計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇一

七月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,。大大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長。現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

本班多數(shù)幼兒都在6歲左右,，通過在大大班兩個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了大大班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往大大班的學(xué)習(xí)與生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對(duì)大大班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,。部分幼兒在語言表達(dá)能力方面,，有了很大的提高；但仍有些幼兒不能連貫地講述,，大膽地表達(dá),。有些幼兒做事不夠積極主動(dòng)，欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。有些幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心,，自控能力欠佳，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制作班級(jí)計(jì)劃。

二、衛(wèi)生保健工作

1.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2.加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長,。

4.班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

5.秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

三,、

加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，拖地板等,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì),，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢(shì)學(xué)會(huì)自己照顧自己,，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫-衣服,。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四,、安全工作

加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口鼻,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高,，手指朝上,；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地,。

五,、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1.利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長溝通，及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。

2.通過電話,、《家園互動(dòng)手冊(cè)》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正,。

3.根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長開放半日活動(dòng),，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

4.開展“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，讓每個(gè)家長都參與到活動(dòng)中來,，增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。

5.充分利用幼兒園建立的樂寶貝網(wǎng)與家長交流,。

6.不來園幼兒及時(shí)打電話問候,，問清楚情況。

四,、教育

教學(xué)

1.培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

2.提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，5.開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂、充實(shí),、開心,。

6.培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。

7.繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強(qiáng)幼兒的閱讀,、書寫、心算及動(dòng)手操作能力,。

8.能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣以及自主講述故事,。

9.本學(xué)期幼兒剛接觸拼音,，培養(yǎng)幼兒喜歡學(xué)習(xí)拼音，會(huì)讀,，會(huì)寫,，會(huì)背。

10.開展豐富多彩的識(shí)字閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣,，感受閱讀的快樂。

11.加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，鼓勵(lì)幼兒展示自己的繪畫,、手工、書寫作品,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇二

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看,，家長都比較年輕,，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿,、脫衣褲，不會(huì)自己大小便,，有的還要尿褲子,，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子,，含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群,，有爭(zhēng)奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象;集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育,。

通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

三,、幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 "語言,、社會(huì),、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

3家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5.組織各種形式的家長活動(dòng)。a：家長會(huì) b：親子活動(dòng)

四,、逐月工作計(jì)劃

九月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3.讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨,，喜歡小朋友,，喜歡寶寶班這個(gè)集體。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

5.做好國慶節(jié)知識(shí)教育，及長假安全,、衛(wèi)生教育,。

十月份：

1.豐富區(qū)角。

2.做好各項(xiàng)區(qū)角,、戶外、體育活動(dòng),。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1.做好半日開放活動(dòng)。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

十二月份：

1.準(zhǔn)備"慶元旦"節(jié)活動(dòng),。

一月份：

1.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇三

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的名孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)人,，女孩人,，男孩人，本學(xué)期新生名，男孩人,，女孩人,。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1常規(guī)工作：

1．重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差雖不大,，但性格不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3．環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3．材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

3家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會(huì)b：家長學(xué)校

二月份：

1．做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3．召開家長會(huì)。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1．豐富自然角,。

2．做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng),，開展母子同樂活動(dòng),。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng),。

2．做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3．期中家訪。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪,。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì),。

5．暑期安全教育。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇四

將本班幼兒培養(yǎng)成懂禮貌,、講道理,、有創(chuàng)造力的新世紀(jì)寶寶，教師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的環(huán)境,，讓寶寶自主選擇,，有更大的發(fā)展空間。建立良好的師生關(guān)系,，教師和幼兒有良好的感情,。在活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和合作態(tài)度。重視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向,。

我班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男孩15，女孩12名,。班級(jí)的孩子有上過幼兒園的,，一直由媽媽,、爺爺奶奶或保姆照看的。在與家長的訪談中我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格各異,，有膽小的,、有膽大的；有任性的,、有撒嬌的,、有好哭的、有活潑的等,，從孩子的角度看,，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺,、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩,。所以缺乏和同伴游戲交往的經(jīng)驗(yàn)，他們和同齡間的交流合作意識(shí)欠缺,，不會(huì)與別人共享,、與他人分享，有爭(zhēng)搶玩具,、獨(dú)占玩具的行為,。幼兒的語言發(fā)展存在較大的差異，有的孩子語言發(fā)展很好,，能說長句,，能將自己的想法清楚的表達(dá)，有的孩子學(xué)習(xí)說話較晚,，到25個(gè)月時(shí)才開始學(xué)習(xí)說話,，現(xiàn)在只能說一些詞語，有一部分孩子在家一直說方言,，有說南通方言的,，有說如東方言的，對(duì)于普通話不太熟悉,。大部分的幼兒動(dòng)作的發(fā)展較好,，個(gè)別幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習(xí)慣,，有些孩子吃飯是邊跑動(dòng)邊進(jìn)行的，有的孩子是邊看動(dòng)畫片邊進(jìn)行的,，有的是對(duì)飯菜不感興趣的,，每天以牛奶充當(dāng)主食。全班大部分的.孩子有午睡的習(xí)慣,，但還存在陪著睡,、或者睡覺時(shí)間無規(guī)律的現(xiàn)象,。有的小朋友要到1、2點(diǎn)鐘才睡一直要睡到下午4,、5點(diǎn)鐘,。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶,、吸奶嘴,、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著,、哄著,、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的,。班級(jí)中有一小部分孩子有一定的生活自理能力,，雖是小班年齡，但是他們上過一段時(shí)間的小小班會(huì)自己穿脫鞋子,，獨(dú)立進(jìn)餐,，有良好的午睡習(xí)慣。絕大一部分孩子生活自理能力相對(duì)弱一些,，他們不會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子、入廁不會(huì)自己提褲子,，不能獨(dú)立進(jìn)餐,。

我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以規(guī)程為宗旨,，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，園本課程建設(shè)為契機(jī)，樹立全心全意為幼兒和家長服務(wù)的思想,，用愛心,、耐心、細(xì)心去安撫每個(gè)孩子的心,，幫助孩子們順利度過入園關(guān),。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重為幼兒提供健康,，豐富的生活和活動(dòng)情境,，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量,，與家庭,，社區(qū)密切合作，本著尊重,、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍,，平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系,，以使幼兒情緒安定，心情愉快,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

能擺脫對(duì)家人的依戀，喜歡上幼兒園,。

喜歡與老師交往,、與同伴玩。

遇到不愉快的事,，能找成人幫助或?qū)W著自己解決,。

天天帶手帕，在成人的提醒下會(huì)使用手帕,。

能兩手兩膝著地向前爬行,。

能上體正直、下肢協(xié)調(diào)地走,。

關(guān)心父母長輩,，愿意與同伴分享食物、玩具,。

能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，注意桌面整潔。

探索：

能按標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯,。

認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子,。

對(duì)周圍事物感興趣,，有探索的欲望。

會(huì)自己解衣扣,、脫褲子,、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。

表現(xiàn)：

初步學(xué)習(xí)大片大片的涂色,，對(duì)色彩感興趣,。

會(huì)選擇圖形，會(huì)使用糨糊,。

會(huì)用搓,、拍打等方法玩泥。

喜歡聽老師講故事、會(huì)朗誦2―3首兒歌,。

對(duì)畫報(bào)等讀物有興趣，喜歡翻閱,。

喜歡聽悅耳的聲音,，愿意參與音樂。

聽懂并會(huì)用普通話與人交談,。

做好保育工作,，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)增強(qiáng)班級(jí)保育工作意識(shí)，抓好班級(jí)幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn),。小班幼兒大多第一次離開家庭,，在生活管理方面應(yīng)首先觀察、分析幼兒的行為表現(xiàn),，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒,，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習(xí)慣；包括：來園活動(dòng),、飲食活動(dòng),、睡眠活動(dòng)、散步活動(dòng),、離園活動(dòng)方面的常規(guī),，從而使幼兒更好地適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被,，被子和床編號(hào),，按號(hào)就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒,，茶杯餐具每天消毒,，幼兒根據(jù)照片，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習(xí)慣,，每次入廁,，教師都一個(gè)個(gè)檢查衣褲，不讓小肚皮露出來,，強(qiáng)化飯前便后洗手的好習(xí)慣,，平時(shí)多留心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)精神不佳或有異常情況的立即檢查診斷,，杜絕傳染病的流行,，平時(shí)保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)每個(gè)幼兒的活動(dòng)量進(jìn)行合理調(diào)節(jié),，隨時(shí)幫幼兒增脫衣服,，對(duì)午睡習(xí)慣不好的幼兒，注意留心多蓋被，起床時(shí)作到穿一個(gè)起來一個(gè),，并針對(duì)幼兒的具體情況,，向家長提出適量穿衣的合理建議，同時(shí)要求家長幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，周末搞一些有益于身心健康的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體魄。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇五

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班新增新生1名,，有一名幼兒轉(zhuǎn)園，共有幼兒32名,，其中男小朋友16名,，女小朋友16名，--年8月以后出生的幼兒兩名,。通過上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,，以下是具體的分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會(huì)了做模仿操等,。

2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2、語言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少,、高矮;按圖形配對(duì)分類,。

社會(huì)性發(fā)展：

1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4,、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二、本學(xué)期的主要目標(biāo)

(1)幼兒生活管理方面：

3,、能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

(2)教育管理方面：

語言

1,、能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴,，且樂意說普通話,。

2、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物,、圖片或情景進(jìn)行談話或講述,。

3、喜歡閱讀,，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美,。

科學(xué)

1,、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂意參與制作活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3、愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

4,、通過目測(cè)等簡單方法,，比較物體形狀大小和熟練差別,。

社會(huì)

1、能夠合理,、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望,。

2、對(duì)周圍的社會(huì)生活有好奇心,，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),。

3、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則,。

藝術(shù)

1,、幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造,、交流的快樂,。

2、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱,，能用目光、表情,、姿態(tài),、動(dòng)作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣,。

3,、注意力參與欣賞、繪畫及手工活動(dòng),，愿意嘗試各種手工工具和材料,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

4,、初步運(yùn)用線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

健康

1、養(yǎng)成勤剪發(fā),、洗頭,、洗澡、剪指甲的習(xí)慣,。

2,、初步認(rèn)識(shí)身體的器官，懂得簡單的保護(hù)方法,。

3,、過馬路,、乘坐交通工具能注意安全。

4,、能輕松自然地向前,、向上、向下跳,。

(3)家長工作方面：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況,。

2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供,。

3、做好主題反饋工作,。

4,、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng)，提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng),。

三,、幾個(gè)方面的具體措施

(1)常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)家長工作：

日常性的家長工作：

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，交換主題開展情況的意見,，互通情況信息,。

性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4,、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時(shí)了解班中開展主題的情況,。

階段性的家長工作：

1、家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

2,、家長開放日：

請(qǐng)家長來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

四：月工作安排

二月份

1,、好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、常開展一日活動(dòng),，抓好幼兒的一日常規(guī)。

三月份

1,、初測(cè)查幼兒的身高體重,。

2、合主題開展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng),，如：小雞,、小金魚等。

3,、合“植樹節(jié)”開展種植活動(dòng),，進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育,。

4、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動(dòng),。

5,、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗,。

6,、向家長發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表。

四月份

1,、結(jié)合“春天”的主題,，開展系列活動(dòng)。

2,、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū),，一起去尋找春天的秘密。

3,、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂”親子活動(dòng),。

4、向家長開發(fā)半日活動(dòng),。

5,、和愿意進(jìn)班上課的家長共同備課、收集上課的資料,。

6,、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

五月份

1,、續(xù)豐富主題環(huán)境,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

2,、完成雙休日“家園同樂”親子活動(dòng),。

3、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動(dòng),。

4,、準(zhǔn)備和開展“六一”系列活動(dòng)。

六月份

1,、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng),。

2、做好夏季防暑,、防蚊工作,，提醒小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水。

3、評(píng)估幼兒發(fā)展情況,，測(cè)查幼兒的身高,、體重、視力,。

4,、寫好幼兒的評(píng)語，做好班級(jí)總結(jié)工作,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇六

本學(xué)期的孩子分別為2歲和2個(gè)月大,；他們幾乎都是3歲至4個(gè)月大的獨(dú)生子女。他們第一次離開家庭,，開始了集體生活,。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成,。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代,。因此，大多數(shù)孩子在這方面做得不夠好,，對(duì)家庭有很大的依戀,。雖然孩子們對(duì)幼兒園充滿好奇，但當(dāng)父母離開時(shí),，他們表現(xiàn)出焦慮和焦慮,，甚至整天哭泣。更重要的是,，他們不上幼兒園,。父母也有各種各樣的擔(dān)心，擔(dān)心把孩子送到幼兒園,。他們擔(dān)心他們的孩子不能照顧自己,，吃不飽。

因此,，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒入手,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康習(xí)慣,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、我們的老師應(yīng)該做的第一件事是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)孩子們照顧自己,、與他人相處的能力，加強(qiáng)情感訓(xùn)練：

（1）與老師建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子每天都能快樂地來到幼兒園,。

（2） 孩子們學(xué)會(huì)了與他人友好相處,，讓他們交到好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社交能力,。

2,、在這學(xué)期，我們應(yīng)該提出“教育同等重視”的原則,。但要加強(qiáng)保育工作,，照顧好每一個(gè)孩子，從情感教育入手,，給孩子精神慰藉,，注重關(guān)愛。在日常生活中,，要加強(qiáng)對(duì)孩子的'照顧,，把照顧孩子放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活和健康習(xí)慣,，使孩子逐步適應(yīng)群體生活,。教師應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng),，讓孩子盡快把對(duì)父母的依戀傳遞給教師,。

新生入園不僅是群體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在日常教育上。我們應(yīng)該真誠,、善良,、耐心，循序漸進(jìn),，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個(gè)孩子,。例外的是要培養(yǎng)自理能力，比如洗手,、上廁所,、吃飯等，給他們更多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),、表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體地說：

1,、快樂地去幼兒園,，早點(diǎn)問老師并打招呼，離開幼兒園時(shí)說再見。

2,、逐步養(yǎng)成大便后洗手的習(xí)慣,，積極向老師表達(dá)大便的意思，學(xué)會(huì)上廁所,。

3,、學(xué)會(huì)用勺子吃飯，主動(dòng)說想喝水,。

4,、玩完玩具后，可以坐小椅子,，主動(dòng)清理,。

5、可以在成年人的幫助下小睡一會(huì)兒,。

6,、在成年人的引導(dǎo)下，用手杖一步一步地上下樓梯,。

本學(xué)期,，我們將主題課程探索與單學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，從五個(gè)領(lǐng)域開發(fā)兒童智力,，教材貼近兒童生活,。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),，讓孩子愿意參加小組活動(dòng),。

1、健康：

（1）養(yǎng)成有序洗手的好習(xí)慣,。洗手時(shí),，不要玩水，擦肥皂,，用自己的毛巾擦手

（2）能夠正確使用餐具,，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼,，不挑食,，聚精會(huì)神地吃飯

（3）保持桌子、地板和衣服的清潔,，飯后擦嘴,，用水漱口

（4）在老師的幫助下,，試著脫掉褲子和鞋子

（5）安靜地睡覺,，正確地睡覺。

2、在語言發(fā)展方面：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌材料

（2）愿意用行動(dòng)和語言表達(dá)自己的喜好和需求

（3）能夠?qū)Ｗ⒂趫D片和書籍,，隨意表達(dá)自己的理解和感受。

3,、在社會(huì)發(fā)展方面：

（1）初步了解如何放置玩具和愛護(hù)玩具,，不要拿不屬于自己的東西

（2）學(xué)會(huì)觀察他人的情緒，區(qū)分快樂和不快樂的表情

（3）愿意與同齡人玩游戲,，分享自己和他人的物品

（4）隨時(shí)幫助提醒內(nèi)向的孩子與他人交流

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí),，在小組生活中遵守簡單的規(guī)則

（6）在短時(shí)間內(nèi)專注于簡單的事情。

4,、科學(xué)發(fā)展：

（1）在成年人的引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍環(huán)境中有趣的事情。

（2）學(xué)會(huì)用多種感官感知生活中的事物,，并嘗試檢測(cè)它們的明顯特征,，如聲音、顏色,、形狀等,。

（3）愿意接近花卉、樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石頭等自然物體,。

5,、藝術(shù)發(fā)展：

（1）在成年人的引導(dǎo)下，繼續(xù)感受生活中的美,，能夠大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷,。

（2）愿意參加繪畫、撕扯,、揉捏等活動(dòng),，在規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)繪畫，能正確使用固體膠水,。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇七

我班有38個(gè)孩子,，其中男生22個(gè)，女生16個(gè),。班上男生多的時(shí)候,，孩子都挺活躍的，特別喜歡跑步和玩耍,。同時(shí),，我們班的老師也進(jìn)行了調(diào)整,。由于新老師不了解孩子的生活習(xí)慣、體質(zhì),、學(xué)習(xí)等,，我們老師的工作增加了，導(dǎo)致開學(xué)時(shí)教保工作難度大,，銜接不協(xié)調(diào),。課業(yè)進(jìn)展順利。這些都是需要盡快解決和改變的現(xiàn)狀,。因此,，根據(jù)這種情況，我制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,，努力吸收新知識(shí)，讓每個(gè)孩子都能在語言,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、綜合,、音樂,、健康動(dòng)作等方面和諧發(fā)展，在原有基礎(chǔ)上發(fā)展提高,。

2.德育：

(1)引導(dǎo)孩子在與同齡人相處時(shí)學(xué)會(huì)謙虛,、分享、合作,、友好,、富有同情心，正確,、簡單地評(píng)價(jià)自己與他人的言行,。

(2)懂得愛護(hù)公物和個(gè)人物品。

(3)知道自己長大了,，就要多學(xué)習(xí)技能,，為大家服務(wù)。

3.保育工作：加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理,，實(shí)現(xiàn)

經(jīng)常觀察,，勤勤懇懇工作，做好保健,，減少兒童疾病的發(fā)生,，落實(shí)兒童食物到口，保證食物攝入,，改善偏食,；加強(qiáng)對(duì)孩子自我保護(hù)和安全意識(shí)的訓(xùn)練,，尤其是上下樓的套路。上課的套路要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的套路要進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期還是以套路為主,。

4.家長工作：讓家長知道家庭教育的重要性,，家庭教育是孩子各方面和諧發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。在開展各項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí),，及時(shí)聯(lián)系家長,，取得家長的支持，幼兒園工作才能順利進(jìn)行,。

1.每月按時(shí)參加各種會(huì)議,，每月召開兩次班會(huì)，推動(dòng)班級(jí)工作,。

2.教學(xué)工作：制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體教學(xué)內(nèi)容,；為每個(gè)課時(shí)編寫教案，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)和玩具,。具體內(nèi)容附有表格,。

3.開展“文明之星我來幫你”主題活動(dòng)等活動(dòng)，推進(jìn)兒童道德教育,。注意個(gè)人教育和榜樣在日常生活中的影響,。

4.保護(hù)工作

a.健康生活的生活方面

(1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如剪指甲,、穿衣整齊等,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，比如說話不吃東西,，不挑食,。

(3)學(xué)會(huì)正確的坐姿。

(4)教給孩子一些自我防范的常識(shí),。

(5)逐步讓孩子養(yǎng)成不隨地吐痰,、亂扔紙屑的習(xí)慣。

b.健康方面

(1)學(xué)習(xí)體操的基本動(dòng)作,，讓孩子喜歡做練習(xí),。

(2)通過在游戲中設(shè)置障礙，嘗試多種跳躍方式,。

(3)讓孩子正確掌握投籃球的基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

(4)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂,。

5,、家長工作：通過家長會(huì)與開放活動(dòng)，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),，讓家長們感到欣慰,、放心。班級(jí)中還開展“今日我最棒!”“我是小明星”從中取得家長們的支持與稱贊,。

6,、校信通建設(shè)：主動(dòng)發(fā)一些有質(zhì)量的有用信息給家長,做好家長互動(dòng)橋梁。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃寫作篇八

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出,。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒,，對(duì)老師、小朋友熱情,、有禮貌,。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面,，有個(gè)別幼兒膽子較小,，不善于與人溝通，不懂自我保護(hù),，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不夠積極,，完成的速度較慢。針對(duì)這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展:

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊,，定時(shí)清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等,。

2,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康,。

3,、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),，發(fā)

5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展,。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

7,、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西,，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展,。

(一)蒙數(shù):

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天,，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整,，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間,，整點(diǎn)及半點(diǎn),。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè),、十,、百，進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加,、減法,，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加,、整10減的練習(xí),。

4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進(jìn)行二等分,、四等分。

5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征,。

6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢買東西,。

(二)分閱:

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測(cè)故事內(nèi)容,。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能,，能在成人的幫助下制作圖書。

3.在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題,。

4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5.能理解畫面內(nèi)容,，會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí)。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量,、語調(diào)和語速。

7.嘗試獨(dú)立續(xù)編,、創(chuàng)編故事,、詩歌。

8.掌握基本的書寫姿勢(shì),，會(huì)按正確筆順寫自己的姓名,。

9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩歌等,，并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字,。

(三)拼音:

1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào),。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀,。

(四)生字:

1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書寫技能,。

2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢(shì),，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢(shì)不對(duì)時(shí)及時(shí)糾正,。

(五)日常:

1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境，如:疊被子,，擦桌子,、澆花等。

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神,，責(zé)任感及道德信等,。

3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心,。

(六)感官:

1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色,、形狀的對(duì)比度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì)。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味,，體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系,。

3.通過觸覺認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性,。

(七)自然人文:

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

3.初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施,、景觀,，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字,、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思,。

(八)藝術(shù):

1.能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語言,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、制作，喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

隊(duì)與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物,。幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電,、火、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)和家長進(jìn)行交流,。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園,、在家的表現(xiàn)，并有針對(duì)性性的進(jìn)行指導(dǎo),。

2.定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況。

3.通過躲種渠道與家長溝通,，如:打電話,、半日開放、家長會(huì)風(fēng)方式和家長交流,，同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級(jí)的家長提供好的教育方法,、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月,、每周的活動(dòng)安排,、并請(qǐng)家長主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,，形成良好的家園共育氛圍,。

5.積極帶動(dòng)“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作,，并及時(shí)地反饋老師的配合,、要求和家長的建議及意見，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中，我們將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,，業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入活動(dòng)區(qū),。同時(shí)我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，積極探索，胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展,。