心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生支教心得體會篇一

關(guān)愛支教是一個義務(wù)性的計劃，其目的在于為貧窮地區(qū)的兒童提供教育幫助,，同時提高大學(xué)生們的社會責(zé)任感和服務(wù)意識,。我也參加了這個計劃，擔(dān)任了一名支教老師,，這一段時間的體驗讓我對支教活動有了更深刻的認識和領(lǐng)悟,。

當(dāng)我第一次到達支教基地時，我感覺到不適和陌生,。周圍的環(huán)境和文化與我的生活經(jīng)驗有著很大的不同,，而且我和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冋Z言不通。但是我發(fā)現(xiàn)自己需要接受這種文化的沖擊并且嘗試著去了解這種不同的習(xí)俗,。我在與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡吆椭驹刚呓涣鞯倪^程中,，意識到教育需要不同的方法和理念，而我們要根據(jù)實際情況掌握一定的技能和知識,。

第三段：開始教學(xué)活動

我和其他志愿者們一起開始進行教學(xué)活動,。我發(fā)現(xiàn)支教活動需要我們有計劃地去進行，每一堂課都需要細心地設(shè)計和準備,。在教學(xué)過程中,，我們需要團隊合作，相互協(xié)作,，才能取得更好的效果,。有的孩子因為家庭的原因,，身體和精神方面都比較虛弱，他們需要我們的耐心和溫暖來幫助他們度過這段艱難時期,。

第四段：孩子們的變化

支教活動也讓我看到了孩子們不同的變化,。原來膽子比較小，怕表現(xiàn),，但是現(xiàn)在他們變得愿意主動向我們提問和表達自己的想法,。我也發(fā)現(xiàn)他們的思維方式和學(xué)習(xí)能力有了巨大的提高。傳授知識和技能的過程中,，我們實際上也成為了孩子們的朋友和老師,，這種友情和信任是很難通過其他方式得到的。

第五段：結(jié)束和反思

在支教結(jié)束之后,，我開始反思這段時光,，也想感恩這個機會。我認識到自己的社會責(zé)任感讓我更加受益于這個經(jīng)歷,，并且為我和其他志愿者們帶來了深刻的感受和收獲,。正如我們幫助孩子們成長，也自己進步了,。通過這次體驗,，我也學(xué)會了更多的社會技能以及團隊合作精神，在未來的生活和工作中,，這些技能將會為我?guī)砀嗟膸椭颓斑M的動力,。

大學(xué)生支教心得體會篇二

然而，在這炎炎的夏日,，我們在享受小假期的時候,，有幾位小伙伴兒和老師卻無私的奉獻出自己的時間和精力去山區(qū)支教，為留守兒童帶來了知識和快樂,，讓孩子們不再孤單!

讓我們一起看看他們帶回來的前方報道!

隊伍簡介

__工食品系北極星支教團是在__理工大學(xué)榮成學(xué)院院團委以及食品系團委的指導(dǎo)下,，于20__年6月，由__理工大學(xué)榮成學(xué)院食品系14級組建的一支富有愛心的無償支教小分隊,。該團隊致力于留守兒童支教問題,，幫助留守兒童打開心扉，開闊眼界,。

活動背景

留守兒童是中國社會目前存在的一個很普遍的問題,，在我們的身邊可能就有這樣一個群體。他們需要關(guān)愛,，他們需要我們的幫助,。在滕州尚善志愿者服務(wù)隊和葛疃村村委會的協(xié)助下，哈理工榮成學(xué)院食品系組建支教團，前往葛疃村進行支教活動,。

支教地點在葛疃村村委會，由村委會負責(zé)召集孩子們,，并且提供教室和基本設(shè)施,，服務(wù)隊及支教團提供志愿者服務(wù)。

共有九名孩子接受支教服務(wù),，有即將步入小學(xué)的小朋友,，也有馬上就要五年級的小學(xué)生。

大體流程

每天支教時間為

第一天上午有個啟動儀式,，支教團受到了滕州電視臺的采訪,。啟動儀式后我們和孩子一起拼圖，結(jié)束了上午的活動,。下午做了自我介紹,，然后又做了一些游戲。

第二天開始按原定計劃進行活動,。

8：30-9：10文化課輔導(dǎo)

9：10-9：40游戲時間,，一起做游戲。(老鷹抓小雞,、一二三木頭人,、畫鼻子、扔沙包等)

11：30-2：00午飯及休息時間,，期間討論總結(jié)活動的不足和收獲,。

7月20號支教活動第四天，倒數(shù)第二天,。隊員們向孩子們贈送了字帖和一些作業(yè)本,，督促孩子們靜心練字。孩子們知道明天就是活動給的最后一天,，紛紛向我們要了手機號和qq號,。中午隊員們?nèi)垑艉蛷埬刃∨笥鸭疫M行了家訪，帶去了我們的問候和小禮物,。

7月21號(支教第五天,，也是最后一天)早晨來到后，看到孩子們在黑板上寫的那些挽留的話,，我們十分感動!上午服務(wù)隊志愿者教小盆友們跳舞,。下午由志愿者帶領(lǐng)，在滕州漢畫像石館館長的帶領(lǐng)下參觀了漢畫像石館,、魯班紀念館和墨子紀念館,。領(lǐng)悟文化氣息。回去之后隊員們和孩子們合影留念,，帶著不舍隊員們把孩子們送到家長那里,，支教活動暫時結(jié)束。

大學(xué)生支教心得體會篇三

有一種經(jīng)歷,，讓人可以在成長的道路上獲得獨一無二的體驗,，這就是大學(xué)生支教。作為大學(xué)生支教者,，我參與了一個孤兒院的支教項目,，親身感受到了孩子們的無邪純真和真摯渴望。通過這個經(jīng)歷,，我深刻認識到支教不僅是一種無私付出,，更是一次心靈的洗禮。盡管在教學(xué)過程中遇到了不少困難和挑戰(zhàn),，但我相信,，這次支教經(jīng)歷將會成為我人生中最珍貴的財富之一。

首先,，支教讓我領(lǐng)悟到教育的真正意義,。孩子們的樂觀堅強，讓我明白到教育并不只是一堂堂課程的傳授,，更是一種啟發(fā)靈魂的力量,。孩子們生活在困境中，但他們依然保持著良好的精神狀態(tài),。他們沒有為物質(zhì)條件的缺失而心懷怨恨,，而是努力學(xué)習(xí)，用知識和智慧去追逐夢想,。這種堅強的精神感染了我,，讓我深刻明白到教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生堅毅不拔的意志力和正確的價值觀。

其次,，支教讓我學(xué)會了尊重與包容,。這次支教的孩子們來自不同的家庭背景，他們之間的差異是顯而易見的,。有些孩子比較調(diào)皮,，有些孩子比較內(nèi)向。在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn),，只有在尊重孩子們的個性差異的基礎(chǔ)上，教學(xué)才能事半功倍,。我學(xué)會了在每個孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛力,，用耐心和鼓勵去引導(dǎo)他們,。同時，我也逐漸認識到尊重和包容不僅僅只是對孩子們,，也同樣適用于與同事之間的相處和團隊合作,。相互尊重和容納不同的意見是促進團隊和諧發(fā)展的關(guān)鍵。

再次,，支教激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常面臨著如何用最有趣的方式教授知識和引起孩子們的興趣的問題,。為了解決這個問題，我嘗試了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法,。有時我會利用有趣的游戲和活動來輔助教學(xué),，有時我會編寫故事來講解知識點。這樣的努力使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力,。而這些富有創(chuàng)造力的經(jīng)驗不僅在教學(xué)過程中，更加使我在日常生活中能夠勇于創(chuàng)新和富有想象力的面對各種問題,。

最后,，支教讓我學(xué)會了珍惜和感恩。在孤兒院的支教經(jīng)歷中,，我親眼見證了孩子們過得簡陋而艱辛的生活環(huán)境,。這讓我深刻明白到，我們所擁有的一切都應(yīng)該倍加珍惜,。當(dāng)孩子們對我微笑著感謝時,，我感到無比溫暖而幸福。同時,，我也學(xué)會了感恩支教項目給予我的成長機會,。這次支教經(jīng)歷不僅使我在教學(xué)上取得了進步，更加豐富了我的人生經(jīng)歷,，讓我懂得了關(guān)愛他人,、樂于奉獻的真正意義,。

總的來說，后大學(xué)生支教給了我一次難得的成長機會,。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到教育的真正意義,，學(xué)會了尊重與包容,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，同時也讓我學(xué)會了珍惜和感恩,。這些寶貴的經(jīng)驗將會伴隨我整個人生,，成為我不斷努力和成長的動力,。我相信，在未來的工作和生活中,，我會將這些心得體會付諸實踐,，為社會作出更大的貢獻。

大學(xué)生支教心得體會篇四

通過四個多月的實習(xí)支教生活,，我成長了很多,，也學(xué)到了很多，更加明白了責(zé)任的真正意義,。我想這四個多月對我來說將是人生中很大的收獲,。

我在番禺區(qū)市橋xx中學(xué)實習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的聽課,、跟著教學(xué)科組備課,、改作業(yè)、有時也要上課以及負責(zé)班主任方面的一些工作,、在整個實習(xí)支教的過程中,，我的教學(xué)能力、班級管理能力,、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。

支教剛開始的時候,，我有很多需要學(xué)習(xí),、需要不斷努力的地方，比如：不知道怎樣跟學(xué)生相處,，不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排,，不能把握一節(jié)課的時間控制等，但經(jīng)過四個月的鍛煉和學(xué)習(xí),，我的各方面能力都有了很大的提高,，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場所用怎樣的身份跟學(xué)生相處。

在支教中,，對于學(xué)科師傅,、班主任師傅以及領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，我都會主動配合,，工作能做到認真負責(zé),，能吃苦耐勞，具有較強的適應(yīng)能力,。對待學(xué)生能做到關(guān)心,、細心、耐心,。在支教時,，我意識到教師這個職業(yè)的重要性以及教師對孩子的影響是極大的,。平時我時刻嚴格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表,，時刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來的影響,。同時也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

一個班級就是一個小團體,，我很慶幸能被分到初一6班，在班內(nèi)和梁老師的合作是愉快,、輕松的,，在這里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。

支教讓我成長,，支教讓我勇于承擔(dān),，支教讓我樂于奉獻，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩,。

大學(xué)生支教心得體會篇五

支教是一種志愿者活動，涉及到大學(xué)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校教學(xué),。支教大學(xué)生需要面對許多挑戰(zhàn),，其中之一便是保障自己的安全。在這類活動中,，了解并應(yīng)對各種潛在風(fēng)險非常重要,。通過我在支教期間的經(jīng)歷，我意識到了許多安全問題,，并學(xué)會了如何在農(nóng)村地區(qū)保持安全,。

首先，了解當(dāng)?shù)氐纳鐣幕惋L(fēng)俗習(xí)慣至關(guān)重要,。在支教之前,，我對農(nóng)村地區(qū)的文化和習(xí)俗了解甚少。然而,，我發(fā)現(xiàn)了解當(dāng)?shù)氐纳鐣幕瘜τ诒３职踩陵P(guān)重要,。例如，我知道農(nóng)村地區(qū)的人們喜歡在夜晚一起閑聊,，而夜晚往往發(fā)生許多意外,。所以我盡量避免獨自外出，特別是在晚上,。此外,，我還學(xué)會了尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗和信仰，這樣可以避免意外沖突和尷尬情況的發(fā)生,。

其次,，提前了解目的地的地理環(huán)境和天氣情況也非常重要,。農(nóng)村地區(qū)的地理環(huán)境可能會與大城市存在很大差異。前往支教地點之前,，我查找了該地區(qū)的天氣情況和地理環(huán)境,。這樣做可以讓我提前準備，穿戴合適的衣物和鞋子,，以避免意外受傷,。此外，我還了解到該地區(qū)有許多陡峭的山路和河流,，所以我一直保持警惕,，避免發(fā)生意外。

第三,，與當(dāng)?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系也有助于保障支教大學(xué)生的安全,。當(dāng)?shù)厝耸煜け镜貐^(qū)的情況，如果我們有什么需要,，可以向他們尋求幫助和建議,。在我支教期間，我主動與當(dāng)?shù)氐慕搪殕T工以及村民建立了良好的關(guān)系,。他們熱情友善地對待我們,，并給予我們許多有關(guān)安全的建議。有一次,，我迷路了,，但是當(dāng)?shù)厝烁嬖V我該怎么走，讓我順利回到了學(xué)校,。因此,，建立良好的關(guān)系可以提供我們所需的幫助，并確保我們的安全,。

另外,，了解和遵守當(dāng)?shù)氐姆珊鸵?guī)章制度也很重要。不同地區(qū)的法律和規(guī)章制度存在差異,，了解和遵守當(dāng)?shù)氐姆煽梢员苊馍婕胺杉m紛,。在支教期間，我定期了解當(dāng)?shù)氐姆珊鸵?guī)章制度,。我知道在農(nóng)村地區(qū),，一些行為在城市可能合法，但在農(nóng)村地區(qū)是非法的,。了解這些信息可以幫助我規(guī)避潛在的危險情況,。

最后，保持良好的心理狀態(tài)也對支教大學(xué)生的安全至關(guān)重要,。支教可能會讓人感到孤獨和挫折,，因此我們需要保持樂觀的心態(tài),。在支教期間，我將目光放在了為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙砀淖兩?，而不是自憐自艾,。這種積極的心態(tài)幫助我面對各種困難，并保持了我的安全,。

總而言之,，保障安全是支教大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)進行志愿者活動的重要任務(wù)之一。了解當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗,、地理環(huán)境和天氣情況,，建立良好的關(guān)系，遵守當(dāng)?shù)胤珊鸵?guī)章制度,，以及保持良好的心理狀態(tài),，都對支教大學(xué)生的安全至關(guān)重要。我通過我的支教經(jīng)歷認識到這些重要性,，并學(xué)到了很多與農(nóng)村地區(qū)安全相關(guān)的經(jīng)驗和教訓(xùn),。我相信這些心得會對未來的支教活動起到積極的指導(dǎo)作用。

大學(xué)生支教心得體會篇六

20xx年x月x日—xx年x月x日,，我們晉中學(xué)院在校大三學(xué)生懷著無比激動的心情奔赴支援教育,，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已,。短短半年的時間，我們由陌生到熟悉,，分別時大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對于這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。時光如梭,、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,，問世間志愿為何物,，只叫人百感交集。

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運站在神圣的講臺上,，終于開始了我的教師夢,。第一次走進中心小學(xué)，看見一群群可愛的孩子,，仿佛又回到了童年時代,。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長！我們的老師也是可愛的,，跟那么天真無邪的孩子在一起,，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年輕,！

當(dāng)正式進入課堂時,，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情,。在備課時,，我需要把所有資料準備好，并且用兒童語言翻譯給孩子們聽,。一,、二年級的孩子識字能力有限，而且生活常識性知識知道的太少,，我需要給孩子們進行普及常識性知識,。三年級的孩子我是又喜歡又討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害,，一會說牙疼,，一會說上美術(shù)課無聊，多得有點不耐煩了,。上課過度自由了,，還不認真畫畫，總喜歡自己在下面搞點小動作,，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆,，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀律,，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候,。在平時的課堂上，我們會在教小朋友畫畫的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c小動作,，或讓他們上臺展示自己的繪畫作品，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們從小建立信心,。

在我看來，支教是時代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺,；是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進行自我準確定位的砝碼,；是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力,、注重實踐觀念升華的梯子…最后,，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活,！

人的一生中，難得有機會去證明自己,、考驗自己,、磨煉自己。在這次支教中,，我做到了,。帶著我的愛、熱情,、與信念在義井小學(xué)的校園去證明了自己,、考驗了自己,、磨煉了自己！雖然支教結(jié)束了,，但還有一年的時間才離開大學(xué)校園,，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學(xué)習(xí)動力,，不斷充實自己,、認識自己、反思自己,，提高自身各方面的能力,。感謝義井小學(xué)的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機會,，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱,，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多,，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富,！同時感謝母校提供給我這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地,，迸發(fā)了年輕的激情與力量,，展示了一個當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的回憶,，始終有那樣一方天地,，記載著青春時代的驕傲與自豪！