光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

早教老師工作計(jì)劃篇一

在鎮(zhèn),、園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，20xx年度取得了一定的成績(jī),，開設(shè)了三位一體的早教點(diǎn),，包括三個(gè)點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施設(shè)備的添置,、教師的任課安排等,，并能按照早教半日活動(dòng)正常地開展活動(dòng)。完成了市的優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)的評(píng)比,、區(qū)早教指導(dǎo)點(diǎn)的評(píng)比任務(wù),，也為我園的早教工作積累了一定的教學(xué)教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在我園老師的共同努力下,，我們也得到了家長(zhǎng)的滿意與好評(píng),。但同時(shí)我們?cè)趯?duì)社區(qū)散居?jì)胗變旱呐琶⒄{(diào)查及訪談中了解到,，居住在本地段的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制,，在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。所以,，需要進(jìn)一步地加強(qiáng)早教教師隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師的指導(dǎo)能力，多為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，讓我們社區(qū)的03家長(zhǎng)積累更多地育兒知識(shí),、育兒內(nèi)容，提高全社區(qū)的早教水平,。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭、社區(qū),，創(chuàng)新地對(duì)六灶鎮(zhèn)地區(qū)0—3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育,，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力，提升家長(zhǎng)的教育理念,，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展,，為家長(zhǎng)的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn)。

1,、不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高附近社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2,、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)對(duì)教師早教工作的指導(dǎo),，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力,。

（一）豐富活動(dòng)的組織形式，有效提高附近社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

1,、實(shí)施完成好一年四次的早教大活動(dòng)。

按年齡段有目的的,、有計(jì)劃的組織好四次大活動(dòng),，提供幼兒學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、交往的機(jī)會(huì),。

2、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，準(zhǔn)備開設(shè)以下幾個(gè)方面的服務(wù)指導(dǎo)項(xiàng)目：親子活動(dòng)、早教指導(dǎo)咨詢活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),、發(fā)放小報(bào)宣傳資料、家長(zhǎng)沙龍等,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng),。

為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論,、個(gè)別咨詢,，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作,。

4、送教進(jìn)社區(qū),。

定期組織教師進(jìn)入社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動(dòng),，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。

5,、早教服務(wù)日的運(yùn)作,。

深入有效地開展早教服務(wù)日活動(dòng)，繼續(xù)開展寶寶成長(zhǎng)檔案等特色服務(wù)項(xiàng)目,。豐富早教指導(dǎo)日的活動(dòng)樣式,，切實(shí)的滿足家長(zhǎng)及嬰幼兒的需求。

（二）發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、在幼兒園中成立了早教組,，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研,、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教,，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求,、組織與實(shí)施,，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開展早教工作,。

3,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮早教服務(wù)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

4、利用多種渠道和途徑聽取家長(zhǎng)的建議和意見,，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化,、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要。

（三）,、加強(qiáng)對(duì)教師早教工作的指導(dǎo),，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力。

1,、教師早教工作培訓(xùn)

（1）,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加上級(jí)部門舉辦的早教項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)。

（2）,、組織教師早教理論知識(shí)學(xué)習(xí),。

2、開展理論和實(shí)踐相結(jié)合的早教教研活動(dòng)

（1）,、調(diào)整早教指導(dǎo)隊(duì)伍,，定期組織早教指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)一些針對(duì)不同年齡階段的嬰幼兒的指導(dǎo)策略，使服務(wù)更有指向性和適用性,。

（2）研討一些早教服務(wù)班中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法,，提高指導(dǎo)教師的服務(wù)能力。

3,、開展早教課題的研究

（1）,、鼓勵(lì)早教指導(dǎo)人員以課題引領(lǐng)的方式開展早教工作，使早教工作的`過(guò)程更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,。重視課題實(shí)施中過(guò)程資料的積累,。

（2）、定期與課題實(shí)施教師進(jìn)行課題開展交流與溝通,。

早教老師工作計(jì)劃篇二

制定工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程,，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了,。制定的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了,。下面是小編給大家整理的早教老師工作計(jì)劃精選，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,，開展親子苑及各類親子活動(dòng)的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力，提升家長(zhǎng)的教育觀念,，提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù),，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長(zhǎng)或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動(dòng)及親子指導(dǎo)活動(dòng);為散居?jì)胗變杭彝グl(fā)放幼兒園自編的小報(bào)，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識(shí),。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1,、直接面對(duì)家長(zhǎng)的育兒咨詢指導(dǎo)師一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作,，對(duì)指導(dǎo)人員的素質(zhì)提出了高要求，隨著這項(xiàng)新形式服務(wù)工作的展開,，我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長(zhǎng)指南》,、《小兒生長(zhǎng)發(fā)育,、營(yíng)養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等,，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次。

2,、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識(shí),，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際，拓展新的思路,，發(fā)表自我見解,，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的.軟件資源,。

(二)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)：

1,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,，商議本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息，互惠共贏,。

2,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會(huì)議,，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。

3,、定期開展大教研活動(dòng),，共同為本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭凹议L(zhǎng)提供服務(wù)。

(三)運(yùn)用新教育理念,，提供早教服務(wù)內(nèi)容

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)講座,、早教咨詢,、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式,，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作;并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ淖龇?，在?shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),，留下寶貴資料,。

一、指導(dǎo)思想：

隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展,，科技進(jìn)步日新月異,，近年來(lái)，嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注,，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想,，已經(jīng)深入人心。因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想,，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣?。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了,，從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看,，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加，因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些,。

2,、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看,，其中奶奶占多數(shù)，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容,、指導(dǎo)方法,。

3、由于我園的新教師占多數(shù),，因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠,，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子,，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo),。

三、具體工作及措施：

1,、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作,。利用發(fā)邀請(qǐng)涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式,，提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng),，并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加。

2,、利用多種渠道和途徑聽取家長(zhǎng)的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要,。

3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立,。

4,、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式，對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí),，掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平,，提升工作的責(zé)任感,，把工作做到細(xì)、做到位,、做扎實(shí),。,。

6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng),，邀請(qǐng)0-3歲的孩子一起來(lái)參加,，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng)，使他們更加熟悉幼兒園,、更加喜歡幼兒園,。

四、每月工作安排：

三月份：

1,、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃,。

2、開展早教指導(dǎo)活動(dòng),。

四月份：

1,、開展早教指導(dǎo)活動(dòng)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

五月份：

1,、邀請(qǐng)0-3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。

2,、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí),。

六月份：

1、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí),。

一,、指導(dǎo)思想

貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒祖輩家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口,，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，以創(chuàng)新的對(duì)華豐鎮(zhèn)社區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力,，提升家長(zhǎng)的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園,、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長(zhǎng)的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn),。

二、主要工作及措施

(一)運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容

1,、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站開設(shè)了6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育,、早教咨詢,、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座,、跟蹤評(píng)價(jià),、資料查詢。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng),、服務(wù)家長(zhǎng)。

早教中心指導(dǎo)站我為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論,、個(gè)別咨詢,、抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作,。

3,、走出園門，采取多種形式開展親子活動(dòng),。走進(jìn)社區(qū),，進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng)。

開展大型宣傳活動(dòng),。“六一”節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)教辦,、鎮(zhèn)兒保科,、各村委,、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學(xué)早教行動(dòng)”宣傳活動(dòng)。

(二)早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：

1,、定期開展大教研活動(dòng),，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平。

2,、參觀寧陽(yáng)陽(yáng)光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng),，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育,。

3,、經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí),，發(fā)揮了良好的輻射作用。

(三)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：

1,、在幼兒園中成立了早教組,，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研,、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教,，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2,、送教師到市,、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入,。

3,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)早教的推廣與深化。

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過(guò)托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。

三,、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施：

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2,、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,。

4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感,。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),、習(xí)得知識(shí)和技能,，提高幼兒交往的能力、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂(lè),。

(四)重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。

2,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過(guò)錄音、相片,、作品的方面的材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。

3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

(六)家長(zhǎng)工作

1,、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪,、電訪,、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù) 法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

早教老師工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴,、放凳子,。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的`自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

早教老師工作計(jì)劃篇四

(一)基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名,，其中在編專職教師10名,，大專及以上學(xué)歷92%，幼兒園高級(jí)教師50%,。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班,，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師,，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施,。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作,。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1,、機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo),。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下,，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái),，形成網(wǎng)格化布局,，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽(yáng)光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng),。

2,、高起點(diǎn)定位,，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究,，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3,、課題研究,，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級(jí)課題,，同時(shí)吸納了小紅帆,、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國(guó)輻射,。中心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專家與同行的參觀交流,，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn),，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射,。

(三)發(fā)展瓶頸

1、如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過(guò)程性管理,，有待進(jìn)一步探索。

2,、中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善,。

3、如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越,，提高文化自覺(jué),、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問(wèn)題,。

4,、分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足,。

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念,，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展,，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程,，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越,、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園,，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,，努力創(chuàng)建全國(guó)早期教育指導(dǎo)示范基地。

(一)中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過(guò)程中,，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過(guò)程性管理,。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺(jué),，構(gòu)建生態(tài)文明校園,。

主要舉措：

1、完善早教指導(dǎo)站工作制度,、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé),、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰,、任務(wù)明確,、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效,。

2,、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心,、分中心,、指導(dǎo)站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念,、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái),。

3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn),，重組中心組織機(jī)構(gòu),，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理,，形成自覺(jué)行為,。

4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,，形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組,，把控規(guī)劃實(shí)施方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過(guò)程,。

5,、在進(jìn)一步理順?lè)謱庸芾淼幕A(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度,，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作,。

6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7,、加強(qiáng)中心文化建設(shè),，構(gòu)建多元和諧,、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍,，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

8,、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作,，注重對(duì)日常性工作的考量。

(二)親子部工作

發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能,，全區(qū)聯(lián)動(dòng),，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù),。根據(jù)區(qū)情,，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量,。

早教老師工作計(jì)劃篇五

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

(6)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

早教老師工作計(jì)劃篇六

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng),、研訓(xùn)一體”工作模式,，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神,，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī),，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研,、培訓(xùn),、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平。

2,、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5,、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

1、結(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo),、示范準(zhǔn)備工作,。（9月15日）

2,、中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示,，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo),、材料投放、對(duì)幼兒要求,、對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)等全方面說(shuō)課指導(dǎo),。（9月22日）

3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。（10月13日）

（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng),，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的最大價(jià)值,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）

2、研究?jī)?nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力；通過(guò)專題交流提升教師語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平；

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼,、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級(jí)示范基地園開展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng),，提高幼兒園早教教師組織,、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,。

5,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

活動(dòng)方法：

（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評(píng)選，按專任教師40%的比例評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)方案,；

（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢(shì),，將說(shuō)課,、做課、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來(lái),，施行全方位引領(lǐng)。

1,、組織11所園早教負(fù)責(zé)人,、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo)。

3,、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢(shì)與不足，了解并掌握活動(dòng)策略,。

4,、觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果,，提高教師組織活動(dòng)課水平,。

5、以市級(jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，逐步完善,，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

14所有意向的園所有

城關(guān),、長(zhǎng)溝,、琉璃河、霞云嶺,、石樓,、張坊、長(zhǎng)陽(yáng),、河北,、原子能、礦機(jī),、

西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

（四）充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流,、發(fā)展的平臺(tái)。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)

將示范基地好的活動(dòng)方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評(píng)。

（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn),。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù)。

2,、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn),。

四,、教研活動(dòng)具體安排

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主講人活動(dòng)地點(diǎn)參加人

9月6日

安排本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)

張鳳x進(jìn)校早教負(fù)責(zé)人

（保教主任）

早教專任教師

9月15日

專題培訓(xùn)：0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進(jìn)校早教負(fù)責(zé)人

（保教主任）

早教專任教師

9月22日骨干教師說(shuō)課活動(dòng)：“自選環(huán)節(jié)如何促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓幼幼兒園早教負(fù)責(zé)人,、教師。

早教老師工作計(jì)劃篇七

在鎮(zhèn),、園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，20xx度取得了一定的成績(jī)，開設(shè)了三位一體的早教點(diǎn)，包括三個(gè)點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、設(shè)施設(shè)備的添置,、教師的任課安排等，并能按照早教半日活動(dòng)正常地開展活動(dòng),。完成了市的優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)的評(píng)比,、區(qū)早教指導(dǎo)點(diǎn)的評(píng)比任務(wù)，也為我園的早教工作積累了一定的教學(xué)教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。在我園老師的共同努力下,，我們也得到了家長(zhǎng)的滿意與好評(píng)。但同時(shí)我們?cè)趯?duì)社區(qū)散居?jì)胗變旱呐琶?、調(diào)查及訪談中了解到,，居住在本地段的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí),。所以,，需要進(jìn)一步地加強(qiáng)早教教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)能力,，多為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，讓我們社區(qū)的03家長(zhǎng)積累更多地育兒知識(shí)、育兒內(nèi)容,，提高全社區(qū)的03早教水平,。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，創(chuàng)新地對(duì)六灶鎮(zhèn)地區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力,，提升家長(zhǎng)的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展,，為家長(zhǎng)的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn)。

1,、不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高附近社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2,、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對(duì)教師早教工作的指導(dǎo)，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力,。

（一）豐富活動(dòng)的組織形式,，有效提高附近社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平。

1,、實(shí)施完成好一年四次的早教大活動(dòng),。

按年齡段有目的的、有計(jì)劃的組織好四次大活動(dòng),，提供幼兒學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、交往的機(jī)會(huì),。

2,、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，準(zhǔn)備開設(shè)以下幾個(gè)方面的服務(wù)指導(dǎo)項(xiàng)目：親子活動(dòng),、早教指導(dǎo)咨詢活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),、發(fā)放小報(bào)宣傳資料,、家長(zhǎng)沙龍等。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng),、服務(wù)家長(zhǎng)。

為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論,、個(gè)別咨詢,，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作,。

4,、送教進(jìn)社區(qū)。

定期組織教師進(jìn)入社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,。

5,、早教服務(wù)日的運(yùn)作。

深入有效地開展早教服務(wù)日活動(dòng),，繼續(xù)開展寶寶成長(zhǎng)檔案等特色服務(wù)項(xiàng)目,。豐富早教指導(dǎo)日的活動(dòng)樣式，切實(shí)的滿足家長(zhǎng)及嬰幼兒的需求,。

（二）發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好,、肯鉆研,、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念,、教養(yǎng)內(nèi)容與要求,、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐,，更好地開展早教工作,。

3、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,，充分發(fā)揮早教服務(wù)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

4,、利用多種渠道和途徑聽取家長(zhǎng)的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要,。

（三）、加強(qiáng)對(duì)教師早教工作的指導(dǎo),，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力。

1、教師早教工作培訓(xùn)

（1）,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加上級(jí)部門舉辦的早教項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng),。

（2）、組織教師早教理論知識(shí)學(xué)習(xí),。

2,、開展理論和實(shí)踐相結(jié)合的早教教研活動(dòng)

（1）、調(diào)整早教指導(dǎo)隊(duì)伍,，定期組織早教指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)一些針對(duì)不同年齡階段的嬰幼兒的指導(dǎo)策略,，使服務(wù)更有指向性和適用性。

（2）研討一些早教服務(wù)班中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法,，提高指導(dǎo)教師的服務(wù)能力,。

3、開展早教課題的研究

（1）,、鼓勵(lì)早教指導(dǎo)人員以課題引領(lǐng)的方式開展早教工作,，使早教工作的過(guò)程更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。重視課題實(shí)施中過(guò)程資料的積累,。

（2）,、定期與課題實(shí)施教師進(jìn)行課題開展交流與溝通。

早教老師工作計(jì)劃篇八

本班現(xiàn)有幼兒24人,，其中有8名女寶寶,，男寶寶16名，男寶寶略多于女寶寶,，他們的年齡從20xx年—20xx年,，對(duì)于2－x歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小,，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃,。

我們選用其中的三四個(gè)主題活動(dòng),，分別是：《找朋友》、《高高興興上幼兒園》,、《蹦蹦跳跳真快樂(lè)》,、《色彩寶寶》。針對(duì)早教班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng),。在主題活動(dòng)的開展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。

1,、為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和每月學(xué)習(xí)的目標(biāo)創(chuàng)設(shè)合適的墻飾，開展區(qū)域活動(dòng),，如娃娃家,、建構(gòu)角、圖書角,、表演區(qū),、小手動(dòng)一動(dòng)等，讓幼兒從各個(gè)方面都能的到發(fā)展,。

2,、簡(jiǎn)單一些的表演道具、服裝,，讓幼兒園自由自在的去表演自己想表演的角色,。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)玩具的特點(diǎn),，將各種操作材料分成許多小筐放在爬爬毯上,，將窗臺(tái)上放一些能讓幼兒園 感到興趣的玩具，使得幼兒在操作時(shí)能在一個(gè)干凈而又舒適的地方操作材料,，而且不會(huì)因?yàn)榈匕逵捕械讲皇孢m,，同時(shí)也美化了地板。

抓住托班幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作,，將為幼兒提供一些諸如蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,，包括平衡,、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展,。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為,，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了表演區(qū),，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規(guī)則,，并能主動(dòng)的遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲方法,，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè),。 托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。

1、在開學(xué)期間,，通過(guò)經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)知，也讓老師多多了解幼兒在家的情況,。

2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

5、通過(guò)家園聯(lián)系本,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的,。

早教老師工作計(jì)劃篇九

為了讓自己的教學(xué)能夠更加的有成效,，我覺(jué)得我十分的有必要聽從園長(zhǎng)的建議，在這個(gè)學(xué)期開始之前,，給自己的工作制定一個(gè)工作計(jì)劃,，這樣才能更加有序的`完后自己的本職工作，干起來(lái)也會(huì)更加的高效,，這份工作計(jì)劃耗費(fèi)了一周左右的時(shí)間才得以完成,，我相信這份工作計(jì)劃一定對(duì)我的工作能有所改善,。

上個(gè)學(xué)期是，小班學(xué)生的第一個(gè)學(xué)期,，也就是他們進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期,，上個(gè)學(xué)期的工作成果，我個(gè)人十分的不滿意,，很多孩子似乎一個(gè)學(xué)期下來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到,，我就好像成了幫忙看孩子的一樣，這讓我對(duì)自己非常的失望,，這個(gè)學(xué)期我會(huì)做出以下工作計(jì)劃,。

班上一共有學(xué)生24名，這在我們幼兒園來(lái)說(shuō)班級(jí)人數(shù)算是偏少的了,，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少,，但是就這二十四個(gè)學(xué)生，我都沒(méi)搞定,。我覺(jué)得很大一部分原因,，我跟家長(zhǎng)的聯(lián)系太少了。首先我要多進(jìn)行家訪,，我要看看孩子們?cè)诩依锸莻€(gè)什么情況,，看他們?cè)诎职謰寢屔磉吅驮诶蠋煹纳磉呌惺裁醋兓粋€(gè)家庭一個(gè)月一次家訪,，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生,，可以上升到一個(gè)月兩次，一方面可以加強(qiáng)老師在他們心目中的地位,，一方面也是能做到更好的跟家長(zhǎng)溝通,。還有就是我要保證家長(zhǎng)群，要時(shí)刻互動(dòng)起來(lái),，比如說(shuō),，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況,，也是可以拍照發(fā)到群里,，讓家長(zhǎng)們更好的看到孩子們?cè)谟變簣@的情況。

作為一個(gè)早教老師,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我甚至還會(huì)想不起來(lái)某個(gè)學(xué)生的名字，這是非常不應(yīng)該的,，每個(gè)孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的,，首先我要了解他們的個(gè)人情況，以及家庭情況,，然后再去觀察他們每個(gè)人的性格,、脾氣等等,，這樣在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，我也能更好的應(yīng)對(duì),，不需要每次都打電話去詢問(wèn)家長(zhǎng),，這樣真的顯得自己很無(wú)能。在了解了他們的習(xí)性之后,，我就要做到,，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo)，讓他們知道是非對(duì)錯(cuò),，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜歡的性格,。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子們的影響是極大的，這個(gè)時(shí)候的他們,，只要沒(méi)在老師的管束下學(xué)習(xí),，他們是很難自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)的，在他們心里玩才是最重要的,，如果當(dāng)身邊的孩子都開始在學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)超自己了,，也是會(huì)想著自己跟上來(lái)的，他們就得有一樣榜樣,。為此我將在這個(gè)學(xué)期,，制定每周輪換制的小班長(zhǎng)，讓他們開始有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，應(yīng)該能讓他們的學(xué)習(xí)熱情上一個(gè)檔次,。

早教老師工作計(jì)劃篇十

1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展的專題研究。

5,、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作,。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

1,、結(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),，作好指導(dǎo),、示范準(zhǔn)備工作。(9月15日)

3,、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課,，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。(10月13日)

(二)加強(qiáng)早教教研活動(dòng),，專題引領(lǐng)基層研究。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮教育的價(jià)值,。

1、活動(dòng)時(shí)間：每月二次(單周四)

2,、研究?jī)?nèi)容：在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展

3,、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手,，以專項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力;通過(guò)專題交流提升教師語(yǔ)言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平;

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級(jí)示范基地園開展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織,、指導(dǎo)活動(dòng)的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際,、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。

(2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

(三)做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理,，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢(shì)，將說(shuō)課,、做課,、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來(lái),，施行全方位引領(lǐng)。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題,，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說(shuō)課指導(dǎo),。

3,、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢(shì)與不足,，了解并掌握活動(dòng)策略,。

4、觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課,，研討活動(dòng)效果,，提高教師組織活動(dòng)課水平。

5,、以市級(jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善,，逐步提高,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

14所有意向的園所有：

城關(guān),、長(zhǎng)溝,、琉璃河、霞云嶺,、石樓,、張坊、長(zhǎng)陽(yáng),、河北,、原子能、礦機(jī),、西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)。

1、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2,、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn),。