對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇一

回顧這學(xué)年的工作總的感覺是：努力著、忙碌著,、學(xué)習(xí)著,、積累著。第一學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和負(fù)責(zé)教導(dǎo)處教學(xué)工作,，第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作,。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校，計(jì)劃好一天的工作,。

先說(shuō)說(shuō)少先隊(duì)工作,。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校園衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，我能密切配合主管德育畢校長(zhǎng)的工作,，抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教育活動(dòng)。通過(guò)開展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí),、愛生活,、尊敬父母、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教育,，完善各項(xiàng)檢查材料。對(duì)校園劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，每天對(duì)各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查,，隨時(shí)清理垃圾保持校園的整潔。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位,，學(xué)生喧嘩嬉戲場(chǎng)景不光在操場(chǎng)上可以看到,，就是在教學(xué)樓樓道，班級(jí),、食堂就餐也是屢見不鮮,。

其次說(shuō)說(shuō)教導(dǎo)處工作,。開學(xué)初協(xié)助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做好任課教師人員安排，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，重新編排課程計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)備批改要求，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于很多工作是初次接手沒有多少經(jīng)驗(yàn),，感覺很茫然不知道從何處著手，就拿學(xué)校課程總表的編排來(lái)說(shuō)吧,，既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù),，又要考慮任課教師課節(jié)不沖突，26個(gè)班涉及任課教師70余人,，看起來(lái)簡(jiǎn)單操做起來(lái)卻復(fù)雜得很,。潛下心來(lái)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過(guò)兩個(gè)不眠的夜晚,。工作成績(jī)?nèi)〉檬峭聜兊亩αχС纸Y(jié)果,，在此我要衷心的感謝理解、支持,、幫助過(guò)我的同仁們,。

再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作?？偟母杏X是：經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)重要,，腳踏實(shí)地工作要比高喊口號(hào)起效，雖不能事無(wú)巨細(xì),，但也要牢記細(xì)節(jié)決定成敗,。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同，很多事又要從頭學(xué)起,，好在新任校長(zhǎng)是一位工作經(jīng)歷豐富,，辦學(xué)理念敢為人先且資歷深厚的'校長(zhǎng)。并且對(duì)于我個(gè)人的工作指導(dǎo)精心細(xì)致,，在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有很多,，也學(xué)到了很多，相信在這學(xué)年的工作中,，同事們也學(xué)到了很多工作方法,，也感受到了校長(zhǎng)人性化管理帶來(lái)的溫馨。

從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性,。本學(xué)期教學(xué)中我聽評(píng)課100余節(jié)，自己的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高,。雖然抓了教研組的教研工作,，半學(xué)期卻沒有組織過(guò)一次成型的校內(nèi)公開課教研活動(dòng),，對(duì)新教師的培養(yǎng)及成長(zhǎng)沒有創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是對(duì)競(jìng)賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫,，打鐵還需自身硬,。教學(xué)工作中常規(guī)性工作安排和處理的還不夠有條理，各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏,，年度考核對(duì)全體教師的關(guān)注不到位,，沒有更好的激勵(lì)教師工作積極性。有時(shí)候顧此失彼,，表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過(guò)于急于求成,，也是工作急躁的一種表現(xiàn)。

學(xué)生不喜歡沒有教學(xué)藝術(shù)的老師,，老師也不會(huì)接受沒有才能的領(lǐng)導(dǎo),。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí)，能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn),，今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處,。不比智力，比努力;不比起步,，比進(jìn)步,，潛下心來(lái)謙虛前行。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

回顧這學(xué)年的工作總的感覺是：努力著,、忙碌著,、學(xué)習(xí)著、積累著,。第一學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和負(fù)責(zé)教導(dǎo)處教學(xué)工作,，第二學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。為了做好本職工作我堅(jiān)持每天提前一個(gè)小時(shí)到校,，計(jì)劃好一天的工作,。

先說(shuō)說(shuō)少先隊(duì)工作。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，分工是負(fù)責(zé)學(xué)校校園衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，我能密切配合主管德育畢校長(zhǎng)的工作，抓好落實(shí)學(xué)期內(nèi)主題教育活動(dòng),。通過(guò)開展多種多樣的活動(dòng)使學(xué)生受到愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí),、愛生活、尊敬父母,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等思想道德教育，完善各項(xiàng)檢查材料,。對(duì)校園劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，每天對(duì)各班的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查，隨時(shí)清理垃圾保持校園的整潔,。學(xué)生的紀(jì)律方面的管理不夠到位,，學(xué)生喧嘩嬉戲場(chǎng)景不光在操場(chǎng)上可以看到，就是在教學(xué)樓樓道,，班級(jí),、食堂就餐也是屢見不鮮。

其次說(shuō)說(shuō)教導(dǎo)處工作。開學(xué)初協(xié)助業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做好任課教師人員安排,，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，重新編排課程計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)備批改要求,，提前認(rèn)真?zhèn)湔n。由于很多工作是初次接手沒有多少經(jīng)驗(yàn),，感覺很茫然不知道從何處著手,，就拿學(xué)校課程總表的編排來(lái)說(shuō)吧，既要依據(jù)各學(xué)科課時(shí)數(shù),，又要考慮任課教師課節(jié)不沖突,，26個(gè)班涉及任課教師70余人，看起來(lái)簡(jiǎn)單操做起來(lái)卻復(fù)雜得很,。潛下心來(lái)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，一遍遍的調(diào)整課節(jié)內(nèi)容足足讓我熬過(guò)兩個(gè)不眠的夜晚。工作成績(jī)?nèi)〉檬峭聜兊亩αχС纸Y(jié)果,，在此我要衷心的感謝理解,、支持,、幫助過(guò)我的同仁們,。

再次談下本學(xué)期負(fù)責(zé)管理教學(xué)工作,?？偟母杏X是：經(jīng)驗(yàn)比知識(shí)重要，腳踏實(shí)地工作要比高喊口號(hào)起效,，雖不能事無(wú)巨細(xì)，但也要牢記細(xì)節(jié)決定成敗,。這學(xué)期由于負(fù)責(zé)工作不同，很多事又要從頭學(xué)起,，好在新任校長(zhǎng)是一位工作經(jīng)歷豐富，辦學(xué)理念敢為人先且資歷深厚的校長(zhǎng),。并且對(duì)于我個(gè)人的工作指導(dǎo)精心細(xì)致，在他身上我要學(xué)習(xí)的地方有很多,，也學(xué)到了很多，相信在這學(xué)年的工作中,，同事們也學(xué)到了很多工作方法，也感受到了校長(zhǎng)人性化管理帶來(lái)的溫馨,。

開學(xué)伊始我和校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就深入教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂參與全學(xué)科的教育教學(xué)工作,。在校長(zhǎng)的“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”倡導(dǎo)下，學(xué)校課堂教學(xué)掀起了學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的熱潮,，并且這種學(xué)習(xí)氛圍一直延續(xù)到學(xué)期末。大家品嘗到了信息技術(shù)進(jìn)入課堂的甜頭,，無(wú)論年輕教師還是老教師都有了一致的觀點(diǎn),，就是信息技術(shù)應(yīng)用不熟練，你的課堂教學(xué)學(xué)生不樂于接受,，你就不是學(xué)生喜歡的老師。難道會(huì)有誰(shuí)愿意做學(xué)生不喜歡的教師,。

從中我也感受到作為領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)工作方向的重要性。本學(xué)期教學(xué)中我聽評(píng)課100余節(jié),，自己的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)課的水平也要亟待提高,。雖然抓了教研組的教研工作,，半學(xué)期卻沒有組織過(guò)一次成型的校內(nèi)公開課教研活動(dòng),，對(duì)新教師的培養(yǎng)及成長(zhǎng)沒有創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。特別是對(duì)競(jìng)賽課和優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)上要下功夫，打鐵還需自身硬,。教學(xué)工作中常規(guī)性工作安排和處理的還不夠有條理,，各項(xiàng)迎檢材料多有紕漏，年度考核對(duì)全體教師的關(guān)注不到位,，沒有更好的激勵(lì)教師工作積極性,。有時(shí)候顧此失彼，表現(xiàn)在處理日常事務(wù)過(guò)于急于求成,，也是工作急躁的一種表現(xiàn)。

學(xué)生不喜歡沒有教學(xué)藝術(shù)的老師,，老師也不會(huì)接受沒有才能的領(lǐng)導(dǎo)。值得慶幸的有現(xiàn)成榜樣可以學(xué)習(xí),，能隨時(shí)得到導(dǎo)師的指點(diǎn),，今后工作中要彌補(bǔ)這些不足之處。不比智力,，比努力;不比起步，比進(jìn)步,，潛下心來(lái)謙虛前行。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇三

學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛,，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)理論,，新思想新做法，我們都要廣泛的了解,，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿,。

教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者,，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力,。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)提煉,、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng),。

根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),，我開展了特色課堂教學(xué)活動(dòng)。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,，由教師自我選擇,。通過(guò)活動(dòng)開闊了學(xué)生視野,，促進(jìn)師生互動(dòng)，師生關(guān)系融洽,、和諧，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),。

要使校本教研取得實(shí)效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題,。我堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體,。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn);反映新課程改革的核心理念;反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;反映出教師教學(xué)行為的改變,?？傊n例來(lái)源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐,。

大家互相聽課、評(píng)課,、說(shuō)課都能抱著理解、信任,、寬容的態(tài)度，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā),，開誠(chéng)布公,，爭(zhēng)鳴互動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，使所有參與教育教學(xué)活動(dòng)的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高,，所有參與教學(xué)活動(dòng)的'教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。

同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作,，校本教研就失去了交流與溝通,，沒有了集體智慧,，校本教研難以提高和升華,。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在理論,、熱點(diǎn)搜集過(guò)程中,，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過(guò)程中,，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中,，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂,。

校本教研有計(jì)劃有實(shí)施,，每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時(shí)的反思,，并分階段總結(jié)，查找問題,，積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)修改與調(diào)整,，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性,，和推廣性。

校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺(tái),，是教師點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新,、集聚智慧的舞臺(tái)。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情,，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊课唤處煷罱艘粋€(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn),，不斷探索研究,，在研究中反思,，在反思中積累，在積累中進(jìn)步!

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇四

一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一年以來(lái),，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

在今年的工作中,，思想上我嚴(yán)于律己，熱愛自已的教育工作,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記,，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退，與時(shí)俱進(jìn),、愛崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，努力讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的技能水平,，達(dá)到或超過(guò)學(xué)校規(guī)定的技能要求。

本學(xué)年,，擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧,、民主，學(xué)生敢問,、敢說(shuō),、敢動(dòng),。

3,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念,。多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一（11）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的.工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)）,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我所帶班級(jí)相對(duì)其它快班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上；

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇六

在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教小學(xué)英語(yǔ)之難,、之累。因此,，我嚴(yán)格教學(xué)策略的'要求，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)課堂課堂教學(xué)的新方法,。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、備課,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法;在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、上課,。

在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

三、批改作業(yè),。

學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、聽力。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

五、自身的學(xué)習(xí),。

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn),，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng),。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作,，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使學(xué)生本學(xué)期成績(jī),，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇七

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轉(zhuǎn)眼間，一年的工作即將挨近尾聲,，一年來(lái)，在平凡的工作崗?fù)ど习察o地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)經(jīng)心全意為人民辦事的思維溶入本身的實(shí)踐工作中?；仡櫼荒陙?lái)所走過(guò)的工作進(jìn)程，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一年來(lái)的思維,、進(jìn)修、工作等方面做以下報(bào)告請(qǐng)教和總結(jié),。

1、加強(qiáng)進(jìn)修,，建立形象

教師是人類魂魄的工程師,，教師的政治思維憬悟會(huì)直接感化到孩子的行動(dòng)。是以,，我在思維上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神自動(dòng)參加各項(xiàng)政治進(jìn)修活動(dòng),，做到人到思維到，領(lǐng)會(huì)其精神本色,，并當(dāng)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作當(dāng)中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)厲要求本身，建立精良的教師形象,。

在我心中一貫覺得：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān),、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才華建立精良的師表形象。在平常工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力圖做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,、又要有始有終，凡是要求孩子做到的,，本身最終務(wù)必要做到，哪怕是些在再嚕蘇再渺小的事也要言于律己,、身正為范。是以我深深的知道,，教師精良的操行涵養(yǎng)和博學(xué)高見對(duì)孩子來(lái)講是刺眼的旗幟，是氣力的源泉,。

2,、鉆研交易，悉心育人

作為一名教師不但要辦理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要有扎結(jié)壯實(shí)的交易水溫和本領(lǐng),。為了進(jìn)步本身本質(zhì),，在工作之余,，我凡是翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊(cè)本,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，連續(xù)為本身充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干，連續(xù)積聚經(jīng)驗(yàn),，使本身在講課程度上有所進(jìn)步。我能當(dāng)真踐諾教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去感化幼兒,、教誨幼兒，在工作中具有高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)致和耐煩,。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有程度上都有必定的成長(zhǎng),。

3、用心工作,，連續(xù)進(jìn)步

在本學(xué)期中我當(dāng)真做好本身的工作，竭力當(dāng)真的上學(xué),，探討,，對(duì)幼兒的進(jìn)修抓的實(shí),，抓的緊,，教誨幼兒一板一眼的對(duì)待糊口生涯中的人和事,，不要投機(jī)取巧,，要用本身的伶俐，敞亮正派的走好本身人生的每一步,，讓她們?cè)俸谏闹羞M(jìn)修感悟，本身的事變本身做,，并且抓的本身父母親人對(duì)你的關(guān)心傾慕，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,，救助他人。再幼兒身上發(fā)覺閃光點(diǎn),，正派，純真,，有愛心，不斤斤謀劃,，活學(xué)活用,，對(duì)甚么事變都富裕好奇心，有豪情,。從她們身上我看到了本身的不敷，竭力改進(jìn)本身的弱點(diǎn),。

4,、認(rèn)識(shí)不敷,，竭力進(jìn)步

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”,，我意想到本身另有多弱點(diǎn)：偶然不能嚴(yán)厲要求本身,，思維上松弛就會(huì)感化工作,；性情浮躁；等,，今后要克服本身的弱點(diǎn),，篡奪更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有成果,，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的傳授工作初漸結(jié)果。一滴汗水,、一分成果、一分辛苦,、一分結(jié)果,。追求永無(wú)盡頭,，搏斗異國(guó)窮期,。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)竭力,，盡職盡則。把本身掃數(shù)的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為桃幼的明天將來(lái)誥日獻(xiàn)出本身的一份氣力,。

小學(xué)教師期末考核個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束結(jié),。回顧四個(gè)多月的教學(xué)歷程,，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑,。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期接手的這三個(gè)班,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點(diǎn)不了解,，對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課）,，接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰(zhàn)?！叭f(wàn)事開頭難”。面對(duì)將要接受新的教材,，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材,，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間,，爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。說(shuō)到合理安排教學(xué)時(shí)間,，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多,，想上好感覺比較困難。但無(wú)論如何,，接受了這個(gè)任務(wù)，就是要做好,，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。為此，我利用雙休日時(shí)間,，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料，有次競(jìng)不顧自己的身份,，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶,。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn),，事先做“下水”實(shí)驗(yàn)，為駕馭課堂,、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實(shí)證明,，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難,。幾次分組實(shí)驗(yàn)，都是在我引導(dǎo)下,，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn)，也有了很多的收獲,。

從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式?？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳,，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過(guò)程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對(duì)這些新的教學(xué)理念，自己不能不說(shuō)是感到心里癢癢的,，行為上卻束手無(wú)策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué),，自己呢，說(shuō)不是這樣去進(jìn)行倒不是,；說(shuō)是這樣，執(zhí)行過(guò)程中難免會(huì)走很多彎路,。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí),，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面,。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),，全程參與聽課、評(píng)課活動(dòng),，有意識(shí)地汲取他人的成功做法,，走適合自己的課改之路。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,，我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來(lái)。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn),、合作學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅(jiān)持邊品讀,、邊理解,、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中,。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過(guò)與骨干教師的“直面”接觸,，認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。

1,、小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中,，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高,。

2、 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題,。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來(lái)枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來(lái)有些困難,。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備。

3,、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制,，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì),，開小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

回顧過(guò)去,，更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。