光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間,，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,，不能留下問題，免得積少成多,，問題越多,，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信心,?；靖拍詈突疽?guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律,。高中物理知識體系嚴(yán)密而完整,，知識的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此,，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識,、培養(yǎng)研究問題的方法。

二,、注意培養(yǎng)閱讀,、語言表達(dá)和動手的能力。

學(xué)生應(yīng)能獨立閱讀教材,，找出主要內(nèi)容,，寫出讀書筆記;能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達(dá)出來;高二的電學(xué)實驗是高中物理的難點,，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容,。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,，注意觀察，做好每一個實驗,。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗,，并且到實驗室進(jìn)行驗證,。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭Ｉ险n認(rèn)真聽講,，并能獨立主動地歸納總結(jié),。

三、較之高一,，高二的教學(xué)內(nèi)容多,，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解,，跟上教師的思路,。

在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題,，再通過聽講獲得解答,。除課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記外,，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶,。每學(xué)完一章后,，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu)，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈,、縱橫關(guān)系,，建立起完整的知識體系，有助于分析物理過程中全面考慮問題,，克服片面性,。培養(yǎng)物理的解題思維，提高對物理問題分析能力,。

四,、學(xué)習(xí)物理必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征,。

當(dāng)學(xué)生有清晰的解題思維的時候,，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，使問題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、還必須多做題,，強(qiáng)化思維訓(xùn)練,。

當(dāng)學(xué)生的物理解題思維建立之后,，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固,，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習(xí)題,，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng),、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練,，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問題的能力。定期復(fù)習(xí)總結(jié)

六,、學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是知識升華提高的過程,。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),，明確每章知識的主干線,，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化,。找出節(jié)與節(jié)之間,、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng),。既鞏固和加深了所學(xué)知識,，又學(xué)到了方法，提高了能力,。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),，就會發(fā)現(xiàn),，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類,，找出對應(yīng)的解決方法,，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)心理,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

一、及時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，注重基礎(chǔ)知識的掌握,。

進(jìn)入高二,，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,，不能留下問題,，免得積少成多，問題越多,，學(xué)習(xí)壓力越大,，這樣會影響到學(xué)好物理的信心?；靖拍詈突疽?guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。高中物理知識體系嚴(yán)密而完整,，知識的系統(tǒng)性較強(qiáng),。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識,、培養(yǎng)研究問題的方法,。

二、注意培養(yǎng)閱讀,、語言表達(dá)和動手的能力,。

學(xué)生應(yīng)能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容,，寫出讀書筆記;能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過程表達(dá)出來;高二的電學(xué)實驗是高中物理的難點,，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容,。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟,，注意觀察，做好每一個實驗,。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗,，并且到實驗室進(jìn)行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?。上課認(rèn)真聽講,，并能獨立主動地歸納總結(jié)。

三,、較之高一,，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大,，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解,，跟上教師的思路,。

在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題,，再通過聽講獲得解答,。除課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記外,，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記,，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后,，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu),，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系,，建立起完整的知識體系,，有助于分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性,。培養(yǎng)物理的解題思維,，提高對物理問題分析能力。

四,、學(xué)習(xí)物理必須要善于學(xué)習(xí),，勤于思考，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,，歸納出各種物理模型,，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。

當(dāng)學(xué)生有清晰的解題思維的時候,，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,，使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、還必須多做題，強(qiáng)化思維訓(xùn)練,。

當(dāng)學(xué)生的物理解題思維建立之后,，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固,，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習(xí)題,，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng),、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問題的能力,。定期復(fù)習(xí)總結(jié)

六、學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù),，而是知識升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一,。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識的主干線,，掌握其知識結(jié)構(gòu),，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間,、章與章之間的聯(lián)系,，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識,，又學(xué)到了方法,，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,，多數(shù)需要理解,。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn),，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”,。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法,，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

從初三升入高中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”,，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?

1. 作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一,，學(xué)生要面對更概括、更抽象,、更難于理解的課程學(xué)習(xí),，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境,，面對更長的在校時間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識,、高考意識,，做好承受壓力、經(jīng)受挫折,、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備,。

2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大,，而且新的學(xué)校,、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜,。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突,。高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備,，以自信、寬容的心態(tài),，盡快融入集體,，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境,、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度,。記住：是你主動地適應(yīng)環(huán)境,，而不是環(huán)境適應(yīng)你,。

3. 學(xué)會自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度,、容量加大,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課,，“看管式”的自習(xí),，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識,、鞏固知識的能力,，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

4. 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析,、概括,、綜合、實踐的能力,，將基本概念,、原理消化吸收，變 成自己的東西,。高一新生要根據(jù)自己的條件,，以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng),，以及考查的知識和思維觸點廣的特點,，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5. 重新自我定位

新生入學(xué)前,，首先要過好心理關(guān),，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者,，現(xiàn)在進(jìn)入一個新集體,，一旦成績有所波動，也要認(rèn)識到是正?，F(xiàn) 象,，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校,，也不應(yīng)該灰心,，爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”,。進(jìn)入高中后,，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在,，心理因此失衡,，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。記住,，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上,，有3年 的時間足以不斷提高成績,。因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,，要客觀分析自己的長處和短處,，給予自己正確評價，相信自己不比別人差,，要明白自己感到不太適應(yīng),，別的同學(xué)也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺,，給自己信心,。要選擇一個正確的定位標(biāo)尺。對新高一學(xué)生,，特別是重點高中的學(xué)生，你超過平均分就證明你 已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

高中了，我想應(yīng)該更加認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中,。于是就執(zhí)筆寫這個的計劃，以提醒自己要好好學(xué)習(xí),。

首先，要真正地拋開電腦,。電腦，不會是不用,，但限制在學(xué)習(xí)之內(nèi)。除非是必要,，例如學(xué)習(xí)電腦課,，否則不去主動玩電腦,，也不去落入游戲的陷阱。

其次,，限制讀課外書。這個有點難度,，不過我想可以通過修改時間規(guī)劃來調(diào)整。在學(xué)校的時候,，所有的時間安排都要以學(xué)習(xí)為先。只有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學(xué)習(xí)的問題,，此外，就要好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫了,。

睡覺時間定為晚上11點。早上起來要念英語,。在學(xué)習(xí)上,，復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)、做作業(yè)都要認(rèn)真,，竭盡全力。不偷懶,。還有最重要地一點，擴(kuò)展知識的范圍,，使自己可以成為有用之才

要買多一點關(guān)于學(xué)習(xí)的書，尤其減少在非學(xué)習(xí)書籍上的投入,。

提前學(xué)習(xí)。對于一些積累性的知識,，例如單詞的積累和閱讀,，每天都要抽點時間去背，去看,。

睡前的一個小時,，最好用于課外文言的閱讀上。

注意勞逸結(jié)合,。在學(xué)習(xí)的時間中抽時間參加體育活動,，不能在書桌前坐太久，避免打瞌睡,。必要時飲用咖啡。

目標(biāo)：

向級前一百進(jìn)發(fā),。

如果在高一上期末(學(xué)段2)的考試中考到級前一百，希望父母獎勵新的電腦,。并放置在書房中,。

保持每個月180元的零花錢有結(jié)余并存起來,。

1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)識同學(xué)和老師們,。

2.在每一個科目課堂上認(rèn)真聽講，爭取每一科都達(dá)到較好的水平,。

3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等知識。

5.競選班長或團(tuán)支部書記,，在高一多為班級做一些工作，多鍛煉自己的能力,。

6.參加學(xué)生會和團(tuán)委的競選,，努力工作,，爭取為全校同學(xué)服務(wù),。

高二年級

1.選科目時選擇物理班,，爭取進(jìn)入“尖尖班”。

2.經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備,，數(shù)學(xué)競賽能在高二出成績。兼顧一下物理競賽,。

3.在學(xué)習(xí)中多進(jìn)行自主探究,。

4.更熱心于學(xué)生會的工作,。

高三年級

1.學(xué)習(xí)更加緊迫，可能會退出學(xué)生會和班里的工作,，全力以赴學(xué)習(xí)。

2.數(shù)學(xué)競賽爭取更大的進(jìn)步,，爭取進(jìn)入奧林匹克冬令營。

3.如果能爭取到保送名額,，會自學(xué)一些大學(xué)知識，熱心幫助同學(xué),。

4.如果爭取不到,，會全力以赴準(zhǔn)備高考,，為一中爭光。我相信我自己的實力,。

計劃制定人：高瑞欽

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽講,，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關(guān),，不能漏一題，此外最重要的是

認(rèn)真,，細(xì)心,，錯題更正本一定要看,，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是,。

語文：上課前預(yù)習(xí),，上課專心認(rèn)真,，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀,，做作業(yè)一定要認(rèn)真,。多記些名人名言,，拼音,，詩詞。

英語：課前預(yù)習(xí),，上課快記，快聽,，細(xì)心，不管是什么,，只要老師講出口的我沒聽過的就記,。課后一定要復(fù)習(xí),，此外，

數(shù)學(xué),，語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊一定要跟上去,，時間緊,，抽一抽就出來了,。

歷史：背一定要細(xì)心，耐心,，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書,，早上6：30以前讀。

政治：上課認(rèn)真聽,，課本要重中有重地讀,。早上還有10分鐘讀,。

地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心,，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點,。

傍晚歷史，政治,，地理，自己調(diào)整,。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。理科也要多看,，多做,，上面的都只是一些學(xué)科方面,。生活

上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡,，中午做作業(yè)，課間背英語單詞，和名人名言詩歌,。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物,。

1,、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

2,、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”,。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃,。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強(qiáng)化,，名師面授，智能測評,，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時間,，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象,。

6,、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

7、有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8,、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣,，又增進(jìn)了溝通,。

真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!風(fēng)雪再大,，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!

與初中相比,，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng),，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式,、定理、定律;③綜合性,、系統(tǒng)性強(qiáng),，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂,、丟三落四,，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,，減少時間浪費。

每個人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率,。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度,、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率。同時,，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感,、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成,，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己,，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次,。這樣做，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,，因此就能堅持到底,，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

總體規(guī)劃：發(fā)揚優(yōu)點,，繼續(xù)努力，注意學(xué)習(xí)方式,、方法，力爭在年級和班級取得較好名次,。

一、高中第一年(20xx年7月—20xx年7月)

1,、暑假期間,。多讀書,，多游覽,，多體驗，放松心情,，開拓眼界，強(qiáng)化語言表達(dá)能力,，提升氣質(zhì),，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活,。

2、適應(yīng)新環(huán)境,。注意學(xué)習(xí)觀念和方法的改變,，對知識的理解多思考,、多研究，以探究的觀念對待每一個問題,。

3、平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)精力,，盡量均衡，防止某學(xué)科“拖后腿”,。

4、上課認(rèn)真聽講,，消化所學(xué)知識,，及時預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，使用自己的錯題本,，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角,。

5、面對考試,，提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行,。

6、總結(jié)反思第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果,，及時查缺補(bǔ)漏,。

7、寒假生活,。豐富假期生活，多讀書,，拓展自己的知識面。

二,、高中第二年(20xx年7月—20xx年7月)

1,、文理分科,。深入分析思考個人的愛好、特長和興趣,，征求家長和老師意見,，選擇時不從眾,。

2、認(rèn)清高二時期是一個轉(zhuǎn)折點,，學(xué)會正確應(yīng)對更難的知識帶來的挑戰(zhàn),，改善自己的學(xué)習(xí)方法,。調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間與精力分配，盡快適應(yīng)新情況,。

3、寒假,。重新梳理并鞏固高一和本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)并提前掌握下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容,，從現(xiàn)在開始逐步為高三的復(fù)習(xí)分擔(dān)壓力。4,、面對綜合題,、壓軸題等高難題目的練習(xí),，穩(wěn)定心態(tài),，多總結(jié)方法掌握技巧,，多運用、多做練習(xí),，尋求成就感和自信心;

5、暑假,。制訂好復(fù)習(xí)計劃，按照自己的方向,，聽從老師的指導(dǎo)，全力備戰(zhàn)高三!

7,、鍛煉身體,，為體育會考做準(zhǔn)備,。

三、高中第三年(20xx年7月—20xx年7月)

1,、制訂最適合自己的高三作息時間及學(xué)習(xí)計劃，梳理已學(xué)過的知識體系,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好心態(tài),，訂立高三宣言,，為目標(biāo)夢想沖刺,。

2、20xx年8-12月第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。約五個月時間，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右,，可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。應(yīng)該和學(xué)校課堂上的復(fù)習(xí)節(jié)奏步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),，不要任意打亂，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到,，爭取做到毫無遺漏,。

3,、20xx年1月上旬會考，全面復(fù)習(xí),，當(dāng)作是一模之前的一次練兵,。

4、20xx年1月下旬期末考試或“小高考”,。它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，定位自己的學(xué)習(xí)水平,，又可以查找自己亟待解決的問題漏洞，還可以為你提出新的挑戰(zhàn),。這次考試還有一層特殊的涵義,，那就是高校招生中保送、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。這里特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試

5、20xx年1-2月，利用假期時間將一輪復(fù)習(xí)中沒有完全消化的內(nèi)容徹底掌握,，為重要的第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。認(rèn)真準(zhǔn)備筆試和面試,，平靜地參加自主招生考試準(zhǔn)備,。

6,、20xx年2-4月，第二輪全面復(fù)習(xí),。抓住復(fù)習(xí)的“黃金期”高效率的全面復(fù)習(xí)。這時的任務(wù)把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，串點為線,，化線為面,，全方位復(fù)習(xí),，目的直指一模。

7,、3月底或4月初,，備戰(zhàn)一模考試,。這是高考前的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據(jù)要在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

8,、4月，體育會考,。

9、4月-6月初第三輪綜合復(fù)習(xí)卸下思想包袱為重要任務(wù),，要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，學(xué)會有張有弛,。應(yīng)該做少而精的練習(xí)。

10,、5月初,，二模考試,。調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高考的考試流程,。將二模成績與一模成績綜合考慮，作為自己報考學(xué)校的參照,。

11、高考,。6月7日、8日,，平靜地面對,，奔向自己的夢想

12,、暑假。最輕松快樂的暑假!

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六

專家指導(dǎo)：高中階段如何制訂學(xué)習(xí)計劃 古語云：授人以魚,，只供一飯,。授人以漁，則終身受用無窮,。學(xué)知識，更要學(xué)方法,。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成,，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。到了高中,，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，也就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,。這種管理的具體表現(xiàn)形式就是制訂學(xué)習(xí)計劃,。下面我們就讓清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的老師來談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習(xí)計劃：

一,、制訂學(xué)習(xí)計劃應(yīng)把握的原則

制訂學(xué)習(xí)計劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高,，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心;訂得太低,，過于容易達(dá)到，自己就不能得到充分的,、有效的提高,，而且可能會助長自滿情緒;訂得太死,，缺乏靈活性，一切都來個條條框框,，不能隨機(jī)應(yīng)變,，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去;訂得太松,，又根本起不到計劃的作用,。

所以制訂一個計劃，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性，以保證計劃的正常進(jìn)行,，但同時還要有一定的靈活性，對于新出現(xiàn)的情況能及時解決和調(diào)整;執(zhí)行計劃時,，則要有一定的毅力和耐心,，不要一遇挫折就輕易放棄,。

制訂計劃，不用過于重視形式,。只要是能達(dá)到目的都是好計劃,。首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等，一句話,，就是做到心中有數(shù),。其次,，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),，盡量不要讓你的時間浪費。很多事不能不做,，但要放在合適的時候做，黃金時間應(yīng)用來學(xué)習(xí),。

二,、如何合理制訂高中階段的學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)的計劃,，既要有短期的計劃，又要有長期的目標(biāo),。計劃不是死的,，需要根據(jù)實際情況不斷補(bǔ)充和更正,。下面來談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計劃——長期計劃和短期計劃：

1. 長期計劃

長期計劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時為該學(xué)年制訂的計劃,。制訂長期計劃時要胸懷大志,，統(tǒng)籌安排,，同時也要合理。目標(biāo)過高,，經(jīng)過努力仍難以達(dá)到，就會挫傷積極性;目標(biāo)過低,，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用,。

高一，高二學(xué)年,，應(yīng)該把重點放在課本上,、課堂內(nèi),。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子,。以語文卷為例，有字,、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的,，還有那些名為課外試題,，實為課本上知識點的，譬如文言文試題所選的文言文,，雖然都是我們沒有學(xué)過的,，但考查的知識點是我們在課內(nèi)學(xué)過多次的,。這就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然，重點放在課本上,，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力,。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年,，同時也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點可以拎起一串,，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成”了

2. 短期計劃

短期計劃是指一周安排，一日休息時間表及考前復(fù)習(xí)階段時間表等,。高一、高二時大家應(yīng)注重一周,、一月的計劃,。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規(guī)定的時間表,，并特別注意自己小結(jié)。有問題及時發(fā)現(xiàn),，以免積重難返。

高三學(xué)年的短期學(xué)習(xí)計劃就需要制訂一張復(fù)習(xí)安排表,，精確至每天的復(fù)習(xí)計劃。臨考前的復(fù)習(xí)還可以細(xì)分到每天的不同時間,，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成時間段,，按時間段來計劃復(fù)習(xí)哪科或是做題,，有計劃的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。除了學(xué)習(xí)計劃，考前還要穩(wěn)定情緒,，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息習(xí)慣以適應(yīng)高考,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇七

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間

看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

2.制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則：

一,、具體。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文,、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二、合理,。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張。

三,、循序漸進(jìn)。隔一段時間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學(xué)完,，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢,。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西,，積少成多,，并且在這一學(xué)期中,，對自己進(jìn)行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的,，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法,，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習(xí)了,，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),，首先是公式,，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo),，公式的使用對象，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,，做題的時候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習(xí)題時,，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么,，求什么，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答?？荚嚂r當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚,。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫,，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色,，氣味，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài),，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式,，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像,，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案,。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用,，做題時要理解題目描述的過程.

科學(xué)的,、實際的個人學(xué)習(xí)計劃,。一定能提高學(xué)習(xí)成績

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇八

高一結(jié)束了，時間總是過得那么快,，回首眺望，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,，還在軍訓(xùn)場上逞能,。如今,，已經(jīng)進(jìn)入高二了,。

回首這一年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價

在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。上學(xué)期期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績。自己被評為學(xué)習(xí)積極分子

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇九

1,、關(guān)注高考

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，他們幾乎無法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊,，為了學(xué)生能及時把握高考的動向,，高效備考,，隨時關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長身上。我們會精心篩選,，將適宜的信息如新課改的最新動向、一模二模透露出的命題趨勢,、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達(dá)給廣大家長們知道,。

2,、關(guān)注新科生物

對于廣大理科學(xué)生的家長而言，生物學(xué)科出現(xiàn)時間晚、學(xué)習(xí)時間緊,、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無措,。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置了預(yù)習(xí)課程，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點,，把握關(guān)鍵知識脈絡(luò)，以點帶面,，全方位記憶。我們的家長可以提醒學(xué)生提前熟悉教材,，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報適當(dāng)?shù)陌啻危_保不要輸在起跑線上,。

3、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)

高二年級知識量巨大,，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對新知識應(yīng)接不暇,，很容易感到疲勞,，更容易忽略對高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識和解題方法的溫習(xí)，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對各科綜合性試題時手足無措,。我們的家長應(yīng)隨時提醒學(xué)生溫習(xí)時注意與高一知識的銜接，遇到疑難問題可以參考我們推出的各科課程,。

學(xué)而思高中團(tuán)隊科學(xué)規(guī)劃暑期,、秋季各科課程,，明晰各科知識構(gòu)架，針對不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法,。暑期課通過提前學(xué)完高二上的知識，一并實現(xiàn)高一知識的運用和回顧，并保證高二新學(xué)期的順利過渡,。針對秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容,，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識上漏洞很多者),。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分,，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間。例如,，假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間;作文占50%的分值,，你在平時卻只用15%的學(xué)習(xí)時間。有人說,，字詞句等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了,，對作文也有幫助,。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文,，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

二,、根據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例。

一般的,，某門課程哪一部分考試成績提高的越快,，這一部分學(xué)習(xí)時間就要越多,。例如,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們,，考試時，也許只能多考兩,、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目,，修改自己以前寫過的文章,，寫一些新的文章等,，作文可能會明顯提高。

三,、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。

一般的,，哪門課程學(xué)習(xí)的差，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好,，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少,。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差,，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長;哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十

終于9月了,，終于升高中了,。對于初中升高中的新高一生來說,，人生的又一個里程碑已經(jīng)開始了!為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，同學(xué)們們需要在高中生活即將拉開序幕時進(jìn)行一個全面的規(guī)劃,。高分網(wǎng)高考頻道小編整理高一整年學(xué)習(xí)計劃書給大家。

不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)。所以,，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計劃來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

充分利用課堂時間,。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏,。

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識,。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目,。

找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館,，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時,，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬不能“身在曹營心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問,、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時間外,，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,，做適量習(xí)題，加以鞏固,。背誦所有科目必背的課文,。

利用課外時間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方,，上課時學(xué)習(xí),，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,，思考老師講的每一個問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,，深刻的自省,，不驕不躁,。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的大學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃書，希望我按照計劃書中的去做,，期末考試可以取的優(yōu)異的成績,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十一

1.正確理解物理基本概念,，熟練掌握物理基本規(guī)律。

基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點：(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?(2)定義,、公式、單位或注意事項各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關(guān)物理概念,、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)適度訓(xùn)練,。

2.注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動手三個方面進(jìn)行有效訓(xùn)練,，制定合理目標(biāo)。(1)在閱讀能力訓(xùn)練上,，能獨立閱讀教材,，找出主要內(nèi)容,，寫出讀書筆記;(2)在語言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過程表達(dá)出來;(3)在觀察動手能力訓(xùn)練上,，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象,，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出實驗報告,，處理實驗數(shù)據(jù)。

3.獨立主動地歸納總結(jié),。

除課上認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記外,，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶,。每學(xué)完一章后,，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu),，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系,，建立起完整的知識體系，有助于分析物理過程中全面考慮問題,，克服片面性,。

4.重視建立物理模型,，提高對物理問題分析能力。

建立物理模型是研究物理問題的基本方法,，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。必須要善于學(xué)習(xí),，勤于思考，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征,。當(dāng)頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了想像力,，也使問題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維,。

要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點：

(1)弄清物理基本概念和規(guī)律,，使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，當(dāng)你遇到一個問題,，要弄清物體在什么條件下,，遵從什么規(guī)律,。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了,，題目就會容易做了;

(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法,、等效代替法,、運動狀態(tài)分析法,、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法,、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題,，可以用類似的方法和步驟去解決。

6.強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練,。

在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過“比較”找出他們的共性;對一些表面上相似的概念和規(guī)律,，通過“比較”找出他們的差異,，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識,。例如“重力場”和“靜電場”,，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點(同為勢場),，即重力和電場力做功與路徑無關(guān),，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念,。再例如動量和功率，它們所具有的單位表面看來相似,，但它們是根本不同的物理量,。

另外對抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí),，還可采用“類比”法。例如電場,、磁場像風(fēng)一樣，是看不見、摸不著的,，但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時,，可以從樹枝擺動的方向,、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導(dǎo)體,，根據(jù)受力的大小、方向來研究電場,，磁場的強(qiáng)弱和方向,。用“類比”法可分解概念的難度,，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。

7.強(qiáng)化思維訓(xùn)練,。

物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段,。適量地多做一些物理練習(xí)題,，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題,。通過不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,，運用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題,，明白一串理”的目的;運用“一題多變”可以培養(yǎng)應(yīng)用知識,，靈活解決問題的應(yīng)變能力。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十二

一、引言

以前初中的時候,，覺得學(xué)習(xí)比較輕松。但是上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中學(xué)習(xí)計劃書,。

二、自我期望

希望我在高中能夠?qū)W會學(xué)習(xí)

能夠?qū)W以致用

經(jīng)常反思自己

堅持鍛煉身體

三,、高中各學(xué)期階段要實現(xiàn)的目標(biāo)

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十三

1.正確理解物理基本概念,，熟練掌握物理基本規(guī)律。

基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點：(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?(2)定義,、公式,、單位或注意事項各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)適度訓(xùn)練,。

2.注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動手三個方面進(jìn)行有效訓(xùn)練,，制定合理目標(biāo)。(1)在閱讀能力訓(xùn)練上,，能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容,，寫出讀書筆記;(2)在語言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過程表達(dá)出來;(3)在觀察動手能力訓(xùn)練上,，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象,，歸納出物理規(guī)律，能獨立寫出實驗報告,，處理實驗數(shù)據(jù)。

3.獨立主動地歸納總結(jié),。

除課上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記外,，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶,。每學(xué)完一章后,，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識結(jié)構(gòu),，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈,、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識體系,，有助于分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性,。

4.重視建立物理模型,，提高對物理問題分析能力,。

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練,。必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型,，并明確其產(chǎn)生的條件和特征,。當(dāng)頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,，這樣既豐富了想像力，也使問題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式,，進(jìn)行正確思維。

要想進(jìn)行正確的思維,，要做到以下三點：

(1)弄清物理基本概念和規(guī)律,，使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，當(dāng)你遇到一個問題,，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律,。需用什么公式,，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了;

(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式,，諸如受力分析法,、等效代替法、運動狀態(tài)分析法,、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法,、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題,，可以用類似的方法和步驟去解決,。

6.強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練,。

在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過“比較”找出他們的共性;對一些表面上相似的概念和規(guī)律,，通過“比較”找出他們的差異,，加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識,。例如“重力場”和“靜電場”，表面看來存在著很大的差異,，但它們之間有著共同點(同為勢場)，即重力和電場力做功與路徑無關(guān),，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率,，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量,。

另外對抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí),，還可采用“類比”法。例如電場,、磁場像風(fēng)一樣，是看不見,、摸不著的，但卻是客觀存在的,。研究風(fēng)時,，可以從樹枝擺動的方向,、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導(dǎo)體,，根據(jù)受力的大小、方向來研究電場,，磁場的強(qiáng)弱和方向,。用“類比”法可分解概念的難度,，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。

7.強(qiáng)化思維訓(xùn)練,。

物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固,，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習(xí)題,，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題,。通過不斷訓(xùn)練,，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,，運用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題,，明白一串理”的目的;運用“一題多變”可以培養(yǎng)應(yīng)用知識,，靈活解決問題的應(yīng)變能力。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十四

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事,，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀,。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主,，選擇自己的生活了。還有,，我們并不孤獨。在這關(guān)鍵時刻,，我們有同樣的奮斗目標(biāo),，還有你們老師和家長的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴,。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜,。

說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來,。另外，為了讓大家的暑假過得充實而有意義,，給大家提幾點建議，制定暑假學(xué)習(xí)計劃,。

1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

2,、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

3,、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃,。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強(qiáng)化,，名師面授,，智能測評，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí),。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃,。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

5,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。避免偏科現(xiàn)象,。

6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7,、有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8,、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣,，又增進(jìn)了溝通,。

真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!

3,、要求

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十五

從小學(xué)階段進(jìn)入到中學(xué)階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好中學(xué)的課程,。一個人確立自己的理想并不難,，難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計劃書,。

(一)中學(xué)六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、初一上學(xué)期是一個小學(xué)走入中學(xué)的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、初一下學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、初二上學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，中學(xué)生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊,。

4、初二下學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、初三上學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、初三下學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”,。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課聽老師講課是獲取知識的捷徑,，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記性不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的前兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章節(jié))的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

中學(xué)三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對中學(xué)有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十六

光陰似箭,，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了,，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識等著我們來學(xué),，等我們來消化,，去理解,。

在上個學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去理解,，不懂的問題沒有及時弄清楚,，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,，都能夠熟練地掌握,，靈活地應(yīng)用了,，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了,，所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想。

不過,，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點站,。上課時要遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記,，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備,。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面,，一定要深入專研,，弄清題意,，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型,，讓這門課目不再成為我的軟肋,。

在英語方面,，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間,，聽讀英語,，爭取更上一層樓。

在語文方面,，增長課外知識，還要關(guān)心各種社會新聞,，多看課外書籍,，及時記錄讀書筆記,，一點一滴地積累,，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊,。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí),。奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí)，永不停步,，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。

在新學(xué)期里,，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人,，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),，而是靠自己的行動去努力得來的?！耙环指牛环质斋@”,。只有付出自己的努力才能取得收獲,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十七

一、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績,。本期擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，三個班共有學(xué)生 人,。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

二、教材分析：

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面,，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水,、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出,。

3、從我國的實際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”,，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次,，區(qū)別對待。

4,、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然,、初中生物,、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂、有興趣,。

5,、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗,。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

三,、教學(xué)目的和要求：

1.理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇十八

高中生暑假學(xué)習(xí)計劃

高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃,、考前復(fù)習(xí)計劃,、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃,、每天活動計劃等等,。有了這些計劃,，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,，高二學(xué)年,，應(yīng)把重點放在課本上,、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子,?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,，否則無法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然,，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本,，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動全身”,，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

2,、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計劃了。

3,、要求

列計劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個字——“詳,、實”就足夠了。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么，知道每周,、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對自己心中有譜,。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。所謂“實”,，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低學(xué)習(xí)計劃。太低了,，計劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了,。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

4,、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是,，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,，不能仿制別人的計劃,，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。

②列計劃只是一種手段,，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃,。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。。

③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法,。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的,。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾,。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍,。半途而廢,，最浪費時間與精力,，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,，一時看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要氣餒,、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡,。

學(xué)習(xí)計劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行,。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表 (可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一,、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡,，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動,，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題,，物理,，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙,，電視→新聞,、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié),，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè),，并聽錄音,，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘,，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時間完成,。