在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

早上：我不知道你們?yōu)槭裁礇]有早讀，我們以前都是有一個小時的早讀的,。我希望你能在早上起來后到上課前抽出一些時間來,，讀讀英語，這是對語感的提升,，也會對聽力有一定的幫助,。有時候做英語題是就沒有原因，但一讀答案就自然出來了,，這就是一種感覺,。感覺你懂?我不知道你什么時候一般背語文呢。早上早起背背課文效果也會很好!上課時間必須認(rèn)真聽講,。做好筆記,，記下老師講的重點(diǎn)。

中午：中午休息時間不分星期幾,，我希望你能抽出40分鐘就好了,，因?yàn)槟闼臅r間越長就會越困，我也是經(jīng)歷過的,、有時你要洗澡什么的,。可以抽出30分鐘就好了,，做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰,，從現(xiàn)在就做好，等你高三了,，在緊張的時間里你也能從容應(yīng)對了,。在40分鐘里，你花20分鐘記記單詞吧,，這些單詞可以是你最近學(xué)的,，也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒有記住的。上學(xué)期的單詞必須重新記一遍,，我認(rèn)為你好多都忘了,。記住，記單詞必須是反復(fù)的,，今天記住了,，明天可能就忘了，所以又得反過來再記,。記上幾次以后,，它就會扎入你的腦子里了,。再剩余20分鐘聽聽力吧。在聽力中入眠吧,。大學(xué)中聽力很重要的,，這種重要是至關(guān)重要。

晚上：(針對周六周日上課的計劃安排)

星期一：首先你先做完作業(yè),，不知道你得用多長時間,。下來對今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,，要是還有不懂得,，畫出來，問同學(xué)或者老師,。然后,，做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題，加深理解,。下來開始做英語做兩篇閱讀(時間不夠的話就做一篇吧),，再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的,，一般高考的話,，也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時,，遇到一個生詞查一下,，這很影響速度。做完后再對做的閱讀進(jìn)行答案對照,，一般的閱讀書都有答案的詳解呢,。對于完形填空找出那些詞語的固定搭配，記到你本上,。以后復(fù)習(xí)看,。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧,。

星期二：還是寫完成作業(yè),。下來復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對比你記的筆記看著書,。進(jìn)行知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),。花5分鐘調(diào)節(jié)下,、走走,。喝口水，下來開始復(fù)習(xí)英語,?；?0分鐘將你學(xué)的一些語法,，看看，再找?guī)椎李}在那種場景下,，去理解這個語法點(diǎn)!接下來進(jìn)行一篇閱讀,，和完形填空。和星期一樣,。還是那樣做,。

星期三：先作業(yè)吧!!!下來進(jìn)行數(shù)學(xué)，還是和星期一一樣,，下來是英語還是和星期一樣。

星期四：作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,，進(jìn)行復(fù)習(xí),。下來還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計劃一樣。

星期五：作業(yè)吧!下來用一小時時間玩玩吧,，忙了一周了,，休息一小時。用剩下的時間學(xué)習(xí)英語!

星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語),。

星期天：星期天下午你們不上課,，就放松放松吧，累了一周了,，晚上10:00開始,，前一小時物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時還是英語,，對本周學(xué)到的語法進(jìn)行歸納總結(jié),。并對這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后看下單詞,。 晚上：(針對周六周日不上課的計劃安排)

星期一：和周末上課的安排一樣!

星期二：也和周末上課時周二的安排一樣,。

周三：作業(yè)啦!政治地理歷史，進(jìn)行復(fù)習(xí),。下來還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計劃一樣,。

周四：數(shù)學(xué)和英語。

周五：據(jù)我所知你應(yīng)該今天放學(xué)早,。放學(xué)后也不用上課和畫畫,，那你就玩玩吧。玩到晚上10點(diǎn),，繼續(xù)開始繼續(xù)學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)英語不解釋的!!!怎樣學(xué)你懂得的!

星期六：允許你睡懶覺吧，10點(diǎn)起床吧,，已經(jīng)算很遲了,。10:30開始對你的政治歷史地理進(jìn)行總結(jié)這一周學(xué)的,。進(jìn)行這一周的全面復(fù)習(xí)。一直到你吃飯時間!吃完飯還是一樣,，40分鐘時間你知道做什么的,。下來就休息吧。起床4:00 ?對你的物理化學(xué)生物進(jìn)行總復(fù)習(xí),，將這周學(xué)的全面學(xué)習(xí),。該吃飯了把。吃完飯玩玩吧,，玩到11點(diǎn),，學(xué)一小時英語就好了。

星期天：還是10點(diǎn)起床吧,，你能堅持一周也是會累的,，你又很喜歡睡。起來了背背語文吧,，我學(xué)習(xí)是對語文很不重視,，很少花時間在語文上。那你就記一小時吧,。下來再做做作業(yè),。吃完飯，玩會吧,，只能一小時哦,。下午，將數(shù)學(xué)好好好好學(xué)習(xí)哦,。學(xué)兩小時差不多要吃飯了,，吃完飯，就再玩會吧,。,、玩到10:30吧，學(xué)一小時英語,，記著要對你以前學(xué)的單詞也進(jìn)行記哦,。遇到的固定搭配也必須記得。還有作文的`,，別人寫的好句子學(xué)會摘錄,。以后你自己就能用了、11:30休息,，迎接新的一周的到來!!!

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

的目標(biāo),。否則，進(jìn)入高三后,，在各種測試中如經(jīng)常出師不利,，容易挫敗自信心,，導(dǎo)致最后的沖勁不足。當(dāng)然,，目標(biāo)也不能定得太低,，因動力不足，潛能得不到最大限度地發(fā)揮,。

新高三生還要提前做好吃苦的心理準(zhǔn)備,。有的學(xué)生想在暑假先“享享清福”,，開學(xué)后再苦戰(zhàn),；有的學(xué)生被某些“過來人”的“神話”迷惑，以為高考前3個月拼一下,，就可提高50分,，這種想法都是錯誤的。

假期自由支配的時間較多,，新高三生不妨給自己制定一個較為詳細(xì)的操作性強(qiáng)的作息時間表，同時還可針對自己的薄弱科目,，有選擇地請家教或上輔導(dǎo)班,。

高三的學(xué)習(xí)，學(xué)生一般都會有較大壓力,，密云二中心理老師武金紅說,，新高三生要利用這段時間做好心理調(diào)整。

首先,，要做好溫故迎新的心理準(zhǔn)備,。很多學(xué)科在授新課的同時，將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，有些學(xué)生重視新知識的學(xué)習(xí),，認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識不重要，使得高三一開始就忙得焦頭爛額,。所以,，新高三生要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。

其次,，要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,。剛上高三，所有的學(xué)生都會下決心拼一把,，但是,，有的學(xué)生是三分鐘熱度，苦了,、累了就開始在學(xué)習(xí)態(tài)度上打折扣,，這樣會影響學(xué)習(xí)效果,。再次，要爭取家人的支持,。學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)高三后,，對最親近的人不講理的狀態(tài)也與日俱增。與父母的溫馨交流,，能讓你感受到家人在和你共同面對高考,，贏得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。

由于高考不僅是拼知識,，也是拼毅力和體力,。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅持到了最后，效果也不好,。

北交大附中蘇曲光老師介紹,，考生可利用暑期最后一個月的時間，給自己儲備充足的體能應(yīng)對高三,。新高三生在這個假期,，要按正常的作息時間安排自己的學(xué)習(xí)、生活,，勞逸結(jié)合,。生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步,、游泳,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等,。她說，男生每天堅持跑1000米,，女生每天堅持跑800米是個不錯的選擇,。

保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

為贏得明年高考，歷史學(xué)科取得好的成績，經(jīng)歷史學(xué)科老師共同討論,，特制訂20xx年高三備考計劃如下：

本屆我校高三文科9個班,，600多人,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,。所以復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該充分考慮到這個現(xiàn)實(shí),，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求,，夯實(shí)知識基礎(chǔ),，構(gòu)建、完善學(xué)科知識體系,，重點(diǎn)培養(yǎng)歷史思維能力,，培養(yǎng)高考意識和考試能力。

基本 目標(biāo)

掌握基本史實(shí),、基本線索,、階段特征等; 培養(yǎng)學(xué)生理解、分析,、比較,、評價歷史現(xiàn)象等多種學(xué)科能力; 培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、辯證地看待問題等歷史學(xué)科基本素養(yǎng),。

能力 目標(biāo)

1,、獲取和解讀信息的能力：強(qiáng)調(diào)解讀題中信息;

2、調(diào)動和應(yīng)用知識的能力：強(qiáng)調(diào)鏈接課本知識;

3,、描述和闡釋事物的能力：強(qiáng)調(diào)闡釋歷史的能力;

4、論證和探討問題的能力：強(qiáng)調(diào)解決新情景問題的能力,。

第一輪 復(fù)習(xí)

主要是系統(tǒng)復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)從20xx年7月初到20xx年2月底結(jié)束，主要目的是夯實(shí)基礎(chǔ),。

第二輪 復(fù)習(xí)

主要是專題復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)從20xx年3月初到20xx年5月初結(jié)束，主要目的是提高能力,。

第三輪 復(fù)習(xí)

主要是查漏補(bǔ)缺重點(diǎn)訓(xùn)練,，本輪復(fù)習(xí)到20xx年5月中旬結(jié)束，主要目的是進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。

第四輪 復(fù)習(xí)

主要是綜合演練,、信息講析，本輪復(fù)習(xí)到20xx年6月初結(jié)束,，主要目的.是拔高能力,。

第一輪 復(fù)習(xí)

本輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)至關(guān)重要,可以說直接關(guān)系高考的成敗，因此必須長時間大力度進(jìn)行。

基本思路：

從縱向角度認(rèn)識和把握歷史知識,，引導(dǎo)學(xué)生吃透教材,，建立一個符合教材及課標(biāo)要求的知識系統(tǒng)。同時,，盡量利用歷史細(xì)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué),，做到用“小細(xì)節(jié)”注解“大歷史”。另外,盡可能的學(xué)會利用新材料,，創(chuàng)設(shè)新情境探究歷史問題,。扎實(shí)有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。

具體做法：

依據(jù)六步一循環(huán)(提前預(yù)習(xí),、課堂講述,、跟蹤訓(xùn)練、針對講解,、單元小結(jié),、階段評估)模式進(jìn)行課時復(fù)習(xí)，提高課堂效益;優(yōu)化訓(xùn)練過程及講評模式,，提高學(xué)生解題能力;加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練,，做好考試技能的引導(dǎo),保證不因規(guī)范化問題而無謂失分。

第二輪 復(fù)習(xí)

專題復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)科能力的關(guān)鍵階段,。

基本思路：

從橫向角度認(rèn)識和把握歷史知識,，在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上建立起一個立體化網(wǎng)絡(luò)化知識體系。同時,，強(qiáng)化通史類知識的縱橫復(fù)習(xí),，做好基礎(chǔ)知識儲備和基本歷史概念的落實(shí)。重視用文明史觀,、現(xiàn)代史觀,、社會史觀、全球史觀等梳理分析問題,。注重學(xué)科能力的提高,。

具體做法：

從宏觀入手，高起點(diǎn),，打破教材原有體系,，體現(xiàn)思維的梯度，逐漸向高,、新,、深方向發(fā)展;做專題時，師生互動,，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿,，構(gòu)建新觀念專題;選題宜精不宜細(xì),，不要面面俱到;關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，構(gòu)建熱點(diǎn)專題;選擇各地高考試題和統(tǒng)考試題,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

第三輪 復(fù)習(xí)

這一階段是前兩輪復(fù)習(xí)的鞏固階段。

基本思路：

查缺補(bǔ)漏,，重點(diǎn)訓(xùn)練,，進(jìn)行知識的回顧與總結(jié)。同時,，注重學(xué)科間綜合能力的提升,。

具體做法：為防止“回生”現(xiàn)象出現(xiàn)，教師帶領(lǐng)學(xué)生回歸教材,，認(rèn)真將教材所有內(nèi)容熟悉一遍,，提高應(yīng)試信心，同時做好兩個工作,，一是模擬試題的演練,，二是回歸教材，教材的重難點(diǎn)知識,、核心知識點(diǎn)要認(rèn)真過,。同時，關(guān)注熱點(diǎn)(現(xiàn)實(shí),、社會,、課改)，并把他們?nèi)谌霘v史學(xué)習(xí)之中,培養(yǎng)學(xué)生多角度思考解決問題的能力 ,。

第四輪 復(fù)習(xí)

信息講析是本輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，這也是高考前的最后沖刺階段。

基本思路：通過講評各地信息卷,，以拔高學(xué)生應(yīng)試能力,。

具體做法：征集全國各地含金量高的信息卷，加強(qiáng)對學(xué)生的解題能力,，應(yīng)試能力的訓(xùn)練，同時利用合適的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，使其能以最好的狀態(tài)進(jìn)入高考,。

20xx年7月初至九月初，完成必修1的一輪復(fù)習(xí),。

20xx年九月初至11月初,，完成必修2的一輪復(fù)習(xí)。

20xx年11月初至20xx年1月初,，完成必修3的一輪復(fù)習(xí),。

20xx年1月初至20xx年2月底，完成選修三冊的一輪復(fù)習(xí)。

20xx年3月初至20xx年5月初,，完成選修必修六冊的二輪復(fù)習(xí),。

20xx年5月初至20xx年6月初，完成選修必修六冊的三,、四輪復(fù)習(xí),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時段,。可安排對功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間,?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長,。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明,，此時長期記憶效果非常好,?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),，語、數(shù),、外等文理科交叉安排,；也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,，可供參考：

每天6：00起床,，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50—11：50機(jī)動安排,；中午午休；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10—6：10復(fù)習(xí)物理,；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機(jī)動,。在每一門課的復(fù)習(xí)中,，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好,。

總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時間安排,，既要抓緊時間，又該有張有弛,，這樣才能以一個較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好,！

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

開學(xué)都兩周多了,，高三（十二）班的走讀生李天明的學(xué)習(xí)和生活還是沒能進(jìn)入正軌。幾乎每天早上,，他都是在媽媽的反復(fù)催促下，才睡眼惺忪地從床上爬起來,，接著扒兩口飯亦或是干脆不吃,，就匆匆忙忙地跑去學(xué)校上課了,，而且還隔三差五地遲到。進(jìn)入教室后,，他還是一副沒精打采,、睡意濃濃的樣子，拿起課本就發(fā)呆,。聽講時注意力難以集中,。上自習(xí)的時候，也是東翻翻,、西翻翻,，忙活了半天，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己啥都沒復(fù)習(xí)好,。

最讓李天明郁悶的是,，他又沒坐在教室里玩，跟那些自暴自棄,、干脆將高考這檔子事甩到一邊的同學(xué)相比,，他不過是心不在焉而已，可復(fù)習(xí)的效果比那些不好好學(xué)的同學(xué)也好不到哪里去,。李天明一想到馬上要高考了,，心里十分焦慮，一分鐘也不敢耽誤,，可又無法專心致志地學(xué)習(xí),。他常常情不自禁地回憶起寒假暑假里的美好生活：睡覺睡到自然醒，打游戲打到手抽筋,；想打球就去打球,，想干啥就干啥，貌似只要不是犯罪的事情,，他都可以去做一做,。

首先，開學(xué)后高三生應(yīng)對寒假暑假生活做一個了斷,。寒假暑假既然已經(jīng)過去,，你就要告訴自己，必須和寒假暑假說再見了,。當(dāng)然,，可以將自己的寒假暑假體驗(yàn)用一段文字記錄下來，作為寒假暑假生活的總結(jié),，就像游戲里的封印一樣,，封起來；也可以向好朋友說出自己的寒假暑假感悟,，傾訴完后,，在心里給新學(xué)期的學(xué)習(xí)挪出足夠的空間,。

其次，制定一個學(xué)習(xí)計劃,。俗話說,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。學(xué)習(xí)也是如此,，也需要計劃，尤其是在高考的腳步逐漸走近的時候,。因此,，你現(xiàn)在就應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。包含的內(nèi)容有：一是制定好作息表,，并想方設(shè)法地保證自己能按照該表作息,，比如用鬧鐘、請家長或者同學(xué)監(jiān)督等方式來提醒自己,；二是制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并盡可能地細(xì)化自己每天、每周,、每月的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度,；三是明確自己的復(fù)習(xí)方法，找出每個科目最適合自己的復(fù)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，從而起到事半功倍的作用；四是保證休息時間和娛樂時間,，以便保持良好的精力,，從而保證自己的課堂聽課效率，遠(yuǎn)離熬夜學(xué)習(xí)導(dǎo)致的上課精神渙散和走神頻發(fā),。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六

一,、學(xué)情分析：

具體的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，并服務(wù)于新課程下的高考,。我校學(xué)生歷史科成績一般處于中下,，其中有學(xué)生的原因，比如在是識記基礎(chǔ)知識方面不夠下功夫,，鉆研學(xué)習(xí)的勁頭不足,，等、靠,、要的依賴思想比較嚴(yán)重;學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練量不足,，學(xué)生見的少，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對自己的真實(shí)水平不能正確認(rèn)識;許多學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，再加上為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試分散精力,，對很多知識總是似是而非,。

二、高考動向分析;

20xx年歷史高考試卷,，從選擇題和非選擇題來看有以下特點(diǎn)：(1)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史實(shí)的掌握，強(qiáng)調(diào)對歷史事件過程的學(xué)習(xí),，回到學(xué)習(xí)歷史最基本的層面,。(2)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史料的閱讀、表述能力,，以及從不同角度剖析問題的能力,，這是對歷史學(xué)習(xí)更本質(zhì)的要求。(3)重視考核學(xué)生的歷史感悟能力,?？傊瑢W(xué)生歷史知識的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,。選擇題出現(xiàn)了對歷史事件細(xì)節(jié)的考察,，盡力還原歷史的本來面目;非選擇題的的設(shè)計集中體現(xiàn)了“論從史出”的觀點(diǎn)，題的閱讀量很大,，要求學(xué)生從中根據(jù)要求提取相關(guān)歷史信息,，難度有所增加。

三.復(fù)習(xí)措施;

(1).首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視,。與其他學(xué)科相比,，歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容，因此只要大家用心學(xué),，人人都會有收獲,，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們,，考好成績不是設(shè)想,，而是完全有這種可能。

(2)課堂教學(xué)中實(shí)施好講和練的關(guān)系,。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個方面：講,，給學(xué)生講清知識框架，講透前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,，梳理經(jīng)濟(jì),、政治和文化之間的關(guān)系。講的內(nèi)容盡力彌補(bǔ)知識的疏漏點(diǎn),。練,，之前做好學(xué)生記憶的鞏固，指導(dǎo)記憶方法,。堅持學(xué)生的做在前,，教師的指導(dǎo)在后,。針對選擇題指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用排除法，用已知推導(dǎo)出未知,，審題時注意表示時間限制,、范圍限制的詞，按題目要求答題,。對于非選擇題指導(dǎo)學(xué)生先讀題,，然后帶著疑問閱讀史料，從材料中層層分析其表述的內(nèi)在含義,，并訓(xùn)練準(zhǔn)確表達(dá)的能力,。此外，引導(dǎo)學(xué)生在聽講的基礎(chǔ)上,，看課本看資料,，堅持自學(xué)鉆研，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

(3)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個體差異,，在輔導(dǎo)方法上采取大同小異的方法，大同,，大多數(shù)學(xué)生緊跟老師的輔導(dǎo)步伐,，能把講的內(nèi)容、習(xí)題弄懂弄透,。小異,，對于還有可能拔高的學(xué)生，就要提出更高的要求,，鼓勵他們練更多的題,，多鉆研，長見識,，不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平,。

(4)搞好每一次的文綜周考，盡量做到精選題精講評,。

(5)做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料練習(xí),、統(tǒng)一進(jìn)度，備課組活動定時間四.復(fù)習(xí)思路與復(fù)習(xí)進(jìn)度：

以抓基礎(chǔ)知識為主線,，提高學(xué)科能力為重點(diǎn),。二模前完成第一輪復(fù)習(xí)、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識,。二模后到高考前進(jìn)行地第二輪復(fù)習(xí),，按照時間與學(xué)生整合必修選修模塊的知識。在第二輪中進(jìn)一步加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課與聯(lián)系以達(dá)到效果最優(yōu)化。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇七

1,、上課認(rèn)真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率,，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講,，而在休息時間到處補(bǔ)習(xí),，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息,。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固,，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,，我認(rèn)為不值得推薦,。

2、花大力提高時間利用率

比如自習(xí)時間一定要充分利用,，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺,，切記不可熬夜,，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適,。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺,，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量,。

3,、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會考慮到個體的差異,，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),，效果不大，甚至可以說是浪費(fèi)時間,。做作業(yè)要有選擇和有針對性,，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶,，而是避免做無用功,，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。

4,、調(diào)整出快樂的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號,。這種消極的想法越是強(qiáng)烈，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多,，但考試是必要的存在,，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場,?？赡軇傞_始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧,。對于平時考試的排名也不要太過在意,。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非,，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5,、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力,，成功是靠正確的方法,。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,，學(xué)習(xí)不可能不努力,，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間,，希望自己能夠提高考試成績,，總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴},。

1,、語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā),。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過閱讀，把握全文大意,，了解作者情感文章特色等知識點(diǎn),。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點(diǎn)全方位掌握,，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀，一目十行,，以求提高閱讀速度,。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一,。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時,，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然。遇到規(guī)范句子,，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次歸納層意,。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教,。

(3)查一查

查什么呢?查工具書,。字典詞典參考資料，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書的作用,。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,，不妨查一查以往學(xué)過的課文,，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”,。查出的答案經(jīng)過分析辨別,，理解能力又能得到提高。

(4)問一問

“三人行,，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研,，實(shí)在解決不了的,，要善于向老師同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題,，老師很可能不止講一個問題,，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通,。

(13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來,。

(14)把中心主題寫在中間位置。

(15)按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖,。

(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶,。

(17)同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶,。

(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問,，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人,。)

(19)通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

(20)整理做錯的題,，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

(21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,，理解內(nèi)容,。

ps:

1.時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí),。(相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣)

2.平時利用百科全書查找不懂的事項(xiàng),。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上去的時候，一定是方法除了問題,。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法,，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題,，成績的.突破性飛躍就指日可待,。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞?，不斷的切磋與交流定會使你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步!

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇八

一,、三輪復(fù)習(xí)階段是教材、試題的回歸階段,，是提升成績的關(guān)鍵期,。復(fù)習(xí)過程并不是一個簡單的知識的重復(fù)與再現(xiàn)的過程，而是一個再創(chuàng)造的過程,。在復(fù)習(xí)的過程中,，同學(xué)們還要多思考，多總結(jié),，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并且能夠及時地解決這些問題，達(dá)到查漏補(bǔ)缺,、夯實(shí)基礎(chǔ),、提升能力之目的。

二,、三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該采取靈活機(jī)動的復(fù)習(xí)方略,，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，把大部分的時間教給學(xué)生去支配,，整個復(fù)習(xí)活動應(yīng)該圍繞著“練練看看思思悟悟”這八個字展開,，“練練”是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的題感,，要一直堅持到高考;“看看”也就是復(fù)習(xí)以前做過的練習(xí)及筆記，目的是為了更有效地攝入語言信息,，且能更進(jìn)一步地系統(tǒng)自己的知識體系;“思思悟悟”是整個復(fù)習(xí)過程的核心和靈魂,，是回歸基礎(chǔ)、提升能力,、增強(qiáng)信心最為關(guān)鍵的一環(huán),。

三、對每日的復(fù)習(xí)要做具體安排,，做量化處理,。一天保證在一節(jié)課50分鐘內(nèi)完整復(fù)習(xí)一套或一套以上的模擬試題，具體的量要根據(jù)每個學(xué)生的情況而定,，復(fù)習(xí)過程中要保證大量的文段輸入,，也就是說要重點(diǎn)復(fù)習(xí)做過的完形填空和閱讀理解，在復(fù)習(xí)完形和閱讀時,，不僅要讀文章,，還要針對文后試題進(jìn)行思考和總結(jié)，力求找出各類試題的解題規(guī)律和方法來,。對于文段的復(fù)習(xí),，要堅持精讀和泛讀相結(jié)合的原則。在復(fù)習(xí)過程中,，要善于發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決問題。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,，同學(xué)們在復(fù)習(xí)做過的套題時一定要側(cè)重閱讀和完形，在實(shí)際中,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)重視單選的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于完形和閱讀,，這種做法是不可取的，是不利于總體英語成績的提高的,。

四,、同學(xué)們可以對語法內(nèi)容的復(fù)習(xí)可以采用專題復(fù)習(xí)的形式，也可以以15個小題為一個板塊的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),。若時間有限,，可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)英語中的三大語法項(xiàng)目，亦即動詞的時態(tài)和語態(tài),、非謂語動詞和復(fù)合句,。對語法的復(fù)習(xí)有助于同學(xué)們更加系統(tǒng)地掌握基本的語言規(guī)律，更高效地指導(dǎo)閱讀和寫作,。語法復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于理解基本的語法概念,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在最近幾年的高考試題上,。

五、晚自習(xí)40分鐘應(yīng)該用來進(jìn)行限時訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中同學(xué)們大可不必在乎結(jié)果,，關(guān)鍵在于訓(xùn)練過程本身，同學(xué)們盡可能把訓(xùn)練當(dāng)作高考,，全身心地投入,。同學(xué)們只要用心去做就是了，至于對與錯,，已經(jīng)沒有多大的意義了,。

六、早自習(xí)應(yīng)該背誦記憶一些語言知識或者優(yōu)秀文段,，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言的積累,。

七、重視對書面表達(dá)的準(zhǔn)備與訓(xùn)練,。書面表達(dá)是最容易在短時間內(nèi)有突破的,，一方面同學(xué)們要強(qiáng)化積累，每天有意識地背誦理解幾個句子,，并且每周要堅持多寫幾篇文章,，這樣高考中就容易拿到高分了。就應(yīng)對高考來說,，加強(qiáng)書面表達(dá)的訓(xùn)練最為劃算了,，只要我們審題正確、書寫工整大方,，寫的句子地道通順,，就算是寫出好的文章了。寫出8-10個好句子,，對于有過長期訓(xùn)練的學(xué)生來說不算什么困難的事情,。

八、“題海無邊,，回頭是岸,，要常回頭看看做過的題”,，“有些時候,，翻看做過的練習(xí)比做新題會有更好的效果”，“英語學(xué)習(xí)不怕重復(fù),，就怕重復(fù)的不夠”,，這些我常說的話，用在最后的復(fù)習(xí)階段我想會更加合適,。