無怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲,、看電視,、逛公園以及休息時(shí)間看書學(xué)習(xí)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，我懷著滿腔的壯志豪情,，終于走進(jìn)了殘疾人生命的輝煌：在小學(xué)我連跳兩級(jí),，上中學(xué)后，我仍舊名列前茅,。又因?yàn)槲易魑某煽?jī)突出,，在報(bào)刊上發(fā)表過百余篇文章，并多次獲獎(jiǎng),，所以被譽(yù)為“校園小作家”,。遼寧電視臺(tái)、《遼寧日?qǐng)?bào)》,、《婦女》雜志等多家新聞單位對(duì)我都進(jìn)行了專題報(bào)導(dǎo),。我沒有滿足自己，而是孜孜不倦,，以更大的付出,，向更高層次的目標(biāo)沖刺!

就在我全身心地投入到初中升高中考試的準(zhǔn)備時(shí)，傳來一則我無法接受的消息：市內(nèi)一些重點(diǎn)學(xué)校不允許我報(bào)考,。原因很簡(jiǎn)單,，我身有殘疾,。

我不敢相信，可又不得不去面對(duì)現(xiàn)實(shí),。記得著名體操運(yùn)動(dòng)員李大雙說過這樣一段話：“人生的道路是曲折的,，每一道曲折就是一次失敗。如果害怕失敗,，一蹶不振,，就永遠(yuǎn)不能走出曲折，到達(dá)勝利,。我覺得一個(gè)人應(yīng)該先學(xué)會(huì)敗,，再學(xué)會(huì)勝。勇于進(jìn)取的人把失敗看作是成功的階梯;消極悲觀的人往往一蹶不振,，那么失敗就是他的墳?zāi)?。”是的,，沒有人是永遠(yuǎn)的失敗者，只要不瞧不起自己,，只要不成為自己的心囚,，在所有希望成為絕望之后，所有的絕望仍舊能夠蟬化為新的希望!

我進(jìn)了醫(yī)校,，對(duì)此,，我常常寬慰自己：活得瀟灑些，走你的路!我的刻苦努力,，終于換來了醫(yī)科大學(xué)的通知書,。然而就在此時(shí)我的老父親患了腦血栓，花掉了家中全部的積蓄,。老父喪失了勞動(dòng)能力,，我不能不考慮家中日后的生活。經(jīng)過反復(fù)地思索,，我作出了最痛苦的抉擇：那張我夢(mèng)寐以求,，又被我淚水浸透的通知書在我手中變成了碎紙片……我的心很痛，不過我不后悔,。一個(gè)人,，身殘了，思想不能殘,，父母為我操勞了大半生,，該讓老人歇歇了。羔羊尚且懂得跪乳,，鴉雀還知反哺報(bào)恩,，何況我是個(gè)“人”!

放棄了上大學(xué)深造的機(jī)會(huì),，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)花賣、做服裝加工,、給人當(dāng)家教,，掙來的錢連同稿費(fèi)一起維持家中生活。日子久了,，便有了剩余,，母親用剩余的錢買了奶羊。從此,，家中生活不再依靠我,。我可以拿著自己掙的錢買錄音機(jī)、磁帶,，自學(xué)英,、日、俄語(yǔ);可以拿著自己掙的錢去學(xué)電腦;可以拿著自己掙的錢去參加全國(guó)統(tǒng)一的成人教育,。沒有了老師的督促,，不見了學(xué)校的圍墻，我仍舊如饑似渴地啃讀自修大學(xué)的教材,。

人生本是一次與自己較量的勇氣和精神的全然投入,，有過怎樣的付出，就有怎樣的收獲,。我不懈地拼搏,，不僅使自己在緊張充實(shí)的生活中，找到了人生價(jià)值的堅(jiān)實(shí)坐標(biāo),，而且還贏得了人們的刮目相看――我被團(tuán)市委評(píng)為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“自強(qiáng)自立的楷?！薄Ｃ鎸?duì)著這一切,，我由衷地感到高興,。其實(shí)，榮譽(yù)對(duì)我并不重要,，重要的是我憑著自己的努力抗?fàn)?，嘗到了一個(gè)殘疾人自尊、自強(qiáng),、自信,、自立的歡樂!

如今，我自修法律即將大學(xué)畢業(yè),，我的目標(biāo)是拿到全國(guó)通用的“律師資格證”,，因?yàn)樵谖倚闹杏幸粋€(gè)創(chuàng)辦屬于自己的律師事務(wù)所的夢(mèng)。

今天，我再回首那段不堪回首的往事,，是希望我的痛苦經(jīng)歷能給世人以警示――我愿這個(gè)世界能再多一點(diǎn)愛心,、再多一點(diǎn)理解、再多一點(diǎn)情義,、再多一點(diǎn)體貼!