光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇一

進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問(wèn)題,，免得積少成多,，問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)壓力越大,，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心,。基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律,。高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng),。因此,，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法,。

二,、注意培養(yǎng)閱讀、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手的能力,。

學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立閱讀教材,，找出主要內(nèi)容，寫(xiě)出讀書(shū)筆記;能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過(guò)程表達(dá)出來(lái);高二的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn),，也是高考常考的內(nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容,。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟,，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn),，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并能獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。

三,、較之高一,，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大,，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解,，跟上教師的思路。

在聽(tīng)課中要積極思考,，不斷地給自己提出問(wèn)題,，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。除課上認(rèn)真聽(tīng)講,，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記,，加強(qiáng)印象和記憶,。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來(lái)龍去脈,、縱橫關(guān)系,，建立起完整的知識(shí)體系,，有助于分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題,，克服片面性。培養(yǎng)物理的解題思維,，提高對(duì)物理問(wèn)題分析能力,。

四、學(xué)習(xí)物理必須要善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型,，并明確其產(chǎn)生的條件和特征,。

當(dāng)學(xué)生有清晰的解題思維的時(shí)候，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái),，使問(wèn)題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五,、還必須多做題,，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

當(dāng)學(xué)生的物理解題思維建立之后,，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段,。適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng),、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題,。通過(guò)不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問(wèn)題的能力。定期復(fù)習(xí)總結(jié)

六,、學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是知識(shí)升華提高的過(guò)程,。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一,。二是章末復(fù)習(xí),，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間,、章與章之間的聯(lián)系,，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí),，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解,。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”,。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類,，找出對(duì)應(yīng)的解決方法,，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)心理。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇二

一,、及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

進(jìn)入高二,，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,，不能留下問(wèn)題，免得積少成多,，問(wèn)題越多,，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心,?；靖拍詈突疽?guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律,。高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整,，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此,，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí),、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。

二,、注意培養(yǎng)閱讀,、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手的能力。

學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立閱讀教材,，找出主要內(nèi)容,，寫(xiě)出讀書(shū)筆記;能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過(guò)程表達(dá)出來(lái);高二的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn),，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容,。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟,，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn),，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并能獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。

三,、較之高一,，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大,，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路,。

在聽(tīng)課中要積極思考,，不斷地給自己提出問(wèn)題,，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。除課上認(rèn)真聽(tīng)講,，做好課堂筆記外,，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶,。每學(xué)完一章后,，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來(lái)龍去脈,、縱橫關(guān)系,，建立起完整的知識(shí)體系，有助于分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題,，克服片面性,。培養(yǎng)物理的解題思維，提高對(duì)物理問(wèn)題分析能力,。

四,、學(xué)習(xí)物理必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征,。

當(dāng)學(xué)生有清晰的解題思維的時(shí)候,，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，使問(wèn)題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、還必須多做題,，強(qiáng)化思維訓(xùn)練,。

當(dāng)學(xué)生的物理解題思維建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固,，是思維方法的具體應(yīng)用，是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段,。適量地多做一些物理練習(xí)題,，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng),、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過(guò)不斷訓(xùn)練,，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問(wèn)題的能力,。定期復(fù)習(xí)總結(jié)

六、學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是知識(shí)升華提高的過(guò)程,。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一,。二是章末復(fù)習(xí),，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu),，使知識(shí)系統(tǒng)化,。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng),。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法,，提高了能力,。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解,。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”,。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類,，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)心理。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇三

從初三升入高中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”,，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?

1. 作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括,、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),，面對(duì)更激烈,、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程,，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí),、高考意識(shí)，做好承受壓力,、經(jīng)受挫折,、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度,、難度加大,，而且新的學(xué)校、新的老師,、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜,。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突,。高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備,，以自信、寬容的心態(tài),，盡快融入集體,，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境,、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度,。記住：是你主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,，而不是環(huán)境適應(yīng)你,。

3. 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度,、強(qiáng)度,、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí),、鞏固知識(shí)的能力,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

4. 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析,、概括,、綜合、實(shí)踐的能力,，將基本概念,、原理消化吸收，變 成自己的東西,。高一新生要根據(jù)自己的條件,，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng),，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn),，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5. 重新自我定位

新生入學(xué)前,，首先要過(guò)好心理關(guān),，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者,，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體,，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正?，F(xiàn) 象,，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校,，也不應(yīng)該灰心,，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后,，很多新生有這樣的心理落差,，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在,，心理因此失衡,，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。記住,，進(jìn)入高中,，大家站在同一起跑線上，有3年 的時(shí)間足以不斷提高成績(jī),。因此,，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,，給予自己正確評(píng)價(jià),，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng),，別的同學(xué)也是由初中升上來(lái)的,，也會(huì)有同樣的感覺(jué)，給自己信心,。要選擇一個(gè)正確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生,，特別是重點(diǎn)高中的學(xué)生,，你超過(guò)平均分就證明你 已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇四

高中了,，我想應(yīng)該更加認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中,。于是就執(zhí)筆寫(xiě)這個(gè)的計(jì)劃，以提醒自己要好好學(xué)習(xí),。

首先,，要真正地拋開(kāi)電腦。電腦,，不會(huì)是不用,，但限制在學(xué)習(xí)之內(nèi)。除非是必要,，例如學(xué)習(xí)電腦課,，否則不去主動(dòng)玩電腦，也不去落入游戲的陷阱,。

其次,，限制讀課外書(shū)。這個(gè)有點(diǎn)難度,，不過(guò)我想可以通過(guò)修改時(shí)間規(guī)劃來(lái)調(diào)整,。在學(xué)校的時(shí)候，所有的時(shí)間安排都要以學(xué)習(xí)為先,。只有晚飯后的時(shí)間和臨睡前的時(shí)間可以不考慮學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，此外，就要好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫了,。

睡覺(jué)時(shí)間定為晚上11點(diǎn),。早上起來(lái)要念英語(yǔ),。在學(xué)習(xí)上，復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、做作業(yè)都要認(rèn)真，竭盡全力,。不偷懶,。還有最重要地一點(diǎn)，擴(kuò)展知識(shí)的范圍,，使自己可以成為有用之才

要買多一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū),，尤其減少在非學(xué)習(xí)書(shū)籍上的投入,。

提前學(xué)習(xí),。對(duì)于一些積累性的知識(shí),，例如單詞的積累和閱讀,，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間去背,，去看,。

睡前的一個(gè)小時(shí),，最好用于課外文言的閱讀上,。

注意勞逸結(jié)合,。在學(xué)習(xí)的時(shí)間中抽時(shí)間參加體育活動(dòng),，不能在書(shū)桌前坐太久，避免打瞌睡,。必要時(shí)飲用咖啡,。

目標(biāo)：

向級(jí)前一百進(jìn)發(fā)。

如果在高一上期末(學(xué)段2)的考試中考到級(jí)前一百,，希望父母獎(jiǎng)勵(lì)新的電腦,。并放置在書(shū)房中。

保持每個(gè)月180元的零花錢有結(jié)余并存起來(lái),。

1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)識(shí)同學(xué)和老師們。

2.在每一個(gè)科目課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，爭(zhēng)取每一科都達(dá)到較好的水平,。

3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等知識(shí),。

5.競(jìng)選班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記，在高一多為班級(jí)做一些工作,，多鍛煉自己的能力,。

6.參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的競(jìng)選，努力工作,，爭(zhēng)取為全校同學(xué)服務(wù),。

高二年級(jí)

1.選科目時(shí)選擇物理班,，爭(zhēng)取進(jìn)入“尖尖班”。

2.經(jīng)過(guò)一年多的準(zhǔn)備,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽能在高二出成績(jī),。兼顧一下物理競(jìng)賽。

3.在學(xué)習(xí)中多進(jìn)行自主探究,。

4.更熱心于學(xué)生會(huì)的工作,。

高三年級(jí)

1.學(xué)習(xí)更加緊迫，可能會(huì)退出學(xué)生會(huì)和班里的工作,，全力以赴學(xué)習(xí),。

2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取進(jìn)入奧林匹克冬令營(yíng),。

3.如果能爭(zhēng)取到保送名額,，會(huì)自學(xué)一些大學(xué)知識(shí)，熱心幫助同學(xué),。

4.如果爭(zhēng)取不到,，會(huì)全力以赴準(zhǔn)備高考，為一中爭(zhēng)光,。我相信我自己的實(shí)力。

計(jì)劃制定人：高瑞欽

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí),，上課專心聽(tīng)講,，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師講的例題一定要過(guò)關(guān),，不能漏一題,，此外最重要的是

認(rèn)真，細(xì)心,，錯(cuò)題更正本一定要看,，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是,。

語(yǔ)文：上課前預(yù)習(xí),，上課專心認(rèn)真，不懂的記在錯(cuò)題更正本上,，早上找出來(lái)讀一讀,，做作業(yè)一定要認(rèn)真。多記些名人名言,，拼音,，詩(shī)詞。

英語(yǔ)：課前預(yù)習(xí),，上課快記,，快聽(tīng),，細(xì)心，不管是什么,，只要老師講出口的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就記,。課后一定要復(fù)習(xí)，此外,，

數(shù)學(xué),，語(yǔ)文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊(cè)一定要跟上去,，時(shí)間緊,，抽一抽就出來(lái)了。

歷史：背一定要細(xì)心,，耐心,，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書(shū),，早上6：30以前讀,。

政治：上課認(rèn)真聽(tīng)，課本要重中有重地讀,。早上還有10分鐘讀,。

地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心,，多記,，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn)。

傍晚歷史,，政治,，地理，自己調(diào)整,。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。理科也要多看，多做,，上面的都只是一些學(xué)科方面,。生活

上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡,，中午做作業(yè),，課間背英語(yǔ)單詞，和名人名言詩(shī)歌,。成語(yǔ)詞典也要在晚上下課后或有空的時(shí)候爭(zhēng)取快些看完,。吃完飯后看讀5分鐘生物。

1,、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車,。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識(shí)強(qiáng)化,，名師面授,，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí),。合理利用時(shí)間,，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。可以把知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

5,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi),，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。避免偏科現(xiàn)象。

6,、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7,、有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要死摳或置之不理,，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通,。

真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!

與初中相比,，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),，需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式、定理,、定律;③綜合性,、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí),。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會(huì)手忙腳亂,、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)人的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率,，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),，都有一種輕松感,、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定,，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如：反省自己,，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,，既有約束力又有可操作性,，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何,，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇五

總體規(guī)劃：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力,，注意學(xué)習(xí)方式,、方法，力爭(zhēng)在年級(jí)和班級(jí)取得較好名次,。

一,、高中第一年(20xx年7月—20xx年7月)

1、暑假期間,。多讀書(shū),，多游覽，多體驗(yàn),，放松心情,，開(kāi)拓眼界，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力,，提升氣質(zhì),，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活。

2,、適應(yīng)新環(huán)境,。注意學(xué)習(xí)觀念和方法的改變，對(duì)知識(shí)的理解多思考,、多研究,，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。

3,、平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)精力,，盡量均衡，防止某學(xué)科“拖后腿”。

4,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，消化所學(xué)知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，使用自己的錯(cuò)題本，善于總結(jié),，不留學(xué)習(xí)死角,。

5、面對(duì)考試,，提前兩周備考復(fù)習(xí),，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

6,、總結(jié)反思第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

7,、寒假生活,。豐富假期生活，多讀書(shū),，拓展自己的知識(shí)面,。

二、高中第二年(20xx年7月—20xx年7月)

1,、文理分科,。深入分析思考個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)和興趣,，征求家長(zhǎng)和老師意見(jiàn),，選擇時(shí)不從眾。

2,、認(rèn)清高二時(shí)期是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)更難的知識(shí)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，改善自己的學(xué)習(xí)方法,。調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間與精力分配,，盡快適應(yīng)新情況。

3,、寒假,。重新梳理并鞏固高一和本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)并提前掌握下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容,，從現(xiàn)在開(kāi)始逐步為高三的復(fù)習(xí)分擔(dān)壓力,。4、面對(duì)綜合題,、壓軸題等高難題目的練習(xí),，穩(wěn)定心態(tài)，多總結(jié)方法掌握技巧,，多運(yùn)用,、多做練習(xí)，尋求成就感和自信心;

5,、暑假,。制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照自己的方向,，聽(tīng)從老師的指導(dǎo),，全力備戰(zhàn)高三!

7、鍛煉身體,，為體育會(huì)考做準(zhǔn)備,。

三、高中第三年(20xx年7月—20xx年7月)

1,、制訂最適合自己的高三作息時(shí)間及學(xué)習(xí)計(jì)劃,，梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí)體系，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好心態(tài),，訂立高三宣言，為目標(biāo)夢(mèng)想沖刺,。

2,、20xx年8-12月第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。約五個(gè)月時(shí)間,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,，可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。應(yīng)該和學(xué)校課堂上的復(fù)習(xí)節(jié)奏步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),，不要任意打亂，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，爭(zhēng)取做到毫無(wú)遺漏,。

3,、20xx年1月上旬會(huì)考，全面復(fù)習(xí),，當(dāng)作是一模之前的一次練兵,。

4,、20xx年1月下旬期末考試或“小高考”。它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，定位自己的學(xué)習(xí)水平,，又可以查找自己亟待解決的問(wèn)題漏洞，還可以為你提出新的挑戰(zhàn),。這次考試還有一層特殊的涵義,，那就是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。這里特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試

5,、20xx年1-2月,，利用假期時(shí)間將一輪復(fù)習(xí)中沒(méi)有完全消化的內(nèi)容徹底掌握，為重要的第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。認(rèn)真準(zhǔn)備筆試和面試,，平靜地參加自主招生考試準(zhǔn)備。

6,、20xx年2-4月,，第二輪全面復(fù)習(xí)。抓住復(fù)習(xí)的“黃金期”高效率的全面復(fù)習(xí),。這時(shí)的任務(wù)把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，串點(diǎn)為線,，化線為面,，全方位復(fù)習(xí)，目的直指一模,。

7,、3月底或4月初，備戰(zhàn)一?？荚?。這是高考前的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是選報(bào)志愿的重要依據(jù)要在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

8、4月,，體育會(huì)考,。

9,、4月-6月初第三輪綜合復(fù)習(xí)卸下思想包袱為重要任務(wù)，要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，學(xué)會(huì)有張有弛,。應(yīng)該做少而精的練習(xí)。

10,、5月初，二?？荚?。調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高考的考試流程,。將二模成績(jī)與一模成績(jī)綜合考慮,，作為自己報(bào)考學(xué)校的參照。

11,、高考,。6月7日、8日,，平靜地面對(duì),，奔向自己的夢(mèng)想

12、暑假,。最輕松快樂(lè)的暑假!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇六

專家指導(dǎo)：高中階段如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 古語(yǔ)云：授人以魚(yú),，只供一飯。授人以漁,，則終身受用無(wú)窮,。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法,。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成,，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。到了高中,，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,，也就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理。這種管理的具體表現(xiàn)形式就是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。下面我們就讓清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的老師來(lái)談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)把握的原則

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高,，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,，勢(shì)必會(huì)影響自己的信心;訂得太低,，過(guò)于容易達(dá)到，自己就不能得到充分的,、有效的提高,，而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿情緒;訂得太死，缺乏靈活性,，一切都來(lái)個(gè)條條框框,，不能隨機(jī)應(yīng)變，可能會(huì)使自己很快感到厭煩,，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;訂得太松,，又根本起不到計(jì)劃的作用。

所以制訂一個(gè)計(jì)劃,，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行,，但同時(shí)還要有一定的靈活性,，對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決和調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，則要有一定的毅力和耐心,，不要一遇挫折就輕易放棄,。

制訂計(jì)劃，不用過(guò)于重視形式,。只要是能達(dá)到目的都是好計(jì)劃,。首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,，一句話,，就是做到心中有數(shù)。其次,，計(jì)劃的安排應(yīng)合理,、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi),。很多事不能不做,，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí),。

二,、如何合理制訂高中階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)的計(jì)劃，既要有短期的計(jì)劃,，又要有長(zhǎng)期的目標(biāo),。計(jì)劃不是死的,，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷補(bǔ)充和更正。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃——長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃：

1. 長(zhǎng)期計(jì)劃

長(zhǎng)期計(jì)劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo),，以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年制訂的計(jì)劃,。制訂長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)要胸懷大志，統(tǒng)籌安排,，同時(shí)也要合理,。目標(biāo)過(guò)高，經(jīng)過(guò)努力仍難以達(dá)到,，就會(huì)挫傷積極性;目標(biāo)過(guò)低,，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用,。

高一,，高二學(xué)年,，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。以語(yǔ)文卷為例，有字,、詞,、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的，還有那些名為課外試題,，實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的,，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過(guò)多次的,。這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本,，可以有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成”了

2. 短期計(jì)劃

短期計(jì)劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等,。高一,、高二時(shí)大家應(yīng)注重一周、一月的計(jì)劃,。周計(jì)劃,、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表，并特別注意自己小結(jié),。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),，以免積重難返。

高三學(xué)年的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃就需要制訂一張復(fù)習(xí)安排表,，精確至每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。臨考前的復(fù)習(xí)還可以細(xì)分到每天的不同時(shí)間，上午干什么,，下午干什么;也可以把上午或下午分成時(shí)間段,，按時(shí)間段來(lái)計(jì)劃復(fù)習(xí)哪科或是做題，有計(jì)劃的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。除了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，考前還要穩(wěn)定情緒，調(diào)整心態(tài),，調(diào)整作息習(xí)慣以適應(yīng)高考,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇七

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

看書(shū),，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

一、具體,。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文,、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞,、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二,、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著,，也不要使自己過(guò)于緊張,。

三、循序漸進(jìn),。隔一段時(shí)間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢,。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西,，積少成多,，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏,，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的,，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法,，

轉(zhuǎn)入正題,，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了,，到高三就一定要熟練了,，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),，首先是公式,，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義,，公式的推導(dǎo),，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí),，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,，未知什么，求什么，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答,。考試時(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái),，但自己必須清楚,。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們,，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色,，氣味，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學(xué)物的顏色,，狀態(tài)，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式,，不是整理出來(lái)就可以,，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像,，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像,，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案,。

關(guān)于物理：分類整理公式,，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.

科學(xué)的,、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇八

高一結(jié)束了，時(shí)間總是過(guò)得那么快,，回首眺望,，我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻，還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能,。如今,，已經(jīng)進(jìn)入高二了。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多：時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)

在這一年里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。上學(xué)期期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī),。

總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū),。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績(jī),。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī),。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子

雖然取得了比較好的成績(jī),，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī),。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇九

1,、關(guān)注高考

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，他們幾乎無(wú)法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊,，為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向,，高效備考,，隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(zhǎng)身上。我們會(huì)精心篩選,，將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向,、一模二模透露出的命題趨勢(shì)、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達(dá)給廣大家長(zhǎng)們知道,。

2,、關(guān)注新科生物

對(duì)于廣大理科學(xué)生的家長(zhǎng)而言，生物學(xué)科出現(xiàn)時(shí)間晚,、學(xué)習(xí)時(shí)間緊,、記憶量大，學(xué)生很容易感到手足無(wú)措,。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置了預(yù)習(xí)課程,，讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點(diǎn)，把握關(guān)鍵知識(shí)脈絡(luò),，以點(diǎn)帶面,，全方位記憶。我們的家長(zhǎng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材,，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)適當(dāng)?shù)陌啻?，確保不要輸在起跑線上。

3,、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)

高二年級(jí)知識(shí)量巨大,，各學(xué)科難度也漸次增加，我們的學(xué)生對(duì)新知識(shí)應(yīng)接不暇,，很容易感到疲勞,，更容易忽略對(duì)高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)和解題方法的溫習(xí)，導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對(duì)各科綜合性試題時(shí)手足無(wú)措,。我們的家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生溫習(xí)時(shí)注意與高一知識(shí)的銜接,，遇到疑難問(wèn)題可以參考我們推出的各科課程。

學(xué)而思高中團(tuán)隊(duì)科學(xué)規(guī)劃暑期,、秋季各科課程,，明晰各科知識(shí)構(gòu)架，針對(duì)不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法,。暑期課通過(guò)提前學(xué)完高二上的知識(shí),，一并實(shí)現(xiàn)高一知識(shí)的運(yùn)用和回顧，并保證高二新學(xué)期的順利過(guò)渡,。針對(duì)秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容,，確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí),。

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識(shí)上漏洞很多者),。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。例如,，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間;作文占50%的分值,，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間,。有人說(shuō)，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,，對(duì)作文也有幫助,。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文,，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理,。

二、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例,。

一般的,，某門課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多,。例如,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們,，考試時(shí)，也許只能多考兩,、三分,。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章,，寫(xiě)一些新的文章等，作文可能會(huì)明顯提高,。

三,、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的,，哪門課程學(xué)習(xí)的差,，這門課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少,。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差,，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng);哪部分學(xué)習(xí)越好，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十

終于9月了,，終于升高中了,。對(duì)于初中升高中的新高一生來(lái)說(shuō)，人生的又一個(gè)里程碑已經(jīng)開(kāi)始了!為了在高中各個(gè)階段都能夠有清晰的方向,，同學(xué)們們需要在高中生活即將拉開(kāi)序幕時(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的規(guī)劃,。高分網(wǎng)高考頻道小編整理高一整年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)給大家。

不覺(jué)間我以踏上人生中的新的一段征程,，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)。所以,，從現(xiàn)在起,，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間,。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏,。

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書(shū)館,，安靜而沒(méi)有干擾,。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外,，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,，做適量習(xí)題，加以鞏固,。背誦所有科目必背的課文,。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作,，開(kāi)闊視野,。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方,，上課時(shí)學(xué)習(xí),，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省,，不驕不躁,。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),，希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做,，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十一

1.正確理解物理基本概念,，熟練掌握物理基本規(guī)律,。

基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律,。必須做到如下幾點(diǎn)：(1)每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來(lái)的?(2)定義,、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關(guān)物理概念,、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)適度訓(xùn)練,。

2.注意在閱讀、語(yǔ)言表達(dá)及觀察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練,，制定合理目標(biāo),。(1)在閱讀能力訓(xùn)練上，能獨(dú)立閱讀教材,，找出主要內(nèi)容,，寫(xiě)出讀書(shū)筆記;(2)在語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過(guò)程表達(dá)出來(lái);(3)在觀察動(dòng)手能力訓(xùn)練上,，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律,，能獨(dú)立寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié),。

除課上認(rèn)真聽(tīng)講,，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記,，加強(qiáng)印象和記憶,。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來(lái)龍去脈,、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識(shí)體系，有助于分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題,，克服片面性,。

4.重視建立物理模型，提高對(duì)物理問(wèn)題分析能力,。

建立物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法,，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。必須要善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,，歸納出各種物理模型,，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí),，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái),，便使復(fù)雜的物理問(wèn)題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫(huà)面，這樣既豐富了想像力,，也使問(wèn)題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式,，進(jìn)行正確思維,。

要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：

(1)弄清物理基本概念和規(guī)律,，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維,，當(dāng)你遇到一個(gè)問(wèn)題，要弄清物體在什么條件下,，遵從什么規(guī)律,。需用什么公式，只要物理過(guò)程搞清楚了,，題目就會(huì)容易做了;

(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式,，諸如受力分析法、等效代替法,、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法,、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法,、電路中電勢(shì)變化分析法等,。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決,。

6.強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練,。

在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過(guò)“比較”找出他們的共性;對(duì)一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過(guò)“比較”找出他們的差異,，加深對(duì)概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。例如“重力場(chǎng)”和“靜電場(chǎng)”，表面看來(lái)存在著很大的差異,，但它們之間有著共同點(diǎn)(同為勢(shì)場(chǎng)),，即重力和電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān)，因而可以引出重力勢(shì)能和電勢(shì)能的概念,。再例如動(dòng)量和功率,，它們所具有的單位表面看來(lái)相似，但它們是根本不同的物理量,。

另外對(duì)抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí),，還可采用“類比”法。例如電場(chǎng),、磁場(chǎng)像風(fēng)一樣,，是看不見(jiàn)、摸不著的,，但卻是客觀存在的,。研究風(fēng)時(shí)，可以從樹(shù)枝擺動(dòng)的方向,、幅度來(lái)反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;研究電場(chǎng)時(shí)引入檢驗(yàn)電荷,，研究磁場(chǎng)時(shí)引入通電導(dǎo)體，根據(jù)受力的大小,、方向來(lái)研究電場(chǎng),，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度,，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力,。

7.強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

物理概念和規(guī)律建立之后,，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段,。適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng),、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題,。通過(guò)不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問(wèn)題的能力,。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,，運(yùn)用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題，明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí),，靈活解決問(wèn)題的應(yīng)變能力,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十二

一、引言

以前初中的時(shí)候,，覺(jué)得學(xué)習(xí)比較輕松,。但是上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),。

二,、自我期望

希望我在高中能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)

能夠?qū)W以致用

經(jīng)常反思自己

堅(jiān)持鍛煉身體

三、高中各學(xué)期階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十三

1.正確理解物理基本概念,，熟練掌握物理基本規(guī)律,。

基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律,。必須做到如下幾點(diǎn)：(1)每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來(lái)的?(2)定義,、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關(guān)物理概念,、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)適度訓(xùn)練,。

2.注意在閱讀、語(yǔ)言表達(dá)及觀察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練,，制定合理目標(biāo),。(1)在閱讀能力訓(xùn)練上，能獨(dú)立閱讀教材,，找出主要內(nèi)容,，寫(xiě)出讀書(shū)筆記;(2)在語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規(guī)律,，能把一般的物理過(guò)程表達(dá)出來(lái);(3)在觀察動(dòng)手能力訓(xùn)練上,，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律,，能獨(dú)立寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié),。

除課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記外,，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記,，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后,，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來(lái)龍去脈、縱橫關(guān)系,，建立起完整的知識(shí)體系,，有助于分析物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題，克服片面性,。

4.重視建立物理模型,，提高對(duì)物理問(wèn)題分析能力。

建立物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法,，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練,。必須要善于學(xué)習(xí),，勤于思考，從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,，歸納出各種物理模型,，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí),，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái),，便使復(fù)雜的物理問(wèn)題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫(huà)面，這樣既豐富了想像力,，也使問(wèn)題迎刃而解,，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.掌握各種物理思維分析方法的模式,，進(jìn)行正確思維,。

要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：

(1)弄清物理基本概念和規(guī)律,，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維,，當(dāng)你遇到一個(gè)問(wèn)題，要弄清物體在什么條件下,，遵從什么規(guī)律,。需用什么公式，只要物理過(guò)程搞清楚了,，題目就會(huì)容易做了;

(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式,，諸如受力分析法、等效代替法,、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法,、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法,、電路中電勢(shì)變化分析法等,。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題，可以用類似的方法和步驟去解決,。

6.強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練,。

在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過(guò)“比較”找出他們的共性;對(duì)一些表面上相似的概念和規(guī)律,，通過(guò)“比較”找出他們的差異,，加深對(duì)概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。例如“重力場(chǎng)”和“靜電場(chǎng)”,，表面看來(lái)存在著很大的差異,，但它們之間有著共同點(diǎn)(同為勢(shì)場(chǎng))，即重力和電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān),，因而可以引出重力勢(shì)能和電勢(shì)能的概念,。再例如動(dòng)量和功率,，它們所具有的單位表面看來(lái)相似，但它們是根本不同的物理量,。

另外對(duì)抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí),，還可采用“類比”法。例如電場(chǎng),、磁場(chǎng)像風(fēng)一樣,，是看不見(jiàn)、摸不著的,，但卻是客觀存在的,。研究風(fēng)時(shí)，可以從樹(shù)枝擺動(dòng)的方向,、幅度來(lái)反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;研究電場(chǎng)時(shí)引入檢驗(yàn)電荷,，研究磁場(chǎng)時(shí)引入通電導(dǎo)體，根據(jù)受力的大小,、方向來(lái)研究電場(chǎng),，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度,，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力,。

7.強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

物理概念和規(guī)律建立之后,，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用,，是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段,。適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng),、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題,。通過(guò)不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié),，才能提高解決問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,，運(yùn)用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題,，明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)，靈活解決問(wèn)題的應(yīng)變能力,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十四

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲,。這是多么好的一件事呀,。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主,，選擇自己的生活了,。還有，我們并不孤獨(dú),。在這關(guān)鍵時(shí)刻,，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有你們老師和家長(zhǎng)的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵(lì)和陪伴,。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的,，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說(shuō)了這么多,，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái),。另外，為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義,，給大家提幾點(diǎn)建議,，制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1,、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車。

3,、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識(shí)強(qiáng)化,，名師面授，智能測(cè)評(píng),，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí),。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃,。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。可以把知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,，做一個(gè)歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。避免偏科現(xiàn)象,。

6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

7、有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要死摳或置之不理,，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通,。

真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!

3,、要求

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十五

從小學(xué)階段進(jìn)入到中學(xué)階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好中學(xué)的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難的是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫(xiě)下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),。

(一)中學(xué)六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、初一上學(xué)期是一個(gè)小學(xué)走入中學(xué)的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、初一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、初二上學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，中學(xué)生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊(duì)。

4、初二下學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、初三上學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)初二的學(xué)習(xí)后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、初三下學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力。思想開(kāi)小差,、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講,，靠意志來(lái)排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),，好記性不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流,，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成,，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的前兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書(shū),。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章節(jié))的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫(kù),，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)中學(xué)有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十六

光陰似箭,，日月如梭。一眨眼的工夫,，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來(lái)學(xué),，等我們來(lái)消化,，去理解。

在上個(gè)學(xué)期,，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚,，在課后也沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,，經(jīng)常會(huì)漏掉一些,，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握,，靈活地應(yīng)用了,，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想,。

不過(guò),，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,，整裝待發(fā),，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考，并做好課堂筆記,，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),，做好預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面,，一定要深入專研,，弄清題意，理解各種類型的題目思路,，還要多做各種題型,，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語(yǔ)方面,，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練,，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ),，爭(zhēng)取更上一層樓,。

在語(yǔ)文方面，增長(zhǎng)課外知識(shí),，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞,，多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,，一點(diǎn)一滴地積累,，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊,。

我還要多鍛煉身體,，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí),，永不停步,，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jī)。

在新學(xué)期里,，我有新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,，要成為行動(dòng)的主人!因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅?mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來(lái)的,?！耙环指牛环质斋@”,。只有付出自己的努力才能取得收獲,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十七

一、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門初三剛開(kāi)設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī),。本期擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生 人,。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

二,、教材分析：

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面,，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫(xiě)了空氣和水的污染與防止污染，硬水,、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出,。

3,、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),，而對(duì)要求“了解”,，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次,，區(qū)別對(duì)待,。

4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然,、初中生物,、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂、有興趣,。

5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn),。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

三,、教學(xué)目的和要求：

1.理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表篇十八

高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃,、假期自學(xué)計(jì)劃,、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃,、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃,，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一,，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi),。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本,，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了,。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì),。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低學(xué)習(xí)計(jì)劃。太低了,，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái),。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是,，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,，是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃,。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。,。

③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法,。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾,。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力,，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄,。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行,。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一,、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文,，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng),，或娛樂(lè)】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題,，物理，化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,，電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦,、默寫(xiě)等簽字類作業(yè),，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

10：00 睡覺(jué)

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,，應(yīng)高效的完成該科作業(yè),，像考試一樣，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成,。