總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社團趣味活動總結(jié) 社團趣味活動的主題篇一

數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味,、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),，如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法,，勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài),。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn),，講述了數(shù)的起源,、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法,。由于真正貼近了兒童,，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解,，時不時地發(fā)表著自己的意見,，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)知識。

1,、課堂內(nèi)——讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)

為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課,，我通常在上半堂課，會逐頁講解繪本上的語言,，邊講邊提一些有趣的問題,，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時，當我問孩子“你猜一猜,，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪,、當他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子,、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼,。下半節(jié)課,，我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學(xué)的神奇,。

在趣味數(shù)學(xué)活動課中,，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲，如“正話反做”游戲,、“數(shù)學(xué)手指操”游戲,、“故事問答”游戲，甚至讓學(xué)生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事,。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了,，課堂成了孩子向往的地方。

2,、課堂外——讓數(shù)學(xué)的觸角延伸

數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的,，生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)這樣意識,，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題,，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力,。課后，

我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”,，進行適度的課外延伸,。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué),。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了,，我在101班學(xué)習(xí)?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字,，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等,，這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值,。在后半學(xué)期，隨著孩子識字能力的提升,，繪本故事的講解已越來越輕松,，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間，我們抓住這個空擋時間,，適當把課內(nèi)知識進行拓展,，搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)思考的樂趣,。

社團趣味活動總結(jié) 社團趣味活動的主題篇二

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開拓視野,、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐,，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實施課程改革的過程中,，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用,。對于那些抽象的概念,、定義、公式,，直接給出時的效果總不太理想,，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡,、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2,、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣,。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序,。

4,、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,，也是關(guān)鍵問題,。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度,，解決困難問題,，合理地梳理各部分的知識。

另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感,，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解,，愛護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,，積極培植學(xué)生深入探究的熱情,。

學(xué)習(xí)的24名同學(xué)，對他們的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧,。

1,、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

社團趣味活動總結(jié) 社團趣味活動的主題篇三

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的'學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多學(xué)生要求能有機會再進行學(xué)習(xí),，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進行了學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快認識到組建趣味數(shù)學(xué)社團的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機會,，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

社團趣味活動總結(jié) 社團趣味活動的主題篇四

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。

因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動：

一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求；

二是填補了我們課改中的弱項,。結(jié)合我校實際情況,，特組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動,。

開展了“趣味練習(xí)題”練習(xí)、數(shù)學(xué)王國,、數(shù)學(xué)故事——歐拉的故事,，介紹幾何圖形中的相關(guān)知識、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹,、口算比賽、制作數(shù)學(xué)手抄報,、數(shù)學(xué)手抄報的經(jīng)驗交流并讓全校學(xué)生欣賞,、數(shù)學(xué)思想方法介紹——畫圖法、倒推法,、替換法,、這一系列邏輯思維能力為主題的興趣小組教學(xué)活動，旨在強化學(xué)生的實際應(yīng)用能力,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進展順利，經(jīng)過一學(xué)期的活動開展,，我們許多學(xué)生的計算能力提高了,，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了改善，今天在最后一次課上我們評出了五位優(yōu)秀學(xué)員,。還有很多的同學(xué)也很優(yōu)秀,，我們都有不同形式的表揚。

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,，思考問題,，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力,。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當中,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學(xué)內(nèi)容安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處,。

這也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方,。相信在不斷積累興趣小組活動教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，揚長避短,，勵志,，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動會有更大的成績。

社團趣味活動總結(jié) 社團趣味活動的主題篇五

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去,，回顧一學(xué)期以來的工作,，感觸良多，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，又聯(lián)系生活實際,，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實踐活動,，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活,、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高,。

數(shù)學(xué)課外實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力,。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化,。李卓賢家最近買了一臺電腦，學(xué)生都很羨慕,，但買電腦不上網(wǎng),，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調(diào)查,，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元,；另一種是計時式，每小時3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢,？

二、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動,。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算（附調(diào)查,、理論依據(jù),、計算方法）、幾何體的手工制作,，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過,，因第一次進行走出教室，走出校門的社團活動,，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學(xué)生的動手能力，合作意識,，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。

三、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。,，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內(nèi)容時,，大家難以掩飾興奮和激動的心情,，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,，一邊紀錄,，一邊修改、完善,，還不時地蹦出來新的方法,，新的方案,，此時此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染,，一同分享著她們的快樂,。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類,，如何減小誤差,？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能改變,？如何計算誤差,？……比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,，真正體驗到了寓教寓樂的意境,，看著同學(xué)們專注的神情，快樂的表情,，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……

通過組織數(shù)學(xué)社團,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了,。組織數(shù)學(xué)社團活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。