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多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇一

比賽開(kāi)始前,，我們班選取了小周、小張,、小羅……他們的神態(tài)明顯有些緊張,，臉部的肌肉顯然在跳動(dòng)。

之后,，我們?nèi)嘁积R上了田徑場(chǎng),，跑步的選手也已就位。這在這時(shí)田徑場(chǎng)安靜的出奇,，仿佛聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌唱,，聞不到芳香的味道，看不到孩子們玩耍的身影,。時(shí)間仿佛在這一瞬間,，所有的事物靜止不動(dòng)了。

不多時(shí),，一聲哨號(hào)打破了這一絲寧?kù)o,，只見(jiàn)我們班的小周像一頭野牛向我們的女生進(jìn)發(fā)，可是意外發(fā)生,，粗心的小周沒(méi)看見(jiàn)腳下的石頭,，就一踩過(guò)去，那時(shí),，他的前半身拼命地住前仰,，腳往上抬，眼看就要摔倒了,?？墒牵@時(shí)候,，小周給別人帶了一個(gè)意想不到的驚喜,，只見(jiàn)小周瞬間來(lái)了一個(gè)“咸魚(yú)翻身”成功挽回摔倒趨勢(shì)。

穩(wěn)定以后，小周看見(jiàn)自己已經(jīng)落別人千百里,，正當(dāng)他就要放棄的時(shí)候,，本班啦啦隊(duì)成員拉著花球，嘴里念著：“小周加油,！小周加油,！”

頓時(shí)，小周感覺(jué)全身充滿了力量,，以自己最快的速度沖過(guò)了“敵人”,，那速度與光相比與風(fēng)同行，總之,，一句話概括,，他就一個(gè)“小馬達(dá)”。

在這體育節(jié)中,，我學(xué)到了很多東西,，比如：跑步的時(shí)候要雙手向后擺，身體盡量蹲下但也不能完全坐下,。學(xué)習(xí)了這些東西,，我明年體育節(jié)我也要報(bào)名，爭(zhēng)奪頭名,！

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇二

又到了一年一度的端午節(jié),，精彩而激烈的中華龍舟大賽就要開(kāi)始了，來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀龍舟隊(duì)伍集結(jié)于閩江的福州段,，開(kāi)始了新一站的賽程,。

龍舟，顧名思義,，船頭雕著一條栩栩如生的中國(guó)龍,，船身漆著紅、綠,、藍(lán),、黃等不同顏色的漆。它的形狀十分狹長(zhǎng),，長(zhǎng)達(dá)18米左右,，寬約一米半，可坐20至25人,。

第一局是女子職業(yè)100米直道賽預(yù)賽第一組,。各隊(duì)選手都穿上了整齊的隊(duì)服，一只手握著槳的頂端,，另一只手握著槳的中段,，隨著裁判的發(fā)令槍響，五顏六色的龍舟如箭離弦。槳手們用力劃槳,，只兩三秒,，1號(hào)龍舟“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)已經(jīng)半個(gè)船位。只見(jiàn)坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點(diǎn),；坐在船中的劃槳手隨著鼓聲,，把槳抬起來(lái)，又插入水中向后劃,，濺起一朵朵水花，推動(dòng)著龍舟飛速地前進(jìn),；而站在船尾的舵手,，小心翼翼地扶著槳，輕輕的搖晃,，生怕弄歪了船只的方向,。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般,，迅速地從我們眼前劃過(guò),，只留下一道道漾開(kāi)的水紋……

場(chǎng)外的氣氛格外地歡快。有的觀眾時(shí)不時(shí)站起來(lái),，為自己支持的龍舟加油助威,；有的觀眾和一旁的朋友指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)著哪條龍舟更厲害,；還有的觀眾邊看,，邊往前擠，好像要跟上龍舟的速度……

沒(méi)過(guò)多久,，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)以驚人的速度率先沖過(guò)了終點(diǎn)線,。船員們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，臉上淌著的每一滴汗水似乎都抒發(fā)出勝利的喜悅,。

毫無(wú)疑問(wèn),，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)以小組頭名晉級(jí)。下面又進(jìn)行了其他各組的預(yù)賽,，選手們都努力地投入比賽,，沉浸在這熱烈的比賽氣氛之中。

最終,，有兩支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽,。又經(jīng)過(guò)激烈的角逐，“武進(jìn)太湖灣”隊(duì)不負(fù)眾望,，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠,。

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇三

老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來(lái)他要讀我們寫(xiě)的這些臉,，大家來(lái)找一找是誰(shuí)的臉,，找對(duì)了，“臉”就回到了主人身邊,，沒(méi)找對(duì),，這就是一張不要的“臉”。

老師開(kāi)始讀了,，很多話都讓我們捧腹大笑,，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”,，這句話笑得我眼淚都流了出來(lái),。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動(dòng)”等有趣的形容。

在老師讀我自己寫(xiě)的臉時(shí),，我特緊張,，不過(guò)我的臉還是找回來(lái)了，老師還問(wèn)我：“明明你眼睛挺好的,，干什么寫(xiě)黑豆眼,，黑豆多小啊,？”“是同學(xué)說(shuō)我的眼睛很小的,。”我答道,。不過(guò)我自己也感覺(jué)我的眼睛挺小的,。

我的前面一張是個(gè)“殘臉”，我們一下就知道是誰(shuí),，因?yàn)槔蠋熢谑漳侨说摹澳槨睍r(shí)說(shuō)她沒(méi)有寫(xiě)完,，沒(méi)寫(xiě)完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她,。

后面有一個(gè)寫(xiě)他只有一個(gè)招風(fēng)耳,，他只有一個(gè)耳朵，所以這張被當(dāng)成了沒(méi)人要,、不要的“臉”,，真是為他感到可惜。

最后我們剩下三張沒(méi)有人要的臉,，有兩張是男生的,，一張是女生的。

聽(tīng)完了別人的,，我發(fā)現(xiàn)有好多寫(xiě)的不好的地方,，就比如有好幾個(gè)詞是我們一直重復(fù)使用的,。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛,，還是小眼睛都這么說(shuō),，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會(huì)抓不住重點(diǎn),。

活動(dòng)中,，也要多寫(xiě)有趣的事，就像在找臉的過(guò)程中令同學(xué)們哄堂大笑,，捧腹大笑的那些一定要多寫(xiě),。

我們今天的“找臉”活動(dòng)真有趣啊,！

多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇四

生活是豐富多彩的,，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了許多有意義的活動(dòng)，隊(duì)列比賽,、斗蛋、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,，我至今難忘的還是那次去七彩蝶園春游,。

早上七點(diǎn)二十，我們整裝待發(fā),，準(zhǔn)備就緒,，背好書(shū)包到操場(chǎng)集合，一切安排好后,，我們就出發(fā)了,。上車(chē)后，不一會(huì)兒,，就到達(dá)了目的地,。

終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的七彩蝶園。我們首先來(lái)到了蝶翅畫(huà)制作廳,，工作人員給我們發(fā)工具,。我畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊，然后用剪刀修改了幾下翅膀,，再把翅膀貼到小熊的各個(gè)部位上,。ok！一只活靈活現(xiàn)的小熊展現(xiàn)在我面前,。

走出蝶翅畫(huà)制作廳,，做過(guò)木制的小巧，我看見(jiàn)了蝴蝶一家正在向我招手呢,！我們?nèi)チ撕?，蝴蝶谷里蝴蝶非常多,。有的在頂棚上靜靜的立著；有的在草叢間飛來(lái)飛去,；有的在花朵上嬉戲,。

這是，我突然想起電視劇里的含香招引蝴蝶,，我突發(fā)奇想,，看到了一只漂亮的蝴蝶，我把手放在蝴蝶旁邊,，想讓蝴蝶落在我的手上,，蝴蝶好像看穿了我的心思，在我頭上飛了幾圈,，便毫不猶豫的飛走了,。好像在說(shuō)：“我才不要落在你的手上呢，我要自由自在的飛來(lái)飛去,?！蓖w走的蝴蝶，我滿心失落,。

我們最后去了蝴蝶知識(shí)園,，知道了關(guān)于蝴蝶的知識(shí)。如：蝴蝶有多少只眼睛,？蝴蝶和貓頭鷹有什么區(qū)別,？……許多知識(shí)。

最后我們戀戀不舍得離開(kāi)了七彩蝶園,。