報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告篇一

一,、堅(jiān)定立場牢記教師使命職責(zé)

一年來，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)黨的十八大,、十八屆三中,、四中、五中,、六中全會(huì)精神,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育工作的各項(xiàng)文件精神，堅(jiān)定自己的理想信念,，始終牢記人民教師的本職要求,，牢記教師的使命和職責(zé)，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，無任何違紀(jì)違法行為和違法師德的行為,。2020年9月本人當(dāng)選為市人大代表，作為人大代表,，我能夠認(rèn)真履職,，切實(shí)做好調(diào)研獻(xiàn)策等工作。

二,、育人為本幫助學(xué)生明理成人

授人以魚,，不如授之以漁，在作為一名教師,，作為一名班主任,，在日常的班級(jí)管理過程中，我十分注重對(duì)學(xué)生的德育教育,，一方面，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，結(jié)合班級(jí)日常管理實(shí)際,，制定班級(jí)規(guī)章制度;另一方面，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，注重營造良好的班級(jí)文化氛圍,，形成健康、陽光,、向上的班級(jí)文化;三是注重學(xué)生心理教育,，尤其是問題學(xué)生的心理健康教育,，在日常工作中,，強(qiáng)化對(duì)問題學(xué)生的關(guān)注力度,，注重與問題學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，幫助學(xué)生糾正各種不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,，懂得如何處事做人，取得了良好的效果,。

三,、注重質(zhì)量快樂傳授數(shù)學(xué)知識(shí)

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，在日常教學(xué)過程中,，我能夠立足教學(xué)實(shí)際,，本著注重教學(xué)質(zhì)量，向?qū)W生快樂傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的理念和原則,，認(rèn)真做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。具體而言，一是立足實(shí)情,，注重教法,。數(shù)學(xué)教學(xué)有著很強(qiáng)的邏輯性、抽象性等特征,，在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)課上,，我立足小學(xué)生的實(shí)際情況，如：心理,、思維等,，積極探索能夠符合小學(xué)生認(rèn)知接受力的數(shù)學(xué)教法，讓小學(xué)生能夠更好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),，了解數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué);二是注重教學(xué)環(huán)境,，營造良好的學(xué)風(fēng),。教學(xué)工作與學(xué)風(fēng)環(huán)境密切相關(guān)，良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境,，能夠有力于教學(xué)工作的穩(wěn)步開展,，起到事半功倍的效果，反之則依然,。在日常教學(xué)實(shí)踐過程中,，我們積極營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，在班級(jí)形成講學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)的氛圍,，對(duì)于促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展起到了一定的作用;三是豐富教學(xué)形式，快樂教學(xué),。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，積極探索形式多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，賦予數(shù)學(xué)趣味性,、生活性等新特征，為數(shù)學(xué)教學(xué)注入新鮮活力;如：將數(shù)學(xué)知識(shí)與小學(xué)生們的實(shí)際日常生活相融合,，組編數(shù)學(xué)小游戲進(jìn)行教學(xué)等,，通過這些方式更好的向小學(xué)生們傳授了數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)，在教學(xué)上,，積極引領(lǐng)小學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)思考,，幫助小學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)了讓小學(xué)生們能夠主動(dòng)喜歡上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)的目的;四是規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè),。在每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置方面，我們強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)作業(yè)題要精而非量多,，即通過布置少而精的數(shù)學(xué)作業(yè),，引導(dǎo)幫助學(xué)生們建立起數(shù)學(xué)思維意識(shí)，幫助學(xué)生們掌握解決數(shù)學(xué)問題的方式方法,，達(dá)到舉一反三的目的,，通過上述舉措切實(shí)幫助小學(xué)生們提高了用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。

四,、學(xué)無止境認(rèn)真做好科研教改工作

時(shí)代在發(fā)展,，教育教學(xué)工作也必須要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷完善自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的新常態(tài),、新狀態(tài);多年來，在科研教改方面,，我認(rèn)真做好以下幾方面的工作;一是思想重視,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。學(xué)政策,，知政策,，曉政策，才能更好的推動(dòng)科研教改工作的有力開展,，在日常工作中,，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)的科研教改政策理論，努力提高自己對(duì)科研教改的思想認(rèn)知度;二是注重實(shí)踐,，立足實(shí)際。在科研教改工作中,，我注重實(shí)踐,，立足實(shí)際，積極將科研教改課題與日常的實(shí)踐教學(xué)實(shí)際情況相互結(jié)合,，在實(shí)踐中,，探索研究,，在探索研究中,，輔助實(shí)踐,，取得了良好的效果;三是積極參與，效果良好,。多年來,，我能夠積極參與學(xué)校組織的各類科研教改工作，取得了良好的效果,。先后參于了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,、教育部中國下一代教育基金會(huì)“十三五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《有效課堂教學(xué)的行動(dòng)策略研究》子課題《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教育策略研究》等課題研究并均已結(jié)題。同時(shí),，參與的《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教育策略研究》研究成果納入教育部中國下一代教育基金會(huì)“十三五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《有效課堂教學(xué)的行動(dòng)策略研究》最終成果,，榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)。四是注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷夯實(shí)自身內(nèi)功,。多年來，本人積極參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，并注重在實(shí)踐教學(xué)過程中,，不斷總結(jié)，不斷提升,，通過這些舉措切實(shí)提升自身的內(nèi)功,，多年來，個(gè)人先后在教育期刊上發(fā)表論文10余篇,，其中：教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)情境的策略》在第九屆全國中小學(xué)論文,、課件大賽中榮獲一等獎(jiǎng)、課件《分一分》在第十屆全國中小學(xué)論文,、課件大賽中榮獲一等獎(jiǎng),、2020年10月參加市中小學(xué)第三屆“希沃杯”交互智能平板技能大賽榮獲一等獎(jiǎng),、市中小學(xué)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)等。這些成績即是對(duì)本人業(yè)務(wù)工作的肯定,，更是對(duì)未來工作的一種鞭策,。

五、當(dāng)引路人做年輕教師的知心朋友

教育事業(yè)圣神光榮,，教育事業(yè)更需要不斷的去努力培養(yǎng)更多的年輕教師,，讓年輕教師能夠更好更快的茁壯成長，能夠投身到教育事業(yè)中;在日常實(shí)踐和生活中,，我能夠主動(dòng)當(dāng)好年輕教師的引路人,，爭做年輕教師的知心朋友;具體而言，一是換位思考,，主動(dòng)溝通了解,。年輕教師具有活力，更富生機(jī)，他們知識(shí)底子厚,，思想活躍進(jìn)取,，是現(xiàn)代教育教學(xué)的重要力量，但他們的思想和處事有時(shí)候需要我們?nèi)ヒI(lǐng);因此,，在日常生活和工作中,，我能夠換位思考，站在年輕教師的角度,，與年輕教師一起去看待生活和工作中的各種問題,、難題，幫助他們正確認(rèn)知,，正確處理;同時(shí),，用年輕人的思維，加強(qiáng)與他們?cè)谌粘Ｖg的交流和溝通,，不僅有助于縮短年齡上的隔閡,，更拉近了彼此間的關(guān)系，溝通順暢,，效果較好;二是探索交流,，共促業(yè)務(wù)質(zhì)量。探索交流對(duì)于幫助年輕教師提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義和價(jià)值;在日常教育教學(xué)中,，我能夠主動(dòng)的與年輕教師就教育教學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行探索和交流,，如課堂備課、師生相處等,，通過探索交流,，思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)分享等方式,，切實(shí)達(dá)到了幫助年輕教師提升教學(xué)業(yè)務(wù)的目的和效果,。三是關(guān)心關(guān)懷，感受校園溫暖,。每當(dāng)年輕教師們?cè)谏罨蚬ぷ髦?，遇到一些困難之時(shí)，我能夠主動(dòng)的去關(guān)懷,，幫助他們解決各種難題,，讓他們能夠在幫助之下，感受到關(guān)心關(guān)懷,，感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去。

多年來,，在學(xué)校黨委的正確帶領(lǐng)下,，在教師同仁們的大力支持下,，本人在工作崗位上取得了一定的成績，但與組織的要求,，與學(xué)生們的期望,，還存在在一定的差距，自己也清醒的看到自己存在的一些不足,，如：主觀能動(dòng)性有待于進(jìn)一步提升等,。這些是我未來努力的方向。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!面對(duì)未來,，我將緊密圍繞在學(xué)校黨委周圍，不斷加強(qiáng)自我修煉,，努力提高自我內(nèi)涵,，積極探索科學(xué)的教育教學(xué)方式和方法，牢固樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想觀念,，積極提升自我的主觀能動(dòng)性，切實(shí)做好表率示范作用,，以更加飽滿的工作熱情和激情,，以更加昂揚(yáng)的斗志，投身到我們偉大的教育事業(yè)中,，擼起袖子,，加油干，快馬加鞭,，勤奮干,，力求為我校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告評(píng)職稱4

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告篇二

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,，由教導(dǎo)主任到校長，由校長到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言。有人說，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,，半個(gè)作家的文才,，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn),。

工作之余,，學(xué)電腦,、鉆教研,，先后承擔(dān)國家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇。其中,，____年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;____年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);____年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中,，我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng);____年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員,，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心,，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實(shí)現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果,，在歷年中考中,，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心,、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級(jí)多年保持無流失班的稱號(hào);升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說,，實(shí)際目標(biāo)就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對(duì)此,，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來,，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,，他們真的很努力,，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風(fēng)雨無阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識(shí),，經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進(jìn)步了。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué),。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多提問題,。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng),。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對(duì)祖國熱愛,，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛,，對(duì)工作的熱愛,，才能教好書，管好學(xué)校,，管好班級(jí),。近幾十年來，我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛,，對(duì)學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，中學(xué)生又正處在人生觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成初期,，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對(duì)學(xué)生來說是一部無字教科書,。我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益,?！案呱搅魉捴簟保笆繛橹颜咚馈薄@些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對(duì)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,，我們有許多困惑：他們個(gè)性差異大，自主性強(qiáng),，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣，身體發(fā)育快,，成熟早……要想當(dāng)好班主任,，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告評(píng)職稱2

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告篇三

一,、基本情況

本人蔣國文,，男，19____年11月生，現(xiàn)年28歲,，20____年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),，同年8月調(diào)入中山市,，分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校任教至今,。20____年12月，我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)段,。

二、政治思想好,，愛心育人,，敬崗樂業(yè)。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來,，我視校如家，從不遲到,，曠,、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教,，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，循循善誘，從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生，遵重學(xué)生的人格,，愛心育人,，成績顯著，在師生中有較高的威信,。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

三,、教學(xué)工作

八年來,，我主要擔(dān)任中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，依綱靠本。在課堂教學(xué)中,，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備,，做到教材的理解,，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn),、難點(diǎn),，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié),，提高教學(xué)的有效性。同時(shí),，注重“分層教學(xué)”,，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,，采用競爭機(jī)制，“小組合作學(xué)習(xí)”,、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生。任職以來,，所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進(jìn),，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。近幾學(xué)年,，所教班級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

四、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，提高教研能力

為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余,，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，大膽進(jìn)行教法改革，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。多次承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)公開課,，青年教師賽課,，取得良好成績。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng),。

此外任職以來我熱心幫助,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師,，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級(jí)教師,。

五、班主任工作

任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。

在班級(jí)管理中,，我主要做到勤管,、嚴(yán)管、善管,，培養(yǎng)正確的__和良好的班風(fēng),。正確的__是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。教育學(xué)生在生活中踐行《__規(guī)》,。在班級(jí)建設(shè)中，我善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。并注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，紀(jì)律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。在班級(jí)管理中,，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,、有教育意義的活動(dòng),，寓教于樂。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級(jí)中設(shè)計(jì)了很多有趣的活動(dòng),，如：新年音樂會(huì),、六一慶祝活動(dòng),、班級(jí)故事大賽,、班級(jí)辯論賽等。這些教育活動(dòng)的開展,，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，學(xué)生的合作能力得到了提高,，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)，受到潛移默化的教育,。

此外,，在班級(jí)管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。

同時(shí),，我在“人人都是班級(jí)小干部”的管理基礎(chǔ)上，還和學(xué)生們經(jīng)過討論,，將班干部分組,，采用競聘制，輪流上崗,，積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對(duì)手，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對(duì)象,。同時(shí),，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，每組班干部在工作結(jié)束之際對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，評(píng)出“班級(jí)工作得力小助手”,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理工作中看到自己的成績和不足。從而形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，所帶班級(jí)沒學(xué)年多次被評(píng)為“文明班”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,，有莊佳敏,、任辰玥,、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評(píng)為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”,，我也多次被評(píng)為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導(dǎo)師”,，注重關(guān)注學(xué)生的心理，傾注愛心,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯(cuò)誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),。

總之,，在這幾年里，我一直踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地搞好了班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，得到了學(xué)校、同事,、學(xué)生,、家長的認(rèn)可。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力,，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

老師工作報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告篇四

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

二、新課改

三,、教學(xué)研究.

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

4,、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

五、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告2

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告篇五

一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年,，我忠誠于教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排;熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí),，多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，務(wù)求精益求精;不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平。

二年級(jí)數(shù)學(xué)采用的是青島版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,，積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維,，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5,、開展競賽、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽,、游戲活動(dòng),，寓教于樂，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6,、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表揚(yáng)為主,，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng),，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生,，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。 但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。今后,，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師評(píng)職稱述職報(bào)告4