總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇一

在“雙減”政策的指導下,，為了給同學們提供豐富多彩的課程選擇,，我校在新學期開設(shè)了生動有趣的社團活動課。其中數(shù)學思維社團更是成為了我校七八年級同學每周翹首以盼的社團活動課,。

數(shù)學——這個在大部分同學眼中枯燥而無趣的學科為什么會在這里吸引了同學們的目光,？是什么樣的內(nèi)容能夠讓同學們?nèi)烤劬珪竦芈犞v？又是什么樣的知識點能夠成為同學們口中津津樂道的話題,？今天我們一起走進奇妙而有趣的數(shù)學社團一探究竟,。

每周二的下午五點二十分，是七年級數(shù)學社團的活動時間,，數(shù)學社團的主講老師牛銘老師早早的來到社團教室提前做好上課準備,。牛老師是我校七年級的數(shù)學教師，他有著十多年豐富的教學經(jīng)驗,。每個星期他都會根據(jù)同學們平時上課的進度精心準備社團活動的資料,，做到在鞏固同學們目前所學知識點的前提之下進行思維的拓展與發(fā)散。而這些內(nèi)容也是牛老師憑借多年教學經(jīng)驗和平時的積累總結(jié)出來的成果和精華,。

隨著上課鈴聲的響起,，同學們準時有序進入教室，今天社團課程的內(nèi)容是算術(shù)平方根的化簡,，而這個內(nèi)容恰好是同學們剛剛學完的章節(jié)里面的拓展知識,。隨著課程的進行，很多在平時課堂上沒有出現(xiàn)過的有趣的題型與問題一個個呈現(xiàn)在同學們的面前,。伴隨著同學們的討論和老師的生動有趣的講解,，這些平時學習過程中看起來非常困難的問題就這樣被大家利用巧妙的方法迎刃而解。

伴隨著牛老師極富感染力的聲音,，同學們沉浸在思維的海洋里遨游,，很多平時注意力不太集中的同學都目不轉(zhuǎn)睛地認真聽講，絲毫沒有注意到下課鈴聲的響起,。短短的四十分鐘的時間很快就過去了,，同學們都還意猶未盡，回味著牛老師講的內(nèi)容,，很多同學遲遲不愿意離開教室,，還在互相討論著剛才的問題，更有不少的同學圍著老師在咨詢問題,，而牛老師也耐心細心地把每個問題進行著詳細的解答,。

每個星期四十分鐘的時光是短暫的，但是短短的時間里同學們的數(shù)學興趣被極大地激發(fā)出來,。在平時的學習中,，數(shù)學這個曾經(jīng)讓大部分同學覺得枯燥且困難的學科也變得生動有趣起來。伴隨著社團活動的持續(xù)開展,，相信在不久的將來,，我校良好的學習氛圍會愈發(fā)濃烈,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇二

數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此,，訓練學生的思維活動是重中之重,。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一,。

因此,，開展數(shù)學興趣小組活動：

一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；

二是填補了我們課改中的弱項,。結(jié)合我校實際情況，特組建了數(shù)學興趣小組活動,。

開展了“趣味練習題”練習,、數(shù)學王國、數(shù)學故事 歐拉的故事,，介紹幾何圖形中的相關(guān)知識,、數(shù)學學習方法介紹、口算比賽,、制作數(shù)學手抄報,、數(shù)學手抄報的經(jīng)驗交流并讓全校學生欣賞、數(shù)學思想方法介紹 畫圖法,、倒推法,、替換法、這一系列邏輯思維能力為主題的興趣小組教學活動,，旨在強化學生的實際應用能力,。在學校領(lǐng)導的指導下及全體老師的共同努力下，本學期的數(shù)學興趣小組活動進展順利,，經(jīng)過一學期的活動開展,，我們許多學生的計算能力提高了，對于數(shù)學的學習狀態(tài)有了改善,，今天在最后一次課上我們評出了五位優(yōu)秀學員,。還有很多的同學也很優(yōu)秀，我們都有不同形式的表揚,。

經(jīng)過一學期數(shù)學興趣小組的學習,，同學們的整體數(shù)學應用能力有了較大的提高，學習數(shù)學的熱情也更加積極,，同時更培養(yǎng)了學生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,，思考問題,，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力,。但是在這個學期的教學過程當中,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學內(nèi)容安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處,。

這也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方,。相信在不斷積累興趣小組活動教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，揚長避短,，勵志,，我校數(shù)學興趣小組活動會有更大的成績。

為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力,，提高課堂教學效率,，使趣味數(shù)學組學生既打好數(shù)學基礎(chǔ)，又開拓視野,、開發(fā)智力,，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心,，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口,，以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中,，盡快實現(xiàn)教學方式的更新,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。

1、加強基礎(chǔ)知識教學,，要求學生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念,、定義,、公式,，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡,、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力,。

2,、培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。

3,、合理安排各個競賽知識的先后順序,。

4,、個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題,，也是關(guān)鍵問題,。趣味數(shù)學組中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學,，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關(guān)內(nèi)容,，擴充自己整體的知識面,。平常關(guān)心他們的學習進度,，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識,。

另外,，我經(jīng)常引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣，隨時記錄感受體會,，留言點滴靈感,，以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學課堂上,，我允許學生對問題有不同的理解,，愛護學生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極培植學生深入探究的熱情。

學習的24名同學,，對他們的學習評價,，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，使評價結(jié)果有利于樹立學習數(shù)學的自信心,，提高學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。這樣在一定程度上調(diào)動了學生的學習積極性,。

經(jīng)過一個學年的努力，本趣味數(shù)學組學生對數(shù)學興趣更濃了,，一個學年來,，學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧,。

1,、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習；

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,；

3,、培養(yǎng)學生的自信心和進取心，還有學習習慣,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇三

數(shù)學課外實踐活動，讓學生在活動中學習數(shù)學,，在現(xiàn)實生活中應用數(shù)學，使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的`密切聯(lián)系,，提高了學生應用數(shù)學的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學生的變化,。李卓賢家最近買了一臺電腦,，學生都很羨慕,，但買電腦不上網(wǎng),，就失去了它的價值,，于是他們到電信局去調(diào)查,，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元；另一種是計時式,，每小時3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？當學生把結(jié)論告訴家長時,，家長很贊揚地說：“你數(shù)學沒有白學”。

組織生動有趣的實踐活動開展活動,，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數(shù)學知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物,，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

根據(jù)我們的設(shè)想,，還要讓同學們學會銀行利息的計算（附調(diào)查,、理論依據(jù)、計算方法）,、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學的圖形美……不過,，因第一次進行走出教室,，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學生的動手能力，合作意識,，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。到目前為止,，我們已經(jīng)讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內(nèi)容時,，大家難以掩飾興奮和激動的心情,，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,，一邊紀錄,，一邊修改、完善,，還不時地蹦出來新的方法,，新的方案,，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染,，一同分享著她們的快樂,。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類,，如何減小誤差,？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能改變,？如何計算誤差,？比如在測量旗桿的高度時，真正體驗到了寓教寓樂的意境,，看著同學們專注的神情,，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間,。

通過組織數(shù)學社團,，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進了同學間的友誼，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了,，組織數(shù)學社團活動可以使學生樂學,、會學、健康發(fā)展,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇四

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學期又將過去，回顧一學期以來的工作,，感觸良多，開展趣味數(shù)學活動要按課堂教學要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學生的學習動機,。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，又聯(lián)系生活實際,，由此引起學生的學習興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：

學生觀察生活,、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力得到提高,。

開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數(shù)學知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物,，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

根據(jù)我們的設(shè)想,，還要讓同學們學會銀行利息的計算（附調(diào)查、理論依據(jù),、計算方法）,、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學的圖形美……不過,，因第一次進行走出教室,，走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學生的動手能力,，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇五

為了提高學習數(shù)學的.興趣和自學能力,，提高課堂教學效率，使趣味數(shù)學組學生既打好數(shù)學基礎(chǔ),，又開拓視野,、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐,，力求做到具有特色的以目標教學為中心,，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路,，在實施課程改革的過程中,，盡快實現(xiàn)教學方式的更新,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。

1、加強基礎(chǔ)知識教學,，要求學生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念,、定義,、公式，直接給出時的效果總不太理想,，在教學中,，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力,。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣,。

3,、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4,、個別學生的重點輔導,。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題,。趣味數(shù)學組中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā),，要求要高一些,，比如其中劉垚倩等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關(guān)內(nèi)容,，擴充自己整體的知識面,。平常關(guān)心他們的學習進度，解決困難問題,，合理地梳理各部分的知識。

另外,，我經(jīng)常引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣,，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感,，以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu),。數(shù)學課堂上,，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情,。

學習的24名同學,，對他們的學習評價，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，使評價結(jié)果有利于樹立學習數(shù)學的自信心，提高學習數(shù)學的興趣,，促進學生的'發(fā)展,。這樣在一定程度上調(diào)動了學生的學習積極性。

經(jīng)過一個學年的努力,，本趣味數(shù)學組學生對數(shù)學興趣更濃了,，一個學年來，學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學習氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧。

1,、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習,；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,；

3,、培養(yǎng)學生的自信心和進取心，還有學習習慣,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇六

為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力,，提高課堂教學效率，使趣味數(shù)學組學生既打好數(shù)學基礎(chǔ),，又開拓視野,、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐,，力求做到具有特色的以目標教學為中心,，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路,，在實施課程改革的過程中,，盡快實現(xiàn)教學方式的更新，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式,。

1、加強基礎(chǔ)知識教學,，要求學生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念,、定義,、公式，直接給出時的效果總不太理想,，在教學中,，引導學生的思維從形象逐步過渡,、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力,。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣,。

3,、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4,、個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學組中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā),，要求要高一些,，比如其中劉垚倩等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關(guān)內(nèi)容,，擴充自己整體的知識面,。平常關(guān)心他們的學習進度,，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識,。

另外,，我經(jīng)常引導學生養(yǎng)成總結(jié)的習慣，隨時記錄感受體會,，留言點滴靈感,，以形成數(shù)學知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學課堂上,，我允許學生對問題有不同的理解,，愛護學生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極培植學生深入探究的熱情。

學習的24名同學,，對他們的學習評價,，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，使評價結(jié)果有利于樹立學習數(shù)學的自信心,，提高學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。這樣在一定程度上調(diào)動了學生的學習積極性,。

經(jīng)過一個學年的努力，本趣味數(shù)學組學生對數(shù)學興趣更濃了,，一個學年來，學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學習氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧,。

1,、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習,；

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,；

3、培養(yǎng)學生的自信心和進取心，還有學習習慣,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇七

9月16日，由團中央、箭牌公司主辦的"與志愿者同行·向世界說你好""箭牌"文明禮儀推廣行動在王府井百貨大樓前廣場舉行,。我校100名志愿者參加了啟動儀式,，志愿者代表上臺領(lǐng)取了資助證書,，并接旗,。團中央志愿者部部長、中國志愿者協(xié)會副理事長兼秘書長王雪峰,、志愿者部副部長侯寶森,、北京團市委副書記李先忠等領(lǐng)導出席本次活動。

在啟動儀式上,，我校志愿者牛志超,、王文思代表所有志愿者上臺接旗，團中央志愿者部部長,、中國志愿者協(xié)會副理事長兼秘書長王雪峰授旗,；關(guān)音代表北京林業(yè)大學奧運會志愿者服務(wù)團上臺領(lǐng)取項目資助證書，團市委副書記李先忠為我校頒發(fā)證書,。啟動儀式后,，我校志愿者到王府井地鐵口、步行街等地點開展了義務(wù)指路和文明禮儀宣傳教育活動,。在地鐵口,，來自我校的20多名志愿者打開事先準備好的指路標志和車次表,，耐心為每一位咨詢者解答，并通過"你好"等親切的問候向社會公眾傳遞了文明,，推廣了禮儀,。在三個多小時的義務(wù)指路活動中，由于地鐵口人流密集,，咨詢?nèi)巳褐鸩郊哟?，但志愿者們依然微笑面對，熱心解答,，為路人指點"迷津",。在王府井步行街上，我校志愿者向路人分發(fā)文明禮儀推廣活動宣傳單,，并介紹活動情況,，使每個人都參與到了文明禮儀推廣活動中，志愿者用微笑,、熱情,、禮貌感染了路人，使他們自覺加入到活動的隊伍中,，為活動增添了色彩,。

活動結(jié)束后，志愿者們做了簡要總結(jié),，并與團中央志愿者部部長,、中國志愿者協(xié)會副理事長兼秘書長王雪峰、中央電視臺著名節(jié)目主持人方靜合影留念,。王部長對志愿者們的表現(xiàn)表示肯定和感謝,，并希望將文明禮儀活動不斷推向深入。

據(jù)了解,，本次活動與志愿者同行·向世界說你好""箭牌"文明禮儀推廣行動的啟動儀式,，受資助的項目將陸續(xù)開展各種志愿服務(wù)活動。我校將組織青年志愿者走進社區(qū),、走進街道,，廣泛開展以"微笑服務(wù)進社區(qū)，文明禮儀你我行"為主題的志愿服務(wù)活動,，主要包括發(fā)放文明禮儀宣傳材料,，介紹文明禮儀常識知識，開展義務(wù)指路活動,，評選奧運文明禮儀使者等活動,，逐步提高青年學生自身的文明禮儀素質(zhì)，影響和帶動社會公眾積極參與文明禮儀推廣活動,，營造和諧的社會氛圍,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇八

在“雙減”政策的`指導下,，為了給同學們提供豐富多彩的課程選擇，我校在新學期開設(shè)了生動有趣的社團活動課,。其中數(shù)學思維社團更是成為了我校七八年級同學每周翹首以盼的社團活動課,。

數(shù)學——這個在大部分同學眼中枯燥而無趣的學科為什么會在這里吸引了同學們的目光？是什么樣的內(nèi)容能夠讓同學們?nèi)烤劬珪竦芈犞v,？又是什么樣的知識點能夠成為同學們口中津津樂道的話題,？今天我們一起走進奇妙而有趣的數(shù)學社團一探究竟。

每周二的下午五點二十分,，是七年級數(shù)學社團的活動時間,，數(shù)學社團的主講老師牛銘老師早早的來到社團教室提前做好上課準備。牛老師是我校七年級的數(shù)學教師,，他有著十多年豐富的教學經(jīng)驗,。每個星期他都會根據(jù)同學們平時上課的進度精心準備社團活動的資料，做到在鞏固同學們目前所學知識點的前提之下進行思維的拓展與發(fā)散,。而這些內(nèi)容也是牛老師憑借多年教學經(jīng)驗和平時的積累總結(jié)出來的成果和精華,。

隨著上課鈴聲的響起，同學們準時有序進入教室,，今天社團課程的內(nèi)容是算術(shù)平方根的化簡,，而這個內(nèi)容恰好是同學們剛剛學完的章節(jié)里面的拓展知識。隨著課程的進行,，很多在平時課堂上沒有出現(xiàn)過的有趣的題型與問題一個個呈現(xiàn)在同學們的面前。伴隨著同學們的討論和老師的生動有趣的講解,，這些平時學習過程中看起來非常困難的問題就這樣被大家利用巧妙的方法迎刃而解,。

伴隨著牛老師極富感染力的聲音，同學們沉浸在思維的海洋里遨游,，很多平時注意力不太集中的同學都目不轉(zhuǎn)睛地認真聽講,，絲毫沒有注意到下課鈴聲的響起。短短的四十分鐘的時間很快就過去了,，同學們都還意猶未盡,，回味著牛老師講的內(nèi)容，很多同學遲遲不愿意離開教室,，還在互相討論著剛才的問題,，更有不少的同學圍著老師在咨詢問題，而牛老師也耐心細心地把每個問題進行著詳細的解答,。

每個星期四十分鐘的時光是短暫的,，但是短短的時間里同學們的數(shù)學興趣被極大地激發(fā)出來。在平時的學習中,，數(shù)學這個曾經(jīng)讓大部分同學覺得枯燥且困難的學科也變得生動有趣起來,。伴隨著社團活動的持續(xù)開展,，相信在不久的將來，我校良好的學習氛圍會愈發(fā)濃烈,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇九

通過這學期趣味數(shù)學社團的學習,，學生們的學習興趣空前高漲，許多學生要求能有機會再進行學習,，并且在這些興趣者的指引下有不少學生進行了學習,。通過本學期學校的組織，我很快認識到組建趣味數(shù)學社團的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學社團的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識,，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，所以給很多同學以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

當然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。

20xx.6

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)5

我們一年級段開展的趣味數(shù)學活動，是在數(shù)學課本知識的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學內(nèi)容和學校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學繪本活動內(nèi)容,，讓學生學習。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學活動,，現(xiàn)結(jié)合教學實踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：

數(shù)學一向以枯燥乏味,、深奧難懂的面目示人,，很多孩子因此喪失了學習數(shù)學的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W,，如果我們單純地從培養(yǎng)學生的數(shù)學思維入手,，讓他們學習數(shù)學的思考方法，勢必把學生的數(shù)學興趣扼殺在萌芽狀態(tài),。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學繪本以有趣的故事情境,、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講述了數(shù)的起源,、量的守恒,、比較等一系列數(shù)學知識和數(shù)學思想方法。由于真正貼近了兒童,，大大激發(fā)了孩子的學習興趣,，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發(fā)表著自己的意見,，在興趣盎然的講解中學習著數(shù)學知識,。

1、 課堂內(nèi)――讓孩子喜歡上數(shù)學

為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學課,，我通常在上半堂課,，會逐頁講解繪本上的語言，邊講邊提一些有趣的問題,，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時,，當我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢,？”孩子提出的想法千奇百怪,、當他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時,，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課,，我們就學著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù),。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學的神奇,。

在趣味數(shù)學活動課中,，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學游戲，如“正話反做”游戲,、“數(shù)學手指操”游戲,、“故事問答”游戲，甚至讓學生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事,。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了,，課堂成了孩子向往的地方,。

2、 課堂外――讓數(shù)學的觸角延伸

我經(jīng)常要求學生回家找找“數(shù)學”,，進行適度的.課外延伸,。如在學習了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學生找找自己生活中要用到的數(shù)學,。如讓學生說“我是一年級的小學生了,，我在101班學習?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字,，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等,，這樣的活動就能讓學生充分感受到數(shù)學知識的價值,。 在后半學期，隨著孩子識字能力的提升,，繪本故事的講解已越來越輕松,，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間，我們抓住這個空擋時間,，適當把課內(nèi)知識進行拓展,，搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題，逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力,，讓學生體驗數(shù)學思考的樂趣,。

趣味數(shù)學社團活動總結(jié)篇十

通過這學期趣味數(shù)學社團的學習，學生們的'學習興趣空前高漲,，許多學生要求能有機會再進行學習,，并且在這些興趣者的指引下有不少學生進行了學習。通過本學期學校的組織,，我很快認識到組建趣味數(shù)學社團的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學社團的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識,，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

當然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。